KU Leuven - University of Leuven

Introduction

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KU Leuven. Inspirer l'exceptionnelle.

Situé en Belgique, au cœur de l'Europe occidentale, KU Leuven a été un centre d'apprentissage pour près de six siècles. Aujourd'hui, il est le plus grand et le plus haut rang université de Belgique et, fondée en 1425, l'une des universités les plus anciennes et les plus renommées en Europe. Comme une université de recherche de premier plan européen et co-fondateur de la Ligue européenne des universités de recherche (LERU), KU Leuven offre une grande variété de programmes de maîtrise internationale, le tout soutenu par de haute qualité, la recherche interdisciplinaire innovante. De la science, de l'ingénierie et de la technologie aux sciences humaines et sociales, KU Leuven a 16 facultés et offre des programmes d'études dans pratiquement toutes les disciplines universitaires - faites votre choix!

Depuis sa fondation, la KU Leuven a été fondée dans la ville du même nom. Louvain est une ville étudiante agréable, sécuritaire et animé, où l'histoire de plusieurs siècles riches rencontre la science de pointe. L'université offre aussi des programmes d'études sur les campus dans 11 villes belges, dont Bruxelles, Gand et Anvers.

Campus
Cet établissement propose des programmes en :
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Programmes

Cette école propose également:

Master

Master De L'économie D'entreprise (Leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le Master of Science en économie d'entreprise met l'accent sur l'acquisition de connaissances et de compétences fondamental dans un domaine de spécialisation liée au monde de l'entreprise. [+]

éducation Le Master of Science en économie d'entreprise met l'accent sur l'acquisition de connaissances et de compétences fondamental dans un domaine de spécialisation liée au monde de l'entreprise. En combinant ce programme avec des spécialisations initiales du programme de baccalauréat, vous allez développer un aperçu plus profond dans un large éventail de domaines et d'affiner le profil de votre diplôme personnel. À l'issue de ce programme, vous serez en mesure d'appliquer des cadres scientifiques indépendante et critique, vous permettant d'évoluer en permanence dans une société dynamique. KU Leuven occupe une position de leader dans la gestion et de la recherche économique et est très bien classé par l'Association économique européenne. La recherche de haut niveau et de l'éducation se complètent et se renforcent mutuellement. La Faculté d'économie et d'affaires Association des anciens comprend de nombreux leaders de l'industrie, assurant d'excellentes opportunités de carrière pour nos diplômés. Ceci est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Profil Vous avez une personnalité entrepreneuriale avec de larges intérêts socio-économiques. Vous êtes fasciné par le monde des affaires et que vous souhaitez poursuivre une carrière de gestion de la stratégie, des affaires ou de la finance internationale. Pour démarrer ce programme, les étudiants ont besoin d'une solide formation en économie ou en économie d'entreprise. Ils doivent avoir acquis les cadres conceptuels de base de divers domaines de l'économie d'entreprise et avoir une vue suffisamment large sur les contextes économiques et sociaux généraux dans lequel fonctionnent les entreprises, ainsi que sur les réseaux humains au sein de ces organisations. Plus précisément, les étudiants doivent: compétences analytiques suffisantes qui leur permettront de suivre des cours avancés en matière de gestion; connaissances de base d'autres disciplines scientifiques sociaux liés aux sciences de gestion; une connaissance suffisante de l'économie. Conditions d'admission EXIGENCES formation antérieure Les candidats doivent détenir un diplôme universitaire de baccalauréat en économie ou en Business Economics comparable à un diplôme de baccalauréat en économie, science économique des affaires ou en génie des affaires de la Faculté d'économie et d'affaires à la KU Leuven, campus de Louvain (cliquez ici pour avoir un regard sur le Bachelor of Business Economie de la KU Leuven) Ils doivent avoir une solide expérience en macroéconomie, microéconomie, mathématiques et statistiques. Au cours de leur formation antérieure, les candidats doivent avoir acquis les cadres conceptuels de base de divers domaines de l'économie d'entreprise et d'avoir une vue d'ensemble suffisante sur les contextes économiques et sociaux généraux dans lequel fonctionnent les entreprises et sur les réseaux humains au sein de ces organisations. Comparabilité est évaluée par la faculté sur la base des documents nécessaires fournis par le requérant dans la procédure de demande en ligne officielle. Preuve de compétence en ANGLAIS Tous les candidats doivent soumettre une note satisfaisante à l'un des tests internationalement reconnu suivante de compétence en langue anglaise: - TOEFL (score minimum 575 sur papier, 233, 90 basé sur Internet sur ordinateur) - IELTS (score minimum 7) Aucun autre tests de compétence seront acceptées. Une dispense de TOEFL ou IELTS est possible pour les candidats ayant un diplôme universitaire ou un diplôme d'études secondaires gagné en Australie, Canada, Irlande, Nouvelle-Zélande, Royaume-Uni ou aux Etats-Unis: le degré et les transcriptions certifiées suffisent, à condition qu'ils confirment que l'ensemble de l'étude était rempli en anglais. AUTRES DOCUMENTS REQUIS Tous les candidats doivent fournir les documents suivants: - des copies certifiées conformes des relevés de notes, diplômes et, si possible, une indication classement - une description de cours de tous les cours pertinents - une lettre de motivation écrite et signée par le requérant, en expliquant le choix pour Leuven et pour ce programme particulier - Deux formulaires de recommandation, rempli et signé, et envoyés par la poste dans une enveloppe fermée signé sur le couvercle par l'arbitre à la Faculté d'économie et d'affaires, Campus de Louvain. Formes non prévues dans une enveloppe fermée et signée sur le couvercle par l'arbitre seront considérés comme nuls. Les formulaires de recommandation peuvent aussi être envoyés directement par l'arbitre pour fbe@econ.kuleuven.be~~V. Ces documents suffisent pour les candidats avec un diplôme non-belge de - universités qui ont un accord d'échange avec la Faculté d'économie et d'affaires de la KU Leuven, campus de Louvain, cliquez ici) - universités qui sont dans le top 200 mondial dans le plus récent LA ou QS classements universitaires mondiaux renseignements supplémentaires sont requis pour les candidats issus d'autres universités comme il est impossible pour nous d'évaluer de manière fiable la comparabilité. Dans ces cas, une GMAT- ou GRE-résultat supérieur au 75e percentile sur la partie quantitative est requise. La faculté évalue toutes les demandes et a le dernier mot sur la recevabilité de la requérante, en tenant compte de l'information pertinente. Les dossiers de candidature ne seront pas traitées tant qu'elles sont incomplètes. Objectifs Bâtir sur les connaissances acquises précédemment économique général et des idées dans les affaires, l'étudiant apprend à juger les structures d'entreprise complexes et proposer des solutions créatives indépendamment ou en équipe. Il développe les compétences nécessaires pour assumer une fonction de gestion dans une entreprise, il apprend à adapter les décisions avec l'ensemble de la structure d'une entreprise et d'évaluer les conséquences stratégiques pour d'autres départements de l'entreprise. Il a beaucoup de connaissances spécialisées, mais est aussi très polyvalent. Le programme se compose d'une partie obligatoire, un majeur et un mineur et un mémoire de maîtrise. - Le programme obligatoire vise à prêter de l'étudiants un aperçu des conséquences de certaines décisions stratégiques. - La majeure profondeur de Prête dans un domaine fonctionnel suffisamment au sens large, qui forme l'étudiant pour un poste de gestion avec une grande variété de tâches dans ce domaine. - Le mineur permet à l'étudiant de choisir entre un approfondissement de la zone discuté dans la majeure ou un élargissement dans d'autres domaines / disciplines. Après l'obtention du diplôme Les diplômés occupent généralement des postes de direction et / ou de recherche dans les entreprises, les institutions nationales et internationales, et dans des fonctions de direction dans les universités. Compte tenu de la variété des compétences acquises, vous serez très convoité par un large éventail d'entreprises (des PME aux multinationales) dans une variété de positions et les secteurs en Belgique ou à l'étranger. Vous pouvez poursuivre une carrière en tant que: auditeur chef d'entreprise consultant analyste financier Manager financier chef de projet directeur commercial agent de change Ceci est seulement une petite sélection des nombreuses options disponibles pour vous. (International La Faculté d'économie et d'affaires a des liens étroits avec les grandes écoles de commerce à travers le monde, tels que la Copenhagen Business School au Danemark, Université de Cardiff au Royaume-Uni, Hanken en Finlande, SKEMA Business School en France, l'Université de l'Illinois aux États-Unis , l'Université de Sydney et l'Université d'Adélaïde en Australie, de l'Université Queen, au Canada, Tsinghua et l'Université Fudan en Chine, au Brésil PUC, City University de Hong Kong et beaucoup d'autres institutions à la fois en Europe et outre-mer. Pour les étudiants MSc en économie d'entreprise, la faculté propose un semestre supplémentaire à l'une de ces destinations après avoir terminé 2 semestres à Louvain. Faites votre expérience véritablement internationale en étudiant dans différentes parties du monde. Lumière Notre mission est de développer critique, conceptuel, la résolution de problèmes de participants et de compétences décisionnelles. Un diplôme de master de la Faculté d'économie et d'affaires de la KU Leuven offre aux étudiants les connaissances fondamentales et conceptuel et des outils analytiques pour faire face efficacement aux problèmes actuels de l'entreprise et en constante évolution et de l'environnement économique. L'adoption d'une approche fondée sur la recherche, l'école met l'accent sur les disciplines qui sous-tendent les opérations commerciales et les décisions économiques. Cela permet à ses diplômés d'acquérir les compétences et les outils nécessaires pour faire face aux défis actuels et futurs. [-]

Master De La Psychologie: La Théorie Et De La Recherche

Campus À temps plein September 2017 Belgique Leuven

Le programme du Master recherche "Master de psychologie: Théorie et recherche" vise à guider les élèves à devenir des chercheurs indépendants dans la science psychologique à travers la réalisation de deux objectifs: (a) une formation approfondie dans les statistiques et la recherche [+]

Le programme du nouveau maître de recherche "Master de psychologie: Théorie et recherche" vise à guider les élèves à devenir des chercheurs indépendants dans la science psychologique à travers la réalisation de deux objectifs: une formation approfondie dans les statistiques et la méthodologie de la recherche; l'étude approfondie des disciplines de base de la psychologie, complété avec une spécialisation dans la perception, la cognition et de la langue, de l'émotion, la psychologie interculturelle, neurosciences, psychologie de l'apprentissage, ou en psychologie quantitative. En plus des cours individuels et en groupe, les élèves se immerger dans la recherche multidisciplinaire en cours à la faculté. Les sujets de thèses et stages de maîtrise vont de fondamental à très appliqué dans la nature, et permettent à l'étudiant de sculpter le programme en fonction de ses propres intérêts de recherche personnels. Objectifs généraux 1) Les élèves vont acquérir des connaissances avancées des domaines fondamentaux de la recherche psychologique. Ils comprendront comment les résultats de recherche sont établis, de la conception des questions de recherche à la diffusion des résultats. 2) Les élèves deviendront compétents pour recueillir des informations pertinentes de la littérature de recherche, évaluer de façon critique l'information et activement utiliser ces informations pour générer roman recherche et la théorie. Ils apprendront comment faire face à des questions sur le fonctionnement psychologique de manière indépendante et scientifique. Il se agira d'analyser les problèmes concrets, de poser des questions critiques, la conception et la mise en œuvre des méthodologies et des interventions appropriées, et de développer des arguments solides sur leurs points de vue sociaux. 3) Les étudiants seront prêts à se développer indépendamment leurs compétences en psychologie comme une science et comme une pratique fondée sur des preuves. Résultats d'apprentissage généraux 1) Les étudiants peuvent avoir un aperçu de la théorie et de la recherche dans les domaines fondamentaux de la psychologie et de leurs domaines choisis de spécialisation. 2) Les élèves peuvent examiner de manière critique les développements scientifiques en psychologie et argumenter leurs points de vue scientifiques et des décisions. Ils peuvent appliquer ces connaissances l'analyse des problèmes psychologiques spécifiques. 3) Les élèves connaissent et comprennent la méthodologie de la recherche en sciences du comportement, à la fois en termes de principes généraux et de l'analyse de données, de son potentiel et les limites. Ils peuvent appliquer ces connaissances à la fois dans le traitement de leurs propres données de recherche et dans la lecture critique de celle des autres. 4) Les élèves acquièrent une attitude générale scientifique, compétences efficaces de communication et de reporting, la maturité personnelle et la sensibilité aux questions éthiques et morales associées à la psychologie et de la profession scientifique. [-]

Master De Sciences Industrielles: Génie Chimique

Campus À temps plein 1 année September 2017 Belgique Leuven

Le programme de ce master comprend une variété de disciplines. En plus d'unités de cours fondamentaux chimiques-scientifique, le programme comprend les domaines de la socio-économie (gestion d'entreprise, économie) et de la technologie chimique (ingénierie, des techniques de séparation, de la technologie de procédé chimique, technologie des procédés industriels, la chimie de surface, de la technologie de l'environnement, etc. ). [+]

Le programme de ce master comprend une variété de disciplines. En plus d'unités de cours fondamentaux chimiques-scientifique, le programme comprend les domaines de la socio-économie (gestion d'entreprise, économie) et de la technologie chimique (ingénierie, des techniques de séparation, de la technologie de procédé chimique, technologie des procédés industriels, la chimie de surface, de la technologie de l'environnement, etc. ). Un paquet élective croix campus flexible et une thèse de master menée en soit un contexte de recherche spécifique ou industriel permettent de vous concentrer vos études en fonction de vos intérêts particuliers et objectifs de carrière. Processus durable et de l'option Génie des Matériaux Dans le processus durable et de l'option Génie des Matériaux accent est mis sur la technologie fiable qui répond aux besoins d'aujourd'hui sans compromettre le bien-être des générations futures. Cela implique que les matériaux et l'énergie doivent être utilisées de manière efficace, en tenant compte de leur impact sur l'environnement. Ainsi, d'une part, cette option vise à la conception durable, le développement et la fabrication de produits et de systèmes, et de l'autre il est axé sur l'élaboration, propriétés, la caractérisation, la production et la transformation de (nouveaux) matériaux. Ce est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Ajoutez un en entreprise ou de l'expérience de l'apprentissage par projet au programme de votre maître Vous pouvez augmenter votre programme de maître avec le programme pour l'innovation et de l'entrepreneuriat de troisième cycle. Ce programme est constitué par une expérience d'apprentissage à multiples facettes dans et avec une société, avec un défi d'ingénierie innovante que l'affectation central. Elle est réalisée dans un cadre de l'équipe, a une dimension internationale distincte, et exige généralement une approche multidisciplinaire. Les entrepreneurs et les étudiants sont encouragés à innover, transférer les connaissances et de grandir. Ce est un croisement unique entre la société et de la classe. Profil Êtes-vous un futur ingénieur industriel? Êtes-vous un homme d'action et vous êtes fasciné par comment et pourquoi les choses sont faites? Ensuite, vous devez être un futur ingénieur industriel! - Vous aimez regarder dans la façon de mettre en œuvre de nouvelles idées et d'améliorer les anciens; - Vous préparez des dessins abstraits pour la mise en œuvre dans un environnement d'affaires; - Vous voulez lier la théorie à la pratique; - Vous visez un poste de responsabilité qui vous permet d'appliquer vos connaissances aux défis concrets dans les rouages ​​d'une entreprise au jour le jour; - Vous êtes désireux de développer d'excellentes compétences en communication et de gestion. Objectifs Le Master en Sciences industrielles en génie chimique est capable de: la sélection, la formulation, l'analyse et répondre de manière appropriée la question de recherche de son choix basé sur un problème théorique ou pratique dans son domaine de la technologie tout en prenant en considération les paradigmes et de l'utilisation de la méthodologie de recherche appropriée. la conception, la mise en œuvre, les tests et l'amélioration des processus industriels d'une manière chimique et technologique responsable. recherche, le développement et l'application de nouveaux matériaux tels que les polymères, composites, métaux et céramiques. intégration de l'environnement et de la sécurité dans les différentes phases d'un processus soutenu par les principes du développement durable. gestion de la technologie et de communiquer efficacement les résultats de son propre travail, d'étude et de recherche. la poursuite du processus d'auto-éducation ainsi que d'autres entraîneurs dans leur développement en tant que particuliers et professionnels. intégration de la recherche, des travaux pertinents et / ou d'étudier les expériences acquises dans un environnement différent, soit à la maison ou à l'étranger. fonctionnement et de coopérer au sein d'équipes pluridisciplinaires et internationales grâce à un travail de projet et à travers un échange de vues et d'opinions. en reconnaissant et en prenant en considération les aspects et les implications éthiques, économiques, écologiques et esthétiques de ses actions Les étudiants internationaux Diversité et ouverture d'esprit sont des éléments essentiels dans l'environnement d'apprentissage et de travail international sur le campus de Groupe T. La population étudiante, le personnel et les clients viennent de tous les coins du monde, en tournant notre campus en un véritable lien entre l'éducation interculturelle pour Bachelor et de niveau universitaire, la collaboration université-industrie, l'innovation et le perfectionnement professionnel. Avantages pour les étudiants internationaux - Tous nos programmes de premier cycle et de deuxième cycle sont offerts en anglais. L'anglais est omniprésent à l'intérieur et l'extérieur de la salle de classe. Si vous avez maîtrisé l'anglais, vous vous sentirez comme à la maison. - L'admission à nos programmes ne repose pas sur un examen d'entrée. Toute personne ayant la formation nécessaire peut appliquer. - Un diplôme de Groupe T campus de la KU Leuven d'ingénierie est un tremplin pour les universités et les entreprises du monde entier. Notre réseau international garantit que votre diplôme est reconnu par les établissements d'enseignement et les entreprises en Europe et à travers le monde. - Louvain est une des plus anciennes villes universitaires d'Europe et est situé dans le cœur de l'Europe occidentale - à seulement 20 minutes de Bruxelles, et à proximité de Paris, Amsterdam et Londres. - Les frais de scolarité sont nettement inférieurs à ceux des universités comparables aux États-Unis ou le Royaume-Uni. Aussi, Louvain est une ville universitaire de taille moyenne, de sorte que les dépenses du coût de la vie ont tendance à être inférieurs à ceux des autres villes universitaires. - Le Bureau international à la KU Leuven, Groupe T Campus a des années d'expérience dans l'accueil des étudiants internationaux des universités à travers le monde. [-]

Master De Sciences Industrielles: Ingénierie électromécanique

Campus À temps plein 1 année September 2017 Belgique Leuven

Les pierres angulaires de ce programme sont la conception mécanique et la conversion de l'énergie. Les anciens commence avec une idée qui est formé dans une conception graphique et résulte en un produit fini par le choix des matériaux, de la simulation et de la technique de production. Conversion d'énergie est destiné à tous les aspects de l'efficacité énergétique dans ce processus et va dans la pratique des contrôles électriques et l'automatisation pour les centrales thermiques, les moteurs à combustion, climatisation, etc. [+]

Les pierres angulaires de ce programme sont la conception mécanique et la conversion de l'énergie. Les anciens commence avec une idée qui est formé dans une conception graphique et résulte en un produit fini par le choix des matériaux, de la simulation et de la technique de production. Conversion d'énergie est destiné à tous les aspects de l'efficacité énergétique dans ce processus et va dans la pratique des contrôles électriques et l'automatisation pour les centrales thermiques, les moteurs à combustion, climatisation, etc. L'option Intelligent Manufacturing Les questions abordées dans cette option comprennent les dernières techniques de production; les systèmes de production de façon opèrent; et la relation intrinsèque entre la production et d'autres processus d'affaires, en particulier le processus de conception. Au cœur de cette option sont les possibilités que les systèmes informatiques offrent dans ce contexte. Par ailleurs, vous apprendrez à prendre en compte la tension entre la technologie, l'économie et l'environnement et de l'ergonomie. L'option Intelligent Mécanique L'option Mécanique intelligents a trait à la conception, le développement et l'optimisation de machines mécaniques automatisés. Basé sur une solide expérience dans l'électricité et de la mécanique, de vous plonger plus profondément dans des aspects tels que les méthodes avancées de conception, les opérations électroniques, les contrôles, les mesures et les lecteurs, la communication de données et méthodes de visualisation. L'option Intelligent Mobility Mobilité offres intelligentes avec l'application durable de solutions intelligentes. Son domaine d'application est très large, mais des exemples comprennent: montage des voitures électriques ou hybrides avec des systèmes de recharge et les véhicules intelligents conception qui peuvent avertir l'autre sur les accidents ou les embouteillages. Intelligent Mobility a aussi à voir avec le choix des matériaux ou des méthodes de production qui ont l'impact écologique la plus petite possible, et la synchronisation optimale des systèmes de transport à l'autre. Ce est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Ajoutez un en entreprise ou de l'expérience de l'apprentissage par projet au programme de votre maître Vous pouvez augmenter votre programme de maître avec le programme pour l'innovation et de l'entrepreneuriat de troisième cycle. Ce programme est constitué par une expérience d'apprentissage à multiples facettes dans et avec une société, avec un défi d'ingénierie innovante que l'affectation central. Elle est réalisée dans un cadre de l'équipe, a une dimension internationale distincte, et exige généralement une approche multidisciplinaire. Les entrepreneurs et les étudiants sont encouragés à innover, transférer les connaissances et de grandir. Ce est un croisement unique entre la société et de la classe. Profil Êtes-vous un futur ingénieur industriel? Êtes-vous un homme d'action et vous êtes fasciné par comment et pourquoi les choses sont faites? Ensuite, vous devez être un futur ingénieur industriel! - Vous aimez regarder dans la façon de mettre en œuvre de nouvelles idées et d'améliorer les anciens; - Vous préparez des dessins abstraits pour la mise en œuvre dans un environnement d'affaires; - Vous voulez lier la théorie à la pratique; - Vous visez un poste de responsabilité qui vous permet d'appliquer vos connaissances aux défis concrets dans les rouages ​​d'une entreprise au jour le jour; - Vous êtes désireux de développer d'excellentes compétences en communication et de gestion. Objectifs Le Master en Sciences industrielles en génie électromécanique est capable de: la sélection, la formulation, l'analyse et répondre de manière appropriée la question de recherche de son choix basé sur un problème théorique ou pratique dans son domaine de la technologie tout en prenant en considération les paradigmes et de l'utilisation de la méthodologie de recherche appropriée. atteindre une efficacité maximale des produits et des machines grâce à l'ingénierie assistée par ordinateur dans les domaines de la dimension et de contrôle, la conception de matériaux, cinématique, dynamique et comportement thermique. analyse et de structuration des problèmes de contrôle de la production au niveau de la fabrication intégrée par ordinateur (CIM) et la conception et la mise en œuvre des contrôles pour les installations. gestion de la technologie et de communiquer efficacement les résultats de son propre travail, d'étude et de recherche. la poursuite du processus d'auto-éducation ainsi que d'autres entraîneurs dans leur développement en tant que particuliers et professionnels. intégration de la recherche, des travaux pertinents et / ou d'étudier les expériences acquises dans d'autres environnements à la maison ou à l'étranger. fonctionnement et de coopérer au sein d'équipes pluridisciplinaires et internationales grâce à un travail de projet et à travers un échange de vues et d'opinions. en reconnaissant et en prenant en considération les aspects éthiques, économiques, écologiques et esthétiques et les conséquences de ses actions. Les étudiants internationaux Diversité et ouverture d'esprit sont des éléments essentiels dans l'environnement d'apprentissage et de travail international sur le campus de Groupe T. La population étudiante, le personnel et les clients viennent de tous les coins du monde, en tournant notre campus en un véritable lien entre l'éducation interculturelle pour Bachelor et de niveau universitaire, la collaboration université-industrie, l'innovation et le perfectionnement professionnel. Avantages pour les étudiants internationaux - Tous nos programmes de premier cycle et de deuxième cycle sont offerts en anglais. L'anglais est omniprésent à l'intérieur et l'extérieur de la salle de classe. Si vous avez maîtrisé l'anglais, vous vous sentirez comme à la maison. - L'admission à nos programmes ne repose pas sur un examen d'entrée. Toute personne ayant la formation nécessaire peut appliquer. - Un diplôme de Groupe T campus de la KU Leuven d'ingénierie est un tremplin pour les universités et les entreprises du monde entier. Notre réseau international garantit que votre diplôme est reconnu par les établissements d'enseignement et les entreprises en Europe et à travers le monde. - Louvain est une des plus anciennes villes universitaires d'Europe et est situé dans le cœur de l'Europe occidentale - à seulement 20 minutes de Bruxelles, et à proximité de Paris, Amsterdam et Londres. - Les frais de scolarité sont nettement inférieurs à ceux des universités comparables aux États-Unis ou le Royaume-Uni. Aussi, Louvain est une ville universitaire de taille moyenne, de sorte que les dépenses du coût de la vie ont tendance à être inférieurs à ceux des autres villes universitaires. - Le Bureau international à la KU Leuven, Groupe T Campus a des années d'expérience dans l'accueil des étudiants internationaux des universités à travers le monde. [-]

Master De Sciences Industrielles: Ingénierie électronique

Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années September 2017 Belgique Leuven + de 1

Dans le programme de ce master vous apprendrez à évaluer correctement le fonctionnement et l'impact de diverses technologies électroniques. Vous apprendrez à concevoir et mettre en œuvre des systèmes électroniques analogiques et numériques existantes et tirer parti de cette connaissance à l'information complexe [+]

Dans le programme de ce master vous apprendrez à évaluer correctement le fonctionnement et l'impact de diverses technologies électroniques. Vous apprendrez à concevoir et mettre en œuvre des systèmes électroniques existants analogiques et numériques et de tirer parti de ces connaissances pour les systèmes d'information et de communication complexes. L'option Intelligent Electronics Dans l'option Intelligent Electronics vous allez utiliser une combinaison de matériel et de logiciels pour développer et mettre en œuvre des systèmes dits embarqués (téléphones cellulaires par exemple, les lecteurs MP3, appareils photo numériques, etc.). Vous apprendrez à prendre en considération les limitations dans les domaines de possibilités d'E / S, la mémoire, la vitesse et la consommation d'énergie. option Informatique Internet L'option Internet Informatique adopte une approche plus largement distribué au développement d'applications informatiques. Les avantages de ce sont une grande fiabilité, l'évolutivité, haute performance, facile d'entretien, faible prix de revient, etc. Exemples d'applications basées sur cette approche comprennent des applications basées sur le Web et Internet comme des robots de recherche et de voix sur IP, ainsi que le commerce électronique, la gestion des ressources d'entreprise et les applications de l'utilisateur dans le domaine de info- / éducation / divertissement. Ce est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Ajoutez un en entreprise ou de l'expérience de l'apprentissage par projet au programme de votre maître Vous pouvez augmenter votre programme de maître avec le programme pour l'innovation et de l'entrepreneuriat de troisième cycle. Ce programme est constitué par une expérience d'apprentissage à multiples facettes dans et avec une société, avec un défi d'ingénierie innovante que l'affectation central. Elle est réalisée dans un cadre de l'équipe, a une dimension internationale distincte, et exige généralement une approche multidisciplinaire. Les entrepreneurs et les étudiants sont encouragés à innover, transférer les connaissances et de grandir. Ce est un croisement unique entre la société et de la classe. Les cheminements de carrière À la fin du programme, vous serez un ingénieur industriel avec une large base de compétences générales et de connaissances techniques. Dans le même temps, vous serez familiarisé avec le monde fascinant de traitement de l'information, qui joue un rôle crucial dans de nombreux secteurs sociaux. Souvent, vous pourrez également jouer un rôle clé dans le développement d'une variété d'applications de médias numériques allant de produits de consommation modernes (systèmes de positionnement et de navigation; smartphones; audio et vidéo numérique) pour des applications autonomes en réseau ou la coutume. [-]

Master De Sciences Industrielles: Le Génie Biochimique

Campus À temps plein 1 année September 2017 Belgique Leuven

Le programme de ce master intègre les connaissances de différents secteurs (alimentaire, biomédical, pharmaceutique, l'environnement, etc.) afin de fournir un programme de niveau universitaire bien arrondi en génie biomécanique. En plus de (bio) unités de cours fondamentaux chimiques-scientifique, vous pourrez prendre des cours de socio-économie (gestion d'entreprise, économie) et de la biotechnologie (ingénierie, des techniques de séparation, de la technologie de fermentation, des techniques de biologie moléculaire, biochimie industrielle et de la microbiologie, de la technologie de l'environnement, conception du bioréacteur, etc.). [+]

Le programme de ce master intègre les connaissances de différents secteurs (alimentaire, biomédical, pharmaceutique, l'environnement, etc.) afin de fournir un programme de niveau universitaire bien arrondi en génie biomécanique. En plus de (bio) unités de cours fondamentaux chimiques-scientifique, vous pourrez prendre des cours de socio-économie (gestion d'entreprise, économie) et de la biotechnologie (ingénierie, des techniques de séparation, de la technologie de fermentation, des techniques de biologie moléculaire, biochimie industrielle et de la microbiologie, de la technologie de l'environnement, conception du bioréacteur, etc.). Un paquet élective croix campus flexible et une thèse de master menée en soit un contexte de recherche spécifique ou industriel permettent de vous concentrer vos études en fonction de vos intérêts particuliers et objectifs de carrière. Option médicale Bioengineering Cette option concerne les développements biotechnologiques dans le secteur médical. Connaissance des systèmes humains physiologiques (le système cardio-vasculaire, la neurophysiologie, etc.) et techniques d'ingénierie médicales constituent le fondement de l'évolution dans le domaine des organes artificiels, l'ingénierie tissulaire, les biomatériaux, la bioélectronique et de nouvelles techniques de diagnostic (de la technologie des microréseaux, la technologie PCR). Ce est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Ajoutez un en entreprise ou de l'expérience de l'apprentissage par projet au programme de votre maître Vous pouvez augmenter votre programme de maître avec le programme pour l'innovation et de l'entrepreneuriat de troisième cycle. Ce programme est constitué par une expérience d'apprentissage à multiples facettes dans et avec une société, avec un défi d'ingénierie innovante que l'affectation central. Elle est réalisée dans un cadre de l'équipe, a une dimension internationale distincte, et exige généralement une approche multidisciplinaire. Les entrepreneurs et les étudiants sont encouragés à innover, transférer les connaissances et de grandir. Il est un croisement unique entre la société et de la classe Profil Êtes-vous un futur ingénieur industriel? Êtes-vous un homme d'action et vous êtes fasciné par comment et pourquoi les choses sont faites? Ensuite, vous devez être un futur ingénieur industriel! - Vous aimez regarder dans la façon de mettre en œuvre de nouvelles idées et d'améliorer les anciens; - Vous préparez des dessins abstraits pour la mise en œuvre dans un environnement d'affaires; - Vous voulez lier la théorie à la pratique; - Vous visez un poste de responsabilité qui vous permet d'appliquer vos connaissances aux défis concrets dans les rouages ​​d'une entreprise au jour le jour; - Vous êtes désireux de développer d'excellentes compétences en communication et de gestion. Objectifs Le Master en Sciences industrielles en génie biochimique est capable de: · Sélection, la formulation, l'analyse et répondre de manière appropriée la question de recherche de son choix basé sur un problème théorique ou pratique dans son domaine de la technologie tout en prenant en considération les paradigmes et en faisant usage de la technologie de recherche appropriée. · Exploiter le potentiel du monde naturel dans les processus généraux et de la vie, en particulier pour le bénéfice d'une société saine, durable et de haute qualité. être actif professionnellement dans les domaines de génie biomédical, bio-ingénierie moléculaire, Bioproduction et génie de l'environnement. en continuant à construire et à exploiter de manière multiforme à la fois dans un de R & D et de l'environnement de l'ingénierie industrielle sur la base d'une connaissance approfondie des méthodes de bioresearch et de la technologie d'une part et de la technologie de la production industrielle de l'autre. gestion de la technologie et de communiquer efficacement les résultats de son propre travail, d'étude et de recherche. la poursuite du processus d'auto-éducation ainsi que d'autres entraîneurs dans leur développement en tant que particuliers et professionnels. intégration de la recherche pertinente, le travail et / ou de l'expérience acquise de l'étude dans un environnement différent, soit à la maison ou à l'étranger. fonctionnement et de coopérer au sein d'équipes pluridisciplinaires et internationales grâce à un travail de projet et à travers un échange de vues et d'opinions. en reconnaissant et en prenant en considération les aspects éthiques, économiques, écologiques et esthétiques et les conséquences de ses actions. Les étudiants internationaux Diversité et ouverture d'esprit sont des éléments essentiels dans l'environnement d'apprentissage et de travail international sur le campus de Groupe T. La population étudiante, le personnel et les clients viennent de tous les coins du monde, en tournant notre campus en un véritable lien entre l'éducation interculturelle pour Bachelor et de niveau universitaire, la collaboration université-industrie, l'innovation et le perfectionnement professionnel. Avantages pour les étudiants internationaux - Tous nos programmes de premier cycle et de deuxième cycle sont offerts en anglais. L'anglais est omniprésent à l'intérieur et l'extérieur de la salle de classe. Si vous avez maîtrisé l'anglais, vous vous sentirez comme à la maison. - L'admission à nos programmes ne repose pas sur un examen d'entrée. Toute personne ayant la formation nécessaire peut appliquer. - Un diplôme de Groupe T campus de la KU Leuven d'ingénierie est un tremplin pour les universités et les entreprises du monde entier. Notre réseau international garantit que votre diplôme est reconnu par les établissements d'enseignement et les entreprises en Europe et à travers le monde. - Louvain est une des plus anciennes villes universitaires d'Europe et est situé dans le cœur de l'Europe occidentale - à seulement 20 minutes de Bruxelles, et à proximité de Paris, Amsterdam et Londres. - Les frais de scolarité sont nettement inférieurs à ceux des universités comparables aux États-Unis ou le Royaume-Uni. Aussi, Louvain est une ville universitaire de taille moyenne, de sorte que les dépenses du coût de la vie ont tendance à être inférieurs à ceux des autres villes universitaires. - Le Bureau international à la KU Leuven, Groupe T Campus a des années d'expérience dans l'accueil des étudiants internationaux des universités à travers le monde. [-]

