La maîtrise en éducation artistique (MAT) prépare les professeurs d'art aux carrières de notre société mondiale. Nos étudiants explorent la création artistique et les œuvres d'art à travers une variété de points de vue culturels, historiques et sociopolitiques, et nos diplômés rendent l'art accessible et durable pour leurs étudiants de tous âges dans des communautés diverses.

Le programme s'adresse aux artistes qui souhaitent enseigner dans les écoles PK-12, les programmes après l'école ou les musées. Les exigences comprennent des stages d’enseignement pour les étudiants dans les écoles publiques locales, des travaux sur le terrain au Museum of Fine Arts de Boston, ainsi que des cours sur l’art, l’éducation et l’éducation artistique. Il s’agit d’un programme de 12 mois pour les étudiants à temps plein, qui commence par trois cours à Tufts en été. Pendant les sessions d'automne et de printemps, les étudiants suivent des cours à l'école du musée des beaux-arts de Tufts et travaillent comme stagiaires dans des écoles de la région. Ils observent d'abord et travaillent jusqu'à l'enseignement à temps plein au printemps.

À propos du programme

Le programme d'éducation artistique Master (Arts) en enseignement prépare les professeurs d'art à contribuer à notre société multiculturelle. Nos étudiants explorent la création artistique et les œuvres d'art à travers une variété de points de vue culturels, historiques et sociopolitiques, et nos diplômés rendent l'art accessible et durable pour leurs étudiants de tous âges dans des communautés diverses.

Le programme s'adresse aux artistes qui souhaitent enseigner dans les écoles PK-12, les programmes après l'école ou les musées. Les exigences comprennent des stages d’enseignement pour les étudiants dans les écoles publiques de la région, des travaux sur le terrain au MFA, ainsi que des cours en art, éducation et éducation artistique. Il s’agit d’un programme de 12 mois pour les étudiants à temps plein, qui commence par trois cours à Tufts en été. Pendant les semestres d'automne et de printemps, les étudiants suivent des cours à la SMFA et travaillent en tant que stagiaires dans des écoles de la région. Ils observent d'abord et travaillent jusqu'à l'enseignement à temps plein au printemps.

Objectifs

  • Développer des connaissances critiques, savantes, réflexives, pédagogiques et réfléchir au rôle de l'art dans la vie des élèves de l'école PK-12 et de leurs communautés.
  • Considérer l'éducation artistique dans un contexte multiculturel et dans une perspective interdisciplinaire.
  • Explorer diverses philosophies de l'éducation artistique afin d'informer l'enseignement et l'apprentissage.
  • Développer les compétences artistiques et technologiques en studio.
  • Répondre aux besoins de tous les étudiants du PK-12 au moyen d'un enseignement différencié et d'une variété de matériel artistique et de supports appropriés.
  • Apprendre à collaborer efficacement avec les éducateurs de musées et les organismes culturels.
  • Répondre à toutes les exigences du programme pour pouvoir prétendre à la licence de professeur du Massachusetts pour les arts visuels au niveau initial (pour les classes PK-8 ou 5-12).
  • Être prêt à intégrer les communautés d'enseignants professionnels des écoles PK-12 et connaître les opportunités d'emploi, les processus de recherche d'emploi, les portfolios professionnels et les techniques d'entretien.

Cours

MAT in Art Education est un programme de 10 à 12 cours menant à l'approbation d'une licence initiale d'enseignant dans le Massachusetts. Les étudiants sont encouragés à compléter le programme en tant qu'étudiants à temps plein; le diplôme MAT est généralement achevé en 12 mois - au cours de deux sessions d'été de 6 semaines et d'une année universitaire (semestres d'automne et de printemps).

Sessions d'été sur le campus universitaire de Tufts

  • 1 cours sur le développement humain et l'apprentissage:
    • ED 130 Développement humain et apprentissage
  • 1 cours sur les fondements sociaux, culturels et historiques de l’éducation (choisissez-en un):
  • ED 161 Anthropologie et sociologie de la scolarisation
  • ED 162 Histoires critiques de l'éducation américaine
  • 1 cours sur les anomalies en apprentissage:
  • ED 142 Education de l'enfant exceptionnel
  • ED 191B La pédagogie exceptionnelle de l'art et de l'enfant

