Trouver 14 Masters Littéraires en Technologies de l'éducation

(Apprentissage à distance, en association avec le département de multimédia et arts graphiques)

Le programme vise à répondre aux besoins de la communauté locale et des professeurs de langues du monde entier.

Il vise à développer les connaissances et les compétences nécessaires aujourd'hui pour les carrières professionnelles dans l'enseignement d'une langue seconde / étrangère avec l'utilisation des nouvelles technologies à tous les niveaux de l'enseignement (préprimaire, primaire, secondaire et tertiaire). Il se concentre sur les théories d’apprentissage, les méthodes pédagogiques et les applications technologiques dans l’enseignement des langues. Il est cohérent avec les théories et méthodes d'apprentissage contemporaines de l'enseignement des langues et traite des théories et des méthodes d'application des nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage des langues enseignées en deuxième (L2) ou en langue étrangère (FL). Bien qu’ils ne se limitent pas à l’enseignement de l’anglais langue seconde / étrangère, les objectifs du programme de maîtrise proposé sont conformes aux normes technologiques régissant l’enseignement de l’anglais langue seconde (Cadre de normalisation de l’enseignement de l’anglais langue seconde, 2008). .... [-]

Educational Technology est un programme en ligne 1 an conçu pour offrir une opportunité de développement professionnel pour les personnes qui travaillent dans des postes qui impliquent l'enseignement et souhaitent utiliser la technologie éducative plus efficacement dans leur travail.

La flexibilité du programme et majeur accent sur l'e-learning rendent particulièrement bien adapté à ceux d'entre vous qui vont travailler - que ce soit en dehors de Tartu ou dans un autre pays.

Dans l'évolution rapide, le monde branché d'aujourd'hui, de devenir un meilleur enseignant exige une compréhension pratique des technologies actuelles et la stratégie et les compétences nécessaires pour les intégrer dans la salle de classe. Lorsque vous gagnez votre diplôme de technologie éducative maîtrise de l'Université DeVry, vous apprendrez les méthodologies avancées, des outils et des processus qui incluent l'e-learning, l'accès matériel à distance, et des simulations. Après l'obtention du diplôme, vous serez prêt à intégrer vos talents retrouvée pour faciliter l'apprentissage dans les salles de classe d'une école.

DeVry offre des cours de plusieurs façons différentes:... [-]

Objectifs du programme

Le programme vise à offrir de l'éducation et à la formation aux professionnels avec des processus de conception pédagogique et à élargir la base de connaissances et les compétences des professionnels qui appliquent, gèrent et développent les technologies de l'information à l'école et dans les environnements d'entreprise.

DETAILS DU PROGRAMME

Le programme Master of Arts (Design et Technologie pédagogique) est conçu pour les professionnels de l'éducation et de la formation travaillant dans les écoles, les universités, les écoles polytechniques, les entreprises et les industries et les environnements d'e-learning. Il s'intéresse à l'application, au développement et à la gestion des technologies de l'information, y compris l'e-learning, pour résoudre les problèmes d'enseignement dans les environnements d'apprentissage scolaire et corporatif.... [-]

L'objectif est de permettre aux chercheurs et aux praticiens potentiels d'étudier et de critiquer la nature du changement social, de la technologie et du développement en Inde en utilisant une gamme de perspectives interreliées, créant un environnement intellectuellement passionnant pour la recherche.

Les dernières décennies en Inde ont été caractérisées par des transformations majeures dans l'économie, la culture, la politique, l'environnement et les technologies. La libéralisation et la révolution informatique ont apporté la prospérité économique à certaines couches de la population dans le contexte d'une pauvreté extrême persistante, ainsi que de sérieuses contestations sur la nature du développement dans le pays. Une grande partie de ce changement a été motivée par le développement et l'intervention technologiques qui, en Inde, comme dans la plupart des pays du Sud, sont caractérisés à la fois par des mécanismes étatiques et corporatifs ainsi que par la créativité et l'improvisation indigènes. La nature unique de ce paysage exige des enquêtes spécifiques, contextualisées, qui remettent en question les paradigmes existants qui façonnent l'étude de ces développements en Occident, en utilisant diverses méthodologies et cadres théoriques tirés de disciplines telles que:... [-]

Dans le monde en évolution rapide du 21ème siècle, les visions du monde émergentes de l'apprentissage et de l'éducation donnent une impulsion urgente aux professionnels pour se redéfinir eux-mêmes et leur pratique. Les professionnels d'aujourd'hui et de demain font face à de nouvelles exigences et attentes dans la façon dont ils naviguent dans des réalités et des opportunités complexes pour mener à bien les transformations pour eux-mêmes et dans le monde de l'apprentissage.

Comment pouvons-nous nourrir en nous-mêmes une conscience pour s'adapter, embrasser les incertitudes, devenir des facilitateurs et des leaders de la transformation?

