University of Nicosia

Introduction

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Bienvenue à l'Université de Nicosie, une université moderne et innovante, guidé par sa devise durable, «L'excellence dans l'éducation".

Situé sur l'île de Chypre, en Europe, l'Université de Nicosie est déterminé à compris l'accès à l'enseignement supérieur, offrant une égalité des chances, le système d'éducation ouverte qui étend ses frontières éducatives aux endroits les plus reculés du monde. À cette fin, l'Université offre plus de 100 programmes face-à-face et d'apprentissage à distance classiques au Bachelor, Master et Doctorat niveau; accueille plus de 7500 étudiants de partout dans le monde. Nos state-of-the-art locaux, et notre plate-forme e-learning innovante qui donne accès à de vastes ressources d'apprentissage en ligne, contribuent à créer un environnement d'apprentissage multiculturel qui favorise la coopération, l'amitié et la compréhension.

Être une université numérique d'entreprise, nous répondons à, et à façonner les besoins de la société de la connaissance que nous vivons. Nos deux services de base (éducation de livraison de l'apprentissage) et nos opérations de soutien administratif emploient avancée Information Technology Communication; nous fournissons ainsi un environnement éducatif entièrement numérique qui favorise l'enseignement et l'apprentissage de l'innovation, inspiré par la technologie et entraînée par la pédagogie. L'enseignement et l'apprentissage est, par conséquent, la mise au point de notre travail, et nos étudiants sont toujours au centre de notre attention. Dans cette optique, nous facilitons un environnement d'apprentissage centré sur l'élève qui favorise l'auto-apprentissage actif et confère des compétences d'apprentissage long de la vie et des compétences à nos étudiants.

Notre enseignement et de recherche du personnel international dynamique de haute qualité et apporte des connaissances novatrices dans la salle de classe, émanant de projets de recherche européens et locaux financés importants, ainsi que par le biais de vastes collaborations avec les industries locales et internationales. Le système de classement des universités U-Mulitrank nous place élevée dans les groupes d'enseignement / apprentissage; Internationalisation; et l'engagement avec la société.

Notre engagement ferme à mettre en œuvre le "triangle de la connaissance" à travers l'engagement actif de notre Université avec des centres de recherche, de l'industrie et de la société, veille à ce que tous nos programmes sont conçus, développés et améliorés en étroite collaboration avec les intervenants de l'industrie et les associations professionnelles concernées. Cela se traduit par des programmes qui répondent aux besoins de l'industrie et sont accrédités par tous les organismes professionnels compétents. Nos anciens statistiques sont indicatives de la haute employabilité de nos diplômés, à la fois à Chypre et à l'étranger.

Nous vous offrons un environnement académique stimulante, et nous sommes convaincus que vos études avec nous répondront à vos questions intellectuelles, inspirer vos aspirations, et positivement la forme de votre future carrière. Nous sommes également certains que votre vie étudiante à l'Université de Nicosie, à Chypre, sera une expérience unique dans une vie.

Je me réjouis de vous accueillir dans la communauté universitaire de Nicosie.

Professeur Philippos Pouyioutas BSc, MSc, PhD, CertEd Recteur

Université Initiative monnaie numérique Nicosie

L'Université de Nicosie devient la première université accréditée dans le monde d'accepter des paiements Bitcoin, lance une maîtrise en devise numérique et propose l'initiation d'un cadre global pour le développement de Chypre en une plaque tournante pour Bitcoin commerce, la transformation et la banque.

L'Université de Nicosie, la plus grande université privée à Chypre et l'une des plus grandes universités de langue anglaise dans la région méditerranéenne, est la première université reconnue dans le monde à accepter Bitcoin pour le paiement des frais de scolarité et d'autres frais.

En outre, l'UNIC a lancé au printemps 2014, le premier programme de maîtrise en devise numérique dans un format en ligne adressé aux étudiants du monde entier. Dans le cadre de cette initiative de chemin de rupture, Unic propose au gouvernement de Chypre et les parties prenantes concernées que Chypre lancer la création d'un cadre global pour le développement de Chypre en une plaque tournante pour Bitcoin commerce, la transformation et la banque.

Vision

L'Université de Nicosie aspire à être un des principaux contributeurs à l'excellence dans l'enseignement et la recherche.

Mission

Pour aider les élèves à devenir des individus instruits, à atteindre leurs objectifs académiques et professionnelles et d'assumer des rôles responsables dans un monde changeant de la coopération européenne et l'interdépendance mondiale; de promouvoir la recherche et la production de connaissances; d'être au service à la société par la diffusion et l'application des connaissances, ainsi que grâce à des partenariats innovateurs avec les entreprises et la société civile institutions.

Énoncé des valeurs

Pour favoriser au sein de la communauté universitaire, les valeurs d'intégrité personnelle et académique; la liberté de la question et de rechercher la science; de respect pour les lois de la République de Chypre, l'Union européenne et de l'Université; la gouvernance et la gestion de l'institution démocratique; le respect des personnes; professionnalisme et diligence; comportement éthique; la responsabilité civique; sensibilisation multi-culturelle; tolérance; durabilité des ressources; l'esprit d'entreprise et l'innovation; une attention personnalisée et l'orientation des élèves.

Objectifs généraux

La promotion de la science, la connaissance, l'apprentissage et l'éducation, par l'enseignement et la recherche au profit de la société; La culture, la transmission, l'application et l'échange inter-disciplinaire de la connaissance, et la fourniture de premier cycle de haute qualité et l'enseignement supérieur qui est reconnu internationalement, et d'autres programmes d'études, qui sont d'une norme internationale.

L'Université donne la priorité à fournir aux étudiants les compétences académiques et professionnelles telles que: (a) à devenir des individus instruits et développer les compétences essentielles et les capacités de communication, obtenus grâce arts libéraux et choix généraux. La preuve en est leur travail tout à l'Université, y compris des essais critiques, des missions, des projets individuels et de groupe, des présentations des stages, des voyages éducatifs, etc; ainsi que les diverses distinctions / prix, récompenses gagnées par nos étudiants à travers leur participation à de nombreuses conférences, des activités communautaires, et ainsi de suite; et (b) d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour leur profession, inculqué par des cours spécialisés qui les professions concernées exigent avant diplômés peuvent pratiquer. Preuve de cet être atteint est l'approbation de nos programmes par divers organismes professionnels tels que le Conseil juridique de Chypre dans la loi, le Conseil des infirmières et des sages-femmes, ETEK en Architecture, Informatique et Ingénierie et l'ACCA et ICAEW en comptabilité (par le maximum exemptions autorisé). Grâce à ces compétences académiques et professionnelles, l'Université de Nicosie diplômés sont capables de réussir à la fois au niveau régional européen ainsi à un niveau global.

Zoom sur la recherche

Une autre priorité importante est la recherche et la production de connaissances, en particulier d'une manière appliquée et des avantages pour l'économie et la société. Réalisant qu'il ne possède pas les ressources nécessaires pour être une université de recherche de pointe, de l'Université de Nicosie souligne la production de connaissances qui est principalement axé sur Chypre et la région et est plus appliqué dans la nature.

Contribution à la société

La troisième priorité est le service à la société et des partenariats novateurs avec d'autres institutions. Ceci est illustré par les activités de services universitaires et publics innombrables telles que l'Université gratuit, des conférences internationales, des séminaires, des conférences du citoyen de détenus et la présence publique de notre corps professoral dans les médias pour l'actualité.

Faire de Chypre un Centre international d'éducation

L'Université de Nicosie tente également de contribuer autant que possible à l'objectif national de faire de Chypre un centre de formation régional et international; pour le partenariat de l'instance avec l'Université de Saint-George de Londres qui recrute essentiellement au Royaume-Uni et a quelques pas d'étudiants internationaux européenne, mais: haute réputation et haute entrée les critères de cette institution pour ses participants est déjà attirer les meilleurs étudiants de qualité des Etats-Unis, le Canada, Israël et d'autres pays pour la première fois.

histoire

L'Université des racines de Nicosie remontent à 1980 et il est l'institution prédécesseur, Intercollege.

Partant petite, à Nicosie, la capitale de Chypre, Intercollege initialement préparé les étudiants à passer avec succès les examens externes des organismes de formation professionnelle, alors que peu de temps après, il a commencé à offrir ses propres programmes d'études. Dans une affaire de quelques années, le collège avait considérablement élargi ses opérations, en ajoutant deux campus dans les deux autres grandes villes, en développement dans "le plus grand et le plus réputé collège à Chypre" (selon les sondages d'opinion répétées par des entreprises de recherche indépendantes).

Statut Université

L'Université de Nicosie a émergé en 2007, à la suite des changements dans la législation locale et un processus d'accréditation complète. Grâce à ses quatre écoles, l'Université offre une gamme diversifiée de programmes d'études universitaires, à la fois au niveau universitaire et postuniversitaire (licence, master et de doctorat). Intercollege demeure une institution associée, en complément de l'offre d'études de l'Université par le biais de ses programmes de formation professionnelle et de durée plus courte, et à travers une variété de programmes conjoints en partenariat avec les universités britanniques.

La principale université privée à Chypre

Aujourd'hui, l'Université de Nicosie est la première université indépendante à Chypre; le résultat du travail solide et systématique par tous, l'administration, le corps professoral et du personnel, ainsi que, la contribution totale de l'institution à l'enseignement supérieur, non seulement à Chypre, mais aussi dans la région. Il est le point culminant d'un voyage en cours, qui a commencé il ya plus de 30 ans, et a mis en place l'Université en tant que fournisseur leader de l'enseignement supérieur à Chypre - en ligne avec la devise durable de l'institution: "l'excellence en éducation».

Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais

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Programmes

Cette école propose également:

Master

Master En Administration Publique (MPA)

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le programme permet une spécialisation dans la discipline de l'administration publique en théorie et la pratique. Plus précisément, la formation postdoctorale est offerte aux agents du secteur public et les individus qui ont l'intention de travailler dans ce secteur (services publics, semi-publics Organisations, collectivités locales (municipalités et les communautés), les organisations publiques et agences). [+]

Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master en administration publique Niveau de qualification: Master (2e Titre de l'étude) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: Full / fréquentation à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme permet une spécialisation dans la discipline de l'administration publique en théorie et la pratique. Plus précisément, la formation postdoctorale est offerte aux agents du secteur public et les individus qui ont l'intention de travailler dans ce secteur (services publics, semi-publics Organisations, collectivités locales (municipalités et les communautés), les organisations publiques et agences). L'objectif principal du programme est de développer une culture de l'apprentissage horizontal en matière d'administration publique à Chypre. Un accent particulier est mis sur la compréhension des modèles théoriques de l'administration publique et l'examen systématique des modèles et des pratiques de l'administration publique à Chypre. Dans ce contexte, il met en évidence la nature et le fonctionnement de l'administration publique, détaille la manière dont les zones et services sont liés et l'influence de l'autre, et d'identifier les questions qui nécessitent une attention particulière afin de produire des connaissances concrètes et appliqué dans le traitement des problèmes actuels et les défis. Objectifs spécifiques: Le premier objectif spécifique du programme est d'améliorer l'efficacité et la productivité des travailleurs dans le secteur public. Le deuxième objectif spécifique est de comprendre les défis posés par l'adhésion de Chypre à l'UE et la structure de la gouvernance mondiale de l'administration publique. Les étudiants auront la possibilité de ne pas élaborer sur la recherche et l'application des modèles et des pratiques de l'administration publique, tant au niveau général et spécifique. Le programme est structuré de telle manière qui permet aux étudiants de se spécialiser dans des domaines d'intérêt particulier, ayant une connaissance de fond et de l'expérience dans l'administration publique. Perspectives de carrière: Le programme aborde les agents existants de l'administration publique et les individus qui cherchent à travailler en elle. La nécessité d'accroître les connaissances et les compétences de ces personnes sont donné la demande pour une telle possibilité est apparente. D'autre part, l'offre et les options concernées sont très limitées. Les personnes qui cherchent une spécialisation en études supérieures en administration publique sont principalement les personnes atteintes à temps plein, qui sont incapables étudier à l'étranger en raison principalement de l'augmentation des obligations professionnelles et familiales. À Chypre, il est une offre limitée dans les programmes d'études supérieures en administration publique. L'introduction du programme sera donc assurer une couverture immédiate cette lacune. En outre, le programme est également destiné aux étudiants qui poursuivent des Grecs éducation et de formation diplômé dans le domaine de l'administration publique. Développer la base de connaissances de l'administration publique au niveau de l'éducation et le niveau de la recherche universitaire diplômé donnera de nouvelles possibilités aux personnes servant dans ce domaine et améliorer le niveau des questions de connaissance et de gestion liées au secteur. Les résultats seront bénéfiques pour toute la société. Accès à des études: Les diplômés de ce programme seront en mesure de poursuivre des études dans le domaine universitaire de l'administration publique ou le domaine général de la gestion des connaissances au niveau du doctorat. [-]

Master En Administration Publique (MPA)

En ligne À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie

Le programme permet une spécialisation dans la discipline de l'administration publique en théorie et la pratique. Plus précisément, la formation postdoctorale est offerte aux agents du secteur public et les individus qui ont l'intention de travailler dans ce secteur (de la fonction publique, organisations semi-gouvernementales, les collectivités locales (municipalités et les communautés), les organisations publiques et agences). [+]

Durée (années): 3 semestres Remise Qualification: Master en administration publique Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme permet une spécialisation dans la discipline de l'administration publique en théorie et la pratique. Plus précisément, la formation postdoctorale est offerte aux agents du secteur public et les individus qui ont l'intention de travailler dans ce secteur (de la fonction publique, organisations semi-gouvernementales, les collectivités locales (municipalités et les communautés), les organisations publiques et agences). L'objectif principal du programme est de développer une culture de l'apprentissage horizontal en matière d'administration publique à Chypre. Un accent particulier est mis sur la compréhension des modèles théoriques de l'administration publique et l'examen systématique des modèles et des pratiques de l'administration publique à Chypre. Dans ce contexte, il met en évidence la nature et le fonctionnement de l'administration publique, détaille la manière dont les zones et services sont liés et l'influence de l'autre, et d'identifier les questions qui nécessitent une attention particulière afin de produire des connaissances concrètes et appliqué dans le traitement des problèmes actuels et les défis. Objectifs spécifiques Le premier objectif spécifique du programme est d'améliorer l'efficacité et la productivité des travailleurs dans le secteur public. Le deuxième objectif spécifique est de comprendre les défis posés par l'adhésion de Chypre à l'UE et la structure de la gouvernance mondiale de l'administration publique. Les étudiants auront la possibilité de ne pas élaborer sur la recherche et l'application des modèles et des pratiques de l'administration publique, tant au niveau général et spécifique. Le programme est structuré de telle manière qui permet aux étudiants de se spécialiser dans des domaines d'intérêt particulier, ayant une connaissance de fond et de l'expérience dans l'administration publique. Perspectives de carrière: Le programme aborde les agents existants de l'administration publique et les individus qui cherchent à travailler en elle. La nécessité d'accroître les connaissances et les compétences de ces personnes sont donné la demande pour une telle possibilité est apparente. D'autre part, l'offre et les options concernées sont très limitées. Les personnes qui cherchent une spécialisation en études supérieures en administration publique sont principalement les personnes atteintes à temps plein, qui sont incapables étudier à l'étranger en raison principalement de l'augmentation des obligations professionnelles et familiales. A Chypre, l'offre est limitée dans Metaptychiaka.I introduction du programme sera donc d'assurer une couverture directe de la kenou.Parallila échéant, les adresses de programme et les étudiants Grecs qui poursuivent des études et de la formation diplômé dans le domaine de l'administration publique. Développer la base de connaissances de l'administration publique au niveau de l'éducation et le niveau de la recherche universitaire diplômé donnera de nouvelles possibilités aux personnes servant dans ce domaine et améliorer le niveau des questions de connaissance et de gestion liées au secteur. Les résultats seront bénéfiques pour toute la société. Accès à des études: Les diplômés de ce programme seront en mesure de poursuivre des études dans le domaine académique de l'administration publique ou le domaine général de la gestion des connaissances au niveau du doctorat [-]

Master En Musique

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Le Programme MMus est conçu pour améliorer les étudiants? qualifications existantes et leur capacité à exceller dans l'environnement professionnel d'aujourd'hui, où les musiciens doivent posséder une formation exceptionnelle que les enseignants et les artistes. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Musique (MMus, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle Langue d'enseignement: Anglais / Grec Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel sont à la fois possible. Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: La Programme MMus est conçu pour améliorer les étudiants? qualifications existantes et leur capacité à exceller dans l'environnement professionnel d'aujourd'hui, où les musiciens doivent posséder une formation exceptionnelle que les enseignants et les artistes. En conséquence, le programme MMus fournit le même accent sur les étudiants? la formation artistique et pédagogique dans leur domaine spécifique de performance, avec des cours qui permettront d'améliorer leur capacité à mener des recherches indépendantes et de poursuivre une carrière caractérisée par l'apprentissage continu motivés dans leur domaine. Les perspectives de carrière: Musiciens de la scène, professeurs de musique, de professionnels des arts (gestion, les travaux de fondation, etc.), musique Scholars Accès à des études: Les diplômés de ce niveau seront admissibles à poursuivre pour étude complémentaire post-universitaire dans un domaine de la musique, ainsi que la musique liés étude de l'éducation. Cela peut inclure le travail pour l'obtention d'un maître supplémentaire ou un doctorat ou DMus degré. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 Une teneur moyenne de «C» est nécessaire Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: 1. Démontrer des compétences techniques élevées d'expression artistique. 2. La connaissance expresse d'une grande variété de répertoire musical. 3. Effectuer dans une variété de situations d'ensemble et des situations individuelles. 4. Pratiquer et de répéter de manière efficace, seul et avec des groupes. 5. Démontrer un niveau élevé de la culture musicale. 6. Démontrer un niveau élevé de compétences auditives, créatives, et re-créative. 7. Communiquer efficacement oralement un écrit. 8. Démontrer un niveau avancé de la capacité technique et expressive sur leur étude primaire. 9. Démontrer la connaissance avancée avec répertoire pertinentes pour leur étude primaire. 10. Démontrer haute compréhension de la recherche théorique actuelle sur la nature de la performance musicale. 11. Démontrer haute compréhension des principes théoriques de la pédagogie musicale, y compris les théories actuelles d'apprentissage. 12. Gérer les aspects entrepreneuriales de leur carrière que les artistes et les enseignants. 13. Mener des recherches indépendantes dans tout domaine de la musique liés bourse, mais surtout dans les domaines des études de performance et de la pédagogie liées à leur étude primaire [-]

Master En Sciences De L'éducation - Arts Dans L'éducation

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: sciences de l'éducation: l'éducation artistique et (MED, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Préparer les gestionnaires du système éducatif avec une connaissance plus approfondie dans les arts et dans leur enseignement. 2. Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans l'enseignement des arts et de se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires. 3. D'acquérir des connaissances spécialisées, méthodes et approches qui aideront à innover dans le domaine des arts et leur enseignement. 4. Acquérir des compétences pour gérer les aspects pratiques de l'enseignement des arts. 5. Sélectionnez et produire du matériel d'enseignement fondées sur les tendances actuelles d'enseignement de la musique et des Beaux-Arts. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Enseignement De La Langue Et La Littérature

