M.Ed. dans l'enseignement et l'apprentissage
University of Holy Cross
Information clé
Emplacement du campus
New Orleans, États-Unis d'Amérique
Langues
Anglais
Format d'étude
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Durée
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Rythme
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Frais de scolarité
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Date limite d'inscription
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Date de début au plus tôt
Sep 2024
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introduction
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- Guide pédagogique MED pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration ESL
- Guide pédagogique pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration en lecture MED
- Guide pédagogique complémentaire pour les spécialistes de l'enseignement et de l'apprentissage en lecture MED
- Guide pédagogique pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration en leadership pédagogique MED
- Guide pédagogique MED pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration en éducation religieuse
- Guide pédagogique MED pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration en éducation spéciale
- Guide pédagogique pour l'enseignement et l'apprentissage de la concentration en diagnostic pédagogique MED
- Guide pédagogique complémentaire pour l'enseignement et l'apprentissage du diagnostic éducatif MED
Une fois acceptés au programme, les candidats diplômés auront la possibilité de choisir l'une des six concentrations suivantes:
- ESL (option en ligne)
- Leadership pédagogique
- Spécialiste en lecture (option en ligne)
- Éducation religieuse
- Éducation spéciale
- Diagnostic éducatif
* Les candidats auront également la possibilité de demander une certification complémentaire supplémentaire auprès du LDOE à la fin du programme, en fonction des exigences spécifiques de l'état, (ESL, léger / modéré, spécialiste de la lecture, diagnostic éducatif ou certificat complémentaire de leader éducatif )
De plus, tous les candidats diplômés suivront des cours axés sur les domaines de développement professionnel à besoins élevés, y compris, mais sans s'y limiter:
- Instruction différenciée
- Enseigner dans une classe multiculturelle
- Supervision pédagogique
- Alphabétisation dans les domaines de contenu
À la fin du M.Ed. dans le programme d'enseignement et d'apprentissage, les candidats diplômés auront atteint les résultats d'apprentissage suivants:
1. Pratiquer des compétences pédagogiques professionnelles dans le cadre d'une société multiculturelle et en mutation;
2. Synthétiser les connaissances théoriques et empiriques dans le domaine de l'éducation;
3. Démontrer la capacité de s'engager dans la pensée critique, la prise de décision et le jugement indépendant;
4. Mener et évaluer la recherche en éducation et ses disciplines connexes pour son applicabilité à la théorie et à la pratique de l'éducation;
5. Pratiquer les compétences de leadership en collaboration avec des membres de la profession éducative;
6. Démontrer le rôle de plaidoyer dans le cadre conceptuel du département pour le caractère unique, la dignité et la valeur des étudiants et des autres;
7. Accepter la responsabilité individuelle et l'obligation de rendre compte de la croissance personnelle et professionnelle, des décisions, des actions et de leurs résultats;
8. Formuler des stratégies pour l'amélioration de l'apprentissage; et
9. Contribuer au changement dans la profession éducative par des actions en tant qu'enseignant de classe
À propos de l'école
Des questions
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