MA en psychologie

Informations générales

Description du programme

Le programme vise à former des professionnels psychologues maîtrisant les théories et les méthodes de la science de la psychologie à un niveau avancé, maîtrisant les divers domaines de la psychologie, possédant les compétences et les techniques de la profession de psychologue et capables de: appliquez-les pour aider des individus, des groupes ou des organisations à se développer et à s'améliorer.

Autres objectifs: présenter du matériel théorique et pratique récent, mettre en place des compétences et un engagement professionnels dans le domaine de la psychologie à un niveau donnant une base solide de connaissances permettant à l'étudiant de pratiquer la psychologie en tant que profession de manière autonome au niveau master , participer à des cours de troisième cycle et suivre une formation continue dans les écoles doctorales.

Une maîtrise en psychologie se caractérise par des connaissances théoriques et professionnelles étendues et intégrées, l'adaptation créative des méthodes de la connaissance académique, la réactivité psychologique et l'efficacité de la communication grâce à l'utilisation de ressources personnelles associées à un degré élevé d'engagement professionnel.

Spécialisations

Spécialisation en psychologie du développement et clinique de l'enfant

Le responsable de la spécialisation: Judit Balázs, Ph.D., professeur associé.

Les objectifs pédagogiques de la spécialisation psychologie infantile clinique et développementale: offrir des connaissances théoriques et méthodologiques à jour dans les domaines du développement typique et atypique afin de pouvoir effectuer un travail global de diagnostic, de thérapie et de recherche dans des institutions s’occupant des enfants.

Nos étudiants vont acquérir des compétences dans les domaines suivants:

  • Psychopathologie
  • Processus de diagnostic
  • Possibilités thérapeutiques
  • Recherche en psychologie du développement et en psychologie clinique de l'enfant

Nos équipes de recherche

  • Neuropsychologie développementale
  • Groupe de recherche sur les esprits sociaux
  • Groupe de recherche sur les troubles mentaux chez l'enfant

Spécialisation en psychologie clinique et de la santé

Le responsable de la spécialisation: Attila Oláh, Ph.D., professeur d'université

Les objectifs pédagogiques de la spécialisation psychologie clinique et psychologique de la santé: former des experts dans les domaines appliqués de la psychologie clinique et de la psychologie de la santé qui possèdent une connaissance approfondie du diagnostic, de la thérapie et de la recherche clinique, qui possèdent des compétences méthodiques étendues et qui Maîtrise des connaissances en psychologie au service de la promotion et de l'amélioration de la santé.

Nos étudiants vont acquérir des compétences dans les domaines suivants:

  • Travail clinique et diagnostique
  • Communication de soutien et de motivation
  • Planification et évaluation des programmes de promotion de la santé
  • L'évaluation critique et l'identification de la pertinence pratique de la recherche clinique.

Nos équipes de recherche et ateliers:

  • Groupe de recherche en psychologie de la santé
  • Equipe de recherche en psychologie clinique et psychothérapie
  • Groupe de recherche sur la toxicomanie
  • Groupe de recherche en psychologie positive
  • Régulation de la personnalité, de la santé et des émotions
  • Nos partenaires
  • Centre de soutien pour l'abandon du tabac - Budapest
  • Institut national pour le développement de la santé
  • Institut de recherche en psychologie, Académie hongroise des sciences

Spécialisation en psychologie cognitive

Le responsable de la spécialisation: Ildikó Király, Ph.D., professeur assistant

Objectifs pédagogiques de la spécialisation en psychologie cognitive:

  • Mettre un accent particulier sur l'étude des aspects développementaux et neuroscientifiques des processus cognitifs d'ordre supérieur - tels que la perception, l'attention, la mémoire, la cognition numérique et le langage - sur la base d'un projet de recherche intensif.
  • L’éducation de haut niveau sur les points de vue, les méthodes et les applications de la psychologie cognitive est la principale tendance de la psychologie expérimentale moderne.
  • Développer les compétences de nos étudiants dans la connaissance et les méthodes des domaines associés - principalement en neuropsychologie, sciences cognitives, neurosciences et neurobiologie.

Les pratiques de recherche constituent l’ossature de la formation dans les domaines suivants:

  • Spécialisation en neurosciences cognitives
  • Recherche des corrélats comportementaux des capacités perceptuelles et cognitives
  • L'étude du développement cognitif, plus particulièrement du développement des fonctions cognitives d'ordre supérieur et de la cognition sociale
  • Notre formation méthodologique:
  • Laboratoire d'électrophysiologie
  • Techniques d'imagerie cérébrale
  • Neuropsychologie
  • La programmation
  • Laboratoire des mouvements oculaires
  • Laboratoire de cognition infantile
  • Méthodes de recherche
  • Expériences comportementales
  • Psychophysique, électrophysiologie (EEG, ERP)
  • Techniques d'imagerie
  • Suivi des mouvements oculaires

Spécialisation en counseling et psychologie de l'éducation

Responsable de la spécialisation: Katalin Kollár, Ph.D., professeure adjointe

Les objectifs pédagogiques de la spécialisation Counselling et psychologie scolaire:

