Pédagogie de resocialisation avec intervention de crise (MA)

Le diplômé a une connaissance organisée et approfondie de la terminologie utilisée dans la pédagogie de la réadaptation sociale et l'intervention de crise, le sujet de recherche et de tâches, et la genèse de la sous-discipline de la pédagogie de la réadaptation sociale, ses relations avec d'autres disciplines scientifiques. Statut scientifique historique. de la pédagogie de la réadaptation et des domaines de son activité pratique.

Possède une connaissance structurée et approfondie des principes de conduite du diagnostic individuel et environnemental dans le domaine de l'assistance, de la réadaptation et de l'intervention en cas de crise.et des facteurs systémiques constituant le fonctionnement des centres d'intervention et de réadaptation dans le cadre du système de réadaptation et de soutien les individus et les groupes menacés de marginalisation et de criminalité. Au cours de ses études, le diplômé a acquis des compétences approfondies dans l'utilisation de la terminologie utilisée dans la pédagogie de la réadaptation sociale et l'intervention de crise, ainsi que dans l'analyse des relations entre d'autres disciplines scientifiques et leur utilisation dans les procédures de diagnostic, les interventions et la réadaptation. Possède des compétences approfondies pour utiliser des approches théoriques pour expliquer, analyser et utiliser dans la pratique la résolution de problèmes dans le domaine des activités d'intervention en cas de crise et de réadaptation sociale. Possède une capacité approfondie d'utiliser des connaissances interdisciplinaires pour réaliser un diagnostic individuel et environnemental et pour planifier des interventions individuelles et systémiques et des mesures de réadaptation. Peut concevoir des activités d'intervention et de réhabilitation basées sur les principes et méthodes connus d'intervention en cas de crise et d'éducation à la réadaptation. Peut utiliser la connaissance des facteurs systémiques et organisationnels constituant le fonctionnement du système de réadaptation sociale, l'intervention précoce et le soutien aux individus et aux groupes à risque de marginalisation et de criminalité pour la conception et la mise en œuvre d'activités d'intervention, d'assistance et de réadaptation. Le développement des compétences sociales est également soutenu dans le processus de formation académique. Le diplômé est conscient du niveau de ses connaissances et de ses compétences pédagogiques, ainsi que du besoin de développement personnel et d'auto-formation dans le domaine de son travail dans le domaine de l'intervention de crise, de l'accompagnement, de l'assistance et de la réadaptation des individus et des groupes à risque de marginalisation ou de crise. Il est compétent pour la planification active et professionnelle, l'organisation d'activités d'intervention, d'assistance et de réadaptation destinées aux individus et aux groupes à risque de marginalisation, de criminalité ou de crise.