European University Cyprus

Introduction

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Université européenne de Chypre développé à partir de Chypre College, qui a été fondée en 1961 par Ioannis Gregoriou. Le but était de fournir une éducation bien équilibrée de haut calibre, de sorte que les étudiants d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires dans leurs domaines d'études. Un développement majeur dans l'histoire de l'Ordre a eu lieu en 2000, lorsque les programmes d'études menant au diplôme, les diplômes de Bachelor et Master ont été accrédités par le Conseil d'accréditation (SEKAP) de la République de Chypre.

Le 24 Février 2006, une demande a été déposée pour la création et le fonctionnement d'une université privée selon les "universités privées (création, le fonctionnement et le contrôle de) la loi 109 (1) de 2005". Le processus d'évaluation de l'application par le Comité d'évaluation des universités privées de la République de Chypre, Qui était laborieuse et impliqué des visites sur place de plusieurs équipes d'évaluation, conduit à l'acceptation de la demande en Septembre 2007. Le 12 Septembre 2007, le Conseil des ministres de la République de Chypre rendu une décision pour la création et le fonctionnement de l'Université européenne de Chypre, et de licence pour commencer son exploitation à compter du 1er Octobre 2007, avec quatre écoles, à savoir, l'École des Arts et des Sciences de l'Education, de la School of Business Administration, l'École des sciences humaines et des sciences sociales, et l'École des sciences. Tous les programmes de premier cycle et de troisième cycle offerts par l'Université européenne de Chypre sont reconnus au niveau national et international.

VISION:

EUC - d'être un chef de file de l'Université dans la région, offrant l'excellence en enseignement, recherche et service avec un accent étudiant forte

MISSION:

  • Éduquer nos étudiants, pour une carrière réussie et la réalisation de la vie - Comprendre et répondre aux besoins de notre société - Créer connaissances, par la recherche et l'innovation

VALEURS:

  • Voué à l'excellence - Orientation client - orientée vers les gens - Innovative - responsable - Socialement Responsable

Gouvernance

Conseil

La Conseil de l'Université est l'organe suprême de l'Université et a la garde et l'utilisation du phoque commun et est responsable de la gestion et l'administration des recettes et de la propriété de l'Université et, sous réserve des pouvoirs du Sénat, a un contrôle général sur la la conduite des affaires de l'Université.

Le Conseil, selon la Loi sur les universités privées de 2005 (S. 25. (1)), «est l'organe directeur suprême de l'Université et est responsable de la gestion de toutes les affaires relatives à l'Université, y compris les affaires financières, les affaires relatives à l'infrastructure de l'Université, la supervision et le contrôle des le personnel administratif et d'autres, la détermination du nombre d'étudiants d'être admis, les questions administratives individuelles des élèves, et approuve l'embauche de membres du corps professoral qui est effectuée par le Sénat. "

Sénat

La Sénat de l'Université européenne EUC - Chypre est l'autorité académique suprême de l'Université et est, sous réserve des pouvoirs du Conseil, comme prévu dans la Charte, responsable pour le travail académique de l'Université, à la fois dans l'enseignement et dans la recherche, et pour la réglementation et la surveillance de l'éducation et discipline des étudiants de l'Université. Le Sénat, ayant été créé par la direction de la communauté universitaire de l'Université d'agir par et pour ce corps, est doté de tous les pouvoirs législatifs et de l'autorité de l'Université d'adopter et de modifier des règlements régissant sa composition, l'organisation et les procédures, ces règlements approuvés par le recteur et le président, et ratifiés par le Conseil. Les statuts prévoient les comités permanents et spéciaux qui peuvent être nécessaires.

La Sénat de l'Université européenne EUC - Chypre exerce des fonctions législatives traitant de la politique de l'éducation et de la recherche générale de l'Université et effectue toutes les fonctions énoncées dans la loi sur les universités privées de 2005 (art. 26- (1)) et dans la Charte.

Les statuts et toutes les modifications constituent les règles et règlements régissant la conduite et la procédure du Sénat de l'Université européenne EUC - Chypre dans l'exercice de ces fonctions autorisés et habilités par le Conseil de l'Université européenne EUC - Chypre.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais

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Programmes

Cette école propose également:

Master Scientifique (MSc)

Systèmes D'information MSc

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La MSc en systèmes informatiques fournit une compréhension approfondie du rôle des systèmes d'information pour répondre aux défis organisationnels. Le programme développe des connaissances et des compétences techniques dans la conception, la mise en œuvre et la gestion des systèmes d'information pour répondre aux demandes du marché et les tendances de l'industrie. [+]

