Diplômes de recherche (master / doctorat) en études sud-asiatiques

Informations générales

Description du programme

Mode de présence: à temps plein ou à temps partiel

SOAS jouit d’une réputation internationale d’excellence dans le domaine des études sud-asiatiques, acquise grâce aux travaux de recherche de pointe menés dans le monde. Les présentations de REF 2014 par les membres du département comprenaient des monographies importantes et qui changeaient les paradigmes, des collections éditées, des articles de revues et des chapitres d'ouvrages sur la littérature, l'histoire culturelle du cinéma et les études postcoloniales. Le Département dispose de deux bourses ERC: Francesca Orsini pour l’étude comparative des histoires littéraires multilingues de l’Inde du Nord, du Maghreb et de la Corne de l’Afrique; James Mallinson en a un intitulé «Le projet Hatha Yoga: cartographier les traditions de la pratique transnationale du yoga physique par le biais de la philologie et de l'ethnographie». Les projets de recherche actuels d'Amina Yaqin comprennent une collaboration avec le Centre pour l'étude du Pakistan et l'Université de East London pour le projet de recherche 'Muslims, Trust and Cultural Dialogue' financé par le RCUK. Cela fait suite à un précédent réseau de recherche international financé par PAC, "Encadrer les musulmans". Rachel Dwyer est CI sur un réseau international financé par le PAC avec l'Université de Leeds: Soft Power, Cinéma et BRICS.

Le département accepte les candidatures aux diplômes de doctorat sur tout sujet lié aux intérêts de recherche et aux disciplines de son personnel de recherche. Les candidats potentiels doivent consulter les détails des domaines de recherche des différents membres du personnel et adapter leur proposition en conséquence. Celles-ci incluent actuellement, mais ne se limitent pas à: des études de films et de projections indiennes; études de la diaspora; littérature postcoloniale; études littéraires associées à l'hindi, l'ourdou, le népalais et le sanscrit; hindouisme classique; féminisme; Traduction; représentations actuelles des musulmans; et la politique du Népal, du Bhoutan et du Pakistan. Des sujets plus vastes peuvent être traités grâce à une supervision conjointe avec des collègues d'autres départements et centres.

Un programme complet de formation à la recherche est proposé au niveau de la faculté, en plus de l’attention particulière que chaque chercheur au doctorat reçoit de son superviseur. Les chercheurs en maîtrise / doctorat admis au département suivent une formation à la recherche dans le cadre du séminaire de formation à la recherche de première année de la Faculté. Ils sont également encouragés à participer à la formation spécifique à une discipline proposée par le Centre universitaire pour les études culturelles, littéraires et postcoloniales (CCLPS) et aux compétences en recherche. formation coordonnée par le biais de l'école doctorale.

Selon les règlements de SOAS , Université de Londres, tous les doctorants s'inscrivent initialement à un MPhil: ils peuvent être transférés en doctorat après un an s'ils le souhaitent et sous réserve de l'approbation de l'école, ce qui nécessite des preuves que le travail du candidat Champs obligatoires.

La durée minimale pour les chercheurs doctorants à temps plein est de deux ans pour le MPhil et de trois ans pour le doctorat. Les chercheurs à temps partiel prennent normalement deux fois plus de temps pour terminer leurs études. Lorsque leur recherche est terminée, les candidats soumettent une thèse aux examinateurs et ensuite assister à un examen viva voce.

Structure

Tous les étudiants s'inscrivent à l'année 1 du programme en tant qu'étudiants MPhil. La mise à niveau de MPhil à PhD a lieu à la fin de la première session académique pour les étudiants à temps plein (ou à la fin de la deuxième session académique pour les étudiants à temps partiel).

Tous les nouveaux étudiants MPhil / PhD sont dotés d'un comité de supervision de trois membres, comprenant un superviseur principal ou principal, et un deuxième et un troisième superviseur. L'engagement de temps partagé à travers le comité de surveillance est de 60:25:15. Au cours de la première année, les étudiants doivent rencontrer leur superviseur principal tous les quinze jours pour une période d'au moins une heure.

Le superviseur principal de l'étudiant est toujours un membre du département dans lequel l'étudiant est inscrit. Les deuxième et troisième superviseurs, qui exercent une fonction consultative supplémentaire, peuvent provenir du même département ou d'autres départements / centres de la faculté des langues et des cultures ou des départements / centres des autres facultés de l'école.

Selon la nature de la recherche, une supervision conjointe est parfois recommandée, sous la direction de deux superviseurs principaux. Dans ce cas, l'étudiant n'a qu'un seul superviseur supplémentaire dans son comité.

Les progrès de l'élève sont supervisés par un tuteur de recherche ministériel.

La première année, les étudiants se préparent à la recherche en suivant une série de séminaires de formation en recherche (RTS) convoqués au niveau de la faculté par le vice-doyen à la recherche et soutenus par la formation générique offerte par Learning and Teaching Development.

Les étudiants travaillant dans les domaines de la littérature et des études culturelles sont également invités à participer à la formation complémentaire offerte au Centre d'études culturelles, littéraires et postcoloniales (CCLPS).

Les étudiants peuvent aussi être encouragés par les superviseurs à suivre des cours supplémentaires pertinents à leur recherche et à leurs besoins de formation. Ceux-ci peuvent inclure des cours disciplinaires spécialisés, des cours de langue ou de culture régionale ou des formations de recherche dans d'autres départements en dehors de la Faculté.

