Ce programme de maîtrise à temps plein est conçu pour fournir aux participants les connaissances, les compétences et l'expérience qui leur permettront de devenir des professionnels à part entière dans le domaine de l'enseignement de l'anglais en tant que langue étrangère. Il comprend trois composants principaux:

  • Une série de modules enseignés (séminaires et conférences sur le campus) couvrant des domaines pertinents au cours des deux semestres;
  • Une période de travaux pratiques supervisés (50 heures au second semestre) au cours desquels les participants travaillent avec de vrais apprenants de l'anglais langue étrangère;
  • Une thèse basée sur la recherche ou un autre projet, à soumettre à n'importe quel moment dans les deux ans suivant l'obtention par le participant de tous les crédits des cours enseignés.

Le programme permet aux participants de

  • explorer en profondeur des sujets pertinents pour atteindre un niveau élevé de connaissances et de compétences spécialisées;
  • développer et élargir leur compréhension des fondements théoriques des principes et pratiques actuels de l’enseignement de la langue anglaise, en s’intéressant plus particulièrement aux théories de l’apprentissage et de l’enseignement des langues, de la langue anglaise en tant que système et de la pédagogie générale;
  • utiliser un langage approprié pour la mise en place et la gestion d'activités en classe, pour interagir en douceur avec les étudiants, pour utiliser un langage complexe et riche en discussions professionnelles et pour faire preuve de compétences en matière de présentation lors d'événements professionnels;
  • développer efficacement les compétences linguistiques de leurs apprenants, utiliser des supports authentiques et des outils informatiques, répondre aux différences individuelles des apprenants et adopter des méthodes de différenciation en conséquence, utiliser des méthodes d'évaluation traditionnelles et alternatives, sélectionner et appliquer des techniques efficaces de correction d'erreur, donner une rétroaction constructive, adopter des principes d’enseignement réflexif et, à partir de leurs propres réflexions, de commencer à planifier leur propre développement professionnel;
  • bénéficier de l'accès à des séminaires dans des universités optionnelles;

Le programme est considéré comme un diplôme de «second cycle» au sens de la déclaration de Bologne et consiste en 60 crédits ECTS, dont 55 sont attribués aux cours enseignés et à la pratique pédagogique et 5 à la thèse.

Ce programme est recommandé aux candidats qui

  • ont déjà terminé leurs études de baccalauréat et souhaitent acquérir des connaissances et des compétences professionnelles par le biais d'une maîtrise dans un programme de troisième cycle d'un an à temps plein;
  • souhaitent acquérir des connaissances et des compétences pratiques qu’ils peuvent immédiatement appliquer à leur pratique d’enseignement;
  • souhaitent étudier dans une prestigieuse université hongroise située dans le centre de Budapest.

Force du programme

  • Les conférenciers impliqués dans le programme sont des experts de renommée internationale dotés d'une expérience internationale de l'enseignement, qui donnent régulièrement des conférences, des présentations et des cours de formation pour enseignants dans des universités et lors de conférences dans le monde entier dans le domaine des ELT.
  • Outre la pratique pédagogique, le programme comprend une forte proportion d’enseignement en face-à-face, avec une combinaison de commentaires du tuteur et des étudiants, comprenant diverses activités de groupe et des présentations des étudiants, ainsi qu’un faible nombre de participants au cours. assurer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage
  • Le programme collabore avec des experts ELT locaux et internationaux pour veiller à ce que les étudiants développent leurs compétences professionnelles, partagent les meilleures pratiques et puissent créer des réseaux.

Structure

  • Méthodologie de l'enseignement de l'anglais
  • Linguistique descriptive d'un point de vue pédagogique
  • Langue pour l'enseignant
  • Études en classe
  • Communication interculturelle
  • Test et évaluation
  • Conception des matériaux
  • Technologie de l'information dans les ELT
  • Pratique de l'enseignement

Plus une sélection de cours au choix offerts par la School of English Studies et American Studies.

Conditions d'admission

Conditions d'entrée

Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat universitaire (ou d'un diplôme d'études collégiales équivalent) dans les domaines énumérés ci-dessous. La reconnaissance de crédit complète n’est donnée que pour un baccalauréat en arts libéraux et en sciences de l’éducation.

Dans le cas d'un baccalauréat ou d'une maîtrise d'un autre domaine d'études, chaque diplôme sera considéré individuellement et des relevés de notes de votre baccalauréat ou une maîtrise ainsi que des descriptions de cours seront demandés. Le candidat doit avoir au moins 50 crédits pour accéder au programme dans les domaines des arts libéraux et des sciences de l’éducation.

Les exigences en matière d'éducation et de résultats sont définies par le Règlement n ° 18/2016 du Ministère des capacités humaines. (VIII. 5.). Les détails de la demande et du processus d'admission sont définis dans les règlements d'organisation et de fonctionnement d'ELTE.

Exigences linguistiques

  • IELTS (système international d'évaluation de la langue anglaise): 7,0
  • CECR (Cadre européen commun de référence): C1
  • TOEFL IBT (test basé sur Internet): 83-120

La langue d'enseignement pour l'ensemble du programme est l'anglais.

En fonction de son profil (académique), des cours préparatoires peuvent être proposés au candidat si le niveau de compétence requis n’a pas encore été atteint.

Opportunités de carrière

Les perspectives de carrière de nos diplômés varient en fonction de leur ambition, mais les participants à nos cours de MA de pédagogie de la langue anglaise viennent généralement avec l’intention spécifique d’entrer dans la profession d’ELT / TESOL. Les connaissances spécialisées acquises permettent au participant d’assumer des rôles de haut niveau ou de spécialiste (par exemple, dans CALL, ESP, enseignement aux jeunes apprenants ou tests), non seulement en classe, mais également dans les domaines suivants: conseil et gestion pédagogique, évaluation de programmes, conception de programmes et formation des enseignants.

Pour ceux qui souhaitent aller encore plus loin dans la recherche, notre université organise un programme de doctorat en pédagogie des langues, dans lequel nous proposons un enseignement et une supervision de la recherche en acquisition de la langue, apprentissage et enseignement des langues; culture et communication; psycholinguistique; troubles du langage et sociolinguistique.Exemples de travail

  • Professeur d'anglais langue étrangère dans des écoles de langues ou des cours en entreprise
  • formateur d'enseignants
  • concepteur de syllabus
  • rédacteur des matériaux
  • Gestionnaire ELT
  • Conseiller ELT
Programme enseigné dans l'établissement suivant :
Anglais

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Mis à jour le February 10, 2019
Ce cours est Sur le campus
Date de début
Sept. 9, 2019
Duration
1 année
À temps plein
Prix
3,500 EUR
Frais de scolarité par semestre.
Deadline
Par lieux
Par date
Date de début
Sept. 9, 2019
Date de fin
Date limite d'inscription

Sept. 9, 2019

Location
Date limite d'inscription
Date de fin