La MSc en systèmes informatiques fournit une compréhension approfondie du rôle des systèmes d'information pour répondre aux défis organisationnels. Le programme développe des connaissances et des compétences techniques dans la conception, la mise en œuvre et la gestion des systèmes d'information pour répondre aux demandes du marché et les tendances de l'industrie. Les sujets abordés comprennent l'utilisation de Decision Support Systems (SSD) de la Business Intelligence, et l'intégration et l'exploitation des systèmes d'e-business, y compris les questions liées à l'interface utilisateur et est la convivialité. À la fin du cours, les étudiants sont appelés à entreprendre des recherches originales pour identifier et résoudre un problème 'monde réel', à l'aide est de soutenir les objectifs organisationnels. Possibilités d'emploi Systèmes d'administration, l'ingénierie des systèmes, génie logiciel, Business / Systèmes d'analyse, support technique, gestion de données, analyste de données, TED, développement de site Web. Objectifs généraux - Pour développer, de décision et de communication analyse les compétences de l'élève avec ces qualités de l'autonomie, la responsabilité, l'intégrité et la conscience de soi, ce qui favorisera la réussite personnelle et de contribuer à des organisations; - Pour entreprendre d'enquête importante et des travaux pratiques au niveau des études supérieures; - Pour développer la capacité de l'étudiant à penser, écrire et parler efficace et créative; - Pour construire et agrandir le domaine des connaissances spécifiques de l'étudiant avec un minimum d'orientation; - Pour progresser les travaux de recherche ou de travail à un niveau avancé dans un cadre individuel ou commercial; - Pour fournir à l'étudiant avec les exigences de base pour l'avancement académique et / ou de carrière; - Pour aider l'élève à développer les capacités de leadership qui peuvent être utilisés pour arriver à des solutions pour la conception est, et de préparer l'étudiant à une carrière à vie dans est d'établir une base pour l'apprentissage et le développement continu. Objectifs spécifiques - Pour bien comprendre la dimension d'entreprise de l'IS dans l'ère de la mondialisation; - Pour acquérir le savoir-faire technologique nécessaire pour apprécier pleinement le nouveau rôle émergent que les pièces de théâtre et e-dimension doivent continuer à jouer dans IS; - Pour préparer les étudiants à concevoir, développer, installer, gérer et maintenir IS, et de devenir des gestionnaires dans la région est; - Pour préparer les étudiants à des carrières dans le commerce, le gouvernement, l'industrie et diverses institutions sont des spécialistes; - Pour assurer une expérience d'apprentissage qui fournira aux étudiants le savoir-faire académique et professionnelle nécessaire pour contribuer à la communauté des affaires; - Pour exposer les élèves à la zone de la recherche scientifique et l'étude indépendante; - Pour évaluer et faire usage critique de la littérature dans le développement des idées novatrices; - Pour utiliser les connaissances de l'étudiant dans les applications pratiques; - Pour planifier des projets d'enquête dans IS et les prendre à l'achèvement raisonnable; - Pour apprécier et gérer la symbiose de l'entreprise et IS cultures. Résultats d'apprentissage - Déterminer où est peut être déployé pour obtenir un avantage stratégique et tactique. - Démontrer comment la stratégie de l'entreprise peut être améliorée avec IT. - Évaluer les caractéristiques de succès et les échecs des e-Entreprises idées. - Identifier les problèmes 'monde réel' à laquelle les concepts et les méthodes d'enseignement peuvent être appliquées de façon réaliste, incorporant la recherche originale d'améliorer ou de résoudre une situation problématique. - Démontrer l'utilisation des questions et des obligations juridiques, sociales et éthiques appropriées dans le cadre d'un projet SI. - Démontrer le concept de Enterprise Resource Planning (ERP) et comment il prend en charge le fonctionnement de l'entreprise. - Discuter des questions sociales et professionnelles liées à la gestion de projet des systèmes d'information. - Améliorer les compétences techniques de recherche écrites et orales. - Évaluer l'impact des applications e-Business / IT sur la performance organisationnelle et de construire un plan e-business pour l'occasion e-Business que les élèves ont identifié et étudié. - Appliquer les techniques de marketing Web dans l'e-business. - Évaluer les technologies clés et les tendances technologiques, y compris CRM, SCM, ERP et qui sont nécessaires pour l'intégration et l'exploitation d'un système d'e-business. - Identifier, prévoir et comprendre les problèmes d'utilisabilité communs rencontrés par les utilisateurs du SI. - Effectuer une évaluation détaillée de l'interface, des lacunes de la convivialité et de conceptions relatives à l'ingénierie des exigences. - Illustrer les différents types de DSS et comment ils peuvent être utilisés en intelligence d'affaires. - Concevoir et évaluer des interfaces DSS. - Analyser et déterminer les exigences de mise en réseau pour la fourniture de services en réseau et la sélection des technologies appropriées. - Concevoir et développer des produits et des services en réseau, en soutenant les objectifs d'affaires et l'ajout de valeur mesurable aux entreprises et aux organisations. - Appliquer la pensée critique et holistique sur les concepts et les pratiques de GC dans différents contextes organisationnels et les secteurs d'activité. - Évaluer les avantages de la mise en oeuvre de données et KM. - Analyser et évaluer les informations techniques de visualisation. - Discuter des diverses questions liées à l'intelligence d'affaires et la visualisation d'information. - Sélectionner et employer des méthodes d'explicitation exigences techniques basées sur la nature de l'environnement des affaires. - Gérer les projets efficacement en utilisant des méthodologies de gestion de projets spécifiques afin de les mener à bien dans les délais et les ressources budgétisées. 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Master Littéraire (MA)

