Masters Scientifiques (MScs) en Enseignement

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Enseignement

Pour beaucoup, l'expérience d'aller à l'université sert à inculquer en eux une grande appréciation de la valeur de l'éducation. Cette appréciation les conduit souvent à vouloir construire ces mêmes sentiments dans les générations futures à travers l'enseignement. Si vous êtes l'espoir de faire de l'éducation tout au long de votre carrière, un Master of Science (MSc) en éducation peut aider à compléter les compétences que vous avez acquises lors de l'obtention de votre diplôme de baccalauréat.

Ceux qui se demandent ce qui est d'une maîtrise en éducation et exactement pourquoi il est nécessaire pour enseigner ne parviennent pas à reconnaître les complexités qui viennent avec l'exécution d'un environnement de classe. Un cours d'études supérieures en éducation approfondit correctement la gestion des environnements de classe à tous les niveaux. Des cours sont également enseignées qui mettent l'accent sur ​​l'administration et la gestion, les communications, la technologie, et de la bibliothéconomie.Applications pratiques dans la salle de classe constituent également une partie importante de la plupart des programmes d'études supérieures d'enseignement.

La plupart des écoles primaires et secondaires ne nécessitent un diplôme de baccalauréat. Cependant, une maîtrise en sciences de l'éducation pourrait certainement aider à vous démarquer dans une foule de candidats pour un de ces postes. Emplois éducatifs nécessitant spécifiquement le degré de maîtrise comprennent:

L'éducation spéciale

Études postsecondaires

L'éducation des adultes

Le coût d'un programme d'études supérieures en éducation peut varier d'une école à l'.Pour certains, la dépense supplémentaire de frais de scolarité et pour études supérieures peut sembler prohibitif. Pourtant, l'aide financière peut être disponible si vous avez besoin afin de poursuivre vos études.

De nombreux éducateurs constatent qu'ils peuvent avoir un impact encore plus important sur ​​la vie des élèves en travaillant comme directeur de l'école ou de l'administrateur. Travailler dans une telle position peut vous aider à appliquer des politiques qui régissent l'environnement d'apprentissage local. Votre diplôme de maîtrise en éducation peut vous aider à mettre en position de tenir de tels emplois.

 

Si vous êtes en train de travailler dans le domaine de l'éducation mais veulent prendre votre carrière en enseignement encore plus loin, un programme d'études supérieures en ligne peut vous aider à le faire. De cours peut être complété à votre propre rythme, vous permettant d'être créatif avec votre travail et horaire scolaire.Pour demander votre programme Master of Science, il suffit de chercher votre programme et communiquer directement avec le bureau d'admission de l'école de votre choix en remplissant le formulaire de plomb. 

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Ms En Ligne Dans La Technologie Pédagogique (ms Dans L'éducation)

Saint Joseph's University Online
En ligne À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Philadelphia

Nos MS programme de technologie pédagogique en est conforme aux normes nationales pour vous préparer à entrer dans l'une des carrières enseignement Technology Specialist disponibles dans une variété de milieux éducatifs. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Université Saint-Joseph est l'une des rares écoles en Pennsylvanie à offrir un programme qui peut vous aider à atteindre votre spécialiste technologie de l'enseignement ou de certification, en remplissant deux choix supplémentaires, gagner votre certification et d'un diplôme de maîtrise en technologie de l'enseignement. Notre MS programme de technologie pédagogique dans est aligné avec les normes nationales pour vous préparer à entrer dans l'une des carrières enseignement Technology Specialist disponibles dans une variété de milieux éducatifs. Notre objectif est de préparer les éducateurs de haute qualité capables de servir des rôles de leadership technologie pédagogique dans une école, un district scolaire, ou d'un cadre éducatif régional. Un diplôme de maîtrise en technologie de l'enseignement programme est conçu pour offrir: Méthodologies valides pour l'élaboration de programmes et de stratégies pour appliquer efficacement la technologie éducative à la programme de base de l'institution Les études dans la gestion et l'administration des programmes de technologies éducatives dans le bâtiment, district, et au niveau régional sur le sol et les paramètres en ligne Education en groupes techniques de processus qui développent les compétences de leadership nécessaires pour travailler avec des enseignants, des étudiants, des administrateurs, des groupes de parents et de la communauté Les expériences et les études dans le choix et l'utilisation du matériel et des techniques appropriées pour une société multi-culturelle Expériences dans les procédures d'évaluation et de recherche pour l'examen des technologies émergentes pour une éventuelle inclusion dans un cadre éducatif [-]

Ms, La Conception Et La Technologie éducative

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 1 - 2 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Ce degré de MS va vous apprendre comment concevoir et améliorer les technologies d'enseignement, en aidant un éventail d'organisations à améliorer leurs systèmes d'apprentissage et les expériences des étudiants ou des participants. [+]

MS, la conception pédagogique et de la technologie Ce degré de MS va vous apprendre comment concevoir et améliorer les technologies d'enseignement, en aidant un éventail d'organisations à améliorer leurs systèmes d'apprentissage et les expériences des étudiants ou des participants. Vous allez acquérir une compréhension de la façon dont différentes personnes apprennent et comment faciliter toutes les formes d'apprentissage. Ces compétences vous aideront à avoir un impact sur le monde; vous pourriez concevoir des technologies qui affectent tout de la formation médicale aux applications éducatives pour enfants. Comme la technologie continue de progresser rapidement, les diplômés de ce cours seront plongés dans les dernières théories et techniques. Avec cette qualification, vous serez en mesure de changer le paysage de l'éducation et de la formation traditionnelle. cheminements de carrière typiques pour les diplômés comprennent: formateur en entreprise coordonnateur de l'amélioration de la performance spécialiste de la technologie éducative Directeur des technologies de conception pédagogique concepteur de programmes d'études Curriculum et directeur pédagogique Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional GPA a obtenu 2,85 ou au-dessus Maîtrise de l'anglais*: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 ou Baccalauréat universitaire anglophone internationale ou diplôme d'études supérieures d'une institution américaine Les notes officielles de test devraient être fournis. [-]