Master of Digital Humanities (Leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 1 année September 2017 Belgique Bruxelles Leuven + de 2

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Master of Space Studies (Leuven et al)

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Département Publication des résultats de recherche dans des revues et d'attirer des scientifiques de haut niveau sont des priorités pour le département. Est-ce le bon programme pour moi? Anglais Objectifs . [-]

Master Scientifique (MSc)

Eit-KIC Master Dans L'énergie (leuven Et Al)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le Master en énergie programme Smart Cities pour les adresses orientée vers l'international et les étudiants l'esprit d'entreprise d'ingénierie qui souhaitent mettre en œuvre des technologies énergétiques modernes pour les utilisateurs finaux de la chaîne de valeur électrique. Le programme est une collaboration entre la KU Leuven et les universités techniques de Eindhoven, Stockholm, Barcelone, Lisbonne et Grenoble. [+]

Le Master en énergie programme Smart Cities pour les adresses orientée vers l'international et les étudiants l'esprit d'entreprise d'ingénierie qui souhaitent mettre en œuvre des technologies énergétiques modernes pour les utilisateurs finaux de la chaîne de valeur électrique. Le programme est une collaboration entre la KU Leuven et les universités techniques de Eindhoven, Stockholm, Barcelone, Lisbonne et Grenoble. Quel est le «Maître IET-KIC de l'énergie» tout au sujet? Structure Le programme du Master se compose de 120 crédits, organisés en deux étapes de 60 crédits. La première étape comprend des cours obligatoires qui couvrent une large base d'électricité, Thermos-mécanique, et les sujets technico-économiques. Dans la deuxième année, les étudiants continuent de travailler à la rédaction d'une thèse de maîtrise et d'assister à des cours au choix: en général, l'élargissement et spécifique à option. La première année Ce programme combine des cours de génie électrique et mécanique avec des sujets socio-économiques liés à l'énergie. Un projet intégré est également inclus. Après les premiers examens de l'année, le programme organise une école d'été d'une semaine pour aiguiser l'innovation des participants et des compétences entrepreneuriales dans le secteur de l'énergie. Cette école d'été comprend des compétences douces telles que teambuilding, le réseautage, le leadership, l'esprit d'entreprise et de la communication interculturelle, tous alimentés par des conversations intéressantes avec des professionnels de l'industrie de l'énergie, des sociétés de conseil et les municipalités. dans le deuxième année un cours Smart Cities Semaine est organisée au cours de la semaine annuelle ATHENS chaque Novembre. Ces élèves découvrent une myriade de leader innovations et technologies dans le secteur des villes intelligentes en dehors du cursus traditionnel. La La thèse de master est un projet de recherche de deuxième année sur l'énergie électrique ou thermos-mécanique, ou sur l'un des aspects technico-économiques de l'énergie. Un large éventail de sujets est disponible chaque année à la KU Leuven et les autres universités de deuxième année. Ici, les élèves apprennent à intégrer et appliquer les connaissances et les compétences acquises dans leur année précédente. Les sujets sont liés aux activités continues de recherche et d'innovation KIC InnoEnergy. Les résultats du projet seront étudiées en vue d'optimiser leur valeur et leur application dans les deux contextes énergétiques actuels et futurs. Au cours du programme, tous les élèves ont l'occasion de visiter au moins un événement international des villes intelligentes, deux sociétés d'énergie et d'un institut de recherche sur l'énergie. En outre, tous les élèves obtiennent de se réunir au moins une entreprise dans la Highway KIC InnoEnergy actif dans le Smart and Efficient Buildings et domaine de la technologie des villes. De cette façon, le programme vise à maintenir une approche multidisciplinaire à la technologie de l'énergie, tout en permettant aux étudiants une grande liberté dans l'élaboration de leur profil personnel (par exemple, en mettant l'accent sur les connaissances approfondies, ou un profil plus large). Après avoir terminé avec succès le programme, les anciens reçoivent un double diplôme, un de chaque université, ils ont assisté au cours des deux années, ainsi qu'un certificat KIC-IET qui reconnaît les activités supplémentaires accomplies. Un concept de mobilité forte par KIC InnoEnergy et l'IET, signifie que les étudiants passent leur première année dans une université, leur deuxième année à l'autre, et ont la possibilité d'effectuer un stage à un tiers. Ses points forts Top mérites (selon les participants à l'Enquête 2013-2014): la mobilité et de l'exposition internationale, l'innovation et la relation étroite avec l'industrie à des activités conjointes et bien sûr axé sur les projets, la thèse de maîtrise avec le centre industrie / recherche, l'éducation innovante et les compétences d'entrepreneuriat, Nice sujet, participation à des événements internationaux principaux liés au thème, Double degré Scholarschip, organisation active, une communication efficace. Les ingénieurs de l'énergie sont très recherchés par l'industrie et la société. La plupart des étudiants ont un contrat de l'industrie avant qu'ils obtiennent officiellement leur diplôme. Un programme unique en Belgique et un rôle de pionnier en Europe. Les diplômés du programme ont acquis une connaissance active des aspects fondamentaux et les méthodes de conversion d'énergie et l'utilisation rationnelle de l'énergie dans les trois domaines: «énergie électrique», «énergie thermo-mécanique», et «la connaissance de l'énergie techno-économique». Selon les parties prenantes de ces différents sujets sont bien équilibrés. Le programme multidisciplinaire forte est hautement apprécié par les étudiants, les anciens, et de l'industrie. programme clair, bien structuré et équilibré avec un bon mélange entre le programme de base et un programme électif, permettant aux étudiants de programme ajuster selon ses propres intérêts. Forte équipe de base des professeurs (10 ZAP) avec une grande expertise de recherche (tous les chercheurs de haut niveau dans leur domaine), et avec la formation pédagogique professionnelle. Groupe diversifié de temps partiel des professeurs invités de l'industrie avec des connaissances spécifiques sur des sujets d'énergie. L'enseignement des exercices, des laboratoires et de l'encadrement de la thèse de maîtrise par le personnel axé sur la recherche (doctorants). programme préparatoire polyvalent qui peut être bien équipée à fond des entrées de côté. Chaque année, un voyage d'une semaine en Allemagne est organisé (en option), au cours de laquelle les étudiants visist entreprises énergétiques allemandes (ABB, 50Hz, Siemens, RWE, etc). La plupart des élèves participent. Bonne diversité de genre dans le personnel enseignant. service de consultation gound fournies par les chercheurs de doctorat qui ont suivi eux-mêmes le programme de maîtrise. processus continu de contrôle de la qualité, garantie par une approche structurelle. Suivant les procédés classiques communs pour KU Leuven et la Faculté des sciences de l'ingénierie, le noyau personnel enseignant se réunit deux fois par an dans une réunion d'une journée pour discuter du programme. Le personnel enseignant étendu, y compris des conférenciers invités de l'industrie, se réunit chaque année pour tous les deux ans, en discutant plus la vision et de la stratégie terme. Enfin, le Conseil consultatif industriel se réunit tous les deux ans. Est-ce le bon programme pour moi? Le Master en énergie programme Smart Cities pour les adresses orientée vers l'international et les étudiants l'esprit d'entreprise d'ingénierie qui souhaitent mettre en œuvre des technologies énergétiques modernes pour les utilisateurs finaux de la chaîne de valeur électrique: les citoyens, les entreprises et les villes. Les diplômés de ce programme développé sur mesure seront vraiment multi-disciplinaires experts de la ville intelligente: bien qualifiés pour travailler dans l'industrie ou de la recherche, ou à assumer des rôles d'élaboration des politiques dans les questions énergétiques liées à sécuriser, la vie urbaine durable et de travail. Le Master en énergie pour programme soldes Smart Cities opportunités technologiques intéressantes en matière d'énergie avec les aspects environnementaux et socio-économiques des villes intelligentes, comme efficieny d'énergie dans les bâtiments, le transport électrique, l'économie d'énergie, l'éclairage intelligent et d'autres services de la ville. Les étudiants reçoivent une formation générale dans les systèmes d'énergie électrique et mécanique, ce qui leur permet de participer pleinement à la conception et l'exploitation de solutions énergétiques de pointe. Ils apprendront également à construire et à employer les technologies de conversion d'énergie modernes et approvisionnement énergétique sûr en général, tout en tenant compte des limitations techniques impérieuses, les conséquences environnementales et les considérations économiques. Le programme est idéal pour les étudiants qui sont fascinés par la technologie de l'énergie et intéressés par les facteurs environnementaux et socio-économiques, ainsi que les aspects électriques et thermo-mécaniques de l'environnement urbain. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Le diplômé a, une connaissance avancée active et la perspicacité dans la conversion d'énergie et l'utilisation rationnelle de l'énergie dans chacun des trois domaines suivants: L'énergie électrique (par exemple, la génération à partir de différentes sources d'énergie primaire, la transmission et la distribution, le contrôle et la réglementation, l'utilisation efficace) Thermo-énergie mécanique (par exemple l'utilisation de sources primaires, la conversion en vecteurs d'autres, la combustion, moteurs et turbines) Aspects économiques et réglementaires de l'énergie (par exemple, les marchés, les règlements, l'organisation dans le contexte européen) Le diplômé cherche activement pour la structure, la cohérence entre et l'intégration des domaines concernés dans ces trois domaines. Le diplômé est capable de structurer des problèmes réalistes (de nature plus complexe) comme une question de recherche, la conception d'un plan de recherche, le développement de solutions innovantes et synthétisant. Il considère ainsi les limites du système. Le diplômé est en mesure de choisir le niveau approprié d'abstraction au niveau composant, dispositif et le système, étant donné le stade de traitement du problème de recherche. Le diplômé est capable et a l'attitude d'intégrer les systèmes d'énergie connexes et d'autres disciplines au besoin dans ses propres recherches. Sur la base de cette connaissance / l'intégration, le diplômé peut participer à des activités de convertisseurs et des systèmes énergétiques de conception, de gestion et de production state-of-the-art dans leur contexte économique, réglementaire et environnemental. Le diplômé peut concevoir des composants et des systèmes énergétiques avec un oeil pour l'interaction dynamique entre les composants individuels dans un système global. Le diplômé peut traiter mutabilité du processus de conception par des circonstances extérieures, telles que les tendances sociales ou des décisions politiques, ou comprendre l'avancement. Il est possible de régler ce processus sur la base de ces circonstances. Le diplômé possède les compétences et l'attitude à indépendante et appliquer efficacement, d'élargir et de formaliser ces connaissances dans le contexte des idées ou des applications plus avancées dans au moins un des trois domaines mentionnés ci-dessus. Compétente dans la recherche Le diplômé est capable de structurer des problèmes réalistes (de nature plus complexe) comme une question de recherche, la conception d'un plan de recherche, le développement de solutions innovantes et synthétisant. Il considère ainsi les limites du système. Le diplômé est en mesure de choisir le niveau approprié d'abstraction au niveau composant, dispositif et le système, étant donné le stade de traitement du problème de recherche. Le diplômé est capable et a l'attitude d'intégrer les systèmes d'énergie connexes et d'autres disciplines au besoin dans ses propres recherches. Compétente dans la conception Le diplômé peut concevoir des composants et des systèmes énergétiques avec un oeil pour l'interaction dynamique entre les composants individuels dans un système global. Le diplômé peut traiter mutabilité du processus de conception par des circonstances extérieures, telles que les tendances sociales ou des décisions politiques, ou comprendre l'avancement. Il est possible de régler ce processus sur la base de ces circonstances. Une approche scientifique Le diplômé peut examiner de manière critique les théories, les modèles ou les interprétations existantes dans le domaine de l'énergie. Le diplômé peut utiliser, de développer et de valider des modèles et des techniques expérimentales et est en mesure de faire un choix éclairé entre la modélisation et les méthodes de mesure. Le diplômé possède les compétences et connaît les techniques pour devenir plus compétent dans son domaine technique tout au long de sa vie. Il connaît les sources d'information, reconnaît leur valeur et sait comment les appliquer dans de nouvelles circonstances. Il possède également les compétences nécessaires pour continuer à se développer dans les éléments non techniques du domaine de l'énergie, tels que les aspects économiques, environnementaux et réglementaires. compétences intellectuelles de base Le diplômé peut réfléchir de façon critique sur ses propres pensées, décisions et actions. Le diplômé peut poser des questions adéquates concernant un argument dans le domaine de l'énergie et de prendre une position raisonnée. Il considère par les présentes le contexte social. Le diplômé peut appliquer des méthodes de raisonnement à la discipline (par exemple, les interactions entre les composants du système d'électricité comme une base pour la stabilité, de l'énergie et de l'analyse de pincement de la thermodynamique, les forces du marché et l'intégration des sources d'énergie renouvelables) et est capable de reconnaître et de réfuter sophismes . Le diplômé peut travailler à dessein: possède une approche pragmatique, peut traiter des sources limitées, peut gérer les risques. Compétente en co-exploitation et la communication Le diplômé peut effectivement rendre compte des résultats de recherche et de projets pour les experts, les pairs et les parties prenantes, en néerlandais et / ou en anglais, à la fois oralement et par écrit. Le diplômé est capable de coopérer et gérer des projets dans une équipe (multidisciplinaire): il peut distribuer et assumer des responsabilités, garder un œil sur le temps et de ressources, l'avancement du projet du document et des résultats et peut compromettre. Prise en compte du contexte temporel et social Le diplômé considère que le (changement) contexte social, comme le soutien social, les décisions politiques, le contexte socio-économique, géopolitique, marchés de l'énergie et le changement climatique lors de l'analyse et la résolution des problèmes énergétiques complexes. Le diplômé considère les défis actuels et futurs de l'alimentation et peut contribuer à la transition du système énergétique dans une société mondialisée, à partir d'un point de vue technique et socio-économique. Les perspectives de carrière En tant que diplômé, vous posséderez un ensemble de compétences véritablement pluridisciplinaire et être qualifié pour travailler dans une recherche, environnement basé sur la politique ou industrielle. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Erasmus Master Mundus De La Science Dans Nanosciences Et Nanotechnologies (leuven Et Al)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Dans le cadre Erasmus Mundus, quatre grands établissements d'enseignement en Europe offrent un Master Erasmus Mundus conjointe des sciences en nanoscience et la nanotechnologie. Les institutions partenaires sont: <ul> <li>KU Leuven, Belgique (Coordinateur)</li> <li>Chalmers, Tekniska Högskola, Suède</li> <li>Université Joseph Fourier Grenoble, France</li> <li>Technische Universität Dresden, Allemagne</li> </ul> [+]

Quel est le Master Erasmus Mundus de nanoscience et la nanotechnologie tout au sujet? Dans le cadre Erasmus Mundus, quatre grands établissements d'enseignement en Europe offrent un Master Erasmus Mundus conjointe des sciences en nanoscience et la nanotechnologie. Les institutions partenaires sont: KU Leuven, Belgique (Coordinateur) Chalmers, Tekniska Högskola, Suède Université Joseph Fourier Grenoble, France Technische Universität Dresden, Allemagne Le mot Nanscience se réfère à l'étude, la manipulation et l'ingénierie de la matière, des particules et des structures à l'échelle du nanomètre (un millionième de millimètre, l'échelle des atomes et des molécules). Les propriétés importantes de matériaux, tels que les propriétés électriques, optiques, thermiques et mécaniques, sont déterminées par la manière dont les molécules et les atomes se rassemblent à l'échelle nanométrique dans des structures plus grandes. En outre, sur une échelle nanométrique, les propriétés de structures sont souvent différentes, puis sur une échelle macro, car les effets de la mécanique quantique deviennent importants. Nanotechnologie est l'application de la nanoscience conduisant à l'utilisation de nouveaux nanomatériaux et composants nanométriques en produits utiles. La nanotechnologie finira par nous donner la possibilité de concevoir des matériaux et des produits sur mesure avec de nouvelles propriétés améliorées, de nouveaux composants nanoélectroniques, de nouveaux types de médicaments et de capteurs «intelligents», et même des interfaces entre l'électronique et les systèmes biologiques. Structure Dans la première étape du programme, tous les élèves étudient à l'institution de coordination, où ils prennent un ensemble de cours fondamentaux (max 12 crédits) pour leur donner une base de départ commun, des cours d'intérêt général (6-9 crédits), un bloc commun obligatoire des cours de base (36 crédits), et déjà un bloc de profilage de cours au choix (min 6 crédits) qui les prépare à leur domaine de spécialisation. Dans la deuxième étape, les élèves prennent un ensemble obligatoire de cours spécialisés (15 crédits), en fonction de leur domaine de spécialisation choisie, combinée à une série de cours d'élargissement au choix (15 crédits), et de faire le projet de recherche de leur thèse de Master (30 crédits). Chalmers offre les options de seconde année de spécialisation de Nanophysique et nanoélectronique. TU Dresden offre les options Biophysique et nanoélectronique, et JFU Grenoble propose les choix Nanophysique, nanochimie et nanobiotechnologie. Le programme contient les modules de formation suivants: Les cours fondamentaux (max 12 crédits) introduisent les étudiants aux disciplines pertinentes dont ils ont eu pas ou peu de formation au cours de leur baccalauréat. Si un étudiant n'a pas besoin de tout ou partie des cours de base, il / elle peut utiliser les crédits restants à prendre des cours électifs des modules de cours élargissement. Les cours d'intérêt général (6-9 crédits) inculquent des compétences non techniques aux étudiants, dans des domaines tels que la gestion, l' économie, les langues, la gestion de la qualité, l' éthique, la psychologie, etc. Un cours de langue et de culture néerlandaise est obligatoire pour tous les étudiants. Les cours de base (36 crédits) contiennent d' abord les cinq cours obligatoires portant sur l'éducation de base approfondie dans les principales disciplines du Maître: nanophysique, nanochimie, nanoélectronique et nanobiochemistry. Tous les étudiants doivent aussi prendre un sur deux cours pratiques disponibles où ils apprennent à effectuer des travaux d'expérimentation pratique, qui a lieu dans de petites équipes. Font également partie des cours de base est la série de conférences sur la nanoscience et la nanotechnologie, qui sont des séries de séminaires (14-18 par an) sur divers sujets liés à la nanoscience et la nanotechnologie, donnée par des conférenciers nationaux et internationaux invités. Les cours spécifiques (min. 21 crédits) sont des cours de l'option spécialisée visant à approfondir les compétences de l'élève. Les étudiants peuvent choisir 6-18 crédits d'unités de programme de profilage au choix dans la première année à la KU Leuven à partir de trois modules de cours. Puis, dans la deuxième année d'université les étudiants prennent 15 crédits de cours obligatoires à leur emplacement de deuxième année sur leur spécialisation choisie. Ils peuvent également choisir de faire un stage industriel sur un sujet en nanosciences ou nanotechnologies liées à une entreprise de nanotechnologie ou un institut de recherche. Les cours d'élargissement (15 crédits) sont des cours des autres options du programme de Master, qui permettent aux étudiants d'élargir leur champ d' application au - delà de la spécialisation choisie. Les étudiants peuvent choisir parmi un vaste ensemble d'unités offertes à la deuxième année d'université du programme. La thèse de Master (30 crédits) est destiné à amener les étudiants en contact étroit et actif avec un environnement de recherche multidisciplinaire. Le projet de recherche a toujours lieu à la deuxième université partenaire de l'année et se termine par un rapport de thèse écrite et une présentation publique. La thèse de chaque maître a un promoteur de l'université locale et un co-promoteur de la KU Leuven. Le programme EMM-Nano est vraiment intégré, avec un squelette de recherche solide et une portée internationale importante. L'objectif du programme est de fournir une formation multidisciplinaire de qualité supérieure en nanosciences et nanotechnologies. Ses points forts Le programme est fortement axé sur la recherche, et est en grande partie basée sur la recherche de centres comme IMEC en Belgique, CEA-LETI en France et à l'Institut Leibniz pour Solid State Materials Research en Allemagne. Ces institutions sont responsables de la recherche à travers le monde en nanoscience et en nanotechnologie et donnent accès à des infrastructures de classe mondiale pour la recherche en nanotechnologie et le développement ainsi que les possibilités pour les étudiants finissants de poursuivre leurs études avec un doctorat. Ils sont des partenaires associés dans le consortium. Ce lien étroit entre l'éducation et la recherche assure un programme contemporain à la fine pointe de la recherche state-of-the-art. Un nombre limité de bourses pour les étudiants européens et non-européens sont financés par la Commission européenne. Il existe des bourses financées par la Commission de l'UE pour les étudiants non-EEE, alors que le consortium finance un nombre limité de ses propres subventions. Le nombre de subventions et le montant de la subvention est décidée sur une base annuelle. Le programme est fortement lié aux dernières innovations dans le domaine. Les cours sont continuellement mis à jour suivant les progrès de la science et de la technologie dans ce domaine jeune et très innovant. En outre, les étudiants passeront un quart du programme d'études d'élaborer leur propre projet de recherche dans le cadre de la thèse de maîtrise. Il y a amplement l'occasion de prendre des cours au choix, soit d'augmenter leur niveau de compétence, ou d'élargir leur horizon, en fonction de leur propre intérêt. Les résultats attendus du programme sont clairement énoncés et sont clairement atteints selon les étudiants commentaires. Le programme offre une formation générale couvrant tous les aspects de la nanoscience et de la nanotechnologie où les élèves acquièrent les connaissances, les compétences et les attitudes, avec d'une part une forte éducation de base multidisciplinaire horizontale, dans les différentes disciplines sous-jacentes, et d'autre part, une plus spécialisation verticale dans une sous-zone spécifique de la nanoscience et de la nanotechnologie. Tout cela est réalisé dans un programme avec une forte dimension internationale. Le programme est bien structuré avec un choix de plusieurs sous-disciplines que les options de spécialisation qui permet un ajustement individuel du programme d'étude des étudiants à leur intérêt individuel. Le contenu du cours se fonde sur l'autre tout au long du programme. Le programme se réfère suffisamment aux situations actuelles spécifiques et des problèmes pertinents, et peut être considéré comme l'état de l'art. Il donne une formation générale multidisciplinaire avec suffisamment d'attention aux fondements théoriques. Chaque année, un certain nombre de visites d'entreprises est organisé au second semestre pour exposer les étudiants au type de sociétés dans lesquelles ils peuvent trouver des emplois (Centre Holst, Melexis, Europlasma, Solvay, On Semiconductor, ASML, etc.) Le label Erasmus Mundus donne du prestige au programme, et promeut l'éducation et de la recherche européenne; elle permet d'attirer les meilleurs étudiants de partout dans le monde (cerveau aimant), donne une forte dimension internationale à la fois aux programmes de la maîtrise locale Erasmus Mundus et et garantit que l'éducation suit de près la recherche de pointe internationale des universités contribuant. L'expertise des professeurs et assistants est un atout du programme. L'infrastructure de recherche et les facultés qui contribuent sont state-of-the-art. Le lien, à la fois dans l'enseignement et dans la recherche, à une organisation de recherche de renommée mondiale dans le domaine de la nanotechnologie, comme IMEC ajoute au caractère unique des programmes. Selon les évaluations des étudiants, ils trouvent qu'il est positif que le programme de contestation à travailler dur pendant leurs études. Les étudiants trouvent qu'il y a une très large variation et un large choix des sujets de thèse de maîtrise offerts et que la direction lors de l'élaboration de la thèse de maîtrise est bonne. Est-ce le bon programme pour moi? Vous avez une forte analytique, synthétique, et des capacités d'interprétation et un intérêt évident dans les deux sciences fondamentales, ainsi que des problèmes technologiques. Vous devriez être en mesure de comprendre une grande variété de problèmes et de les traduire en un niveau académique abstrait, pour réticuler connaissances à partir d'une variété de disciplines scientifiques, pour former une opinion personnelle et indépendante et de le transmettre à d'autres. Vous devez montrer un vif intérêt pour les problèmes scientifiques et / ou technologiques, être intéressé par comment et pourquoi les systèmes fonctionnent et ont une idée claire de la pertinence sociétale et psychologique de la technologie et de ses implications sur la société. De l'éducation de votre baccalauréat, vous devez avoir acquis une connaissance de base des mathématiques (y compris l'algèbre avancée et équations différentielles), la physique, la chimie et de l'électronique. Si vous manquez un peu de ce contexte, les cours fondamentaux d'initiation sont offerts pour acquérir ces connaissances au sein du programme de maîtrise. La connaissance de la biologie cellulaire et la biochimie, l'architecture moléculaire et atomique, la science des matériaux et de l'électromagnétisme sont considérés comme actifs. De plus, vous êtes en mesure de démontrer l'excellence dans vos résultats d'études antérieures, ainsi que la connaissance suffisante de l'anglais. En général, vous avez une capacité à penser de façon mathématique analytique et ont un fort intérêt pour la technologie. Vous êtes fasciné par la relation entre la science et la technologie, sont enthousiastes et prêts à apprendre de manière autonome, sont prêts à travailler dur et faire preuve de persévérance, l'esprit d'entreprise et la créativité. Le programme vise à les ingénieurs formant qui sont capables de concevoir de nouveaux matériaux, dispositifs, circuits, procédés et produits qui sont basés sur des propriétés nouvelles et spéciales qui sont actives à l'échelle du nanomètre. Les domaines d'application sont très larges vont de nanoélectronique aux applications bionanotechnological. Key dans l'éducation est son caractère multidisciplinaire, et l'un des objectifs du programme est de permettre aux étudiants de franchir les limites de diverses disciplines technologiques et de créer des applications et des produits nouveaux à l'interface entre ces disciplines. Objectifs La descripteurs définissant niveau du programme de maîtrise, menant au diplôme de master, comme mentionné dans l'article II.141 du Code de l'enseignement supérieur et à l'article 6 du décret du 30 Avril 2009 relative à la structure de qualification flamande: a) compétences générales à un niveau avancé, comme la capacité de raisonner et d'agir d'une manière académique, la capacité à gérer des problèmes complexes, la capacité de réfléchir sur ses propres pensées et au travail, et la capacité de convertir cette réflexion dans le développement de des solutions plus efficaces, la capacité de communiquer ses propres recherches et des solutions à des collègues et des laïcs professionnels, et la capacité de développer une opinion dans un contexte incertain; b) les compétences universitaires générales à un niveau avancé comme la possibilité d'appliquer des méthodes et techniques de recherche, la capacité de concevoir la recherche, la capacité d'appliquer les paradigmes dans le domaine des sciences ou des arts et de la capacité d'indiquer les limites des paradigmes, l'originalité et la créativité en ce qui concerne le corps en expansion continue des connaissances et la perspicacité et la capacité de collaborer dans un environnement multidisciplinaire; c) compréhension approfondie et de perspicacité dans, des connaissances spécifiques à des disciplines scientifiques inhérentes à un certain domaine des sciences ou les arts, la perspicacité dans les connaissances les plus récentes en la matière / discipline ou des parties de celui-ci, la possibilité de suivre et d'interpréter la direction laquelle la formation de la théorie se développe, la capacité d'apporter une contribution originale à l'ensemble des connaissances d'un ou de plusieurs parties du sujet / discipline, et d'afficher des compétences spécifiques caractéristiques pour le sujet / discipline telles que la conception, la recherche, l'analyse et le diagnostic; d) les compétences nécessaires à la recherche soit indépendante ou la pratique indépendante des arts au niveau d'un chercheur qualifié nouvellement (dans les arts), ou les compétences professionnelles générales et spécifiques nécessaires à l'application indépendante de la connaissance académique ou artistique au niveau d'un professionnel nouvellement qualifié. Le programme de maîtrise est conclu par la thèse de maîtrise, dont la charge de travail, exprimé en crédits, équivaut à au moins un cinquième du nombre total de crédits dans le programme d'études, et se compose d'au moins quinze crédits et au plus trente crédits. Portée Le Master of Science (120 crédits) est attribué après que l'étudiant a terminé les cours requis pour obtenir 120 crédits avec une spécialisation définie déterminée par les établissements d'enseignement supérieur. L'étudiant obtient le diplôme conjoint de maître s'il / elle a obtenu minimum de 120 crédits au total et minimum 54 unités de chacune des deux universités où il / elle suit le programme. Résultats Connaissance et compréhension Pour un Master of Science (120 crédits), l'élève doit avoir: - démontré des connaissances et la compréhension dans le domaine principal de l'étude, y compris à la fois large connaissance du terrain et un degré considérable de connaissances spécialisées dans certains domaines du champ ainsi qu'un aperçu dans la recherche actuelle et le travail de développement, et - preuve d'une connaissance méthodologique spécialisée dans le domaine principal de l'étude. Compétence et compétences Pour un Master of Science (120 crédits), l'élève doit avoir: - démontré la capacité de critique et intégrer systématiquement les connaissances et les analyser, d'évaluer et de traiter les phénomènes complexes, les questions et les situations, même avec des informations limitées - démontré la capacité d'identifier et de formuler des questions critique, autonome et créative ainsi que de planifier et, en utilisant des méthodes appropriées, entreprendre des tâches avancées dans des délais prédéterminés et ainsi contribuer à la formation des connaissances, ainsi que la capacité d'évaluer ce travail - démontré la capacité de la parole et de l'écriture à l'échelle nationale et international pour signaler clairement et discuter de ses conclusions et les connaissances et les arguments sur lesquels ils sont basés dans le dialogue avec les différents publics, et - démontré les compétences requises pour participer à la recherche et développement ou d'un emploi autonome dans une autre capacité qualifiée. Jugement et approche Pour un Master of Science (120 crédits) l'étudiant doit avoir: - a démontré la capacité de faire des évaluations dans le principal domaine d'études informé par les questions disciplinaires, sociales et éthiques pertinentes et aussi pour démontrer sa connaissance des aspects éthiques de la recherche et de développement - démontré un aperçu des possibilités et des limites de la recherche, son rôle dans la société et la responsabilité de l'individu pour la façon dont il est utilisé, et - ont démontré la capacité d'identifier le besoin personnel de nouvelles connaissances et de prendre la responsabilité de son apprentissage continu. projet Une exigence indépendante pour l'attribution d'un Master of Science (120 crédits) est terminé par l'étudiant d'un projet indépendant pendant au moins 30 crédits dans le principal domaine d'études. Buts et objectifs à atteindre du Nanoscience programme maître et nanotechnologies: L'objectif global du programme est de fournir à chaque élève à la fois une large base multidisciplinaire commune et une spécialisation de haut niveau personnalisé dans un certain domaine des nanosciences ou nanotechnologies. À la fin du programme, vous posséderez: - une connaissance approfondie des principes généraux de la physique, la chimie, l'électronique et la biologie qui jouent un rôle à l'échelle nanométrique; - Un aperçu des matériaux, la fabrication et d'autres techniques expérimentales qui peuvent être utilisées à l'échelle nanométrique, ainsi que leurs limites; - Compréhension de la formation des systèmes macro complexes qui sont uniques dans leurs opérations et possèdent de nouvelles fonctionnalités; - Connaissance approfondie d'au moins un domaine de spécialisation dans le domaine des nanosciences et des nanotechnologies; - La maîtrise de traduire ces connaissances en applications technologiques utiles; - Une vaste analyse et les capacités de résolution de problèmes de synthèse; - Formation scientifique suffisante pour entreprendre des recherches. À la fin du cycle de deux ans, la réussite des élèves recevront un diplôme conjoint de maîtrise. En outre, le consortium EMM-Nano fournit un supplément de diplôme conjoint en fournissant une description de la nature et le niveau du programme suivi. Les perspectives de carrière Au cours des prochaines décennies, nanosciences et nanotechnologies seront sans aucun doute devenir la force motrice pour une nouvelle série de produits, systèmes et applications. Ces disciplines sont même censés constituer la base d'une nouvelle révolution industrielle. En quelques années, les applications de la nanoscience devraient avoir une incidence pratiquement tous les secteurs technologique et, finalement, de nombreux aspects de notre vie quotidienne. Dans les cinq à dix années à venir, de nombreux nouveaux produits et entreprises sortiront basée sur les nanotechnologies et les nanosciences. Ces nouveaux produits découleront des connaissances développées à l'interface des différentes disciplines scientifiques proposées dans le programme EMM-Nano. Ainsi, les diplômés EMM-Nano trouveront une multitude de possibilités de carrière dans les secteurs et les industries en développement de ces nouvelles technologies: l'électronique, des matériaux nouveaux et intelligents, la technologie chimique, la biotechnologie, la R & D, des consultants indépendants et plus. Les diplômés ont un cadre idéal pour devenir l'interface précieuse entre ces zones et seront en mesure d'appliquer leur large perspective sur la nanoscience et la nanotechnologie pour le développement et la création de nouveaux produits et même de nouvelles entreprises. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De Gestion De L'information (leuven)

Campus 1 année September 2017 Belgique Leuven

Le Master of Science en gestion de l'information offre une formation non technique dans la gestion de l'information. L'accent est mis sur l'application et la gestion des technologies de l'information efficiente et efficace dans divers contextes d'affaires (par exemple, finance, marketing, ressources humaines, production et logistique, etc.). [+]

