Histoire de ma et langue intensive

Mode de présence: à temps plein ou à temps partiel

Il s’agit du seul programme de niveau Master en histoire consacré à l’étude de l’Asie, du Moyen-Orient et de l’Afrique au Royaume-Uni. Il est donc possible d’offrir une gamme inégalée de cours sur l’histoire de ces régions. Le programme offre une solide formation en sciences historiques.

Il peut également être suivi avec un Pathway linguistique intensif sur deux ans, ce qui rend ce programme unique en Europe.

Le programme conviendrait aux étudiants désireux de se familiariser avec les conditions historiques du monde contemporain et en particulier à ceux qui sont prêts à regarder le monde du point de vue d'autres peuples et de différentes cultures. Bien que le cours soit ouvert à des étudiants d'horizons très divers, le candidat idéal devrait être titulaire d'un diplôme en histoire (ou d'une discipline apparentée) de l'UG, d'une connaissance des langues étrangères, y compris asiatiques ou africaines, et de préférence d'une formation pertinente dans la région. de spécialisation.

Les diplômés trouveront un large éventail de choix de carrière, notamment ceux impliquant des contacts interculturels ou internationaux, tels que les organisations internationales, les institutions gouvernementales, les organisations à but non lucratif et le journalisme, mais aussi les musées, les établissements d’enseignement ou les institutions de formation. le secteur de l'édition plus généralement. Ce serait également une préparation appropriée pour les étudiants qui envisagent de se lancer dans un programme de recherche axé sur l'un des domaines de compétence régionaux ou thématiques représentés dans le département.

La langue intensive de deux ans Pathway est destiné aux étudiants qui veulent se lancer avec l' Asie, l' Afrique et le Proche et Moyen - Orient dans un cadre professionnel, ainsi que de façon académique, que le cours de langue intensif leur permettrait d'atteindre une connaissance proche de maîtrise de la la langue.

Peut être combiné avec:

Les langues intensifs suivantes Pathways sont disponibles avec la MA Histoire:

• arabe
• Japonais
• coréen
• persan
• Langues d'Asie du Sud-Est: birman, indonésien, thaï, vietnamien
• Swahili
• turc

Structure

Les étudiants doivent obtenir 315 crédits au total, dont 255 crédits enseignés (dont 45 à l'étranger dans le cadre d'une université d'été) et une thèse de 60 crédits (10 000 mots avec un plan de thèse détaillé d'une valeur de 10% de la note). pour ce module) comme indiqué ci-dessous.

La partie historique du programme comprend cinq Pathways régionaux: Afrique, Asie de l’Est, Proche et Moyen-Orient, Asie du Sud et Asie du Sud-Est. Si vous avez des questions sur les exigences de Pathway , veuillez contacter le responsable du programme.

En première année, les étudiants des programmes linguistiques intensifs de deux ans suivent 60 crédits de cours intensifs de langue et 60 crédits dans cette discipline. Pendant l'été, ils participent à une université d'été à l'étranger. En deuxième année, ils obtiennent 30 crédits linguistiques supplémentaires ainsi que 60 crédits dans la discipline. ils terminent également leur thèse dans la discipline.

Année 1 (deux ans à temps plein)

Composante linguistique

Les étudiants suivent 60 crédits dans la langue sélectionnée.

Composant de discipline

• Débattre des passés, façonner des histoires

et

Un module de la liste A ci-dessous à la valeur de 15 crédits.

et

Un module de la liste des essais de recherche indépendants en histoire (IREH1).

Été à l'étranger

Les étudiants participent à une université d'été à l'étranger pour la langue sélectionnée.

2e année (deux ans à temps plein)

Composante linguistique

Les étudiants suivent 30 crédits dans la langue sélectionnée.

Composant de discipline

Choisissez un (des) module (s) dans la liste A ou la liste B ci-dessous pour une valeur de 30 crédits.

et

Choisissez un (des) module (s) dans la liste A ou la liste B ci-dessous pour une valeur de 30 crédits.

ou

Choisissez un ou plusieurs modules dans la liste A et dans la liste de IREH1 ci-dessous à la valeur de 30 crédits.

ou

Choisissez un module parmi les options ouvertes de troisième cycle à la valeur de 30 crédits.

