Diplômé en éducation spécialisée

Frederick University

Description du programme

Lire la description officielle

Diplômé en éducation spécialisée

Frederick University

Fins de base

Le programme d'études supérieures en éducation spécialisée vise à fournir des connaissances théoriques et pratiques et les compétences nécessaires pour éduquer et soutenir les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les écoles générales et spéciales. Il vise à fournir des connaissances, à sensibiliser et à éduquer les diplômés des départements pédagogiques et autres départements universitaires de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers. Ce programme fournira des informations scientifiques sur l'identification, l'évaluation et la prise en charge des enfants ayant des besoins spéciaux au sein de l'école générale (classe générale, unité spéciale ou éducation spécialisée individualisée) mais aussi dans d'autres contextes d'éducation spéciale. Ce programme sera également l'occasion de mener des projets de recherche dans un domaine où aucune recherche n'a été menée jusqu'à présent, au moins dans la zone chypriote.

Chaque étudiant a des caractéristiques différentes en relation avec son développement psychosomatique, ses aptitudes cognitives et linguistiques, sa socialisation et son développement affectif. Dans la plupart des cas, les différences entre les enfants ne sont pas si grandes qu'elles nécessiteraient une approche différente, mais dans d'autres cas les enfants présentent de telles différences avec les autres enfants du même groupe d'âge qui ont besoin d'une aide éducative spéciale pour permettre à l'enfant de tirer le meilleur parti de l'éducation. Le programme vise à préparer l'enseignant à éduquer, éduquer, soutenir et généralement intégrer l'enfant à l'école de manière cohérente et à mieux s'intégrer dans la société. Les leçons du programme comprennent des cours théoriques sur les questions générales, spéciales et contemporaines de l'éducation spéciale et de la formation, ainsi que des leçons plus pratiques liées à la méthodologie didactique et aux stratégies utilisées dans l'éducation spéciale et l'éducation antiraciste. Entre autres, le cours du développement dans tous les domaines de développement et les divergences potentielles, ainsi que la symptomatologie d'une variété de besoins spéciaux et la façon d'évaluer dans l'éducation spéciale, sont présentés.


L'objectif général est que les étudiants acquièrent un bagage scientifique et pédagogique large et stable en ce qui concerne l'intégration de groupes spécifiques d'étudiants dans les processus éducatifs et la promotion de leur développement psychosocial.

Résultats d'apprentissage prévus ou objectifs du programme

Avec la réussite du programme, les étudiants sont censés connaître et voir de manière critique toutes les questions concernant l'éducation spéciale et l'éducation. Plus précisément, il est prévu:

  • connaître les problèmes liés à: l'identification conceptuelle de l'éducation unique et inclusive, les différents modèles d'approche du handicap, l'évolution historique et institutionnelle de l'éducation spéciale et la demande d'éducation inclusive, ainsi que les questions éducatives telles que les structures et les fonctions l'école spéciale et inclusive et une approche diversifiée de l'enseignement.
  • comprendre et intégrer les concepts clés de la propriété intellectuelle et des modèles alternatifs dans la gestion des cas difficiles / élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (SEN).
  • comprendre théoriquement les modèles mais aussi analyser de manière critique les différentes méthodes et techniques psychopédagogiques utilisées en classe pour favoriser l'intégration des élèves ayant des difficultés particulières.
  • avoir une compréhension différente du contexte scolaire et être capable de travailler avec d'autres experts et parents dans une perspective de soutien toujours inclusif des élèves avec BEP.
  • comprendre les principes de base régissant le développement de la personne dans des domaines clés durant la petite enfance, la petite enfance, la scolarité et l'adolescence et se familiariser avec le cours de développement typique dans ces domaines. Ils comprennent également l'interaction entre les facteurs génétiques et environnementaux au cours du développement.
  • être conscient des déviations possibles par rapport à la trajectoire typique du développement, avec des objectifs particuliers pour les familiariser avec les questions fondamentales de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, pour sensibiliser aux approches spécifiques requises pour les enfants et les adolescents ayant des problèmes de développement et leur contact avec les thérapies de base pour résoudre ces problèmes.
  • comprendre et mettre en œuvre des méthodes d'évaluation avec sensibilité et succès pour identifier les besoins spécifiques et développer les compétences des élèves dans un environnement inclusif pour tous les enfants.
  • connaître différentes formes de besoins spéciaux, facteurs causatifs, critères diagnostiques et caractéristiques des troubles / difficultés / handicaps les plus courants.
  • comprendre les méthodes de base de planification, de conduite et d'analyse critique de la recherche et en particulier de la recherche pédagogique sur l'éducation spéciale et uniforme.
  • être capable de concevoir et de développer des recherches qualitatives ou quantitatives

Durée des études

La durée du programme pour les programmes d'études classiques et à distance est la suivante:

  • Temps plein: trois semestres académiques (18 mois)
  • Temps partiel: six semestres académiques (36 mois)

Dans le cas où les étudiants ne suivent pas un cours ou pour toute autre raison, ils ne peuvent pas terminer leurs études au moment prévu, la durée des études peut être prolongée. Le temps de prolongation sera en conformité avec le règlement interne de l'Université de Frederick sur la graduation des étudiants, qui stipule que la durée maximale des études est de 6 semestres et à temps partiel de 12 semestres.


Cliquez ici pour plus d'informations

Cet établissement propose des programmes en :
  • Grec


Mis à jour le June 26, 2018
Durée et prix
Ce cours est Etudes campus & à distance
Start Date
Début
Février 12, 2019
Septembre 2019
Duration
Durée
18 - 36 mois
Temps partiel
À temps plein
Price
Prix
5,850 EUR
Les frais de scolarité pour l'ensemble du programme sont de 5.850 euros.
Information
Deadline
Locations
Chypre - Cyprus Online
Début : Février 12, 2019
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Juillet 31, 2020
Début : Octobre 2019
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Avril 30, 2020
Chypre - Nicosie, Nicosia
Début : Septembre 2019
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Février 12, 2019
Chypre - Cyprus Online
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Juillet 31, 2020
Septembre 2019
Chypre - Nicosie, Nicosia
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Octobre 2019
Chypre - Cyprus Online
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Avril 30, 2020