Saint Xavier University

Introduction

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AACSB Accredited

Université Saint-Xavier

En tant qu'institution de l'enseignement supérieur, Saint Xavier engage ses étudiants, son corps professoral et le personnel, et ceux qui comprennent ses communautés immédiates et générales dans les activités principales de l'enseignement, l'apprentissage, de l'érudition et de service. L'Université est nommé d'après le jésuite Saint-François-Xavier, le saint patron de Mère Françoise Xavier Warde qui, en 1846, a amené les Sisters of Mercy de Pittsburgh à Chicago et a fondé Saint Francis Xavier Académie pour les femmes, le précurseur de l'Université Saint-Xavier.

Une institution catholique

Université Saint-Xavier reflète et prolonge la mission de l'enseignement de Jésus. Ce est un ministère de l'Église catholique romaine, une relation rendue possible en raison de sa commandite continue par les Sœurs de la Miséricorde par la Conférence pour Mercy enseignement supérieur. L'enseignement catholique, en particulier le dialogue entre la foi et la raison et la tradition de justice sociale de l'Eglise, sous-tend la mission et les valeurs de l'Université.

Inspiré par l'héritage des Sœurs de la Miséricorde

Ancré dans les histoires de l'Evangile de Jésus une compassion et accueillant qui a aimé et servi les autres, le ministère des Sœurs de Miséricorde pour les pauvres, malades et sans instruction a commencé à Dublin et se étend dans le monde entier aujourd'hui. Leur réputation en tant qu'éducateurs incité premier évêque catholique de la ville pour apporter les Sœurs de la Miséricorde à Chicago, où ils fondèrent Saint Xavier en 1846, ce qui en fait la plus ancienne institution de la Miséricorde de l'enseignement supérieur existant dans le monde aujourd'hui. Imprégné de l'esprit des Sœurs de la Miséricorde, l'Université Saint-Xavier se étend une riche tradition de rigueur intellectuelle, le service de compassion et l'hospitalité à ses élèves et au monde grâce au travail de l'enseignement supérieur.

élèves

Éduque les hommes et les femmes

L'Université développe et soutient des programmes et des pratiques qui conduisent (L. ducere: conduire), les hommes et les femmes loin de l'ignorance envers l'expression de leur potentiel humain. Parmi les expressions de potentiel humain sont affiche d'excellence personnelle et professionnelle, prise de décision éthique et le souci du bien-être des autres.

Pour rechercher la vérité

Comme un ministère d'enseignement de l'Eglise informé par son patrimoine Mercy et le parrainage, l'Université Saint-Xavier encourage et soutient tous les membres de la communauté universitaire dans leur recherche de la vérité, y compris les vérités religieuses et théologiques qui en découlent ou un point à l'existence d'un Dieu d'amour à l'image de chacun a été créé. Le voyage vers la vérité est toute une vie - Via, Veritas, Vita - une quête qui respecte la foi, la raison et les diverses approches de différentes disciplines et méthodes d'observation, le raisonnement et l'analyse.

Pour penser de façon critique

Lorsque Saint Xavier est devenu un collège en 1915, les sœurs de la conception du programme d'études à la terre le programme académique dans les arts libéraux et les sciences afin de «libérer» ou des étudiants "libres" de vivre réfléchie car ils ont acquis des connaissances et des recherches de la vérité dans leur vie personnelle et professionnelle. Devenir libéré, dans ce sens, exige la capacité de penser de façon critique. Ainsi, le programme d'études de Saint Xavier, passé et présent, souligne une observation attentive et d'enquête, la réflexion et la contemplation, l'évaluation, la créativité, l'argumentation et l'intégration. En apprenant à penser de façon critique, dans toutes ses dimensions, les étudiants peuvent être libérés de travaillant sous des hypothèses non fondées, des idées préconçues et des jugements stéréotypés; ils sont libérés de vivre éclairées, productifs, une bonne vie.

Pour communiquer efficacement

Université Saint-Xavier est une communauté de discours dans lequel les connaissances et la pensée critique des individus et des groupes peuvent être à la fois contesté et élargis. Une communication efficace au sein d'une communauté de discours nécessite des compétences différentes et des approches, fondées sur des disciplines académiques et caractérisées par la civilité et le respect des opinions, des expériences et des croyances des autres. Comme une communauté éducative, Saint Xavier a également une responsabilité à partager sa recherche de la vérité et son esprit critique avec un large public qui sont les critiques et les consommateurs.