Ms Dans La Conception Et La Technologie Pédagogique

University of Tampa - Sykes College of Business
Campus À temps plein Temps partiel September 2017 États-Unis d'Amérique Tampa

Le MS dans le programme Technologie de conception pédagogique et à l'Université de Tampa aborde un domaine en pleine expansion dans l'apprentissage et la performance humaine, et offre un espace inter et transdisciplinaire d'étude qui attire des étudiants de nombreuses disciplines et [+]

MS en conception pédagogique et de la technologie

Le MS dans le programme Technologie de conception pédagogique et à l'Université de Tampa aborde un domaine en pleine expansion dans l'apprentissage et la performance humaine, et offre un espace inter et transdisciplinaire d'étude qui attire des étudiants de nombreuses disciplines et d'horizons. La technologie est devenue une partie intégrante de l'enseignement et de l'apprentissage qui est fortement souligné par les organismes fédéraux tels que le ministère de l'Éducation et de la National Science Foundation ainsi que l'état de Floride. Technologues pédagogiques comprendre et technologies de levier à la fois comme produit (par exemple, des cours basés sur le Web) et le processus (par exemple, itératif et approches de formation à Learner évaluation). membres du corps professoral sont titulaires de diplômes de doctorat et possèdent des connaissances de première main et d'expertise dans le domaine. Les diplômés du programme sont bien préparés à exercer leur, profession multidisciplinaire unique dans une variété de paramètres, y compris l'industrie, écoles K-12, l'enseignement supérieur et de gouvernement, ou pour poursuivre des études doctorales.... [-]


Université De Leicester MSC Dans Le Leadership En éducation

Stafford
En ligne Temps partiel 30 mois September 2017 Émirats arabes unis Émirats arabes unis en ligne Arabie saoudite Arabie Saoudite en ligne Qatar Qatar en ligne Oman Oman en ligne Liban Liban en ligne Koweït Koweït en ligne Jordanie Jordanie en ligne Iran Iran en ligne Bahreïn Bahrain Online Syrie Syrie en ligne + de 18

Classé dans le top 10 par The Guardian University Guide 2015 (catégorie Éducation) .Un puissant vecteur de développement personnel et professionnel. [+]

Classé dans le top 10 par The Guardian University Guide 2015 (catégorie éducation). Un véhicule puissant pour le développement personnel et professionnel. Avantages Le Educational Leadership MSc par l'apprentissage à distance est un programme passionnant et innovant. Le Educational Leadership MSc est conçu pour répondre aux besoins et intérêts d'un large éventail de praticiens, y compris les enseignants, les directeurs d'établissements scolaires et professionnels de l'éducation au sein des deux secteurs éducatifs formels et informels. En plus des modules sur l'éducation apprentissage leadership et le changement et les méthodes de recherche, vous pourrez avoir un aperçu influences externes sur le leadership en éducation et efficacité organisationnelle, l'amélioration et la transformation. Le Educational Leadership MSc est une qualification rigoureuse qui repose sur vos connaissances et votre expertise professionnelle. Le programme a été développé avec le professionnel à l'esprit et vous offre de nombreuses possibilités pour l'amélioration de la carrière. Sa qualité est assurée par le strict respect des procédures de qualité de l'université qui sont, eux, liés aux processus nationaux de suivi. Conditions d'entrée Les candidats doivent normalement être des enseignants ou travaillant dans le (ELT) Champ enseignement de l'anglais, avec au moins un second degré d'honneurs de la classe ou l'équivalent d'une université non-UK (AMP 3.0 ou supérieur) plus à temps plein l'expérience de l'enseignement de la langue anglaise deux ans » . Ceux qui ne sont pas de langue maternelle anglaise ont besoin d'avoir un niveau de compétence équivalent à GCSE grade C, IELTS 6.5 (minimum de 6,0 dans chaque élément) ou TOEFL 575 papier / IBT 90 (dont un minimum de 4,0 dans le TWE); Cambridge Proficiency Grade C ou au-dessus. [-]