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Education: L'enseignement des sciences Langue et Littérature (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires pour les mener à la recherche scientifique indépendante à travers le développement de la pensée critique et l'acquisition de compétences pour la gestion des aspects scientifiques de la langue et de la littérature. Acquérir tous ceux connaissances et des méthodes qui sont nécessaires pour une variété d'applications innovantes, linguistique, enseignement spécialisé, méthodologique et pédagogique, en mettant l'accent sur les environnements interactifs et des concepts interdisciplinaires. Cultiver leur intérêt pour la diversité linguistique, culturelle et culturel riche, de développer des compétences qui seront progressivement Loi sur le développement comme résultant des pratiques de communication interculturels. Approfondir la méthodologie en fonction de leurs intérêts, à partir de connaissances purement théoriques et atteindre enquêtes sur le terrain et des études de cas. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Enseignement De La Langue Et La Littérature

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: Education: L'enseignement des sciences Langue et Littérature (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires pour les mener à la recherche scientifique indépendante à travers le développement de la pensée critique et l'acquisition de compétences pour la gestion des aspects scientifiques de la langue et de la littérature. Acquérir tous ceux connaissances et des méthodes qui sont nécessaires pour une variété d'applications innovantes, linguistique, enseignement spécialisé, méthodologique et pédagogique, en mettant l'accent sur les environnements interactifs et des concepts interdisciplinaires. Cultiver leur intérêt pour la diversité linguistique, culturelle et culturel riche, de développer des compétences qui seront progressivement Loi sur le développement comme résultant des pratiques de communication interculturels. Approfondir la méthodologie en fonction de leurs intérêts, à partir de connaissances purement théoriques et atteindre enquêtes sur le terrain et des études de cas. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Enseignement Des Mathématiques Et Des Sciences Physiques

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: l'enseignement des mathématiques et des sciences de l'éducation (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans leur région et de collaborer avec des collègues à explorer les questions et les problèmes de la communauté éducative. Identifier et / ou de produire et de tester les matériaux pédagogiques pertinents et de disperser les enseignants de leur spécialité. Pour entreprendre des recherches d'action et de communiquer leurs résultats sur le site de l'école et dans la communauté plus large, par exemple, Cours magistraux séminaires ou autrement. Pour servir les personnes de référence, sur les éléments spécifiques à des collègues, tant au niveau de l'école et dans le niveau du système d'éducation. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Enseignement Des Mathématiques Et Des Sciences Physiques

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Education: L'enseignement des sciences de mathématiques et de sciences de l'éducation (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans leur région et de collaborer avec des collègues à explorer les questions et les problèmes de la communauté éducative. 2. Identifier et / ou de produire et de tester les matériaux pédagogiques pertinents et de disperser les enseignants de leur spécialité. 3. Pour entreprendre des recherches d'action et de communiquer leurs résultats sur le site de l'école et dans la communauté plus large, par exemple, Cours magistraux séminaires ou autrement. 4. Pour servir les personnes de référence, sur les éléments spécifiques à des collègues, tant au niveau de l'école et dans le niveau du système d'éducation. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - L'éducation Musicale

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: Education: Science Education Musicale (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Préparer les gestionnaires du système éducatif avec une connaissance plus approfondie de musique et la musique Pédagogie et didactique. Pour analyser les dimensions philosophiques, sociologiques et psychologiques de l'éducation et de comprendre leur importance pour l'enseignement et l'apprentissage dans Musique efficace. D'acquérir des connaissances spécialisées, méthodes et approches qui aideront à innover dans le domaine de la musique et de leur enseignement. Acquérir des compétences pour gérer les aspects pratiques de l'enseignement de la musique et de concevoir des interventions éducatives pour la solution efficace des problèmes dans divers contextes. Sélectionnez et produire du matériel d'enseignement fondées sur les tendances actuelles dans l'enseignement de la musique, l'amélioration et le développement de la créativité musicale des élèves. Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans l'enseignement de la musique et de se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - L'éducation Musicale

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Education: Science Education Musicale (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Préparer les gestionnaires du système éducatif avec une connaissance plus approfondie de musique et la musique Pédagogie et didactique. 2. Pour analyser les dimensions philosophiques, sociologiques et psychologiques de l'éducation et de comprendre leur importance pour l'enseignement et l'apprentissage dans Musique efficace. 3. D'acquérir des connaissances spécialisées, méthodes et approches qui aideront à innover dans le domaine de la musique et de leur enseignement. 4. Acquérir des compétences pour gérer les aspects pratiques de l'enseignement de la musique et de concevoir des interventions éducatives pour la solution efficace des problèmes dans divers contextes. 5. Sélectionnez et produire du matériel d'enseignement fondées sur les tendances actuelles dans l'enseignement de la musique, l'amélioration et le développement de la créativité musicale des élèves. 6. Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans l'enseignement de la musique et de se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - L'éducation Spéciale

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: sciences de l'éducation: l'éducation spéciale (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Pour devenir plus conscients et sensibles aux concepts fondamentaux, les principes et modèles de l'éducation spéciale et de (futurs) enseignants énergiques dans les questions de pratique d'enseignement dans ce domaine. 2. Approfondir le contenu et la logique des tendances modernes, les théories et les recherches relatives à l'éducation spéciale. 3. Être informé en détail sur la portée et le contenu des formulaires de besoins éducatifs particuliers de l'enfant font l'objet de l'éducation spéciale ainsi que la nature interdisciplinaire dans le cadre du diagnostic, l'interprétation et la négociation de l'école moderne. 4. Pour comprendre la philosophie, les stratégies de nécessité et de mise en œuvre de l'éducation inclusive dans l'école ordinaire et d'analyser les éventuelles difficultés d'application des données actuelles. 5. Acquérir les bases nécessaires scientifique et compétences nécessaires pour la planification et la conduite microscopique dans le domaine de l'éducation spéciale. 6. Pour rencontrer et de faire connaissance avec un certain nombre d'outils de psychotechnikon utilisés principalement par l'équipe pluridisciplinaire de chaque district pour identifier les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et à comprendre la nécessité de payer un effort collectif de la part des spécialistes dans ce sens. 7. Pour fonctionner dans l'école moderne que les enseignants ayant déclaré des officiers de l'unité de l'école serviront en prenant un rôle actif dans leurs pratiques d'enseignement et de consultants collègues mentor rôle dans la résolution des problèmes similaires (Will) visage des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans la culture de l'école tous les jours. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - L'éducation Spéciale

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: l'éducation spéciale (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Pour devenir plus conscients et sensibles aux concepts fondamentaux, les principes et modèles de l'éducation spéciale et de (futurs) enseignants énergiques dans les questions de pratique d'enseignement dans ce domaine. Approfondir le contenu et la logique des tendances modernes, les théories et les recherches relatives à l'éducation spéciale. Être informé en détail sur la portée et le contenu des formulaires de besoins éducatifs particuliers de l'enfant font l'objet de l'éducation spéciale ainsi que la nature interdisciplinaire dans le cadre du diagnostic, l'interprétation et la négociation de l'école moderne. Pour comprendre la philosophie, les stratégies de nécessité et de mise en œuvre de l'éducation inclusive dans l'école ordinaire et d'analyser les éventuelles difficultés d'application des données actuelles. Acquérir les bases nécessaires scientifique et compétences nécessaires pour la planification et la conduite microscopique dans le domaine de l'éducation spéciale. Pour rencontrer et de faire connaissance avec un certain nombre d'outils de psychotechnikon utilisés principalement par l'équipe pluridisciplinaire de chaque district pour identifier les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et à comprendre la nécessité de payer un effort collectif de la part des spécialistes dans ce sens. Pour fonctionner dans l'école moderne que les enseignants ayant déclaré des officiers de l'unité de l'école serviront en prenant un rôle actif dans leurs pratiques d'enseignement et de consultants collègues mentor rôle dans la résolution des problèmes similaires (Will) visage des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans la culture de l'école tous les jours. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - La Technologie éducative

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: la technologie éducative (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Pour préparer les enseignants qui seront en mesure d'appliquer des approches de conception modernes pour l'enseignement à travers l'utilisation de la technologie éducative. Appliquer dans la pratique les résultats de la recherche et les innovations liées à l'utilisation de la technologie dans le programme d'enseignement. Promouvoir et / ou d'identifier des moyens d'enseignement pour la conception de l'enseignement et pour informer les autres enseignants. Surveiller les résultats de recherche et les tendances en matière de technologie de l'éducation. Supposons que la même recherche-action et de communiquer les résultats de leurs efforts de recherche dans la communauté éducative. Pour agir comme des agents de changement dans leur environnement professionnel. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - La Technologie éducative

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: sciences de l'éducation: la technologie éducative (M.Ed., 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Pour préparer les enseignants qui seront en mesure d'appliquer des approches de conception modernes pour l'enseignement à travers l'utilisation de la technologie éducative. 2. Appliquer dans la pratique les résultats de la recherche et les innovations liées à l'utilisation de la technologie dans le programme d'enseignement. 3. Promouvoir et / ou d'identifier des moyens d'enseignement pour la conception de l'enseignement et pour informer les autres enseignants. 4. Surveiller les résultats de recherche et les tendances en matière de technologie de l'éducation. 5. Supposons que la même recherche-action et de communiquer les résultats de leurs efforts de recherche dans la communauté éducative. 6. Pour agir comme des agents de changement dans leur environnement professionnel. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - La Théorie, La Pratique Et évaluation De L'enseignement

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: sciences de l'éducation: théorie, pratique et évaluation de l'Instruction (MED, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs 1. Pour promouvoir et soutenir la qualité de l'enseignement à travers l'analyse des hypothèses sociologiques, philosophiques et psychologiques concernant l'organisation, la conduite et l'évaluation de l'enseignement. 2. Pour contribuer à la modernisation de l'enseignement, de guidage et de l'exercice rôle consultatif à la fois dans les programmes de développement au niveau de l'école et en termes de l'organisation, la conduite et l'évaluation de l'enseignement. 3. Approfondir les résultats de recherche ainsi que les questions méthodologiques relatives à l'organisation et la conduite de l'enseignement. 4. Pour utiliser les dernières technologies à des fins d'enseignement et d'apprentissage. 5. Approfondir les questions expertise, la fabrication réalisations essais, l'analyse et la documentation des résultats d'apprentissage et de suivre les progrès scolaires des élèves. 6. Appliquer une variété de techniques d'observation systématique et l'évaluation de l'enseignement. 7. Approfondir les connaissances sur les questions, liées à l'orientation et le perfectionnement du personnel pédagogique. 8. Exercer rôle de «catalyseur» pour un enseignement de qualité, la culture de l'école et de la vision de l'école et le développement de l'unité de l'école dans son ensemble. 9. Pour examiner de façon critique les résultats de la recherche en éducation et leurs implications dans l'unité de l'école travail quotidien et organiser leur propre effort de recherche. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - La Théorie, La Pratique Et évaluation De L'enseignement

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: théorie, pratique et évaluation de l'Instruction (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Pour promouvoir et soutenir la qualité de l'enseignement à travers l'analyse des hypothèses sociologiques, philosophiques et psychologiques concernant l'organisation, la conduite et l'évaluation de l'enseignement. Pour contribuer à la modernisation de l'enseignement, de guidage et de l'exercice rôle consultatif à la fois dans les programmes de développement au niveau de l'école et en termes de l'organisation, la conduite et l'évaluation de l'enseignement. Approfondir les résultats de recherche ainsi que les questions méthodologiques relatives à l'organisation et la conduite de l'enseignement. Pour utiliser les dernières technologies à des fins d'enseignement et d'apprentissage. Approfondir les questions expertise, la fabrication réalisations essais, l'analyse et la documentation des résultats d'apprentissage et de suivre les progrès scolaires des élèves. Appliquer une variété de techniques d'observation systématique et l'évaluation de l'enseignement. Approfondir les connaissances sur les questions, liées à l'orientation et le perfectionnement du personnel pédagogique. Exercer rôle de «catalyseur» pour un enseignement de qualité, la culture de l'école et de la vision de l'école et le développement de l'unité de l'école dans son ensemble. Pour examiner de façon critique les résultats de la recherche en éducation et leurs implications dans l'unité de l'école travail quotidien et organiser leur propre effort de recherche. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Le Leadership En éducation Et De L'administration

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: Educational Leadership et de l'administration (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Pour comprendre les concepts fondamentaux, les principes et les modèles de leadership en éducation et l'administration. Pour percevoir l'unité de l'école comme un système ouvert, qui, d'une part, est en relation dialectique avec l'environnement plus large dans lequel elle opère et, à son tour, régule rationaliser son action pour la récupération de l'entrée qu'il reçoit, sur les modalités de la procédures suivies et de maximiser son efficacité. Pour comprendre la dynamique de l'équipe et de l'utilisation des ressources humaines dans l'organisation de l'école pour la conversion à une communauté d'apprenants. Exercice des compétences d'organisation, de gestion et de leadership telles que: la communication, la prise de décisions, la planification, l'organisation et la présidence de la session, le perfectionnement du personnel, l'évaluation du programme et le travail scolaire. Approfondir la théorie et de la méthodologie mise en place d'innovations en matière d'éducation, le suivi et l'évaluation de l'enseignement, le personnel d'évaluation et l'évaluation des programmes et le travail éducatif. D'étudier en profondeur les aspects théoriques de l'éducation, comme l'a révélé par l'analyse philosophique, sociologique et psychologique d'entre eux. Exploiter les résultats de recherche, concernant l'exercice des rôles dans l'éducation et l'efficacité du processus éducatif. Dans le même temps, être en mesure de planifier et de recherche complète d'action sur des fins d'auto-amélioration. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Le Leadership En éducation Et De L'administration

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Recherche pédagogique EDUC-510B: principes et méthodes de recherche qualitative et quantitative 3 9 3 [+]

Parcours universitaire: Section: A - Recherche et évaluation Min. Crédits: 6 Max. Crédits: 6 Min. Crédits ECTS: 18 Max. Crédits ECTS: 18 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement Recherche pédagogique EDUC-510B: principes et méthodes de recherche qualitative et quantitative 3 9 3 EDUC-511B Principes et méthodes de recherche qualitative 3 9 3 EDUC-512B de la recherche quantitative et de l'éducation de Statistique 3 9 3 EDUC-610A Mesure et évaluation en éducation 3 9 3 Avant-postes EDUC-611 Méthodes de recherche qualitative 3 9 3 EDUC-612A avant-postes les formes d'analyse statistique 3 9 3 Section: B - Bases théoriques de l'éducation Min. Crédits: 3 Max. Crédits: 3 Min. Crédits ECTS: 9 Max. Crédits ECTS: 9 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement EDUC-500 Dimensions philosophiques dans l'enseignement 3 9 3 EDUC-501A Dimensions psychologiques en éducation 9 3 3 EDUC-502A Dimensions sociologiques en éducation 9 3 3 Mouvements d'éducation EDUC-503 et la modernité 3 9 3 EDUC-504 Comparative Education 3 9 3 EDUC-505 Théorie et pratique de l'éducation interculturelle 3 9 3 EDUC-601 Apprentissage et cognition 3 9 3 Section: C - Educational Leadership et gestion Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 27 Max. Crédits ECTS: 27 Remarques: Le cours EDUC-570 est une condition préalable pour tous les cours. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement EDUC-570 concepts, principes et modèles de l'éducation administration 3 9 3 EDUC-571 Organisation et gestion scolaire 3 9 3 EDUC-572 Observation et évaluation de l'enseignement 3 9 3 Section: D - Contraint élective - Educational Leadership et gestion Min. Crédits: 3 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 9 Max. Crédits ECTS: 27 Notes: Figure A: 3 cours (9 CR / 27 ECTS) ou Figure B: 1 leçon (3 CR / 9 ECTS) et la thèse de EDUC-699 Master (6 CR / 18 ECTS) Le EDUC-697 et EDUC-699 développé dans le domaine du leadership et de gestion de l'éducation. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement EDUC-553A gestion de l'éducation et de la technologie 3 9 3 Modèles EDUC-568 de l'efficacité pédagogique 3 9 3 EDUC-573 Efficacité et amélioration de l'école 3 9 3 EDUC-574 Introduction Les innovations en éducation 3 9 3 EDUC-575 Principes et modèles de formation et de perfectionnement du personnel 3 9 3 EDUC-576A école d'auto-évaluation 3 9 3 EDUC-577 planification et de décision dans l'éducation 3 9 3 EDUC-578A politique, la démocratie et le leadership en éducation 9 3 3 EDUC-579 Comportement organisationnel et leadership 3 9 3 Educational Policy EDUC-671 3 9 3 EDUC-697 étude individuelle 3 9 3 Section: E - Séminaires Min. Crédits: 3 Max. Crédits: 3 Min. Crédits ECTS: 9 Max. Crédits ECTS: 9 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement Séminaire EDUC-591 I: thématique champs Direction 1 3 1 EDUC-592 Séminaire II: Organisation et analyse des données qualitatives 1 3 1 EDUC-593 Séminaire III: Organisation et analyse des données quantitatives 1 3 1 Section: F - Mémoire de Master Min. Crédits: 6 Max. Crédits: 6 Min. Crédits ECTS: 18 Max. Crédits ECTS: 18 Notes: EDUC-699 Mémoire de Master est obligatoire pour le schéma B est préparé dans le domaine du leadership et de gestion de l'éducation. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement EDUC-699 Mémoire de Master 6 18 0 [-]

Master Scientifique (MSc)

Counseling Msc (conseil)

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Le programme du Comité consultatif est un programme académique qui vise à développer les connaissances scientifiques sur les théories et les applications de la consultatif travers deux directions d'étude: (a) l'orientation professionnelle / orientation professionnelle, et (b) Counselling toxicomanie. [+]