Le Master of Science en gestion de l'information offre une formation non technique dans la gestion de l'information. L'accent est mis sur l'application et la gestion des technologies de l'information efficiente et efficace dans divers contextes d'affaires (par exemple, finance, marketing, ressources humaines, production et logistique, etc.). Quel est le «Master of Information Management 'all about? Ce programme offre aux étudiants avec un baccalauréat ou diplôme d'études supérieures de formation non technique de maîtrise en gestion de l'information, en mettant l'accent sur l'application efficiente et efficace et la gestion des technologies de l'information dans divers contextes d'affaires (finance, marketing, ressources humaines, production et logistique, etc. .). Après une formation de base dans la technologie, le programme explore les questions de gestion spécifiques à une plus grande profondeur, en particulier dans le but de développer les compétences nécessaires pour analyser les besoins de l'information, la conception et la gestion des systèmes d'information et d'affiner une stratégie informatique en tant que partie intégrante d'une stratégie globale de l'entreprise . L'objectif principal est la conception préliminaire nécessaire pour développer et mettre en place un système d'information. En complétant la thèse de votre Maître, vous pouvez appliquer ces compétences dans un contexte d'entreprise spécifique. Enfin, un large éventail de choix vous permet soit d'explorer des domaines spécifiques de manière plus approfondie ou acquérir une compréhension plus large grâce à une approche multidisciplinaire. Est-ce le bon programme pour moi? Le futur étudiant idéal possède une connaissance des technologies de l'information (par exemple, des applications bureautiques, bases de la gestion de base de données, bases de matériel informatique, des connaissances de base de la modélisation, etc.), un fond sonore en mathématiques et statistiques et approfondies compétences linguistiques en anglais (oral et écrit) . Vous devez être familier avec et intéressés par les principes fondamentaux de l'informatique et de ses applications métier. Les connaissances de base de l'économie d'entreprise est utile, mais pas strictement nécessaire. Vous allez acquérir des connaissances de base des systèmes d'information d'affaires et apprendrez à développer une stratégie d'information aligné avec la stratégie d'entreprise d'une organisation. Vous apprendrez également à identifier les besoins d'information et de les traduire en une architecture de système d'information. Après avoir réussi le programme, vous serez en mesure de développer, le modèle et la gestion des processus d'affaires. De plus, vous serez en mesure d'évaluer un système d'information, d'évaluer ses avantages économiques et faire des choix technologiques appropriés. Témoignage «Je voulais compléter mes compétences technologiques dans les domaines de base de données et de business intelligence en explorant les innovations récentes dans le domaine de (TI) het. Je recommande vraiment ce programme à toute personne intéressée par la combinaison d'une technologie et d'un point de vue des entreprises. Comme le programme d'études offre un choix entre les choix plus techniques et plus de gestion (en plus d'un certain nombre de cours de base), le programme est adapté pour ceux qui souhaitent conduire un service informatique en tant que chef de projet, ainsi que pour les analystes principalement intéressés par la technologie. Dans mon expérience, il y a souvent un décalage entre les entreprises et la technologie de l'information, généralement due à un manque de terrain d'entente. Ce programme vous permet d'acquérir une richesse de nouvelles connaissances dans un laps de temps exeptionally court. Hautement recommandé pour quiconque est prêt à prendre la prochaine étape ". - John, diplômé de la maîtrise en gestion de l'information Objectifs Ce programme présente un programme non-technique dans la gestion de l'information. Il met l'accent sur l'application et la gestion des technologies de l'information efficace et efficiente dans un contexte d'affaires. D'abord, un arrière-plan technologique de base est offert, après quoi les aspects de gestion sont élaborés de manière plus détaillée. Le programme vise à développer les compétences dans l'analyse des besoins d'information, la modélisation et la gestion des systèmes d'information et l'alignement de l'information stratégie technologique avec la stratégie d'entreprise. Par conséquent, l'accent est mis sur les premières phases du cycle d'information de développement du système. Au moyen du projet de master, les compétences acquises tout au long du programme sont appliqués dans un contexte d'affaires concret. Enfin, les choix offrent la possibilité d'explorer des aspects particuliers de façon plus approfondie ou d'élargir la portée en prenant un ou plusieurs cours multidisciplinaires. À la fin du programme, les étudiants auront acquis: une connaissance large et générale des systèmes d'information de l'entreprise; les compétences nécessaires pour formuler de façon indépendante une stratégie en matière de gestion des systèmes d'information qui accompagne une stratégie d'entreprise existante (entreprise, sans but lucratif, gouvernement); les compétences nécessaires pour analyser et modéliser les besoins en matière de systèmes d'information et de suivi sur la conception, la mise en œuvre et la gestion de ces systèmes; les compétences nécessaires pour évaluer la technologie de manière indépendante et de choisir une solution technique en conformité avec la stratégie de l'entreprise; les compétences nécessaires pour reconnaître indépendamment les aspects économiques d'un choix pour un système particulier; les compétences nécessaires pour juger et d'optimiser la qualité des données, des processus et des décisions; les compétences nécessaires pour diriger et gérer des projets sur les systèmes d'information dans une équipe multidisciplinaire d'analystes, les concepteurs et les utilisateurs; une attitude professionnelle et scientifique dans le domaine des systèmes d'information. Les perspectives de carrière Dans le monde des affaires, il y a une grande demande pour les spécialistes de l'informatique avec des compétences en gestion hautement développés. Nos diplômés sont formés pour obtenir un effet de levier au sein d'une entreprise grâce à l'utilisation stratégique de la technologie. L'analyse et la gestion de l'information, des connaissances, des processus et des systèmes, conformément à une stratégie globale de l'entreprise, jouent un rôle de pont entre la science informatique et des affaires. Des qualités telles que solides compétences en communication, le travail d'équipe et la direction du groupe sont donc plus essentiel que la simple expertise technologique. Nos diplômés poursuivent une carrière comme analystes d'information, chefs de projet et les stratèges de la technologie de l'information. [-]

Master De Génie Chimique (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le Master of Science en génie chimique est principalement destiné à l'application des principes de génie chimique pour développer des produits techniques et de conception, de contrôle et d'améliorer les processus industriels. Les étudiants apprennent également à prendre les questions environnementales et de sécurité en compte dans toutes les phases du processus. [+]

Quel est le Maître de génie chimique tout au sujet? Le Master of Science en génie chimique est principalement destiné à l'application des principes de génie chimique pour développer des produits techniques et de conception, de contrôle et d'améliorer les processus industriels. Les étudiants apprennent également à prendre les questions environnementales et de sécurité en compte dans toutes les phases du processus. Deux principes directeurs du développement durable - l'exploitation rationnelle des ressources et de l'énergie, et l'application des meilleures technologies disponibles - sont mis en évidence, comme cela est le mantra «réduire, réutiliser, recycler». Comme un étudiant en génie chimique, vous allez apprendre à penser d'une manière axée sur les processus et de saisir la complexité des systèmes physico-chimiques. Plus encore que d'autres spécialistes, il vous sera demandé de résoudre des problèmes de nature très diverse. Regards sur les processus à l'échelle nano et micro sont fondamentales pour le développement de nouveaux produits et / ou (méga-échelle) technologies. Alors que les étudiants doivent avoir une connaissance fondamentale de la chimie, de la chimie sous-jacente des éléments et composants, leurs propriétés et leurs réactions mutuelles ne sont pas les principaux points focaux du programme. En mettant l'accent sur le processus, le produit et l'ingénierie environmentalplanet, le programme ne garantit pas seulement un solide fond de génie chimique, il met également l'accent sur le processus et le produit intensification, voies de traitement efficace de l'énergie, les processus biochimiques et de la pensée basée sur le produit plutôt que sur le processus classique approche. expérience industrielle internationale et Un ou deux semestres du programme peuvent être complétés à l'étranger dans le cadre de la ERASMUS + programme. En outre, vous pouvez postuler pour un stage industriel à l'étranger par le coordonnateur de stage départemental. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Le département offre également un nouveau programme d'échange avec l'Université du Delaware (Etats-Unis) et à l'Ecole Polytechique à Montréal (Canada). Les programmes d'échange de la faculté sont complétées par le MEILLEUR réseau (Conseil d'étudiants européen de technologie). Cette organisation étudiante offre la possibilité de suivre des formations courtes, généralement organisées dans les mois d'été. La faculté participe également à différents réseaux internationaux de premier plan. Ses points forts Le secteur chimique est l'un des plus secteurs économiques importants en Belgique. Elle fournit environ 90.000 emplois directs et plus de 150.000 emplois indirects. Avec un chiffre d'affaires de 53 milliards et une part de 35% du total des exportations belges, le secteur chimique est un élément indispensable de l'économie belge contemporaine. En outre, la région d'Anvers Harbour est, après Houston aux Etats-Unis, deuxième groupe chimique le plus important du monde. Ainsi, les perspectives d'emploi pour les prochaines générations d'ingénieurs chimistes sont très prometteurs. Un tronc commun de 63 crédits est la base du programme afin d'obtenir un solide expérience en génie chimique. En outre, les trois options donnent aux élèves l'occasion de approfondir un certain aspect en fonction de leur choix. La plupart des programmes de génie chimique européenne ont un fort accent sur processus axé sur l'éducation. Leuven a fait le choix d'intégrer aussi un produit approche orientée. De plus, les cours des «tendances actuelles se concentrent sur les aspects de génie chimique modernes qui sont étroitement liés à la recherche menée dans le département. Le département a été le premier à établir un Conseil consultatif industriel qui conseille sur les questions stratégiques, mais aussi sur les questions d'éducation, tels que le contenu du programme. Aussi professeurs invités de l'industrie sont activement impliqués dans le programme. Étant donné le nombre limité de personnel dans le département, les étudiants sont familiers avec le stf de afteaching, ce qui facilite interactions et de la communication. Ceci est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Structure Le programme lui-même se compose d'un programme de base importante qui couvre les bases de l'ingénierie chimique. Le programme de base se fonde en outre sur les connaissances de base obtenus au cours du baccalauréat. Dans cette partie du programme, vous concentrer à la fois sur le classique et les tendances émergentes en génie chimique. Les étudiants prennent également 9 crédits des «tendances actuelles dans engineering'-cours de produits chimiques. Ces cours sont des cours de signature pour le programme de maîtrise et de construire sur l'expertise de recherche présente au sein du ministère. Ces cours comprennent la technologie des processus microbiens, l'intensification des procédés, analyse exergétique des procédés chimiques et de la conception des produits. Le programme se compose d'un large noyau générique, qui est ensuite renforcé et perfectionné au cours de la deuxième année, lorsque les élèves choisissent une des trois spécialisations: produits, procédés et le génie de l'environnement. Ce choix vous providesing la possibilité de se spécialiser dans une certaine mesure. Étant donné que les nouveaux domaines couverts par le programme sont considérés comme les principaux défis dans les industries chimiques et connexes, diplômé à Louvain comme ingénieur chimiste, vous donnera un sérieux avantage sur vos collègues européens puisque vous serez en mesure d'intégrer les nouvelles technologies dans les processus de production existants. Au cours de leurs études de master, les étudiants sont encouragés à suivre des cours non-techniques (cours d'intérêt général), organisées par exemple par d'autres facultés (économie, sciences sociales, psychologie ...) afin d'élargir leur champ d'application au-delà de simples cours techniques. Un aspect important du programme de maîtrise est la thèse de maîtrise. Assignation thèse sujets de master aux étudiants est basé sur une procédure dans laquelle les étudiants choisissent 5 sujets préférés à partir d'une longue liste. Le programme du Maître apprécie hautement les interactions avec l'industrie chimique, qui est l'un des piliers les plus importants de l'économie flamande. En tant que tel, certains cours sont dispensés par des professeurs invités de l'industrie. Est-ce le bon programme pour moi? Le Master of Science en génie chimique repose sur la fondation développée dans le programme du baccalauréat, qui fournit une formation générale en sciences fondamentales (mathématiques, physique, chimie) en combinaison avec un certain nombre de cours techniques d'introduction bien choisis et les principes de base de la la technologie chimique. Pour acquérir de l'expérience de la conception, les élèves exploitent différents domaines de connaissances et de projets complets partagés. Témoignage "En Flandre - et Anvers en particulier - est un acteur mondial dans la (pétro) chimie, je décide de suivre le Master of Science en génie chimique. Le contenu du cours est un atout majeur, et sont donc les contacts étroits entre le Département de génie chimique et de l'industrie. Une grande partie de la connaissance que je l'ai acquise au cours de mes études à la KU Leuven a déjà été utile dans mon emploi actuel. " - Diplômé de programme de maîtrise en génie chimique Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Les diplômés possède un (c.-à-orientée vers l'application) des connaissances avancées et active en génie chimique, en plus et comme un approfondissement de l'ensemble de l'ingénierie chimique du baccalauréat en sciences appliquées et du génie. Et possède, en fonction de l'option choisie, les connaissances spécialisées dans l'un des domaines de l'ingénierie chimique suivantes: Chimique et biochimique génie des procédés; Génie de l'environnement; ingénierie de produit. Le diplômé peut demander, élargir, approfondir et intégrer les connaissances des différents domaines de l'ingénierie chimique. Compétente dans la recherche Peut participer activement à la recherche dans le but d'acquérir de nouvelles connaissances et la perspicacité des méthodes et techniques appliquées actuellement. Peut indépendamment effectuer une recherche complète; développer une hypothèse, de recueillir des informations et d'élaborer, planifier, exécuter et évaluer un plan de recherche. Peut effectuer une analyse des risques. Est capable de mener des expériences avancées et interpréter leurs résultats d'une manière suffisamment profonde. Compétente dans la conception Est capable de formuler des questions de recherche claires sur la base d'un problème de conception complexe dans le domaine du génie chimique. L'étudiant est capable de résoudre les problèmes; cela comprend la définition d'un problème, la collecte d'informations, traitement de l'information de façon indépendante (analyser, évaluer et sélectionner), la formulation d'une méthode de solution ou d'une solution, le développement et la mise en œuvre d'une solution, et l'évaluation des résultats. Peut venir à un processus intégré ou d'un produit basé sur la connaissance des sous-étapes individuelles et leur relation. Peut activement modifier le processus de conception lors du changement de circonstances extérieures ou de nouvelles idées exigent. Une approche scientifique A une approche systématique, attitude critique et la compréhension de la spécificité de la science et de la technologie Est capable de trouver, traiter et évaluer la littérature et les manuels techniques. Peut examen critique des théories, des modèles ou des interprétations existantes. Est compétent dans le développement, l'utilisation et la validation des modèles, et utilise les outils logiciels de simulation et de conception adéquates. Démontre l'intégrité académique dans la pensée et l'action. Indépendamment maintient avec les derniers développements dans le domaine du génie chimique. compétences intellectuelles de base Peut former une opinion fondée sur des preuves objectives. Peut formuler un avis motivé dans le cas de données incomplètes ou non pertinentes, compte tenu de la façon dont ces données ont été recueillies. Peut indépendamment réfléchir de manière critique et constructive sur leur propre réflexion, la prise de décision et les actions. A une approche critique et constructive à l'évolution de leur domaine. Est capable de pensée abstraite et structurelle. Compétente en collaboration et de la communication Peut communiquer oralement et par écrit à propos de son domaine en néerlandais ou en anglais, avec des laïcs et des spécialistes. Peut travailler efficacement en groupe, effectuer des rôles de l'équipe, et faire face à la dynamique sociale. Peut gérer les délais grâce à un calendrier de travail établi de façon indépendante. Prend le contexte temporel et social en compte Peut prendre en compte les différents aspects de la culture d'entreprise et de la structure industrielle, il / elle sera partie. A comprendre le contexte plus large de l'ingénierie (contexte financier, juridique, économique, sociologique, culturel, politique, technique et industrielle). Connaître les aspects de l'environnement, la sécurité et la durabilité dans les procédures et dans le développement de produits. Est conscient de leur responsabilité sociale, éthique et environnementale et agit en conséquence. Les perspectives de carrière Le secteur chimique représente l'un des plus secteurs économiques importants en Belgique. Elle fournit environ 90.000 direct et plus de 150.000 emplois indirects. Avec un chiffre d'affaires de 53 milliards d'euros et une part de 35% du total des exportations belges, le secteur chimique est un élément indispensable de l'économie belge contemporaine. Comme un ingénieur chimiste, vous travaillerez principalement dans branches industrielles impliqué dans (la production de) en vrac et de produits chimiques de spécialité, le pétrole et le gaz naturel (sociétés pétrochimiques et raffineries), les non-ferrometallurgics, l'énergie, le traitement des déchets, les aliments, les cosmétiques, les produits pharmaceutiques et la biotechnologie. Les activités professionnelles suivantes se trouvent devant vous: la conception, la planification et la construction d'installations ( 'ingénieur de projet ») le suivi et l'optimisation des processus existants ( 'ingénieur process') conception / formulation et l'optimisation des produits ( 'ingénieur produit') R & D de produits techniques, procédés et dispositifs services à la clientèle, la vente au détail ( 'ingénieur commercial') la gestion Outre les options de carrière traditionnels, votre compréhension des processus complexes sera également très apprécié des emplois dans le secteur financier et gouvernemental, Où les ingénieurs chimiques sont souvent employés pour superviser les activités industrielles, de délivrer les autorisations, et de composer des règlements relatifs à la sécurité et les questions environnementales. En tant que personnes autonomes, ingénieurs chimistes travaillent dans bureaux d'études ou que Consultants. En raison de leur personnalité souvent très dynamique, les ingénieurs chimiques peuvent aussi réussir en tant que entrepreneurs. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De Génie Mécanique (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

L'ingénierie mécanique est un très large domaine d'études dans les sciences de l'ingénieur. Il intègre presque toutes les disciplines de la technologie. Tout dispositif ou d'un produit qui est utilisé dans moderne, la vie quotidienne est le résultat d'une synergie continue entre les différentes techniques de base. En bref, tous les produits de la société moderne ont surgi de la fusion de différentes disciplines techniques. L'ingénierie mécanique est l'intégrateur spécialisé préféré pour réaliser cela. [+]

L'ingénierie mécanique est un très large domaine d'études dans les sciences de l'ingénieur. Il intègre presque toutes les disciplines de la technologie. Tout dispositif ou d'un produit qui est utilisé dans moderne, la vie quotidienne est le résultat d'une synergie continue entre les différentes techniques de base. En bref, tous les produits de la société moderne ont surgi de la fusion de différentes disciplines techniques. L'ingénierie mécanique est l'intégrateur spécialisé préféré pour réaliser cela. Quel est le Maître de génie mécanique tout au sujet? Le Master of Science en génie: génie mécanique est un programme de formation générale intégrant toutes les disciplines des sciences de base, l'ingénierie et de la technologie. Un élément essentiel du programme d'études en génie mécanique à KU Leuven est la formation directe de chaque élève dans un cadre industriel ou de recherche de la vie réelle. Faisant suite à la cession de conception dans le programme du baccalauréat, le programme de maîtrise apporte l'étudiant en contact étroit avec la réalité industrielle. Structure Trois variantes Le programme de maîtrise en génie mécanique a trois variantes: Une version en langue néerlandaise pour les étudiants qui ont déjà obtenu un diplôme de technologie d' ingénierie de maîtrise: Génie électromécanique Une version en langue néerlandaise pour les étudiants qui ont terminé la formation de leur baccalauréat à notre faculté ou dans une autre université avec génie mécanique soit comme une majeure ou mineure. Une variante de langue anglaise qui traite surtout des étudiants étrangers, et dont l' admission est accordée après évaluation du dossier de candidature. cinq modules Le programme se compose de cinq modules. Le premier élément important est le module de base en génie mécanique. Le second composant majeur est l' un des cinq options, qui ont été mis ensemble d'une manière complémentaire. Trois options génériques Fabrication et gestion: les techniques modernes pour la conception et la production de composants discrets, CAD et de l' intégration de l' ordinateur dans la production, les techniques de gestion, la maintenance et la logistique d'une entreprise de production. Mécatronique et robotique: La mécatronique est la discipline dans laquelle la synergie de construction, de détection, d' actionnement et le contrôle des machines sont en même temps défini et réglé pour une intégration optimale Sciences Thermo-technique: principes physiques et l' analyse, la conception, la construction et le fonctionnement des moteurs à combustion et des machines thermiques et de débit, les machines de refroidissement, les centrales électriques, etc. Deux options d'application orientée Technologie aérospatiale: physique principes, l' analyse, la conception, la construction, l' exploitation et l' exploitation des systèmes aéronautiques et spatiaux; La technologie des véhicules: principes physiques, la conception, l' analyse et la production de voitures et de véhicules terrestres et des systèmes de transport terrestre. Cours au choix Les troisième et quatrième composantes de la structure du programme concernent un ensemble de cours au choix, À choisir parmi une liste de cours techniques et d'une liste de cours d'intérêt général. La thèse de master La dernière composante est la thèse du Master, qui représente 20% des crédits de l'ensemble du programme. Ses points forts Le département dispose d' un grand laboratoire expérimental de recherche avec des équipements de pointe, à laquelle les étudiants de maîtrise ont accès. FabLab (un «laboratoire de fabrication") est également directement accessible pour les étudiants. Le ministère a mis en place un vaste réseau de sociétés qui recrutent un grand nombre de nos anciens depuis de nombreuses années déjà, de qui nous recevons beaucoup de commentaires informels sur le programme. En plus de leurs enseignement et de recherche missions universitaires, plusieurs membres du personnel enseignant ont aussi d' autres responsabilités au sein des conseils consultatifs, dans des sociétés externes, des comités de science et de technologie, etc. et ils partagent cette expertise avec les étudiants. Le programme attire un grand nombre d'étudiants. Le programme offre aux étudiants le choix entre les options d'application orientée et méthodologie orientée options génériques. De nombreux cours traitent avec des contenus dont la R & D du ministère a créé des sociétés spin-off, et peut donc proposer des contenus entraînés très pertinents et de l' innovation. Le programme a une structure claire, la procédure d'évaluation approfondie et transparente pour les thèses de maîtrise, impliquant plusieurs vues d'évaluation complémentaires sur chaque thèse unique. Plusieurs cours sont étroitement liés à la recherche de haut niveau des enseignants, et ils peuvent donc offrir à jour et le contenu de pointe pour les étudiants. International À la Faculté des sciences de l'ingénieur, les étudiants ont la possibilité de remplir un ou deux semestres de leur diplôme dans le ERASMUS + programme dans une université européenne ou une université hors d'Europe. Les étudiants sont également encouragés à mener stages industriels et de recherche à l'étranger sous la supervision du coordonnateur des stages du ministère. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Autres études à l'étranger des possibilités sont des cours d'été courtes organisées par le Conseil des étudiants européens de la technologie (BEST) réseau ou par des universités du monde entier. La Faculté des sciences de l'ingénierie est également membre des réseaux internationaux CESAER, GRAPPE et ATHÈNES, Offrant des possibilités internationales. Est-ce le bon programme pour moi? Une voiture est un système complexe qui se compose de très différents types de matériaux équipés d'un moteur éconergétique combustion et / ou un moteur électrique et une multitude de systèmes intelligents embarqués. Il doit être calme et sûr pour les occupants et les autres usagers de la route, et doit répondre à de nombreuses autres exigences de plus en plus strictes. Rasoir électrique, un sèche-cheveux, robot de cuisine, un réfrigérateur et une machine à laver - ces machines peuvent sembler un peu moins complexe, mais, eux aussi, sont plus raffinés grâce à l'intégration de la technologie state-of-the-art. La même chose vaut pour les robots chirurgicaux, machines de production de pointe et des satellites pour les télécommunications et l'observation de la terre. En bref, tous les produits de la société moderne ont surgi de la fusion de différentes disciplines techniques. L'ingénierie mécanique est l'intégrateur spécialisé préféré pour réaliser cela. Les développements technologiques en génie mécanique sont souvent un catalyseur pour les innovations dans des domaines connexes. De nouvelles techniques de production permettent de miniaturiser davantage les systèmes électromécaniques. Cela nécessite une formation pluridisciplinaire et un programme dans lequel toutes ces technologies obtiennent la place qu'ils méritent, pas plus, mais certainement pas moins. Après avoir terminé le programme, le diplômé a: Une compréhension approfondie des techniques de pointe en génie mécanique (méthodes de construction et de production, systèmes de contrôle, les techniques de conception, les techniques de mesure, des simulations numériques) et les principes de la normalisation et de la réglementation concernant la conception et l' exploitation des machines et des systèmes. Propre expérience dans la conception mécanique, d' analyse et de développement au sein d' une entreprise ou en contact avec une entreprise industrielle. Acquise expérience et les compétences d'ingénierie en conception mécanique, d'analyse et de développement au sein d'une entreprise ou en contact avec une entreprise industrielle, comme une continuation naturelle après les projets PS & D dans le programme du baccalauréat. Une formation adéquate Reçu en nouvelles approches d' ingénierie pour faire face aux défis de la société moderne, tels que la durabilité, le vieillissement, la mobilité et le changement rapidement le contenu du travail. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Les diplômés possèdent un (c.-à-orientée vers l'application) connaissances générales en mécanique actif. En plus de l'ensemble de la mécanique dans le programme de baccalauréat en sciences de l'ingénieur, les diplômés sont au courant des théories dominantes et ont maîtrisé les techniques existantes expérimentaux et numériques dans les domaines suivants: techniques de propulsion, les techniques de mesure et de contrôle, la mécanique de la structure. Les diplômés possèdent un (c.-à-orientée vers l'application) connaissance active générale dans l'un des sujets suivants. Selon l'option choisie, cela est acquis dans un large domaine de la connaissance mécanique: Fabrication et gestion: gestion opérationnelle, la technologie de production, la conception et la gestion des produits. Mécatronique et robotique: intégration de la mécanique, l'électronique et la robotique, la mécanique de précision et des systèmes robotiques. sciences Thermo-technique: la physique des fluides, des gaz, des plasmas et des neutrons pour le développement de dispositifs et installations thermo-technique. Ou dans un domaine de la connaissance mécanique orientée vers l' application: la technologie de l'aviation et de l'espace: l'application de toutes les disciplines mécaniques dans l'aviation et de la technologie spatiale. technologies de véhicules: l'application de toutes les disciplines mécaniques dans la technologie des véhicules. Les diplômés sont en mesure d'appliquer les connaissances de divers domaines mécaniques d'une manière créative, développer, approfondir et de l'intégrer dans les systèmes fonctionnels. Compétente dans la recherche Les diplômés sont capables de reformuler un problème de génie mécanique complexe en objectifs spécifiques de recherche, de composer un plan de recherche, définir les différentes étapes du processus de recherche dans le but de faire progresser les connaissances au-delà de l'état de l'art, y compris: analyse critique de l'état de la art, la formulation du problème, la création d'un plan d'action, d'exécution et de synthèse. Les diplômés sont en mesure d'exécuter un plan et un processus de recherche, d'analyser et d'évaluer de façon critique les résultats de la recherche. Compétente dans la conception Les diplômés sont en mesure d'appliquer les méthodes de la mécanique dans des situations industrielles réelles basées sur la théorie, des expériences et des simulations de conception, ce qui conduit à un produit fonctionnel / procédé innovant ou optimisé qui répond aux exigences de conception multifonctionnels. Les diplômés prennent les conditions technologiques et économiques en compte tout au long du processus de conception et sont conscients des capacités et des limites de l'utilisateur et la demande sociale de la durabilité. Une approche scientifique Les diplômés possèdent un esprit large d'analyse, l'intégration et la résolution de problèmes et sont en mesure de combiner les connaissances de la mécanique et les domaines connexes. Les diplômés peuvent sélectionner et traiter les sources les plus appropriées d'information (littérature scientifique, internet, ateliers, conférences, données expérimentales, réseaux professionnels). Les diplômés sont en mesure d'évaluer, sélectionner et exploiter des modèles mathématiques avancés, y compris le système / modèle de processus et des conditions aux limites avec le niveau approprié de complexité pour l'application spécifique. Les diplômés ont une attitude proactive et cherchent à améliorer constamment leurs compétences professionnelles. compétences intellectuelles de base Les diplômés sont en mesure de juger si les résultats expérimentaux ou modèles sont corrects sur la base de leurs connaissances scientifiques et les compétences numériques. Les diplômés ont une attitude critique constructive par rapport à de nouvelles découvertes et les développements rencontrés dans la littérature scientifique et dans leur propre recherche. Les diplômés sont conscients de leurs propres compétences et la gamme dans laquelle ils peuvent fonctionner de façon indépendante. Compétente en co-exploitation et la communication Les diplômés sont capables de signaler efficacement la recherche et les résultats des projets à des experts, des pairs et des laïcs, en néerlandais et dans une deuxième langue, oralement et par écrit. Les diplômés sont capables de coopérer et gérer des projets dans une équipe (multidisciplinaire), y compris la distribution et d'assumer des responsabilités, en respectant temps et de ressources, et de documenter l'avancement du projet et les résultats. Les diplômés sont capables de travailler de façon autonome. Prise en compte du contexte temporel et social Les diplômés prennent le contexte d'affaires économique en compte. Les diplômés sont capables d'analyser les conséquences sociétales (la durabilité, l'environnement, la santé, la sécurité, l'éthique) de nouveaux développements dans la mécanique et les intégrer dans le travail scientifique. Les diplômés sont au courant des normes et des réglementations concernant la technologie et les principes du droit de la propriété intellectuelle. Tous les résultats d'apprentissage ci-dessus sont élaborées dans un large contexte international. Les perspectives de carrière Le domaine du génie mécanique est très large. Les ingénieurs mécaniciens trouvent un emploi dans les secteurs industriels de nombreux grâce à notre vaste programme de formation. La demande pour ce diplôme d'ingénieur sur le marché du travail est très forte et constante. Une étude menée par le Royal Engineers Association flamande, identifie les secteurs spécifiques dans lesquels diplômés ingénieurs mécaniciens sont employés. génie mécanique: machines de production, par exemple, les systèmes d'air comprimé, machines agricoles métalliques et non métalliques produits: une très large gamme de produits, par exemple les récipients à pression, tuyauteries, valises, ... Off-shore et l'ingénierie maritime automatisation industrielle composants du véhicule, tels que les systèmes d'échappement, les composants de transmission et les essuie-glaces, ... le développement et la production de bicyclettes composants d'aéronefs, de tels dispositifs de levage élevées, les moteurs aéronautiques et des systèmes d'affichage de poste de pilotage bâtiment, textile, plastique, secteur du papier industrie électrique industrie chimique génie de l'environnement et de la gestion des déchets secteur de l'énergie secteur de l'assurance financière, bancaire et secteur des communications secteur des transports: l'infrastructure et de l'exploitation et l'entretien du matériel roulant développement de logiciels et fournisseurs technique et de gestion conseil: les grandes entreprises et les petits bureaux l'éducation et la recherche fonctions techniques et de gestion dans le secteur public étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De Génie électrique (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Quel est le Maître de génie électrique tout au sujet? KU Leuven prépare déjà la prochaine génération de systèmes intégrés - vous être impliqué? Le Département de génie électrique (ESAT) est le plus grand département au sein de l'université et a été le point de IMEC et de nombreuses entreprises spin-off départ. Avec une excellente réputation au sein d'une industrie innovante, le programme illustre le lien entre l'éducation, la recherche et la valorisation. Le programme de maîtrise en génie électrique vous donne une formation approfondie dans la conception de logiciels et de matériel de systèmes électroniques, en mettant l'accent soit sur la conception de circuits ou la conception d'applications. La thèse de votre Maître, réalisée en coopération étroite avec les recherches en cours du département, vous exposera à la recherche de pointe. [+]

