MTech en design d'intérieur

Informations générales

Description du programme

Après avoir obtenu cette qualification, les étudiants pourront apporter une contribution significative à la recherche et à l'évaluation des connaissances existantes dans le domaine spécialisé de la décoration d'intérieur et démontrer un niveau élevé de connaissances générales dans le domaine spécialisé, allant des concepts fondamentaux aux connaissances théoriques ou appliquées avancées .

Conditions d'admission

Baccalauréat technique: design d'intérieur, avec une note moyenne d'au moins 65% ou une qualification équivalente de niveau équivalent, recommandée par un comité de statut et approuvée par le conseil de la faculté.

Les critères de sélection

La sélection est fondée sur le mérite académique et sur un projet de recherche préliminaire approuvé par le comité départemental.

Curriculum

MODULE

  • Recherche et thèse: Design d'intérieur

Structure du programme

  1. Nature du programme: programme de recherche d'un an.
  2. Durée minimale: 12 mois.
  3. Durée maximale: 24 mois à plein temps, 36 mois à temps partiel.

Inscription et dates de début

L'inscription débute en janvier et les conférences en février pour les programmes de travail de premier cycle et de troisième cycle.

Tous les programmes de recherche de maîtrise et de doctorat peuvent s'inscrire tout au long de l'année.

Date de fin: les cours commencent en janvier et se terminent en décembre. La date limite du programme est déterminée par la durée du programme.

Mis à jour le Août 2019

À propos de l'établissement

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university i ... Continuer

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university is alive down to its African roots, and well-prepared for its role in actualising the potential that higher education holds for the continent’s development. Réduire