Les concentrations de counseling: 1. Substance Abuse Counseling, 2. Carrière / professionnelle Counseling (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) Durée (années): 1,5 ans ou 3 semestres Diplôme délivré: MSc Counseling (Counseling) - Réalisation 1: Professionnel Orientation Coaching / Business - Rubrique 2: Dépendance Counseling Niveau de qualification: 2e cycle (Master) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: Plein (à temps plein) ou des études (à temps partiel) partielles. Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Objectifs du programme Le programme du Comité consultatif est un programme académique qui vise à développer les connaissances scientifiques sur les théories et les applications de la consultatif travers deux directions d'étude: (a) l'orientation professionnelle / orientation professionnelle, et (b) Counselling toxicomanie. Un accent particulier est mis sur la relation client officier, et une connaissance approfondie des questions qui peuvent surgir à travers cette relation qui va encore aider le client. Le programme reflète de multiples approches théoriques pour aider les étudiants à développer leur propre cadre pour la communauté et leur formation pratique. Le stage durera 400 heures où il assurera la supervision et la discussion de groupe par des professionnels spécialisés. En plus de l'acquisition d'étudiants de master suivront la direction de l'orientation professionnelle / orientation, d'assurer et de qualifications professionnelles GCDF qui est délivré par le Conseil des conseillers EBCC internationalement reconnu. Attentes. Les attentes du programme est de développer les connaissances scientifiques et les diplômés d'acquérir les compétences nécessaires pour fournir des services de consultation aux différentes populations et les institutions. L'éducation des élèves fonctionne uniquement avec la formation des étudiants et de l'engagement à la culture de l'éthique dans la pratique de l'espace consultatif. Perspectives de carrière: Après avoir réussi les diplômés du programme sera en mesure d'avoir un certain nombre d'options. Les personnes intéressées pourront élargir leurs connaissances académiques dans le domaine des services de counseling par de nouvelles études de troisième cycle ou de doctorat à l'étranger. Les professionnels pourront acquérir des connaissances spécialisées qui leur permettront d'enrichir leur pratique, mais aussi auront l'occasion de promouvoir davantage leur développement professionnel dans divers environnements de travail. Perspectives de carrière: Le MSc en counseling est un diplômé peut avoir différentes applications en fonction du degré précédente et / ou des études supérieures. Par exemple, les diplômés du programme peuvent: 1) le travail dans les écoles privées et les universités orientation Consultants. 2) travaillent dans les départements des ressources humaines, l'emploi et les bureaux de collecte de fonds organisations du travail. 3) travailler comme consultants indépendants et l'orientation professionnelle. 4) tous les deux travaillé dans diverses structures et dépendances que des consultants indépendants. Accès à des études: Après l'obtention du diplôme, les étudiants peuvent poursuivre d'études supérieures (M.Sc., MA, RPM, DEA) ou un doctorat en counseling ou dans des domaines connexes. Exigences du diplôme Le programme se compose de trois semestres. Les étudiants sont invités à choisir la direction de leur admission au programme. Les deux premiers semestres se composent de trois cours de chaque semestre (10 ECTS dans chaque cours)? dans le troisième semestre élèves sont invités à choisir de faire des études supérieures ou non. A. Pour ceux qui choisissent de faire des études supérieures, et les deux directions, vous devriez suivre les cours suivants: (1) COUN-595 Mémoire de Master, (2) pays 590 Méthodologie et de la statistique de la recherche, et (3) pays 591 pratique supervisée et de l'éthique (400 heures). B. Pour ceux qui choisissent de faire des études supérieures devraient prendre les cours suivants: Cours 1 / Professional Coaching Orientation / d'affaires (1) 552 pays multiculturel Conseil et la maturation des individus, (2) pays 590 Méthodologie de la recherche et de la statistique, et (3) pays 591 surveillée de stages et de l'éthique (400 heures) Cours 2: Dépendance Counseling (1) 551 pays Groupe consultatif, (2) pays 590 Méthodologie de la recherche et de la statistique, (3) pays 591 Supervisé stages et de l'éthique (400 heures) Les étudiants doivent compléter 90 crédits ECTS et toutes les exigences du programme. La moyenne de la note finale minimum de cours requis pour l'achèvement du programme (CPA) est de 2,0. Ainsi, bien que le 'D' est un diplôme qui est une réussite d'un cours, pour obtenir un total CPA 2.0 est requis, vous avez besoin d'un score moyen général de «C». Résultats d'apprentissage Après avoir réussi les étudiants du programme (selon la direction) sera en mesure de: 1) évaluer de façon critique les théories de base et les concepts philosophiques à des champs spécifiques de conseil. 2) comprendre leur philosophie personnelle sur les gens, et d'évaluer les avantages et les inconvénients et comment elles influent sur le processus de consultation. 3) démontrer des compétences dans l'évaluation du processus de consultation, et de développer des compétences dans différentes compétences des conseils. 4) maintenir les élèves des écoles dans le choix de l'éducation et de la profession et le processus de prise de décision. 5) Évaluer le marché du travail et de mener à une information de conseil. 6) Envisager des stratégies d'emploi et de soutenir le processus de prise de décision. 7) évaluer de façon critique les principes psychométriques de divers outils de diagnostic utilisés dans le travail du conseiller en carrière. 8) apprécier la dynamique des processus de groupe dans la dynamique et les interactions de l'individu inter et intra. 9) Pensez à la contribution de la science à comprendre les dépendances. 10) Évaluer et choisir entre différentes approches et les interventions thérapeutiques en counseling en matière de toxicomanie. 11) Développer éthique professionnelle fondée sur la connaissance profonde et la compréhension des exigences de l'emploi, des modes d'action et leur mise en œuvre dans des situations quotidiennes et les dilemmes professionnels. 12) évaluer de façon critique la recherche dans différents domaines du conseil, et être en mesure de concevoir et de mettre en œuvre leurs propres recherches. 13) démontrer une connaissance pratique de différentes méthodes de recherche dans le conseil et les méthodes d'analyse des données. 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Master En Psychologie Clinique (MSC)

Campus À temps plein September 2017 Autriche Vienne

Le programme de la maîtrise en psychologie clinique a une superficie totale de 180 ECTS. Les modules doivent être remplies: [+]

Le Programme de maîtrise en psychologie clinique a une superficie totale de 180 ECTS. Les modules doivent être remplies: Psychopathologie chez les enfants, les adolescents et les adultes Statistique et méthodes de recherche L'intervention psychologique (dynamique, cognitivo-comportementale) Diagnostic et inspection L'éthique et de la diversité Neuropsychologie clinique Psychologie légale dans Kontaxt clinique Psychologie de la santé Thérapie à court terme et d'intervention de crise Gruppentheapie Mesures de prévention psychologiques Psychologie de la réadaptation Placement Notes de financement Si vous avez les qualifications correctes et l'accès à votre propre financement, soit à partir de votre pays d'origine ou de vos finances, votre demande sera considérée. [-]

Master En éducation Et En Psychologie De L'éducation (MSC)

Campus À temps plein 18 - 30 mois September 2017 Autriche Vienne

Après que les élèves ont acquis 60 ECTS dans le programme, une spécialisation en psychologie de l'éducation (de degré global: 90 ECTS, durée minimum de 1,5 ans) ou en psychologie scolaire (montant total: 150 ECTS, durée minimum de 2,5 ans). Les modules communs sont: [+]

Après que les élèves ont acquis 60 ECTS dans le programme, une spécialisation en psychologie de l'éducation (de degré global: 90 ECTS, durée minimum de 1,5 ans) ou en psychologie scolaire (montant total: 150 ECTS, durée minimum de 2,5 ans). Les modules communs sont: Psychologie de l'enseignement et l'apprentissage Developmental Psychology: Theory, les diagnostics et les applications Troubles d'apprentissage Les méthodes d'intervention dans la psychologie de l'éducation et de l'école Théorie et application de test Méthodes de recherche Psychopathologie enfance et l'adolescence Neuropsychologie Le développement du langage Pour la spécialisation en psychologie scolaire zones doivent également être respectées à la suite: Orientation scolaire Éthique Stage en éducation Notes de financement Si vous avez les qualifications correctes et l'accès à votre propre financement, soit à partir de votre pays d'origine ou de vos finances, votre demande sera considérée. [-]

Master Of Science En Criminologie

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Le programme a été conçu pour les diplômés qui souhaitent élargir leurs connaissances de la criminologie, pour les personnes ayant des responsabilités professionnelles dans la police, la probation et la prison qui souhaitent améliorer leurs connaissances sur les développements récents et d'approfondir leur expérience de praticien, et pour ceux qui souhaitent suivre criminelle carrières de justice. [+]

Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master of Science en criminologie Niveau de qualification: 2e cycle (maîtrise) Langue d'enseignement: anglais et grec Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme a été conçu pour les diplômés qui souhaitent élargir leurs connaissances de la criminologie, pour les personnes ayant des responsabilités professionnelles dans la police, la probation et la prison qui souhaitent améliorer leurs connaissances sur les développements récents et d'approfondir leur expérience de praticien, et pour ceux qui souhaitent suivre criminelle carrières de justice. OBJECTIFS GENERAUX Une. Doter les élèves des avancées orale et écrite des compétences de communication, ainsi que des techniques de recherche pour les contributions indépendantes au domaine de la criminologie et de plus amples recherches. 2. Préparer les étudiants à poursuivre des carrières dans des domaines tels que l'application de la loi, les organismes de justice pénale et / ou de l'université. 3. Fournir aux étudiants les connaissances et les compétences requises par la plupart des organismes de justice pénale. OBJECTIFS SPECIFIQUES: Une. Permettre aux étudiants d'obtenir des connaissances spécialisées en criminologie. 2. Fournir aux étudiants une étude approfondie de la criminalité, son étendue, les causes de la criminalité et la victimisation, la réponse du public aux questions de criminalité et de justice pénale. 3. Développer une large compréhension du système de justice pénale et les questions criminologiques actuels. 4. Offrir des possibilités aux étudiants d'examiner un éventail de sujets criminologiques. 5. Développer une compréhension approfondie de la façon dont les théories criminologiques sont appliquées à l'application de la loi et les organismes de justice pénale. 6. Mieux comprendre les motivations et les facteurs à l'origine des comportements déviants, et les moyens organismes travaillent ensemble pour prévenir, détecter et combattre la criminalité. 7. Examiner de manière critique les différents types de crimes de délinquant, la victime et les perspectives de la justice pénale. Les perspectives de carrière: Les diplômés du programme auront l'occasion de poursuivre une carrière dans divers milieux tels que: (A) Les services de répression (policiers ou le personnel civil). Les forces de police bénéficieront de ce programme a également pour des questions de classement / promotion. (B) les services de probation et de libération conditionnelle (C) paramètres correctionnels (D) Services sociaux (E) de recherche et d'analyse pour le gouvernement ou conseil privé des entreprises, tels que les programmes de prévention de l'analyse de la criminalité et le crime (F) Organisations non gouvernementales actives dans les domaines concernés ( G) Academia Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (Doctorat) Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: 1. Employer les principes et pratiques de la recherche sociale et criminologique. 2. Engager critique et indépendante des développements et débats contemporains concernant la criminalité et la criminologie. 3. Appliquer les principes et concepts criminologiques à? La vraie vie? situations dans le domaine de la justice pénale. 4. Reconnaître l'imbrication des différentes théories psychologiques et sociologiques pertinentes à la compréhension de la criminalité et le comportement criminel. 5. Démontrer une compréhension réflexive de la justice pénale comparative et appliquée. 6. Évaluer de façon critique la théorie, la pratique et la recherche en criminologie. 7. Évaluer les différentes façons pour le contrôle de la criminalité et de la prévention du crime. 8. Montrer la preuve de la connaissance approfondie de la nature changeante de la criminalité et de la victimisation. 9. Examiner le rôle de la victime dans le spectre criminologique globale, et reconnaissent que les victimes constituent la moitié de l'équation de la criminalité et sont d'une importance capitale donc. 10. Améliorer leur compréhension de la contribution de la psychologie légale à tous les niveaux du système de justice pénale. 11. Évaluer de façon critique les différentes formes de délinquance violente et sexuelle, ainsi que les méthodes d'évaluation et de gestion de ces délinquants. 12. Démontrer une connaissance accrue de la recherche menée dans le domaine des comportements délinquants violents et sexuels. 13. Évaluer les tendances actuelles et les enjeux de développement de la délinquance juvénile. 14. Évaluer les développements actuels dans la police et les services de police ainsi que de comparer différentes pratiques policières. 15. Évaluer l'évolution et l'impact de la cybercriminalité à la société, et les organismes d'application de la loi sur les difficultés confrontées dans le monde entier. [-]

Master Of Science En Psychologie Clinique

Campus À temps plein 3 années September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Les trois ans de maîtrise du programme ès sciences en psychologie clinique vise à intégrer les aspects cliniques, académiques et de recherche de formation. À l'issue de leur formation, les étudiants seront en mesure de se livrer à la pratique de la psychologie clinique appliquée avec différentes populations. Le programme offre aussi aux étudiants la possibilité de concevoir et de conduire des recherches empiriques. [+]

Durée (années): 3 Remise Qualification: Master of Science en psychologie clinique Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein Crédits Minimum: 99 ECTS minimales Crédits: 180 Profil du Programme: Objectifs Les trois ans de maîtrise du programme ès sciences en psychologie clinique vise à intégrer les aspects cliniques, académiques et de recherche de formation. À l'issue de leur formation, les étudiants seront en mesure de se livrer à la pratique de la psychologie clinique appliquée avec différentes populations. Le programme offre aussi aux étudiants la possibilité de concevoir et de conduire des recherches empiriques. Un objectif majeur du programme est de cultiver dans des cliniciens de formation d'une identité professionnelle éthique qui va guider leur travail en tant que chercheurs et les praticiens. Objectifs Le programme est basé sur le modèle scientifique-praticien de la formation. Ce modèle offre une formation clinique des étudiants qui les prépare à une carrière en tant que psychologues cliniques professionnelles. En outre, le programme offre aux étudiants la formation à développer, à travers la formation continue, en chercheurs et universitaires compétentes. Les perspectives de carrière: Après avoir réussi les diplômés du programme sera en mesure de travailler comme psychologues cliniques dans différents milieux professionnels du secteur privé ou public. Possibilités d'emploi comprennent: Organisme sans but lucratif, les centres de santé mentale, cliniques, hôpitaux, la pratique privée, la pratique de groupe, centres de réadaptation, des centres psychiatriques, etc. Accès à des études: Après sa graduation, les étudiants peuvent poursuivre troisième cycle (doctorat ou PsyD) des études en psychologie clinique et / ou des domaines connexes. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 180 ECTS et toutes les exigences du programme, y compris 1000-1500 heures de stage clinique. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À la fin du programme, les diplômés seront en mesure de: 1. Critique d'analyser et synthétiser les informations provenant de différentes écoles de pensée et orientations théoriques en psychologie clinique. 2. Démontrer une connaissance et des compétences dans le processus de développement d'une relation thérapeutique et la réalisation de la psychothérapie. 3. Participer à l'auto-réflexion critique et d'évaluer leurs forces et leurs faiblesses et l'impact que celles-ci ont sur leurs clients et sur le processus de la thérapie. 4. Se conduire avec professionnalisme, ce qui démontre une connaissance approfondie et la compréhension des normes professionnelles, et de pratiquer en fonction de l'éthique professionnelle. 5. Avoir un aperçu amélioré de la grande diversité représentée par des individus qui diffèrent par rapport à la culture, le sexe, l'ethnie, la race, la religion, l'âge, l'orientation sexuelle, la nationalité et l'état physique et mental. 6. Posez des questions scientifiques pertinentes à la psychologie clinique, et d'avoir les connaissances nécessaires pour concevoir et mener des recherches dans le but de répondre à ces questions. 7. Acquérir une formation dans le choix, l'application et l'interprétation des techniques et méthodes d'évaluation cliniques et psychométriques ainsi que dans la compréhension et l'application des résultats, selon les normes professionnelles. 8. Démontrer une connaissance dans la conception, l'utilisation et l'évaluation des différentes méthodes préventives et thérapeutiques dans leur travail auprès des personnes ayant une gamme de difficultés psychologiques. 9. Faire preuve de souplesse dans leur rôle en tant que psychologues cliniques selon les besoins des individus et / ou des groupes avec lesquels ils travaillent. 10. Devenir exposés à un large éventail d'expériences cliniques de différentes perspectives théoriques par la participation à la formation clinique supervisée. [-]

Master Of Science En Psychologie De L'orientation

Campus À temps plein Temps partiel 5 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Le programme vise à former des étudiants dans une variété de points de vue théoriques de différents domaines de la psychologie et de leur enseigner les compétences nécessaires pour pratiquer efficacement avec différentes populations. L'objectif principal de ce programme est de former des étudiants de concevoir et de mener des recherches et appliquer les connaissances de cette recherche efficace en pratique. [+]

Durée (années): 2,5 ans Remise Qualification: Master of Science en psychologie de l'orientation Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 82 ECTS minimales Crédits: 150 Profil du Programme: Objectifs Le programme vise à former des étudiants dans une variété de points de vue théoriques de différents domaines de la psychologie et de leur enseigner les compétences nécessaires pour pratiquer efficacement avec différentes populations. L'objectif principal de ce programme est de former des étudiants de concevoir et de mener des recherches et appliquer les connaissances de cette recherche efficace en pratique. De la plus haute importance est que les étudiants développent une identité professionnelle éthique qui va guider leur travail en tant que chercheurs et praticiens. Objectifs La Programme de maîtrise ès sciences en psychologie de l'orientation est construit sur le modèle scientifique-praticien de l'éducation et de la formation où science et la pratique sont considérées comme complémentaires et interdépendants. Le programme vise à intégrer les universitaires, de recherche, et des composants professionnels de psychologie de l'orientation dans un programme qui promeut la connaissance, l'expérience et la sensibilité à la tradition de la psychologie de l'orientation qui prépare les étudiants à des carrières de psychologues professionnels à Chypre et d'autres pays européens. Avec l'achèvement de ce programme, les étudiants ont toutes les qualifications nécessaires pour les admissions aux programmes d'études de doctorat à Chypre ou à l'étranger. Les perspectives de carrière: Suite à la réussite des diplômés du programme sera en mesure de travailler dans différents milieux professionnels du secteur privé ou public depuis leur degré peut leur donner licence pour travailler à Chypre comme Counseling psychologues. Possibilités d'emploi comprennent: Dans les différents centres de counseling, des cliniques, des écoles, des milieux d'affaires, bureau privé et dans les secteurs public Counseling psychologues peut maintenant être utilisé dans les cliniques, les hôpitaux ou les différentes organisations. Accès à des études: Après sa graduation, les étudiants peuvent avoir un accès direct à plus de troisième cycle (doctorat ou PsyD) d'études principalement en psychologie de l'orientation ou de psychologie clinique (selon l'Université). Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 150 ECTS et toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage Après avoir réussi le programme, les étudiants devraient être en mesure de: 1) évaluer de façon critique les grandes théories et philosophies dans les domaines sélectionnés en psychologie de l'orientation. 2) d'évaluer de façon critique leur propre philosophie personnelle des êtres humains ainsi que leurs forces et faiblesses comme ils impact sur le processus de consultation. 3) Démontrer les compétences dans l'évaluation et l'évaluation du processus de consultation dans le contexte des défis quotidiens, et de développer des compétences dans les différentes compétences de communication. 4) Avoir un aperçu amélioré de la grande diversité représentée par des personnes de différentes cultures, le sexe, l'origine ethnique, races, religions, âges, état physique / mentale, et d'autres groupes. 5) se trouvent exposés à un large éventail de populations ayant une variété de problèmes par la participation à des expériences de formation clinique supervisés à la fois dans l'État et dans le secteur privé. 6) preuve de souplesse dans leur rôle en tant que psychologues d'orientation en fonction des besoins de la population, ils travaillent avec (par exemple, les individus, les groupes, les couples) et la tâche qu'ils ont à accomplir. 7) Évaluer la dynamique des processus de groupe à la dynamique et les interactions inter et intra de la personne. 8) Démontrer une connaissance dans la conception et l'utilisation de différentes méthodes préventives et thérapeutiques dans leur travail avec les personnes ayant divers problèmes. 9) Acquérir une formation dans le choix, l'application et l'interprétation des techniques et méthodes d'évaluation cliniques et psychométriques ainsi que dans la compréhension et l'application des résultats suivants normes professionnelles. 10) Évaluer de manière critique la recherche dans les différents domaines du conseil, démontrer sa capacité à poser des questions scientifiques pertinentes à la psychologie du counseling, de conception et de mener des recherches dans le but de répondre à ces questions. 11) la connaissance de la preuve dans l'utilisation de différentes méthodes de recherche dans le conseil et les compétences d'exposition dans l'utilisation de méthodes d'analyse de données. 12) se conduire avec professionnalisme démontrer une connaissance et une compréhension approfondies des normes professionnelles et l'éthique de travail et leur application à des situations de la vie réelle. 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MSc Dans La Gestion De L'ingénierie

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Permettre aux diplômés pour répondre aux défis existants et créer un avantage concurrentiel dans les organisations de la technologie. [+]

Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master of Science en gestion de l'ingénierie Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Les objectifs généraux du programme sont les suivants: 1. Permettre aux diplômés de répondre aux défis existants et de créer un avantage concurrentiel dans les organisations de la technologie; 2. Fournir aux élèves des compétences essentielles d'analyse, de décision des approches de décision et des compétences de gestion ciblées pour évaluer efficacement les risques, les projets technologiques complets, effectués efficacement les équipes d'ingénierie, et de créer des produits et services innovants; 3. Développer les compétences pour une communication efficace avec les collègues, les gestionnaires et le public sur des sujets liés à des concepts techniques, des risques et des recommandations; 4. Aider les futurs entrepreneurs en science et technologie se déploient leur plein potentiel en vue du lancement des initiatives d'entreprises prospères. Les perspectives de carrière: Pour les ingénieurs actuellement employées dans les secteurs privés, publics et semi-publics Entrepreneurs techniques Les gestionnaires des organisations d'ingénierie et de technologie Consultants d'entreprise Gestionnaires des ressources humaines Concepteurs de développement de produits Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (Doctorat) [-]

MSc En E-learning

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Ce programme vise à permettre aux étudiants de troisième cycle à acquérir les connaissances, les compétences et les valeurs relatives à l'e-learning et de ses technologies contribuant à travers trois principaux piliers. Dans le premier pilier, les étudiants sont exposés à des concepts d'e-learning, l'analyse des besoins et l'application de nouvelles technologies pour le développement de matériel d'apprentissage en ligne. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: E-Learning (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) - Distance Learning Niveau de qualification: 2e cycle (maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais / Grec Mode d'étude: à temps plein / temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Ce programme vise à permettre aux étudiants de troisième cycle à acquérir les connaissances, les compétences et les valeurs relatives à l'e-learning et de ses technologies contribuant à travers trois principaux piliers. Dans le premier pilier, les étudiants sont exposés à des concepts d'e-learning, l'analyse des besoins et l'application de nouvelles technologies pour le développement de matériel d'apprentissage en ligne. Dans le deuxième pilier, les étudiants d'approfondir leurs connaissances et de compétences pour la conception de matériel pédagogique et des cours ainsi que leur évaluation. Dans le troisième et dernier pilier de leurs études, les étudiants sont en mesure de se concentrer soit sur la conception, la mise en œuvre et de diffusion de la recherche en e-learning, ou la mise en œuvre, la gestion et l'évaluation des programmes et des programmes e-Learning. Le degré constitue une étude indépendante et le terminal. Il pourrait également servir de base à l'acceptation, et poursuite d'études vers un doctorat en e-Learning, Technologies Educatives ou technologie améliorée d'apprentissage. Les perspectives de carrière: Le programme d'études supérieures proposée permettra aux étudiants d'acquérir une connaissance approfondie, la compétence et les compétences dans le domaine du e-Learning. Le programme a que des cours celles qui sont nécessaires pour les bases de l'apprentissage électronique et expérimentale et de permettre aux étudiants de choisir ces cours au choix qui répondent à leurs objectifs de carrière par rapport à requise: L'utilisation des TIC pour l'e-learning dans un cadre formel ou un cadre pédagogique informel La conception de l'application multimédia interactive qui appuient l'apprentissage La conception, le développement et l'évaluation des cours e-learning La conception, le développement et la gestion des programmes de e-learning Les diplômés du programme proposé devraient être en mesure de: 1) Maintenir poste de direction dans les entreprises ou les bureaux du gouvernement qui développent des programmes en ligne; 2) deviennent des experts sur l'e-learning dans une organisation de la connaissance conduit (établissement d'enseignement, de formation et organisation de développement, unité de formation d'une organisation multinationale, etc.); 3) devenir des entrepreneurs et établir leurs propres entreprises offrant une solution de e-Learning à d'autres organisations; et 4) continuer à étudier vers un diplôme d'études supérieures supérieur. Accès à des études: Le programme d'études supérieures servira de base pour l'acceptation d'un doctorat dans des domaines connexes. [-]

MSc En Génie électrique

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Préparer les élèves à réussir dans un monde technologique hautement exigeant et concurrentiel en constante croissance. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Génie électrique (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel sont à la fois possible. Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Objectifs Les objectifs de la maîtrise ès sciences en génie électrique sont les suivants: 1. Préparer les élèves à réussir dans un monde technologique hautement exigeant et concurrentiel en constante croissance; 2. Créer un environnement propice à l'apprentissage académique nouvelles technologies et concepts d'ingénierie; 3. Initier les étudiants à la recherche sur des sujets d'ingénierie de pointe; 4. Cultiver des compétences analytiques et la pensée critique; 5. Fournir une spécialisation et une connaissance approfondie sur les zones de concentration; 6. Promouvoir l'éthique et les pratiques d'ingénierie morales. Objectifs Les objectifs du programme sont les suivants: 1. Fournir des connaissances de pointe spécialisée et des outils pour nos diplômés afin de faire face avec succès dans un environnement technologiquement difficile; 2. Faciliter l'apprentissage dans les domaines du génie électrique qui sont directement liés à l'industrie et la technologie actuelle state-of-the-art; 3. Fournir les compétences théoriques et informatiques nécessaires à la solution de deux problèmes techniques théoriques et pratiques; 4. Fournir pratiques et expérimentales de l'expérience pratique qui permet aux étudiants d'accéder directement à la connaissance fondamentale et la théorie; 5. Préparer les diplômés à travailler seul ou en groupe afin de fournir des solutions d'ingénierie; 6. Préparer les diplômés à la conception / mise en œuvre de systèmes et de processus vers la solution de problèmes d'ingénierie; 7. Promouvoir la recherche, développer des compétences de recherche et de fournir des connaissances fondamentales pour soutenir une carrière réussie dans la recherche et le développement; 8. Développer la capacité des diplômés à rédiger des rapports techniques et des articles scientifiques ainsi que de présenter leur travail devant un public; 9. Fournir les diplômés avec la possibilité de développer une plus grande compétence technique dans leur région et devenir des professionnels de succès tout au long de leur vie; 10. Préparer les diplômés pour l'admission à un programme de doctorat en génie électrique. Les perspectives de carrière: Les diplômés du programme de Masters peuvent être utilisés dans un certain nombre de secteurs, notamment: 1. Les entreprises privées; 2. Les organismes publics; 3. Organisations semi-gouvernementales; 4. Les universités et collèges; 5. Les institutions de recherche; 6. Lycées techniques et les écoles de formation professionnelle; 7. Les entreprises de télécommunications; 8. Compagnies de l'armée, de la marine et de la défense; 9. Radar et système de surveillance des installations Accès à des études: Les diplômés du programme ont un accès direct aux études de 3e cycle (doctorat) de, à ce ou dans un domaine connexe, à l'Université de Nicosie ou d'autres institutions à Chypre, l'UE et les Etats-Unis / Canada. [-]

MSc En Informatique

Campus À temps plein Temps partiel 2 années September 2017 Grèce Athènes Chypre Nicosie + de 3

Le diplôme de Master avance les connaissances des étudiants dans les domaines clés de l'informatique au-delà du niveau du premier cycle et les expose à des tendances actuelles et émergentes. Le programme offre une introduction à la recherche dans le domaine, tout en renforçant l'application efficace des méthodes Informatique du candidat. [+]

Concentrations: 1. Cyber ​​sécurité, 2. Mobile Systems (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) Durée (années): 1,5 ans ou 3 semestres Diplôme délivré: Computer Science (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise). Langue d'enseignement: Anglais. Mode d'étude: à temps plein / temps partiel. Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le diplôme de Master avance les connaissances des étudiants dans les domaines clés de l'informatique au-delà du niveau du premier cycle et les expose à des tendances actuelles et émergentes. Le programme offre une introduction à la recherche dans le domaine, tout en renforçant l'application efficace des méthodes Informatique du candidat. Le diplôme est conçu pour avoir les résultats d'apprentissage liés à l'application des connaissances et de la compréhension pour l'analyse, la conception et le développement de systèmes informatiques. Le programme prépare l'étudiant pour une grande variété de carrières orientées vers informatiques, tels que les postes de direction dans l'industrie des TIC ainsi que le développement technique, de l'administration ou des positions entrepreneuriales en matière de TIC. Le degré constitue une étude indépendante et le terminal en plus de fournir la base de l'acceptation de et vers des études suite, un doctorat en informatique. Le contenu du programme est très pratique et expérimentale et permet aux étudiants de choisir ces cours au choix qui répondent à leurs objectifs de carrière. La direction pratique du degré vise à répondre aux besoins actuels et prévus de l'industrie locale, ceci est réalisé grâce à une étroite collaboration entre le Département d'informatique et de partenaires industriels à travers des projets joints, des conférenciers invités à des cours et des journées portes ouvertes organisées par l'Université et les organismes industriels. Le programme vise la spécialisation au point Cyber ​​Security sur l'impact de la cyber-guerre à l'ère numérique contemporaine et l'analyse des menaces, des vulnérabilités et des risques dans un environnement de réseau. Il met également l'accent sur les principes de test de pénétration et des approches pour atténuer les attaques de réseau potentiels. Les objectifs du programme de la spécialisation dans les systèmes mobiles se concentrent sur les concepts fondamentaux de l'informatique mobile et la technologie sans fil ainsi que sur le développement de logiciels et d'applications pour les plateformes mobiles. Les perspectives de carrière: Les diplômés du programme de maîtrise devraient être en mesure de: occuper des postes de direction dans les bureaux de l'industrie ou du gouvernement TIC; devenir développeurs ou administrateurs techniques de haut niveau sur le marché des TIC; devenir des entrepreneurs et de créer leurs propres entreprises; continuer à étudier obtention d'un doctorat. En outre, les diplômés de la concentration Cyber ​​sécurité sera bien adapté pour les postes au sein du gouvernement et de l'industrie privée et devraient être en mesure de: travailler comme Directeurs Information Security devenu le système, le réseau et / ou Web Pénétration Testeurs devenu analystes informatiques défense Réseau positions détenir tels que Security Consultants ainsi que le système et les développeurs d'applications Alternativement, la spécialisation dans les systèmes mobiles, permettra aux diplômés de: devenir développeurs techniques de haut niveau et des systèmes mobiles experts fournissant des solutions informatiques mobiles occuper des postes de direction dans l'industrie des systèmes mobiles détenir des positions critiques dans des opérateurs de l'industrie mobile Accès à des études: Le programme d'études supérieures constitue la base de l'acceptation d'un doctorat en sciences informatiques. [-]

MSc En Psychologie De L'éducation / Scolaire

En ligne À temps plein 3 - 4 semestres September 2017 Chypre Nicosie

Section: A - Cours obligatoires [+]

Parcours universitaire: Section: A - Cours obligatoires Min. Crédits: 18 Max. Crédits: 18 Min. Crédits ECTS: 60 Max. Crédits ECTS: 60 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement PSYM-500DL psychologie enseignement et d'apprentissage 3 10 3 PSYM-501DL développement intellectuel: théorie, l'évaluation et Applications 3 10 3 PSYM-502DL difficultés d'apprentissage 3 10 3 Psym-503DL interventions éducatives 3 10 3 Psym-504DL méthodes et outils psychométriques mesure 3 10 3 Psym-506DL Méthodes de recherche 3 10 3 Section: B - au choix Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Remarques: Le cours PSY-691AD est une leçon préalable PSYM-506DL. Le cours PSY-691VD est une leçon PSYM-691AD préalable. Le cours PSYM-634DL doit être terminée avant la sélection de cours obligatoires supplémentaires de la section C. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement PSYM-630DL éducation inclusive 3 10 3 PSYM-631DL Psychopathologie enfant 3 10 3 PSYM-632DL Philosophie de l'esprit 3 10 3 PSYM-634DL enfants et les adolescents d'évaluation 3 10 3 PSYM-635DL La neuroscience de l'éducation 10 3 3 PSYM-636DL Langue et de développement 3 10 3 PSYM-691AD Thèse de Master I 3 10 0 PSYM-691BD Thèse de Master II 3 10 0 Section: C - Cours obligatoires supplémentaires Min. Crédits: 14 Max. Crédits: 14 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Notes: PSYM-682DL: Les étudiants doivent oloklrosoun 500 heures de formation pratique. Les étudiants ont l'option de préparer thèse de maîtrise. Cela nécessite le choix des cours PSYM-691AD et PSYM-691BD et une autre option de cours. En l'absence de choix des étudiants en master puis de thèse doit choisir trois choix en dehors des cours PSYM-691AD et PSYM-691BD. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement PSYM-680DL Disciplines Éducation à l'école 3 10 3 PSYM-681DL éthique professionnelle 3 10 3 Pratique PSYM-682DL 7 8 0 PSYM-710DL Séminaire Stages 1 2 1 [-]

MSc En Pétrole, Gaz Et L'ingénierie De L'énergie

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Les objectifs du programme d'apprentissage à distance MSc en pétrole, en gaz et en génie de l'énergie sont à préparer les diplômés à réussir dans un monde technologique en constante croissance, exigeant et très concurrentiel. [+]

Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master of Science en pétrole, en gaz et en génie de l'énergie Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Les objectifs de la MSc programme d'apprentissage à distance en pétrole, en gaz et en génie de l'énergie sont les suivants: 1. Préparer les diplômés à réussir dans un monde technologique en constante croissance, exigeant et très concurrentiel; 2. Fournir une spécialisation et une connaissance approfondie dans le domaine du pétrole, du gaz et de l'ingénierie de l'énergie; 3. Créer un environnement propice à l'apprentissage académique nouvelles pétrole, du gaz et de l'énergie et des technologies d'ingénierie des concepts; 4. Initier les étudiants aux nouvelles technologies dans le secteur du pétrole et du gaz; 5. Favoriser l'établissement de capacités d'analyse et la pensée critique; 6. Promouvoir l'éthique et les pratiques d'ingénierie morales. Les perspectives de carrière: Pétrole, Gaz et Energie Ingénierie offre des perspectives de carrière très fortes car il prépare les diplômés à occuper des postes dans le secteur mondial du pétrole et du gaz. Avec la consommation d'énergie sans cesse croissante à l'échelle mondiale, et les investissements dans le forage et l'exploitation des ressources énergétiques, de gaz et de pétrole en particulier, sont prévus pour continuer forte dans le long terme. Par conséquent, les perspectives mondiales de l'emploi semble prometteur. L'entraînement pour localiser et extraire des ressources nouvelles et existantes de pétrole et de gaz offre des carrières enrichissantes dans les pays de production d'hydrocarbures et de raffinage bien payé et. Les diplômés du programme de Masters peuvent être utilisés par les entreprises sur le terrain de l'huile de service, les compagnies pétrolières indépendantes et nationales, le pétrole et commerciaux de gaz entreprises, entrepreneurs, organismes consultatifs, les entreprises chimiques et régulateurs de l'énergie. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (Doctorat) Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage Après avoir réussi le programme, les étudiants devraient être en mesure de: Utiliser les connaissances et la compréhension de la science et de l'ingénierie pétrolière et gazière et appliquer des techniques de sécurité et de gestion des risques; Diagnostiquer, formuler et résoudre des problèmes pétrole, du gaz et de l'ingénierie de l'énergie complexes; Concevoir et mener des expériences, ainsi que pour analyser et interpréter les données; Concevoir un système, un composant ou processus pour répondre aux besoins escomptés au sein des contraintes réalistes; Analyser et évaluer les aspects économiques de l'industrie du pétrole et du gaz et les marchés du pétrole et de l'énergie de gaz; Formuler des solutions qui répondent aux besoins désirés dans la fabrication et la durabilité, les frontières économiques; Utilisez les techniques, les compétences et les outils d'ingénierie modernes nécessaires à la pratique de l'ingénierie et de la recherche; Fonctionner et de communiquer efficacement dans des équipes multidisciplinaires. [-]

MSc En Pétrole, Gaz Et L'ingénierie De L'énergie

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Préparer les étudiants diplômés à réussir dans un monde technologique en constante croissance, exigeant et très concurrentiel. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Pétrole, Gaz et Energie Ingénierie (MSc, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel sont à la fois possible. Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Objectifs Les objectifs de la MSc en pétrole, en gaz et en génie de l'énergie sont les suivants: 1. Préparer les étudiants diplômés à réussir dans un monde technologique en constante croissance, exigeant et très concurrentiel; 2. Fournir la spécialisation et des connaissances approfondies sur la zone de l'huile et de l'énergie des gaz d'ingénierie; 3. Créer un environnement propice à l'apprentissage académique nouveaux pétroliers et énergétiques de gaz concepts et technologies d'ingénierie; 4. Introduire les étudiants diplômés à la recherche sur pétrole, du gaz et de l'ingénierie de l'énergie des sujets avancés; 5. Cultiver des compétences analytiques et la pensée critique; 6. Promouvoir l'éthique et les pratiques d'ingénierie morales. Objectifs Les objectifs du programme sont les suivants: 1. Fournir des connaissances de pointe spécialisée et des outils pour nos diplômés afin de faire face avec succès dans un environnement technologiquement difficile; 2. Faciliter l'apprentissage dans les domaines du pétrole, du gaz et de l'ingénierie de l'énergie qui sont directement liés à l'industrie et la technologie actuelle state-of-the-art; 3. Fournir les compétences théoriques et informatiques nécessaires à la solution de deux problèmes techniques théoriques et pratiques; 4. Fournir pratiques et expérimentales de l'expérience pratique qui permet aux étudiants d'accéder directement à la connaissance fondamentale et la théorie; 5. Préparer les diplômés à travailler seul ou en groupe afin de fournir des solutions d'ingénierie; 6. Préparer les diplômés à la conception / mise en œuvre de systèmes et de processus vers la solution de problèmes d'ingénierie; 7. Promouvoir la recherche, développer des compétences de recherche et de fournir des connaissances fondamentales pour soutenir une carrière réussie dans la recherche et le développement; 8. Développer la capacité des diplômés à rédiger des rapports techniques et des articles scientifiques ainsi que de présenter leur travail devant un public; 9. Fournir les diplômés avec la possibilité de développer une plus grande compétence technique dans leur région et devenir des professionnels de succès tout au long de leur vie; 10. Préparer les diplômés afin qu'ils puissent être admis à et réussir un programme de doctorat en pétrole, du gaz et de l'énergie d'ingénierie ou des domaines connexes. Les perspectives de carrière: Ce champ offre de très bonnes possibilités de carrière. La consommation d'énergie ne cesse d'augmenter dans le monde entier, et les investissements dans le forage et l'exploitation des ressources énergétiques, de gaz et de pétrole en particulier, sont à prévoir de continuer forte. Ainsi, les perspectives mondiales de l'emploi est prometteur. Il est en outre prévu que la découverte de pétrole et de gaz dans la zone économique exclusive de Chypre demandera à l'établissement de nouvelles entreprises et opérations avec un nombre croissant de possibilités d'emploi. Les diplômés du programme de maîtrise peuvent être utilisés dans un certain nombre de secteurs, y compris l'exploration off-shore, les raffineries de produits, on-shore liquéfaction de gaz naturel (GNL) du terminal, industries de fabrication de produits chimiques et de la recherche. Accès à des études: Les diplômés du programme ont un accès direct aux études de 3e cycle (doctorants), dans ce ou dans un domaine connexe, à l'Université de Nicosie ou d'autres institutions à Chypre, l'UE et les Etats-Unis / Canada. [-]

MSc En Sciences De L'exercice Et De L'éducation Physique

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Fournir à l'étudiant une connaissance de travail de pointe dans l'éducation physique et science de l'exercice. [+]

