Riga Teacher Training and Educational Management Academy (RTTEMA)

Introduction

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Académie de Philosophie

  • L'humanité et de la démocratie;
  • Internationalisation du processus d'étude et de la mobilité;
  • Application et l'utilisation de l'informatique moderne;
  • Créativité;
  • Intégration des disciplines et des pratiques académiques;
  • Participation des étudiants l'amélioration des programmes d'études.

Mission

La mission de RTTEMA est d'offrir et de fournir un apprentissage long de la vie dans les programmes d'études accrédités de l'académie et de contribuer considérablement à la vie éducative et culturelle de la Lettonie - deux de ses régions et Riga.

L'objectif de l'Académie est de fournir à chaque élève la possibilité d'acquérir une formation professionnelle et universitaire supérieur dans les domaines de la pédagogie, de la psychologie, les affaires et la gestion, ainsi que la motivation de la vie professionnelle et l'auto-amélioration constante.

Concept

RTTEMA prépare les enseignants qui sont en mesure de préparer les élèves à la vie et le travail dans la société de l'information. Les piliers conceptuels du processus d'étude RTTEMA sont l'intelligence, la compétence et la compétence. Chaque programme d'études permet à nos étudiants de développer les compétences professionnelles nécessaires.

histoire

RTTEMA est un professionnel institution conceptuellement et techniquement moderne de l'enseignement supérieur (HEI), fondée par l'Etat.

Il a commencé son travail en 1994 avec 1 273 élèves et est aujourd'hui l'un des plus grands établissements d'enseignement supérieur en Lettonie en termes de nombre d'étudiants.

Malgré son jeune âge, RTTEMA hérité des traditions des établissements d'enseignement pour les enseignants remontant à 1946. RTTEMA a été fondée à l'occasion de la fusion de deux institutions: Institut de Imanta enseignants et enseignantes et des enseignants de Riga.

RTTEMA Fact File

RTTEMA:

  • est un état établissement d'enseignement supérieur créé en 1994;
  • éduque plus de 3,5 mille étudiants à temps plein et les études à temps partiel;
  • emploie 160 professeurs et docents;
  • organise des conférences internationales;
  • publie des articles scientifiques;
  • met en œuvre des projets de recherche scientifique;
  • facilite élève et l'enseignant mobilité internationale;
  • est un membre actif des organisations internationales;
  • organise des conférences d'invités et master classes de professionnels éminents;
  • offre 25 programmes d'études à l'université, célibataires, les niveaux de doctorat maître de sable;
  • offre des possibilités d'acquérir les professions d'enseignant, de directeur de l'éducation, du personnel, des affaires et gestionnaire de bureau, conseiller en carrière, le commerce et le marketing et spécialiste PR, obtenir l'éducation dans le domaine de la psychologie.

Vision

Notre Académie est une université reconnue et le centre international de la recherche pédagogique, avec un campus et la base de recherche, ainsi que des filiales dans d'autres pays.

Stratégie

L'Académie a créé un environnement favorable caractérisé par des valeurs humaines et des relations. Les activités de notre personnel sont basés sur créatif, égaux en droits, la coopération et le dialogue responsable. Les objectifs stratégiques des années à venir sont:

  • d'encourager la poursuite du développement de l'Académie par le travail créatif;
  • à effectuer des recherches en vue de l'élaboration et de la mise en œuvre de la conception de l'Académie et de la perfection du système éducatif letton;
  • de fournir des études de haute qualité améliorant délibérément la fourniture méthodologique et technique du processus d'étude;
  • de maintenir le régionalisme - offrir de nouvelles possibilités d'éducation pour les habitants de la Lettonie à proximité de leur lieu de résidence.

Environnement intellectuelle de l'Académie

  • Conseil des professeurs de pédagogie;
  • Institut scientifique pédagogique;
  • Institut Scientifique de la créativité;
  • Centre de recherche en langues enfant;
  • Institut de recherche psychologique;
  • Nature et environnement de travail Institut;
  • Plusieurs centres méthodiques;
  • Club des jeunes enseignantes et des enseignants;
  • Centre RTTEMA of Further Education;
  • Bibliothèque avec des stocks dans 10 villes de Lettonie.
  • Psychological Environnement de l'Académie
  • Démocratique et créatif;
  • Favoriser l'identité de chaque individu;
  • Réalisé à la coopération mutuelle.

Le service des élèves et de la vie sociale

Les étudiants sont fournis un soutien administratif au Bureau international et le soutien social au Parlement des élèves. En dehors de ces unités les étudiants ont l'occasion de se associant à la suivant les entreprises culturelles:

  • Chœur mixte "Fortius";
  • Female Choir "Balta";
  • Orchestre de chambre "Gaudeamus Orchestra";
  • Big-band;
  • club de sport;
  • Folk Dance Group "Dejotprieks" (Joy of Dance).
  • Aussi, il ya les activités offertes aux étudiants en échange lettons par ESN (Erasmus Student Network) Riga.