Thèse

Les étudiants doivent compléter une thèse (10 000 mots).

Liste des modules (sous réserve de disponibilité)

Modules de thèse

• Mémoire en histoire
• Mémoire en histoire: Afrique
• Mémoire en histoire: Asie de l'Est
• Mémoire en histoire: Proche et Moyen-Orient
• Mémoire en histoire: Asie du Sud
• Mémoire en histoire: Asie du Sud-Est

Essai de recherche indépendant

Les étudiants doivent faire au moins un de ces essais; chaque essai est lié à un module spécifié de la liste A.

• Essai de recherche indépendant en histoire 1
• Essai de recherche indépendant en histoire 2
• Essai de recherche indépendant en histoire 3

Liste A

• Comparatif / Global
  • La fabrication du monde contemporain
  • Histoire environnementale de l'Asie
  • Curriculum colonial: empire et éducation à SOAS et au-delà
• Afrique

• L'esclavage en Afrique de l'Ouest aux XIXe et XXe siècles
• Perspectives historiques sur le genre en Afrique
• Transformations sociales et culturelles en Afrique australe depuis 1945
• Conquête coloniale et changement social en Afrique australe
• La guerre et l'armée dans l'Afrique précoloniale
• La guerre et l'armée dans l'Afrique moderne
• Colonialisme et missions chrétiennes en Afrique: lectures des archives
• Proche et Moyen-Orient

• Le développement précoce de l'islam: identités émergentes et perspectives contradictoires
• L'Iran et le monde persianisé, de 1400 à 1800
• L'Iran et le monde persianisé, 1800 à 1979
• La fin de l'empire au Moyen-Orient et dans les Balkans II
• À la rencontre de l'autre: le Moyen-Orient pendant la période des croisades
• Modernité et transformation du Moyen-Orient I
• Modernité et transformation du Moyen-Orient II
• L'origine de l'islam: sources et perspectives
• Les étrangers dans les sociétés médiévales du Moyen-Orient: minorités, manifestations sociales et étrangers
• Langues et littérature mésopotamiennes A: le troisième millénaire
• Langues et littérature mésopotamiennes C: le premier millénaire avant notre ère
• Langue sumérienne
• Israël et les Palestiniens
• Tendances modernes de l'islam
• Lecture des historiens arabes classiques: thèmes et tendances de l'historiographie islamique
• Asie du sud

• Islam en Asie du Sud
• Genre, droit et famille dans l'histoire de l'Asie du Sud moderne
• Colonialisme et nationalisme en Asie du Sud
• Le corps et la fabrication de la différence coloniale dans l'Inde britannique
• Asie de l'Est

• Savoir et pouvoir dans la Chine moderne
• Nation et identités concurrentes dans la Chine moderne
• La fabrication de la Corée moderne, 1864-1953
• Les deux Corées depuis 1953 (PG)
• Asie du sud est

• Armées asiatiques et développement national
• Guerres d'Asie: Seconde Guerre mondiale et fin de l'Empire (1942-1960)
• Histoires d'ethnicité et conflits en Asie du Sud-Est 1 - Construire des États et construire des nations
• Histoires d'ethnicité et conflits en Asie du Sud-Est 2 - Perspectives non nationales

Liste B

• Méthodologie
  • Compétences en production médiatique (groupe B)
• Afrique

• Religions et développement
• Politique internationale de l'Afrique
• Gouvernement et politique en Afrique
• Etat
• Proche et Moyen-Orient

• Pensée arabe médiévale
• Religion, nationalité et appartenance ethnique dans le judaïsme
• Famille, travail et loisirs dans le judaïsme ancien
• Politique comparée du Moyen-Orient
• Culture et société du Proche et Moyen-Orient
• Tendances modernes de l'islam
• Approches de l'histoire intellectuelle islamique
• Asie du sud

