Gestion de l'école

Les établissements d'enseignement sont responsables de la pertinence de l'éducation dans le pays. Cependant, avec le changement du scénario économique, des relations sociales et de l'avancement de la technologie, le marché a commencé à exiger des gestionnaires de l'éducation mis à jour dans les concepts, les compétences, les stratégies et les outils de gestion.

Le gouvernement a de plus en plus investi dans des programmes visant à développer l’éducation de base et professionnelle. Ces programmes signalent l'expansion de l'enseignement de base et technique, ce qui augmente la demande de postes de direction dans les écoles.

De plus, le scénario engendré par les grandes transformations résultant des progrès technologiques et de la mondialisation de l'économie exige une conception d'école dans une approche systémique, dans le cadre de la gestion scolaire. Il s'agit de réfléchir à un modèle de gestion moderne, démocratique et autonome, capable de contribuer à améliorer la qualité de l'éducation et à promouvoir la durabilité, compris ici dans son concept le plus large, qui englobe la dimension sociale, économique et environnementale.

Par conséquent, le directeur de l'école extrapole les activités centrées sur la figure du directeur et sur le contrôle bureaucratique de l'école. Il est responsable de l'organisation du travail à développer dans l'école, de la planification des activités, de la coordination des groupes de travail et de l'articulation de toutes les actions à développer dans l'unité scolaire.

Objectif:

Le cours vise à préparer les professionnels à agir dans la direction, la supervision, la coordination et l'orientation pédagogique dans les établissements d'enseignement. Il vise à développer des compétences qui permettent l'exécution efficace et efficiente de ces fonctions respectives, dans une perspective de gestion stratégique et entrepreneuriale, afin de contribuer à l'augmentation des normes de qualité de l'éducation et à la réalisation de la fonction sociale de l'école. Il est conforme à l'article 64 de la loi n ° 9.394 / 96, loi sur les principes directeurs et les bases de l'éducation nationale (LDB).