Environnement physique de l'Académie

  • 3 bâtiments - 1 à Riga, 1 à Cesis et 1 à Kuldiga;
  • Le café des étudiants;
  • 2 salles de sport, un stade;
  • 2 salles informatiques avec accès à Internet;
  • progressivement et régulièrement rénové les locaux de l'étude;
  • Fourniture d'un appui technique (caméras vidéo, ASSA, projecteurs, ordinateurs, microscopes, etc. Il ya un accès gratuit à de pianos, un organe numérique et un orgue à tuyaux).
Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais

Voir Master Scientifique (MSc) » Voir programmes de master »

Programmes

Cette école propose également:

Master

Master Professionnel En Pédagogie De La Musique

Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années October 2017 Lettonie Riga + de 1

Capacité d'analyser des régularités dans les interprétations des différents styles d'œuvres musicales; évaluer objectivement la science de la musique et le patrimoine créatif du compositeur; mener des recherches scientifiques dans la pédagogie musicale, utiliser des méthodes de recherche qualitative et quantitative; préparer une proposition de projet culturel d'accès au financement; travailler avec des programmes informatiques conçus pour la musique. [+]

Degré acquis: Master professionnel en pédagogie de la musique La longueur des études: La durée des études à temps plein: 1 an et 5 mois ou 3 semestres La durée des études à temps partiel: 2 ans ou 4 semestres La conduite des études 1. année d'étude - Octobre (Conférence introductive, exercices, etc.), Janvier, Juin, Juillet; 2. L'année d'étude Octobre, Janvier (défense du papier Master). Exigences pour commencer le programme d'étude: l'éducation et / ou la qualification d'un enseignant dans divers sujets reliés à la musique supérieur au baccalauréat professionnel ou professionnel. Exigences pour l'acquisition de la qualification: - Des cours théoriques qui offrent les dernières avancées dans la théorie et la pratique du domaine; - des cours de recherche et d'étude de l'innovation; - La pratique; - Le développement et la défense du papier de maître. Situation professionnelle: droit de travailler dans la recherche, l'enseignement et le travail professionnel dans le domaine de la pédagogie musicale. Option de poursuivre des études au niveau du doctorat. Les résultats de ces études: Connaissances en: pédagogie de la musique, de la didactique, la méthodologie; monde et l'histoire de la musique lettone; culturologie, la gestion des arts et de la théorie du marketing; pédagogique moderne et approches psychologiques; unité de moteur physiologique humain et les fonctions mentales. Capacité d'analyser des régularités dans les interprétations des différents styles d'œuvres musicales; évaluer objectivement la science de la musique et le patrimoine créatif du compositeur; mener des recherches scientifiques dans la pédagogie musicale, utiliser des méthodes de recherche qualitative et quantitative; préparer une proposition de projet culturel d'accès au financement; travailler avec des programmes informatiques conçus pour la musique. Attitude: attitude positive envers la profession de professeur de musique, attitude positive envers les enfants, les écoliers, les étudiants. Les étudiants sont offerts occasions de participer à des ateliers pertinents spécialisés: - conducteurs Choir - de se familiariser avec les traditions de la chorale de la Lettonie; - Les joueurs de jazz - Participer à Saulkrasti Jazz Festival http://saulkrastijazz.lv/ - instrumentistes - Participer à l'atelier international letton Jeunes Musiciens à Sigulda; - Les professeurs d'éducation musicale - de se familiariser avec les institutions du système de l'éducation et de l'enseignement de la musique lettons. Expérience de la recherche peut être améliorée en RPIVA organisé des conférences internationales. Les étudiants peuvent parfaire leur chant de talent créatif dans RPIVA choeur de femmes Balta, en jouant dans l'orchestre de chambre Gaudeams, ou le Big Band. [-]

Master Scientifique (MSc)

Master Européen En Gestion De L'éducation

Campus À temps plein 2 années September 2017 Lettonie Riga Autriche Norvège + de 2

Le programme offre un mélange de connaissances pratiques, les cadres conceptuels et de recherche state-of-the-art tout en insistant sur une perspective globale sur la gestion de l'éducation. [+]

Diplôme: Degré de sciences de l'éducation Maître Situation professionnelle: Donne accès à commencer la recherche, pédagogique et les activités professionnelles dans la branche Les objectifs éducatifs et professionnels: Il prépare les futurs dirigeants des établissements d'enseignement pour travailler dans les domaines de la petite enfance, secondaire, professionnel, adultes, continue ou l'enseignement supérieur et d'autres secteurs connexes à l'échelle nationale ou internationale. Le programme offre un mélange de connaissances pratiques, les cadres conceptuels et de recherche state-of-the-art tout en insistant sur une perspective globale sur la gestion de l'éducation. Le programme permet aux diplômés de remplir des fonctions dans toutes les organisations liées à l'éducation. Ils démontreront une compréhension avancée de la gestion actuelle, le leadership et les questions pédagogiques et les défis du secteur de l'éducation ainsi que la capacité de prendre une perspective globale dans la lutte contre les problèmes de gestion dans l'éducation. En réponse à la vaste gamme de défis qui se posent dans la pratique, les diplômés acquièrent des connaissances et des compétences avancées dans les domaines de la gestion, du leadership et de la pédagogie. Leur profil de compétence leur permet d'assumer des postes de direction dans les types d'institutions et industries suivantes: préscolaire et maternelle, primaire et les fournisseurs de l'enseignement secondaire, Fournisseurs de formation professionnelle, continue prestataires d'éducation, les fournisseurs d'enseignement supérieur, les prestataires d'éducation des adultes, les éducateurs spécialisés, des sociétés de services (par exemple, consultants), associations, institutions et pouvoirs publics (ministères, etc.). [-]