Les étudiants de première année sont tenus de soumettre une analyse documentaire de 5 000 mots au comité de supervision.

Année 1 à temps plein (année 2 pour les étudiants à temps partiel) sont tenus de soumettre un chapitre de base et une proposition de recherche (d'environ 10 000 mots) au comité de supervision, comprenant généralement les éléments suivants:

  1. Justification et contexte de la recherche proposée
  2. Principales questions de recherche
  3. Revue de littérature
  4. Cadre théorique et méthodologique et considérations
  5. Méthodes de recherche proposées
  6. Problèmes éthiques (le cas échéant)
  7. Décrire la structure de la thèse de doctorat
  8. Calendrier de recherche et d'écriture
  9. Bibliographie

Des ajustements à une ou plusieurs de ces sections, y compris des ajouts ou des suppressions, le cas échéant, sont possibles sur entente préalable entre les étudiants et les superviseurs principaux.

Le processus de mise à niveau de MPhil à PhD est basé sur une évaluation du chapitre principal par le comité de recherche de l'étudiant, et sur une présentation orale de 20-30 minutes, suivie d'une discussion. La présentation orale est donnée au personnel du département et aux étudiants en recherche. Une fois la proposition étendue complétée avec succès, les étudiants sont formellement mis à jour en doctorat et passent à la deuxième année. (Si les évaluateurs considèrent qu'il y a des lacunes dans la proposition de mise à niveau, les étudiants seront invités à la réviser à leur satisfaction avant que le statut de PhD puisse être confirmé.) Les étudiants ne sont normalement pas autorisés à passer à la deuxième année a été complété.

La deuxième année (ou l’équivalent à temps partiel) est normalement consacrée à la recherche. Cela peut être une combinaison de travail de terrain et de recherche dans les bibliothèques et la collection de matériel convenue entre l'étudiant et le (s) superviseur (s).

La troisième année (ou équivalent à temps partiel) est consacrée à la rédaction de la recherche pour la thèse de doctorat. Pendant ce temps, les étudiants feront normalement une présentation lors d’un séminaire de recherche organisé par le tuteur de recherche départemental, comprenant un nombre restreint de membres du personnel ayant une expertise particulière dans le sujet et d’autres étudiants en recherche. Au cours de la troisième année (ou l’équivalent à temps partiel), les étudiants présenteront les projets de chapitres à leur superviseur principal pour obtenir leurs commentaires, avant d’achever une version finale de la thèse. Une fois le brouillon terminé, le travail est évalué par tous les membres du comité de supervision et l'étudiant peut soit soumettre la thèse, soit passer au statut de stagiaire. Un délai supplémentaire de 12 mois lui est accordé pour terminer la thèse et la soumettre à un examen. La thèse doit être achevée dans les 48 mois suivant l’inscription (ou l’équivalent temps partiel).

La thèse, qui ne doit pas dépasser 100 000 mots, est examinée par deux grandes autorités du domaine.

Avis important

Les informations sur la page du programme reflètent la structure du programme prévue par rapport à la session académique donnée.

Admissions de recherche et applications

Nous accueillons les candidatures d’étudiants qualifiés titulaires d’un bon diplôme de maîtrise (ou d’un diplôme équivalent à l’étranger) dans un domaine pertinent de la recherche à la SOAS . Les demandes doivent être soumises en ligne.

Il est important de postuler bien avant le début de l'année scolaire à laquelle vous souhaitez vous inscrire pour nous donner le temps de traiter votre demande. Si vous postulez pour des bourses d'études, des délais plus courts peuvent s'appliquer.

Le programme de doctorat de SOAS est compétitif et les candidats doivent avoir des antécédents de rendement scolaire élevé et une proposition viable qui contribuera aux intérêts de recherche du département. Remarque: nous déconseillons les applications purement spéculatives. Les demandes de recherche interdisciplinaire sont les bienvenues, mais une seule demande par département peut être soumise.

Conditions d'entrée inconditionnelles en anglais

Les candidats nécessitant un visa de niveau 4 pour étudier au Royaume-Uni doivent fournir un certificat universitaire UKVI IELTS délivré par un centre d'examen agréé par UKVI.

Candidats internationaux nécessitant un visa de niveau 4 pour étudier au Royaume-Uni

Tester Entrée inconditionnelle Entrée inconditionnelle avec support en session
IELTS (Académique) 7,0 ou plus, avec 7,0 dans les sous-scores. 7,0 ou plus, avec au moins 6,5 dans les sous-scores

Candidats EEE et UE

Tester Entrée inconditionnelle Entrée inconditionnelle avec support en session
IELTS (Académique) 7,0 au total ou plus, avec 7,0 dans chaque sous-score. 7,0 ou plus, avec au moins 6,5 dans les sous-scores.
TOEFL IBT 105 au total ou plus, avec un minimum de 25 dans les sous-scores. 105 au total avec un minimum de 22 dans les sous-scores.
OU
100 au total avec un minimum de 25 en écriture et 22 en autres sous-scores.
Pearson Test of English (Académique) 75 dans l'ensemble ou plus, avec un minimum de 70 dans les sous-scores. 70 au total ou plus, avec un minimum de 65 dans les sous-scores.
Mis à jour le Nov. 2019

À propos de l'établissement

SOAS University of London welcomes the brightest minds to study on its central London campus with like-minded individuals who feel passionately about contemporary world issues.

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