MSc études Cliniques Enfant, La Famille Et De L'éducation

Utrecht University
Campus À temps plein 1 année September 2017 Pays-Bas Utrecht

Ce Master vous permettra de vous développer dans un professionnel académique. Armés de connaissances et de compétences scientifiques, vous donner des conseils, de soutien, de traitement et des conseils sur les questions d'éducation des enfants problématiques. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Percer, prévenir ou améliorer la situation de l'éducation des enfants PROBLÈMES Ne trouvez-vous cela fascinant pour enquêter comment l'environnement influe sur l'éducation et le développement des enfants et des jeunes? Voulez-vous contribuer à la réalisation d'une éducation optimale et le climat de développement pour les enfants et les jeunes? L'éducation des enfants est pas toujours facile. le Le programme de maîtrise en clinique de l'enfant, de la famille et de sciences de l'éducation souligne les besoins d'éducation des enfants des enfants, des jeunes et des parents. Comme un orthopédagogue, vous pouvez diagnostiquer, traiter et prévenir éducation des enfants et les problèmes de développement à la maison et / ou dans une institution. En outre, vous pouvez contribuer à l'innovation des systèmes de soins pédagogiques. Le programme de cette Master vous former à devenir un professionnel compétent afin que vous êtes en mesure d'analyser et d'influencer les situations problématiques et d'éducation des enfants, il vous permettra de contribuer à l'innovation des systèmes de soins pédagogiques. La langue de travail est l'anglais La langue de travail de ce programme est l'anglais, avec la possibilité de remplir les composants individuels en néerlandais, comme votre thèse, rapport de stage ou d'autres affectations individuelles. Vous pouvez également décider de suivre le programme entièrement en anglais, ainsi que les étudiants internationaux qui prennent le programme de notre Maître. Spécialisée Nous vous offrons un programme avec deux spécialisations (TRACKS). Soins orthopédagogique pour enfants, adolescents et parents (contact direct avec le client) Orthopédagogique Systems & Innovation (contact indirect client) Les pistes se distinguent par le contenu de votre stage, thèse et choix individuels. De cette façon, vous pouvez créer un profil unique. Préparation pour le marché du travail Dans le programme, vous apprendrez à la recherche des questions pratiques du point de vue orthopédagogique. Cela vous permettra d'aider les familles et leurs réseaux environnants (écoles, équipes de quartier, etc.). Le programme de la maîtrise remplit les exigences de la (Professionnel) Association néerlandaise des éducatrices (NVO) pour l'enregistrement comme un orthopédagogue général. Après l'achèvement du programme, vous pouvez vous inscrire comme orthopédagogue générale et le travail en tant que spécialiste du comportement dans diverses institutions pour les questions de soins et d'éducation des enfants orthopédagogique. Les domaines possibles dans lesquels vous pouvez travailler comprennent: services à la jeunesse les soins médico-légale soins handicapés la réhabilitation de l'enfant les soins de l'étudiant institutions éducationnelles instituts nationaux de connaissances pour les questions d'éducation des enfants Recherche nourrit l'éducation Nos membres du personnel sont particpating dans la recherche hautement qualifiée dans le domaine de l'éducation, le développement et l'apprentissage. (Par exemple: les programmes de recherche sur l'enfance et l'adolescence et de l'éducation et de l'apprentissage) En dehors de leurs travaux de recherche, ils enseignent également des cours pour le programme de ce master. Cela signifie que vous pourrez bénéficier de connaissances scientifiques récentes dans le champ orthopédagogique. En outre, comme l'étudiant à la maîtrise de votre thèse peut contribuer à la recherche actuelle dans le programme; Un soutien supplémentaire pour les tout-petits: KleuterExtra ("ToddlerExtra") Un élève qui a une bonne relation avec son / son professeur est plus motivé et plus performant Ce qui fonctionne contre l'intimidation? Empêcher les jeunes de boire à un âge trop jeune Concentrez-vous sur d'autres disciplines scientifiques Comme un orthopédagogue, vous rencontrerez souvent des problèmes d'éducation des enfants complexe qui nécessite non seulement la connaissance de (ortho) la pédagogie mais aussi d'autres spécialisations. Vous serez donc consacrer également l'attention sur les domaines scientifiques connexes telles que la psychologie du développement, neuropsychologie, psychiatrie des enfants et de la jeunesse, de la psychiatrie médico-légale et de la justice pour mineurs. Vous allez apprendre à aborder les problèmes d'éducation des enfants dans une perspective multi-disciplinaire. Objectif du programme Ce Master vous permettra de vous développer dans un professionnel académique. Armés de connaissances et de compétences scientifiques, vous donner des conseils, de soutien, de traitement et des conseils sur les questions d'éducation des enfants problématiques. Comme un orthopédagogue, vous pourrez également faire une contribution importante à la recherche des questions de soins pratiques liés aux enfants et aux jeunes. Vous serez en mesure d'appliquer les théories scientifiques dans la pratique. Merci en partie à vous, les enfants, les jeunes, leurs parents et les systèmes qui les entourent fonctionnera à leur potentiel optimal. [-]

Master En éducation (ms)

University of Bridgeport
Etudes campus & à distance À temps plein Temps partiel 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique Stamford Waterbury + de 2

Ce programme MS degré hybride vise à former des professionnels compétents qui ne cherchent pas la certification de l'État. Le degré répond aux divers besoins professionnels des enseignants et autres professionnels qui travaillent. [+]

Points saillants du programme Terminer le cursus en 2 ans programme flexible axée sur les objectifs professionnels et de carrière des étudiants Mélange de ligne, sur le campus, et hybride / les classes mixtes offert Sélectionner parmi 2 concentrations: Pédagogie de l'enfant Perfectionnement professionnel des éducateurs Aperçu du programme Ce programme MS degré hybride vise à former des professionnels compétents qui ne cherchent pas la certification de l'État. Le degré répond aux divers besoins professionnels des enseignants et autres professionnels qui travaillent. Les candidats à ce programme comprennent une variété de professionnels de l'éducation, y compris: Les enseignants qui sont déjà titulaires d'une certification Les étudiants étrangers qui souhaitent enseigner à l'extérieur des États-Unis Les individus de domaines autres que l'éducation K-12 qui cherchent à acquérir les connaissances et les compétences théoriques nécessaires pour l'enseignement et un apprentissage efficaces tout en obtenant un diplôme d'études supérieures Opportunités de carrière En plus d'être une option attrayante et flexible pour les enseignants certifiés qui recherchent une croissance professionnelle, l'achèvement de ce diplôme ouvre de nombreuses possibilités. Opportunités de carrière spécialement adaptés pour les professionnels avec ce degré peuvent être trouvés dans: Écoles privées centres de la petite enfance Privés et communautaires de pré-maternelle et des écoles maternelles programmes infantile tout-petits services de garde en milieu familial et les compétences parentales éducation L'éducation informelle pour mener des programmes d'enseignement public (musées, organismes artistiques, des jardins zoologiques, des observatoires astronomiques) organismes gouvernementaux et privés qui font des services de soutien (tutorat, évaluation) la formation et le développement personnel en entreprise, Les centres communautaires et les bibliothèques qui offrent des postes d'enseignement pour la formation continue et l'auto-développement services de soutien aux étudiants de niveau collégial / universitaire Écoles à l'extérieur des États-Unis les éditeurs de manuels scolaires [-]

Master Of Science En Troubles De La Communication (MS)

William Paterson University of New Jersey
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