Pour servir avec sagesse et compassion

Le service est un message fondamental de l'Évangile et une caractéristique de la vie et le ministère de Jésus. Ainsi, comme une institution catholique parrainé par les Soeurs de la Miséricorde, l'Université Saint-Xavier éduque les hommes et les femmes, non seulement pour eux-mêmes mais aussi pour les autres. Pour servir judicieusement consiste à faire de bons jugements éthiques sur la disposition de son et les ressources de la planète, y compris le temps personnel et talents. Pour servir compassion est de se étendre dans l'action miséricordieuse pour le compte d'autrui dans leur besoin. Service dans l'esprit de miséricorde découle d'une prise de conscience des besoins des autres et un sentiment de solidarité avec eux, informés par des principes intellectuelles trouvés dans les enseignements et les traditions religieuses, éthiques et morales.

À l'appui de la dignité humaine et le bien commun

Un message fondamental des Ecritures et un principe de base de l'enseignement social catholique est que les êtres humains ont une dignité innée parce qu'ils sont faits à l'image et à la ressemblance de Dieu. Cette dignité personnelle ne peut être atténué par des conditions de race, de classe, de genre, l'origine ethnique, l'orientation sexuelle, l'âge ou la capacité physique. Le bien commun, un principe complémentaire de l'enseignement social catholique, est fondée sur le principe que chaque personne a une responsabilité donnée par Dieu à promouvoir un monde juste et miséricordieux qui font les avantages de la bonté de Dieu accessible à tous. Université Saint-Xavier se efforce d'être intentionnelle sur l'adressage de la dignité humaine et le bien commun dans ses programmes, activités et relations.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais

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Programmes

Cette école propose également:

Master

Master Of Science Informatique Appliquée

Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Le Master Informatique appliquée programme (MACS) de est conçu pour favoriser la compréhension des élèves des technologies informatiques qui façonnent notre monde d'aujourd'hui. [+]

