Maîtrise en Génie Bioscientifique: Génie Agro- et Écosystémique (Louvain)

Le génie agroalimentaire vise à assurer la prospérité et le bien-être des générations actuelles et futures, tant dans le Nord que dans le Sud. Les agro-écosystèmes fournissent un large éventail de biens et de services essentiels tels que la nourriture, l'eau, l'énergie et la biodiversité. Pourtant, le contexte contemporain de la croissance démographique, de l'urbanisation rapide, de la mondialisation économique, du changement climatique, de la déforestation, de la pollution et de la dégradation des sols remet en question l'approvisionnement futur en quantité et qualité suffisantes de ces biens et services.

Qu'est-ce que le Master en Agro- et Écosystèmes?

Le Master de Génie Agro- et Écosystémique (ACE) fournit une connaissance approfondie du fonctionnement et de la gestion des écosystèmes naturels et orientés vers la production. Vous pouvez choisir de vous concentrer sur les paramètres tempérés ou (sub) tropicaux, ou une combinaison des deux. Vous complétez le programme interdisciplinaire de base par une spécialisation majeure dans un domaine sur quatre: la production biologique, l'environnement abiotique et biotique, la bioéconomie et la bio-géo-information.

Programme

La majeure de la production se concentre sur les agro-écosystèmes et comprend des pistes de spécialisation en production végétale, des systèmes de production forestière (réalisés durant un semestre au Chili) et en hortologie (réalisés durant un semestre en Afrique du Sud).

La majeure en environnement fournit une compréhension approfondie du fonctionnement biophysique des écosystèmes naturels et agro-écologiques dans le but d'améliorer la gestion de la biodiversité, des sols et des ressources en eau de ces écosystèmes. La majeure comprend des pistes de spécialisation dans les systèmes de sol et d'eau, les systèmes forestiers et naturels et les systèmes paysagers.

La majeure en économie se concentre sur les aspects économiques et politiques des agro-écosystèmes, avec des cours approfondis dans le domaine de l'économie agricole, alimentaire et des ressources naturelles.

L'information majeure concerne la technologie d'observation de la Terre et de gestion des données géographiques, avec des cours approfondis couvrant à la fois les aspects technologiques de cette zone et leurs applications dans le domaine des ressources terrestres.

International

Cherchez-vous à élargir vos horizons? Il existe de nombreuses occasions de mener une partie de la recherche de thèse de votre maître dans diverses institutions partenaires à l'étranger. En outre, les résidents européens peuvent entreprendre leur recherche de thèse de maîtrise dans une université européenne ou une autre université partenaire dans le cadre du programme Erasmus. La Faculté accueille également des initiatives d'étudiants souhaitant effectuer un stage dans une entreprise ou une organisation à l'étranger, ainsi que des programmes d'échanges avec des universités partenaires.

Deux modules optionnels de spécialisation nécessitent un semestre dans une institution partenaire: le cours Production forestière est organisé à l'Université de Temuco (Chili), tandis que la spécialisation en Horticulture vous emmène à l'Université de Stellenbosch (Afrique du Sud).

Plus d'informations: www.biw.kuleuven.be/index

Date limite de candidature pour 2021-2022

• 1er mars 2021 (pour les non-ressortissants de l'EEE)
• 1er juin 2021 (pour les citoyens de l'EEE)

KU Leuven utilise un système de candidature en ligne. Vous pouvez télécharger et envoyer votre formulaire de demande via www.kuleuven.be/application. Les étudiants titulaires d'un diplôme flamand peuvent consulter www.kuleuven.be/studentenadministratie.

Frais de scolarité

Les frais de scolarité pour 2020-2021 sont de 947 € pour les citoyens de l'EEE et de 6600 € pour les non-ressortissants de l'EEE - à l'exception des citoyens des deux premières colonnes des pays en développement reconnus par l'OCDE / CAD pour lesquels les frais de scolarité sont de 947 €.

Veuillez consulter le site internet pour les informations les plus récentes: www.kuleuven.be/tuitionfees.

Ceci est un programme de master initial et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel.

Est-ce le bon programme pour moi?

Ce MSc est conçu pour les étudiants très motivés avec une solide expérience en sciences exactes et un vif intérêt pour le fonctionnement et la gestion durable, la conception et l'ingénierie des écosystèmes agricoles et naturels.

ACE est ouvert à tout candidat titulaire d'un baccalauréat en génie (génie des biosciences, génie agricole, génie de l'environnement ou tout autre diplôme d'ingénieur équivalent) et aux candidats titulaires d'autres baccalauréats ou maîtrises englobant des cours approfondis dans au moins deux des trois domaines (i) mathématiques et statistiques, (ii) sciences de la terre et de l'environnement, et (iii) biologie et écologie. Les étudiants peuvent être tenus de prendre des cours au choix de renforcement pour combler les lacunes dans l'éducation.

Possibilités de carrière

La nature interdisciplinaire de ACE assure que les diplômés sont recherchés par divers domaines professionnels liés aux systèmes de production biologiques et à la gestion des écosystèmes, en particulier la production végétale, l'économie et la politique des ressources naturelles, la gestion durable de l'environnement et les applications géomatiques.

Des opportunités d'emploi abondantes existent dans les organisations du secteur public, tant au niveau national qu'international, les ONG et les entreprises privées, et peuvent être de nature technique, axées sur la recherche, ou au niveau des politiques / gestion. Enfin, ACE fournit une excellente préparation pour entreprendre un doctorat. recherche.

