Diplôme sciences de l'éducation: l'enseignement de la langue et de la littérature

Informations générales

Description du programme

  • Durée des études (années): 1,5 an
  • Titre de l'étude: l'éducation: L'enseignement des sciences Langue et littérature (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres)
  • Titre Études Niveau: Master (2e cycle d'études)
  • Langue d'enseignement: grec
  • Des études de processus: plein / participation partielle
  • Crédits minimum: 30
  • Crédits minimum européen (ECTS): 90

Description du programme

but

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante.

objectifs

  1. Se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires pour les mener à la recherche scientifique indépendante à travers le développement de la pensée critique et l'acquisition de compétences pour la gestion des aspects scientifiques de la langue et de la littérature.
  2. Acquérir tous ceux connaissances et des méthodes qui sont nécessaires pour une variété d'applications innovantes, linguistique, enseignement spécialisé, méthodologique et pédagogique, en mettant l'accent sur les environnements interactifs et des concepts interdisciplinaires.
  3. Cultiver leur intérêt pour la diversité linguistique, culturelle et culturel riche, de développer des compétences qui seront progressivement Loi sur le développement comme résultant des pratiques de communication interculturels.
  4. Approfondir la méthodologie en fonction de leurs intérêts, à partir de connaissances purement théoriques et atteindre enquêtes sur le terrain et des études de cas.

Les perspectives de carrière

Les diplômés du programme ont les options suivantes:

  1. Pour rechercher une position administrative au niveau de l'école (par exemple Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur).
  2. Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique.
  3. Comprendre la position académique dans un établissement d'enseignement supérieur.

L'accès à d'autres études

Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales.

Résultats d'apprentissage

  1. Approfondir la littérature de base de l'orientation.
  2. Comprendre les concepts de base, les principes et modèles de direction et qui ont choisi de transférer ces connaissances dans le contexte scolaire.
  3. Examiner les résultats de manière critique de la recherche en direction et leurs implications pour les problèmes auxquels sont confrontés l'unité scolaire et le système éducatif.
  4. Pour identifier les problèmes dans la recherche de niveau de l'unité scolaire et un système et un plan pour y remédier.
  5. Pour analyser de façon critique les problèmes d'éducation en examinant les dimensions sociologiques, psychologiques et philosophiques et plan d'action pour y faire face.
  6. Assumer des rôles de leadership associés à la direction pour améliorer les pratiques existantes ou l'introduction de nouvelles procédures.
  7. Pour contribuer à la modernisation des pratiques dans la direction, par exemple l'administration scolaire, la qualité de l'enseignement, l'éducation inclusive.
  8. Appliquer les compétences acquises pour résoudre les problèmes de tous les jours, par exemple l'évaluation des élèves / système / programmes, la planification et la prise de décision, la communication avec le public interne et externe, le coaching, la formation et le développement.
  9. Exploiter le capital humain dans l'innovation et l'introduction de nouvelles pratiques et procédures.
  10. Pour agir comme agents du changement et de l'innovation et de soutenir les efforts d'amélioration.
Mis à jour le Août 2017

À propos de l'établissement

UNIC is the largest university in Cyprus, with over 12,000+ students, from over 70 countries across the globe, coming together in an innovative and transformative learning space.

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