  • Former des professionnels - travaillant principalement dans les domaines pratiques - qui sont également familiarisés avec les questions de socialisation de l'enfance, de l'adolescence et de l'âge adulte et qui possèdent les compétences nécessaires en préparation théorique ainsi qu'en méthodes de diagnostic et de conseil utilisées dans la pratique avec des clients de divers groupes d'âge.
  • Ils peuvent principalement être employés par des institutions de garde d’enfants (maternelle et préscolaire) et des écoles, des conseils pédagogiques et d’autres institutions effectuant des tâches liées à l’orientation professionnelle, l’accompagnement psychosocial et l’intervention d’urgence.
  • Ils connaissent bien la psychodynamique de la consultation individuelle, de groupe et familiale.
  • Leur travail dans les soins psychologiques peut être particulièrement utile aux différents niveaux de prévention. Leur mission est de faciliter le développement et le changement chez les individus, les groupes et les systèmes familiaux.

Nos étudiants vont acquérir des compétences dans les domaines suivants:

  • Aptitudes à la vie quotidienne, consultation de couple et de famille
  • L'orientation professionnelle
  • Conseil de groupe
  • Psychologie scolaire
  • Conseil pédagogique
  • Intervention de crise
  • Psychodiagnostic des enfants
  • Counselling en psychologie de la santé

Nos groupes de recherche et ateliers

  • Psychologie pédagogique
  • Groupe de recherche sur la méthodologie de test en psychologie différentielle et scolaire
  • Groupe de recherche sur la profession enseignante et la psychologie scolaire
  • Groupe de recherche en psychologie qualitative

Spécialisation en psychologie interpersonnelle et interculturelle

Directeur du programme: Dr. Lan Anh Nguyen Luu, professeur associé, responsable de l'IIPE

En plus de fournir une base théorique à l'interculturalisme, le programme met un accent particulier sur l'application de théories à la pratique dans différents domaines de la psychologie. En permettant aux étudiants de gérer la diversité de manière créative, ils seront prêts à utiliser largement les connaissances acquises au cours de leur formation, soit en tant que chercheurs, soit en tant que praticiens de la psychologie / psychologues praticiens.

Nos étudiants vont acquérir des compétences dans les domaines suivants:

  • Relations intergroupes
  • Recherche interculturelle
  • La psychologie sociale du statut de minorité
  • Changer les identités et les défis
  • Counselling et thérapie multiculturels
  • Méthodes d'entraînement

Spécialisation en psychologie sociale et organisationnelle

Responsable de la spécialisation: Anna Kende, Ph.D., professeure adjointe

Les objectifs pédagogiques de la spécialisation en psychologie sociale et organisationnelle:

  • Assurer des connaissances théoriques constamment mises à jour sur les organisations, l'économie, les groupes, les processus socio-historiques, la formation de l'opinion publique et la prise de décision.
  • Aider nos diplômés à acquérir l’expérience et les compétences nécessaires pour analyser les processus socio-politico-économiques et travailler en tant que consultants professionnels en organisation.

Nos étudiants acquerront des compétences dans les domaines suivants:

  • Développement des ressources humaines
  • Chasseur de têtes et formation
  • Aide à la décision
  • Développement organisationnel
  • Marketing publicitaire
  • Sondage d'opinion
  • Recherche scientifique
  • Consultation politique
  • Visualisation de données

Spécialisation en psychologie du travail et des organisations

Le responsable de la spécialisation: Anna Kádi, PhD

Les objectifs éducatifs de la spécialisation en psychologie du travail et des organisations: Notre programme est axé sur le leadership et le développement organisationnel. Notre objectif est de fournir aux étudiants des connaissances théoriques et pratiques actuelles basées sur des données et des recherches factuelles. Nos étudiants seront en mesure de comprendre et d’analyser les attitudes, les activités et les décisions des responsables, des équipes et des organisations. Les étudiants sont invités à rejoindre les programmes de recherche du département (aspects psychologiques du succès de l'efficacité managériale et organisationnelle, effets de l'environnement de travail sur le bien-être des travailleurs, etc.). Les étudiants sont préparés à devenir: développeurs organisationnels, cadres les entraîneurs, les stagiaires, les responsables du développement du personnel et les universitaires.

Nos étudiants acquerront des compétences dans les domaines suivants:

  • Diagnostic organisationnel; Méthodologie du diagnostic organisationnel (entretiens, groupes de discussion; observation des participants, analyse de documents, questionnaires).
  • Planifier, préparer et mettre en œuvre des projets de développement organisationnel.
  • Développement du leadership, formation à la gestion et coaching.
  • Mesurer et évaluer l'efficacité des interventions de développement.
  • Planification, préparation et mise en œuvre des centres d’évaluation et de développement (AC, DC).
  • Gestion de projet.
  • Analyses environnementales et ergonomiques; diagnostic et intervention.
  • Concevoir et mener des recherches en psychologie organisationnelle.
  • Pensée critique, novatrice, axée sur les solutions.