Master of Science informatique appliquée Le Master Informatique appliquée programme (MACS) de est conçu pour d'autres la compréhension des élèves des technologies informatiques qui façonnent notre monde d'aujourd'hui et de préparer les étudiants à maintenir une contribution long de la vie à une carrière liée à la technologie. Le programme MACS offre aux étudiants une connaissance théorique et pratique des domaines importants dans le domaine de l'informatique. Ce programme peut être complété en deux semestres en remplissant 16 heures de crédit chaque semestre, ou dans trois à quatre semestres en répartissant les cours sur une période plus longue. Un Master of Business Administration (MBA) peut être complété en prenant 24 heures supplémentaires de crédit diplômé de l'Ecole Graham de la gestion, qui peut être complété en une année supplémentaire. Cinq ans Option Obtenir un baccalauréat et une maîtrise en seulement cinq ans! Le Département d'Informatique est heureux d'annoncer cette nouvelle option pour tous les nouveaux étudiants. Vous pouvez ... Remplissez les exigences relatives à la Baccalauréat ès sciences (informatique) ou baccalauréat ès arts (études informatiques) et la quatrième année suivre deux cours de deuxième cycle en informatique qui comptera pour huit heures vers les choix généraux de votre diplôme de baccalauréat et aussi huit heures vers votre diplôme de maître. Dans la cinquième année, vous prenez 24 heures (six cours) de cours d'études supérieures pour compléter le diplôme de maître. Vous pouvez également retarder diplôme avec le diplôme de baccalauréat jusqu'à la fin de la cinquième année, puis un diplôme avec deux degrés de maîtrise et un baccalauréat en même temps. Ce est un avantage parce que même si vous allez prendre des cours de troisième cycle, SXU considérera que vous soyez un étudiant et non seulement vous facturez les frais de scolarité de premier cycle mais aussi vous permettre d'utiliser votre programme d'aide financière à la cinquième année. Toutefois, étant donné la situation de chaque élève est différent, vous devriez vérifier avec le bureau d'aide financière avant de prendre cette décision. Conditions d'admission Le programme MACS est conçu pour les étudiants titulaires d'un baccalauréat en informatique ou dans un domaine connexe. Cependant, un étudiant avec un degré non liés à l'ordinateur peut remplacer l'expérience de travail pertinente comme condition préalable à l'entrée dans le programme. Les diplômés des collèges qui ne ont pas travaillé ou étudié dans un domaine de l'informatique peut devenir admissible au programme en répondant à leurs lacunes, soit en prenant des cours à l'Université Saint-Xavier avant leur inscription au programme (une acceptation conditionnelle sera examinée) ou en fournissant de la documentation qu'ils ont suivi des cours similaires dans un autre établissement. Les étudiants désireux de poursuivre cette option devraient consulter le directeur du programme. Les étudiants ne ayant aucune expérience dans la programmation seront nécessaires pour acquérir la maîtrise d'une langue de programmation (par exemple, Visual Basic, C, Java ou C ++) avant l'admission au programme. Dans certains cas, un étudiant peut être tenu de suivre un cours d'introduction de l'informatique. Se il vous plaît communiquer avec le directeur du programme pour obtenir des conseils sur le respect de ces exigences. Exigences du programme Le maître de diplôme en sciences appliquées de l'ordinateur nécessite 32 heures de crédit de cours de troisième cycle constitué d'au moins 20 heures de crédit au niveau 500 et au plus 12 heures de crédit au niveau 400. Cours obligatoires (20 heures de la suivante de crédit, y compris ACSG-599): ACSG 520: TCP / IP et protocoles de l'Architecture (4) ACSG 540: Langages de programmation pour le Web (4) ACSG 561: Systèmes Analyse et Conception (4) ACSG 570: Systèmes de sécurité en informatique (4) ACSG 591: Sujets spéciaux (4) ACSG 599: Graduate Capstone Cours (1-4) Cours au choix (Sélectionnez 12 heures de la suivante de crédit): ACSG 400: Tendances actuelles et futures de l'Internet (4) ACSG 405: Gestion de projet de technologie de l'information (4) ACSG 425: Data Communications et réseautage sans fil (4) ACSG 430: applications mobiles (4) ACSG 435: Cloud Computing (4) ACSG 450: Digital Forensics (4) ACSG 452: Base de données avancée Thèmes (4) ACSG 455: Open Source Software (4) ACSG 460: Sujets spéciaux (4) ACSG 465: Ergonomie et Design (4) ACSG 545: Génie Logiciel (4) ACSG 575: éthique de l'information (4) ACSG 592: Étude indépendante (1-4) ACSG 593: étude dirigée (1-4) ACSG 594: stages (varie) Exigences de la demande Voici les exigences pour le maître de appliqué programme informatique: 1. Un formulaire de demande dûment rempli (PDF). 2. Transcription (s) officiel envoyé directement à partir de l'enregistrement du baccalauréat accrédité grades universitaires collégial / universitaire et tous les cours de deuxième cycle. 3. Des frais de demande non remboursables de 35 $, à moins que l'application en ligne. 4. Déclaration personnelle. Dans environ 300 mots, se il vous plaît répondre (1) vos objectifs de carrière personnels, (2) la façon dont vous développé un intérêt dans la technologie informatique et de l'Internet, (3) de votre formation en informatique et les compétences, (4) la façon dont ce programme se inscrit dans vos objectifs, (5) les compétences et l'expérience vous apporter au programme, et (6) Quels sont vos besoins et les attentes du maître de appliquée programme de l'informatique? 5. Deux formulaires de recommandation complétés. formes de Recommandation doivent être remplis par des personnes (superviseurs, professeurs, collègues, etc.) qui peuvent attester de vos compétences académiques, les compétences professionnelles et de caractère. Les diplômés de l'Université Saint-Xavier ont pas à soumettre des recommandations, à moins que spécifiquement demandé de le faire après le dépôt de la demande. 6. Se il est admis dans le programme, un conseiller examinera votre CV et transcriptions. Les étudiants qui ne ont pas travaillé dans le domaine des systèmes d'information et / ou ne ont pas un ordinateur basé diplôme de premier cycle peuvent avoir besoin de cours supplémentaires. Postulez en ligne pour le maître de la science informatique programme (MACS) ou demander un paquet d'informations par courrier. [-]

Master Scientifique (MSc)

