Universidad Central de Nicaragua

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L'Université centrale du Nicaragua inspiré par des valeurs et de l'éthique existe pour former les professionnels et les entrepreneurs solidaires, capables de faire face avec succès aux défis du monde globalisé, par le biais de processus d'enseignement apprentissage novateur, centré sur l'étudiant actif dans leur propre sujet de la formation.

vision L'Université centrale du Nicaragua est un établissement d'enseignement supérieur reconnu pour avoir un projet éducatif pluridisciplinaire consolidé, à travers la mise en œuvre des projets qui permettront le développement institutionnel global académique concurrentiel et engagé avec une éducation de qualité qui intègre les processus de recherche et de vulgarisation formation.

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Programmes

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Master

Expertise De La Sécurité Continentale Dans Les Relations Internationales

Campus À temps plein February 2017 Nicaragua Managua

Fournir une expertise pour évaluer les questions internationales contemporaines, de sorte que le spécialiste apprendre à anticiper, gérer et résoudre les situations créées dans la sphère d'influence et parvient à contrôler ses effets potentiels, tant du point de vue de la sécurité internationale, comme du politique, économique et stratégique pour les entités de l'Etat, des personnalités ou des groupes d'intérêt, les sociétés transnationales et les organisations internationales. [+]

GENERAL Fournir une expertise pour évaluer les questions internationales contemporaines, de sorte que le spécialiste apprendre à anticiper, gérer et résoudre les situations créées dans la sphère d'influence et parvient à contrôler ses effets potentiels, tant du point de vue de la sécurité internationale, comme du politique, économique et stratégique pour les entités de l'Etat, des personnalités ou des groupes d'intérêt, les sociétés transnationales et les organisations internationales. INDIVIDUS MA en relations internationales est conçu pour l'élève d'atteindre à la fin des études: Percevoir la réalité internationale dans le cadre de l'approche système, basé sur l'analyse de son organisation et de fonctionnement à travers l'espace et le temps historique, démêler les intérêts qui représentent objectivement les différents acteurs et agents de relations internationales. Résoudre des situations spécifiques relatives à la sphère d'influence des relations internationales et appliquées sur le lieu de travail (, de représentation économique, juridique et politique et diplomatique de l'entreprise, etc.) Analyser la situation du Nicaragua État nation pour ses relations politiques et économiques avec les organisations internationales opérant sur trois niveaux: le niveau central, l'hémisphère occidental et extra-continentales avec les autres pays de l'échelle mondiale. Évaluer les différents processus d'intégration économique, politique et culturelle, l'appropriation des outils nécessaires pour expliquer la dynamique et les caractéristiques de ce phénomène dans divers scénarios d'affaires; la portée de la performance des ONG de signe différent; mouvements de défense des causes sociales; ou la protection de l'environnement et des ressources naturelles. Développer les compétences qui leur permettront desempañarse en tant que conseillers-polyvalent pour les entreprises nationales et internationales ou des entités gouvernementales ou l'État, dans le contexte de multipolaire, interdépendant, éco-durable global et qui caractérisent les relations du monde contemporain. Déduire le besoin important d'agir selon les critères et les principes qui protègent les intérêts fondamentaux de l'Etat du Nicaragua, inscrit dans la Constitution de la République et les valeurs établies par la loi de la Défense nationale du Nicaragua. AXES pensum transverses Ils sont représentés par les directions principales de travail, transversalement, sera présent lors de l'élaboration du programme de l'ensemble du maître, à savoir: Le développement actuel des relations internationales. Particularités et brusquement l'évolution des caractéristiques de l'économie mondiale. Coopération internationale. Les particularités de change Nord - Sud et Sud - Sud. Les modèles d'intégration et régionale, continentale et la coopération mondiale. COMPLÉMENTAIRE BASIC AXES pensum Les négociations internationales. La sécurité internationale et de la Défense. instruments juridiques dans le monde globalisé. [-]

Master Scientifique (MSc)

Expertise Internationale Dans L'épistémologie, L'apprentissage Et L'enseignement De La Médiation