Master of Science en Communication Disorders (MS) Le MS dans les troubles de la communication est un programme d'études de 54 crédits qui est accrédité par le Conseil sur accréditation académique de l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Les étudiants sont prêts à poursuivre la certification ASHA l'obtention du diplôme. Le programme répond également aux exigences universitaires et cliniques formation pour New Jersey état permis d'exercice et qualifie les étudiants pour la certification de spécialiste en orthophonie du ministère de l'Éducation du New Jersey. Le programme du master offre une formation universitaire et clinique qui développe les compétences nécessaires pour évaluer et traiter les personnes ayant une déficience communicative couvrant toutes les tranches d'âge. La clinique sur le campus offre une formation intensive avec de jeunes enfants et les adultes tout en une liste exhaustive des sites hors campus offre des expériences avec une plus grande variété de populations. Ceux-ci comprennent les adultes et les enfants atteints de troubles du développement, des troubles neurogènes acquis, congénitales et acquises perte auditive, troubles de la voix, des problèmes de fluidité, et limitée de l'anglais. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Master of Science en troubles de la communication (MS) Le MS en troubles de la communication est un programme d'études de 54 crédits qui est accrédité par le Conseil d'accréditation académique de l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Les étudiants sont prêts à poursuivre la certification ASHA l'obtention du diplôme. Le programme répond également aux exigences universitaires et cliniques formation pour New Jersey état permis d'exercice et qualifie les étudiants pour la certification de spécialiste en orthophonie du ministère de l'Éducation du New Jersey. Le programme du master offre une formation universitaire et clinique qui développe les compétences nécessaires pour évaluer et traiter les personnes ayant une déficience communicative couvrant toutes les tranches d'âge. La clinique sur le campus offre une formation intensive avec de jeunes enfants et les adultes tout en une liste exhaustive des sites hors campus offre des expériences avec une plus grande variété de populations. Ceux-ci comprennent les adultes et les enfants atteints de troubles du développement, des troubles neurogènes acquis, congénitales et acquises perte auditive, troubles de la voix, des problèmes de fluidité, et limitée de l'anglais. Les étudiants du programme des troubles de la communication doivent compléter un minimum de 375 heures de stage clinique, en plus de 25 heures d'observation surveillée. Un examen approfondi est nécessaire de tous les étudiants avant l'obtention du diplôme. Les diplômés du programme ont des carrières très réussies dans une variété de paramètres, y compris la pratique privée, centres de réadaptation, écoles publiques et privées, les centres d'intervention précoce, et les hôpitaux de soins de courte durée. Conditions d'admission En plus des exigences d'admission de l'Université: Cumulative moyenne cumulative d'au moins 3,00 sur 4,00 échelle. Score minimum égal ou supérieur au 50e percentile sur le Graduate Record Exam. Trois lettres de recommandation qui attestent de qualifications académiques de candidats. Déclaration personnelle: Décrivez les qualités personnelles et les expériences que vous croyez vous faire bien adapté à la profession d'orthophoniste. Votre déclaration doit être d'environ 500-1000 mots. Exigences du programme 54 crédits d'études supérieures. Les étudiants sans aucune préparation de premier cycle en troubles de la communication seront nécessaires pour terminer tous les cours préalables suivants. Les étudiants titulaires d'un diplôme de premier cycle en troubles de la communication peuvent avoir besoin de compléter certaines des cours préalables suivantes si elles ne faisaient pas partie de leur préparation de premier cycle. La décision sera laissée à la discrétion du directeur du programme d'études supérieures et de président. Prérequis Morues 2640 Phonétique CODS 3610 Anatomie et physiologie de la parole et du Mécanisme Avaler CODS 3660 Introduction aux troubles du langage CODS 3720 La nature et le développement de la langue * CODS 3730 La science et de mesure d'audience CODS 4620 de la réhabilitation auditive Morues 4650 Méthodes cliniques CODS 4660 Observation Lab Les étudiants doivent compléter un minimum de 375 heures de stage clinique, en plus de 25 heures d'observation surveillée. Un minimum de 325 heures doit être complétée au niveau des études supérieures. Heures de stage doivent être conformes à la distribution client / trouble requis par le programme. Parmi les 375 heures, un minimum de 50 heures cliniques doit être rempli en au moins deux sites d'externat. Les étudiants veulent obtenir la certification New Jersey pour enseigner dans les écoles publiques doivent veiller à ce que les 375 heures de stage requises pour le diplôme de maître comprennent 100 heures de travail avec les enfants. L'achèvement satisfaisant d'un examen complet, qui ne comporte pas de crédits de cours, est obligatoire pour tous les étudiants avant l'obtention du diplôme. MS en troubles de la communication et des sciences COURS OBLIGATOIRES Morues 5060 Fluency Disorders Morues 5500 Méthodes de diagnostic dans les troubles de la communication Morues 6030 Troubles de la voix 6050 morues troubles acquis linguistiques chez les adultes Morues 6110 déglutition et troubles de l'alimentation CODS 6210 l'acquisition du langage Morues 6220 Troubles de la parole d'origine neurologique CODS 6300 des troubles du langage chez les enfants: la naissance à cinq 6310 morues troubles du langage chez les enfants d'âge scolaire CODS 6420 Sciences de la parole Morues 6600 Troubles traitement auditif Morues 6800 Méthodes de recherche en troubles de la communication CODS 6810 Séminaire de recherche Je Morues 6900 Principes statistiques CODS 6910 Séminaire de recherche II Stage clinique requise CODS 5510 Diagnostic Pracicum I CODS 6510 Diagnostic Stage II CODS 6520 Stage clinique en orthophonie Morues 5030 articulation et phonologiques troubles CODS 6530 externat Stage Graduate stage clinique sera prise autant de fois que nécessaire afin de gagner 375 heures cliniques. Au choix Les étudiants doivent compléter quatre cours au choix en sélectionnant parmi les suivants: Morues 5990 Thèmes choisis Morues 6100 fente palatine et vélopharyngés troubles Morues 6120 Programmes de troubles de la communication dans les écoles CODS 6250 Enseignement parole et du langage pour les malentendants CODS 6700 Counseling en troubles de la communication Morues 6740 Séminaires en intervention précoce 6750 morues troubles acquis cognitifs Trouble du spectre autistique CODS 6760 [-]

Sciences De L'éducation De L'enfant Et MSc

Leiden University
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années February 2017 Pays-Bas Leiden + de 1

Le programme de maîtrise en éducation et enfant études est un programme d'études qui met l'accent sur le lien entre la théorie, la recherche et la pratique. [+]

