Com en audit informatique

Informations générales

Description du programme

L'étudiant doit développer des compétences spécialisées appliquées dans la maîtrise, l'interprétation, la compréhension, l'analyse et l'application des principes d'audit informatique dans le domaine de l'audit informatique. Un étudiant qualifié doit démontrer la preuve de travaux scientifiques indépendants et originaux à travers une thèse de portée limitée.

Conditions d'admission: Un étudiant potentiel doit posséder un baccalauréat spécialisé ou un diplôme de troisième cycle dans un domaine connexe en audit informatique, au niveau New NQF 8 / Old NQF niveau 7. Sinon, toute autre qualification de quatre ans au niveau New NQF 8 / Old NQF niveau 7. et une expérience pratique de la vérification des comptes jugée pertinente et suffisante par le Département de la comptabilité. Des études préparatoires et un examen d’entrée peuvent être requis par le Département de la comptabilité. Un processus de sélection sera suivi.

Coordonnées: Prof. Danie Coetsee / 011 559 3859 / dcoetsee@uj.ac.za

Inscription et dates de début

L'inscription débute en janvier et les conférences en février pour les programmes de travail de premier cycle et de troisième cycle.

Tous les programmes de recherche de maîtrise et de doctorat peuvent s'inscrire tout au long de l'année.

Date de fin: les cours commencent en janvier et se terminent en décembre. La date limite du programme est déterminée par la durée du programme.

Mis à jour le Août 2019

À propos de l'établissement

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university i ... Continuer

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university is alive down to its African roots, and well-prepared for its role in actualising the potential that higher education holds for the continent’s development. Réduire