Quel est le Maître de génie électrique tout au sujet? KU Leuven prépare déjà la prochaine génération de systèmes intégrés - vous être impliqué? Le Département de génie électrique (ESAT) est le plus grand département au sein de l'université et a été le point de IMEC et de nombreuses entreprises spin-off départ. Avec une excellente réputation au sein d'une industrie innovante, le programme illustre le lien entre l'éducation, la recherche et la valorisation. Le programme de maîtrise en génie électrique vous donne une formation approfondie dans la conception de logiciels et de matériel de systèmes électroniques, en mettant l'accent soit sur la conception de circuits ou la conception d'applications. La thèse de votre Maître, réalisée en coopération étroite avec les recherches en cours du département, vous exposera à la recherche de pointe. Structure l'éducation de base L'éducation de base comprend des cours qui fournissent le matériel commun et base de logiciels pour les plates-formes électroniques, analogiques et des circuits numériques, le traitement du signal et des télécommunications. Il comprend également la thèse de la finalisation Maître. les options Le choix d'une option vous donne la possibilité de se spécialiser dans l'une des deux approches pour créer des systèmes électroniques. L'option Electronique et circuits intégrés explore la conception de composants et systèmes électroniques. Vous apprendrez comment concevoir analogique intégré, circuits de fréquence numérique et haute, ainsi que des blocs de construction et de plates-formes pour les différentes applications et les connaissances nécessaires des capteurs, des antennes et de la technologie des semi-conducteurs sous-jacente. L'option systèmes embarqués et multimédia explore la conception d'applications pour les systèmes électroniques. Dans cette option, vous apprendrez à développer et évaluer des applications dans les télécommunications, la cryptographie, et audio, l'image et le traitement du signal à la lumière d'une mise en œuvre optimale (matériel / logiciel). Cours au choix Les 24 crédits restants sont disponibles pour des cours au choix pour vous permettre de personnaliser votre programme. Un étudiant peut faire un programme allant de plus spécialisée (par exemple, suivre des cours des deux options) plus interdisciplinaires (par exemple, les cours suivants d'autres maîtres d'ingénierie) pour assez large (par exemple, y compris de nombreux cours non-ingénierie). Il permet également des stages et des cours internationaux. International À la Faculté des sciences de l'ingénieur, les étudiants ont la possibilité de remplir un ou deux semestres de leur diplôme dans le ERASMUS + programme dans une université européenne ou une université hors d'Europe. Les étudiants sont également encouragés à mener stages industriels et de recherche à l'étranger sous la supervision du coordonnateur des stages du ministère. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Autres études à l'étranger des possibilités sont des cours d'été courtes organisées par le Conseil des étudiants européens de la technologie (BEST) réseau ou par des universités du monde entier. La Faculté des sciences de l'ingénierie est également membre des réseaux internationaux CESAER, GRAPPE et ATHÈNES, Offrant des possibilités internationales. Ses points forts Un tronc commun de 33 crédits, seulement 2 options, et un vaste ensemble de choix, permet une spécialisation sans exagérer, combinée avec beaucoup de place pour la personnalisation. Ayant seulement l'éducation de base au premier semestre donne aux étudiants la chance de se familiariser avec le domaine avant de choisir une option dans le second semestre. En raison des activités de recherche de haut niveau dans le département, il existe un lien important à la recherche en cours et en particulier dans la thèse de maîtrise. Les étudiants sont activement impliqués dans le contrôle de la qualité du programme par le biais des organes consultatifs officiels ainsi que le syndicat VTK étudiant d'ingénierie et une branche étudiante IEEE active. Ces organisations d'étudiants organisent également des activités parascolaires liées au programme, y compris le contact avec le domaine professionnel (par exemple, les foires stage d'emploi juste et plusieurs). KU Leuven est le plus grand et le plus haut rang de l' université Belgique et, fondée en 1425, est l' une des universités les plus anciennes et les plus renommés en Europe. Louvain est une ville étudiante moderne, animée et sûre avec une longue et riche histoire. Les possibilités culturelles et récréatives abondent. L'emplacement central de la KU Leuven offre une expérience véritablement internationale. capitales européennes majeures telles que Bruxelles, Paris, Londres et Amsterdam sont seulement un voyage en train (très) courte distance Est-ce le bon programme pour moi? Vous êtes à la recherche d'un programme qui vise à des ingénieurs formant qui sont en mesure de concevoir ( en fonction des besoins assez généralement formulés) circuits et systèmes électroniques complexes et des algorithmes avancés pour le signal et le traitement des données dans les systèmes d'information et de télécommunication. Dans ce processus de résolution de problèmes, les contraintes et les contraintes inhérentes à l'environnement industriel technologique, tant en termes de matériel et de logiciels, sont pris en compte. Le programme suppose une connaissance de base de l'ingénierie électrique (ie., Transistors de base et de la conception logique, traitement numérique du signal, des systèmes et de contrôle), similaire au contenu du mineur de notre baccalauréat en génie électrique. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques A une connaissance approfondie et la compréhension des principales disciplines de l'électronique (circuits, traitement du signal et de télécommunication). Selon l'option choisie, l'étudiant a une connaissance approfondie de l'un des domaines suivants: Electronique et des circuits intégrés, en mettant l'accent sur la conception de composants et systèmes électroniques. systèmes et multimédia embarqués, en mettant l'accent sur la conception d'applications de systèmes électroniques. Peut créative appliquer, élargir, approfondir et intégrer les connaissances des différents domaines de l'ingénierie électrique. Compétente dans la recherche Peut indépendamment acquérir les connaissances et l'état technologique nécessaire dans le processus de résolution de problèmes. Est capable de trouver, traiter et évaluer la littérature et manuels techniques indépendamment. Est capable de synthétiser, établir un plan de recherche et de développer des solutions innovantes pour un problème réaliste (de nature plus complexe), tout en tenant compte des limites du système. Peut évaluer de façon critique les résultats de la recherche. Engage autres disciplines dans l'étude, le cas échéant. Compétente dans la conception A acquis une expertise spécifique dans toutes les étapes du processus de résolution de problèmes: la rédaction des exigences, l'analyse, la conception, la mise en œuvre et de test. Le diplômé prend en compte les contraintes et les contraintes inhérentes à l'environnement industriel technologique, tant en termes de matériel et de logiciels. Option Electronique et Circuits intégrés: Peut concevoir analogique intégré, circuits de fréquence numérique et haute, ainsi que des blocs de construction et de plates-formes pour les différentes applications et les connaissances nécessaires des capteurs, des antennes et de la technologie des semi-conducteurs sous-jacente. Peut utiliser des outils de conception et de logiciels complexes communs dans le domaine du génie électrique. Option Systèmes Embarqués et Multimédia: Possibilité de choisir la plate-forme électronique droite (matériel / logiciel) pour diverses applications et mettre en œuvre l'application. Peut développer et évaluer des applications dans les télécommunications, la cryptographie, et audio, l'image et le traitement du signal à la lumière de la mise en œuvre optimale (consommation d'énergie, les coûts, ...). Une approche scientifique A une approche systématique et une attitude scientifique critique. Peut objectivement considérer les aspects positifs et négatifs d'une solution, et choisir la solution la plus réaliste et efficace pour une situation spécifique. Est capable de maintenir de façon indépendante avec les développements dans leur domaine. compétences intellectuelles de base Peut former une opinion fondée sur des preuves objectives. Est capable de pensée abstraite et structurelle. Peut rationnellement faire face à des données incomplètes ou non pertinentes. Peut indépendamment réfléchir de manière critique et constructive sur leur propre réflexion, la prise de décision et les actions. Compétente en co-exploitation et la communication Peut signaler et communiquer sur leurs propres recherches et solutions, oralement et par écrit. Peut travailler efficacement en groupes sur la base de projets, mener des rôles de l'équipe, et faire face à la dynamique sociale et les délais. Est suffisamment compétent en anglais technique. Prise en compte du contexte temporel et social Est conscient du contexte plus large (économique, juridique, sociologique, culturel, politique, technique et industrielle). Est conscient de leur responsabilité sociale, éthique et environnementale et agit en conséquence. Les perspectives de carrière Le Département de génie électrique (ESAT) est le plus grand département de l'université et a été le point de IMEC (un chef de file mondial dans la recherche en nanotechnologie et les produits) et de nombreuses entreprises spin-off départ. La faculté a également d'excellentes relations professionnelles avec les leaders de l'industrie. Merci en partie à la forte liaison du programme entre l'éducation et la recherche, les perspectives d'emploi pour les diplômés du programme sont excellents - non seulement en Belgique, mais aussi en Europe et le reste du monde. Nos diplômés sont en très forte demande. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'ingénierie: L'énergie (leuven)

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Quel sera l'avenir apporter en termes d'énergie? Allons-nous produire de l'électricité à partir de sources renouvelables telles que le vent et le soleil? l'énergie nucléaire va faire un retour? Que va alimenter les voitures à l'avenir et quelles seront leurs moteurs ressembler? La libéralisation des marchés de l'énergie est à l'origine d'une révolution techno-économique véritable. La question du gaz à effet de serre menace notre mode de vie. Garantir une alimentation (durable) de l'énergie est un défi pour toute l'humanité. Ces phénomènes font l'objet de l'énergie d'une grande actualité. [+]

Quel sera l'avenir apporter en termes d'énergie? Allons-nous produire de l'électricité à partir de sources renouvelables telles que le vent et le soleil? l'énergie nucléaire va faire un retour? Que va alimenter les voitures à l'avenir et quelles seront leurs moteurs ressembler? La libéralisation des marchés de l'énergie est à l'origine d'une révolution techno-économique véritable. La question du gaz à effet de serre menace notre mode de vie. Garantir une alimentation (durable) de l'énergie est un défi pour toute l'humanité. Ces phénomènes font l'objet de l'énergie d'une grande actualité. Quel est le Master of Engineering: Energy all about? Le programme aborde tous les aspect multidisciplinaire de l'énergie. Il y a une couverture étendue des possibilités et des limites des différentes technologies de l'énergie, mais aussi des conséquences sur l'environnement et les aspects économiques. Le maître multidisciplinaire vous prépare à des emplois liés à la recherche et le développement, la politique et la gestion, et les applications industrielles. Le maître est pris en charge par Energyville, une association des instituts de recherche flamande KU Leuven, VITO et IMEC dans le domaine de l'énergie durable et les systèmes énergétiques intelligents. Tous les deux Industrie et recherche sont de plus en plus à la recherche d'ingénieurs multidisciplinaires. Le Master of Science en Ingénierie: fournit une solide formation en génie énergétique. Il aborde les principales questions de l'ingénierie mécanique et électrique d'une manière équilibrée et intégrée, ainsi que des conditions préalables socio-économiques qui ont un impact sur le champ d'action de l'ingénieur. Ce programme vous apprend à se concentrer sur possibilités technologiques sans perdre de vue la écologique et socio-économique aspects de votre domaine choisi. Le programme a une portée internationale et collabore avec des universités partenaires qui excellent dans le domaine de l'énergie. Structure La première année se compose de cours génie électrique et mécanique, ainsi que, des sujets plus généraux liés à l'énergie socio-économique et le problème intégré de résolution et des projets. dans le deuxième année, Vous continuez votre spécialisation, entre autres choses, l'écriture de la thèse de maîtrise sur un sujet lié à l'énergie électrique, l'énergie thermomécanique, ou des aspects plus généraux technicaleconomic. Vous pouvez également participer à un échange international ou faire un stage. Trois options Thermomécanique énergie: l'accent sur les aspects mécaniques de l'approvisionnement en énergie et les «machines et systèmes énergétiques» L'énergie électrique: l'accent sur les aspects électriques de l'approvisionnement en énergie et convertisseur d'énergie) techno-économique générale de l'énergie: une spécialisation plus large, en mettant l'accent sur les aspects non-techniques (économie, cadre juridique, environnement) Trois options de spécialisation correspondants énergie thermomécanique énergie électrique la connaissance de l'énergie techno-économique International À la Faculté des sciences de l'ingénieur, les étudiants ont la possibilité de remplir un ou deux semestres de leur diplôme dans le ERASMUS + programme dans une université européenne ou une université hors d'Europe. Les étudiants sont également encouragés à mener stages industriels et de recherche à l'étranger sous la supervision du coordonnateur des stages du ministère. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Autres études à l'étranger des possibilités sont des cours d'été courtes organisées par le Conseil des étudiants européens de la technologie (BEST) réseau ou par des universités du monde entier. La Faculté des sciences de l'ingénierie est également membre des réseaux internationaux CESAER, GRAPPE et ATHÈNES, Offrant des possibilités internationales. Est-ce le bon programme pour moi? Le programme vise à sensibiliser les étudiants en génie dans le domaine des technologies de l'énergie, couvrant un large éventail de sujets dans les disciplines du génie électrique, mécanique et d'autres. Le programme est construit sur le Bachelor of Science dans le programme de génie, qui est composé de cours généraux dans le sciences fondamentales (Mathématiques, physique, chimie) en combinaison avec un certain nombre de soigneusement sélectionnés cours techniques de base (Surtout en génie mécanique et électrique). Les étudiants avec ce diplôme de baccalauréat sont particulièrement bien préparés pour le programme de ce master. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Le diplômé a, une connaissance avancée active et la perspicacité dans la conversion d'énergie et l'utilisation rationnelle de l'énergie dans chacun des trois domaines suivants: L'énergie électrique (par exemple, la génération à partir de différentes sources d'énergie primaire, la transmission et la distribution, le contrôle et la réglementation, l'utilisation efficace) Thermo-énergie mécanique (par exemple l'utilisation de sources primaires, la conversion en vecteurs d'autres, la combustion, moteurs et turbines) Aspects économiques et réglementaires de l'énergie (par exemple, les marchés, les règlements, l'organisation dans le contexte européen) Le diplômé cherche activement pour la structure, la cohérence entre et l'intégration des domaines concernés dans ces trois domaines. Le diplômé est capable de structurer des problèmes réalistes (de nature plus complexe) comme une question de recherche, la conception d'un plan de recherche, le développement de solutions innovantes et synthétisant. Il considère ainsi les limites du système. Le diplômé est en mesure de choisir le niveau approprié d'abstraction au niveau composant, dispositif et le système, étant donné le stade de traitement du problème de recherche. Le diplômé est capable et a l'attitude d'intégrer les systèmes d'énergie connexes et d'autres disciplines au besoin dans ses propres recherches. Sur la base de cette connaissance / l'intégration, le diplômé peut participer à des activités de convertisseurs et des systèmes énergétiques de conception, de gestion et de production state-of-the-art dans leur contexte économique, réglementaire et environnemental. Le diplômé peut concevoir des composants et des systèmes énergétiques avec un oeil pour l'interaction dynamique entre les composants individuels dans un système global. Le diplômé peut traiter mutabilité du processus de conception par des circonstances extérieures, telles que les tendances sociales ou des décisions politiques, ou comprendre l'avancement. Il est possible de régler ce processus sur la base de ces circonstances. Le diplômé possède les compétences et l'attitude à indépendante et appliquer efficacement, d'élargir et de formaliser ces connaissances dans le contexte des idées ou des applications plus avancées dans au moins un des trois domaines mentionnés ci-dessus. Compétente dans la recherche Le diplômé est capable de structurer des problèmes réalistes (de nature plus complexe) comme une question de recherche, la conception d'un plan de recherche, le développement de solutions innovantes et synthétisant. Il considère ainsi les limites du système. Le diplômé est en mesure de choisir le niveau approprié d'abstraction au niveau composant, dispositif et le système, étant donné le stade de traitement du problème de recherche. Le diplômé est capable et a l'attitude d'intégrer les systèmes d'énergie connexes et d'autres disciplines au besoin dans ses propres recherches. Compétente dans la conception Le diplômé peut concevoir des composants et des systèmes énergétiques avec un oeil pour l'interaction dynamique entre les composants individuels dans un système global. Le diplômé peut traiter mutabilité du processus de conception par des circonstances extérieures, telles que les tendances sociales ou des décisions politiques, ou comprendre l'avancement. Il est possible de régler ce processus sur la base de ces circonstances. Une approche scientifique Le diplômé peut examiner de manière critique les théories, les modèles ou les interprétations existantes dans le domaine de l'énergie. Le diplômé peut utiliser, de développer et de valider des modèles et des techniques expérimentales et est en mesure de faire un choix éclairé entre la modélisation et les méthodes de mesure. Le diplômé possède les compétences et connaît les techniques pour devenir plus compétent dans son domaine technique tout au long de sa vie. Il connaît les sources d'information, reconnaît leur valeur et sait comment les appliquer dans de nouvelles circonstances. Il possède également les compétences nécessaires pour continuer à se développer dans les éléments non techniques du domaine de l'énergie, tels que les aspects économiques, environnementaux et réglementaires. compétences intellectuelles de base Le diplômé peut réfléchir de façon critique sur ses propres pensées, décisions et actions. Le diplômé peut poser des questions adéquates concernant un argument dans le domaine de l'énergie et de prendre une position raisonnée. Il considère par les présentes le contexte social. Le diplômé peut appliquer des méthodes de raisonnement à la discipline (par exemple, les interactions entre les composants du système d'électricité comme une base pour la stabilité, de l'énergie et de l'analyse de pincement de la thermodynamique, les forces du marché et l'intégration des sources d'énergie renouvelables) et est capable de reconnaître et de réfuter sophismes . Le diplômé peut travailler à dessein: possède une approche pragmatique, peut traiter des sources limitées, peut gérer les risques. Compétente en co-exploitation et la communication Le diplômé peut effectivement rendre compte des résultats de recherche et de projets pour les experts, les pairs et les parties prenantes, en néerlandais et / ou en anglais, à la fois oralement et par écrit. Le diplômé est capable de coopérer et gérer des projets dans une équipe (multidisciplinaire): il peut distribuer et assumer des responsabilités, garder un œil sur le temps et de ressources, l'avancement du projet du document et des résultats et peut compromettre. Prise en compte du contexte temporel et social Le diplômé considère que le (changement) contexte social, comme le soutien social, les décisions politiques, le contexte socio-économique, géopolitique, marchés de l'énergie et le changement climatique lors de l'analyse et la résolution des problèmes énergétiques complexes. Le diplômé considère les défis actuels et futurs de l'alimentation et peut contribuer à la transition du système énergétique dans une société mondialisée, à partir d'un point de vue technique et socio-économique. Les perspectives de carrière Merci à la formation générale, tant au niveau national et international, l'ingénieur de l'énergie a beaucoup de possibilités d'emploi dans la recherche, la politique, l'industrie et services, Dans tous les secteurs où l'énergie joue un rôle important, et ce qui est de plus en plus partout dans le monde. L'ingénieur junior ont principalement fonctions techniques, Y compris la conception et le développement, l'exploitation, l'amélioration et l'optimisation des systèmes énergétiques, l'intégration de systèmes, la logistique et les fonctions technico-commerciales et de conseil. ingénieurs seniors poussent généralement vers les fonctions de gestion dans l'industrie et de la politique, ou dirigeants d'experts dans l'ingénierie et de conseil. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'ingénierie: La Science Informatique (leuven)

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Ce Master formera vous de devenir un expert dans le développement et l'utilisation professionnelle à l'avance des systèmes informatiques et de logiciels. De nos jours, ces systèmes sont indispensables dans presque tous les domaines de notre société: dans l'industrie, le secteur public, de la santé et de nombreuses applications sociales pour les utilisateurs finaux. Ils sont aussi des systèmes les plus complexes, jamais créés par les humains. [+]

Quel est le Master of Computer Science à propos? Ce Master formera vous de devenir un expert dans le développement et l'utilisation professionnelle à l'avance des systèmes informatiques et de logiciels. De nos jours, ces systèmes sont indispensables dans presque tous les domaines de notre société: dans l'industrie, le secteur public, de la santé et de nombreuses applications sociales pour les utilisateurs finaux. Ils sont aussi des systèmes les plus complexes, jamais créés par les humains. Le programme vous apprendra à spécifier, concevoir, mettre en œuvre, tester et maintenir des systèmes logiciels avancés. Il vous apprendra comment gérer la complexité et la façon de traiter avec les diverses exigences telles que la fonctionnalité, la fiabilité, la convivialité, la sécurité, la fiabilité, l'intelligence, l'efficacité et le coût. Vous allez acquérir toutes les compétences nécessaires pour aborder les questions de recherche complexes, formuler vos propres objectifs de recherche, et avec succès les atteindre. Vous serez formé aux techniques de communication et stimulé pour acquérir une large vue de la société sur la pertinence de la science et de la technologie informatique d'aujourd'hui. Structure Le programme est structuré autour d'un base obligatoire (42 crédits), dont 18 crédits dépendent de la piste du baccalauréat suivi par l'étudiant entrant. Ce noyau se concentre fortement sur le développement de logiciels, et constitue le fondement principal du programme. Vous pouvez choisir entre deux avancées spécialisation domaines: la sécurité du logiciel ou l'intelligence artificielle. Dans les deux spécialisations, vous effectuer vos propres recherches et de développer une nouvelle technologie, guidée par les meilleurs-experts de la communauté scientifique internationale. La La thèse de master couvre 24 crédits, et est généralement commencé au début de la deuxième étape. cours de formation générale (12-14 crédits) couvrent une grande variété de sujets tels que des cours avancés de langue, l'économie, le droit, les cours mathématiques avancées. Tous les étudiants ont la possibilité supplémentaire pour terminer leur programme avec un cours offert par l'université (6 crédits). International À la Faculté des sciences de l'ingénieur, les étudiants ont la possibilité de remplir un ou deux semestres de leur diplôme dans le ERASMUS + programme dans une université européenne ou une université hors d'Europe. Les étudiants sont également encouragés à effectuer des stages industriels et de recherche à l'étranger sous la supervision du coordonnateur des stages du ministère. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Autres études à l'étranger des possibilités sont des cours d'été courtes organisées par le Conseil des étudiants européens de la technologie (BEST) réseau ou par des universités du monde entier. La Faculté des sciences de l'ingénierie est également membre des réseaux internationaux CESAER, GRAPPE et ATHÈNES, Offrant des possibilités internationales. Ses points forts Le programme, les cours et les domaines de spécialisation sont étroitement liés à la des groupes de recherche. Cela garantit une éducation state-of-the-art dans le domaine de l'informatique. Les activités de recherche (par exemple, la thèse de Master) font également partie des programmes d'études de l'étudiant. Un nombre important de cours sont axés sur les compétences et le contenu de l'industrie pertinente. Le montant des projets liés à l'industrie de recherche dans le département de l'informatique nous permet d'inclure un contenu pertinent dans nos cours. Le 2015 enquête auprès des étudiants ont indiqué que les aspects suivants de notre programme très bonne note: la structure du programme, au choix, fondements théoriques, la recherche et le contenu scientifique, la qualité du personnel enseignant, de la logistique globale. Ceci est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Témoignage «Le programme de maîtrise en cause notre créativité. (...) Le champ de l'informatique est en constante évolution. En tant qu'étudiant, vous faites partie de cette atmosphère de renouvellement constant et de nouveaux défis. Le programme a fourni une base très solide et nous toutes les compétences techniques dont nous avons besoin enseigné ". - Carl Tilkin-Franssens, CIO Acerta Est-ce le bon programme pour moi? Vous avez terminé un programme de baccalauréat en science informatique ou informatique. Vous êtes très familier avec la programmation, y compris la programmation orientée objet, et sont bien informés sur l'architecture informatique, des réseaux et des bases de données. Vous avez reçu une formation approfondie en mathématiques, y compris l'analyse, algèbre linéaire, les mathématiques numériques, les statistiques et les mathématiques préférence discrètes. L'expérience avec le travail en équipe est également préférée. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques A la connaissance de pointe et de perspicacité dans les domaines de l'informatique suivantes: Génie logiciel: principes et techniques de la modélisation, la conception et le développement de logiciels; principes et réalisation d'architectures logicielles; Un large éventail de différents types de langues et des algorithmes de programmation; logiciels de systèmes (systèmes et systèmes distribués d'exploitation); Les fondements théoriques et mathématiques de l'informatique. Et possède des connaissances spécialisées dans au moins une des disciplines suivantes de l'informatique: Intelligence artificielle informatique Computational Systèmes distribués Interaction homme machine Génie logiciel logiciel sécurisé Est capable d'appliquer, élargir, approfondir et intégrer les savoirs de différents domaines de la science informatique. Compétente dans la recherche Peut recueillir toutes les informations scientifiques relatives à un problème complexe, d'évaluer sa pertinence et de traiter les aspects précieux. Peut formuler des questions de recherche spécifiques. Peut indépendamment planifier et exécuter les différentes phases du processus de recherche. Peut évaluer de façon critique les résultats de la recherche. Engage d'autres disciplines dans la recherche, le cas échéant. Compétente dans la conception A l'expertise acquise spécifique relative à tous les stades du processus de développement logiciel: rédaction des exigences, l'analyse, la conception, la mise en œuvre, les tests et la maintenance. Peut utiliser différents paradigmes et des outils pour développer des systèmes logiciels. Peut gérer et contrôler le développement de logiciels sur une base axée sur les projets. Peut prendre une décision éclairée sur l'opportunité de réutiliser une solution logicielle existante basée sur la qualité de la conception et la mise en œuvre. Peut créer des solutions logicielles pour des problèmes multidisciplinaires avec une extrémité ouverte de laquelle l'espace de solution est très grande. Une approche scientifique Peut examen critique des théories, des modèles ou des interprétations existantes dans le domaine de l'informatique. Peut développer, utiliser et valider de nouveaux modèles à différents niveaux d'abstraction. Observe les limites et les limites des méthodes de solution. Démontre l'intégrité académique dans la pensée et l'action. Est capable de maintenir de façon indépendante avec les développements dans le domaine. compétences intellectuelles de base Peut former une opinion fondée sur des preuves objectives. Peut rationnellement faire face à des données incomplètes ou non pertinentes. Peut indépendamment réfléchir de manière critique et constructive sur leur propre réflexion, la prise de décision et les actions. A une approche critique et constructive à l'évolution dans le domaine. Est capable de pensée abstraite et structurelle. Compétente en co-exploitation et la communication Peut oralement et par écrit communiquer au sujet et faire rapport sur ses travaux de recherche et des solutions en néerlandais et / ou anglais avec des laïcs, des spécialistes et d'autres parties prenantes. Peut travailler efficacement en groupes sur la base de projets, mener des rôles de l'équipe, et faire face à la dynamique sociale. Peut gérer les délais grâce à un calendrier de travail établi de façon indépendante. Prise en compte du contexte temporel et social Prend en compte les contraintes sociales et économiques et les différents aspects des secteurs qu'il / elle fera partie de (par exemple, l'industrie, la banque et l'assurance, la santé, le gouvernement et l'éducation) Est conscient de leur responsabilité sociale et éthique et agit en conséquence. A comprendre le contexte plus large de l'informatique dans la société (contexte juridique, économique, sociologique, culturelle, politique et technique-industriel). Les perspectives de carrière Les ingénieurs en logiciel peuvent être trouvés dans presque tous les secteurs de la société. Le logiciel est un élément crucial dans tous les processus industriels, dans le secteur des services et de divertissement, et dans notre société dans son ensemble. Masters of Computer Science sont actifs dans l'industrie de développement de logiciels, ainsi que dans les télécommunications et d'autres industries. Bon nombre de nos diplômés travaillent dans les hôpitaux, dans le secteur bancaire, dans les organisations sociales, et pour le gouvernement en tant que chefs de TIC. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'ingénierie Des Matériaux (leuven)

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Les matériaux sont au cœur de notre qualité de vie et le bien-être économique et cela continuera d'être le cas dans un avenir prévisible, en particulier compte tenu de la nécessité de construire un monde durable et d'utiliser nos ressources intelligemment. ingénieurs Matériaux inventent, conception, fabriquer et d'utiliser des matériaux pour les produits, procédés et services. Vous êtes instruits pour le leadership dans les secteurs où la matière jouent un rôle décisif. [+]

Les matériaux sont au cœur de notre qualité de vie et le bien-être économique et cela continuera d'être le cas dans un avenir prévisible, en particulier compte tenu de la nécessité de construire un monde durable et d'utiliser nos ressources intelligemment. ingénieurs Matériaux inventent, conception, fabriquer et d'utiliser des matériaux pour les produits, procédés et services. Vous êtes instruits pour le leadership dans les secteurs où la matière jouent un rôle décisif. Quel est le Maître de génie des matériaux au sujet? La structure du programme est constitué d'un noyau de 60 crédits, quatre options de 12 crédits, trois paquets facultatifs fixes de 12 crédits, d'ingénierie et de choix d'intérêt général de 12 crédits et une thèse de maîtrise de 24 crédits. Les quatre options se concentrent sur les familles de matériaux ou sur les domaines d'application: Métaux et céramiques, polymères et composites, Matériaux pour la nanotechnologie et des matériaux pour les applications biomédicales. Les trois forfaits fixes optionnels ont été conçus pour aider les élèves à imaginer eux-mêmes dans leur futur environnement professionnel et donc dans le développement d'un profil de carrière: la recherche, la production et la gestion. Les deux derniers forfaits incluent des stages industriels. Le programme couronné de la thèse de maîtrise de 24 crédits où l'étudiant appliquera son / ses connaissances à un sujet de recherche de choix. Ces sujets sont généralement intégrés dans un projet de recherche de pointe en collaboration avec d'autres institutions et / ou les entreprises industrielles. Est-ce le bon programme pour moi? Le Master of Science en génie des matériaux vise à éduquer les ingénieurs qui seront en mesure de concevoir de nouveaux matériaux et / ou processus pour les fabriquer, et qui peuvent faire des choix durables dans les problèmes de sélection des matériaux, à la fois en milieu industriel et universitaire. Ces capacités seront basées sur une compréhension approfondie et l'utilisation souveraine des relations entre la structure interne (structure cristalline, la microstructure, l'architecture #) des matériaux, leurs propriétés (mécaniques, électriques, chimiques #) et leur traitement (le triangle des matériaux). En tant que programme universitaire, le Master of Materials Engineering se concentre sur l'enseignement de l'application des connaissances des principes génériques à une vaste gamme de défis de matériaux plutôt que sur le transfert de connaissances encyclopédiques sur les familles de matériaux spécifiques. Le programme repose sur les bases de la science de l'ingénieur: physique, mathématiques, chimie et de la mécanique. Il est également supposé que l'étudiant a déjà couvert les cours fondamentaux dans le programme de génie des matériaux (structures, microstructures, du comportement mécanique des matériaux, des phénomènes de transport, thermodynamique et cinétique) avant de commencer le programme de maîtrise. Le contexte économique et social est considéré à la fois dans l'ingénierie et dans les cours d'intérêt général. En particulier, la rareté, la gestion durable des matériaux dans des matériaux boucles fermées, les processus d'analyse du cycle de vie et de recyclage sont largement couverts dans la recherche et l'enseignement. Enfin, le programme vise à transmettre les communications et le leadership des compétences sociales, nécessaires à un étage de travail d'ingénierie. Le futur étudiant idéal devrait être fortement motivé à poursuivre une carrière en science des matériaux et de l'ingénierie ou dans les secteurs industriels traitant des matériaux. Il / elle doit tenir une base ou trois de quatre ans baccalauréat dans un domaine de l'ingénierie ou de l'une des sciences physiques ou chimiques. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Le diplômé: a une connaissance avancée de: la production, le traitement et le recyclage des matériaux; les familles de matériaux et de leurs propriétés; les techniques utilisées pour la caractérisation des matériaux et la modélisation matériaux; le comportement des matériaux lors de l'utilisation. comprend et cherche activement les liens entre le traitement, la structure et les propriétés des matériaux et leurs applications. Compétente dans la recherche Le diplômé: peut diviser un problème réaliste complexe en sous-problèmes, est en mesure de distinguer les sous-problèmes critiques, et de structurer ces sous-problèmes en questions de recherche et des stratégies de recherche. peut générer, traiter, analyser et évaluer de façon critique les résultats expérimentaux ou théoriques d'une manière planifiée. peut avoir un aperçu et une connaissance des sciences des matériaux et de l'appliquer interdisciplinaire. Compétente dans la conception Le diplômé: peut formuler des problèmes de conception au niveau des applications de développement et matérielles importantes. peut développer de nouveaux matériaux à base de connaissances sur les relations entre la structure, les propriétés et les processus. peuvent faire des choix responsables de matériel dans les projets de conception interdisciplinaires, en tenant compte des contraintes et des spécifications techniques, et le contexte prudentiel. Une approche scientifique Le diplômé: est curieux, a une attitude d'apprentissage à vie, est en mesure d'identifier et d'acquérir des développements pertinents. est essentielle à la littérature et de la recherche des résultats scientifiques et est capable de traiter. a une approche systématique; peut utiliser, de développer et de valider des modèles et est en mesure de choisir consciemment entre les techniques de modélisation. est capable d'extraire des connaissances et des idées de base relatives au génie des matériaux et de l'appliquer dans différents contextes. compétences intellectuelles de base Le diplômé: peut poser des questions pertinentes, et de prendre et de justifier une position raisonnée. reconnaître l'information non pertinente et incomplète et arguments non fondés. a un sens du réalisme et un sens de l'ordre de grandeur. Compétente en co-exploitation et la communication Le diplômé: peuvent communiquer oralement et par écrit à propos de son domaine en néerlandais et en anglais avec des laïcs et des spécialistes. a une attitude professionnelle, caractérisé par le dévouement, l'exactitude et l'engagement. a des compétences sociales et est capable de leadership et le travail d'équipe au sein d'équipes interdisciplinaires () Prise en compte du contexte temporel et social Le diplômé: peut prendre en compte les différents aspects de la sécurité, la santé et l'environnement dans la production et l'utilisation des matériaux. a un oeil pour les questions de durabilité dans la production, l'utilisation et le recyclage des matériaux. est conscient de l'importance des matériaux, l'innovation des matériaux et le rôle d'un ingénieur des matériaux dans la société en mutation. Les perspectives de carrière Les diplômés ont accès à un large éventail de secteurs de l'ingénierie. industries techniques de premier plan tels que les, l'aérospatiale, l'énergie, la microélectronique et les industries chimiques automobiles et des secteurs émergents tels que la nanotechnologie, les biomatériaux et le recyclage sont prêts à embaucher des ingénieurs qualifiés et talentueux matériaux. Les ingénieurs de matériaux sont également bien adaptés pour les fonctions que les ingénieurs des procédés, des matériaux ou des développeurs de produits, les spécialistes de la conception, les ingénieurs de contrôle de qualité ou de consultants. Les diplômés ayant un intérêt dans la recherche peuvent postuler pour un poste de R & D ou de commencer un doctorat. Plusieurs anciens ont également continué à lancer leur propre entreprise. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'ingénierie Financière Et Actuarielle (leuven)

Campus 1 année September 2017 Belgique Leuven

Le programme de maîtrise financière et actuarielle Engineering fournit les étudiants avec une mise à jour, le son et les compétences financières, actuarielles et statistiques avancées, visant les diplômés universitaires intéressés par une carrière dans la gestion des risques, l'ingénierie financière et / ou actuarielle au sein des institutions financières. [+]

