MA Learning, Technology et Education

Informations générales

Description du programme

Aperçu

Ce programme de troisième cycle examine l'utilisation des technologies numériques dans l'éducation et comment elles peuvent être utilisées pour améliorer l'apprentissage. Nous offrons également MA Learning, Technology and Education (en ligne)

Il vous aidera à comprendre comment les théories de l'apprentissage fondées sur des données probantes peuvent éclairer la conception et l'utilisation de technologies d'apprentissage innovantes dans votre pratique.

Ce cours est offert par le Learning Sciences Research Institute (LSRI) au sein de la School of Education. Les sciences de l'apprentissage sont issues de la psychologie, de l'informatique et de l'éducation. Il fournit une perspective unique sur les théories qui sous-tendent un apprentissage, un enseignement et une innovation réussis dans le monde numérique en rapide évolution des nouvelles technologies.

Vous allez approfondir votre compréhension de l'apprentissage et, en outre, comment les nouvelles technologies peuvent être appliquées dans les écoles, les universités et les lieux de travail pour le soutenir.

Que vous ayez travaillé dans les domaines de l'enseignement, de l'informatique, de la psychologie ou de toute autre discipline connexe, ce cours fournira une base solide pour une carrière dans l'éducation, la formation, la technologie éducative ou d'autres recherches.

sur ce parcours, vous allez:

  • élargir vos connaissances et votre expérience des technologies numériques en tant que ressources d'apprentissage
  • S'engager avec des tablettes, des outils d'apprentissage mobiles sur smartboards, des environnements d'apprentissage virtuels, des jeux sérieux, des cours en ligne ouverts et massifs, un apprentissage collaboratif assisté par ordinateur et des environnements de réalité immersive / augmentée
  • évaluer l'utilisation de ces technologies dans des contextes éducatifs
  • utiliser les recherches existantes pour prendre des décisions éclairées sur la sélection de technologies numériques spécifiques
  • explorer les théories de base de l'apprentissage, en particulier dans la mesure où elles éclairent la conception et l'application de technologies éducatives performantes
  • développer la connaissance des débats sociaux plus larges qui ont un impact sur l'apprentissage amélioré par la technologie

Les nouvelles technologies sont la méthode ainsi que l’axe de l’enseignement, car les étudiants s’intéressent aux jeux, aux mobiles et aux environnements d’apprentissage interactifs pour n’en citer que quelques-uns. Chaque année, il est possible de visiter Londres pour assister au plus grand salon professionnel de la technologie éducative en Europe.

L'enseignement est dispensé dans une salle d'apprentissage flexible à la fine pointe de la technologie grâce à une approche «inversée». Ce cours est particulièrement adapté si vous avez la possibilité d’être basé dans la région de Nottingham et que vous souhaitez étudier ici, en tirant parti de la gamme complète de ressources sur le campus.

Tuteurs

  • Professeur Shaaron Ainsworth (contact pour les enquêtes universitaires)
  • Professeur Charles Crook
  • Dr Pryce Davis
  • Dr Freydis Vogel

Le personnel mentionné ci-dessus est appuyé par une équipe de personnel universitaire et de praticiens extérieurs.

Préparation et soutien de l'anglais académique

Si vous avez besoin d'un soutien supplémentaire pour amener vos compétences linguistiques au niveau requis, vous pourrez peut-être suivre un cours de formation au Centre for English Language Education, accrédité par le British Council pour l'enseignement de l'anglais au Royaume-Uni.

Les étudiants qui terminent avec succès le cours présessionnel au niveau requis peuvent passer à des études de troisième cycle sans reprendre l'IELTS ou l'équivalent. Vous pourriez être admissible à une offre conjointe , ce qui signifie que vous aurez seulement besoin de demander votre visa une fois.

Faits marquants

  • 200 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation
  • 4ème au Royaume-Uni et 24ème dans le monde pour l'éducation au QS World University Rankings 2018
  • 3ème au Royaume-Uni dans le dernier cadre d'excellence en matière de recherche , avec 84% de nos recherches considérées comme leader mondial ou à l'international

Détails du cours

L'élément enseigné du cours est composé de 120 crédits, plus une thèse de 60 crédits. Il peut être complété sur un an à temps plein, ou deux ans à temps partiel, plus un mémoire de huit mois. Il existe des points de sortie PGDip et PGCert.

Livraison

Chacun des quatre modules enseignés est organisé en une série d'environ 10 unités. Ces unités comportent un cours hebdomadaire de trois heures comprenant des cours magistraux, des discussions et des travaux en petits groupes, et sont soutenus par des documents Web. Celles-ci vous prépareront à la session et faciliteront la lecture de suivi, la pratique, l'exploration et la discussion en utilisant un modèle «inversé».

Vous aurez du temps pour un soutien informel au tutoriel et vous êtes encouragé à utiliser des opportunités de discussion basées sur des textes et des tuteurs. Celles-ci peuvent être trouvées dans l'environnement d'apprentissage virtuel accessible depuis n'importe quel ordinateur en réseau sur ou hors campus.