Masters Of Science (MS) En Finance

Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Le Master of Science in Finance est conçu pour donner aux étudiants les compétences analytiques nécessaires pour une carrière professionnelle réussie sur les marchés financiers mondiaux actuels. [+]

Masters of Science (MS) en Finance Le Master of Science in Finance de l'École Graham de la gestion est conçu pour donner aux étudiants les compétences analytiques nécessaires pour une carrière professionnelle réussie sur les marchés financiers mondiaux actuels. Le programme dispose d'un programme rigoureux qui combine une base solide dans toutes les domaines de la finance avec la pratique, les mains sur la résolution de problème commercial compétences. Comme le programme couvrira automatiquement tous les niveaux de CFA ensemble de connaissances, le programme encouragera les élèves à se préparer à la désignation CFA. MS en Finance Cours de base 1.Tout cours de base nécessaires pour majeure non-business. 2. suivant des cours de base: ECON 510: économie de gestion (3) ACCT 520: Comptabilité de gestion (3) FINC 521: Finance de gestion (3) MGMT 570: affaires, l'éthique et la gouvernance (3) Choisir une cours parmi: MGMT 530: Opération et de la technologie de gestion (3) OU MGMT 540: L'environnement mondial des affaires (3) OU MGMT 590: la gestion stratégique et politique (3) 3.Seven cours de spécialisation (21 heures de crédit): FINC 530: Investissements et Analyse de portefeuille (3) FINC 540: Financière Internationale (3) FINC 550: Finance d'entreprise avancée (3) FINC 590: Futures, Options et autres dérivés (3) FINC 560: Analyse des états financiers (3) FINC 570: Méthodes quantitatives en Finances (3) FINC 599: fonctionnelle et Strategic Finance (3) [-]

MS En Business Analytics

Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Le programme de maîtrise à l'École de gestion Graham Science en Business Analytics (MSBA) est conçu pour donner aux étudiants les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir compétent dans l'analyse d'affaires et de faire progresser leur carrière dans ce domaine passionnant et en pleine croissance. [+]

MS en Business Analytics Le programme de maîtrise à l'École de gestion Graham Science en Business Analytics (MSBA) est conçu pour donner aux étudiants les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir compétent dans l'analyse d'affaires et de faire progresser leur carrière dans ce domaine passionnant et en pleine croissance. Les étudiants de ce programme acquerront une connaissance vaste et approfondie dans tous les domaines de l'analyse d'affaires et grande analyse des données: modélisation statistique exploration de données et d'entreposage de données visualisation sécurité de l'information optimisation dans l'incertitude de prise de décision d'affaires Les étudiants apprendront outils de programmation et de modélisation des données nécessaires pour analyser des ensembles de données non structurées et de grandes entreprises qui soutiennent les processus de décision et d'améliorer la performance des entreprises. Les étudiants de ce programme pourront découvrir les applications de business analytics dans un large éventail de domaines fonctionnels dans diverses industries, y compris la comptabilité, finance, marketing, ressources humaines, gestion des opérations, la vente au détail, de la fabrication, de la banque et de soins de santé. Pourquoi étudier Business Analytics au SXU? Le programme MSBA au SXU est fortement appliquée dans la nature; il intègre la stratégie d'entreprise, l'apprentissage par projet, des simulations, des études de cas et choix spécifiques répondant aux besoins analytiques des différents domaines fonctionnels et secteurs de l'industrie. Grâce aux conseils consultatifs d'affaires et des partenariats avec la communauté des affaires, le programme offre également aux étudiants avec des projets appliqués et des ensembles de données de l'entreprise ainsi que l'accès aux réseaux de carrière et des possibilités d'emploi. Le Graham School of Management favorise également des partenariats avec des leaders dans les organisations commerciales et à but non lucratif visant à renforcer l'expérience des étudiants. En outre, le Centre d'éducation expérientielle fournira un état de l'art de l'expérience pratique de laboratoire d'analyse. Les étudiants auront une chance de construire des relations de mentorat avec notre faculté diversifié, engagé et très talentueux et anciens ayant une expérience du monde réel. [-]

Master Littéraire (MA)