Ma Langue Et Littérature Anglaise

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Le Master of Arts en langue et littérature anglaise offre aux étudiants la possibilité d'examiner des textes littéraires, théoriques et critiques d'une variété de contextes culturels, la promotion des compétences avancées de la compréhension, l'interprétation et l'analyse. [+]

La Master of Arts en langue et littérature anglaise offre aux étudiants la possibilité d'examiner des textes littéraires, théoriques et critiques d'une variété de contextes culturels, la promotion des compétences avancées de la compréhension, l'interprétation et l'analyse. Une caractéristique essentielle du programme est l'enquête de l'anglais comme une langue mondiale, avec des cours de linguistique appliquée, langue seconde acquisition, bilinguisme, et la méthodologie de l'anglais langue d'enseignement, permettant aux étudiants de développer des techniques pratiques et théoriques pour la recherche dans les domaines de la littérature et de la linguistique. Possibilités d'emploi Enseigner dans les écoles, les collèges et les instituts (titulaires d'une maîtrise en langue et littérature anglaises sont admissibles à exploiter instituts de langue privés à Chypre); Médias; Publishing; Publicité; Recherche; Organisations internationales. Objectifs généraux - Le développement des compétences de recherche de pointe adaptées aux domaines de la littérature et de la linguistique. - Le développement durable et intensive des compétences de pensée critique, d'analyse, et de la création, en particulier liés aux modes d'enquête humaniste et linguistique - L'élargissement des horizons linguistiques, littéraires et culturelles des élèves - La compréhension du rôle de l'anglais dans un monde globalisé et ses implications sur l'acquisition de la langue anglaise et de l'enseignement Objectifs spécifiques - La familiarisation des étudiants de troisième cycle de la littérature avec l'écriture en anglais à partir d'un large éventail de contextes nationaux - La familiarisation des étudiants de troisième cycle de linguistique avec les questions fondamentales de la linguistique appliquée, Second Language Acquisition et du bilinguisme. - L'acquisition d'une conscience de la relation entre la langue et de la société avec une référence particulière à la langue anglaise - Le développement du vocabulaire et les compétences linguistiques nécessaires pour permettre aux étudiants de devenir professeurs d'anglais ou de poursuivre leurs études supérieures en traduction et d'interprétation. - La promotion des étudiants de troisième cycle de capacités avancées dans la compréhension, l'interprétation et l'analyse des textes littéraires, théoriques et critiques de multiples contextes culturels - La fourniture aux étudiants des connaissances nécessaires pour préparer, commencer, et soutenir la recherche indépendante dans le domaine de la littérature et de la linguistique, aboutissant à des projets et / ou de thèses individualisés recherche Résultats d'apprentissage Au terme du programme, les étudiants devraient être en mesure de: - Appliquer les connaissances théoriques qu'ils ont acquises dans leurs cours sur les débats culturels, sociaux et historiques actuels. - Identifier les points communs et les divergences dans les cultures littéraires internationaux qui pourraient aider à une évaluation éclairée et pleine de leur milieu littéraire et culturel immédiat. - Mettre en œuvre les méthodes contemporaines de enseignement de l'anglais. - Tirer des conclusions éclairées sur les fonctions et le statut de l'anglais comme langue mondiale et d'identifier les variétés de l'anglais dans le monde (World language) - Participer dans les débats actuels sur l'apprentissage des langues, acquisition d'une seconde langue et le bilinguisme. - Participer avec confiance dans les débats politiques sur le genre, la sexualité, le corps, la performance de l'identité publique et privée, la subjectivité, le nationalisme et les droits humains. - Tirer des conclusions éclairées sur la relation de la littérature à d'autres formes d'art dans un cadre critique qui évalue aussi l'art et de la politique qui en découlent. - Pratiquer la recherche bibliographique et d'appliquer les compétences d'organisation de recherche utiles dans la conceptualisation des projets de recherche européens. [-]