Dans le programme de maîtrise en éducation et études pour enfants étudiants peuvent choisir une spécialisation dans l'un des sous-disciplines de l'éducation et Child Studies. Toutes les spécialités priorité à l'éducation scolaire des élèves. Spécialisations Neuroscience appliquée dans le développement humain Enfant et famille Sciences Enfant clinique et adolescents Études / Orthopedagogiek Digital Media dans le développement humain sciences de l'éducation Forensic gezinspedagogiek Sciences Famille / Forensische Problèmes et difficultés d'apprentissage Besoins spéciaux des enfants dans l'éducation / Kinderen rencontré leer- en gedragsproblemen in het onderwijs Le programme de maîtrise en éducation et enfant études est un programme d'études qui met l'accent sur le lien entre la théorie, la recherche et la pratique. Les élèves apprennent à chercher des solutions basées sur des preuves à des problèmes qui se produisent dans l'élevage et l'éducation des enfants. Les étudiants choisissent une spécialisation dès le début. Toutes les spécialités ont un cours en commun, un cours sur la pratique de la recherche empirique. Le reste de l'année est consacré à l'approfondissement des connaissances scientifiques des élèves dans le domaine de leur choix, faire un stage et en complétant le projet d'un maître dans lequel les étudiants effectuent leur propre recherche et préparer un rapport écrit de leur projet de recherche. Les frais de scolarité UE / EEE, néerlandais (y compris Antilles néerlandaises), suisse ou Surinamais: environ € 1.984. Autres: environ € 16,400. Intéressé? Si vous souhaitez en savoir plus, s'il vous plaît entrer en contact ou visitez la page d'introduction du programme sur notre site Web: http://en.mastersinleiden.nl/programmes/education-and-child-studies/en/introduction. [-]

Ms Dans L'éducation (msed)

Walden University
En ligne À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Baltimore

Conçu par des éducateurs pour les éducateurs, MS Walden Education programme (MSEd) en peut vous aider à développer les connaissances et les compétences dont vous avez besoin pour aider les étudiants à réussir aujourd'hui. Livré dans un format en ligne, ce programme explore les meilleures pratiques et les dernières recherches. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Conçu par des éducateurs pour les éducateurs, MS Walden Education programme (MSEd) en peut vous aider à développer les connaissances et les compétences dont vous avez besoin pour aider les étudiants à réussir aujourd'hui. Livré dans un format en ligne, ce programme explore les meilleures pratiques et les dernières recherches. Observez maîtres enseignants dans leurs salles de classe et d'apprendre des techniques éprouvées pour créer des environnements d'apprentissage de soutien. Choisissez parmi les spécialisations en ligne traditionnelles, ainsi que MS accélérée dans l'éducation (MSED) spécialisations. Conçu pour les professionnels de l'éducation auto-motivés, les spécialisations MSED accélérées vous permettent de compléter votre diplôme de maîtrise en aussi peu que 12 mois pour les frais de scolarité aussi bas que $ 10,000. * Spécialisations L'alphabétisation et l'apprentissage des adolescents Curriculum, enseignement et l'évaluation (Grades K-12) Curriculum, enseignement et l'évaluation (Grades K-12) - Accelerated Leadership et administration de l'éducation (International Non-Licensure) Leadership et administration de l'éducation (Principal Licensure Préparation) Elementary lecture et l'alphabétisation (Grades PreK-6) (Non-Licensure) Elementary lecture et l'alphabétisation (Grades PreK-6) (non-Licensure) - Accélération Elementary lecture et en mathématiques (grades K-6) (Non-Licensure) Elementary lecture et en mathématiques (grades K-6) (Non-Licensure) - Accélération L'intégration de la technologie dans la salle de classe (Grades K-12) L'intégration de la technologie dans la salle de classe (Maternelle-12) - Accélération Mathématiques (Grades K-6) Mathématiques (Grades 5-8) Mathématiques et Sciences (Grades K-8) Lecture et de l'alphabétisation Avec une lecture K-12 Approbation Science (Grades K-8) Education spéciale (non-Licensure) (Grades K-12) Education spéciale (non-Licensure) (Maternelle-12) - Accelerated Teacher Leadership (Grades K-12) Teacher Leadership (Grades K-12) - Accélération Enseigner English Language Learners (Grades K-12) (Non-Licensure) * Basé sur les taux de scolarité de Juin ici 2016. Les tarifs sont sujets à changement. Le modèle accéléré est disponible uniquement pour les nouveaux étudiants. Alors que le modèle accéléré MSEd est conçu pour être achevé en 12 mois, le temps de réalisation peut varier par l'étudiant, en fonction des progrès et des crédits transférés, le cas échéant individuel. Pour un devis personnalisé de votre temps à la réalisation, appelez un conseiller d'inscription au 1-866-492-5336. [-]

Master Of Science En Leadership éducationnel

Cardinal Stritch University
Campus ou en ligne Temps partiel 18 - 20 mois September 2017 États-Unis d'Amérique Milwaukee

Le Master of Science (MS) dans le programme de leadership en éducation est conçu pour les éducateurs qui veulent étendre leurs connaissances et compétences de leadership pour servir dans des rôles de leadership formels ou informels dans les écoles. [+]

Le Master of Science (MS) dans le programme de leadership en éducation est conçu pour les éducateurs qui veulent étendre leurs connaissances et compétences de leadership pour servir dans des rôles de leadership formels ou informels dans les écoles. Le diplôme de master conduit à la certification Wisconsin en tant que principal (# 51) et directeur de l'instruction (n ° 10). Les éducateurs ne sont pas intéressés à des postes administratifs officiels, mais qui sont intéressés à élargir leur capacité de leadership pour des rôles tels que membre du conseil du site, coordonnateur de niveau scolaire ou directeur de département, bénéficieront également du programme. Le format de la MS dans le programme de leadership en éducation est un modèle de cohorte accélérée avec des cours qui dure généralement de six à huit semaines. Le programme est offert toute l'année dans un format face-à-face à des emplacements partout dans le Wisconsin, ainsi qu'en ligne. Le contenu du cours met l'accent sur les connaissances, les compétences et les dispositions qui sont compatibles avec le leadership scolaire efficace au 21e siècle, tel que défini dans le principal Wisconsin et directeur des normes d'instruction de contenu. Au cours du programme de 31 crédits, les étudiants accumulent heures de stage qui sont alignés avec les normes Administrateur du Wisconsin. Le stage contribue à l'élaboration du plan d'amélioration de l'école qui est complétée par chaque étudiant sous la supervision du superviseur en milieu scolaire et le superviseur de l'Université. Les élèves complètent également un portefeuille de leadership dans le cadre des exigences administrateur de permis d'exercice. Cours EDU 571 - Introduction au leadership EDU 573 - Leader des systèmes complexes EDU 575 - Leading Beyond amélioration organisationnelle EDU 576 - Leadership en matière de planification, de faciliter et d'évaluation de l'apprentissage EDU 580 - Développement, supervision et l'évaluation du personnel EDU 583 - juridique et leadership financier dans Adaptive Change EDU 586 - Analyse de la direction des systèmes EDU 588 - Leader dans une culture de l'amélioration continue EDU 606 - Recherche Strand I EDU 607 - Research Strand II EDU 608 - Recherche Strand III [-]