Master En éducation De La Petite Enfance

Campus À temps plein 2 - 5 années August 2017 États-Unis d'Amérique Orland Park

Le début du programme d'éducation de l'enfance est conçu pour les personnes qui souhaitent enseigner aux jeunes enfants (0 de l'âge au grade 2), conduit à une maîtrise ès arts, et prépare les candidats à poursuivre une licence professionnelle de l'éducateur Illinois approuvé pour l'éducation de la petite enfance, avec l'option début enfance approbation de l'éducation. [+]

L'École de l'éducation à l'Université de Saint Xavier prépare éducateurs qui sont large et libérale éduqués, compétents en matière de méthodologies de contenu et habiles dans l'enseignement de tous les enfants dans les écoles contemporaines. Le programme d'éducation de la petite enfance est approuvé par le conseil d'éducation de l'Etat de l'Illinois et est accrédité par le Conseil national pour l'accréditation de la formation des enseignants. La programme d'éducation de la petite enfance est conçu pour les personnes qui souhaitent enseigner aux jeunes enfants (0 de l'âge au grade 2), conduit à une maîtrise ès arts, et prépare les candidats à poursuivre une licence professionnelle de l'éducateur Illinois approuvé pour l'éducation de la petite enfance, avec l'option de la petite enfance l'approbation de l'éducation. Le programme exige la réussite des cours d'enseignement général, des cours de formation professionnelle et des cours de base, comme indiqué ci-dessous: Exigences cours d'enseignement général Les cours de formation générale, qui répondent aux besoins de l'Illinois permis, peuvent avoir été remplies dans les études de premier cycle du candidat. Un examen de la transcription (s) du candidat indiquera si les déficiences d'enseignement général existent. Les candidats peuvent choisir de passer l'examen CLEP pour résoudre les carences dans les domaines des beaux-arts, l'histoire ou le gouvernement américain et la santé et la nutrition. Les lacunes dans les domaines de la littérature, les mathématiques et la science doivent être résolus par le biais de cours. Les étudiants diplômés qui cherchent licence d'éducateur professionnel approuvé pour l'éducation de la petite enfance sont tenus d'avoir un cours dans chacun des domaines suivants: écrit ou de la composition mathématiques sciences naturelles, avec un laboratoire L'histoire des États-Unis ou le gouvernement américain la santé ou de la nutrition beaux arts littérature Exigences de cours de formation professionnelle pour la licence (38 crédits *): Exigences de cours de base (12 ou 15 crédits *): EDGCC 511: fondements de l'éducation (3) EDGCC 512: Évaluation de l'instruction et de l'apprentissage (exigence de certification) (3) EDGCC 513: Conception de la recherche pour l'éducation et le développement (3) EDGCC 514: bourses d'études de l'enseignement: la finalisation du processus d'enquête (3) * 40 heures de crédit de cours de formation professionnelle pour un certificat, plus 12 ou 15 heures de crédit de cours de base pour le diplôme. Les candidats à un Master of Arts dans l'enseignement individualisé qui sont inscrits dans le programme de la petite enfance doivent remplir EDGCC 511, 512 et 513. Les candidats qui choisissent de compléter l'étude de recherche doit se inscrire dans EDGCC 514. Au lieu de se inscrire dans EDGCC 514 et en complétant une étude de recherche, les candidats peuvent se inscrire à deux cours d'études supérieures supplémentaires dans l'enseignement à l'Université Saint-Xavier. Les deux cours devraient promouvoir les objectifs professionnelles du candidat, et les cours choisis doivent être approuvés par le conseiller pédagogique. EDGRS 523 ou 523 EDGSP compteront comme l'un des cours optionnels. Permis d'exercice et Exigences du grade des enseignants du primaire autorisées adonner à un avenant ultérieur dans la petite enfance Les candidats qui ont actuellement une licence éducateur professionnel approuvé pour enseigner l'éducation primaire et qui ont eu des expériences dans l'enseignement des étudiants au niveau K-3 peut poursuivre une approbation éducation préscolaire ultérieure et suivre des cours supplémentaires qui mèneront à un diplôme de master, ainsi que une petite enfance approbation de l'éducation spéciale. Les candidats doivent compléter avec succès les conditions suivantes: valide, actuelle, licence éducateur professionnel avec une approbation enseignement primaire (Type 03 certificat) étudiant expérience d'enseignement ou d'un an, à temps plein expérience de l'enseignement dans le niveau de qualité K-3 dans une école accréditée preuve de la réussite du test des compétences de base Illinois au moins trois mois d'expérience en tant que professeur de l'enregistrement d'une licence d'éducateur professionnel approuvé pour l'enseignement primaire Les candidats doivent également compléter avec succès les exigences suivantes: admission à l'École d'éducation portefeuille de documenter l'impact sur l'apprentissage K-3 étudiants * Les candidats remplissent un 3-crédit, huit semaines stage se ils ont appris ou étudiant enseigné au niveau primaire de qualité avec succès. Les candidats seront compléter deux stages de 8 semaines (16 semaines) se ils ne ont jamais enseigné au niveau de la première année du primaire. Practica sont généralement offert en automne et au printemps semestres. [-]