Le programme de maîtrise financière et actuarielle Engineering fournit les étudiants avec une mise à jour, le son et les compétences financières, actuarielles et statistiques avancées, visant les diplômés universitaires intéressés par une carrière dans la gestion des risques, l'ingénierie financière et / ou actuarielle au sein des institutions financières. Quel est le «maître des finances et actuariat Engineering 'all about? Le programme de maîtrise financière et actuarielle Engineering fournit les étudiants avec une mise à jour, le son et les compétences financières, actuarielles et statistiques avancées. Il est un, avancé, programme intensif d'un an pour les diplômés universitaires intéressés par une carrière dans la gestion des risques, financiers et / ou d'ingénierie actuarielle au sein des institutions financières. La discipline se concentre sur l'application des méthodes quantitatives à des problèmes à risque ou d'incertitude. Vous allez acquérir une compréhension des problèmes et des solutions actuelles et futures en matière d'assurance et de la banque et être équipé de connaissances fondamentales et conceptuelle des aspects mathématiques et économiques des techniques de la théorie et de l'assurance financière. Le programme donne un aperçu de pointe dans les aspects actuariels de l'assurance-vie, l'assurance générale et la théorie du risque ainsi que les mathématiques financières et l'interdépendance et l'intégration des sciences et des finances actuarielles. Le programme se fonde sur plus de soixante ans d'expérience et la reconnaissance internationale. L'équipe de recherche pour le risque théorie, des finances et des statistiques a un profil de recherche solide et est classé parmi les meilleurs du monde en termes de productivité de la recherche actuarielle. Le programme est offert conjointement par la Faculté de commerce et de l'économie et de la Faculté des sciences de la KU Leuven, en collaboration avec l'Université Catholique de Louvain. Est-ce le bon programme pour moi? Futurs étudiants devraient être intéressés par une carrière dans le secteur actuariel et / ou financière. Étant donné la nature quantitative des sciences actuarielles et mathématiques financières, un fond mathématique solide et une connaissance suffisante de la théorie des probabilités, les statistiques et le calcul scientifique est indispensable. En particulier, les futurs étudiants doivent avoir maîtrisé les sujets et concepts pratiques abordés dans les manuels internationaux suivants: Ross, S. (2009) Un premier cours Probabilité. (8e édition). Prentice Hall. (Ou un manuel similaire approprié pour un cours de premier cycle en probabilité). Ross, SM (2004). Statistiques préliminaires. Elsevier Academic Press. (Ou un manuel similaire approprié pour un cours de premier cycle dans les statistiques). Bowers, NL; Gerber, HU; Hickman, JC; Jones, DA; Nesbitt, CJ (1986). Mathématiques actuarielles. La Society of Actuaries, Itacsa, Illiniois. Chapitres 3,4,5,6 et 7. Le programme est interdisciplinaire et est conçu pour les étudiants ayant une formation en mathématiques ou en économie. Objectifs L'objectif principal du programme est de fournir aux étudiants une bonne connaissance de la finance et de la science actuarielle. Ils développent les capacités de comprendre les problèmes et les solutions actuelles et futures dans le contexte actuariel et financier. Ils seront équipés de connaissances fondamentales et conceptuelle des aspects mathématiques et économiques des techniques de la théorie et de l'assurance financière. Les diplômés détenant à la fois le degré de maîtrise des finances et actuariat Ingénierie et maîtrise en de verzekeringen »(langue néerlandaise maître initiale à la KU Leuven) sont admissibles à l'adhésion à l'organisme professionnel des actuaires en Belgique (IA | BE), et l'international organisme professionnel actuarielle (IAA). A la fin du programme, les étudiants seront: être équipé de connaissances fondamentales et conceptuelle des mathématiques aspects économiques et techniques de la théorie et de l'assurance financières; ont avancé des idées sur les aspects actuariels de l'assurance-vie, l'assurance générale, la théorie du risque, ainsi que dans l'interrelation et l'intégration des sciences actuarielles et mathématiques financières; avoir une solide expérience en méthodes quantitatives et des modèles financiers et sera en mesure de choisir et d'appliquer ces méthodes à des problèmes qui impliquent des risques ou de l'incertitude; disposer d'une meilleure analyse, critique, conceptuel, la résolution de problèmes et de prise de décision capacités et les compétences; ont la capacité d'intégrer des techniques actuarielles, financières et statistiques de modélisation afin d'arriver à des solutions efficaces aux problèmes qui se produisent dans l'assurance et de la pratique financière; être en mesure d'effectuer des recherches, non seulement dans un contexte académique, mais aussi en vue d'une carrière professionnelle; être en mesure de rester à jour avec les progrès des sciences actuarielles en suivant et familiariser avec de nouveaux aperçus, les développements, les résultats et les méthodes; être capable de communiquer et de faire rapport de manière adéquate sur les questions financières et actuarielles. Les perspectives de carrière Le programme répond aux besoins en évolution rapide résultant de la mondialisation accélérée du secteur bancaire et des assurances. En tant que tel, il fournit une base solide pour une carrière dans divers domaines de la gestion des risques, l'ingénierie financière et actuarielle et l'assurance. La plupart des diplômés trouvent un emploi dans les compagnies d'assurance, dont la stabilité financière dépend de calculs actuariels (par exemple, les primes, les provisions, les besoins en capital, la politique de réassurance). En tant qu'expert dans le domaine des risques et des incertitudes, vous pouvez également jouer un rôle important dans le secteur bancaire et de la finance. La convergence croissante entre les marchés de l'assurance et financiers, ainsi que l'utilisation d'instruments basés mathématiquement, comme des options et des contrats à terme, offre d'excellentes perspectives de carrière. Les diplômés sont bien placés pour trouver un emploi dans les banques, les fonds de pension, les compagnies de réassurance, conseils et sociétés d'audit. Certains diplômés vont travailler au sein du gouvernement, par exemple en matière de sécurité sociale ou les départements des affaires économiques. Les diplômés détenant à la fois le degré de maîtrise en Ingénierie financière et actuarielle et «Master in de verzekeringen» (programme de néerlandais langue initiale Master à KU Leuven) sont admissibles à l'adhésion à l'organisme professionnel des actuaires en Belgique (IA | BE). [-]

Master De L'ingénierie Mathématique (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le Master of Science en génie mathématique est unique en Flandre et est soutenue par la recherche de haute qualité qui a conduit à plusieurs entreprises dérivées. La capacité de l'ordinateur de plus en plus pour le traitement des données, le stockage des mesures et des données et des modèles informatiques, propose des solutions à des défis importants dans les affaires et la société. Souvent, des techniques mathématiques sont cruciales. [+]

Quel est le Master of Engineering Mathematical all about? Le Master of Science en génie mathématique est unique en Flandre et est soutenue par la recherche de haute qualité qui a conduit à plusieurs entreprises dérivées. La capacité de l'ordinateur de plus en plus pour le traitement des données, le stockage des mesures et des données et des modèles informatiques, propose des solutions à des défis importants dans les affaires et la société. Souvent, des techniques mathématiques sont cruciales. Quelques exemples: Comment un travail pilote automatique fait? Comment vous tracez ne fraude de carte de crédit? Comment trouvez-vous quels gènes jouent un rôle important dans le cancer? Comment simuler-vous l'évolution des serres de gaz dans l'atmosphère? Comment déterminez-vous la valeur des produits financiers tels que les options? Comment pensez-vous de compresser les images d'empreintes digitales? Comment calculer ne le bruit des avions? Comment optimiser le processus dans un réacteur chimique? Comment analysez-vous les données des clients et des profils modèle de consommation? Comment trouvez-vous des anomalies dans les images cérébrales causées par des crises d'épilepsie? A première vue, ces applications ont peu en commun. Cependant, pour chacun de ceux-ci, de grandes quantités de données et différents modèles sont disponibles. Les techniques mathématiques sont cruciales pour le traitement efficace de ces données et pour la simulation rapide et précise et l'optimisation. Structure Le programme se compose d'un l'éducation de base technique sur des sujets avancés sur les mathématiques, contrôle de processus, identification du système, optimisation numérique, simulation numérique des équations différentielles, et des logiciels scientifiques, et un projet où les élèves à résoudre un problème qui nécessite une combinaison de connaissances et les compétences enseignées à l'éducation de base. Les étudiants choisissent librement parmi les nombreux cours au choix. Ils sont encouragés à choisir des cours de différentes pistes afin d'obtenir une vue d'ensemble des techniques et des applications des mathématiques dans les sciences de l'ingénieur. Les cours optionnels comprennent des cours techniques sur les techniques mathématiques, ainsi que des cours qui sont enseignés dans d'autres programmes de maîtrise axés sur la modélisation et l' utilisation de ces techniques mathématiques. International À la Faculté des sciences de l'ingénieur, les étudiants ont la possibilité de remplir un ou deux semestres de leur diplôme dans le ERASMUS + programme dans une université européenne ou une université hors d'Europe. Les étudiants sont également encouragés à mener stages industriels et de recherche à l'étranger sous la supervision du coordonnateur des stages du ministère. Ces stages ont lieu entre l'année de la troisième licence et l'année de la première Master, ou entre les deux années de master. Autres études à l'étranger des possibilités sont des cours d'été courtes organisées par le Conseil des étudiants européens de la technologie (BEST) réseau ou par des universités du monde entier. La Faculté des sciences de l'ingénierie est également membre des réseaux internationaux CESAER, GRAPPE et ATHÈNES, Offrant des possibilités internationales. Ses points forts Le programme est généralement perçu de manière positive par des anciens. Il y a beaucoup de cours au choix, Ce qui donne la liberté de développer un programme d'étude individuelle accordée à l'intérêt de l'élève. Ce fait est souvent citée par les étudiants et les anciens comme l'un des points forts du programme. Depuis Septembre 2014, la CE (Comité d'éducation) peut compter sur l'expertise de la Conseil consultatif industriel. Le programme est organisé par les services de l'informatique et de l'ingénierie électrique. Les élèves peuvent utiliser l'infrastructure informatique des deux ministères. Les élèves se familiarisent avec différents domaines de la recherche qui élargit leur point de vue. Ceci est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Témoignage «Ce programme était l'arrière-plan parfait pour mon travail chez BASF. En tant qu'ingénieur d'automatisation, j'optimiser et contrôler les processus en utilisant des techniques mathématiques. J'ai acquis les compétences nécessaires pendant mes études. (...) Mais mon travail implique plus que «juste» l'optimisation mathématique. En tant que spécialiste de la sécurité de l'automatisation, je protège les plantes de BASF dans le monde entier contre le piratage et les attaques de virus. L'exploration de données nous permet de suivre les activités suspectes sur nos réseaux. algorithmes de chiffrement forts nous aident à protéger nos données intellectuelles ". - David Ariens, ingénieur automaticien chez BASF Anvers Est-ce le bon programme pour moi? L'objectif est de préparer les étudiants à un contexte multidisciplinaire, à savoir, la conception de solutions de problèmes techniques dans un environnement multidisciplinaire, où les mathématiques jouent un rôle important. En particulier, l'accent est mis sur les compétences techniques dans le cadre du contrôle des processus, la simulation numérique, l'exploration de données, la cryptographie, et la visualisation. L'accent est mis non pas sur la théorie mathématique, mais la conception, l'analyse, la mise en œuvre et l'utilisation des modèles et des algorithmes mathématiques pour résoudre des problèmes mathématiques de l'industrie. Cet effet, la plupart des cours ont des travaux à domicile ou d'un projet. Le programme vise à amener les étudiants en contact avec l'industrie qui nécessitent des techniques mathématiques avancées. Les étudiants de maîtrise devraient partir: ont acquis une formation de base en mathématiques et en sciences. se familiariser avec l'approche d'ingénierie de résolution de problèmes. être intéressé à combler des modèles mathématiques et des méthodes de conception utilisés dans l'industrie et les services. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Possède des connaissances spécialisées dans le domaine de l'ingénierie mathématique: Conception, analyse, mise en œuvre et l'utilisation de modèles mathématiques algorithmes numériques dans un contexte de simulation, l'identification, le suivi, le contrôle et l'optimisation des systèmes industriels et systèmes de connaissances. Possède des connaissances spécialisées dans deux ou plusieurs des domaines d'application suivants: commande des processus industriels L'exploration de données Traitement d'image Le calcul scientifique et la simulation Cryptographie Peut créative appliquer, élargir, approfondir et intégrer les connaissances des différents domaines de l'ingénierie mathématique. Intègre les connaissances acquises en sciences fondamentales et dans un certain nombre de disciplines du génie et est capable de penser et d'agir multidisciplinaire. Compétente dans la recherche Peut diviser un problème réaliste complexe en sous-problèmes, et est capable de structurer ces sous-problèmes en questions de recherche et des stratégies de recherche. Peut indépendamment de recueillir toutes les informations scientifiques sur un sujet, d'évaluer sa pertinence et de traiter les aspects précieux avec une attention à l'indication correcte de la source. Peut établir, exécuter et ajuster un projet de recherche indépendant sur les nouvelles méthodes techniques et scientifiques. Peut acquérir de nouvelles connaissances à partir des résultats générés et discuter de ces idées de façon critique. Compétente dans la conception Peut reformuler un problème de conception dans les objectifs de conception spécifiques. Peut concevoir et mettre en œuvre des techniques et des algorithmes mathématiques pour résoudre des problèmes dans des domaines d'application tels que le contrôle industriel de processus, l'exploration de données, traitement de l'image, le calcul scientifique et la simulation, et la cryptographie. Peut concevoir des solutions pour des problèmes multidisciplinaires, souvent avec une nature ouverte. Contrôle la complexité de la conception des techniques et des algorithmes mathématiques au moyen de l'abstraction et de la pensée structurée. Peut évaluer de façon critique et de faire rapport sur les résultats de conception. Peut gérer la variabilité du processus de conception en raison de circonstances extérieures ou de nouvelles connaissances. Une approche scientifique A une approche systématique, attitude critique et la compréhension de la spécificité de la science et de la technologie Peut critique observer actuelles mathématiques des théories, des modèles et des méthodes dans le contexte des problèmes d'ingénierie, et prendre une décision éclairée. Peut évaluer l'efficacité et la précision des méthodes. Démontre l'intégrité académique. Est capable de maintenir de façon indépendante avec les développements dans leur domaine. compétences intellectuelles de base Peut indépendamment réfléchir de manière critique et constructive sur leur propre réflexion, la prise de décision et les actions. Peut réfléchir de manière critique et objective sur l'évolution de leur propre domaine de l'ingénierie. Peut objectivement considérer les aspects positifs et négatifs d'une solution, et choisir la solution la plus réaliste et efficace pour une situation spécifique. Peut formuler un avis motivé dans le cas d'informations incomplètes ou non pertinentes. Compétente en co-exploitation et la communication Peut communiquer oralement et par écrit au sujet de sa recherche et de solutions en néerlandais et en anglais avec des collègues et des intervenants. Peut travailler sur une base de projet: prend en compte les ressources limitées (temps de calcul, utilisation de la mémoire, ...), peuvent traiter avec des délais, possède le pragmatisme, peut appliquer les techniques de base de la gestion de projet. Peut travailler efficacement en groupe et mener à des rôles de l'équipe. Prise en compte du contexte temporel et social Est conscient du rôle joué par les processus mathématiques dans une société de haute technologie complexe et changeant (contexte juridique, économique, sociologique, politique et technique-industriel). Est conscient de leur responsabilité sociale, éthique et environnementale comme ingénieur mathématique et agit en conséquence. Les perspectives de carrière Beaucoup de petites et dynamiques, les jeunes entreprises sont actives dans le domaine de l'ingénierie mathématique. Mais même les grands joueurs dans les matériaux, la chimie, l'automobile, l'aérospatiale, les industries biomédicales, ainsi que la finance, sont de plus en plus intéressés par mathématiques ingénierie grâce à la complexité toujours croissante des modèles mathématiques et des normes environnementales plus strictes et les attentes de confort. Beaucoup de nos jeunes diplômés commencent leur carrière dans les départements R & D des entreprises de haute technologie ou de s'inscrire dans l'un des programmes de doctorat de l'université. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'ingénierie Nucléaire (leuven Et Al)

Campus 60 heures September 2017 Belgique Leuven

La technologie nucléaire joue un rôle crucial dans une grande variété de contextes et secteurs en Belgique, y compris la production d'énergie, la gestion des déchets, la production de combustible nucléaire, etc. Le nucléaire supérieur Réseau Education belge (BNEN) combine l'expertise en matière d'éducation et de recherche de six grandes universités belges (KU Leuven, Université de Gand, VUB, l'UCL, l'ULg et l'ULB) avec le Belgian Nuclear Research Centre SCK-CEN nucléaire. [+]

La technologie nucléaire joue un rôle crucial dans une grande variété de contextes et secteurs en Belgique, y compris la production d'énergie, la gestion des déchets, la production de combustible nucléaire, etc. Le nucléaire supérieur Réseau Education belge (BNEN) combine l'expertise en matière d'éducation et de recherche de six grandes universités belges (KU Leuven, Université de Gand, VUB, l'UCL, l'ULg et l'ULB) avec le Belgian Nuclear Research Centre SCK-CEN nucléaire. Quel est le Maître de génie nucléaire au sujet? La technologie nucléaire joue un rôle crucial dans une grande variété de contextes et secteurs en Belgique, y compris: la production d'énergie la production de combustible nucléaire production radioélément ingénierie conception et la fabrication d'accélérateur la gestion des déchets gestion de la sécurité médecine nucléaire recherche La Belgique nucléaire supérieur Education Network combine l'expertise en matière d'éducation et de recherche de six grandes universités belges (KU Leuven, UGent, VUB, l'UCL, l'ULg et l'ULB) avec le Centre belge de recherche nucléaire nucléaire. Structure Le programme actuel peut être divisé en trois blocs principaux: Des cours d'initiation permettant un contact rafraîchissant ou d'abord avec les notions de base de la physique nucléaire, les sciences des matériaux et les principes de la conversion de l'énergie grâce à l'utilisation des phénomènes nucléaires, complétés par un bloc de base de l'ingénierie nucléaire appliquées à la production d'électricité et l'utilisation du réacteur; théorie des réacteurs et neutronique, les phénomènes thermohydrauliques pendant le fonctionnement du réacteur, le cycle du combustible nucléaire et les problèmes spécifiques matériau corrosion. Un bloc de cours au choix qui permettent aux étudiants d'approfondir certains sujets de leur choix. La thèse de maîtrise. La collaboration avec SCK * CEN permet d'inclure l'utilisation effective des installations dans le programme, en soutenant le développement des compétences et des compétences dans un environnement de recherche. Tous les sujets sont enseignés par des universitaires désignés par les universités partenaires, alors que les exercices pratiques et des séances de laboratoire sont supervisés par les experts du SCK * CEN. La thèse de Master offre une occasion de stage dans l'industrie ou dans un laboratoire de recherche. Toutes les activités d'enseignement se déroulent dans les locaux du SCK * CEN. Les cours sont organisés en anglais et d'une manière modulaire; l'enseignement dans les blocs d'une à trois semaines pour chaque module permet la gestion du temps optimal pour les étudiants et les professeurs, facilite l'inscription pour les modules individuels, et permet d'échanger facilement avec des étudiants internationaux. BNEN a servi de modèle pour le réseau European Nuclear Education (ENEN) qui est maintenant devenu une association de plus de 60 membres (universités, l'industrie, les régulateurs, les centres de recherche), visant à faciliter la mobilité en Europe pour les étudiants en génie nucléaire. Sur aspect particulier du degré de BNEN est qu'elle conduit automatiquement à la reconnaissance en tant que classe I Expert par l'Agence fédérale de contrôle nucléaire. Afin de recevoir cette accréditation le programme doit au moins offrir 24 crédits de sûreté nucléaire et 12 crédits en Radioprotection. Lumière Le Master of Science en génie nucléaire est une vocation internationale, programme interuniversitaire organisé par BNEN en étroite collaboration avec les centres de recherche nucléaire et de l'industrie. Le but du programme de BNEN est de fournir aux étudiants les compétences et connaissances scientifiques et techniques nécessaires pour exercer des fonctions à un niveau élevé de responsabilité afin d'assurer le fonctionnement sûr et économique des centrales nucléaires, la réglementation et le contrôle des armes nucléaires installations ou de concevoir de nouveaux systèmes nucléaires. Un atout majeur du programme BNEN, quant à sa durabilité, est qu'il permet de fournir une éducation de haute qualité académique par des experts (ou désignés par) les principales universités belges à faible coût individuel et donc très efficacement harmonisée / rationalisée. En outre, la participation du centre de recherche nucléaire SCK * CEN dans le consortium offre de superbes installations expérimentales réalistes dans un environnement difficile (radioactif) à faible coût pour les universités. Une autre force fondamentale du programme se trouve dans le fait qu'un programme bien équilibré est offerded où le contenu et le format ont été longuement discuté avec les représentants des grandes entreprises nucléaires qui sont les premiers employeurs potentiels des diplômés. Objectifs et résultats du programme ont été définies qui englobent en profondeur des compétences spécifiques disciplinaires ainsi que, mais de façon moins marquée, les compétences et les compétences qui sont nécessaires pour une intégration efficace d'un diplômé d'une équipe d'ingénierie plus grande transférables. Il y a un chevauchement presque complète entre les objectifs et les compétences réalisées en cours, au choix, des exercices et la thèse de maîtrise. Cela peut être attribué aux facteurs suivants: Il y a un bon équilibre entre la théorie et les compétences pratiques. Ceci est mis en œuvre à travers une diversité appropriée des formats didactiques, y compris les exercices et / ou des laboratoires pour presque tous les cours. Il y a un bon équilibre entre les matières de base et des sujets avancés par le biais de modules de cours électifs et les jours d'actualité organisés par SCK * CEN. Il y a des soins appropriés aux compétences scientifiques pluridisciplinaires et des compétences transférables par l'importance accordée à la thèse de maîtrise. Les compétences du personnel enseignant (des professeurs et assistants) par rapport à l'arrière-plan théorique sont forts. Il y a un bon mélange de professeurs juniors et seniors. L'éducation dans les programmes est soutenue par la recherche de classe mondiale dans les universités, le centre de recherche et la participation des enseignants travaillant dans des instituts de recherche internationaux. La participation de plusieurs professeurs qui ont leur activité principale dans les entreprises nucléaires. Il y a un groupe important et dynamique de jeunes chercheurs impliqués dans l'enseignement des cours (séminaires), des laboratoires et des séances d'exercices et comme mentors des thèses de maîtrise. Tant dans les professeurs et les jeunes chercheurs sont très actifs dans les grands programmes et les associations internationales de recherche liés aux applications de phénomènes nucléaires. Est-ce le bon programme pour moi? Les étudiants inscrits au programme sont censés avoir une solide expérience dans l'ingénierie, les mathématiques et la physique. Ils devraient posséder une attitude de résolution de problèmes et un véritable esprit de sécurité. Les nouveaux étudiants doivent être titulaires d'un diplôme universitaire en génie (Master of Science en génie ou en génie agricole, basée sur un programme d'au moins 300 ECTS. Les détenteurs d'un diplôme de Master 4 ans en génie industriel et en sciences (physique, chimie, etc.) sont tenus de passer un examen d'entrée à hauteur de la matière couverte dans l'équivalent «cours d'ajustement de à une charge maximale de 30 ECTS. Les anciens majors de génie industriel ont besoin pour compenser un manque de mathématiques et des sciences connexes fond; majors scientifiques ont besoin pour compenser les sujets d'ingénierie typiques. Objectifs Le but du programme est de fournir des experts dans le domaine de la production d'énergie nucléaire, la construction d'installations pour une utilisation appropriée et le suivi des procédures de sécurité concernant les processus nucléaires. A la fin du programme, les étudiants auront acquis: - la compréhension des processus nucléaires (physique); - Comprendre les procédures et les techniques nécessaires pour contrôler les processus nucléaires (hydraulique, la technologie des réacteurs, gestion des opérations et des contrôles); - Compréhension des procédures de sécurité et de fiabilité; - Compréhension du traitement des déchets nucléaires et de la sécurité; - La capacité de créer et de maintenir des structures de contrôle des processus nucléaires; - La capacité à prendre part à des processus industriels liés à la production d'énergie nucléaire; - Les capacités de communication; - La capacité de prendre part à d'autres recherches concernant ce sujet. perspectives de carrière À la fin du programme de maîtrise en génie nucléaire, les étudiants auront acquis: une compréhension approfondie des processus physiques nucléaires; une connaissance approfondie des procédures et des techniques nécessaires pour contrôler les processus nucléaires; une connaissance approfondie de la sûreté nucléaire, les procédures de fiabilité et de traitement des déchets nucléaires; la compétence pour concevoir et maintenir des structures de contrôle des processus nucléaires; aptitudes à la communication dans le domaine de la technologie nucléaire et la capacité de participer à la recherche sur les sujets mentionnés ci-dessus. Les diplômés possèdent les compétences et les connaissances nécessaires pour exercer des fonctions à un niveau élevé de responsabilité dans: centrales nucléaires réacteurs nucléaires de recherche organismes de réglementation nucléaire sociétés d'ingénierie nucléaire fabrication de combustible nucléaire le traitement des déchets nucléaires la production de radio-isotopes En outre, le degré lui-même est une partie importante des qualifications juridiques nécessaires pour devenir un professionnel de la sécurité dans une installation nucléaire majeure. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'intelligence Artificielle (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 1 année September 2017 Belgique Leuven + de 1

Enquête sur la vraie nature de l'intelligence est l'un des axes de recherche les plus fascinantes d'aujourd'hui. Les progrès réalisés dans l'étude des processus et des modèles cognitifs, langage naturel et la perception, la connaissance humaine, de représentation et de raisonnement en témoignent. L'un des objectifs clés de la recherche de la communauté scientifique est le développement d'un robot intelligent. Le Maître de l'intelligence artificielle explore et construit ce défi, vous? [+]

Enquête sur la vraie nature de l'intelligence est l'un des axes de recherche les plus fascinantes d'aujourd'hui. Les progrès réalisés dans l'étude des processus et des modèles cognitifs, langage naturel et la perception, la connaissance humaine, de représentation et de raisonnement en témoignent. L'un des objectifs clés de la recherche de la communauté scientifique est le développement d'un robot intelligent. Le Maître de l'intelligence artificielle explore et construit ce défi, vous? Quel est le Maître de l'intelligence artificielle à propos? Le programme de maîtrise en intelligence artificielle à la KU Leuven explore et construit sur ces défis passionnants. Pendant de nombreuses années, il a fourni un programme d'études avancées de renommée internationale dans l'intelligence artificielle. Le programme pluridisciplinaire forme des étudiants de divers milieux - y compris l'ingénierie, les sciences, l'économie, la gestion, la psychologie et la linguistique - dans tous les domaines de la technologie basée sur la connaissance, la science cognitive, et de leurs applications. Le programme d'un an, enseigné entièrement en anglais, est le résultat d'une collaboration entre de nombreuses unités de recherche de premier plan au niveau international à partir de sept facultés différentes de l'université. Il permet de vous concentrer sur l'ingénierie et de l'informatique, les sciences cognitives, ou de la parole et de la technologie de la langue. Est-ce le bon programme pour moi? Les étudiants inscrits au programme devraient déjà avoir terminé avec succès au moins un programme universitaire de 4 ans. La plupart ont déjà obtenu un diplôme de maîtrise ou complété un diplôme équivalent de 4 ans. En tant que tel, nous nous attendons à ce que les étudiants entrant possèdent déjà les compétences et les attitudes de l'étudiant à la maîtrise générale. Les élèves doivent déjà être en mesure de formuler des objectifs de recherche, de déterminer les trajectoires qui permettent d'atteindre ces objectifs, recueillent et sélectionner l'information pertinente aux objectifs de recherche réalisant et interpréter les informations collectées sur la base d'une attitude de recherche critique. Le programme AI développera ces compétences dans le contexte scientifique spécifique de l'intelligence artificielle. Sur un plan plus spécifique, les élèves entrant devraient se familiariser avec les notations mathématiques de base (jeux, union, l'inclusion, intégrale, summand, etc.). De plus, les étudiants qui choisissent l'option ECS doivent maîtriser les mathématiques de base au niveau du premier cycle (calcul, algèbre linéaire, mathématiques discrètes, probabilités ou statistiques). Tous les étudiants qui entrent devraient être familiers avec au moins un langage de programmation de niveau supérieur. Les étudiants qui choisissent l'option ECS doivent maîtriser au moins un langage de programmation orienté objet. Tous les étudiants qui entrent sont nécessaires pour maîtriser l'anglais (niveau du résultat du test TOEFL d'au moins 550). Les étudiants qui l'option Big Data Analytics doivent détenir un diplôme en sciences ou en informatique Computer. Objectifs Le programme vise à instruire et former des étudiants dans les connaissances state-of-the-art et des techniques de l'intelligence artificielle, avec un accent particulier soit sur l'ingénierie et Techniques de l'informatique ou de la parole et de la technologie linguistique. Il vise à amener les étudiants au niveau des connaissances, la compréhension, les compétences et l'expérience nécessaires pour participer activement à la recherche au niveau international. A la fin du programme, les étudiants doivent: - être en mesure de comprendre les concepts, les méthodes et l'applicabilité des principes fondamentaux de l'intelligence artificielle, y compris les formalismes de représentation des connaissances, la recherche et les techniques de résolution de problèmes, les bases de neurosciences et de l'informatique neuronal , les bases de la science cognitive ou des aspects philosophiques de l'intelligence artificielle; - Être familier avec un langage orienté objet ou d'une programmation AI et être en mesure d'écrire des programmes en elle; - Se familiariser avec les rudiments de plusieurs domaines avancés de l'IA et avec les directions de recherche en cours; - Être en mesure de formuler des objectifs de recherche, de déterminer les trajectoires qui permettent d'atteindre ces objectifs, de recueillir et sélectionner l'information pertinente et interpréter les informations collectées; - Ont acquis une meilleure connaissance dans l'un des trois domaines spécifiques du programme se concentre sur. Les perspectives de carrière Titulaire d'une maîtrise en intelligence artificielle, vous serez accueillis par les entreprises travaillant dans: Informatique L'exploration de données et Big Data Discours et de la technologie de la langue Les systèmes intelligents Diagnostic et contrôle de la qualité Détection de fraude Les systèmes biométriques Vous serez également qualifié pour travailler dans le secteur bancaire ou de fournir un soutien pour le processus de l'industrie, la biomédecine et de la bio-informatique, la robotique et les systèmes de circulation. Certains diplômés poursuivent pour commencer un programme de doctorat. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'urbanisme Et De La Planification Stratégique (leuven)

Campus 120 heures September 2017 Belgique Leuven

En tant que programme à vocation internationale développant une compréhension critique des conditions actuelles des villes et des régions urbaines, le Maître de l'urbanisme et de la planification stratégique vise à cultiver des concepts et des stratégies novatrices pour les interventions qualitatives dans les territoires urbains grâce à la conception, la planification et les politiques. Il prépare les étudiants à des rôles de leadership dans la conception urbaine, le développement urbain et la gestion et la planification stratégique, avec un accent particulier sur les problèmes urbains à l'échelle européenne. [+]