Durée (années): 1.5 έτη Diplôme délivré: Science et éducation physique (MSc) Niveau de qualification: 2e cycle (Master) Langue d'enseignement: grec / anglais Mode d'étude: à temps plein / temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Une. Fournir à l'étudiant une connaissance avancée de travail dans l'éducation physique et science de l'exercice; 2. Aider tous les élèves à acquérir les connaissances, les compétences nécessaires et appréciations dans l'organisation et la planification de l'activité physique pour la durée de vie; 3. Créer un environnement propice à l'apprentissage académique de nouvelles méthodologies, de techniques et de concepts; 4. Cultiver des compétences analytiques et la pensée critique; 5. De promouvoir l'éthique de la pratique et de la recherche; 6. Fournir des connaissances spécialisées et une vaste expertise dans les domaines d'étude. Les objectifs spécifiques de ce programme sont de préparer les diplômés afin d'être en mesure de: 1. Devenir professeurs d'éducation physique et de spécialistes de l'éducation physique; 2. Réaliser et diffuser la recherche en éducation; 3. Faire preuve de leadership dans la pédagogie du sport; 4. Comprendre la santé et le bien-être de programmation basé sur la capacité à évaluer les besoins, et de concevoir, mettre en œuvre et évaluer un programme; 5. Évaluer l'état de santé, les tests conduite de remise en forme, et de prescrire et administrer des programmes d'exercice pour les programmes individuels et collectifs à travers la durée de vie; 6. Élaborer des programmes qui sont orientée vers un but et répondre aux besoins de larges populations; 7. Réussir dans une toujours croissante, exigeant et monde professionnel très concurrentiel dans le sport, l'activité physique et la promotion de la santé; 8. Développer les compétences de pensée critique qui permettront la réussite à l'école d'études supérieures et au-delà; 9. Effectuer des recherches sur des sujets avancés en science de l'exercice, et de la santé. Les perspectives de carrière: Finissants du programme de maîtrise peuvent être utilisés dans les secteurs suivants: L'enseignement primaire / secondaire éducation physique; Instruire (par exemple, les académies, les écoles, les collèges, les universités, les programmes après l'école); Centres de loisirs; Les centres de réadaptation (travaillant sur des programmes de formation d'exercice) Les équipes sportives; Consultation des individus ou des équipes (professionnels et amateurs) en ce qui concerne performance de pointe de pointe et l'amélioration de la condition physique; Coordonner, administrer et / ou organiser des programmes dans le secteur public / privé en ce qui concerne l': 1. Promotion de l'activité physique et de la santé 2. Lifelong exercice et mode de vie sain 3.Organizing et / ou la gestion: programmes 4.Group/Personal~~number=plural dans les gymnases 5. 6 établissements Athletic. Santé, des loisirs et des centres de fitness 7. La poursuite des recherches en éducation physique et promotion de la santé. Accès à des études: Après l'achèvement du programme M.Sc et d'élargir leurs compétences académiques des étudiants peuvent poursuivre des études doctorales [-]

MSc En Travail Social

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le programme vise à acquérir une spécialisation dans les approches contemporaines du travail social dans le plan théorique et pratique. En particulier, la connaissance que vous gagnez permettra pratiquant plus efficace de la profession en public, non-gouvernementale - les organisations bénévoles et / ou privées de protection sociale. [+]

Durée (années): 3 semestres Remise Qualification: Master of Science en travail social Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: anglais et grec Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme vise à acquérir une spécialisation dans les approches contemporaines du travail social dans le plan théorique et pratique. En particulier, la connaissance que vous gagnez permettra pratiquant plus efficace de la profession en public, non-gouvernementale - les organisations bénévoles et / ou privées de protection sociale. L'objectif principal du programme est de développer une culture de l'apprentissage horizontal dans les questions de travail social à la fois à Chypre et dans l'espace européen. Les élèves auront l'occasion de se livrer à la connaissance des théories modernes de travail social et les méthodes d'évaluation et d'intervention, la politique sociale actuelle, l'administration des services sociaux, tels que ceux opérant au niveau national et européen. Dans le même temps, d'explorer les rôles et les principes du travail social dans le cadre transdisciplinaire dans le domaine de la santé et du bien-être. Selon cette approche, a souligné la nature et le caractère de travail social, analyse la manière dont les différents secteurs et services sont liés et l'influence de l'autre, et d'identifier les questions qui nécessitent une attention particulière afin de produire des connaissances pratiques et applicables à répondre aux besoins actuels et défis. Objectifs spécifiques Le premier objectif spécifique du programme est d'améliorer l'efficacité et la productivité des employés à la protection sociale. Le deuxième objectif spécifique est de comprendre les défis sociaux créés par les changements politiques et économiques et sociaux rapides dans l'espace européen et mondial. Les étudiants auront l'occasion d'étudier de manière approfondie les défis posés, pour comprendre les différents modèles de prévention et de réponse aux crises sociales et aux nouveaux besoins des bénéficiaires de soins, tant au niveau général et spécifique. Le programme est structuré de telle manière qui permet aux étudiants de se spécialiser dans des domaines d'intérêt particulier, Perspectives de carrière: Grâce à la participation et la réussite de leurs études, l'augmentation des possibilités d'emploi offertes aux gouvernements, aux non-gouvernementales - les organismes bénévoles et privés opérant au niveau local, régional, national et européen à la fois le niveau global de la protection sociale, et plus postes spécialisés (tête / h). Accès à des études: Les diplômés du programme seront également en mesure de poursuivre un doctorat en travail social dans la politique sociale, l'administration publique ou tout autre domaine connexe si elles le souhaitent. La conception de ce programme tient compte de ces perspectives à travers la thèse d'études supérieures spécification de possibilité. Le choix de la rédaction de la thèse, les étudiants auront la possibilité de travailler dans une partie essentielle d'un futur projet de recherche et seront placés dans une position avantageuse dans leur application possible dans un programme de doctorat, par opposition aux diplômés qui ne possèdent pas une expérience de thèse-écriture. [-]

MSc En Travail Social

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Exigences majeures: SOWK 510 Théorie et pratique dans les services aux adultes. [+]

Parcours universitaire: Section: A - principales exigences Min. Crédits: 18 Max. Crédits: 18 Min. Crédits ECTS: 60 Max. Crédits ECTS: 60 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SOWK 510 Théorie et pratique dans les services adultes 3 10 3 SOWK-511 Décision avancée Faire 3 10 3 SOWK-512 méthodes de recherche sociale 3 10 3 SOWK-520 Enfants et Familles interventions 3 10 3 SOWK-521 pratique Groupe de travail 3 10 3 SOWK-522 Gestion de la protection sociale Organisation 3 10 3 Section: B - au choix Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SOWK-530 Surveillance en pratique du travail social 3 10 3 Travail SOWK-531 Inter-Professional 3 10 3 SOWK-532 sur l'urbanisme, le développement et la collecte de fonds 3 10 3 SOWK-533 psycho-social interventions dans le cadre de la Communauté 3 10 3 SOWK-534 de la politique européenne sociale et de la protection 3 10 3 SOWK-590 Thèse 6 20 0 [-]

MSc In Management De Expédition Et La Logistique

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Section: A - Cours de base. SHIP-501 Loi Expédition 3 10 3. [+]

Parcours universitaire: Section: A - Cours de base Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SHIP-501 Loi Expédition 3 10 3 SHIP-502 Ship Management 3 10 3 SHIP-503 Liner Shipping et l'affrètement 3 10 3 Section: B - Concentration: Gestion Maritime Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SHIP-521 Economie Maritime 3 10 3 Gestion de SHIP-522 des risques et sécurité 3 10 3 SHIP-523 passagers et de gestion des opérations Cruise 3 10 3 Section: C - Concentration: Transport et logistique Gestion Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SHIP-531 logistique, entreposage et de distribution de gestion 3 10 3 SHIP-532 intérieurs et de gestion du transport aérien 3 10 3 Systèmes d'information de gestion logistique SHIP-533 3 10 3 Section: D - Cours au choix Min. Crédits: 9 Max. Crédits: 9 Min. Crédits ECTS: 30 Max. Crédits ECTS: 30 Notes: Choisissez trois cours ou un cours et méthodologie de recherche SHIP-595 et thèse. Cours Id Titre Crédits Crédits ECTS heures d'enseignement SHIP-550 Supply Chain Management 3 10 3 SHIP-551 Frais de port Finances et Logistique 3 10 3 SHIP-552 Economie et de la pratique de la logistique 3 10 3 SHIP-553 de gestion des ports de la mer 3 10 3 Opérations et gestion de la qualité SHIP-554 3 10 3 SHIP-555 commercialisation des services 3 10 3 SHIP-556 Oil and Gas Industry 3 10 3 SHIP-590 stages 3 10 0 SHIP-595 Méthodologie de la recherche et Thèse 6 20 0 [-]

MSc Psychologie De L'éducation / Scolaire

Campus À temps plein Temps partiel 3 - 5 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

L'objectif global du programme est le développement de la connaissance scientifique dans la théorie et l'application des processus psychologiques et sociaux qui régissent l'enseignement et l'apprentissage. [+]

Durée (années): 1,5 - 2,5 ans Remise Qualification: Master en psychologie de l'éducation / École Niveau de qualification: Master (2e Titre de l'étude) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: L'objectif global du programme est le développement de la connaissance scientifique dans la théorie et l'application des processus psychologiques et sociaux qui régissent l'enseignement et l'apprentissage. Les étudiants auront la possibilité de choisir entre deux spécialisations: a) de psychologie éducative ou b) psychologie scolaire. La psychologie de la spécialisation de l'éducation particulièrement destiné aux personnes travaillant ou intéressées à poursuivre une carrière en tant que professeurs. Le domaine de la psychologie de l'éducation est défini au sens large comme l'étude des étudiants, l'apprentissage et l'enseignement. Les études dans ce domaine peuvent enrichir le travail de ceux qui travaillent ou souhaitent travailler comme enseignants dans l'enseignement primaire, secondaire ou supérieur qui fournissent l'arrière-plan théorique de base qui guidera leur enseignement en vue d'améliorer les résultats d'apprentissage des élèves et être en mesure d'aider leurs élèves à progresser académiquement et personnellement. Un bon enseignant est capable de motiver les élèves à gérer avec succès la classe d'évaluer de connaissance préalable, de transmettre avec succès les idées de servir les élèves des élèves aux besoins particuliers, à développer des méthodes d'enseignement appropriées et l'utilisation appropriée méthodes d'évaluation. Les enseignants peuvent développer ces compétences en compréhension et l'application des théories psychologiques pertinents et les théories d'apprentissage. La psychologie de la spécialisation de l'éducation vise à encourager les enseignants à se voir comme des praticiens étudiants (apprenants engagés) qui sont constamment à la recherche de trouver et d'examiner la meilleure façon d'aider leurs élèves à atteindre leurs objectifs. L'objectif central de cette spécialisation est d'enrichir les connaissances des élèves sur les façons le développement des différences individuelles et individuels influencent l'apprentissage et les conséquences que peuvent avoir ces paramètres dans l'enseignement. Un autre objectif est de développer partielle pensée critique dans l'évaluation de diverses méthodes d'enseignement et l'évaluation de l'apprentissage. Enfin, le programme vise à sensibiliser les élèves à utiliser des outils méthodologiques et statistiques pour étudier les problèmes modernes de psychologie scolaire. La psychologie de la spécialisation école vise à les titulaires d'un diplôme en psychologie intéressés à travailler dans la branche appliquée de la psychologie de l'éducation, connue comme la psychologie scolaire. Cette branche porte sur l'identification des obstacles à l'apprentissage (par exemple, difficultés, les problèmes socio-émotionnelles ou des problèmes de comportement des élèves) l'apprentissage et la mise en œuvre des interventions pour les résoudre. Un rôle clé des psychologues scolaires en tant que professionnels est de fournir des services aux enfants, aux jeunes et aux familles dans le milieu scolaire afin de créer un environnement d'apprentissage sécuritaire, sain et positif. Les psychologues scolaires reçoivent une formation dans l'utilisation et l'évaluation des tests de diagnostic (par exemple, Les tests de QI et test de performance de l'école), contrat psychoekpaideftikon rapports d'évaluation (rapports d'évaluation psycho-éducative), la conception et la mise en œuvre des programmes de prévention et d'intervention (programmes de prévention et d'intervention), et chez les étudiants de counseling. Sur cette base, l'objectif central de cette direction est de former des étudiants dans l'application de principes cliniques et l'utilisation d'outils spéciaux pour le diagnostic, le traitement et la prévention des problèmes de comportement, des problèmes émotionnels et / ou des difficultés d'apprentissage à l'école. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont une variété de choix sur les perspectives d'emploi. Les diplômés de psychologie spécialisation éducation acquerront des connaissances qui permettront d'améliorer leur pratique pédagogique. En outre, l'acquisition de ce Master sera utile à des fins de promotion et de développement professionnel dans l'éducation. Les diplômés de l'École de psychologie de spécialisation acquerront des connaissances et des compétences pratiques dans l'utilisation et l'évaluation des tests de diagnostic (par exemple, Les tests de QI et test de performance de l'école), contrat psychoekpaideftikon rapports d'évaluation (rapports d'évaluation psycho-éducative), la conception et la mise en œuvre des programmes de prévention et d'intervention (programmes de prévention et d'intervention), et chez les étudiants de counseling. Après avoir terminé le programme, qui comprend 1020 heures de stage supervisé dans les écoles, les diplômés seront en mesure d'enregistrer en tant que psychologues professionnels dans le registre et les psychologues pour travailler dans les écoles ou bureau privé. Accès à des études: Les diplômés du programme seront également en mesure de poursuivre des études de doctorat en psychologie de l'éducation, de l'éducation ou d'autres industries similaires si elles le souhaitent. La conception du programme prévoit pour ces étudiants à travers le choix de l'élaboration d'études supérieures du Travail. Choisir la préparation thèse de maîtrise, les étudiants auront l'occasion de travailler sur un projet de recherche important et donc être dans une meilleure position pour être admis aux programmes de doctorat que les diplômés sans expérience dans la rédaction de thèse de maîtrise. [-]

Master Littéraire (MA)

MA Dans L'art Numérique Et De Conception

Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Le cours offre un spécialiste, professionnel axé étude donnant aux étudiants la possibilité d'explorer le domaine interdisciplinaire dynamique de l'art numérique et design. Il a un aspect studio forte intégrée avec des études en histoire, la théorie et de la technologie. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Digital Art and Design - Concentrations: 1. Design Graphique, 2. conception multimédia interactif (MA, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein / temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le cours offre un spécialiste, professionnel axé étude donnant aux étudiants la possibilité d'explorer le domaine interdisciplinaire dynamique de l'art numérique et design. Il a un aspect studio forte intégrée avec des études en histoire, la théorie et de la technologie. Les étudiants peuvent participer à une gamme d'art et de design au choix y compris les études de conservation et d'éducation, des studios interdisciplinaires, et les placements liés à des projets de recherche en art et design. Les étudiants pourront acquérir des compétences dans l'art numérique créative et de la pratique de la conception à un niveau professionnel. Elargir leur apprentissage et à approfondir leur compréhension des concepts et des systèmes de langage visuel. Développer une capacité à gérer des problèmes complexes, pour recueillir, analyser et interpréter les données. Collaborer efficacement dans des équipes multidisciplinaires. Expérimenter et adapter nouvel art novateur et créatif et approches de conception démontrant une compréhension critique de la théorie et de la pratique contemporaine dans l'art numérique et de conception. Acquérir les compétences professionnelles nécessaires pour concurrencer sur le marché mondial de l'art et du design. Avoir une compréhension de la responsabilité éthique et de l'impact de leur travail dans un contexte social, culturel et environnemental Les perspectives de carrière: Art: Musées, galeries, applications numériques d'art au public et / ou secteur privé. Commerce: Nouvelle gestion de projet dans les médias, l'industrie des TI, la technologie de communication, conception de sites Web, les médias sociaux, la production de médias interactifs, la photographie numérique et la visualisation, l'édition électronique, les jeux, les agences de publicité, conception numérique, de publicité et d'information des entreprises, musées, galeries. Éducation: Enseigner dans les entreprises de l'industrie de la conception et, dans les écoles et universités au public et / ou privé. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: Évaluer de manière critique le travail dans leur domaine, y compris leur propre travail, en utilisant la terminologie professionnelle. Combinez les compétences créatives et innovantes pour produire un travail adapté à la recherche d'opportunités dans leur domaine de prédilection de l'art et de la conception et de prendre la responsabilité de leur propre développement professionnel et académique. Démontrer l'expertise, les compétences indépendantes et les compétences requises pour résoudre les problèmes de création et de prendre en charge des processus de conception complexes. Reconnaître et évaluer les défis éthiques et l'influence des grandes tendances culturelles historiques et contemporaines sur l'art et la conception des artefacts. Produire un travail technique et esthétique de haute qualité basé sur des concepts intéressants qui démontre une compréhension des principes de conception numérique et art. Communiquer et collaborer efficacement avec les autres dans les processus de développement liés à la conception, à l'intérieur et en dehors de leur propre zone de l'objet [-]

MA Dans Les Médias Numériques Et Des Communications

En ligne À temps plein Temps partiel 18 mois September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le programme est conçu pour être achevé en une année civile (12 mois), sur une chute, un ressort et un semestre d'été de 13 semaines. Les professionnels qui travaillent ont la possibilité d'étudier à temps partiel qui peuvent prendre plus de temps. Le programme comprend des cours de base, les exigences de spécialisation et au choix. Les étudiants sont tenus d'assister à des conférences et des séminaires et participer à personne ainsi que des activités d'apprentissage en groupe. [+]

Spécialisations: 1. journalisme et social Media Publishing, 2. relations publiques et publicité dans Networked Society, 3. Sport médias et des communications Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Digital Media et Communications (MA, 3 semestres) - Distance de Pise Niveau de qualification: 2ème cycle (de la maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein et d'étude à temps partiel. Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme est conçu pour être achevé en une année civile (12 mois), sur une chute, un ressort et un semestre d'été de 13 semaines. Les professionnels qui travaillent ont la possibilité d'étudier à temps partiel qui peuvent prendre plus de temps. Le programme comprend des cours de base, les exigences de spécialisation et au choix. Les étudiants sont tenus d'assister à des conférences et des séminaires et participer à personne, ainsi que des activités d'apprentissage en groupe. Objectifs: Quel est le rôle des médias numériques, en particulier le jeu social des médias dans l'économie, la politique et la vie quotidienne? Comment les médias sociaux ont changé la pratique du journalisme, les relations publiques et la publicité? La maîtrise en médias numériques et des communications traite ce genre de questions qui ont émergé de la montée des médias sociaux et leur domination croissante des médias et des métiers de la communication. Ce programme propose une analyse critique de l'opération, les fonctions, l'utilisation, l'encastrement et les ramifications de médias sociaux dans une société en réseau mondialisé. Il est destiné aux personnes qui souhaitent acquérir une compréhension critique des médias sociaux et d'apprendre à analyser et à mobiliser de façon stratégique. Le programme met l'accent sur une fondée sur des preuves, examen scientifique des pratiques actuelles et émergentes de médias numériques et les tendances et aider les élèves à développer leur capacité à utiliser les médias sociaux avec succès dans la pratique du journalisme, les relations publiques, le marketing et la publicité. Objectifs: Les objectifs de la maîtrise en médias et communications numériques sont de fournir une compréhension critique des théories actuelles, les concepts clés et de nouvelles méthodes de recherche liés aux médias sociaux étudier les facteurs institutionnels, sociaux et techniques qui façonnent les pratiques des médias sociaux d'examiner les pratiques des médias sociaux par une variété d'acteurs , y compris des journalistes, des entreprises, des politiciens et publics permettent aux élèves de développer des stratégies de médias sociaux efficaces dans la pratique du journalisme, les relations publiques, le lobbying politique, marketing et publicité Les perspectives de carrière: Les diplômés du programme peuvent trouver un emploi que les directeurs de programme en ligne, les stratèges de médias sociaux, spécialistes des relations publiques, des journalistes ou producteurs de contenu. Ils peuvent travailler dans des agences de publicité, sociétés de relations publiques ou dans les médias de masse, comme la télévision ou la radio publiques et privées, des journaux ou des magazines. Ce programme permettra également de préparer les étudiants à entamer une carrière dans la communication politique, de la recherche et de conseil. Accès à des études: À la fin du programme, les étudiants ont un accès direct à d'autres études. L'admission au doctorat programme dans les médias et de la communication offert par le département. Cela offrira une passerelle précieuse dans une carrière dans le milieu universitaire. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 120 ECTS et toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À la fin du programme, l'étudiant sera en mesure de: 1. La démonstration de procédés 2 une compréhension avancée de la communication de masse. Démontrer amélioration des compétences dans le traitement de production et de consommation 3 médias. Comprendre la production de médias et de critiquer le contenu des médias d'une manière constructive 4. Exposez une spécialité, dans des domaines particuliers, afin de se préparer à des carrières en recherche sur les médias, les relations publiques, le journalisme, la critique des médias, la publicité, la gestion des médias et de la régulation des médias 5. Poursuivre le développement de carrière dans les médias et / ou obtenir un emploi de haut niveau dans les professions liées aux médias 6. Davantage leurs compétences de recherche théoriques et analytiques en poursuivant des études de doctorat [-]

