Fielding Graduate University

Adresse

Fielding Graduate University
2112 Santa Barbara Street,
93105 Santa Barbara, CA, Etats-Unis

Fielding Graduate University a été fondée en Mars 1974, à Santa Barbara, en Californie, la réalisation de la vision des trois fondateurs: Frédéric Hudson, Hallock Hoffman, et Renata Tesch. Les fondateurs, tous distingués supérieur administrateurs de l'éducation et les éducateurs, en leur qualité de président, vice-président exécutif et secrétaire respectivement, ont chacun contribué un ingrédient essentiel à l'établissement de l'université. Beaucoup d'autres personnes clés, grâce à leur diligence, le travail dur et ferme croyance en la nécessité nationale pour l'éducation en milieu de carrière professionnelle, ont donné corps à ce rêve.

Les fondateurs ont envisagé une école reconnue au niveau national des cycles supérieurs, qui servirait à mi-carrière des professionnels qui voulaient poursuivre un degré avancé, mais dont les objectifs éducatifs et professionnels ne pouvaient pas être remplies par les institutions traditionnelles de l'enseignement supérieur.Les fondateurs ont réussi leur mission. Leur succès reposait sur deux de base, mais à l'époque, des notions assez avancées. D'abord, ils ont reconnu que les changements démographiques ont été de modifier la nature de la société américaine, et en particulier le monde de l'enseignement supérieur.

Plus souvent qu'autrement, les fondateurs ont spéculé, les étudiants cherchent des diplômes supérieurs serait à mi-carrière des adultes qui voulaient améliorer déjà bien établie des compétences universitaires et professionnelles, qui, dans certains cas, seraient engagés à effectuer un mi-vie changer de carrière; et qui tous, par la nature de leur quête d'une formation universitaire de qualité à mi-vie, serait intéressé à faire partie d'une communauté d'apprentissage à vie.

Deuxièmement, les fondateurs ont réalisé que les adultes apprennent de nouvelles tâches et accumuler des connaissances par des moyens qui diffèrent sensiblement de celles des adolescents et jeunes adultes.La méthode pédagogique traditionnelle de l'éducation - enseignement actif, apprenant passif - ne serait pas approprié à cette nouvelle expérience dans l'enseignement professionnel pour adultes. Pour accueillir et de capitaliser sur les styles d'apprentissage de ses étudiants, Fielding développé une rigueur, le modèle d'apprentissage favorable qu'aujourd'hui reste souple, axée sur les adultes, auto-dirigé, orientée tâche, et basé sur les compétences.

Mission

Fielding Graduate University prépare ses étudiants à servir en tant que professionnels de réflexion à travers son doctorat innovants et des programmes de maîtrise, le modèle d'apprentissage collaboratif et la formation professionnelle continue. Nous soutenons la transformation professionnelle et personnelle grâce à un modèle d'apprentissage qui intègre la théorie, la recherche et à la pratique des valeurs d'intégrité élevé et l'érudition dans le leadership psychologie, humaines et Développement Organisation, et pour l'éducation et le changement.

Vision

Fielding Graduate University établit la norme dans le monde entier pour la qualité et l'innovation dans transformationnelle des études supérieures et de recherche répartis. Nous soutenons le bien-être et le succès de nos étudiants dans leur poursuite de leurs objectifs et de rechercher la signification que les apprenants vie longue et leaders dans leurs métiers au service du changement social éthique et la justice sociale. Nos diplômés font une différence.

Valeurs

Excellence académique: un engagement à la performance la plus haute qualité académique dans le contexte de respect et d'attention à l'élève comme une personne entière dans le processus d'apprentissage.

Transformational Learning: une réévaluation fondamentale de sa vision, rôles, des objectifs et des priorités résultant de nouvelles compréhensions de soi, et de nouveaux engagements pour l'apprentissage continu et les possibilités de vie future.

La diversité humaine, la dignité et la valeur: le respect de la dignité et la valeur de tous les individus dans la Communauté Fielding dans un environnement d'ouverture, et la célébration de la diversité au service de la justice sociale.

La vérité, intégrité et sens: une volonté de servir les autres comme agents du changement d'éthique dans notre recherche de la vérité dans l'apprentissage, dans notre travail et nos vies.

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