Nous accueillons les étudiants dans la communauté des étudiants en master et doctorat, post-doctorants et employés du LSRI. Un déjeuner d’apprentissage est organisé chaque semaine dans le cadre de la période scolaire et des séminaires réguliers (diffusés en ligne lorsque cela est possible) sont donnés par des universitaires nationaux et internationaux de premier plan.

Calendrier des séances

Les étudiants à temps plein devront s'engager deux après-midi par semaine (actuellement le lundi et le jeudi) pour suivre les modules enseignés et les étudiants à temps partiel un après-midi par semaine. Ensuite, il y a une gamme d'activités, de séminaires et d'exercices de groupe les autres jours. Vous devez poursuivre des études privées dirigées à d'autres moments. Les étudiants à temps partiel doivent consacrer un après-midi par semaine et peuvent participer numériquement à de nombreuses activités plus larges.

Ressources

Cela ne concerne pas que les livres. Bien que la collection de bibliothèques sur l'éducation et l'informatique soit excellente, vous aurez également accès à des experts, à des laboratoires, à d'autres étudiants et à la technologie numérique elle-même. Cela vous aidera à avoir votre propre ordinateur portable.

Évaluation

Chaque module de 30 crédits est évalué par l'équivalent d'un portefeuille de 6 000 mots, qui peut inclure des devoirs écrits, des méthodes de recherche et des entrées wiki. Pour compléter les masters, vous devez obtenir un laissez-passer de 50 sur chaque mission.

La dissertation de 15 000 mots est un travail original et devrait être liée à l'un des modules sélectionnés sur un sujet approuvé.

Modules

Coeur

  • Introduction aux sciences de l'apprentissage (30 crédits)
  • Méthodes de recherche en technologie éducative (30 crédits)
  • Les contextes sociaux de la technologie de l'éducation (30 crédits)
  • Nouvelles orientations en matière d'apprentissage, de technologie et d'éducation (30 crédits) *
  • Dissertation (60 crédits)

Cela implique la recherche et la rédaction d'un article de fond dans le domaine du cours.

Vous choisirez un sujet en consultation avec votre responsable de cours et un superviseur approprié. Le sujet sera normalement basé sur les intérêts et les compétences que vous avez développés au cours des modules déjà étudiés.

* Ceci peut être remplacé par un module approprié de l'École d'éducation (en ligne ou en face à face) ou à travers l'Université, sous réserve d'approbation.

Calendrier

Vous pouvez consulter un exemple d'horaire , mais celui-ci est susceptible de changer d'année en année et votre emploi du temps en direct sera disponible via les différents systèmes d'horaires en ligne.

Les modules que nous proposons sont inspirés par les intérêts de recherche de notre personnel et, par conséquent, peuvent changer pour des raisons, par exemple, d'évolution de la recherche ou de modifications de la législation. Cette liste est un exemple de modules typiques que nous offrons, pas une liste définitive.

Carrières

Les destinations de carrière pour nos diplômés comprennent des conseillers, des conseillers en éducation, des professeurs de langues, des enseignants du primaire / du secondaire et des formateurs / instructeurs professionnels / industriels. Un certain nombre de nos diplômés occupent déjà un emploi tout en entreprenant des études à temps partiel pour perfectionnement professionnel dans la carrière qu'ils ont choisie.

Employabilité et salaire de départ moyen

99,5% des diplômés de la School of Education qui étaient disponibles pour un emploi ont obtenu un emploi ou ont poursuivi leurs études dans les six mois suivant l'obtention de leur diplôme. 22 500 £ était le salaire de départ moyen, le plus élevé étant de 38 000 £. *

* Destinations connues des étudiants de troisième cycle à temps plein 2016/17. Les salaires sont calculés sur la base de la médiane de ceux qui occupent un emploi rémunéré à plein temps au Royaume-Uni.

Carrière et développement professionnel

Que vous cherchiez à améliorer vos perspectives de carrière ou à développer vos connaissances, un diplôme de troisième cycle de l'Université de Nottingham peut vous aider à vous emmener où vous voulez être.

Notre service de carrière et d’employabilité primé offre un soutien et des conseils spécialisés pendant vos études et votre vie après votre diplôme. Ils vous aideront à explorer et à planifier votre prochain changement de carrière, par le biais d' événements réguliers , de sessions de formation dirigées par l'employeur, d' opportunités de placement et de discussions individuelles.

Conditions d'entrée

2: 2 (ou équivalent international). Il sera utile d’avoir étudié à un niveau avancé en informatique / sciences de l’information, en études médiatiques, en éducation ou en psychologie ou une combinaison de ces techniques. Si le premier degré ne relève pas des sciences sociales, cela vous aidera à avoir une certaine expérience de l’action dans un milieu éducatif lié au soutien de l’apprentissage, de la formation ou du tutorat.

Exigences linguistiques en anglais

IELTS: 6.5 (pas moins de 6.0 dans n'importe quel élément)

Mis à jour le Octobre 2018

À propos de l'établissement

Part of one of the world's top universities, the Faculty of Social Sciences offers a diverse range of undergraduate and postgraduate courses across business, economics, education, geography, law, poli ... Continuer

Part of one of the world's top universities, the Faculty of Social Sciences offers a diverse range of undergraduate and postgraduate courses across business, economics, education, geography, law, politics and international relations, and sociology and social policy. Réduire