MA En Relations Internationales Et études Européennes

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Les élèves atteignent une large compréhension de l'évolution politique, sociale et économique du système international dans le 20e siècle ainsi que le nouvel environnement international en constante évolution. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: relations internationales et études européennes (MA, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel sont à la fois possible. Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: je. Les élèves atteignent une large compréhension de l'évolution politique, sociale et économique du système international dans le 20e siècle ainsi que le nouvel environnement international en constante évolution. je je. Le rôle du droit, des affaires et de la diplomatie dans le système international constituera un élément essentiel de cette compréhension. iii. Le pouvoir relatif politique et économique des Etats, le rôle des organisations internationales telles que l'Organisation des Nations Unies, et l'existence de conflits fourniront foyers majeur pour le programme dans son ensemble. Les perspectives de carrière: Les diplômés de ce programme continuent de travailler dans de nombreuses positions différentes, à la fois dans le secteur public ainsi que le secteur privé. Ministères au sein de la République de Chypre, des Nations Unies et ses organismes associés, des organisations non gouvernementales, les médias et les partis politiques, les entreprises et les banques. Accès à des études: Les diplômés du programme sont admissibles à demander des études de doctorat, soit à des institutions locales ou étrangères. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: 1. Évaluer de manière critique principales tendances et évolutions dans le domaine des relations internationales et études européennes. 2. Utiliser efficacement les méthodes de recherche utilisées dans le domaine des relations internationales, études européennes et les sciences sociales. 3. Traiter facilement avec la complexité du champ d'étude et de sa relation à d'autres sujets. 4. Participer à des débats dans le domaine de l'étude. 5. Discutez l'histoire du monde récente et le processus d'intégration européenne d'une manière intelligente et analytique. 6. Indépendamment identifier, analyser et évaluer les questions complexes relatives aux relations internationales et études européennes en utilisant une variété d'outils méthodologiques. 7. Analyser et évaluer les problèmes complexes à la fois oralement et par écrit ainsi que d'organiser et de diriger les discussions concernant les questions de nature internationale. 8. Indépendamment analyser, interpréter et de réfléchir sur les principales tendances en matière de développement au sein de la politique mondiale. 9. Analyser de façon critique la recherche dans le domaine de l'étude. 10. Communiquer en langue anglaise tant à l'oral et par écrit à (près de) niveau d'origine. 11. Employer des compétences organisationnelles et analytiques pour leur permettre de faire des recherches phénomènes internationale compétente avec un montant minimal de l'aide. 12. Faire un usage efficace des bibliothèques, du matériel bibliographique et la recherche universitaire. [-]

MA En Relations Internationales Et études Européennes

En ligne À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie

Les élèves atteignent une large compréhension de l'évolution politique, sociale et économique du système international dans le 20e siècle ainsi que le nouvel environnement international en constante évolution. [+]

Concentrations: 1. Études européennes, 2. conflits et les études de paix, 3. Études Chypre, 4. Diplomatie, 5. la sécurité énergétique, 6. Moyen-Orient et les études méditerranéennes de l'Est, 7. études stratégiques Durée: 1,5 ans Remise Qualification: Master of Arts en relations internationales et études européennes Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: l'apprentissage à distance Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: je. Les élèves atteignent une large compréhension de l'évolution politique, sociale et économique du système international dans le 20e siècle ainsi que le nouvel environnement international en constante évolution. je je. Le rôle du droit, des affaires et de la diplomatie dans le système international constituera un élément essentiel de cette compréhension. iii. Le pouvoir relatif politique et économique des Etats, le rôle des organisations internationales telles que l'Organisation des Nations Unies, et l'existence de conflits fourniront foyers majeur pour le programme dans son ensemble. Les perspectives de carrière: Les diplômés de ce programme continuent de travailler dans de nombreuses positions différentes, à la fois dans le secteur public ainsi que le secteur privé. Ministères au sein de la République de Chypre, des Nations Unies et ses organismes associés, des organisations non gouvernementales, les médias et les partis politiques, les entreprises et les banques. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (Doctorat) [-]

MA En Théologie

En ligne À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie

Pour fournir clergé de formation et des théologiens laïcs qualité de troisième cycle, ainsi que les enseignants, en raison de l'instruction religieuse enseignée dans l'enseignement primaire, des universitaires et des diplômés des sciences humaines et sociales et autres disciplines diplômés universitaires, qui ils souhaitent approfondir et de développer leur formation interdisciplinaire dans un cadre d'apprentissage moderne de théologie orthodoxe. [+]

Durée (années): 1,5 ans ou 3 semestres Diplôme délivré: Diplôme d'études supérieures en théologie Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: l'apprentissage à distance Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: OBJECTIFS Pour fournir clergé de formation et des théologiens laïcs qualité de troisième cycle, ainsi que les enseignants, en raison de l'instruction religieuse enseignée dans l'enseignement primaire, des universitaires et des diplômés des sciences humaines et sociales et autres disciplines diplômés universitaires, qui ils souhaitent approfondir et de développer leur formation interdisciplinaire dans un cadre d'apprentissage moderne de théologie orthodoxe. Pour étudier le rôle du christianisme dans le monde moderne, le fondement historique et théologique de, les œuvres des grands Pères de l'Église et la relation de l'orthodoxie avec les autres confessions et religions. Un accent particulier sur l'éducation chrétienne, les médias et les façons dont les développements théoriques peuvent améliorer la pratique pédagogique. Au cours de l'étude: Étudié le domaine des études bibliques, Histoire ecclésiastique en général et l'histoire de l'Eglise de Chypre, la Grèce, les Balkans, la Russie et les patriarcats en particulier, ainsi que le secteur des pédagogique, philosophie de l'éducation, de l'éducation chrétienne, et l'utilisation du multimédia . L'enquête de la patristique et études hagiographiques dans le domaine de la littérature et la théologie patristique, sur la base des travaux des grands Pères de l'Église et des saints Epiphane de Chypre Neophytos l'clos. Accent est également mis en théologie pastorale, afin d'établir, en particulier le clergé et les laïcs, le travail pastoral, catéchétique et missionnaire de l'Eglise, tout examen de la sociologie moderne et de l'éthique, adressant social, éthique, bioéthique et écologique problèmes. Simultanément, la recherche prolonge l'étude et l'examen des flux de passées et les théologiens modernes, avec un accent particulier sur l'islam et le dialogue interreligieux sur les questions. Étudié l'enseignement dogmatique de l'Eglise orthodoxe, à l'égard des inter-orthodoxe et les dialogues inter-chrétiennes. Exploré la loi normale et ecclésiastiques, les relations entre l'Église et l'État, en lien avec le cadre constitutionnel existant, et Législation Katastatiki modernes Eglises de Chypre et de la Grèce. Les études sont terminées avec une thèse, qui est une condition préalable à l'obtention de la maîtrise en théologie. Les questions de travail diplomatique et de doctorat tirée des conclusions du Centre de recherche de théologie et de la Culture (KETHP) du ministère. CENTRE DE RECHERCHE de la théologie et la culture (KETHP) Le ministère de la théologie et de l'Université de Nicosie Culture estime condition de son programme de recherche, liens avec d'autres centres de recherche, établissements d'enseignement ou de recherche ou des activités à Chypre et à l'étranger. Le Centre de recherche de la théologie et de la Culture (KETHP) vise à produire et à promouvoir la recherche scientifique d'envergure nationale et internationale, ce qui contribuera à des besoins scientifiques et pratiques de l'Église et de l'État, ainsi que la compréhension mutuelle et la communication entre les gens dans une société multiculturelle comme Chypre. Le KETHP est sous la haute surveillance du saint évêque de Kykkos et Tillyria M. Nikiforos. Dans le cadre de cette coopération, les étudiants ont accès à ses autres programmes de recherche du Centre d'études monastère de Kykkos bibliothèque spécialisée et. Le programme est offert et la méthode de cours, avec la participation totale ou partielle. Perspectives de carrière: Les titres du diplôme de troisième cycle (Master) et Doctorat (PhD) du Département du curriculum théologie et de la culture à l'Université de Nicosie est reconnu par les services compétents de la Grèce de la République chypriote et, par extension, les pays membres de l'Union européenne. Par conséquent, les détenteurs du brevet ci-dessus: Ils ont la possibilité de suivre l'évolution des centres de recherche scientifique ou de carrières académiques dans les universités, publics et privés, Chypre, la Grèce et plus généralement à l'étranger. Ils peuvent être engagés et à travailler dans des domaines connexes des métropoles de l'Eglise de Chypre, de la Grèce et d'autres Eglises orthodoxes, ou désignés comme représentants et conseillers de ces Églises dans le dialogue interconfessionnel, interorthodox et interreligieux. Ils peuvent être utilisés dans les Offices de Tourisme, de guides ou de partenaires spécialisés, dans la promotion du tourisme religieux à Chypre et en Grèce Ils ont aussi la possibilité de travailler dans le domaine de l'éducation ou d'endoctrinement des expatriés omodoxon étranger. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être admis aux études de troisième cycle (doctorat) en savoir plus sur le programme de doctorat en théologie de l'Université de Nicosie vous pouvez le voir dans la brochure en cliquant sur le lien suivant. [-]

MA En Théologie

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Pour fournir clergé de formation et des théologiens laïcs qualité de troisième cycle, ainsi que les enseignants, en raison de l'instruction religieuse enseignée dans l'enseignement primaire, des universitaires et des diplômés des sciences humaines et sociales et autres disciplines diplômés universitaires, qui ils souhaitent approfondir et de développer leur formation interdisciplinaire dans un cadre d'apprentissage moderne de théologie orthodoxe. [+]

Durée (années): 1,5 ans ou 3 semestres Diplôme délivré: Diplôme d'études supérieures en théologie Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 36 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: OBJECTIFS 1. Pour fournir clergé de formation et des théologiens laïcs qualité de troisième cycle, ainsi que les enseignants, en raison de l'instruction religieuse enseignée dans l'enseignement primaire, des universitaires et des diplômés des sciences humaines et sociales et autres disciplines diplômés universitaires, qui ils souhaitent approfondir et de développer leur formation interdisciplinaire dans un cadre d'apprentissage moderne de théologie orthodoxe. 2. Pour étudier le rôle du christianisme dans le monde moderne, le fondement historique et théologique de, les œuvres des grands Pères de l'Église et la relation de l'orthodoxie avec les autres confessions et religions. Un accent particulier sur l'éducation chrétienne, les médias et les façons dont les développements théoriques peuvent améliorer la pratique pédagogique. Au cours de l'étude: 1. Étudié le domaine des études bibliques, Histoire ecclésiastique en général et l'histoire de l'Eglise de Chypre, la Grèce, les Balkans, la Russie et les patriarcats en particulier, ainsi que le secteur des pédagogique, philosophie de l'éducation, de l'éducation chrétienne, et l'utilisation du multimédia . 2. L'enquête de la patristique et études hagiographiques dans le domaine de la littérature et la théologie patristique, sur la base des travaux des grands Pères de l'Église et des saints Epiphane de Chypre Neophytos l'clos. 3. Accent est également mis en théologie pastorale, afin d'établir, en particulier le clergé et les laïcs, le travail pastoral, catéchétique et missionnaire de l'Eglise, tout examen de la sociologie moderne et de l'éthique, adressant social, éthique, bioéthique et écologique problèmes. Simultanément, la recherche prolonge l'étude et l'examen des flux de passées et les théologiens modernes, avec un accent particulier sur l'islam et le dialogue interreligieux sur les questions. 4. Étudié l'enseignement dogmatique de l'Eglise orthodoxe, à l'égard des inter-orthodoxe et les dialogues inter-chrétiennes. Exploré la loi normale et ecclésiastiques, les relations entre l'Église et l'État, en lien avec le cadre constitutionnel existant, et Législation Katastatiki modernes Eglises de Chypre et de la Grèce. Les études sont terminées avec une thèse, qui est une condition préalable à l'obtention de la maîtrise en théologie. Les questions de travail diplomatique et de doctorat tirée des conclusions du Centre de recherche de théologie et de la Culture (KETHP) du ministère. Perspectives de carrière: Les titres du diplôme de troisième cycle (Master) et Doctorat (PhD) du Département du curriculum théologie et de la culture à l'Université de Nicosie est reconnu par les services compétents de la Grèce de la République chypriote et, par extension, les pays membres de l'Union européenne. Par conséquent, les détenteurs du brevet ci-dessus: Ils ont la possibilité de suivre l'évolution des centres de recherche scientifique ou de carrières académiques dans les universités, publics et privés, Chypre, la Grèce et plus généralement à l'étranger. Ils peuvent être engagés et à travailler dans des domaines connexes des métropoles de l'Eglise de Chypre, de la Grèce et d'autres Eglises orthodoxes, ou désignés comme représentants et conseillers de ces Églises dans le dialogue interconfessionnel, interorthodox et interreligieux. Ils peuvent être utilisés dans les Offices de Tourisme, de guides ou de partenaires spécialisés, dans la promotion du tourisme religieux à Chypre et en Grèce Ils ont aussi la possibilité de travailler dans le domaine de l'éducation ou d'endoctrinement des expatriés omodoxon étranger. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être admis aux études de troisième cycle (doctorat) [-]

Master Des Arts Dans Les Médias Numériques Et Des Communications

Campus À temps plein Temps partiel 12 - 18 mois September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

La maîtrise en médias numériques et des communications traite ce genre de questions qui ont émergé de la montée des médias sociaux et leur domination croissante des médias et des métiers de la communication. [+]

Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master of Arts en médias et communications numériques Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme est conçu pour être achevé en une année civile (12 mois), sur une chute, un ressort et un semestre d'été de 13 semaines. Les professionnels qui travaillent ont la possibilité d'étudier à temps partiel qui peuvent prendre plus de temps. Le programme comprend des cours de base, les exigences de spécialisation et au choix. Les étudiants sont tenus d'assister à des conférences et des séminaires et participer à personne ainsi que des activités d'apprentissage en groupe. Objectifs: Quel est le rôle des médias numériques, en particulier le jeu social des médias dans l'économie, la politique et la vie quotidienne? Comment les médias sociaux ont changé la pratique du journalisme, les relations publiques et la publicité? La MA dans les médias numériques et des communications traite de ce genre de questions qui ont émergé de la montée des médias sociaux et leur domination croissante des professions des médias et de la communication. Ce programme propose une analyse critique de l'opération, les fonctions, l'utilisation, l'encastrement et les ramifications de médias sociaux dans une société en réseau mondialisé. Il est destiné aux personnes qui souhaitent acquérir une compréhension critique des médias sociaux et d'apprendre à analyser et à mobiliser de façon stratégique. Le programme met l'accent sur une fondée sur des preuves, examen scientifique des pratiques actuelles et émergentes de médias numériques et les tendances et aider les élèves à développer leur capacité à utiliser les médias sociaux avec succès dans la pratique du journalisme, les relations publiques, le marketing et la publicité. Objectifs: Les objectifs de la maîtrise en médias et communications numériques sont de fournir une compréhension critique des théories actuelles, les concepts clés et de nouvelles méthodes de recherche liés à des facteurs institutionnels, sociaux et techniques mediainvestigate sociaux qui façonnent les pratiques des médias sociaux d'examiner les pratiques des médias sociaux par une variété d'acteurs, y compris les journalistes, les entreprises, les politiciens et le public de permettre aux étudiants de développer des stratégies de médias sociaux efficaces dans la pratique du journalisme, les relations publiques, le lobbying politique, marketing et publicité Les perspectives de carrière: Les diplômés du programme peuvent être employés comme administrateurs ligne de programme, les stratèges des médias sociaux ou les agents de relations publiques, les journalistes et les producteurs dans les médias tels que les journaux et les magazines, les relations publiques et les agences de publicité et de l'état et de la radio privée et les chaînes de télévision. Ce programme permettra également de préparer les étudiants à entamer une carrière dans la communication politique et de la recherche et de conseil. Accès à des études: À la fin du programme, les étudiants ont un accès direct à d'autres études. L'admission au doctorat programme dans les médias et de la communication offert par le département. Cela offrira une passerelle précieuse dans une carrière dans le milieu universitaire. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À la fin du programme, l'étudiant sera en mesure de: 1. La démonstration de procédés 2 une compréhension avancée de la communication de masse. Démontrer amélioration des compétences dans le traitement de production et de consommation 3 médias. Comprendre la production de médias et de critiquer le contenu des médias d'une manière constructive 4. Exposez une spécialité dans des domaines particuliers, afin de se préparer à des carrières en recherche sur les médias, les relations publiques, le journalisme, la critique des médias, la publicité, la gestion des médias et de la régulation des médias 5. Poursuivre le développement de carrière dans les médias et / ou obtenir un emploi de haut niveau dans les professions liées aux médias 6. Davantage leurs compétences de recherche théoriques et analytiques en poursuivant des études de doctorat [-]

Master En Droit Public Européen Et La Politique

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Grèce Athènes Chypre Nicosie + de 2

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. [+]

