Introduction
Le département propose une maîtrise et un doctorat. diplômes, en mettant l'accent sur la littérature et la justice sociale. Les étudiants à temps plein sont financés par une généreuse allocation et une bourse d'études, ils enseignent dans le programme d'écriture de première année et ils reçoivent une formation en recherche et en pédagogie. Notre maîtrise offre un large éventail de connaissances en étude littéraire, et les étudiants bénéficient d'un programme d'études de deux ans avec la flexibilité de poursuivre un certain nombre de certificats d'études supérieures possibles. Les récents diplômés de la maîtrise ont entamé des programmes de doctorat dans des établissements tels que l'Ohio State University, l'UT Austin, Notre Dame et l'Université de Géorgie ou ont poursuivi une carrière dans l'enseignement supérieur, les affaires et les organisations à but non lucratif, notamment:Conseiller pédagogique, Southern New Hampshire University.
Associé, Groupe Gordon (relations publiques).
Conseiller en réussite scolaire, Guild Education.
Directeur adjoint du Centre d'écriture, Université St. Joseph.
Directrice de comptes, Joele Frank (communications financières stratégiques).
Chef de produit, Google.Le programme MATous les candidats au master suivront un minimum de onze cours (33 crédits). Les étudiants de maîtrise choisissent leurs cours parmi un large éventail de périodes littéraires historiques traditionnelles et de domaines théoriques et d'autres contribuent à notre accent sur la littérature et la justice sociale (bien que les cours historiques et les cours de L&SJ ne soient pas distincts les uns des autres et la plupart de nos cours sont les deux). Cette distribution vise à assurer un certain équilibre dans les travaux de cours des étudiants et à renforcer leur attrait en tant que candidats à l'emploi en fournissant la base pour l'enseignement des cours d'enquête dans plus d'un domaine et en développant potentiellement une spécialisation unique en L&SJ. Les étudiants peuvent substituer une thèse à l'un de leurs cours (3 crédits).
Pour s'assurer que tous les étudiants développent une base académique bien équilibrée, ils doivent prendre:Deux cours avant 1830 (6 crédits).
Deux cours après 1830 (6 crédits).
ENGL 482, Théories de la littérature et de la justice sociale (3 crédits).
Un cours théorique supplémentaire (3 crédits).
Cours au choix (15 crédits).Les enseignants suivront, en plus de ces onze cours, l'anglais 485, Questions dans l'enseignement de l'écriture (2 crédits), et l'anglais 486, Composition de l'enseignement: un stage (1 crédit), au premier semestre où ils enseignent une composition cours. L'anglais 485 et 486 ne sont pas comptés dans les 33 crédits pour la maîtrise mais seront comptés plus tard pour le doctorat, même s'ils sont suivis pendant le programme de maîtrise.
Dans la mesure du possible, les étudiants devraient suivre des cours au niveau 400; cependant, les étudiants peuvent suivre jusqu'à trois des onze cours du niveau 300. Si des circonstances particulières s'appliquent, les étudiants peuvent demander au comité départemental des études supérieures d'être autorisé à suivre un quatrième cours au niveau 300.
En plus des cours de distribution stipulés dans la liste de distribution ci-dessus, les étudiants peuvent aligner un cours chacun en enseignement supervisé et / ou étude indépendante.
Un étudiant diplômé qui peut prendre des dispositions avec un professeur pour servir d'apprenti à l'un des cours d'enquête du département ou, avec l'approbation du directeur des études supérieures, à l'un des autres cours du département, peut aligner l'anglais 400, enseignement supervisé (1 crédit). L'apprenti n'aura pas de responsabilité majeure pour le cours, mais il assistera le professeur ordinaire dans la plupart des aspects du cours: donner des cours, animer une discussion, tenir des heures de bureau, préparer et noter des questionnaires ou des examens et aider les étudiants à rédiger. Si un étudiant suit à la fois 400 et 486 (Enseignement de l'écriture: un stage), un seul de ces cours sera considéré par le département comme satisfaisant aux exigences du cours pour le diplôme; le deuxième cours peut compter au lieu de 1 crédit de thèse pour les étudiants en DP. Le but de l'anglais 400 est de donner aux étudiants une expérience d'enseignement de la littérature ou de la composition. Les étudiants qui n'ont pas été boursiers sont encouragés à suivre l'anglais 400.
Les étudiants de maîtrise peuvent prendre une étude indépendante (anglais 495) afin de compléter les cours normalement prévus. Voir Politique sur l'étude indépendante.
Les étudiants peuvent suivre n'importe lequel des autres cours d'études supérieures offerts par le département ou un cours approuvé dans un autre département pour répondre au reste de leurs exigences de cours.Option de thèse pour le programme de maîtrise ès arts en anglaisPour remplir l'option de thèse, les étudiants rédigent un «document de thèse», destiné soit à la présentation de la conférence, soit à la publication dans une revue appropriée. Le but de la thèse est d'aider les étudiants à la maîtrise à acquérir une certaine expérience dans la recherche universitaire et à acquérir les compétences et l'expérience nécessaires pour fonctionner dans un programme de doctorat ou dans une profession où ils peuvent être appelés à apporter de nouvelles connaissances.
La thèse est généralement d'environ 35 pages à double interligne. Ce document doit être certifié par un membre du corps professoral comme prêt à être soumis à un organisateur de session en tant que présentation de conférence ou à une revue pour une publication éventuelle.
Le document devrait à la fois s'appuyer sur le travail effectué par d'autres sur le terrain et le compléter. Il devrait présenter de nouvelles informations, une nouvelle approche, une nouvelle idée ou une nouvelle interprétation et devrait montrer une connaissance appropriée de la base théorique de ces nouvelles informations, approche, idée ou interprétation. Bien que la plupart des articles de thèse commencent comme des articles de cours, tous les articles de cours ne comptent pas comme des articles de thèse. Ils devront être révisés et devront être certifiés par un membre du corps professoral comme prêts à être soumis à un organisateur de conférence-session ou à un journal. Notez que la faculté ne les certifie pas comme «publiables» mais comme «prêts à être soumis».
Les étudiants doivent aligner l'anglais 490, mémoire de maîtrise, vers la fin de leur travail de maîtrise. Pour recevoir des crédits, les étudiants doivent terminer le travail sur le document de thèse qu'ils soumettront. Le professeur superviseur attribue la note du cours.
La version finale du document doit être accompagnée d'un exemple de lettre d'accompagnement appropriée à un organisateur de la conférence ou à un éditeur de journal. Des instructions sur la façon de soumettre les articles de thèse dans le format approprié sont disponibles auprès du coordinateur des études supérieures.Conditions d'admissionAdmissions ouvertes: automne Date limite d'examen des candidatures: 1er janvier
Informations de contact
Stephanie Kotz, coordonnatrice des études supérieures Courriel: sjk315@lehigh.edu Numéro de téléphone: 610-758-3311
Conditions d'admission3 lettres de recommandation
Résultats des tests généraux GRE requis
Exemple d'écriture requisCandidats internationaux
Les candidats internationaux sont tenus de démontrer des compétences en anglais égales à celles requises pour les étudiants à la recherche d'un diplôme. Tous les candidats internationaux dont la langue maternelle n'est pas l'anglais doivent passer le test TOEFL ou IELTS et soumettre des notes.