Master En éducation Et En Psychologie De L'éducation (MSC)

University of Nicosia
Campus À temps plein 18 - 30 mois September 2017 Autriche Vienne

Après que les élèves ont acquis 60 ECTS dans le programme, une spécialisation en psychologie de l'éducation (de degré global: 90 ECTS, durée minimum de 1,5 ans) ou en psychologie scolaire (montant total: 150 ECTS, durée minimum de 2,5 ans). Les modules communs sont: [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Après que les élèves ont acquis 60 ECTS dans le programme, une spécialisation en psychologie de l'éducation (de degré global: 90 ECTS, durée minimum de 1,5 ans) ou en psychologie scolaire (montant total: 150 ECTS, durée minimum de 2,5 ans). Les modules communs sont: Psychologie de l'enseignement et l'apprentissage Developmental Psychology: Theory, les diagnostics et les applications Troubles d'apprentissage Les méthodes d'intervention dans la psychologie de l'éducation et de l'école Théorie et application de test Méthodes de recherche Psychopathologie enfance et l'adolescence Neuropsychologie Le développement du langage Pour la spécialisation en psychologie scolaire zones doivent également être respectées à la suite: Orientation scolaire Éthique Stage en éducation Notes de financement Si vous avez les qualifications correctes et l'accès à votre propre financement, soit à partir de votre pays d'origine ou de vos finances, votre demande sera considérée. [-]

Expertise Internationale Dans L'épistémologie, L'apprentissage Et L'enseignement De La Médiation

Universidad Central de Nicaragua
Etudes campus & à distance À temps plein 16 mois February 2017 Nicaragua Managua

La proposition de cette maestrea a comme processus de transformation du cadre de référence vécus par les sociétés modernes, ce qui implique de nouvelles façons de penser, la connaissance d'auto-organisation, d'un échange de vues et d'agir dans l'épanouissement personnel et la construction sociale. [+]

La proposition de ce maître a comme processus de transformation du cadre de référence vécus par les sociétés modernes, ce qui implique de nouvelles façons de penser, la connaissance d'auto-organisation, d'un échange de vues et d'agir dans l'épanouissement personnel et la construction sociale. Nous avons traversé une période de crise multidimensionnelle, le questionnement, l'attente collective de grande incertitude. Chaque jour, l'imprévisible nous surprend, par la naissance d'un nouvel ordre qui tend à désordonnées immédiatement. Ce nouveau paradigme suppose que la vie est complexe et nécessite, par conséquent, une épistémologie complexe qui articule des propositions et des valeurs de différentes disciplines dans une stratégie qui est réinjecté dans l'interaction sociale et contextuelle du béton, en vie et les gens ouverts aprendencia. Nous sommes convaincus qu'il est possible de créer une plus belle, plus d'espoir, meilleur, plus juste, plus équitable, plus saine, mieux éduquée, démocratique, libre de la pauvreté. Ce nouveau modèle de société que nous voulons promouvoir de cette expertise. Cette proposition est nécessaire de placer au centre de la théorie alternative du nouveau développement social la notion de complexité. Social,,, les changements politiques, économiques, institutionnels culturels environnementaux, sociaux toujours suivre la logique non linéaire multidimensionnelle. Nous devons construire dans les territoires qui sont multidimensionnelles. facteurs Innombrables et de l'énergie, des liens instables, les relations et variables entrent en service. Les changements impliquent une quantité extrême d'interactions au sein et entre les différentes dimensions d'incertitudes, aléatoires incertitudes de phénomènes. Tout ce qu'il faut pour concevoir un nouveau style de processus et de la planification. Cela devrait être participative, dans tous les secteurs et acteurs, de sorte que les solutions sont authentiques et non cloné. Le processus éducatif, il est dans la mesure où l'apprentissage se produit. L'apprentissage ne dispose pas d'un temps et un espace délimité, mais se produit dans le processus et dans la vie quotidienne. La dynamique pédagogique nécessite un appui conceptuel. Les contenus conceptuels dépendent de l'importance des projets de développement durable, la préparation et la présentation de ces soutien conceptuel lié à la dynamique du processus. Les deux la dynamique d'enseignement et le contenu pointent à la provocation et à l'activation de l'apprentissage en tant que condition du développement de l'éducation. Dans la médiation pédagogique de proposer des moyens d'apprentissage qui peuvent se produire dans le processus avec plus ou moins l'accent en fonction du sujet, la dynamique déchaînées et des ressources externes et endogènes du groupe. Durée: 16 mois Mode: virtuel et Nombre de sujets: 6 sujets. Nombre total d' heures de programme: 840 heures Crédits: 46 crédits Plan curriculaire I Semestre sujets: La personne aprendiente: identité et culture épistémologie II Semestre sujets: Introduction à la médiation pédagogique médiation pédagogique III Semestre sujets: vision systémique de l'éducation L'apprentissage et la vie: inséparablement IV Semestre sujets: travaux de thèse Conditions d'entrée: Remplissez le formulaire revenu correspondant. Soumettre votre CV à l'appui, avec copie agrandie de la carte d'identité ou d'un passeport dans le cas des étrangers. Original et copie en arrière-plan noir des degrés. Copie du certificat de naissance. Deux photos récentes, format passeport. Avoir de l'expérience de travail d'au moins 3 ans. Prenez un séminaire de formation pédagogique, correspondant à toutes les personnes autres que les éducateurs. [-]