Durée (années): 1.5 έτη Diplôme délivré: Ευρωπαϊκό Δημόσιο Δίκαιο και Πολιτική (MA, 1,5 έτη ή 3 εξάμηνα) Niveau de qualification: 2e cycle (Master) Langue d'enseignement: Ελληνική Mode d'étude: Πλήρης / μερική φοίτηση Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. Σκοπός του Προγράμματος είναι να παράσχει τη δυνατότητα για δι-επιστημονική προσέγγιση, εμβάθυνση και εξειδίκευση στη γνωστική ενότητα που συγκροτείται από τα γνωστικά αντικείμενα / πεδία του Δημοσίου και του Ευρωπαϊκού Δικαίου, της Πολιτικής Θεωρίας, της Πολιτικής Επιστήμης, των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και άλλα αντικείμενα που εντάσσονται στο ευρύτερο πεδίο των Πολιτικών Επιστημών. Η συστηματική, μεταπτυχιακού επιπέδου κατάρτιση στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα μπορεί να αποτελέσει κρίσιμο εφόδιο για άτομα που στοχεύουν να εργαστούν σε πλήθος τομέων, οργανισμών και επαγγελμάτων. Ενδεικτικά, τα εφόδια που θα αποκομίζουν οι απόφοιτοι του Προγράμματος θα είναι χρήσιμα: 1. Σε ανώτερα ή κατώτερα στελέχη της Δημόσιας Υπηρεσίας και διαφόρων κρατικών ή ημι-κρατικών οργανισμών. 2. Σε στελέχη διεθνών οργανισμών, όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΗΕ, το Συμβούλιο της Ευρώπης κ.λπ. 3. Μη-Κυβερνητικών Οργανισμών de Σε, διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας. 4. Σε μέλη του διπλωματικού σώματος και σε άλλους εργαζομένους σε Πρεσβείες ή άλλες Υπηρεσίες και Οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων. 5. Σε εκείνους που πρόκειται να ασκήσουν πρακτικά τη νομική επιστήμη, είτε ως δικηγόροι, είτε ως νομικοί σύμβουλοι σε εταιρείες και σε δημόσιους ή ιδιωτικούς οργανισμούς, ΜΚΟ, διεθνείς οργανισμούς κ.ο.κ., είτε ως δικαστές. Γενικός στόχος του Προγράμματος είναι η ανάπτυξη του επιπέδου γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μεταπτυχιακών φοιτητών στα προαναφερθέντα γνωστικά αντικείμενα, με βασικό άξονα τη διεπιστημονική προσέγγιση και τη συνακόλουθη συνειδητοποίηση (α) του πολυδιάστατου χαρακτήρα των θεμάτων που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία και (β) της «υπεραξίας» που κομίζει η διεπιστημονικότητα και η μεθοδική, πολύπλευρη προσέγγιση των θεμάτων. Πυλώνα της εκπαιδευτικής προσέγγισης αποτελεί ο συνδυασμός της θεωρητικής με την πρακτική διάσταση των ζητημάτων που ανακύπτουν στη γνωστική ενότητα Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής Θεωρίας και η ανάπτυξη της ικανότητας για θεωρητικά στέρεη αλλά και πρακτικά αποτελεσματική αντιμετώπιση των ζητημάτων αυτών. Από τη σκοπιά των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων, ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην ευρωπαϊκή διάσταση των ζητημάτων και στη διασύνδεσή τους με τις προκλήσεις, τις αδυναμίες αλλά και την προοπτική της ευρωπαϊκής πολιτικής, οικονομικής, πολιτιστικής και κοινωνικής «ολοκλήρωσης» (l'intégration européenne). 6.2. Ειδικοί Στόχοι Πρώτος ειδικός στόχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Ευρωπαϊκού Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής είναι η αφομοίωση των βασικών εννοιών και μεγεθών του Δημοσίου Δικαίου και των Πολιτικών Επιστημών, όπως είναι λ.χ. οι έννοιες / μεγέθη του κράτους και της κρατικής, λαϊκής ή εθνικής κυριαρχίας, της δημοκρατίας και του κράτους δικαίου στις διάφορες πτυχές του (φιλελεύθερο, δημοκρατικό, κοινωνικό), της Δημόσιας Διοίκησης, του Συντάγματος και των διεργασιών παραγωγής του (συντακτική εξουσία), της ομοσπονδίας και των άλλων μορφών διεθνικής συνεργασίας κ.ο.κ. Η κατανόηση των παραπάνω εννοιών / μεγεθών αποτελεί sine qua non όρο για την εις βάθος προσέγγιση πολύπλοκων προβλημάτων, όπως λ.χ. η ευρωπαϊκή πολιτική ολοκλήρωση, οι προκλήσεις που παρουσιάζει η συμμετοχή ενός κράτους μέλους στην ΕΕ, το πολιτειακό état και οι μελλοντικές προοπτικές της Κυπριακής Δημοκρατίας κ.ο.κ. Δεύτερος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η παροχή των αναγκαίων γνώσεων γύρω από τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις και γύρω από τα πλούσια θεσμικά και νομικά δεδομένα σε σειρά γνωστικών αντικειμένων, όπως η συνταγματική οργάνωση του κράτους και της διακυβέρνησης, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η λειτουργία της ΕΕ και η διασύνδεσή της με τα κράτη μέλη και τις εθνικές έννομες τάξεις, οι σύγχρονες εξελίξεις στη Δημόσια Διοίκηση (εταιρική Διοίκηση, ηλεκτρονική διακυβέρνηση, νέοι μηχανισμοί λογοδοσίας και διαφάνειας κ.ο.κ.), ο σχεδιασμός και η άσκηση κοινωνικής πολιτικής με αναφορά σε σύγχρονες θεωρίες κοινωνικής και οικονομικής δικαιοσύνης κ.ο.κ. Το Πρόγραμμα θα είναι διαρθρωμένο με τρόπο ώστε να δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εξειδικεύθουν στους τομείς τους ιδιαίτερου ενδιαφέροντός τους, αφού όμως θα έχουν προηγουμένως αφομοιώσει τις γενικές κατευθύνσεις της διεπιστημονικότητας και της μεθοδικής έρευνας, καθώς και τις βασικές γνώσεις γύρω από τα καίρια μεγέθη του Δημοσίου Δικαίου και της Πολιτικής Θεωρίας. Τρίτος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η συστηματική καλλιέργεια της δι-επιστημονικότητας, με αποφυγή παρεξηγημένων αντιλήψεων γύρω από το θέμα, και ιδίως με αποφυγή, από τη μια πλευρά, της ακραίας θέσης περί πλήρους ανεξαρτησίας της Νομικής Επιστήμης από τις Πολιτικές Επιστήμες και, από την άλλη πλευρά, της εξίσου ακραίας θέσης που αδυνατεί να διακρίνει τις μεθοδολογικές και ουσιαστικές ιδιαιτερότητες των γνωστικών πεδίων. Το Πρόγραμμα φιλοδοξεί να αποτελέσει, μεταξύ άλλων, «εργαστήρι» και πεδίο ανάπτυξης μίας συγκροτημένης διεπιστημονικής νοοτροπίας, μέσα από τον εντοπισμό του πολυσύνθετου χαρακτήρα των προβλημάτων του χώρου, αλλά και μέσα από την προσεκτική οριοθέτηση των διαφορετικών γνωστικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων της νομικής επιστήμης και των πολιτικών επιστημών αντίστοιχα. Απώτερος στόχος είναι να παρασχεθούν στους ενδιαφερόμενους τα εφόδια για εκπόνηση διδακτορικής έρευνας και διατριβής, έτσι ώστε να ενισχυθεί και ο προσανατολισμός των μελών των δύο Τμημάτων στην ανάγκη δημοσιεύσεων σε ξενόγλωσσα περιοδικά και επιθεωρήσεις. Les perspectives de carrière: Όπως αναφέρθηκε, το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής, Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διεθνών Σχέσεων, και άλλων συναφών τίτλων σπουδών, οι οποίοι επιδιώκουν να αποκτήσουν επιπρόσθετα προσόντα που θα τους βοηθήσουν στην εργοδότηση ή και καλύτερη απόδοσή τους σε πλήθος τομέων και επαγγελματικών δραστηριοτήτων, μεταξύ άλλων στη Δημόσια Υπηρεσία και σε διάφορους κρατικούς ή ημι-κρατικούς οργανισμούς, σε διεθνείς οργανισμούς, όπως ενδεικτικά η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΗΕ, και το Συμβούλιο της Ευρώπης, σε Μη-Κυβερνητικές Οργανισμούς διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας, στο διπλωματικό σώμα και σε πρεσβείες ή άλλες υπηρεσίες και οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων, καθώς σε όλο το φάσμα δραστηριοτήτων που συνδέονται με την πρακτική άσκηση της νομικής επιστήμης (δικηγόροι, νομικοί σύμβουλοι, δικαστές κ.λπ.) Η ανάγκη για διεύρυνση της γνώσης και των ικανοτήτων των ατόμων αυτών είναι δεδομένη και η ζήτηση για μια τέτοια δυνατότητα είναι εμφανής. Από την άλλη, η προσφορά και οι επιλογές των ενδιαφερομένων είναι αρκετά περιορισμένες. Στην Κύπρο δεν υπάρχει επί του παρόντος προσφορά σε Μεταπτυχιακά Προγράμματα της γνωστικής ενότητας Δημοσίου Δικαίου & Πολιτικών Επιστημών, ενώ το προτεινόμενο Πρόγραμμα θα μπορεί να επιλεγεί και από αποφοίτους των Ελληνικών Πανεπιστημίων, οι οποίοι επιδιώκουν μεταπτυχιακή μόρφωση και κατάρτιση σε αυτά τα πεδία ειδικού ενδιαφέροντος. Η ανάπτυξη σε μεταπτυχιακό επίπεδο των σπουδών και της πανεπιστημιακής έρευνας στα γνωστικά πεδία που καλύπτει το Πρόγραμμα θα προσδώσει νέες δυνατότητες στα άτομα που θα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους προαναφερθέντες κρίσιμους τομείς και θα βελτιώσει ως εκ τούτου το συνολικό επίπεδο γνώσης και διαχείρισης ζητημάτων, αυξάνοντας τα συναφή οφέλη για το κοινωνικό σύνολο. Accès à des études: Οι απόφοιτοι του Προγράμματος αυτού θα είναι σε θέση να επιδιώξουν σπουδές διδακτορικού επιπέδου σε κάποιο από τα γνωστικά πεδία που συγκροτούν τη γνωστική ενότητα του Προγράμματος [-]

Master En Droit Public Européen Et La Politique

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Le programme aborde les aspects juridiques, les détenteurs de science politique et / ou de l'administration publique, internationale et / ou études européennes, relations internationales et d'autres qualifications pertinentes. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: droit public européen et la politique (MA, 3 semestres) - Distance Learning Niveau de qualification: 2e cycle (Master) Langue d'enseignement: grec / anglais Mode d'étude: Full / fréquentation à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Le programme aborde les aspects juridiques, les détenteurs de science politique et / ou de l'administration publique, internationale et / ou études européennes, relations internationales et d'autres qualifications pertinentes. Le programme vise à fournir l'occasion pour l'approche bi-scientifique, d'approfondir et d'affiner le module cognitive qui comprend les matières / domaines de l'Etat et du droit européen, la théorie politique, science politique, études internationales et européennes et d'autres objets inclus dans le vaste domaine de la science politique. Systématique formation post-universitaire dans ces disciplines peut être un atout essentiel pour les personnes qui cherchent à travailler dans une multitude de secteurs, organisations et professions. A titre indicatif, les compétences que les diplômés du programme tirera seront utiles: 1. Dans salariés seniors ou juniors de la fonction publique et de diverses organisations étatiques ou semi-étatiques. 2. Les dirigeants des organisations internationales telles que l'Union européenne, l'ONU, le Conseil de l'Europe, etc. 3. Organisations non gouvernementales Dirigeants, internationales ou nationales. 4. Les membres du corps diplomatique et autres employés dans les ambassades ou d'autres agences et organisations actives dans le domaine des relations interétatiques. 5. Pour ceux qui sont sur le point d'entreprendre la science juridique pratique, soit comme avocats ou conseillers juridiques aux entreprises et aux organisations publiques ou privées, ONG, organisations internationales, etc., ou en tant que juges. L'objectif global du programme est de développer le niveau de connaissances, les compétences et les capacités des étudiants des cycles supérieurs dans les disciplines mentionnées ci-dessus, l'axe principal de l'approche interdisciplinaire et la réalisation conséquente (a) de la nature multidimensionnelle des questions qui auront à faire face dans leur carrière et (b) la «bonne volonté» qui apporte l'interdisciplinarité et méthodique approche multi-facettes pour les questions. Pilier de l'approche pédagogique est de combiner la théorie avec la dimension pratique des questions qui se posent dans cognitive droit public et de théorie politique unité et développement de la capacité de sonner théoriquement et pratiquement attaquer à ces problèmes. Du point de vue de sujets individuels, un accent particulier sera mis sur la dimension européenne des problèmes et de leurs liens avec les défis, les faiblesses et la perspective de politique, économique, culturel et social européen «intégration» (l'intégration européenne). 6.2. Objectifs spécifiques Le premier objectif spécifique du droit public européen programme d'études supérieures et de la politique est d'assimiler les concepts de base et grandeurs de droit public et de sciences politiques, comme par exemple concepts / tailles d'Etat et de gouvernement, populaire ou la souveraineté nationale, la démocratie et la primauté du droit dans ses divers aspects (libérale, démocratique, sociale), l'administration publique, la Constitution et les processus de (pouvoir constituant) de production, la fédération et d'autres formes de coopération transnationale, etc. La compréhension de ces concepts / granulats est une condition sine qua non pour une approche en profondeur des problèmes complexes, tels que L'intégration politique européenne, les défis posés par la participation d'un État membre à l'Union européenne, le statut de l'Etat et les perspectives d'avenir de la République de Chypre, etc. Le deuxième objectif spécifique du programme est de fournir les connaissances nécessaires sur les approches théoriques de base et autour des riches données institutionnelles et juridiques dans une série de disciplines, telles que l'organisation constitutionnelle de l'Etat et de la gouvernance, les droits humains, le fonctionnement de l'UE et l'interface avec les États membres et les juridictions nationales, les développements modernes en administration publique (gestion d'entreprise, administration en ligne, de nouveaux mécanismes de responsabilisation et de transparence, etc.), de planification et de politique sociale en référence au moderne théories de la justice sociale et économique, etc. Le programme sera structuré d'une manière qui permet aux étudiants de se spécialiser dans les domaines de leur intérêt particulier, mais seulement après que vous avez déjà assimilé les directions générales de la recherche interdisciplinaire et méthodique ainsi que des connaissances de base sur les chiffres clés Droit public et la théorie politique. Le troisième objectif spécifique du programme est la culture systématique de di-scientisme, évitant concepts incompris autour du thème, en évitant en particulier, d'une part, la position extrême de la pleine indépendance des sciences juridiques de science politique et de la D'autre part, la position aussi extrême qui ne parvient pas à distinguer entre les spécificités de fond et méthodologiques de disciplines. Le programme aspire à être, entre autres, «l'atelier» et des possibilités de développer un état d'esprit interdisciplinaire cohérent, grâce à l'identification de la complexité des problèmes d'espace, mais aussi à travers la délimitation précise des différentes disciplines et approches méthodologiques de la science juridique et la science politique, respectivement. Le but ultime est de fournir aux intervenants des outils de recherche et de thèse de doctorat, afin de renforcer et de guider les membres des deux ministères sur la nécessité pour les publications en langue étrangère dans des revues et des inspections. Perspectives de carrière: Comme mentionné précédemment, le programme vise à détenteurs aspects juridiques, sciences politiques et / ou l'administration publique, internationale et / ou études européennes, relations internationales, et d'autres qualifications, qui cherchent à acquérir des qualifications supplémentaires qui les aideront dans l'emploi ou Meilleure performance dans une multitude de secteurs et professions, y compris dans la fonction publique et de divers organismes étatiques ou semi-étatiques, les organisations internationales, comme l'Union européenne, à titre indicatif, l'ONU et le Conseil de l'Europe, à des organisations non gouvernementales internationales ou à l'échelle nationale, le corps diplomatique et des ambassades ou d'autres agences et organisations actives dans le domaine des relations interétatiques, toute une gamme d'activités liées à la pratique de la science juridique (avocats, notaires, juges, etc.) La nécessité d'accroître les connaissances et les compétences de ces personnes sont donné la demande pour une telle possibilité est apparente. D'autre part, l'offre et les choix des personnes concernées est assez limité. À Chypre, il est actuellement une offre de programmes d'études supérieures de l'unité cognitive de droit public et de science politique, et le programme proposé peut être choisi parmi les diplômés des universités grecques qui cherchent l'enseignement supérieur et de la formation dans ces domaines d'intérêt particulier. Le développement au niveau de l'éducation et de la recherche universitaire dans les domaines scientifiques couverts par le programme d'études supérieures apportera de nouvelles opportunités pour les personnes qui offrent leurs services dans les domaines clés ci-dessus et donc améliorer le niveau global des questions de connaissance et de gestion, ce qui augmente les avantages associés à la communauté. Accès à des études: Les diplômés de ce programme seront en mesure de poursuivre des études de doctorat dans un des domaines spécialisés qui composent la section cognitive du Programme [-]

Master En Enseignement Du Grec Aux Locuteurs D'autres Langues

En ligne À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie

Les diplômés seront spécialiser dans les questions théoriques et pratiques relatives à l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. [+]

Durée: 3 semestres Remise Qualification: Master of Arts en enseignement grec locuteurs d'autres langues Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: l'apprentissage à distance Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Les diplômés seront spécialiser dans les questions théoriques et pratiques relatives à l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. Ils vont développer des compétences transférables relatifs au domaine et en particulier dans le domaine de l'enseignement Les perspectives de carrière: Les diplômés seront en mesure d'avoir une carrière internationale dans l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. Ils seront également en mesure de concevoir des programmes d'enseignement des langues. Les diplômés seront en mesure de travailler pour le secteur public ou privé à l'échelle mondiale (écoles, instituts, universités, centres de recherche), qui se spécialisent dans ce domaine. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (doctorat) de. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Résultats d'apprentissage Les diplômés seront approfondir leur compréhension de l'acquisition du langage deuxième approche avec un accent particulier sur l'enseignement du grec. Ils pratiqueront l'enseignement du grec sous les trois piliers de l'apprentissage des langues (enseignement, l'apprentissage et l'évaluation) avec un accent sur les compétences de communication. Ils vont apprendre à gérer la salle de classe et des cours de conception et plans appropriés pour enseigner le grec. Les diplômés seront familiers avec les aspects hautement spécialisés de l'enseignement des langues. Ils seront en mesure d'appliquer de nouvelles technologies dans l'enseignement des langues. Ils acquerront compréhension significative des cadres théoriques pour leur permettre de poursuivre leurs études de troisième cycle dans le domaine. [-]

Master En Enseignement Du Grec Aux Locuteurs D'autres Langues

Campus À temps plein 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 2

Les diplômés seront spécialiser dans les questions théoriques et pratiques relatives à l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. [+]

Durée (années): 1.5 Remise Qualification: Master of Arts en enseignement grec locuteurs d'autres langues Niveau de qualification: 2e cycle (le niveau de la maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel étude Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Les diplômés seront spécialiser dans les questions théoriques et pratiques relatives à l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. Ils vont développer des compétences transférables relatifs au domaine et en particulier dans le domaine de l'enseignement Les perspectives de carrière: Les diplômés seront en mesure d'avoir une carrière internationale dans l'enseignement du grec comme langue seconde / étrangère. Ils seront également en mesure de concevoir des programmes d'enseignement des langues. Les diplômés seront en mesure de travailler pour le secteur public ou privé à l'échelle mondiale (écoles, instituts, universités, centres de recherche), qui se spécialisent dans ce domaine. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent être acceptées en degrés de troisième cycle (doctorat) de. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Résultats d'apprentissage Les diplômés seront approfondir leur compréhension de l'acquisition du langage deuxième approche avec un accent particulier sur l'enseignement du grec. Ils pratiqueront l'enseignement du grec sous les trois piliers de l'apprentissage des langues (enseignement, l'apprentissage et l'évaluation) avec un accent sur les compétences de communication. Ils vont apprendre à gérer la salle de classe et des cours de conception et plans appropriés pour enseigner le grec. Les diplômés seront familiers avec les aspects hautement spécialisés de l'enseignement des langues. Ils seront en mesure d'appliquer de nouvelles technologies dans l'enseignement des langues. Ils acquerront compréhension significative des cadres théoriques pour leur permettre de poursuivre leurs études de troisième cycle dans le domaine. [-]