Master En éducation Spéciale Multicategorical

Campus À temps plein 30 mois August 2017 États-Unis d'Amérique Orland Park

Le programme d'éducation spéciale multicategorical prépare les candidats à poursuivre des postes de P-12 enseignants d'éducation spéciale, les coordonnateurs de l'éducation spéciale, et / ou praticiens privés. Achèvement du degré mène au certificat d'enseignement Illinois type 10 LBS-1. [+]

La multicategorical programme d'éducation spéciale prépare les candidats à poursuivre des postes de P-12 enseignants d'éducation spéciale, les coordonnateurs de l'éducation spéciale, et / ou praticiens privés. Achèvement du degré mène au certificat d'enseignement Illinois type 10 LBS-1. Programme d'éducation spéciale de SXU est unique. Ce est le programme de niveau de la maîtrise, et il est NCATE approuvé ainsi que approuvé par le Conseil d'État d'Illinois de l'éducation (ISBE) et le Council for Exceptional Children (CCE). Son approche multicategorical prépare les futurs enseignants à travailler dans une variété de paramètres avec les élèves qui ont des handicaps qui sont légère, modérée ou sévère / profonde. Il comprend fondements de base de la discipline et des cours en évaluation diagnostique, la langue, adaptations et modifications curriculum, la gestion du comportement, des stratégies d'apprentissage et plus. expériences de terrain accompagnent chaque cours, conduisant finalement à stage et l'enseignement des élèves. Le format de cours hebdomadaire permet aux adultes de travail pour travailler sur leurs programmes d'études en assistant à leurs autres responsabilités à la maison et / ou au travail. Le programme est flexible et répond facilement à tous les règlements révisés d'État ou fédéraux. Un membre du corps professoral note: "L'éducation spéciale est ma passion, car il est difficile, enrichissante et diversifiée. Un éducateur hautement qualifié compétent dans la matière et la pédagogie peut néanmoins être incapables de parvenir à un apprenant potentiel intellectuel réduite, obstacles émotionnels, troubles de la lecture ou en mathématiques, ou des déficits sensoriels. L'éducation spéciale est une mission de résolution de problèmes qui est l'équivalent de l'éducation de l'enquête «CSI» pour identifier les obstacles à l'apprentissage! Les éducateurs spécialisés non seulement "résoudre" le puzzle, mais concevoir également des cours, la mise en œuvre de stratégies et d'évaluer les résultats. Il ne est jamais ennuyeux! "Le programme d'éducation spéciale multicategorical souligne implications théoriques et pratiques de l'identification, l'évaluation et l'instruction des étudiants handicapés. Par l'observation et la pratique avec des étudiants handicapés dans les milieux variés et dans l'éventail d'âge préscolaire à l'âge de 21 ans, les stagiaires acquièrent les compétences nécessaires pour fournir un enseignement direct aux élèves handicapés, surveiller les progrès des élèves, des évaluations de conduite, emploient différentes méthodes et matériaux et collaborent avec les familles, les différents professionnels et auxiliaires. La réussite de ce programme mène à la Spécialiste de comportement d'apprentissage (LBS) Je licence de. Les candidats qui poursuivent les LBS je licence peut ou non être autorisés éducateurs. Exigences pour les étudiants diplômés qui cherchent LBS je obtenir une licence varie en fonction de leur cursus précédente. Les candidats doivent avoir cours en psychologie de l'éducation, les méthodes de l'enseignement des mathématiques et des méthodes d'enseignement de la lecture. Ces cours seront inclus dans la grille des programmes pour les personnes qui en ont besoin. [-]

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