MSc En Leadership Pédagogique (avec Qualification Spécialiste Pour Headship)

University of Stirling
Etudes campus & à distance Temps partiel 3 - 5 années September 2017 Royaume-Uni Stirling

Le MSc en leadership pédagogique (avec qualification de spécialiste pour Headship) est un cours de maîtrise sur la base de travail conçu pour permettre aux aspirants dirigeants et les gestionnaires scolaires à acquérir une maîtrise qui contribue au développement de la connaissance, la compréhension et les compétences nécessaires pour leur permettre d'articuler et d'adopter une vision stratégique éclairée, les valeurs et les objectifs par rapport à la pratique professionnelle. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Le MSc en leadership pédagogique (avec qualification de spécialiste pour Headship) est un cours de maîtrise sur la base de travail conçu pour permettre aux aspirants dirigeants et les gestionnaires scolaires à acquérir une maîtrise qui contribue au développement de la connaissance, la compréhension et les compétences nécessaires pour leur permettre d'articuler et d'adopter une vision stratégique éclairée, les valeurs et les objectifs par rapport à la pratique professionnelle. Le MSc in Educational Leadership cours a en son cœur Qualification spécialiste Headship (SQH) qui est intégré dans les modules Into Headship. Cet élément du programme sera accrédité par le Conseil général d'enseignement pour l'Ecosse (CGTC) et ainsi ce cours de maîtrise en milieu de travail intègre à la fois une récompense professionnelle et académique. Le développement des modules Into Headship est le résultat d'une collaboration formelle en cours avec le Collège écossais pour le leadership de l'éducation (SCEL), les autorités locales, le Conseil général d'enseignement pour l'Ecosse (CGTC), Education Ecosse, quatre autres universités et SQH très réussie Consortium Western (Les universités de Glasgow, Stirling et Strathclyde). Misant sur le succès et l'impact des programmes précédents, y compris la maîtrise en leadership pédagogique (avec Scottish Qualification for Headship), ce nouveau programme est conçu pour tenir compte de la politique actuelle et le cadre des normes professionnelles (CGTC 2012) pour offrir aux participants une occasion de développer le leadership et la gestion des compétences stratégiques. Le programme offre aux participants la possibilité de développer davantage leurs pratiques d'apprentissage et de leadership stratégique et gestion professionnelle dans un environnement d'apprentissage positif, flexible, créatif et stimulant. Accréditation Le Into Headship modules EDUP021 (Into Headship 1) et EDUP022 (Into Headship 2) seront accrédités par le Conseil général d'enseignement pour l'Ecosse (CGTC). Les objectifs du cours Le cours prend en charge la croissance professionnelle des futurs leaders et leur permet de contribuer efficacement à l'amélioration de la pratique dans leur milieu professionnel et de la communauté professionnelle. Plus précisément, le cours permettra aux participants de développer les moyens d'utiliser la réflexion critique pour améliorer leur pratique, de développer le leadership et la gestion des compétences stratégiques définies par les normes professionnelles appropriées fournies par les CGTC et d'acquérir une bonne compréhension de la direction de l'école et de la pratique de la gestion et de la théorie car il applique en milieu scolaire. Le programme est conçu pour soutenir le développement de solides réseaux professionnels à la fois au sein et au-delà du cours. Qu'est-ce qui nous rend différents? Conditions d'entrée Exigences académiques Un minimum d'un diplôme de deuxième classe spécialisé (2,1 préféré) ou équivalent dans une discipline pertinente. Les candidats sans ces qualifications formelles, mais avec une expérience significative de travail / de vie appropriée / pertinents sont encouragés à appliquer. Exigences linguistiques anglais Si l'anglais est pas votre langue maternelle, vous devez avoir l'une des qualifications suivantes comme preuve de vos compétences linguistiques en anglais: IELTS: 6,5 à 6,0 minimum dans chaque compétence Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE): Grade C Cambridge Certificate of Advanced English (CAE): Grade B Pearson Test of English (académique): 60 56 dans chaque composant IBT TOEFL: 90 sans sous-test moins de 20 Si vous ne remplissez pas la requise score Vous pourriez être en mesure de se inscrire à l'un de nos cours d'anglais de présession. Pour vous inscrire, vous devez détenir une offre conditionnelle pour votre cours et avoir un score IELTS de 0,5 ou 1,0 en dessous de la norme requise. Voir notre gamme de cours de présession. Si vous ne remplissez pas la requise score Vous pourriez être en mesure de se inscrire à l'un de nos cours d'anglais de présession. Pour vous inscrire, vous devez détenir une offre conditionnelle pour votre cours et avoir un score IELTS de 0,5 ou 1,0 en dessous de la norme requise. Bourses et financement Les modules de SQH sont normalement financés par l'autorité locale employant du candidat, bien que les demandes individuelles sont acceptées. Structure et contenu Le MSc in Educational Leadership (avec Qualification Spécialiste Headship pour) programme comprendra trois étapes: Leadership Moyen- dans Headship induction Extended Avant 2018 candidats peuvent entreprendre EDUP021 Dans Headship 1 et EEDUP022 Dans Headship 2 comme un certificat d'études supérieures. Après 2018 ces modules formeront l'étape de diplôme de cette qualification. Livraison et évaluation Ce cours est offert sur une base à temps partiel seulement. La période d'étude est normalement de trois ans pour le MSc, bien que ce programme est peu probable à prendre plus de trois années consécutives. Les candidats doivent remplir six modules pour le degré de maîtrise. Ses points forts Lorsque vous assistez à des journées d'études sur le campus de l'Université de Stirling, un certain nombre d'installations sont disponibles pour rendre votre séjour plus facile et plus agréable. L'Université de Stirling a une gamme exceptionnelle de l'hébergement et de restauration. Situé dans le Airthrey domaine historique, les superbes 330 motifs acres campus comprennent une, loch et parcours de golf Château du 18ème siècle et ont été décrits comme «un lieu exceptionnel pour étudier et travailler». Logement Le Stirling Court Hôtel - un des deux seuls sites en Ecosse décerné au Centre de conférences très convoité des Prix d'excellence offre 100 chambres, 365 jours par an et dispose de conférences, d'hébergement et de restaurants. Autres options d'hébergement dans et autour de Stirling peuvent être trouvés à destination Stirling. Restauration L'Université de Stirling offre une large gamme d'options de restauration pour les étudiants, le personnel et les visiteurs, pour tous les goûts et budgets. Le Pathfoot et les restaurants de Haldane sont parfaitement adaptés pour les grands repas de groupe tandis que d'autres points de vente boutique / cafés petit café tels que Stir Café et The Bite Costa offrent un briquet «en mouvement» option. Situé dans l'Atrium: Haldanes Eatery Incorporer Café Rue du Marché Trottoir Pathfoot Eatery Willow Court 'Refresh Bar & Bistro' Bite Costa bars Café dans le centre des arts macrobert et du centre sportif Stirling Court Hôtel Restaurant Abbeycraig Menu Bar Aménagements Étudiants de l'Université de Stirling ont accès à un large éventail d'installations et d'activités dans l'enceinte du campus imprenable y compris: Le centre commercial avec la banque, librairie, boutique de souvenirs, kiosque à journaux, pharmacie et mini-supermarché. Macrobert centre culturel avec théâtre, cinéma, café-bar et de divertissement primé. sur place de parking bibliothèque 50m piscine Centre de fitness courts de tennis intérieurs et extérieurs 9-trous de golf Vert courts de squash piste d'athlétisme Lochside marche Pêche La collection d'art (visites guidées sont disponibles sur demande) Opportunités de carrière La qualification de spécialiste pour Headship est un cours approuvé au niveau national pour la démonstration de la norme pour les Headship. L'employabilité Le MSc in Educational Leadership (avec SQH) développe les connaissances, la compréhension et les compétences nécessaires pour améliorer les pratiques de leadership et de gestion et de soutenir le développement professionnel de carrière à long. Connexions de l'industrie Le MSc in Educational Leadership (avec SQH) a été conçu et développé en partenariat avec SCEL et d'autres intervenants dans la communauté éducative et sera accrédité par les CGTC. Les diplômés peuvent également souhaiter poursuivre leurs études sous la forme du doctorat en éducation. [-]