Master En Sciences De L'éducation - Arts Dans L'éducation

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: sciences de l'éducation: Arts et de l'éducation (M.Ed., 3 semestres) Niveau de qualification: 2ème cycle (Maîtrise) Langue d'enseignement: grecque Mode d'étude: complet et à temps partiel Crédits minimum: 30 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 7.1 But Le but du programme est double. D'une part, aider l'élève à acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de spécialisation grâce à (a) la surveillance des cours d'éducation à un niveau avancé, (b) d'étudier la littérature pertinente, et (c) l'interaction avec les professeurs et d'autres étudiants. D'autre part, le programme vise à encourager les compétences de recherche par (a) le suivi des cours spécifiques de recherche quantitatives et qualitatives, (b) les petites enquêtes à grande échelle dans les différents cours et / ou la rédaction de thèse de maîtrise, et (c) participation à des séminaires / conférences contenu de la recherche. En général, l'objectif global du programme est d'aider l'élève à devenir un penseur et éducateur scientifique indépendante. 7.2 Objectifs Préparer les gestionnaires du système éducatif avec une connaissance plus approfondie dans les arts et dans leur enseignement. Pour suivre les progrès de la recherche moderne dans l'enseignement des arts et de se familiariser avec la recherche et des outils méthodologiques nécessaires. D'acquérir des connaissances spécialisées, méthodes et approches qui aideront à innover dans le domaine des arts et leur enseignement. Acquérir des compétences pour gérer les aspects pratiques de l'enseignement des arts. Sélectionnez et produire du matériel d'enseignement fondées sur les tendances actuelles d'enseignement de la musique et des Beaux-Arts. Perspectives de carrière: Les diplômés du programme ont les options suivantes: 9.1 Pour cherchent poste de gestion au niveau de l'école (par exemple, Gestionnaire, Assistant Manager) et / ou le ministère de l'Education et la Culture (par exemple, Inspecteur). 9.2 Pour travailler comme formateurs à l'Institut pédagogique. 9.3 Comprendre poste universitaire à un établissement d'enseignement supérieur. Accès à des études: Les diplômés du programme peuvent poursuivre des études doctorales. [-]

Master Of Arts En Architecture

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Le Master of Arts en architecture est un cours de troisième cycle multidisciplinaire qui traite des questions et des débats de design contemporain. Le cours met l'accent sur l'expérimentation dans le cadre de la conception, de l'ingénierie et des sciences humaines professions. [+]

Concentrations: 1. Architecture durable, 2. Interior Architecture Durée (années): 1,5 ans Remise Qualification: Master of Arts en architecture Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: anglais et grec Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: La Master of Arts en architecture est un cours de troisième cycle multidisciplinaire qui traite des questions et des débats de design contemporain. Le cours met l'accent sur l'expérimentation dans le cadre de la conception, de l'ingénierie et des sciences humaines professions. Deux concentrations sont offerts par l'entremise de ce programme de MA qui donnera aux futurs étudiants la possibilité de développer des méthodes analytiques et créatives matures de travailler tout en redéfinissant et étendre leurs zones d'étude individuelles. Les étudiants peuvent choisir entre deux concentrations: (a) l'architecture durable et (b) l'architecture d'intérieur. Sustainable Design et Architecture d'Intérieur est déjà un élément clé du programme de l'Architecture. La durabilité comme un principe est enseigné tout au long du programme de baccalauréat (à la fois de l'architecture et architecture d'intérieur) et le Diplôme Professionnel (Architecture). Les deux programmes considèrent les principes et la pratique de la conception d'une architecture adaptée aux spécificités climatiques et physiques partout dans le monde et il explore l'impact profond de l'analyse du site local et régional et de la compréhension à la pratique de la conception durable. Les élèves prennent conscience des facteurs de conception affectant les composants de grande envergure tels que les écosystèmes et ceux de moindre envergure tels que le confort intérieur et ils explorent ensuite les concepts, les structures et les techniques qui sous-tendent la réalisation de la conception écoénergétique. Un but de ce programme de MA est de fonctionner comme une expérience interdisciplinaire et d'amener ses participants à la familiarité avec d'autres spécialisations de conception. Les cours de troisième cycle sont ouverts aux architectes, ingénieurs, tels que la planification urbaine et la conception, l'architecture de paysage, de l'ingénierie, de la construction et le développement immobilier, le design intérieur et l'architecture d'intérieur, et des candidats qualifiés issus d'autres disciplines. L'architecture est d'une importance critique pour les concepteurs et les ingénieurs, dont le travail détermine une grande partie de l'impact environnemental des objets, des bâtiments et des systèmes qui nous entourent. Il façonne aussi les comportements sociaux responsables de notre crise environnementale en cours. Connaissance des principes et pratiques d'une approche plus durable de concevoir est donc devenu une composante essentielle de l'enseignement du design dans tous les domaines. Les principaux objectifs du programme sont pour les étudiants: 1. Pour tirer parti des connaissances disciplinaires étudiants 'existant, l'examen, la révision et l'élaboration d'approches progressives pour concevoir l'intérieur en constante évolution des contextes sociaux, environnementaux et économiques. 2. Pour instiller dans les futurs praticiens les connaissances et la capacité nécessaires pour concevoir des environnements sains, confortables et sécurisées qui placent une souche minimal sur les ressources mondiales 3. Pour fournir une compréhension pratique et scientifique de l'impact du climat sur la conception et à l'utilisation de l'efficacité des principes de conception d'énergie 4. Pour acquérir une compréhension systématique de la connaissance et une prise de conscience critique des problèmes actuels et de nouvelles idées, dont une grande partie est à, ou informé par, la pointe de leur discipline académique, domaine d'études, ou domaine de pratique professionnelle 5. Pour étudier les processus sociaux et politiques et les ramifications qui sont déclenchées par l'environnement habitués et inhabitée, leur incidence sur notre perception, l'attitude et les actions 6. Pour être visuellement sensibles, citoyenne, respectueuse de l'environnement, techniquement compétent et avec une appréciation pour les arts et les sciences humaines 7. Pour être respectueux et responsable aux racines culturelles et sensible aux besoins humains; 8. Planifier et mettre à la recherche de fermeture à grande échelle et, par conséquent, de générer de nouvelles connaissances et de contribuer ainsi à la poursuite du développement des sciences dans la conception durable. Les perspectives de carrière: Les étudiants qui terminent avec succès le programme de Master seront en mesure de: 1. Travailler dans leurs domaines de prédilection avec la connaissance supérieure et des compétences en appliquant les valeurs et les principes des différents aspects dans leur domaine spécialisé 2. Avoir un avantage concurrentiel sur le marché de l'emploi plus exigeant et en même temps améliorer leurs compétences professionnelles et / ou universitaires pour leur développement futur 3. Être nommés dans les différents départements / services des organismes gouvernementaux ou de décision 4. Exercer un rôle administratif et / ou de surveillance dans les unités, les institutions privées d'enseignement supérieur ou de consultation dans les centres de recherche 5. Participer à des projets de recherche ou des projets de recherche entrepris par des instituts à but non lucratif soit (comme ONG) ou but lucratif dans les domaines de la conception soit durable ou dans leur domaine spécialisé ou le travail de recherche membres du corps professoral dans les institutions d'enseignement supérieur 6. Démontrer l'auto-direction et d'originalité dans la lutte contre et résoudre les problèmes, et d'agir de manière autonome dans la planification et l'exécution des tâches à un niveau professionnel ou équivalent; 7. Continuer à faire progresser leurs connaissances et leur compréhension, et de développer de nouvelles compétences à un haut niveau et aura les qualités et les compétences transférables nécessaires pour un emploi exigeant: l'exercice de l'initiative et la responsabilité personnelle; dans des situations complexes et imprévisibles de prise de décision; et 8. La capacité d'apprentissage indépendante requise pour le développement professionnel continu. Les diplômés du programme seront également en mesure de poursuivre des études de doctorat dans leur domaine pertinent, si elles le souhaitent. Accès à des études: Les diplômés du programme seront également en mesure de poursuivre des études de doctorat dans leur propre domaine ou tout autre domaine pertinent, si elles le souhaitent. La conception de ce programme prévoit pour ces élèves, par l'offrande d'une option de thèse. En choisissant de compléter une thèse, les étudiants auront l'occasion de travailler sur un morceau de fond des travaux de recherche et ils seront placés dans une position avantageuse pour être accepté dans un programme de doctorat sur les diplômés sans expérience dans l'écriture de la thèse. À la fin du maître étudiants du programme peuvent avoir une admission directe à l'Ph.D. programme en architecture offert par le ministère ou prépare les étudiants pour un doctorat ou d'autres travaux de doctorat de la pratique fondée dans leur domaine de spécialisation. Cela offrira une passerelle précieuse dans une carrière dans le milieu universitaire. Exigences d'obtention du diplôme Le programme de la maîtrise en architecture pour les deux concentrations est structuré autour de trois semestres académiques. Dans chaque semestre les étudiants sont tenus de prendre 30 ECTS (soit trois cours), complétant 90 ECTS après 3 semestres de cours à temps plein. Concentration 1: Architecture durable Concentration 2: Architecture d'intérieur. Pour mener à bien soit concentration de programme, les étudiants doivent compléter 90 crédits ECTS. 30ECTS sont des cours qui sont communs pour les deux concentrations requises. 30ECTS sont également des cours obligatoires, mais sont différents pour chaque concentration. 30ECTS sont Cours au choix (commun aux deux concentrations, les étudiants doivent choisir un cours pas pris comme condition de concentration). Les étudiants peuvent choisir si elles veulent terminer sa thèse ou la conception du projet dans le cadre de leurs cours au choix. La sélection de l'option de thèse ou de la conception du projet devrait être fait d'ici la fin du premier semestre d'études et à la fin de leur troisième semestre Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage Après la réussite du programme, les étudiants des deux concentrations devraient être en mesure de: 1. Ont acquis une connaissance approfondie des nouvelles tendances (Sujet et de recherche-sage) sur la conception durable et les concentrations spécifiques 2. Comprendre les problèmes liés à l'innovation dans la conception durable à la fois sur un micro et macro-niveau du monde de la conception durable. 3. Entreprendre et exercer avec succès le rôle (s) de leadership dans le domaine de leur environnement concentration / travail. 4. Concevoir, entretenir et exploiter toutes les échelles et les formats de l'environnement bâti, social et autrement, d'une manière respectueuse de l'environnement et climatiquement approprié. 5. Gérer les ressources tout en abordant les questions et les relations socio-économiques et politiques. 6. Investir sur les connaissances et l'expérience des pratiques de l'architecture qui vous aideront à mettre en avant un changement de paradigme dans une attitude globale envers l'environnement naturel. 7. Poursuivre le développement de carrière dans l'industrie du bâtiment et / ou obtenir un emploi de haut niveau dans la profession connexe 8. Évaluer de manière critique le travail dans leur domaine, y compris leur propre travail, en utilisant la terminologie professionnelle. 9. Combinez les compétences créatives et innovantes pour produire un travail adapté à la recherche d'opportunités dans le domaine de leur choix et de prendre la responsabilité de leur propre développement professionnel et académique. 10. Démontrer l'expertise, les compétences indépendantes et les compétences requises pour résoudre les problèmes de création et de prendre en charge des processus de conception complexes. 11. Reconnaître et évaluer les défis éthiques et l'influence des grandes tendances culturelles historiques et contemporaines sur la conception durable. 12. Communiquer et collaborer efficacement avec les autres, soit dans les processus pratiques ou théoriques ou en développement liés à la conception, à l'intérieur et à l'extérieur de leur propre domaine. 13. Démontrer l'auto-direction et d'originalité dans la lutte contre et résoudre les problèmes, et d'agir de manière autonome dans la planification et des tâches d'exécution à un niveau professionnel ou équivalent 14. Démontrer une connaissance et compréhension des notions essentielles, les principes, les théories et concepts 15. Démontrer la capacité de recherche matériel approprié et d'analyser la structure et le contenu des documents de recherche à travers des documents écrits et dessinés 16. Démontrer la gestion du temps et des compétences organisationnelles. Démontrer la capacité d'organiser l'information et appliquer une hiérarchie / la structure à l'information dans le travail écrit et dessiné. 17. Gardez bien informés et en harmonie avec l'évolution actuelle de la discipline pour continuer le développement professionnel individuel 18. Élargir leur connaissance des processus, matériaux de construction, de la construction et des technologies appropriées pour la conception et la représentation de l'espace architectural; 19. Capable d'utiliser des critères appropriés et des arguments solides à l'appui, de discuter et d'évaluer les propositions de conception; [-]

TESOL MA - Enseignement De L'anglais Aux Locuteurs D'autres Langues

En ligne À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie + de 1

Pour fournir aux étudiants une base professionnelle solide pour le développement des compétences pédagogiques pratiques liées aux TESOL; à la compréhension des autres étudiants enseignement de l'anglais. [+]

Durée (années): 3 semestres Diplôme délivré: Master of Arts en TESOL - Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues Niveau de qualification: Master (2e cycle) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein ou à temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: Objectifs généraux: Pour fournir aux étudiants une base professionnelle solide pour le développement des compétences pédagogiques pratiques liées aux TESOL; à la compréhension des autres étudiants enseignement de l'anglais. Objectifs spécifiques: Pour développer chez l'étudiant une compréhension d'une gamme de disciplines et de domaines d'activité professionnelle qui sous-tendent le domaine de TESOL et constituent ses priorités et ses préoccupations; Pour fournir aux étudiants une solide base théorique et les compétences professionnelles nécessaires à TESOL; Pour équiper les étudiants avec les connaissances linguistiques, la compréhension culturelle, et une formation pédagogique essentiel pour les divers aspects de la TESOL; Pour fournir un soutien théorique et / ou pratique pour les situations réelles au sein de la classe de langue, Pour développer les compétences des élèves en lecture critique et la capacité de concevoir un projet de recherche, Pour fournir les bases théoriques et / ou pratiques nécessaires pour l'étude d'un diplôme de doctorat. Les perspectives de carrière: Le programme MA TESOL prépare les étudiants et les éducateurs pour une carrière internationale que les enseignants ESL / EFL et concepteurs de cours. Il est conçu pour ceux qui peuvent avoir peu ou pas d'expérience de l'enseignement substantielle mais qui souhaitent acquérir une qualification universitaire substantielle au début de leur vie professionnelle dans le domaine de TESOL (enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues). Les diplômés pourront être employés comme professionnels de l'enseignement dans les établissements privés et publics, tant à Chypre et à l'étranger, enseigner l'anglais aux locuteurs non natifs de la langue. Accès à des études: Le programme d'études supérieures servira de base pour l'acceptation d'un doctorat en TESOL ou linguistique appliquée. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 2,0 est nécessaire. Ainsi, même si un 'D' est la note de passage, afin d'atteindre un CPA de 2,0 un de teneur moyenne de «C» est nécessaire. Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: Analyser de façon critique les questions professionnelles pertinentes concernant les pratiques éducatives actuelles dans le domaine de l'apprentissage de l'anglais et de l'enseignement; Réfléchir et évaluer la qualité de l'enseignement et l'apprentissage des langues; Localiser et évaluer de façon critique la pertinence et la valeur de la recherche récente dans le domaine de la langue anglaise apprentissage et d'enseignement; Conception, évaluer, développer et mettre en œuvre les leçons et les matériaux en enseignement de l'anglais; Concevoir et évaluer des programmes en cours rapport à l'anglais l'enseignement et l'apprentissage des langues; Concevoir, développer et mettre en œuvre la recherche dans leur domaine de spécialisation choisi; Pleinement et en toute confiance défendre leurs idées sur l'enseignement et l'apprentissage à la fois oralement et par écrit la langue; Synthétiser, à un niveau élevé, des données et des idées provenant de sources secondaires pour les présentations et les affectations séminaire; Évaluer de façon critique et de réfléchir sur sa propre pratique et le développement de l'un comme un enseignant de langue anglaise. [-]

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Campus À temps plein Temps partiel 3 semestres September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Pour fournir aux étudiants une base professionnelle solide pour le développement des compétences pédagogiques pratiques liées aux TESOL. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: TESOL - Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues (MA, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle (Master) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein / temps partiel Crédits Minimum: 27 ECTS minimales Crédits: 90 Profil du Programme: 1. de fournir aux étudiants une base professionnelle solide pour le développement des compétences pédagogiques pratiques liées aux TESOL; 2. Pour la compréhension des autres étudiants enseignement de l'anglais. Spécifique: Une. à développer chez l'étudiant une compréhension d'une gamme de disciplines et de domaines d'activité professionnelle qui sous-tendent le domaine de TESOL et constituent ses priorités et ses préoccupations; 2. de fournir aux étudiants une base théorique solide et les compétences professionnelles nécessaires à TESOL; pour équiper les étudiants avec les connaissances linguistiques, la compréhension culturelle, et une formation pédagogique essentiel pour les divers aspects de la TESOL; 3. Pour fournir un soutien théorique et / ou pratique pour les situations réelles au sein de la classe de langue, 4. Pour développer les compétences des élèves en lecture critique et la capacité de concevoir un projet de recherche, 5. Pour fournir les bases théoriques et / ou pratiques nécessaires pour l'étude d'un diplôme de doctorat. Les perspectives de carrière: Le programme MA TESOL prépare les étudiants et les éducateurs pour une carrière internationale que les enseignants ESL / EFL et concepteurs de cours. Il est conçu pour ceux qui peuvent avoir peu ou pas d'expérience de l'enseignement substantielle mais qui souhaitent acquérir une qualification universitaire substantielle au début de leur vie professionnelle dans le domaine de TESOL (enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues). Les diplômés pourront être employés comme professionnels de l'enseignement dans les établissements privés et publics, tant à Chypre et à l'étranger, enseigner l'anglais aux locuteurs non natifs de la langue. Accès à des études: Le programme d'études supérieures servira de base pour l'acceptation d'un doctorat en TESOL ou linguistique appliquée. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter 90 crédits ECTS et à toutes les exigences du programme. Une moyenne pondérée cumulative minimale de la catégorie (CPA) de 3,0 est nécessaire. Résultats d'apprentissage À l'issue de ce programme, les étudiants devraient être en mesure de: 1. analyser de façon critique les questions professionnelles pertinentes concernant les pratiques éducatives actuelles dans le domaine de l'apprentissage de l'anglais et de l'enseignement; 2. réfléchir et évaluer la qualité de l'enseignement et l'apprentissage des langues; 3. localiser et évaluer de façon critique la pertinence et la valeur de la recherche récente dans le domaine de la langue anglaise apprentissage et d'enseignement; conception, évaluer, développer et mettre en œuvre les leçons et les matériaux en enseignement de l'anglais; concevoir et évaluer les programmes en cours rapport à l'anglais l'enseignement et l'apprentissage des langues; concevoir, développer et mettre en œuvre la recherche dans leur domaine de spécialisation choisi; pleinement et en toute confiance défendre leurs idées sur l'enseignement et l'apprentissage à la fois oralement et par écrit la langue; synthétiser, à un niveau élevé, des données et des idées provenant de sources secondaires pour les présentations et les affectations séminaire; évaluer de façon critique et de réfléchir sur sa propre pratique et le développement de l'un comme un enseignant de langue anglaise. [-]

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