En Belgique, les diplômés du programme ACE sont autorisés à utiliser le titre professionnel de «Bio-Ingenieur» («Bioscience Engineer»).

Objectifs

1. Avoir une connaissance générale, orientée vers l'ingénierie, des composantes biotiques et abiotiques des agro-écosystèmes, de leurs fonctions, services et valeurs, et de leurs interrelations à travers une large gamme d'échelles spatiales et temporelles;
2. Avoir des connaissances scientifiques approfondies dans au moins l'un des domaines suivants: (i) les systèmes de production biologique terrestre (agronomie et sylviculture); (ii) des systèmes de conservation et de gestion de l'environnement naturel en relation avec la production biologique (sol, eau, climat, biodiversité); (iii) l'économie agricole et environnementale, (iv) l'acquisition de données et le traitement de l'information liés aux trois domaines mentionnés précédemment;
3. Être capable d'analyser, en utilisant une approche systémique, les interactions entre et au sein des agrosystèmes, des écosystèmes et du contexte socio-économique à partir d'au moins une des perspectives suivantes: (i) les systèmes de production; (ii) la gestion de l'environnement; (iii) l'économie et (iv) les exigences en matière de données et le traitement de l'information. Dépend de la perspective de l'application, étant capable de comprendre, de formuler, de paramétrer, de valider et de mettre en œuvre des modèles de types biophysiques, écologiques, bio-économiques, statistiques, spatiotemporels et / ou combinés. Être capable d'optimiser les décisions en matière d'utilisation des sols en tenant compte de toutes les contraintes écologiques, agronomiques, techniques et socio-économiques;
4. Être capable d'intégrer les connaissances sur les agro-écosystèmes et les technologies d'ingénierie connexes dans des projets et des interventions géographiquement ciblés aux échelles locale et régionale, ainsi que dans la préparation et l'évaluation des politiques aux échelles régionale et mondiale;
5. Etre capable de positionner les agro-écosystèmes dans divers contextes sociétaux, culturels, économiques et politiques et dans des cadres interdisciplinaires de travail et de recherche. Être conscient des défis de la recherche, de la société et des entreprises concernant les agro-écosystèmes et leur gestion;
6. Être capable de fonctionner dans des équipes interdisciplinaires et de prendre le leadership de départ. Être capable de comparer l'approche spécifique au domaine ou à la discipline avec les approches d'autres domaines et disciplines. Prendre conscience des valeurs mais aussi des limites des disciplines pour contribuer à la gestion durable des agro-écosystèmes.
7. Formulation orientée problème et analyse de problèmes complexes dans le domaine de l'expertise, en les divisant en sous-problèmes gérables et en concevant des solutions pour des cas spécifiques en prêtant attention aux possibilités d'application et à un impact conceptuel plus large.
8. Concevoir, planifier et exécuter indépendamment un projet d'ingénierie au niveau d'un professionnel débutant. Conduire et interpréter de manière critique une recherche documentaire selon des normes scientifiques, en accordant une attention particulière au contexte conceptuel et au potentiel d'application.
9. Utiliser des perspectives intradisciplinaires et interdisciplinaires pour sélectionner, adapter ou éventuellement développer des méthodes avancées de recherche, de conception et de résolution, et les appliquer de manière adéquate et traiter scientifiquement les résultats obtenus; motiver les choix effectués en fonction des fondements de la discipline et des exigences de l'application et du contexte d'affaires.
10. Agir à partir d'une attitude de recherche: créativité, précision, réflexion critique, motivation des choix sur des bases scientifiques.
11. Développement novateur, innovant et axé sur les applications de systèmes, de produits, de services et de processus; extrapolation avec attention pour le contexte d'affaires. Extraire de nouvelles questions de recherche à partir de problèmes de conception.
12. Contrôler la complexité du système en utilisant des méthodes quantitatives. Avoir suffisamment de connaissances, de perspicacité et d'expérience dans la recherche scientifique pour évaluer de manière critique les résultats.
13. Agir à partir d'une attitude d'ingénierie dans un contexte générique et disciplinaire: attitude axée sur les résultats, attention à la planification et aux conditions techniques, économiques et sociétales telles que durabilité, évaluation des risques et de la faisabilité de l'approche ou de la solution proposée. solutions efficaces, pensée innovante et transdisciplinaire.
14. Travailler en utilisant une approche basée sur un projet dans un contexte générique et disciplinaire: formuler des objectifs, se concentrer sur des objectifs spécifiques et un parcours de développement, opérer comme membre d'une équipe interdisciplinaire et transdisciplinaire, développer le leadership, opérer dans un environnement international ou interculturel, signaler efficacement.
15. Avoir la perspicacité économique et commerciale pour placer la contribution à un processeur de la solution d'un problème dans un contexte plus large.
16. Peser les spécifications et les conditions aux limites et les transformer en un système, produit ou processus de haute qualité. Extraire des informations utiles à partir de données incomplètes, conflictuelles ou redondantes.
17. Communiquer par écrit et verbalement sur le domaine propre dans la langue d'enseignement et dans les langues qui sont pertinentes pour la spécialité.
18. Communiquer et présenter les sujets dans un langage fluide et graphiquement à des collègues et des laïcs.