MA en éducation: éducation spéciale et inclusive

Informations générales

Description du programme

Ce programme est conçu pour les enseignants ou autres professionnels qui souhaitent accroître leurs connaissances et leurs compétences dans le domaine des besoins spéciaux.

L'éducation spéciale et inclusive MA convient si vous êtes:

  • Intéressé à développer vos connaissances et votre compréhension des enfants et des jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux.
  • Travailler en tant qu'enseignant ou professionnel associé dans l'enseignement ordinaire ou dans des contextes spécialisés souhaitant étendre vos compétences et votre pratique.
  • Un professionnel expérimenté ou nouveau pour travailler avec des enfants ayant des besoins supplémentaires.
  • Étudiant basé en Malaisie ou étudiant international.

Le programme offre un accent complet sur les débats contemporains au sein de l'éducation spéciale et inclusive, y compris les politiques et approches locales, nationales et internationales. Nous nous concentrons sur les besoins spécifiques des enfants ayant des difficultés d'apprentissage et des handicaps, des troubles de la communication, des difficultés d'alphabétisation / dyslexie, l'autisme et le TDAH pour illustrer les défis rencontrés dans la pratique professionnelle.

Une exploration critique de la théorie et de la recherche actuelles informe la prise en compte des approches pédagogiques ainsi que le développement de systèmes et de structures efficaces pour travailler avec les parents / tuteurs et différentes agences.

Ce programme offre un développement professionnel de haute qualité qui offre aux étudiants la flexibilité nécessaire pour poursuivre des domaines d'intérêt et des spécialisations.

Avantages d'étudier l'éducation spécialisée et inclusive MA à Nottingham

La qualification de l'éducation spécialisée et inclusive MA reconnue internationalement soutient la progression de carrière grâce à:

  • Évaluer les approches efficaces pour soutenir les enfants et les jeunes handicapés, y compris ceux qui ont des difficultés d'apprentissage modérées à sévères et complexes et / ou des difficultés personnelles, sociales, émotionnelles et comportementales.
  • Explorer les valeurs et les croyances, les politiques, la législation, le travail multi-agences et l'implication des familles et des enfants et des jeunes handicapés.
  • Renforcer la confiance dans vos compétences professionnelles.
  • Promouvoir le développement personnel par la réflexion et l'analyse critique de vos propres croyances et pratiques.
  • Augmenter vos compétences académiques et de recherche qui soutiendront les futures études de niveau doctorat, y compris, par exemple, un doctorat en éducation ou en psychologie de l'éducation ou un doctorat coordinateur des besoins éducatifs spéciaux.

Structure du cours

Pour la maîtrise en éducation: éducation spéciale et inclusive , vous devrez réussir 180 crédits. Celui-ci sera composé de deux modules de base et de deux cours au choix de 30 crédits chacun. De plus, vous devrez soumettre un mémoire, d'une valeur de 60 crédits, dans un sujet lié à l'un des modules et approuvé par votre tuteur.

134786__PRP6131.jpgimage gracieuseté de l' University of Nottingham Malaysia

Modules

Modules de base

  • Recherche sur l'éducation spéciale et inclusive
  • Débattre de l'éducation spéciale et inclusive

Modules électifs

  • Répondre consciemment à un comportement difficile
  • Éducation des étudiants sur le spectre de l'autisme (en ligne)
  • Communication et alphabétisation

Évaluation

Les modules sont évalués via une affectation de 6 000 mots. La thèse est un travail original et devrait être d'environ 12 000 à 15 000 mots sur un sujet approuvé.

Conditions d'entrée

Un diplôme spécialisé de deuxième classe (ou équivalent international). Une expérience pertinente peut être exigée pour certains programmes. Les qualifications non britanniques seront évaluées par rapport à cette norme.

Les candidats matures sans aucune condition d'admission standard mais ayant une expérience substantielle et pertinente peuvent être considérés pour l'entrée au niveau du certificat de troisième cycle et l'acceptation est à la discrétion de la School of Education.

Les candidats doivent être diplômés d'une université agréée. D'autres qualifications équivalentes seront examinées au cas par cas.

Exigences linguistiques en anglais

  • IELTS: 6,5 (avec pas moins de 6,0 dans chaque élément).
  • TOEFL (iBT): 87 (minimum 20 en expression orale et 19 dans tous les autres éléments).
  • PTE (académique): 62 (avec pas moins de 55 dans chaque élément).
  • MUET: Bande 4.

Les résultats des tests IELTS, TOEFL et PTE (Academic) doivent avoir moins de deux ans et tous les IELTS doivent être la version académique du test. Les résultats du MUET sont valables cinq ans à compter de la date de publication des résultats.

Mis à jour le Avr. 2020

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À propos de l'établissement

The University of Nottingham first began as a civic college in the city of Nottingham, UK, in 1881. The college became The University of Nottingham in 1948 and has since rapidly expanded to become a t ... Continuer

The University of Nottingham first began as a civic college in the city of Nottingham, UK, in 1881. The college became The University of Nottingham in 1948 and has since rapidly expanded to become a truly global university, with a number of campuses at home and international campuses in China and Malaysia. Réduire