Etudes campus & à distance À temps plein 16 mois February 2017 Nicaragua Managua

La proposition de cette maestrea a comme processus de transformation du cadre de référence vécus par les sociétés modernes, ce qui implique de nouvelles façons de penser, la connaissance d'auto-organisation, d'un échange de vues et d'agir dans l'épanouissement personnel et la construction sociale. [+]

La proposition de ce maître a comme processus de transformation du cadre de référence vécus par les sociétés modernes, ce qui implique de nouvelles façons de penser, la connaissance d'auto-organisation, d'un échange de vues et d'agir dans l'épanouissement personnel et la construction sociale. Nous avons traversé une période de crise multidimensionnelle, le questionnement, l'attente collective de grande incertitude. Chaque jour, l'imprévisible nous surprend, par la naissance d'un nouvel ordre qui tend à désordonnées immédiatement. Ce nouveau paradigme suppose que la vie est complexe et nécessite, par conséquent, une épistémologie complexe qui articule des propositions et des valeurs de différentes disciplines dans une stratégie qui est réinjecté dans l'interaction sociale et contextuelle du béton, en vie et les gens ouverts aprendencia. Nous sommes convaincus qu'il est possible de créer une plus belle, plus d'espoir, meilleur, plus juste, plus équitable, plus saine, mieux éduquée, démocratique, libre de la pauvreté. Ce nouveau modèle de société que nous voulons promouvoir de cette expertise. Cette proposition est nécessaire de placer au centre de la théorie alternative du nouveau développement social la notion de complexité. Social,,, les changements politiques, économiques, institutionnels culturels environnementaux, sociaux toujours suivre la logique non linéaire multidimensionnelle. Nous devons construire dans les territoires qui sont multidimensionnelles. facteurs Innombrables et de l'énergie, des liens instables, les relations et variables entrent en service. Les changements impliquent une quantité extrême d'interactions au sein et entre les différentes dimensions d'incertitudes, aléatoires incertitudes de phénomènes. Tout ce qu'il faut pour concevoir un nouveau style de processus et de la planification. Cela devrait être participative, dans tous les secteurs et acteurs, de sorte que les solutions sont authentiques et non cloné. Le processus éducatif, il est dans la mesure où l'apprentissage se produit. L'apprentissage ne dispose pas d'un temps et un espace délimité, mais se produit dans le processus et dans la vie quotidienne. La dynamique pédagogique nécessite un appui conceptuel. Les contenus conceptuels dépendent de l'importance des projets de développement durable, la préparation et la présentation de ces soutien conceptuel lié à la dynamique du processus. Les deux la dynamique d'enseignement et le contenu pointent à la provocation et à l'activation de l'apprentissage en tant que condition du développement de l'éducation. Dans la médiation pédagogique de proposer des moyens d'apprentissage qui peuvent se produire dans le processus avec plus ou moins l'accent en fonction du sujet, la dynamique déchaînées et des ressources externes et endogènes du groupe. Durée: 16 mois Mode: virtuel et Nombre de sujets: 6 sujets. Nombre total d' heures de programme: 840 heures Crédits: 46 crédits Plan curriculaire I Semestre sujets: La personne aprendiente: identité et culture épistémologie II Semestre sujets: Introduction à la médiation pédagogique médiation pédagogique III Semestre sujets: vision systémique de l'éducation L'apprentissage et la vie: inséparablement IV Semestre sujets: travaux de thèse Conditions d'entrée: Remplissez le formulaire revenu correspondant. Soumettre votre CV à l'appui, avec copie agrandie de la carte d'identité ou d'un passeport dans le cas des étrangers. Original et copie en arrière-plan noir des degrés. Copie du certificat de naissance. Deux photos récentes, format passeport. Avoir de l'expérience de travail d'au moins 3 ans. Prenez un séminaire de formation pédagogique, correspondant à toutes les personnes autres que les éducateurs. [-]

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Semáforos del Zumen, 3 Cuadras al Oeste, 1 Cuadra al Norte, Pista Juan Pablo II
Managua, NI
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