Master De La Science: La Carrière Et L'enseignement Technique

Eastern Kentucky University
Campus À temps plein 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique Richmond

Ce programme est pour les enseignants des matières technologiques dans les collèges communautaires et les écoles secondaires [+]

Options de degré: Ingénierie / Education Technology Enseignement technique administration Formation et développement professionnel Education Agriculture Qui serait intéressé par ce programme? Les enseignants de matières technologiques dans les collèges communautaires et les écoles secondaires Ceux qui veulent devenir des formateurs dans le milieu de travail Les enseignants de l'agriculture et l'horticulture dans les collèges communautaires et les écoles secondaires Quelles sont les exigences pour être admis au programme? Les candidats sont tenus de présenter un enseignement technique de premier cycle majeur appropriée et fournir une preuve d'aptitude professionnelle et scientifique et acceptable. Un premier cycle moyenne cumulative de 2,5 et individuels scores verbale et quantitative de 144 ou plus sur le Graduate Record Examination sont attendus. Les candidats ayant cumulatifs de premier cycle de l'AMP de 3.0 ou supérieur, ou 3,25 ou plus dans leurs 60 dernières heures de travail de premier cycle sont dispensés de l'obligation GRE / GMAT / MAT. Les candidats peuvent soumettre les résultats sur le GMAT ou le MAT comme un substitut pour la GRE. GMAT scores de 420 ou plus sont attendus. MAT scores de 380 ou plus sont attendus. Où sont des diplômés récents du programme indépendant? Les écoles secondaires et le système communautaire Kentucky et Technical College. Ministère de la Justice pénale formation (DOCJT) Toyota Sonic Corporation et d'autres centres de formation en entreprise. [-]

Technologies éducatives, éducateurs, Ms

NYIT- Abu Dhabi
Campus À temps plein September 2017 Émirats arabes unis Abu Dhabi

Après avoir réussi le programme NYIT reconnu au niveau national et NYSED approuvé, vous serez admissible à la certification État de New York en tant que spécialiste de la technologie de l'éducation et de la certification permanente ou professionnel dans votre région de certification initiale. Une option pour les éducateurs non certifiés et d'autres intéressés par la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage est également disponible. [+]

Programmes de Master Scientifique en Enseignement. Technologie de l'enseignement, des éducateurs, MS Comme le développement de la technologie se déplace à une vitesse vertigineuse, vous devez être habile à choisir, à l'aide, et l'application de la technologie dans vos programmes scolaires élémentaires et secondaires. Notre programme vous donne les connaissances et l'expérience pratique pour devenir un maître enseignant, l'école ou le chef de la technologie d'enseignement de district, coach, développeur professionnel ou concepteur pédagogique. Vous apprendrez à adapter et d'appliquer la technologie pour améliorer l'enseignement du curriculum P-12 pour la diversité des apprenants. Vous pourrez également acquérir des perspectives théoriques de connaissances et de leadership pour fournir du leadership pour guider les stratégies à long terme pour la conception et la mise en œuvre de l'adoption de la technologie. Après avoir réussi le programme NYIT reconnu au niveau national et NYSED approuvé, vous serez admissible à la certification État de New York en tant que spécialiste de la technologie de l'éducation et de la certification permanente ou professionnel dans votre région de certification initiale. Une option pour les éducateurs non certifiés et d'autres intéressés par la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage est également disponible. Options de carrière Un diplôme NYIT est votre passeport pour un avenir prometteur dans un domaine en demande. opportunités de carrière possibles pour les diplômés avec ce degré comprennent: professeur de Master, P-12 spécialiste multimédia développeur professionnel mentor de la technologie et de l'entraîneur Technologie plomb éducateur [-]