Force du programme

  • Programme basé sur la pratique
  • 20 groupes de recherche et laboratoires attendent de jeunes chercheurs
  • Préparation professionnelle
  • Capacité administrative pour faciliter la vie étudiante
  • Échanger des opportunités avec plus de 70 universités partenaires
  • 7 spécialisations disponibles

Opportunités de carrière

Le programme a pour but de former des psychologues qui connaissent les différents domaines de la psychologie. Ils connaissent les méthodes et les instruments de la profession et sont capables de les utiliser afin de se familiariser avec des individus, des groupes ou des organisations et de les développer si nécessaire. Ils possèdent les connaissances suffisantes pour poursuivre leurs études dans un programme de doctorat.

Exemples de travail

Psychologue:

  • aux entreprises
  • aux organisations civiles
  • dans les hôpitaux
  • dans les écoles

Conditions d'admission

Conditions d'entrée

Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat en psychologie ou en sciences liées à la psychologie. Toutefois, la reconnaissance de crédit n’est donnée que pour un baccalauréat en psychologie. Dans le cas d'un diplôme en sciences liées à la psychologie, chaque diplôme sera considéré individuellement et des relevés de notes de votre baccalauréat ainsi que les descriptions de cours seront demandés.

Si le candidat passe son examen final au cours du semestre en cours et que son certificat de diplôme (diplôme) n’est pas délivré avant la date limite de la dernière candidature, un certificat est exigé, qui atteste que le candidat recevra vraisemblablement un diplôme. En cas d'acceptation en tant qu'étudiant, le candidat doit présenter son diplôme au plus tard à son inscription.

Ce programme n'est pas disponible pour les citoyens hongrois.

Les exigences en matière d'éducation et de résultats sont définies par le Ministère des capacités humaines (Règlement n ° 18/2016 (VIII. 5.)). Les détails de la demande et du processus d'admission sont définis dans le Règlement d'organisation et de fonctionnement d'ELTE.

Exigences linguistiques
  • Un niveau minimum de compétence linguistique (oral) (A1-C2): C1
  • Un niveau minimum de compétence linguistique (écrite) (A1-C2): C1

D'autres commentaires:

La langue d'enseignement pour l'ensemble du programme est l'anglais. Par conséquent, une très bonne maîtrise de l'anglais est requise pendant l'examen oral d'entrée et pendant toute la durée du programme. Les connaissances linguistiques sont évaluées et évaluées au cours de l'entretien. La Faculté d'éducation et de psychologie n'a pas besoin de certificat en langue officielle.

Documents à joindre à la demande
  • Formulaire de demande en ligne
  • Baccalauréat
  • Relevé de notes
  • CV
  • Lettre de motivation
    La lettre doit contenir environ 2000 caractères. Vous devriez expliquer vos expériences et vos idées, expliquer comment vous avez rencontré la psychologie et pourquoi vous pensiez que cette profession vous conviendrait, quel est votre objectif avec le Master, comment vous imagineriez votre carrière, dans quel domaine vous intéressent, quelles études complémentaires vous planifiez et dans quelle spécialisation vous souhaitez postuler.
  • Copie des pages principales du passeport (doit être valide)
  • Copie du transfert des frais de demande
  • Frais d'examen d'entrée
  • Travail de référence
    Il peut s’agir de tout article rédigé en anglais par le candidat dans le domaine de la psychologie (extrait de thèse de BA, travail de recherche, exposé de séminaire, rapport de recherche, article de revue publié ou chapitre de livre, étude de cas, revue de littérature, etc.). etc.) Un nouveau document ou une version améliorée d'un travail antérieur peut également être écrit pour l'application actuelle. La longueur idéale devrait être comprise entre 5 et 15 pages, sans les références et les annexes. Il n'y a pas d'exigences particulières concernant le format.
  • Autre: Une traduction officielle en anglais des certificats et des enregistrements si la langue de l'original n'est pas l'anglais.

Autres commentaires (si nécessaire)

Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat en psychologie ou en sciences liées à la psychologie. Toutefois, la reconnaissance de crédit n’est donnée que pour un baccalauréat en psychologie. Dans le cas d'un diplôme en sciences liées à la psychologie, chaque diplôme sera considéré individuellement et des relevés de notes de votre baccalauréat ainsi que les descriptions de cours seront demandés.

Procédure de demande

L'application démarre dans le système de candidature en ligne. Les étudiants doivent s'inscrire dans le système, remplir le formulaire de candidature en ligne, télécharger les documents requis et suivre les instructions tout au long du processus de candidature.

Mis à jour le Mars 2020

À propos de l'établissement

Eötvös Loránd University (ELTE) - in terms of student and staff number, quality of education and research, and its international relations - is a prestigious institution of public higher education in ... Continuer

Eötvös Loránd University (ELTE) - in terms of student and staff number, quality of education and research, and its international relations - is a prestigious institution of public higher education in Hungary, operating continuously since its inception in 1635. As a top-ranked research university in Hungary, it is the most popular higher education institution among applicants as well as alma mater of five Nobel laureates and leading figures in technology, public policy, and culture in Hungary. Réduire
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