Nous envisageons la spécialisation en Design in Education comme une opportunité d'apprentissage pour les professionnels qui cherchent à répondre aux besoins dynamiques et changeants des sociétés apprenantes et un véhicule pour soutenir leur pratique critique et réflexive. Par conséquent, la vision est de développer des professionnels de l'éducation et des domaines connexes d'apprentissage qui sont:... [-]

Ce programme de troisième cycle examine l'utilisation des technologies numériques dans l'éducation et comment elles peuvent être utilisées pour améliorer l'apprentissage. Nous offrons également MA Learning, Technology and Education (en ligne)

Il vous aidera à comprendre comment les théories de l'apprentissage fondées sur des données probantes peuvent éclairer la conception et l'utilisation de technologies d'apprentissage innovantes dans votre pratique.

Ce cours est offert par le Learning Sciences Research Institute (LSRI) au sein de la School of Education. Les sciences de l'apprentissage sont issues de la psychologie, de l'informatique et de l'éducation. Il fournit une perspective unique sur les théories qui sous-tendent un apprentissage, un enseignement et une innovation réussis dans le monde numérique en rapide évolution des nouvelles technologies.... [-]

Le programme en ligne de maîtrise en technologie de l'éducation est un programme novateur qui vous prépare à diriger la conception et la mise en œuvre de systèmes de technologie pédagogique dans divers contextes. Le cours a été conçu pour former des leaders intellectuels qui comprennent le programme et les instructions, motivent et guident leurs collègues et offrent les compétences pratiques nécessaires pour mener un apprentissage fondé sur la technologie dans diverses situations.

Les diplômés sont prêts à assumer des postes de direction dans les domaines suivants:

Compétence en lecture et écriture pour les médias et création d’environnements d’apprentissage appropriés.

Le programme vise à développer une expertise dans la nouvelle discipline de l’alphabétisation numérique. La discipline est formée en liant l’éducation aux médias aux technologies de l’information et de la communication dans l’apprentissage, l’utilisation des médias et la pensée critique dans les sociétés saturées par les médias. Le programme développe l'expertise des étudiants en matière de tutorat et développe la conscience conceptuelle et les compétences pratiques nécessaires à la compétence en lecture et en écriture des médias et en créant des environnements d'apprentissage appropriés.... [-]

Le programme Master of Arts en «Technologies de l'apprentissage et de la communication» vise à préparer les éducateurs et les administrateurs dans le domaine d'acquérir des connaissances d'experts et la formation dans les nouvelles technologies dans l'apprentissage et de la Communication. Il vise à favoriser les compétences et la compréhension approfondie de ce domaine en évolution rapide pour permettre aux candidats d'explorer et de mettre en œuvre des méthodes d'apprentissage modernes, des outils et des contextes et promouvoir l'utilisation des nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage.

Les éducateurs et les administrateurs pourront utiliser leurs nouvelles compétences et de l'expertise dans le cadre de l'enseignement public et privé et / ou entreprendre de nouvelles recherches dans le domaine. ... [-]

Le diplôme en ligne Master of Arts en technologie de l'éducation (MA en EdTech) offert par l'école Ruth S. Ammon de l'éducation à Adelphi University est construit pour:

Notre programme de maîtrise est conçu pour les enseignants qui sont enthousiasmés par les offres technologiques potentielles pour accroître l'engagement et l'apprentissage des étudiants. Nos étudiants veulent étendre leurs compétences pour mettre en œuvre des activités pertinentes et améliorées par la technologie dans leurs propres environnements d'apprentissage.

La qualité pratique du programme de technologie éducative aborde la disparité entre la compréhension de la fonctionnalité de la technologie et savoir comment il peut être enseigné aux étudiants. Plus précisément, ce n'est pas seulement la raison pour laquelle vous utiliseriez la technologie, mais la façon dont elle pourrait être mise en œuvre de façon stratégique.... [-]

Description du programme

La maîtrise en apprentissage et en technologie est un programme de 33 crédits offert en ligne ou dans le modèle d'apprentissage mixte. Il répond à la demande de professionnels qualifiés dans le domaine de l'apprentissage et de l'éducation axés sur les technologies et au besoin de cadres supérieurs possédant les connaissances, les compétences et la capacité d'assumer les rôles de leadership nécessaires pour planifier, concevoir, développer, mettre en œuvre et évaluer les environnements d'apprentissage contemporains.

Le programme est fondé sur les principes de l'apprentissage en réseau, de la pédagogie ouverte et de la mentalité numérique, ce qui permet aux étudiants de créer et de renforcer leur présence numérique pour collaborer de manière significative aux communautés d'apprentissage numérique sur le terrain tout au long de leur programme. Le symposium virtuel au début et à la fin du programme est l'une des nombreuses occasions pour les étudiants de s'impliquer, de cultiver et de contribuer à ces réseaux et communautés d'apprentissage numérique à mesure qu'ils apprennent davantage sur la facilitation dans les environnements d'apprentissage contemporains.... [-]