• Les religions de l'Inde ancienne
• Les origines et le développement du yoga dans l'Inde ancienne
• Zoroastrisme: perspectives historiques et contemporaines
• Le temple indien
• Gouvernement et politique de l'Asie du Sud moderne
• Imaginer le Pakistan (PG)
• La politique de la culture en Asie du Sud contemporaine
• Asie de l'Est

• Etat et société dans le processus politique chinois
• Pensée bouddhiste est-asiatique
• La grande tradition du taoïsme
• Asie du sud est

• Jawi et la tradition malaise des manuscrits (maîtres)
• Gouvernement et politique de l'Asie du Sud-Est moderne

Apprendre une langue dans le cadre de ce programme

Les programmes de licence à SOAS - y compris celui-ci - peuvent inclure des cours de langue dans plus de quarante langues africaines et asiatiques. C’est la maîtrise d’une langue africaine ou asiatique par les étudiants SOAS qui distingue SOAS des autres universités.

Avis important

Les informations sur la page du programme reflètent la structure du programme prévue par rapport à la session académique donnée.

Admissions et applications

Vous pouvez vous inscrire à ce cours via le formulaire de candidature en ligne.

Nous visons à évaluer une demande complète et à fournir une décision dans un délai de 5 semaines. Les étudiants étrangers qui ont besoin d’un visa de niveau 4 et souhaitent rejoindre SOAS doivent garder à l’esprit que les demandes de visa peuvent prendre plusieurs semaines, vous devez donc présenter votre demande dès que possible.

Examen de la demande

L'ensemble de la demande, y compris la transcription et les références, est examiné avant qu'une décision ne soit prise. Il vous est donc conseillé de soumettre une demande complète, y compris les références et la transcription (le cas échéant). Une demande incomplète retardera considérablement le processus décisionnel.

Les étudiants recevront un accusé de réception de leur candidature. Chaque candidature est soigneusement étudiée et, bien que nous essayions de répondre le plus rapidement possible, nous demandons aux étudiants de s'attendre à recevoir une réponse dans les cinq semaines suivant leur réception.

Les candidats disponibles au Royaume-Uni peuvent être convoqués pour un entretien. L'absence de membres académiques du personnel (ou d'une instance en congé d'étude) peut affecter le moment où les décisions sont prises.

Conditions d'entrée

Normalement, un diplôme de deuxième cycle supérieur d'une université britannique ou un diplôme étranger d'un niveau équivalent obtenu après un cycle d'études d'une durée d'au moins trois ans dans une université (ou un établissement d'enseignement de rang universitaire), en histoire ou une discipline connexe en sciences humaines ou en sciences sociales.

Conditions d'entrée de l'anglais

Vous devez être en mesure de démontrer que votre anglais est d'un niveau suffisamment élevé pour pouvoir participer et terminer votre formation à SOAS . Veuillez noter que nous prenons au sérieux nos exigences linguistiques en anglais et que, si vous ne les respectez pas exactement, votre candidature à SOAS pourrait être rejetée. Il n'est pas possible de négocier si vos scores sont inférieurs à nos niveaux requis, car ils sont acceptés car ils sont «assez proches». Il est important que vous planifiiez de manière appropriée, bien à l’avance, pour que votre test de langue anglaise arrive à temps et pour que vous ayez le temps de le repasser si nécessaire. Nous n'acceptons pas les raisons de désagrément ou de difficultés financières pour ne pas avoir soumis ou repassé un test d'anglais.

Étudiants internationaux

Pour les étudiants de l'UE et les étudiants internationaux ayant besoin d'un visa, si des scores d'entrée inconditionnels sont atteints, nous acceptons les qualifications de plusieurs pays, ainsi qu'une gamme de qualifications et de tests internationaux.

Si un visa d'entrée de niveau 4 est requis, un SELT, tel que UKVI IELTS, peut être nécessaire. Pour cette raison, nous recommandons à tous les étudiants en visa de niveau 4 de choisir le test UKVI IELTS Academic comme test de premier recours.