En tant que programme à vocation internationale développant une compréhension critique des conditions actuelles des villes et des régions urbaines, le Maître de l'urbanisme et de la planification stratégique vise à cultiver des concepts et des stratégies novatrices pour les interventions qualitatives dans les territoires urbains grâce à la conception, la planification et les politiques. Il prépare les étudiants à des rôles de leadership dans la conception urbaine, le développement urbain et la gestion et la planification stratégique, avec un accent particulier sur les problèmes urbains à l'échelle européenne. Quel est le Maître de l'Urbanisme et de la planification stratégique au sujet? Le Master of Science en urbanisme et de la planification stratégique (MaUSP) est un diplôme universitaire de quatre semestres offert au sein de la Faculté des sciences de l'ingénierie par le Département d'Architecture. Le programme interagit avec les recherches menées par les groupes de recherche actifs dans le département. Le programme MaUSP fait partie des études supérieures European Masters Urbanism (UEM), et les étudiants peuvent demander d'assister à un ou deux semestres à l'étranger dans l'une des universités partenaires - UPC Barcelone, TU Delft ou IUAV Venezia - pour obtenir la plus européenne d'études supérieures Maître de l'Urbanisme. Le programme conjoint UEM est un effort collaboratif réunissant les meilleurs éléments des programmes existants, la création de nouveaux cours et offrant un diplôme professionnel de haut rang en combinant la spécificité et les points forts des universités participantes. Les fonctions du consortium en tant que plate-forme pour la promotion d'un échange de connaissances, des idées et des projets de recherche sur les tendances urbaines actuelles en Europe et dans le monde. Structure Les cours sont organisés en fonction de la configuration suivante: Des cours de base design Studios cours optionnels thèse de la conception finale design Studios forment le cœur du programme, un statut reflète dans leur charge de crédit. Ils sont organisés en deux jours de travail les lundis et mardis pour fournir un environnement de travail intensif et immersive, comme cela se produit dans la plupart des pratiques professionnelles. Ils sont également des cours où un équilibre entre le travail d'équipe et la contribution individuelle est développé, puisque les étudiants sont divisés en petits groupes, mais variés allant de la création. Selon la piste les élèves choisissent (urbanisme ou de planification), certains cours facultatifs deviennent obligatoires. Lumière Conférences et séminaires invités forment une partie importante du programme. La plupart sont obligatoires. Le programme bénéficie de contacts dans le monde du ministère dans le domaine des établissements humains et de l' urbanisme. Les professionnels impliqués dans l'enseignement, la conception, et les activités de conseil de différents coins du monde reflètent le caractère international du programme MaUSP. Les voyages d'étude vers diverses destinations sont organisées tout au long de l'année scolaire. Vous serez en mesure de voir et de découvrir la région étudiée et aurez l'occasion unique de lier vos connaissances théoriques à la pratique quotidienne et sur le terrain. Les voyages comprennent des visites de sites, des conférences par des experts locaux, ainsi que toute une gamme de missions. voyages récents d'études en Europe ont été faites à la France, les Pays-Bas, la Suisse, l'Allemagne et Londres (Royaume-Uni). En outre, des visites d'une journée en Belgique sont organisées pour soutenir les cours et fournir une compréhension des tendances actuelles locales dans les transformations urbaines. Comme un élément clé du programme, un voyage d'étude et des séances de travail sur le terrain liés studio sont offerts dans un contexte non occidental. Vous aurez la possibilité de voyager dans le contexte de studio non-européen pour le travail de terrain et des visites aux meilleurs sites de pratiques et d'autres sites pertinents pendant environ deux semaines. Des ateliers de conception annuels (UEM) est une activité obligatoire et cruciale offerte par la KU Leuven et les trois autres universités partenaires (IUAV de Venise, UPC Barcelone et TU Delft). Cet échange d'une semaine d'idées et de l'exposition à quatre écoles différentes approches intensifie et élargit l'objectif du programme. À ce jour, les étudiants ont eu l'occasion de mener des enquêtes de conception à Conegliano (Italie), dans le domaine des "Pra dei Gai" et la zone autour de Venise. Une position unique dans le paysage éducatif de la Belgique et à l' étranger, depuis MaUSP est le seul programme de langue anglaise dans le domaine de l' urbanisme et de la planification stratégique en Flandre. MaUSP continue à fournir une éducation de haut niveau pour les candidats qui aspirent à des postes de planificateurs urbains en Flandre, quelle que soit son orientation internationale. Forte base de recherche par la conception, l'accent étant mis sur l' espace comme une ressource (dans les transformations urbaines) et comme moyen d'intégration, d' où le rôle de la planification et de la conception. La diversité des nouveaux étudiants, à la fois en termes d'origine géographique et en termes de milieux professionnels / éducatifs. Forte réseau d'anciens et d' une solide réputation en dépit de son jeune âge, ce qui favorise un système actif de collaborations soutenant la sélection des sujets de studio de design, les sujets de thèse de maîtrise, etc. (exemples: T.OP Limburg; Leidal; T.OP Noord Rand; ONU-Habitat; etc.). Événements de qualité et de quantité de visiter les facultés et les intervenants internationaux comme une partie de la série de conférences, jurys de studio et de mettre en valeur tels que Urbanisms Monde. Mahs Synergy - MaUSP - UEM. Collaborations interdisciplinaires (par exemple européen Module de planification du développement territorial, etc.). Est-ce le bon programme pour moi? Le futur étudiant idéal a une connaissances de base solide de l'architecture et de la planification, les résultats exceptionnels des études précédentes, et un désir spécial pour résoudre les problèmes urbains à l'échelle européenne. Expérience pratique dans les bureaux d'études, sociétés de conseil, la planification ou les conseils d'élaboration des politiques est bénéfique. Proven, vaste et très apprécié expérience personnelle peut compenser les lacunes dans la qualification académique. Les diplômés sont reconnus en Flandre que les planificateurs urbains, si elles se conforment à certaines règles relatives à leur choix de studios de design et des cours, ainsi être admissible à certains postes de fonctionnaires. Objectifs Le Master complémentaire de la planification stratégique programme (MaUSP) Urbanism et atteint les résultats d'apprentissage décrits ci-dessous par le biais d'un programme de formation professionnelle 120 crédits enseigné et instruit par des spécialistes de renommée internationale des deux sphères académiques et professionnelles. Le programme sert un petit groupe de sélectionner les candidats internationaux ayant des compétences avancées de conception ou d'une formation équivalente liées à l'urbanisme et / ou la planification. Cet objectif général peut être traduit dans les résultats d'apprentissage suivants: 1. Les diplômés ont maîtrisé la l'état de l'art en théorie académique et méthodes au jour le jour et ont obtenu les compétences nécessaires pour exercer la profession d'urbanisme et professionnel de la planification stratégique. 2. Les diplômés ont acquis la capacité de concevoir et de design interventions spatiales et stratégies qui ont la capacité d'influer positivement sur l'évolution complexes tels que l'urbanisation contemporaine et d'exprimer une vision critique sur l'organisation spatiale de la société d'aujourd'hui. Cela implique que les diplômés ont acquis une compréhension profonde des aspects dynamiques et multifonctionnels de l'environnement bâti grâce à des approches de conception d'analyse critiques. 3. Les diplômés ont maîtrisé la méthodes de recherche, des outils de planification et les pratiques de conception state-of-the-art dans l'urbanisme et la planification stratégique. 4. Les diplômés sont capables de combiner de manière créative la la recherche et la conception natures entraînées de leurs disciplines. 5. Comme leurs cohortes dans le Maître Settlements programme humain (TAMM) des diplômés MaUSP ont de l'expérience dans la recherche et le travail en studio interdisciplinaire en équipe afin de se préparer à agir de manière constructive et de travailler dans un environnement multi-niveaux et multisectorielle, qui implique souvent participant à des équipes multidisciplinaires. 6. Par exposition à stimuler les échanges et la rétroaction interactive entre l'analyse académique et pratique au jour le jour, les diplômés ont acquis la capacité de fonctionner comme «praticiens réflexifs», Ce qui signifie la promotion d'approches qui incluent la réflexion (la théorie, l'histoire, la critique), ainsi que l'action (sous la forme de la recherche sur la conception et le développement de la stratégie), mais aussi l'auto-réflexion (auto-critique et de réorientation, le développement personnel par le biais de la communication et de co-apprentissage ). 7. Les diplômés sont familiers avec les méthodes et ont acquis des compétences d'intervention qui reflètent concepts de contexte sensible du développement durable à différents niveaux d'échelle. Dans une capacité professionnelle, les diplômés du programme de maîtrise en urbanisme et planification stratégique seront donc censés avoir acquis les éléments suivants: Connaissance - Les diplômés sont au courant des différents contextes d'urbanisation en Europe et dans le monde. Ils ont de mieux comprendre comment l'environnement bâti a émergé, a grandi et transformé et de comprendre comment les disciplines de l'urbanisme et de l'aménagement du territoire fonctionnent dans les processus d'urbanisation. - Les diplômés ont un aperçu des méthodes de conception basées sur une analyse approfondie des forces en cours et des phénomènes qui déterminent l'urbanisation d'aujourd'hui. - Les diplômés comprendre comment l'urbanisme et l'aménagement du territoire en tant que champs professionnels se rapportent à d'autres disciplines choisies professionnelles (sociologie, économie, géographie, etc.). - Les diplômés comprennent, que les diplômés Mahs faire dans le domaine des établissements humains, la relation entre les politiques à différents niveaux (mondial, international, national, local) approches et professionnelles et les initiatives de l'urbanisme et de la planification stratégique. Compétences - Les diplômés sont en mesure de formuler scientifiquement un (développement) problème dans l'environnement bâti et de proposer une méthode ou une approche pour résoudre le problème et de l'appliquer à offrir une solution. En outre, les diplômés sont en mesure de se concentrer sur le projet stratégique de manière intégrale. Autrement dit, ils seront en mesure d'intervenir directement dans ce qui est politiquement et économiquement faisable, mais exercent un effet dans le temps et l'échelle qui dépasse le hic et nunc. - Les diplômés sont capables de reconnaître le lien entre la vision participative d'un projet stratégique, sa conception (en termes de concept, la forme et la stratégie) et sa mise en œuvre (en termes de gestion de projet adéquate, réalisable et en temps opportun, le développement et l'évaluation). - Les diplômés ont un aperçu des méthodes de conception fondées sur l'analyse approfondie des forces et des phénomènes d'urbanisation comme mentionné ci-dessus en cours, et ont maîtrisé ces méthodes. Cela comprend la recherche, la sélection et l'évaluation des sources d'information. Cette capacité d'analyse est complétée par la capacité de concevoir, de développer et d'exprimer des interventions sur différents niveaux d'échelle. - Les diplômés sont en mesure de répondre aux différentes échelles pertinentes dans l'urbanisme et de la planification urbaine, avec l'intention d'insister sur les interrelations entre eux. - Les diplômés sont capables de communiquer les connaissances acquises d'une manière bien structurée et claire, par voie orale, textuelle et graphique. Attitudes - Les diplômés ont une planification axée sur les résultats et l'attitude de conception qui apporte efficacement les intérêts (légitimes) des différentes parties prenantes dans un projet d'aménagement ou de la conception rapprocher et favorise une politique spatiale visant à la mise en œuvre d'une vision cohérente. - Comme à leurs cohortes dans le programme TAMM, les diplômés ont développé une attitude critique et ouverte leur permettant d'apprécier la valeur et la pertinence contextuelle de l'information et d'évaluer les propositions d'interventions. - Comme à leurs cohortes dans le programme TAMM, les diplômés ont développé des attitudes qui leur permettent d'apprendre des autres et de coopérer avec les professionnels et les autres acteurs de la société en général et avec les parties prenantes impliquées dans des interventions stratégiques en particulier. Les perspectives de carrière Après avoir terminé avec succès le programme, vous aurez acquis une connaissance approfondie de l'urbanisation dans des contextes différents. Vous avez appris à travailler sur différents niveaux d'échelle, avec une compréhension des interférences entre les échelles. Vous serez en mesure de procéder à une analyse critique des phénomènes spatiaux en relation avec les forces sociales et économiques qui les poussent. Se fondant sur cette analyse, vous pouvez concevoir des interventions stratégiques qui sont politiquement et économiquement faisable, et qui ont un impact structurel. Vous avez développé d'excellentes compétences en communication, visuellement ainsi que textuellement, et vous serez en mesure de fonctionner dans un environnement de recherche. Les diplômés seront en mesure de fournir une expérience professionnelle d'architecture et / ou design urbain pour concevoir des bureaux, cabinets de conseil, ou le travail en tant que fonctionnaires. Urbanism est étroitement liée à la transformation sociale actuelle et rapide et il y a un besoin continuel de professionnels capables d'élaborer de nouvelles interprétations, des stratégies et des conceptions en réponse aux nouvelles tendances. diplômés MaUSP sont très appréciés dans les bureaux de design urbain, sociétés de conseil pour le développement urbain et la gestion, les agences immobilières qui développent des partenariats public-privé et le secteur public. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De L'économie (Leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le programme de maîtrise en économie offre aux étudiants avec un baccalauréat d'un cadre théorique, leur permettant de fournir des réponses bien fondées aux questions socio-économiques. [+]

éducation Le programme de maîtrise en économie offre aux étudiants avec un baccalauréat d'un cadre théorique, leur permettant de fournir des réponses bien fondées aux questions socio-économiques. En tant qu'économiste, vous pourrez observer les différents acteurs (individus, entreprises, gouvernements nationaux et étrangers) et leurs interactions au sein de l'économie mondiale. Vous serez en mesure d'interpréter la situation économique générale dans un contexte social et juridique plus large. Ce est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Profil Vous avez un intérêt dans la dynamique de l'économie et de la société. Vous avez une capacité à analyser, synthétiser et interpréter. Vous avez une attitude scientifique positive et vous êtes critique et créative. Les étudiants doivent avoir une solide formation académique en économie ou des affaires, y compris les domaines les plus importantes en économie ou en gestion des affaires / (comme macro et microéconomie), mathématiques et statistiques. Conditions d'admission Objectifs Après l'obtention du diplôme En tant que diplômé, vous aurez un point de vue très éclairé sur la société dans son ensemble. En outre, vous serez équipé pour résoudre les problèmes sociaux d'une manière économiquement et socialement rationnelles. Merci à l'expertise et la flexibilité acquise tout au long du programme, vous serez qualifié pour un emploi dans une variété de contextes, y compris: - L'élaboration des politiques dans les secteurs où la prise de décision est très dépendant du contexte économique extérieur: centres de recherche du gouvernement, les associations professionnelles, les grandes entreprises et les organisations internationales - la solution des problèmes et la mise en œuvre des postes de direction impliquant la communication externe, à savoir les ministères, les institutions publiques, les organisations internationales, les services financiers, les entreprises et les organisations sociales - réflexion critique sur et le transfert des connaissances dans l'éducation et la base scientifique recherche - communication externe, le journalisme et les relations publiques dans les entreprises et organisations sociales (International La Faculté d'économie et d'affaires a des liens étroits avec les grandes écoles de commerce à travers le monde, tels que la Copenhagen Business School au Danemark, Université de Cardiff au Royaume-Uni, Hanken en Finlande, SKEMA Business School en France, l'Université de l'Illinois aux États-Unis , l'Université de Sydney et l'Université d'Adélaïde en Australie, de l'Université Queen, au Canada, Tsinghua et l'Université Fudan en Chine, au Brésil PUC, City University de Hong Kong et beaucoup d'autres institutions à la fois en Europe et outre-mer. Lumière [-]

Master De L'économie Du Commerce International Et La Gestion (brussels)

Campus 1 année September 2017 Belgique Bruxelles

Le Master of Economics et Management International est un programme sur mesure pour les diplômés non-économiques. Il offre un aperçu de toutes les grandes disciplines de l'économie et de la gestion des affaires au niveau académique. [+]

Le Master of Economics et Management International est un programme sur mesure pour les diplômés non-économiques. Il offre un aperçu de toutes les grandes disciplines de l'économie et de la gestion des affaires au niveau académique. Quel est le «Master of International Business Economics et Management 'all about? Le Master en Economie et Management International (MIBEM) est un programme de master pour les titulaires d'un diplôme dans une discipline économique ou de gestion non-business. Il prépare à une carrière dans international entreprise par la acquisition de connaissances économiques commerciales, les connaissances et les compétences de gestion. Le programme adopte une pratique et axé sur les affaires en perspective, mais fournit encore un traitement approfondi, sur la base de la science, Des grandes questions économiques et de gestion d'affaires international. En tant que programme de maîtrise en science, MIBEM repose sur les idées de la recherche scientifique. Son but principal est de ne pas préparer les diplômés à une carrière universitaire, mais de favoriser une attitude de réflexion autonome, critique et éclairé dans la recherche de solutions aux problèmes commerciaux concrets. Le programme inculque une mentalité internationale et business- et la gestion axée sur les individus formés dans divers milieux. Les étudiants qui ont un accès direct, peuvent suivre le programme de l'un an Maître. Ceux qui ont pas d'accès direct, il faut d'abord suivre les 30 crédits programme préparatoire de Septembre à Janvier et commencer le programme du Master en Février. Ils peuvent terminer le programme en Janvier de l'année scolaire suivante. Est-ce le bon programme pour moi? Le futur étudiant idéal: a obtenu un diplôme de baccalauréat ou de un master universitaire dans un non-business économie ou gestion discipline; est désireux d'élargir sa / son horizon en acquérant des connaissances en économie et gestion des entreprises; vise à améliorer son / ses possibilités de carrière en acquérant des compétences générales de gestion et connaissance de l'entreprise; est intéressé par une carrière en commerce international; estime qu'une entreprise orientée, pratique, critique approche d'apprentissage, interdisciplinaire et axée sur les problèmes est quelque chose pour lui; comprend que le travail en équipe multiculturelle et multidisciplinaire est un atout. Objectifs Les étudiants sans économie de fond sont d'abord, le cas échéant, mis en place les bases de l'économie et de la gestion dans un programme préparatoire 30 ECTS. Après le programme maître: Est capable d'appliquer des idées microéconomiques et macroéconomiques lors de l'analyse du contexte commercial international. Peut analyser, interpréter, de planifier et d'évaluer les processus d'affaires, sur la base des connaissances scientifiques, et -lorsque relevant- avec une perspective explicitement internationale. Comprend et peut évaluer de manière critique la façon dont les évolutions sociétales et internationales affectent le monde des affaires. Peut identifier les risques et les défis de faire des affaires dans un environnement international, et peut fournir des solutions pour y faire face. Possède des compétences managériales et entrepreneuriales, appliquées dans un contexte international des entreprises, avec une attention aux aspects sociaux et éthiques. Est capable de travailler sur une base de projet dans une équipe multidisciplinaire, établie ou non international. Peut autonome concevoir, planifier, exécuter et communiquer un projet de recherche scientifiquement fondée comme un début praticien et avec une mentalité internationale. Reconnaît l'importance de l'apprentissage continu et la nécessité de la formation continue. Les perspectives de carrière Le programme MIBEM prépare les étudiants à des postes de direction dans un certain nombre de secteurs. De toute évidence, votre intérêt personnel et de l'éducation avant jouent un rôle majeur dans votre chemin post-graduation. Nos diplômés trouvent un emploi dans un large éventail de secteurs, y compris les achats, les ventes, le marketing, le contrôle de la production, de la planification et de la budgétisation, la gestion financière et les TIC. D'autres diplômés vont à une carrière dans la banque et l'assurance, deviennent fonctionnaires, le travail dans l'une des institutions européennes, ou créer leur propre entreprise. [-]

Master De La Conservation Des Monuments Et Sites (leuven)

Campus 90 heures September 2017 Belgique Leuven

Vous voulez un programme avec un vrai pedigree? Essayez le Maître de la conservation des monuments et des sites, géré par la RLICC, fondée par Raymond Lemaire. Le RLICC a près de 40 ans d'expérience dans la formation, de recherche et de conseil dans le domaine de la préservation du patrimoine bâti. Son programme international et interdisciplinaire des études avancées dans la conservation et la restauration des monuments et sites historiques est un programme de trois semestres. [+]

Vous voulez un programme avec un vrai pedigree? Essayez le Maître de la conservation des monuments et des sites, géré par la RLICC, fondée par Raymond Lemaire. Le RLICC a près de 40 ans d'expérience dans la formation, de recherche et de conseil dans le domaine de la préservation du patrimoine bâti. Son programme international et interdisciplinaire des études avancées dans la conservation et la restauration des monuments et sites historiques est un programme de trois semestres. Quel est le Maître de la conservation des monuments et des sites au sujet? Ce programme de trois semestres est organisé conjointement par le département d'architecture et le département de génie civil. Structure Le Maître de la conservation des monuments et des sites, 90 crédits, est un trois semestres, la propagation de diplôme universitaire axée sur la recherche sur deux ans. La première année universitaire comprend des cours théoriques, des séminaires et des projets. La premier semestre est principalement dédié à la mise en place d'un cadre théorique commun, fournir aux étudiants des différents arrière-plan avec une base commune, selon le caractère interdisciplinaire du programme. Cours optionnels offerts par les programmes de l'autre Master complémentaire du Département d'Architecture et de l'éducation fondée sur des projets orientés vers la construction de l'archéologie, la documentation et l'arpentage du patrimoine et des sites urbains à grande échelle et des paysages, complètent son semestre. dans le second semestre, Le cadre théorique est consacré aux aspects techniques et politiques du patrimoine. Sur le plan du projet, son épine dorsale consiste en des travaux de projet interdisciplinaire intégrant tous les aspects de la conservation, basés sur un format de travail de groupe, ceci est complété par un atelier à l'étranger. La troisième semestre se compose principalement de la thèse de maîtrise, à savoir le travail individuel de recherche dans le domaine de la conservation, soutenue par un programme d'étude ad hoc. Ce semestre se concentre sur la formation en recherche avec des séminaires, y compris une semaine thématique (ouvert aux étudiants de première et deuxième année), soutenant la rédaction de la thèse de maîtrise. Il est complété par un stage professionnel, qui vise à initier les étudiants au monde de la pratique du patrimoine. Lumière Le Centre international Raymond Lemaire pour la conservation (RLICC) offre et la programma de Maître avancé par la Faculté des sciences de l'ingénierie à la KU Leuven. Le Centre a été créé par le professeur Raymond Lemaire en 1976, à l'initiative du Conseil international des monuments et des sites (ICOMOS) et dans le cadre du Collège d'Europe à Bruges. Le RLICC a plus de quarante ans d'expérience dans traning, de recherche et de conseil dans le domaine de la préservation du patrimoine bâti. Son fondateur, le professeur Lemaire, a été l'un des auteurs de la Charte de Venise, qui a établi la doctrine pour la conservation du patrimoine architectural et urbain en 1964. Il était aussi un conseiller bien connu de l'Union européenne, le Conseil de l'Europe et de l'UNESCO. Il a établi le centre, qui a pris son nom, afin de renforcer l'intérêt pour la préservation du patrimoine culturel dans le monde entier grâce à la formation interdisciplinaire et de promouvoir davantage la réflexion sur la meilleure intégration possible du patrimoine dans la société d'aujourd'hui pour les générations de demain. Dans cet esprit, plus de 700 spécialistes de la conservation ont terminé le programme. Beaucoup d'entre eux ont des positions de leader dans les organismes patrimoniaux nationaux ou internationaux, ont fondé leurs propres bureaux d'études privés ou de travail pour les pouvoirs publics dans le domaine de la conservation. MCMS diplômés maîtrisent la langue nécessaire commune, prespective critique, les méthodes de recherche et les pratiques utilisées dans la conservation des monuments et sites comme indiqué dans les lignes directrices internationales, des chartes et de la littérature. Cela leur permet de se diriger vers une carrière de recherche (doctorat) ou une carrière professionnelle de haut niveau dans les organismes officiels ou des activités autonomes comme spécialisés. professeurs internationaux ainsi que les professionnels sont systématiquement participent à une série de conférences, jurys studios et des ateliers. MCMS a une position unique dans le paysage éducatif international, car elle est la seule langue anglaise et le programme en Belgique traitant de la conservation des monuments et des sites à vocation internationale. La dimension internationale de la MCMS est incarnée dans le profil de la population des élèves, ainsi que dans celui des professeurs invités et le contenu de leurs cours. L'interdisciplinarité repose sur les différents horizons des étudiants et (invités) professeurs, ainsi que sur la mise en place d'intégration des programmes d'études. Cette intégration est principalement réalisée dans les ateliers et le design-studio, qui est l'endroit où les intentions transdisciplinaires du programme sont les plus visibles. Il y a une diversité de nouveaux étudiants, à la fois en termes d'origine géographique et en termes de milieux professionnels et éducatifs. Le alumni-réseau couvre les anciens de 69 pays créé plus de 2 générations (presque 40 ans): Alumni-base de données Soutien des ateliers internationaux en offrant la possibilité d'interagir avec les organisations locales, les communautés et les professionnels Le recrutement de nouveaux étudiants possibles Fournir des stages dans un contexte international Soutien à l'éducation (visite des conférences, thèse de maîtrise et de doctorat-surveillants) Le programme a récemment révisé de trois semestres offre la possibilité d'organiser un calendrier qui est compatible pour les étudiants de première et deuxième année (présentations de thèse de maîtrise, les jurys de conception-studio, le symposium international ...) à travers l'éducation interactive qui relie le travail de projet avec les cours théoriques diplômés ont appris à faire preuve de souplesse, ils sont capables de travailler dans des environnements complexes au sein des équipes interdisciplinaires et ils sont bien qualifiés en communication. Le MCMS contribue à la base des ministères concernés et d'autres groupes de recherche à la KU Leuven et à l'étranger recherche, non seulement en raison d'un nombre important de diplômés de devenir des étudiants de doctorat, mais aussi parce que la mise en réseau résultant du programme d'éducation recoupe et renforce les réseaux internationaux pour la recherche. Le MCMS-programme est étroitement lié à d'autres domaines d'études tels que le génie civil, le tourisme, le patrimoine et le développement durable du tourisme, archéologie et histoire de l'art. Contribuer à la réputation internationale de l'Université de Louvain Chaire UNESCO sur la conservation préventive, le suivi et l'entretien des monuments et des sites. Les partenariats avec d'autres universités: Université de Cuenca, Université de Santiago de Cuba, Politecnico di Milano, l'Université du Sud-Est, l'Université de Pékin, etc. MCMS-Alumni sont engagés dans des postes de direction et de décision au niveau international traitant des établissements du patrimoine (ICOMOS, DOCOMOM, UNESCO, Conseil de l'Europe, les autorités du patrimoine dans différents pays, Getty Conservation Institute, pour l'avenir du patrimoine religieux). Le MCMS prépare les diplômés à intervenir dans des questions très sensibles et d'importance critique du patrimoine culturel et a entre autres contribué au rapport «Le patrimoine culturel compte pour l'Europe» (2015) qui mesurent l'impact du patrimoine pour le développement durable. Est-ce le bon programme pour moi? Les candidats doivent être en mesure de démontrer un véritable engagement à la conservation du patrimoine culturel en général. Ils doivent être disposés à travailler en équipe et de laisser les idées de leurs propres origines, la formation et les contextes culturels sont confrontés à ceux des autres étudiants. Après avoir terminé avec succès le programme, vous avez acquis et développé des connaissances suffisantes dans tous les domaines de base de la conservation et de la restauration, ainsi que des connaissances plus spécialisées dans ces conservation et de restauration des sujets proches de votre propre formation de base. En tant que tel, vous pouvez avancer votre pratique professionnelle ou de commencer la recherche dans le domaine du patrimoine. Idéalement, en entrant dans le programme, vous posséderez: diplôme dans un domaine lié au patrimoine bâti ou à la gestion des ressources culturelles, comme l'architecture, la conception, (construction) d'ingénierie, de l'archéologie, (art) l'histoire, l'urbanisme ou d'études culturelles Un premier maître. Les candidats titulaires d'un baccalauréat de cinq ans les qualifier pour une carrière professionnelle comme un architecte ou ingénieur dans leur pays sont également admissibles. candidats motivés avec une maîtrise ès sciences dans une autre discipline pertinente peuvent également être admissibles, mais ils doivent communiquer avec le bureau du programme avant d'appliquer. Un intérêt particulier et, de préférence, un engagement manifeste à la cause de la conservation du patrimoine culturel en général. Une volonté de travailler en équipe et de faire face à des concepts / avis / méthodes de votre propre fond et le contexte culturel avec celles des autres élèves ayant des antécédents différents, traning et le contexte culturel. Expérience professionnelle (recommandé) Connaissance des langues (recommandé; anglais requis) A la fin du programme, les participants auront acquis et développé des connaissances suffisantes dans tous les domaines de base de la conservation et de la restauration; acquis des connaissances spécialisées dans les sujets de conservation et de restauration qui sont les plus proches propres (premier) discipline de l'étudiant; acquis le langage commun nécessaire nécessaire pour la communication interdisciplinaire dans un projet de gestion de la restauration ou du patrimoine, afin de faire avancer la pratique professionnelle et / ou de la recherche scientifique dans le domaine de la préservation du patrimoine. Objectifs Le programme offert par le Centre international Raymond Lemaire pour la conservation de maître après maître vise à éduquer les jeunes professionnels de la conservation et la restauration du patrimoine immobilier (bâtiments, structures et sites), à la fois dans la tradition de la discipline et dans les nouvelles méthodes scientifiques. Les diplômés du MCMS ont acquis et des compétences qui permettent la nécessaire recherche interdisciplinaire, la communication et la collaboration entre les différentes disciplines impliquées dans la restauration du patrimoine architectural par exemple développé: l'archéologie, l'histoire, l'urbanisme, l'architecture, l'ingénierie, les sciences humaines, la conservation et sciences de la restauration, .... Ils ont appris à utiliser le matériel de source pertinente, d'aborder un problème d'une manière scientifique, de comprendre les approches et les possibilités d'autres disciplines que la leur, et ils ont développé le besoin commun la terminologie, la méthodologie et les compétences nécessaires pour effectuer des recherches et de préparer conjointement des études de restauration, des projets et des programmes à long terme. Ils ont appris à réfléchir de manière critique sur les concepts et les débats en cours sur la préservation du patrimoine. Sur la base de ce qui précède, ils ont acquis le langage commun nécessaire et ils maîtriser avec une attitude critique les méthodes et les pratiques de recherche utilisés dans la conservation des monuments et sites, comme en témoignent les directives internationales, des chartes et de la littérature. Ils ont obtenu des connaissances et de l'expérience (par le biais des travaux du projet) qui renforce qu'ils fassent partie de la recherche interdisciplinaire et de communiquer dans une équipe de restauration. Les perspectives de carrière Options d'emploi pour les diplômés de la RLICC sont nombreuses et larges - propagation. Alumni travaillent actuellement les professionnels indépendants dans la conservation et la restauration du patrimoine architectural du monde entier. Ils affichent très appréciés expérience professionnelle dans les bureaux d'architecture et de restauration privées ainsi que dans les postes de direction et de direction dans les institutions régionales, nationales et internationales de conservation telles que l'UNESCO, l'ICOMOS et le Conseil de l'Europe. Tous les niveaux de l'administration du patrimoine, qu'elles soient régionales, nationales ou internationales, comptent anciens RLICC dans leurs rangs. Témoignage "Il semble déjà il y a longtemps que je suis entré dans le Centre du patrimoine mondial de l'UNESCO! Je suis entré en faisant un stage que je l'ai fait dans le cadre de mes études au Centre Raymond Lemaire à Louvain. Je venais de terminer la première partie du programme de mon maître, et était très heureux d'être en mesure de mettre la théorie en pratique. Plus tard, je combiné mon travail au Népal avec ma thèse pour le RLICC. L'atmosphère internationale au RLICC et le large éventail de cours enseignés par certains des experts les plus renommés dans leurs domaines, non seulement m'a donné l'arrière-plan théorique propre, mais m'a aussi fourni avec un réseau professionnel de base, qui se révèle être un très bon départ point de départ pour continuer à travailler dans le domaine de la conservation du patrimoine au niveau international ". - Diplômé du Master of Conservation du programme Monuments et des Sites étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De La Technique De Sécurité (leuven)

Campus 60 heures September 2017 Belgique Leuven

Le Master of Safety Engineering répond aux besoins existants et des demandes croissantes pour les experts en sécurité provenant de la société et de l'industrie. Le programme vous préparera à améliorer et à réaliser la sécurité dans de nombreux domaines différents. Le programme vous entraîne dans les systèmes politiques de prévention et de gestion de la sécurité, la sécurité des produits, des procédés et des installations, des techniques d'analyse des risques qualitative, et le feu et la sécurité de l'explosion. [+]