Semestre d'automne à l'école du musée des beaux-arts

  • 1 cours sur les fondements de l'éducation artistique (choisissez-en un en fonction de la piste)
    • EDS 175 fondations de l'éducation artistique, pré-K-8
    • EDS 177 fondations de l'éducation artistique, 5-12
  • 1 cours sur le terrain en éducation artistique - Ceci inclut les stages de pré-stage qui consistent en un jour par semaine dans l’école publique et une session par semaine dans les studios pour enfants du Musée (en choisir un en fonction de la piste):
  • EDS 179 Études sur le terrain en éducation artistique, pré-K-8
  • EDS 180 études sur le terrain en éducation artistique, 5-12
  • 2 cours d'art en studio

Semestre de printemps du stage d'enseignement à temps plein avec 2 cours à l'École du Musée des Beaux-Arts

  • 1 cours en programme d'éducation artistique (en choisir un en fonction de la piste):
    • EDS 176 Grades Pré-K-8
    • EDS 178 5e à la 12e année
  • 1 stage d’enseignement à temps plein, 5 jours par semaine et séminaire sur l’enseignement des élèves (en choisir un en fonction de la piste):
  • EDS 173, Enseignement des arts à l'art, pré-K-8
  • EDS 174 Enseignement des arts par l'art, 5-12

Placement sur le terrain

Nous vous aidons à trouver un stage en milieu scolaire qui réponde à vos besoins en matière de préparation préprofessionnelle. Nous consolidons les placements d’ici la fin du mois de juin et commençons le processus dès votre inscription à notre programme.

Étape 1: Pensez au niveau scolaire que vous espérez enseigner et au type de district scolaire qui vous intéresse.

Étape 2: Dès que vous êtes admis et que vous vous inscrivez au programme, nous discutons de vos réflexions sur le stage sur le terrain et sur les sites potentiels des praticiens superviseurs et des écoles.

Étape 3: Nous planifions une visite avec le praticien superviseur recommandé. Nous vous recommandons de passer une journée à visiter l’école afin d’observer les cours, de rencontrer le praticien superviseur et de vous familiariser avec la culture de l’école. Si vous n'allez pas être dans la région de Boston avant la fin de l'année scolaire, le praticien en supervision potentiel et vous êtes présenté par téléphone, par courrier électronique ou par Skype.

Au cours des dernières années, les étudiants du programme ont effectué un stage dans un certain nombre d’écoles de la région, notamment l’école pilote de mathématiques et de sciences K-8 Young Achievers à Boston, l’école secondaire Medford, l’école primaire Sprague de Wellesley et l’école communautaire Winter Hill K-8. à Somerville.

Accès à l'emploi

Les diplômés sont admissibles à une licence d'enseignement dans le Massachusetts et, après l'obtention de leur diplôme, 88% de nos anciens élèves des trois dernières années travaillent dans le domaine de l'éducation artistique.

Conditions d'application

  • Frais d'inscription
  • Curriculum vitae
  • Déclaration personelle
  • GRE officiel requis
    • Les scores GRE ne sont pas requis pour les étudiants de premier cycle à Tufts, 2016
  • TOEFL officiel ou IELTS, le cas échéant
  • Transcriptions
  • Trois lettres de recommandation
  • Candidats MAT au collège / lycée: deux des trois lettres de recommandation doivent provenir de professionnels de l’enseignement supérieur représentant le domaine dans lequel le candidat cherche à obtenir un permis.
  • Exemple d'expression écrite
  • Requis pour l'éducation artistique, l'enseignement secondaire et supérieur et la psychologie scolaire. Un échantillon écrit dans la langue de spécialisation est requis pour les candidats à la recherche d'un permis d'exercer dans une langue étrangère.
  • Essai supplémentaire
  • Un essai supplémentaire est requis pour les candidats au programme MAT Middle School / High School (non-Art) qui postulent pour un programme UTTC (Urban Teacher Training Collaborative): en 500 mots maximum, expliquez-nous pourquoi vous recherchez un enseignant intensif. expérience de formation en milieu urbain. Quelles expériences vous ont préparé à travailler dans une école urbaine et en quoi cela contribuera-t-il à vos objectifs professionnels?
Programme enseigné dans l'établissement suivant :
  • Anglais

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Mis à jour le Mai 28, 2019
Ce cours est Sur le campus
Date de début
Août 2020
Duration
12 mois
À temps plein
Prix
46,164 USD
par an.
Date-limite
Janv. 15, 2020
Par lieux
Par date
Date de début
Août 2020
Date de fin
Avr. 2021
Date limite d'inscription
Janv. 15, 2020

Août 2020

Location
Date limite d'inscription
Janv. 15, 2020
Date de fin
Avr. 2021