Le Master of Safety Engineering répond aux besoins existants et des demandes croissantes pour les experts en sécurité provenant de la société et de l'industrie. Le programme vous préparera à améliorer et à réaliser la sécurité dans de nombreux domaines différents. Le programme vous entraîne dans les systèmes politiques de prévention et de gestion de la sécurité, la sécurité des produits, des procédés et des installations, des techniques d'analyse des risques qualitative, et le feu et la sécurité de l'explosion. Quel est le Master of Engineering Sécurité à propos? Le Master en Ingénierie de la sécurité vous préparera à améliorer et à réaliser la sécurité dans de nombreux domaines différents. Le programme vous entraîne dans les systèmes politiques de prévention et de gestion de la sécurité, la sécurité des produits, des procédés et des installations, des techniques d'analyse des risques qualitative, et le feu et la sécurité de l'explosion. Vous obtiendrez une connaissance approfondie des concepts de sécurité des procédés techniques et de gestion à l'égard de l'ensemble du cycle de vie d'une usine de production, et les évaluations des risques fondées sur des méthodes qualitatives et quantitatives. Structure Le Master of Safety Engineering comprend un total de 60 crédits. Le programme se compose d'un groupe de cours obligatoires communs (23 crédits) qui sont prises par chaque étudiant. Ce parti cointains cours avec des thèmes qui sont d'intérêt pour tous les professionnels de la sécurité, quelle que soit l'option de spécialisation. Tout naturellement dans cette partie sont enseignés en anglais. Cette partie relativement importante de base assure que chaque étudiant reçoit la même éducation générale de base sur le domaine spécialisé de la sécurité. Après une introduction générale à l'ingénierie de la sécurité, les systèmes politiques de prévention et de gestion de la sécurité sont traités. Sécurité des produits, procédés et installations sont discutés suivant et techniques d'analyse des risques qualitatifs, incendie et d'explosion toute sécurité cette section. En outre, les étudiants choisissent entre l'une des deux options disponibles (22 crédits chacun): La sécurité des procédés d'options ou la prévention de l'option. À son tour, chaque option contient un certain nombre de cours obligatoires (16 crédits) et des cours au choix (6 crédits). La prévention de l'option se concentre sur la sécurité et les questions liées à la santé. Les cours obligatoires de cette option discutent également des aspects non-techniques en matière de sécurité. Cette option est principalement d'intérêt pour les candidats qui souhaitent obtenir le Certificat Preventieadviseur Niveau 1. La sécurité des procédés d'options offre aux étudiants une connaissance approfondie des concepts de sécurité des procédés techniques et de gestion à l'égard de l'ensemble du cycle de vie d'une usine de production de la conception à la conception, la construction et l'exploitation au déclassement. concepts de sécurité des unités opérationnelles représentatives sont présentées dans une série d'études de cas. Des exemples de compétences de sécurité orientées requises dans les opérations industrielles sont également discutés. On montre comment les évaluations des risques et des estimations basées sur des méthodes qualitatives et quantitatives sont effectuées. Chaque étudiant doit également choisir cours au choix soit à partir d'une liste indicative court, ou à partir du programme de tout maître au sein du Groupe des sciences, de l'ingénierie et de la technologie. Enfin, les étudiants doivent remplir un La thèse de master de 15 crédits, ce qui représente un effort qui est compatible avec un programme de 60 crédits au total. Le programme peut être complété de manière normale dans un an sur une base à temps plein. Toutefois, afin de faciliter la participation des professionnels, il peut également être suivi sur une base à temps partiel deux années. Lumière Depuis plus de 25 ans, la Faculté de génie a offert un programme de Master complémentaire en ingénierie de la sécurité. Ce programme avait pour but de préparer les participants pour le rôle de l'agent de sécurité dans les grandes installations industrielles, tel que requis par la loi belge. L'enseignement a été accompagné par des activités de recherche en matière de sécurité industrielle. Afin de répondre à l'évolution des exigences industrielles et de suivre les nouveaux développements majeurs dans le domaine de la sécurité technique et professionnelle, KU Leuven et Essenscia (l'organisation faîtière belge des sociétés qui sont actives dans le domaine de la chimie et de sciences de la vie) ont uni leurs forces pour examiner et renouveler le contenu du programme existant. Commencé en 1975, il est l'un des premiers programmes de technologie de sécurité académique en Europe, et des programmes similaires sont même maintenant pas très souvent disponibles. Inside Belgique, le programme est unique en offrant une éducation à la sécurité axée sur le plan technique. Le programme d'enseignement et de ses diplômés sont très respectés par les partenaires industriels où les possibilités d'emploi pour les ingénieurs de sécurité sont disponibles. Technique de sécurité est un programme de niveau universitaire développé au-dessus de la base scientifique solide (seuls les étudiants titulaires d'une maîtrise sont admis). Semblable à d'autres programmes d'ingénierie où une approche systémique est suivie, les étudiants acquièrent une large vue conceptuel et la connaissance des disciplines scientifiques nécessaires à la compréhension des différents aspects de la technique de sécurité. professeurs et professionnels de l'industrie de l'Université apportent chacun leur expertise à l'enseignement de la matière qui est non seulement technique ou de l'ingénierie nature, mais aussi liés à des facteurs humains et les aspects organisationnels nécessaires dans le contexte plus large de la sécurité et de la prévention. Synergie et coopération avec les parties prenantes industrielles. Cette interaction est présente à plusieurs niveaux. La sécurité des procédés d'options a été présenté comme une réponse à une demande et le besoin de l'industrie. La prévention de l'option donne accès au certificat juridique de conseiller en prévention en Belgique. conférenciers externes de l'industrie sont invités à donner des conférences de séminaires, relativement nombreuses visites d'entreprises sont organisées pour les étudiants et plusieurs thèses de maîtrise sont menées en collaboration avec un partenaire industriel. Le soutien financier est disponible via le parrainage par essenscia de l'ingénierie de la sécurité Président. La programmation des conférenciers et des séminaires est adapté de manière à ce que la participation des professionnels de l'industrie ou des instituts du gouvernement est fortement facilitée. De plus, le mélange de nouveaux diplômés et professionnels dans la même salle de classe donne lieu à des interactions mutuellement bénéfiques. Les diplômés ont aucun problème à trouver un emploi convenable. A côté des possibilités déjà disponibles pour les d'emploi, le Maître de diplôme Safety Engineering ouvre des possibilités d'emploi supplémentaires pour nos diplômés. Est-ce le bon programme pour moi? Compte tenu des nombreux aspects liés à la sécurité, la qualité, la fiabilité, l'efficacité, les contraintes techniques et réglementaires, la gestion correcte des opérations de traitement industriel est de plus en plus complexe. Dans le même temps, notre société moderne est confrontée à des problèmes liés à la sécurité dans de nombreux domaines, tels que le trafic et le transport, la logistique, l'environnement et les produits de consommation. De plus, il y a un nombre croissant de règles et règlements au niveau européen en ce qui concerne les questions de santé et de sécurité. Le Master of Safety Engineering répond à cette demande besoin actuel et croissant pour les experts en sécurité provenant de la société et de l'industrie. À cette fin, le programme offre une formation de niveau universitaire qui donne aux participants un aperçu général et une compréhension scientifiquement fondée de l'expertise professionnelle dans les nombreux et différents domaines de spécialisation de sécurité. L'attention est portée au développement et à l'acquisition des compétences qui sont importants pour la sécurité: de l'identification, l'analyse et l'évaluation des dangers et des risques associés aux produits et aux processus, à la mise en œuvre des systèmes de sécurité dans un contexte industriel où, d'organisation liées personnes- et les aspects de gestion doivent également être pris en considération. Les diplômés sont donc bien préparés pour fonctionner professionnellement comme agent de sécurité dans un environnement de travail qui est le plus souvent technico-industrielle dans la nature. Le Master of Science dans le programme Safety Engineering enseigne aux participants comment appliquer leurs connaissances et compétences en vue d'améliorer et de réaliser la sécurité dans les domaines mentionnés ci-dessus. Objectifs Après avoir terminé le programme de ce master avancé, l'étudiant doit: - avoir une connaissance des différentes disciplines scientifiques qui sont nécessaires pour étudier et analyser les questions techniques et non-techniques diverses liées à la technologie de la sécurité, la gestion des risques et la prévention des pertes sur la base large. - Avoir acquis les capacités et les compétences pour effectuer ou coordonner une analyse scientifique solide des problèmes liés à la sécurité et leurs solutions dans les conditions aux limites régissant (juridique, organisationnelle, technique, environnementale, etc.). Pour mener à bien les objectifs du programme, les activités d'enseignement se composent d'une combinaison de cours magistraux, séminaires orientés vers la pratique et des visites de sites. Les instructeurs eux-mêmes issus du monde universitaire à la fois à l'intérieur et à l'extérieur KULeuven, ou ont été recrutés dans des entreprises industrielles de renom en raison de leur expertise et de la volonté de longue date de contribuer à l'enseignement et à la formation. Les perspectives de carrière Dans de nombreux pays, il existe un besoin permanent et croissant pour les scientifiques et les ingénieurs qui sont compétents et formés au niveau universitaire dans le domaine de l'ingénierie de la sécurité et de gestion de la sécurité. Cela est dû à la complexité croissante des processus de production industrielle et le nombre croissant de règles et de règlements, tant en Europe qu'à l'échelle internationale. Les diplômés du Master of Science en ingénierie de la sécurité à trouver un emploi dans les petites entreprises industrielles nationales et les grandes multinationales à la maison et à l'étranger ou sont employés dans les organisations privées et / ou gouvernementales. Ces organisations ont besoin d'experts avec la possibilité d'effectuer des recherches, effectuer des analyses, et d'effectuer des inspections, le contrôle et la certification dans le vaste domaine de la sécurité. En outre, dans certains pays (dont la Belgique), les entreprises au-delà d'une certaine taille traitant des risques spécifiques sont tenus par la loi d'embaucher ou même employer un conseiller en prévention certifié. Cette certification peut être acquise par l'option de prévention du Master of Science en ingénierie de la sécurité (Certificaat Preventieadviseur Niveau 1). Il est également possible pour les diplômés de commencer une carrière en tant que consultant indépendant ayant une expertise dans la sécurité et les zones environnementales. Prix De l'année scolaire 2015-2016 sur, les frais de scolarité pour les participants admis au programme sur un un an à temps plein des montants de base à 6000 Euro. Les participants qui ne sont pas actifs professionnellement et font une demande au programme au plus tard deux ans après l'obtention d'un diplôme de Master, paient des frais de scolarité réduit de 1750 Euro. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master De Sciences De L'éducation

Campus À temps plein Temps partiel 1 année September 2017 Belgique Leuven + de 1

L'objectif principal du programme est d'encourager une profonde connaissance et une compréhension profonde fondée sur la recherche en éducation scientifique pour les personnes qui ont déjà obtenu un diplôme professionnel ou académique et de lutter pour une carrière dans le domaine de l'éducation. [+]

La Maître d'études pédagogiques offre un programme orienté académiquement fournissant une vaste expertise liée au domaine de l'éducation. Cela implique: - une connaissance approfondie des approches et des méthodologies relatives aux questions d'éducation d'enseignement; - Les compétences et les aptitudes nécessaires pour conduire la recherche en éducation, instruments de concevoir, de développer des modules de formation et des programmes, guider et évaluer les processus d'innovation; - Un aperçu de la psychologie pédagogique, le développement scolaire, professionnel et la formation continue et les politiques éducatives. Le programme vise principalement à fournir une connaissance approfondie dans un ou plusieurs sous-domaines d'études pédagogiques (les sujets d'éducation de base, la science pédagogique, politique éducative, et de l'éducation des adultes), mais offre également des connaissances avancées des processus éducatifs, de la politique, de l'innovation, et recherche. Grâce à des affectations individualisés et des séminaires de recherche, notre personnel enseignant expérimenté vous donnera un aperçu des théories de base et les développements récents dans le domaine des sciences de l'éducation. Au-delà de peaufiner vos connaissances théoriques, vous viendrez à bout de macro, méso et micro-processus, ainsi que des compétences méthodologiques. La thèse de votre maître à vocation de recherche vous aidera à développer votre aptitude pour - et contribuez à - bourse d'études dans le domaine. Après l'obtention du diplôme, vous serez équipé pour commencer une carrière passionnante comme un conseiller pédagogique ou le directeur - ou peut-être même lancer dans un projet de doctorat. Ceci est le programme d'un premier maître et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Profil - Vous avez un intérêt dans des contextes professionnels où les environnements d'apprentissage sont créés pour soutenir le développement des apprenants de tous âges (à partir de premières années à la formation continue). - Vous cherchez à développer une compréhension basée sur la recherche des processus éducatifs, en tenant compte des divers facteurs qui jouent un rôle au niveau de la pratique au jour le jour, l'organisation, la politique éducative et la société. - Vous êtes motivé par une volonté d'apprendre à optimiser l'éducation par des pratiques plus avancées fondées sur des preuves et des politiques. Objectifs L'objectif principal du programme est d'encourager une profonde connaissance et une compréhension profonde fondée sur la recherche en éducation scientifique pour les personnes qui ont déjà obtenu un diplôme professionnel ou académique et de lutter pour une carrière dans le domaine de l'éducation. Le programme offre une compréhension approfondie des modèles et des idées éducatives de la méthodologie, de la pédagogie et de l'éducation afin de définir les questions d'éducation et de créer des environnements d'apprentissage pour soutenir et optimiser le développement de l'éducation de personnes (de premières années à l'âge adulte). La Master of Science d'études pédagogiques incarne une attitude scientifique-professionnel et critique-réfléchissant et a l'attention des développements contemporains et sociétaux et de la complexité croissante dans les processus éducatifs. Le maître est systématiquement et profondément formé, compétent en traduire les résultats de la recherche aux pratiques éducatives et est formé pour aborder les questions d'éducation dans la pratique de la classe et de l'école d'une manière scientifique et de donner une justification pour son / sa démarche. . Le maître démontre une préoccupation et un engagement envers l'éducation des jeunes enfants et les adultes et un soin et une attention pour les capacités d'apprentissage de chaque personne. [-]

Master Des Nanosciences, Les Nanotechnologies Et La Nanoingénierie (leuven)

Campus À temps plein Temps partiel 120 heures September 2017 Belgique Leuven + de 1

Le programme de cette maîtrise combine les bases de la physique, la biologie et la chimie à l'échelle du nanomètre avec des cours sur la technologie et l'ingénierie. Le programme inscrit dans la convergence mondiale croissante entre les sciences fondamentales et entre la science, la technologie et sciences de l'ingénieur en général. Nanotechnologie et nanoenginineering sont l'application de cette science dans de nouveaux nanomatériaux et nanoconcepts pour de nouveaux composants, systèmes et produits. [+]

Le programme de cette maîtrise combine les bases de la physique, la biologie et la chimie à l'échelle du nanomètre avec des cours sur la technologie et l'ingénierie. Le programme inscrit dans la convergence mondiale croissante entre les sciences fondamentales et entre la science, la technologie et sciences de l'ingénieur en général. Nanotechnologie et nanoenginineering sont l'application de cette science dans de nouveaux nanomatériaux et nanoconcepts pour de nouveaux composants, systèmes et produits. Quel est le Master of Nanoscience, Nanotechnologie et Nanoengineering tout au sujet? Le Master of Nanoscience, Nanotechnologie et Nanoengineering combine les bases de la physique, la biologie et la chimie à l'échelle du nanomètre avec des cours sur la technologie et l'ingénierie. Le programme inscrit dans la convergence mondiale croissante entre les sciences fondamentales et entre la science, la technologie et sciences de l'ingénieur en général. Nanoscience études phénomènes et la manipulation à l'échelle atomique et moléculaire (nanomètres: soit un milliardième de mètre). Les propriétés importantes telles que les propriétés électriques, optiques et mécaniques sont déterminées par la façon dont les molécules et les atomes se rassemblent dans de plus grandes structures à l'échelle nanométrique. Structure Les étudiants suivent un ensemble de cours d'introduction à leur donner une base de départ commun, un bloc commun obligatoire des cours de base du programme pour leur donner l'arrière-plan multidisciplinaire nécessaire des nanosciences, les nanotechnologies et la nanoingénierie, et une sélection de cours du programme pour fournir des compétences non techniques . Les étudiants choisissent également leur option de spécialisation pour lesquels ils choisissent un ensemble de cours spécifiques du programme obligatoire, un certain nombre de cours du programme d'élargissement au choix et à faire le projet de recherche de thèse de leur Maître. Les cours fondamentaux (max 15 crédits, 6 OPO) introduisent les étudiants aux disciplines pertinentes dont ils ont eu pas ou peu de formation au cours de l'éducation de leur baccalauréat. Ceux-ci sont nécessaires pour préparer les étudiants venant d'horizons différents pour les cours de base du programme et les cours du programme de spécialisation de la maîtrise. Les cours d'intérêt général (9-12 crédits) inculquent des compétences non techniques des étudiants dans des domaines tels que la gestion, l' économie, les langues, la gestion de la qualité, l' éthique, la psychologie, etc. Les cours de base (39 crédits, 8 OPO) contiennent d' abord les 6 cours obligatoires portant sur l'éducation de base approfondie dans les principales disciplines de la maîtrise: nanophysique, nanochimie, nanoélectronique et nanobiochemistry. Ces cours de base du programme fournissent les compétences de base (connaissances, compétences et attitudes) pour préparer les élèves à leur spécialisation dans l'un des sous-disciplines du Maître. Suivant tous les étudiants doivent également suivre un sur deux cours pratiques disponibles où ils apprennent à effectuer des travaux d'expérimentation pratique, qui a lieu dans de petites équipes. Font également partie des cours de base est la série de conférences sur les nanosciences, les nanotechnologies et Nanoengineering, qui est une série de séminaires (14-18 par an) sur divers sujets liés aux nanosciences, les nanotechnologies et nanoingénierie, donnée par des conférenciers nationaux et internationaux invités. Les cours spécifiques (21 crédits) sont des cours obligatoires du programme de l'option de spécialisation. Ces cours du programme sont l'approfondissement des compétences de l'élève dans l'une des disciplines spécialisées du programme de maîtrise et de les préparer aussi pour le travail de thèse. Les cours d'élargissement (9-27 crédits) permettent aux étudiants de choisir des cours de de programme d' autres, soit à partir de leur propre chef ou des autres options du Master, qui leur permettent d'élargir leur champ d' application au - delà de la spécialisation choisie. Ils peuvent également choisir de faire un stage industriel sur un nanosciences, les nanotechnologies ou un sujet de nanoingénierie liées à une entreprise de nanotechnologie ou un institut de recherche. La thèse de Master (24 crédits) est destiné à amener les étudiants en contact étroit et actif avec un environnement de recherche multidisciplinaire. L'étudiant se voit attribuer un projet de recherche pertinent et travailler en étroite collaboration avec les étudiants de doctorat, post-doctorants et professeurs. Le projet de recherche est réparti sur les deux semestres de l'année de la deuxième Master, et finalisé avec le rapport de thèse de maîtrise écrite, un document de synthèse publiable et une présentation publique. Vous pouvez également suivre un programme similaire dans le cadre d'un programme interuniversitaire, le Master Erasmus Mundus of Science en nanoscience et la nanotechnologie. Ses points forts Le programme est fortement axé sur la recherche, et est lagerly basée sur la recherche de centres comme IMEC (centre de la microélectronique interuniversitaires) et INPAC (institut pour nanométrique physique et chimie) à la Faculté des sciences, qui sont les deux leaders de la recherche à travers le monde en nanosciences et nanotechnologies . Au cours de la thèse de maîtrise, les étudiants auront la possibilité de travailler dans les programmes passionnants de recherche de ces instituts. En tant que diplômé du Master of Nanoscience, Nanotechnologie et programme Nanoengineering, vous aurez la connaissance scientifique approfondie des structures fondamentales des systèmes physiques, biologiques et chimiques en fonction de leurs caractéristiques moléculaires et atomiques. Vous comprendrez également la formation de macro-systèmes complexes, qui sont uniques dans leurs opérations et possèdent de nouvelles fonctionnalités, en fonction de leurs propriétés moléculaires et atomiques. L'objectif du Master of Nanoscience, Nanotechnologie et Nanoengineering est de fournir une formation multidisciplinaire de qualité supérieure en nanosciences, ainsi que dans l'utilisation des nanotechnologies pour les systèmes et capteurs à la macro-échelle. Le programme englobe les disciplines des trois facultés contribuant: Science (Départements de Physique et Chimie), Ingénierie: départements de génie électrique et génie des matériaux, génie Bioscience. Certains membres du personnel enseignant sont affiliés à l'IMEC, apportant une forte composante nanoélectronique au programme. Le cours sont enseignés en anglais. Les nanosciences sont multidisciplinaires. Les étudiants recevront une formation de base en physique à l'échelle nanométrique, la chimie, la biologie, la biochimie, la science des matériaux et de l'électronique. Des cours spéciaux sont conçus pour encourager la réflexion au-delà des limites de ces disciplines scientifiques traditionnelles. Cette connaissance est complétée par des cours de nanoélectronique modernes et des systèmes électroniques complexes, en mettant l'accent sur le rôle d'innover les nanosciences jouent dans la société. Le programme est fortement lié aux dernières innovations dans le domaine. Les cours sont continuellement mis à jour suivant les progrès de la science et de la technologie dans ce domaine jeune et très innovant. En outre, les étudiants passeront au moins un quart du programme d'études d'élaborer leur propre projet de recherche dans le cadre de la thèse de maîtrise. Il y a amplement d'espace pour des cours au choix, soit d'augmenter le niveau de compétence des élèves ou d'élargir leur horizon, selon le propre intérêt. Les résultats attendus du programme sont clairement énoncés et sont aussi clairement atteint selon les étudiants commentaires. Les programmes offrent une formation générale couvrant tous les aspects de la nanoscience et de la nanotechnologie où les élèves acquièrent les connaissances, les compétences et les attitudes, avec d'une part une forte éducation de base multidisciplinaire horizontale, dans les différentes disciplines sous - jacentes, et d'autre part , une plus spécialisation verticale dans une sous-zone spécifique de la nanoscience et de la nanotechnologie. Tout cela est réalisé dans les programmes avec une forte dimension internationale. Le programme est bien structuré avec un choix de plusieurs sous-disciplines que les options de spécialisation qui permet un ajustement individuel du programme d'étude des étudiants à leur intérêt individuel. Le contenu du cours se fonde sur l'autre tout au long du programme. Le programme se réfère suffisamment aux situations actuelles spécifiques et des problèmes pertinents, et peut être considéré comme l' état de l'art. Il donne une formation générale multidisciplinaire avec suffisamment d'attention aux fondements théoriques. Chaque année, un certain nombre de visites d'entreprises est organisé au second semestre pour exposer les étudiants au type de sociétés dans lesquelles ils peuvent trouver des emplois (Centre Holst, Melexis, Europlasma, Solvay, On Semiconductor, ASML, etc.) Le label Erasmus Mundus donne du prestige au programme, favorise l' éducation et de la recherche européenne; elle permet d'attirer les meilleurs étudiants de partout dans le monde (cerveau aimant), donne une forte dimension internationale à la fois aux programmes de la maîtrise locale Erasmus Mundus et et garantit que l'éducation suit de près la recherche de pointe internationale des universités contribuant. L'expertise des professeurs et assistants est un atout du programme. L'infrastructure de recherche et les facultés qui contribuent est state-of-the-art. Le lien, à la fois dans l'enseignement et dans la recherche, à une organisation de recherche de renommée mondiale dans le domaine de Nanotechnoly tels que IMEC ajoute au caractère unique des programmes. Selon les évaluations des étudiants, ils trouvent qu'il est positif que le programme les défis au travail eu au cours de leurs études. Les étudiants trouvent qu'il y a une très large variation et un large choix des sujets de thèse de maîtrise offerts et que la direction lors de l'élaboration de la thèse de maîtrise est bonne. Est-ce le bon programme pour moi? Vous avez une forte analytique, synthétique, et des capacités d'interprétation et un intérêt évident dans les deux sciences fondamentales, ainsi que des problèmes technologiques. Vous devriez être en mesure de comprendre une grande variété de problèmes et de les traduire en un niveau académique abstrait, pour réticuler connaissances à partir d'une variété de disciplines scientifiques, pour former une opinion personnelle et indépendante et de le transmettre à d'autres. Vous devez montrer un vif intérêt pour les problèmes scientifiques et / ou technologiques, être intéressé par comment et pourquoi les systèmes fonctionnent et ont une idée claire de la pertinence sociétale et psychologique de la technologie et de ses implications sur la société. De l'éducation de votre baccalauréat, vous devez avoir acquis une connaissance de base des mathématiques (y compris l'algèbre avancée et équations différentielles), la physique, la chimie et de l'électronique. Si vous manquez un peu de ce contexte, les cours fondamentaux d'initiation sont offerts pour acquérir ces connaissances au sein du programme de maîtrise. La connaissance de la biologie cellulaire et la biochimie, l'architecture moléculaire et atomique, la science des matériaux et de l'électromagnétisme sont considérés comme actifs. De plus, vous êtes en mesure de démontrer l'excellence dans vos résultats d'études antérieures, ainsi que la connaissance suffisante de l'anglais. En général, vous avez une capacité à penser de façon mathématique analytique et ont un fort intérêt pour la technologie. Vous êtes fasciné par la relation entre la science et la technologie, sont enthousiastes et prêts à apprendre de manière autonome, sont prêts à travailler dur et faire preuve de persévérance, l'esprit d'entreprise et la créativité. Les étudiants non belges sont tenus de présenter une preuve de GPA, une preuve de compétence en anglais (test TOEFL ou équivalent) et une lettre de motivation. Objectifs Compétente dans une ou plusieurs disciplines scientifiques Est-ce que posséder une connaissance approfondie des disciplines de base sous-jacentes de la nanoscience, la nanotechnologie et la nanoingénierie: la physique des matériaux, des dispositifs et technologies pour les applications nanoélectroniques et une vue dégagée sur l'évolution de ces applications à l'avenir la physique, la chimie et la biochimie à l'échelle nanométrique qualités électroniques, optiques, mécaniques et thermodynamiques des métaux, semi-conducteurs et isolateurs la physique et de la technologie pour la construction de la nanoélectronique et des systèmes optoélectroniques, la technologie d'interconnexion électronique et optique pour la grande vitesse et le nombre élevé de broches, de la technologie de l'emballage, la gestion thermique dans les systèmes électroniques et le système-in-a-package la structure, la stabilité, de pliage et de conformation dynamique des biomolécules nanostructurés et leurs applications industrielles Des procédés chimiques pour la préparation et la caractérisation de matériaux nanostructurés et de systèmes supramoléculaires (Molecular Devices) et les propriétés de ces matériaux et des systèmes. propriétés mésoscopiques qui apparaissent lorsque la taille d'un système devient comparable à des échelles de longueur caractéristiques physiques, et une compréhension de la façon dont les effets mésoscopique peut être manipulé et contrôlé Avoir des connaissances spécialisées dans l'un des domaines suivants: Nanodevices et nanophysique conception Nanoélectronique Nanomatériaux et nanochimie bionanotechnology Les diplômés sont en mesure d'appliquer les connaissances de divers domaines et spécialisations d'une manière créative, développer, approfondir et de l'intégrer dans les systèmes fonctionnels Est-ce que posséder une connaissance approfondie des méthodes utilisées dans la technologie de résolution de problèmes et la conception. Auront une compréhension de la formation des macro-systèmes complexes qui sont uniques dans leurs opérations et possèdent de nouvelles fonctionnalités. Sont capables de penser et d'agir à travers les frontières des disciplines sous-jacentes (physique, électronique, chimie, biologie). Compétente dans la recherche Posséder la capacité d'acquérir et d'évaluer systématiquement la valeur scientifique et la pertinence de l'état-of-the-art, liées aux nanosciences, les nanotechnologies et la nanoingénierie critique Posséder la capacité d'analyser des problèmes complexes, définir des énoncés de problèmes et de formuler des questions de recherche clairement structurées avec le bon niveau d'abstraction. Avoir la capacité d'assimiler les concepts nouveaux et existants, les méthodologies et les résultats de la recherche et de les appliquer dans un environnement de recherche universitaire ou industrielle. Compétente dans la conception Posséder l'expertise nécessaire pour utiliser et combiner les différentes disciplines de la nanoscience et de la nanotechnologie pour formuler de nouvelles questions de recherche basée sur un problème de conception Utiliser les compétences et les connaissances acquises pour résoudre des problèmes de conception en développant de nouveaux modèles, (bio-) matériaux, dispositifs, circuits intégrés et des systèmes tout en tenant compte des conditions aux limites pertinentes Avoir l'habileté de prendre indépendamment des décisions relatives à la conception, et de justifier et de les évaluer de manière systématique Une approche scientifique Les diplômés possèdent un esprit large d'analyse, l'intégration et la résolution de problèmes et sont en mesure de combiner les connaissances de la nanotechnologie et les domaines connexes. Les diplômés peuvent sélectionner et traiter les sources les plus appropriées d'information (littérature scientifique, internet, ateliers, conférences, données expérimentales, et les réseaux professionnels). Évaluer, sélectionner et exploiter des modèles scientifiques avancées, y compris le système / modèle de processus et des conditions aux limites, avec le niveau de complexité approprié pour l'application spécifique. Posséder les attitudes correctes pour adapter en permanence dans une société fondée sur la connaissance et d'apprendre de nouvelles technologies. compétences intellectuelles de base Peut refléter de manière autonome sur une variation des différents problèmes liés à la nanoscience et la nanotechnologie Les diplômés ont une attitude critique constructive par rapport à de nouvelles découvertes et les développements rencontrés dans la littérature scientifique et dans leur propre recherche. Avoir la capacité de développer et de défendre des opinions au sujet de leur domaine, sur la base des argumentations objectives Compétente en co-exploitation et la communication Expérience en communication, tant à l'écrit et oralement (en néerlandais et / ou anglais) avec des experts et non-experts au sujet de leurs propres résultats de recherche et de conception Coopérer et gérer des projets dans une équipe (multidisciplinaire): distribuer et assumer des responsabilités, observer temps et de ressources, l'avancement du projet du document et des résultats Prise en compte du contexte temporel et social Sont capables de fonctionner dans un contexte de conditions sociales, économiques et environnementales limites, ainsi que dans un contexte international Sont conscients de leur responsabilité sociétale, éthique et écologique et d'agir sur elle. Sont conscients des défis, les risques et les promesses de développements nanotechnologiques. Les perspectives de carrière Au cours des prochaines décennies, nanosciences et nanotechnologies seront sans aucun doute devenir la force motrice pour une nouvelle série de produits, systèmes et applications. Ces disciplines sont même censés constituer la base d'une nouvelle révolution industrielle. En quelques années, les applications de la nanoscience devraient avoir une incidence pratiquement tous les secteur technologique et, finalement, de nombreux aspects de notre vie quotidienne. Dans les cinq à dix années à venir, de nombreux nouveaux produits et entreprises sortiront basée sur les nanotechnologies et les nanosciences. Ces nouveaux produits découleront des connaissances développées à l'interface des différentes disciplines scientifiques proposées dans le programme de ce master. Ainsi, les diplômés trouveront une multitude de possibilités de carrière dans le secteurs et industries en développement de ces nouvelles technologies: L'électronique, des matériaux nouveaux et intelligents, la technologie chimique, la biotechnologie, la R & D, cabinets de conseil indépendants et plus. Les diplômés ont un cadre idéal pour devenir l'interface précieuse entre ces zones et seront en mesure d'appliquer leur large perspective sur la nanoscience et la nanotechnologie pour le développement et la création de nouveaux produits et même de nouvelles entreprises. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master Des établissements Humains (leuven)

Campus 90 heures September 2017 Belgique Leuven

Le Master en établissements humains aborde l'urbanisation rapide dans le monde en développement et les transformations urbaines contemporaines dans le cadre du développement durable. Le programme vise à donner un aperçu sur les problèmes des établissements humains liés au changement rapide et à l'interaction entre modernité et tradition, formelle et la ville de décision informelle. [+]

Le Master en établissements humains aborde l'urbanisation rapide dans le monde en développement et les transformations urbaines contemporaines dans le cadre du développement durable. Le programme vise à donner un aperçu sur les problèmes des établissements humains liés au changement rapide et à l'interaction entre modernité et tradition, formelle et la ville de décision informelle. Quel est le sujet des établissements humains? Architecture, urbanisme et aménagement du territoire sont les disciplines de base du programme. Les contributions de l'économie, la géographie et l'anthropologie, entre autres, complètent ce noyau. La structure est organisée autour de: cours d'initiation Des cours de base design Studios cours optionnels Mémoire de maîtrise (recherche- ou fondée sur le plan) studios de conception forment une partie importante du programme, un statut reflète dans leur charge de crédit. Ils sont organisés en deux jours de travail les lundis et mardis pour fournir un environnement de travail intensif et immersive, comme cela se produit dans la plupart des pratiques professionnelles. Ils sont également des cours où un équilibre entre le travail d'équipe et la contribution individuelle est développé, puisque les étudiants sont divisés en petits groupes, mais mixtes de création. Les cours de base sont liés aux studios eux-mêmes, alors que pour le choix des élèves une trajectoire plus orientée vers la recherche en ligne avec le profil du programme des cours de soutien sont organisés pour l'élaboration d'une thèse de master recherche. International Les voyages d'étude vers diverses destinations sont organisées tout au long de l'année scolaire comme une partie obligatoire du programme TAMM. Vous serez en mesure d'observer et de découvrir la région à l'étude et auront une occasion unique de lier vos connaissances théoriques à la pratique quotidienne et sur le terrain. Les voyages comprennent des visites de sites, des conférences par des experts locaux et une gamme de missions. voyages récents d'études en Europe ont été faits pour: Paris-Lyon (France) Amsterdam-Rotterdam (Pays-Bas) Zurich-Francfort (Suisse / Allemagne) Londres, Royaume-Uni) En outre, des visites d'une journée en Belgique (Bruxelles, Anvers, Gand) sont organisés pour soutenir les cours et fournir une compréhension des tendances actuelles de la transformation urbaine belge. En outre, comme un élément clé du programme TAMM, un voyage d'étude et des séances de travail sur le terrain liés studio sont offerts dans un contexte non occidental. Vous aurez l'occasion de voyager pour une période de deux semaines à un contexte de studio non-européen pour le travail de terrain et des visites aux meilleurs sites de pratiques et d'autres sites pertinents. Lumière Le programme est enseigné par des professeurs appartenant à aussi bien le département d'architecture de la Faculté des sciences de l'ingénieur. On y cultive la recherche dans les domaines de l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement urbain, la conservation et l'aménagement du territoire. Le Centre d'études supérieures pour les établissements humains, rebaptisé Centre MaUSP Mahs en 2005, est connu par les spécialistes dans le monde entier et a une histoire remarquable couvrant plus de près de 40 ans. Ses activités ont été élargies pour coordonner à la fois le Master of Science dans les établissements humains et le Master of Science in Urbanism et de la planification stratégique. Les autres activités comprennent un programme de doctorat, les projets de renforcement des capacités et de conseil sur les politiques et les projets d'établissements humains. Le programme occupe une position unique dans le paysage éducatif de la Belgique et à l'étranger, y compris une longue tradition et à venir de 40 ans jubilé. Il dispose d'une base de recherche solide, avec un accent sur les fondements scientifiques de la discipline des établissements humains, le rôle central donné à l'espace comme une ressource (dans les transformations urbaines) et comme moyen d'intégration. Le TAMM connaît une diversité de nouveaux étudiants, à la fois en termes d'origine géographique et en termes de milieux professionnels / éducatifs. Il existe un large réseau d'anciens et d'une solide réputation de favoriser un système actif de collaborations soutenant la sélection des sujets de studio de design, les sujets de thèse de maîtrise, etc. (Exemples: l'UNRWA; Programme ONU-Habitat en Asie + Arcadis Shelter, etc.) et une réputation crédible en tant que partenaire de la recherche internationale. La qualité et la quantité des professeurs invités et des conférenciers internationaux dans le cadre de la série de conférences, jurys de studio et d'événements vitrine tels que Urbanisms monde, offre l'un des points forts du programme. Synergie entre Mahs - MaUSP - EMU collaborations interdisciplinaires avec l'anthropologie, la géographie, etc. Ceci est le programme d'un Master complémentaire et peut être suivi à temps plein ou à temps partiel. Est-ce le bon programme pour moi? Le programme vise à donner un aperçu sur les problèmes des établissements humains liés au changement rapide et à l'interaction entre modernité et tradition, formelle et la ville de décision informelle. Il vise également à renforcer les capacités pour lutter contre la croissance des quartiers spontanés et la conception de projets à grande échelle dans un contexte urbain complexe avec des idées et des techniques mises à jour. Ses diplômés ont une connaissance approfondie des aspects dynamiques et multifonctionnels de l'environnement bâti, ils ont les compétences nécessaires pour concevoir des interventions qui sont le contexte sensible et durable et sont à l'aise dans le déplacement de va-et-vient entre la théorie académique et le jour-to jour la pratique professionnelle. Les candidats ayant quelques années d'expérience professionnelle pertinente seront préférés. Les étudiants visent à se préparer à une carrière éventuellement internationale dans le domaine des établissements humains. Objectifs La discipline de établissements humains englobe les aspects de l'architecture, le design urbain et l'aménagement du territoire et traite des problèmes de l'environnement bâti dans le contexte de changement dynamique. Il aborde l'environnement bâti à partir d'une perspective de développement durable et souligne à cet égard l'ingéniosité de l'espace. Historiquement, la discipline des établissements humains se concentre principalement sur les pays en développement. Le programme de 60 crédits dans les établissements humains est enseigné par des spécialistes de renommée internationale des deux sphères académiques et professionnelles et des objectifs professionnels expérimentés et des étudiants de troisième cycle avec un contexte international, interculturel et interdisciplinaire. Le programme vise à donner aux étudiants une solide base scientifique et les compétences de recherche nécessaires dans les différentes disciplines dans le vaste domaine des établissements humains. Le programme est réalisé dans un environnement interculturel et interdisciplinaire et offre aux étudiants la capacité: - d'opérer de façon indépendante et critique à un niveau élevé dans le domaine des établissements humains, - de contribuer de manière significative au développement (durable) en appliquant des approches de contexte sensible - y compris la dimension culturelle du contexte - à la construction et les défis de développement local. Ces objectifs de base peuvent être traduits dans les résultats d'apprentissage suivants: 1. Les diplômés ont acquis une compréhension profonde des aspects dynamiques et multifonctionnels de l'environnement bâti à travers analyse critique de approches scientifiques et de conception dans le domaine professionnel de l'aménagement urbain et de l'aménagement du territoire, complété par approches dans l'architecture et la construction, Dépassant ainsi les limites professionnelles classiques, et en accentuant les concepts de le développement durable. 2. Les diplômés comprennent les approches et les possibilités de disciplines connexes tels que la géographie urbaine, anthropologie sociale et culturelle, la culture matérielle et la sociologie urbaine et peut relier ces disciplines aux établissements humains. 3. Les diplômés ont renforcé leur capacité à traiter professionnellement avec les problèmes des établissements humains, en particulier en ce qui concerne la modernisation. Par conséquent, les diplômés sont familiers avec les méthodes et les compétences spécialisées d'intervention qui reflètent les concepts de contexte sensible du développement durable et sont en mesure de faire face à la différents niveaux de l'environnement bâti (de bâtiments individuels à des villes entières) et de l'utilisation conception comme un moyen de répondre à l'ingéniosité de l'espace. 4. Grâce à l'exposition à stimuler les échanges et retours entre la théorie académique et pratique au jour le jour, les diplômés auront acquis la capacité de fonctionner en tant que «Praticien réflexif», Ce qui signifie la promotion d'approches qui incluent la réflexion (la théorie, l'histoire, la critique), l'action (sous la forme de la recherche et de la stratégie de développement designerly), mais aussi l'auto-réflexion (auto-critique et de réorientation, le développement personnel par la communication et co-apprentissage). 5. Les diplômés auront acquis et d'approfondir leurs connaissances scientifiques dans les établissements humains et auront acquis l'expérience nécessaire pour maîtriser méthodes et pratiques de recherche dans le domaine des établissements humains. Par conséquent, ils ont appris à utiliser sources documentaires et d'aborder les problèmes d'une manière scientifique et reconnaissent le potentiel de conception. 6. Les diplômés sont capables d'appliquer de base techniques mises à jour (Par exemple, le SIG, le contrôle des coûts à différents niveaux d'échelle) requis pour la participation professionnelle pertinente dans le développement urbain. 7. Les diplômés ont de l'expérience dans la recherche interdisciplinaire et de studio travailler en équipe afin de les préparer à agir / travailler de façon constructive dans un multi-niveaux, environnement multi-sectorielle. 8. Les diplômés sont capables de fonctionner à la fois à la locale niveau et à la international niveau dans le domaine des établissements humains, en fournissant le contexte international et interculturel nécessaire. Diplômé du programme de maîtrise pour les établissements humains sera par conséquent devrait avoir acquis les éléments suivants: Connaissance: Une large compréhension de la relation des phénomènes complexes liés à la dynamique des établissements humains, en mettant l'accent sur sa matérialisation spatiale. Cela comprend la réflexion sur les questions suivantes: - Comment les établissements humains ont émergé, cultivés et modifiés notamment liés à des phénomènes mondiaux tels que la mondialisation, le changement climatique, l'urbanisation, l'évolution des relations rurales-urbaines, la formation des villes, etc.? - Comment l'identité culturelle, la dynamique de la modernité et de la tradition, la recherche de nouvelles urbanités et citoyenneté urbaine, etc. trouver son expression dans l'environnement bâti des villes, des villes et villages noyés dans une variété de contextes lieu-spatiaux, y compris ceux des étudiants du programme? - Comment les approches des établissements humains a évolué à la fois dans le contexte professionnel des étudiants (architectes, ingénieurs, planificateurs) et par rapport aux autres disciplines choisies professionnelles (sociologie, économie, géographie, etc.)? - Quelle est la relation entre les politiques à différents niveaux (mondial, international, national, local) approches et professionnelles appliquées dans les établissements humains? Compétences: Dans le monde professionnel, les diplômés: - Sont capables de définir scientifiquement un problème des établissements humains et par la suite de proposer une méthode pour résoudre ce problème et mettre en œuvre la solution. - Sont capables de rechercher, sélectionner et évaluer les meilleures sources d'information. Cette capacité d'analyse est complétée par une compétence synthétique important de concevoir, développer et exprimer des interventions sur différents niveaux d'échelle. - Ont maîtrisé des idées, des méthodes et des techniques qui sont notamment pour le domaine professionnel des établissements humains et appartiennent aux orientations spécifiques suivantes: 1) l'architecture et études urbaines, 2) la conception rationnelle et la construction, ou 3) l'urbanisme et l'aménagement du territoire stratégique. - Sont capables de communiquer les connaissances acquises d'une manière bien structurée et claire, par voie orale, textuelle et graphique, aux publics avec lesquels ils engagent des professionnels (experts et les pouvoirs publics à différents niveaux, etc.). Attitudes: - Les diplômés auront développé une attitude critique et ouverte, leur permettant d'apprécier la valeur et la pertinence contextuelle de l'information et d'évaluer les propositions d'interventions dans les établissements humains, en tenant compte des contextes spécifiques et réalités au jour le jour de croissance rapide des villes et des villes un contexte de développement. - Les diplômés auront développé des attitudes leur permettant d'apprendre des autres et de coopérer avec les professionnels et les autres acteurs de la société. Les perspectives de carrière Le programme produit des diplômés interdisciplinaires capables de comprendre et de gérer la complexité du développement urbain, ainsi que la promotion de transformations territoriales durables. Les diplômés du programme Mahs trouver un emploi dans des domaines nombreux et répandus. De nombreux anciens travaillent comme fonctionnaires dans les agences de développement urbain dans les villes ou les gouvernements nationaux. D'autres sont des professionnels indépendants dans le domaine de l'aménagement urbain, la planification et le développement communautaire. Certains rejoignent les bureaux d'architecture privés ou de prendre dans des postes de direction et de direction dans les institutions des établissements humains régionaux, nationaux et internationaux, tels que CNUEH ou UEPP. Un petit nombre de diplômés poursuivent sur une carrière universitaire en obtenant un doctorat, et certains sont devenus professeurs. étudiants anglais non natifs sont tenus de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Le score minimum requis pour IELTS est 7 (sans sous-score sous 6.5), pour le test basé sur Internet TOEFL il est 94 (sans sous-score sous 92) Cliquez ici pour en lire plus [-]

Master Des études Supérieures En économie (leuven)

Campus 1 année September 2017 Belgique Leuven

Le Master of Advanced Studies en économie (MASE) est un programme enseignés en anglais avancé qui prend étudiant avec un diplôme en économie de troisième cycle initial plus loin dans la frontière de la recherche en économie. [+]

Le Master of Advanced Studies en économie (MASE) est un programme enseignés en anglais avancé qui prend étudiant avec un diplôme en économie de troisième cycle initial plus loin dans la frontière de la recherche en économie. Quel est le «Master of Advanced Studies en économie» tout au sujet? Le Master of Advanced Studies en économie offre aux étudiants une connaissance plus approfondie dans des domaines d'application spécifiques, leur fournit des outils théoriques et empiriques avancées pour analyser les problèmes économiques concrets et les familiarise avec les pratiques actuelles de recherche en économie. Le MASE propose un choix de cours de niveau universitaire de différents domaines au sein de l'économie. Le but du programme est de vous permettre de trouver un sujet de recherche prometteurs et de vous encourager à développer vos propres recherches sur ce sujet. Cette recherche conduit à la thèse MASE, qui pour de nombreux étudiants devient finalement le premier chapitre d'une thèse de doctorat. Vraiment international La Faculté d'économie et d'affaires avait des liens étroits avec les meilleurs écoles de commerce à travers le monde, tels que la Copenhagen Business School au Danemark, Université de Cardiff au Royaume-Uni, Hanken en Finlande, SKEMA Business School en France, l'Université de l'Illinois aux États-Unis , l'Université de Sydney et l'Université d'Adélaïde en Australie, Université Queen au Canada, Tsinghua et l'Université de Fudan en Chine, PUC au Brésil, City University de Hong Kong et beaucoup d'autres institutions en Europe et outre-mer. Est-ce le bon programme pour moi? Vous avez un diplôme initial en économie ou équivalent, des compétences quantitatives suffisamment fortes et des capacités d'analyse, avec des intérêts dans les développements scientifiques récents, les développements sociaux plus larges et les questions de politique et le désir de travailler dans des postes de recherche dans les affaires, dans les institutions nationales et internationales et dans les universités ou de poursuivre un doctorat en économie. Compétences spécifiques: une connaissance suffisante de l'économie (au niveau d'un premier maître); une assez forte quantitative (c.-à-mathématique et statistique) fond. Compétences générales: compétences analytiques; capacités de communication (orale et écrite). Attitudes: un vif intérêt pour les développements scientifiques récents; intérêt pour les développements sociaux plus larges et dans les questions de politique; une croyance en l'utilité de l'application de techniques scientifiques de pointe pour l'analyse des problèmes concrets; une attitude critique et la capacité à travailler en (petits) groupes. Objectifs Le but principal du programme est d'offrir aux étudiants un contexte économique une connaissance plus approfondie dans des domaines spécifiques d'application, de leur fournir des outils théoriques avancées pour analyser les problèmes économiques et de les familiariser avec les pratiques actuelles de recherche en économie. Ces pratiques de recherche, actuellement utilisés dans la conduite des affaires, politique, académique et des institutions internationales, utilisent des techniques formelles et quantitatives. Le programme reflète cette orientation quantitative. Les diplômés du programme devraient avoir: Une connaissance approfondie des développements les plus récents de la théorie économique et une connaissance active des techniques analytiques utilisées par les économistes pour l'étude des problèmes économiques. Une connaissance active et spécialisée des caractéristiques détaillées des problèmes économiques dans certains domaines d'intérêt spécifiques. La capacité à traduire les questions générales et spécifiques sur les problèmes opérationnels et la capacité de trouver des solutions créatives à ces problèmes. Cela comprend la formulation d'une recherche ou d'une politique question spécifique, recueillir et analyser les informations pertinentes, le choix d'une méthodologie adéquate pour analyser le problème, la présentation des résultats, et de formuler des conseils stratégiques. Les perspectives de carrière Une grande majorité des diplômés MASE trouver des carrières dans des postes de direction et / ou de recherche dans les entreprises, institutions et universités nationales et internationales. Les étudiants diplômés avec distinction peuvent appliquer pour le programme de doctorat en économie à la KU Leuven. Témoignage "Le Master en études avancées en économie m'a donné l'occasion de me plonger vraiment dans la plupart des sujets de pointe et des techniques dans la recherche économique. Le fait que je pouvais combiner le maître avec ma propre recherche m'a permis d'appliquer immédiatement aperçus théoriques nouvellement acquises dans la pratique. Comme le maître attire des chercheurs en herbe à travers le monde, il représente un environnement stimulant, constamment vous fournir de nouvelles idées. Le programme est indispensable pour toute personne poursuivant une carrière dans l'élaboration des politiques ou de l'analyse économique, car il vous apporte à la vitesse avec une gamme de sujets pertinents dans l'économie d'aujourd'hui. " - Senne, diplômé de la maîtrise en études avancées en économie [-]

Master En Administration Des Affaires (brussels)

Campus 1 année September 2017 Belgique Bruxelles

Le Master of Science in Business Administration (MBA) est un programme de maîtrise d'un an enseigné en anglais. Il a une orientation internationale et est conçu pour vous fournir des connaissances académiques ainsi que l'expertise de pratique, vous permettant d'être couronnée de succès dans des postes de gestion internationales. [+]

Le Master of Science in Business Administration (MBA) est un programme de maîtrise d'un an enseigné en anglais. Il a une orientation internationale et est conçu pour vous fournir des connaissances académiques ainsi que l'expertise de pratique, vous permettant d'être couronnée de succès dans des postes de gestion internationales. Quel est le «Master of Business Administration 'all about? Trois majors Les majors non seulement d'approfondir les connaissances, mais aussi d'élargir et offrent un aperçu dans le domaine de gestion choisi. Dans la thèse de votre Maître, vous effectuerez des recherches scientifiques sur un sujet d'affaires pertinent ou économique. La thèse de maîtrise est la conclusion de votre cursus. Il vous donne la possibilité d'afficher votre attitude analytique ainsi que votre capacité à synthétiser et vos compétences en communication orale et écrite. 1. GESTION DU COMMERCE INTERNATIONAL Le programme vous donne un aperçu des différents aspects de la gestion des organisations et des entreprises. Envisagez-vous de lancer une carrière en commerce international? Êtes-vous impatient de travailler pour une entreprise ou une organisation qui opère à l'échelle internationale? Aimez-vous la gestion internationale (stratégique), la prise de décision stratégique internationale, marketing international, l'esprit d'entreprise, les processus d'affaires et des opérations? L'IBM majeur est adapté aux étudiants qui cherchent une approche commerciale orientée, les mains sur, critique et axée sur les problèmes à l'éducation. Les élèves sont appelés à étudier et de travailler dans une équipe multiculturelle. INFORMATION 2. GESTION DES AFFAIRES Pour les étudiants ayant un fort intérêt pour le fonctionnement général des procédés industriels et de la technologie de l'information connexe dont ils ont besoin. gestionnaires de l'information d'entreprise mènent des projets informatiques et superviser de nouveaux systèmes informatiques. Dans le monde des TIC, trois choses qui comptent le plus: la bonne information partagée au bon endroit avec les bonnes personnes. Les étudiants du BIM majeur ont un oeil à la fois l'image d'ensemble et les détails spécifiques. Ils ont de fortes aptitudes sociales, et excellent dans la construction de ponts entre les utilisateurs, les gestionnaires et les experts techniques en TIC. Ce sont précisément les compétences développées dans ce grand. Les étudiants du BIM sont intéressés et, idéalement, bien versé dans la technologie, les ordinateurs et les réseaux. Toutefois, l'accent est mis non pas sur les aspects matériels ou techniques, mais sur le développement et l'évaluation des systèmes d'information. Il y a une forte demande dans l'industrie pour les personnes compétentes qui sont prêts et capables de penser de façon créative et logique sur les systèmes d'information. Vous serez formé pour trouver des solutions rapidement et de les expliquer clairement aux utilisateurs. 3. RELATIONS INTERNATIONALES La relations internationales (IR) majeur est intégré dans le contexte de l'économie mondiale et la vie des affaires. Il adopte une approche pratique analytique à l'étude des multinationales et est intégrée dans un cadre théorique solide. Il couvre les techniques de gestion et de commercialisation internationales, ainsi que l'analyse socio-économique internationale et l'économie monétaire. Les étudiants de la majeure IR notamment développer un aperçu du rôle des gouvernements dans les relations internationales et les affaires. L'IR majeur repose sur trois piliers internationaux: un pilier économique (ce qui est de l'environnement économique dans lequel une entreprise internationale fonctionne?); un pilier de l'entreprise (comment une société internationale fonctionne dans cet environnement?); et un pilier politique / juridique (quels aspects politiques et juridiques ne une société internationale doivent prendre en compte?). Vraiment international Notre MBA vous mettra au défi de rencontrer et de travailler en étroite collaboration avec des étudiants d'autres cultures et nationalités. La diversité de notre programme est impressionnant. Orienté vers le business Nous invitons les responsables internationaux et des responsables gouvernementaux de partager leurs expériences avec des étudiants à des conférenciers invités et des séminaires d'affaires organisés tout au long de l'année. Au coeur de l'Europe Apprenez affaires où on fait des affaires! Bruxelles est le cœur économique de l'Europe. En tant que centre d'affaires, Bruxelles occupe une position centrale en Europe et accueille l'UE et l'OTAN, ainsi que diverses organisations commerciales et financières internationales. Bruxelles est où des centaines de sociétés multinationales ont leur siège social et où de nombreuses décisions politiques et économiques importantes. Votre campus est au milieu de ce centre de décision: un bon départ pour le lancement de votre carrière. Situé au centre Le campus est situé au coeur de Bruxelles, à seulement cinq minutes à pied de la gare centrale de Bruxelles, avec plusieurs stations de métro (métro) connexions dans le voisinage immédiat. Interdisciplinaire L'approche interdisciplinaire de Notre MBA vous prépare à aborder et de résoudre des problèmes d'affaires en tirant sur les idées et les expériences de plusieurs disciplines et perspectives - souvent en tant que membre d'une équipe. De cette façon, le MBA émule le monde des affaires réel et exploite l'entrée d'une multitude de milieux et de visions du monde culturel. L'expérience internationale Le Master of Business Administration est international, non seulement la mise au point et le contenu, mais aussi en termes de population étudiante. Comme la langue d'enseignement est l'anglais, les étudiants de partout dans le monde participent, ce qui permet l'interaction interculturelle sur une base quotidienne. Si vous ne l'avez pas eu la chance d'étudier à l'étranger avant, ou si vous voulez avoir une autre expérience internationale sous votre ceinture, vous pouvez ajouter un semestre supplémentaire à l'étranger pour votre programme. Dans ce cas, demander une place à l'un de nos nombreux partenaires européens ou ensemble plus limité de partenaires non européens. Admissibilité et sélection dépendent de la progression de votre étude, les résultats académiques, votre maîtrise de la langue et de la motivation. Est-ce le bon programme pour moi? En tant que diplômé MBA, vous, maréchal un large éventail de connaissances qui peut être appliquée avec succès pour lancer une carrière dans les affaires internationales. En fonction de vos intérêts personnels et des objectifs de carrière, les postes dans les achats, les ventes, le marketing, le contrôle de la production, de la planification et de la budgétisation, la gestion financière et les TIC sont tous ouverts à vous. D'autres diplômés trouvent un emploi dans les banques et les compagnies d'assurance, se joignent à la fonction publique ou l'une des institutions européennes, ou démarrer leur propre entreprise. Objectifs Le diplômé est formé académique et capable de développer et mettre en œuvre des solutions d'affaires, par le raisonnement analytique et synthétique dans le contexte économique et sociétal de mondialisation réelle. En outre, il / elle est capable d'être de valeur supplémentaire sur le niveau de la recherche d'entreprise orientée. Le diplômé, qui se fonde sur les résultats obtenus du baccalauréat: A concernant la spécialisation des connaissances choisie avancée et des idées dans les concepts, les principes et le raisonnement de la spécialisation choisie et peut les relier au cadre général de gestion. Peut donner comme un expert, de la perspicacité et la connaissance de sa spécialisation - et la familiarité avec l'organisation de l'entreprise générale, les processus et les stratégies - conseils financés délibérément et scientifiquement avec une attention critique pour le large cadre de l'entreprise, les facteurs environnementaux et le public pertinent joueurs. Peut organiser, planifier et surveiller les processus d'affaires dans une perspective contextuelle d'affaires. Peut estimer, sur la base des connaissances et de perspicacité dans les développements sociétaux, internationaux et organisationnels, estimer l'impact de celui-ci sur les entreprises et les traiter de manière professionnelle et adéquate. Est capable, à l'appui (gestion) des décisions, pour sélectionner les méthodes et les techniques de recherche appropriées pour la spécialisation choisie sur un raisonnement scientifique financé et de les utiliser avec une attention pour l'applicabilité dans un contexte d'entreprise spécifique. Est capable de recueillir et d'analyser délibérément et responsable des informations et des données et de l'employer pour résoudre des problèmes de gestion au sein de la spécialisation choisie. Est capable de concevoir un projet de recherche d'entreprise orientée au sein de la spécialisation, le calendrier et l'exécuter au niveau d'un début chercheur. Démontre des compétences de gestion et d'affaires et peut les traduire dans un contexte d'affaires et d'impliquer les aspects sociaux éthiques et de durabilité de l'entreprise. Peut travailler thématiquement: résoudre les problèmes interdisciplinaires, de fonctionner efficacement et efficace dans une variété de rôles dans une équipe multidisciplinaire et / ou international. Peut communiquer de façon efficace et convaincante avec un public de collègues et d'autres. Peut détecter, surveiller et juger des évolutions importantes et les innovations au sein de la spécialisation et le domaine plus large dans des contextes d'affaires complexes. Reconnaît l'importance de l'apprentissage continu et la nécessité de la formation continue. Les perspectives de carrière Merci à votre fond d'affaires général combiné avec votre spécialité vous en tant qu'administrateur de l'entreprise peut travailler dans un large éventail de positions à des entreprises ou des organisations. Le caractère international de votre programme d'études est un atout. le Gestion des affaires internationales majeure prépare les diplômés à des postes de direction dans la finance, l'administration et le commerce. Les possibilités d'emploi sont nombreuses et diverses. De nombreux diplômés choisissent de poursuivre une carrière dans le secteur financier ou dans les entreprises de conseil en gestion. La Business Information Management majeure prépare les diplômés à des postes de direction dans les TIC. La demande pour les gestionnaires entraînés avec l'expertise des TIC continue de croître. Nos diplômés vont à des postes en tant que consultants d'affaires, ingénieurs des processus d'affaires, chefs de projet, analystes de systèmes, analystes fonctionnels, les analystes d'information, les concepteurs de système / réseau, administrateurs et administrateurs de données. La relations internationales majeure prépare les diplômés à des postes de direction dans les organisations internationales, les ONG, les gouvernements, les entreprises multinationales et les organisations locales avec une perspective globale. Les diplômés ont un vif aperçu des réalités économiques et politiques internationales et sont donc aussi bien placés pour faire carrière dans le secteur bancaire et le commerce international. [-]

Master ès Sciences En Ingénierie D'affaires (brussels Et Leuven)

Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Leuven Bruxelles + de 1

Le Master of Science en génie Business est un programme de maîtrise à temps plein deux années enseigné en anglais. Le programme correspond au domaine des études commerciales et est axé sur la gestion: l'accent est mis sur l'entreprise et comment il peut fonctionner de manière optimale. [+]

Éducation et programme La Master of Science en génie d'affaires est un programme de maîtrise à temps plein deux années enseigné en anglais. Le programme correspond au domaine des études commerciales et est axé sur la gestion: l'accent est mis sur l'entreprise et comment il peut fonctionner de manière optimale. Cette fondation d'études commerciales est combiné avec un aperçu analytique solide et une connaissance très développé des procédés technologiques. Le programme a donc une entrée à la fois exactement et les sciences appliquées. La Master of Science en génie d'affaires est organisée à deux campus: Bruxelles et Louvain. Le programme se compose de 120 ECTS répartis sur deux ans. Les programmes partagent une structure commune et ont les mêmes cours obligatoires. Chaque campus offre différents cours dans les majeurs, mineurs et au choix. Les étudiants sur un campus ont la possibilité de suivre certains cours à l'autre campus. programme de base BRUXELLES CAMPUS MINEURS Les élèves choisissent un mineur dans la liste suivante et sélectionnez des cours pour 24 crédits au sein de ce mineur: Corporate Sustainability Gestion des affaires européennes Analyse quantitative des données La gestion de la Technologie et innovation Finances et du risque CAMPUS LOUVAIN MAJORS MINEURS (24 ECTS) Les élèves choisissent un mineur dans la liste suivante et sélectionnez des cours pour 24 crédits au sein de ce mineur: COMPTABILITE ET GESTION FINANCIÈRE finance Ingénierie actuarielles et financières commercialisation Production et Logistique Des données scientifiques et Business Analytics Industrie, chaînes de valeur mondiales et des nouvelles technologies économie Technologie et Entrepreneuriat Business International, Stratégie et Innovation Corporate Sustainability * Gestion des affaires européennes * prédoctorale piste * Ces mineurs sont offerts sur le campus à Bruxelles. Conditions d'admission Conditions d'admission Pour être admissible à l'admission directe au programme de maîtrise en génie des affaires, vous devez avoir: diplôme avec un accent quantitative et / ou technologique solide et une connaissance suffisante de l'économie et de la gestion scientifique d'un baccalauréat universitaire; ou Maîtrise en (d'affaires) l'économie avec une composante quantitative et / ou technologique substantielle d'un baccalauréat universitaire. La projection du dossier de candidature sera basée sur des preuves des compétences acquises par la requérante dans principalement les domaines suivants: économie; la gestion; méthodes quantitatives, la technologie et les sciences, et IT-programmation. Un résultat GMAT / GRE-test avec un score minimum de au-dessus du 80e percentile sur la partie quantitative est requise. Vous devez également avoir une bonne maîtrise de l'anglais. Sauf si vous êtes d'origine anglo-saxonne, il vous sera demandé de présenter un certificat TOEFL ou IELTS. Si vous avez déjà terminé un programme d'études de langue anglaise dans une université anglo-saxonne, votre diplôme sera considéré comme une preuve suffisante de votre maîtrise de l'anglais. Admission générale: www.kuleuven.be/admissions informations d'admission spécifiques pour ce programme et son exigences de formation précédentes. (International La Faculté d'économie et d'affaires a des liens étroits avec les grandes écoles de commerce à travers le monde, tels que la Copenhagen Business School au Danemark, Université de Cardiff au Royaume-Uni, Hanken en Finlande, SKEMA Business School en France, l'Université de l'Illinois aux États-Unis , l'Université de Sydney et l'Université d'Adélaïde en Australie, Université Queen au Canada, Tsinghua et l'Université de Fudan en Chine, PUC au Brésil, City University de Hong Kong et beaucoup d'autres institutions en Europe et outre-mer. Lumière Notre mission est de développer critique, conceptuel, la résolution de problèmes de participants et de compétences décisionnelles. Un diplôme de master de la Faculté d'économie et d'affaires de la KU Leuven offre aux étudiants les connaissances fondamentales et conceptuel et des outils analytiques pour faire face efficacement aux problèmes actuels de l'entreprise et en constante évolution et de l'environnement économique. L'adoption d'une approche fondée sur la recherche, l'école met l'accent sur les disciplines qui sous-tendent les opérations commerciales et les décisions économiques. Cela permet à ses diplômés d'acquérir les compétences et les outils nécessaires pour faire face aux défis actuels et futurs. Les diplômés de la maîtrise en ingénierie d'affaires commencent généralement leur carrière dans des fonctions d'experts techniques au sein d'équipes interdisciplinaires de gestion. Ils sont également en mesure de prendre des tâches de gestion plus traditionnels, armés de la capacité de soutenir les décisions clés en utilisant des analyses quantitatives. [-]

Master Littéraire (MA)

Master D'études Européennes: Transnationale Et Perspectives Mondiales (leuven)

Campus 60 - 66 heures September 2017 Belgique Leuven

Le programme interdisciplinaire Master of Arts en études européennes: Perspectives transnationales et mondiales (MAES) initie les élèves à l'étude de l'Europe en tant que continent des interactions fortes à travers les frontières nationales et de change constant avec le monde extérieur. [+]

Le programme interdisciplinaire Master of Arts en études européennes: Perspectives transnationales et mondiales (MAES) initie les élèves à l'étude de l'Europe en tant que continent des interactions fortes à travers les frontières nationales et de change constant avec le monde extérieur. Quel est le Master of European Studies: Transnational et Perspectives mondiales tout au sujet? Ce programme interdisciplinaire engage les élèves à étudier l'Europe à la fois en tant que communauté transnationale et comme un acteur dans un monde globalisé. Le programme offre un aperçu et des connaissances sur la nature et le fonctionnement de l'Europe à la fois dans le monde contemporain et dans une perspective historique. Interaction avec les membres du personnel de diverses disciplines et facultés (Sciences sociales, Arts, Droit, Economie et Théologie) expose les étudiants à un large éventail d'approches théoriques et leur permet d'acquérir les compétences méthodologiques nécessaires. Le programme insiste fortement sur la nécessité d'engager un débat critique sur les défis qui se posent à l'Europe par rapport à ses identités diversifiées internes et ites interaction avec d'autres acteurs dans le monde. Programme Le programme se compose de quatre modules interdisciplinaires. Vous choisissez quatre cours d'un module particulier. Module 1: Histoire de l' Europe, la diversité et la culture se concentre sur la façon dont les mouvements et les institutions transnationales fonction dans un continent caractérisé par la diversité historiques profondes. Module 2: Relations extérieures de l' UE analyse les politiques et les relations de l'Union européenne externes dans le contexte de la mondialisation et de nouvelles formes de gouvernance mondiale. Module 3: Mondialiser l' Europe enquête sur les différentes dimensions de la mondialisation et leur pertinence pour la société européenne, la politique et la culture contemporaine. Module 4: Europe - Asie: Interactions et comparaisons offre aux étudiants la possibilité de compléter leur perspective européenne à la connaissance de l' évolution de l' Asie contemporaine. En outre, vous serez invité à sélectionner deux cours à partir de la liste de au choix. Enfin, tous les élèves suivent le cours transnational et Perspectives mondiales sur l'Europe »et d'écrire la thèse de maîtrise. Est-ce le bon programme pour moi? Le Master of Arts en études européennes: Transnational et Perspectives mondiales est un programme de premier maître exigeant et spécialisé. Il est conseillé d'appliquer seulement si, dans vos études antérieures, vous avez obtenu au moins «cum laude» ( «honneurs» / «avec distinction» / «onderscheiding»). Ce programme est un programme à temps plein. Tous les cours sont donnés au cours de la journée et pour la plupart des cours de votre présence est nécessaire. Il est donc possible de combiner un emploi avec ce programme exigeant. Futurs étudiants devraient: être capable d'engager la littérature scientifique en anglais être capable de discuter des idées scientifiques en anglais posséder des compétences méthodologiques de base pour mener des recherches en sciences humaines et se familiariser avec les outils TIC être capable de travailler individuellement sur un sujet de recherche et l' organisation du travail de manière indépendante chercher à acquérir une connaissance de base sur le développement moderne de l' Europe et être prêt à consacrer du temps supplémentaire au début du programme , si cette connaissance est réputée trop limitée avoir de bonnes capacités d' analyse et d' être ouvert à la réflexion interdisciplinaire avoir une connaissance générale de l' Europe, l' histoire et l' intégration européennes, et ont été introduits dans les principes fondamentaux de l' économie et du droit Les étudiants qui ne l'ont pas encore obtenu connaissance préalable suffisante de l'Europe et l'Union européenne au cours des études universitaires précédentes devraient se préparer à travers l'étude de l'auto-guidée approfondie. Objectifs Le «Master of European Studies: Perspectives transnationales et mondiales» multidisciplinaire engage les élèves à étudier l'Europe en tant que continent des interactions fortes à travers les frontières nationales et des échanges constants avec le monde extérieur. En choisissant l'un des quatre modules, les étudiants se concentrent sur perspectives transnationales sur l'histoire européenne, la société, la diversité et la culture; les relations et les politiques de l'Union européenne externes; la position et les interactions de l'Europe dans un contexte de mondialisation et de la gouvernance mondiale; ou les interactions et les comparaisons entre l'Europe et l'Asie. L'éducation multidisciplinaire et axée sur la recherche permet aux étudiants d'acquérir des compétences pour comprendre, contextualiser et évaluer les défis complexes qui transcendent bounderies disciplinaires ainsi que des frontières nationales et régionales. Il permet aux élèves de se livrer à un débat critique sur l'Europe dans un contexte de dynamiques internes et externes complexes, et de formuler des options alternatives. Interaction avec les membres de diverses disciplines et facultés personnel expose les étudiants à un large éventail d'approches académiques dans l'étude de l'Europe. Encadrement par des membres du personnel, en particulier dans le cadre de leur thèse de master, offre aux étudiants en mettant l'accent et des conseils pour leurs propres recherches. Les cheminements de carrière diplômés MAES sont équipés d'une connaissance approfondie des divers aspects de la politique européenne, le droit, l'histoire et la culture, sont scolarisés dans diverses méthodes de recherche, et sont en mesure de communiquer leurs résultats à différents et divers publics. diplômés MAES sont donc bien placés pour un large éventail d'activités professionnelles. De nombreux anciens travaillent pour institutions européennes et des groupes de pression, Fournir des conseils sur les affaires européennes au niveau national, régional ou local les administrations et les gouvernements, Ou le travail d'agents des affaires européennes des entreprises privées et des organisations non gouvernementales. D'autres sont engagés dans nationaux et multinationaux Diplomatie. De nombreux diplômés MAES détiennent postes universitaires dans la politique européenne, l'économie, l'histoire et la culture dans les universités du monde entier. D'autres anciens informer le public sur les affaires européennes comme journalistes et agents culturels. Après avoir livré ses premiers diplômés en 1989, de nombreux anciens MAES indiquent le degré de maîtrise de MAES en études européennes comme un facteur décisif dans la réussite de leur carrière. [-]

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