Programme de Master ès Arts en éducation à la Paix

Le programme de maîtrise ès arts en éducation à la paix renforce la capacité des éducateurs du monde entier de contribuer au changement éducatif, social et culturel par l'éducation de la paix. Les diplômés du programme seront également des spécialistes dans l'application des connaissances des études sur la paix à l'environnement social et culturel plus large dans lequel l'éducation formelle et non formelle aura lieu. Il prépare également les dirigeants et les spécialistes engagés dans la construction d'une culture de paix et de la non-violence par des moyens éducatifs: analyse, développement, et la réforme des programmes, méthodes didactiques, pédagogies et des ressources pédagogiques pour une vue globale de l'éducation de la paix.

Ce programme est particulièrement adapté pour les personnes qui ont complété un baccalauréat ou équivalent à un établissement d'enseignement supérieur accrédités, démontrent un intérêt actif dans le domaine de l'éducation à la paix, et avoir une expérience en matière de politique éducative et de développement, d'administration et d'évaluation, tant en public privés milieux éducatifs. Il est également approprié pour les éducateurs intéressés par l'éducation communautaire, ainsi que les enseignants et les professeurs intéressés à la pédagogie de la paix orientées.

Le programme de 40 crédits est réparti sur deux semestres et un terme de recherche, pour une durée totale de 11 mois. Les cours seront enseignés en cours intensif de trois périodes par semaine, nécessitant 45 heures de travail en classe, sous la direction d'un professeur hautement qualifié et reconnu conférenciers internationaux. Au cours du dernier mandat, les étudiants devraient achever leurs travaux au campus principal UPEACE par la réalisation d'un projet de recherche indépendant.

Le programme suppose que les éducateurs de la paix qui sont diplômés de ce programme aura une connaissance approfondie des concepts de base et des compétences dans les domaines multidisciplinaires qui convergent dans des études de paix contemporaines. Ils seront également des spécialistes dans l'application des connaissances des études sur la paix à l'environnement social et culturel plus large dans lequel l'éducation formelle et non formelle aura lieu.

Voici quelques exemples de l'implication professionnelle de nos diplômés du PEP:

• Emmanuel Martin Samara, en Tanzanie (PEP 2005) Directeur de programme à Human Rights Education et la paix internationale (HUREPI TRUST).
• Dody Wibowo, de l'Indonésie (PEP 2006) Formateur participatif éducation à la paix dans le Projet Peace Brigades International.
• Kazutoshi (Koe) Yoshino, le Japon (PEP 2006) Université de Tufts - Tokyo.
• Mohamad Azad, du Bangladesh (PEP 2006). Professeur d'études islamiques à l'Université Internationale minaret.
• Yaya Bio Bawa, Bénin (PEP 2007). Instructeur au United World Colleges (Costa Rica).
• Consultant en éducation Kevin Kester, Etats-Unis (PEP 2007), professeur à l'Université du Colorado à Colorado Springs.
• Officier Golda Keng, le Cameroun (PEP 2008) l'administration académique, l'Université pour la paix.

le programme de master ès arts en éducation à la paix renforce la capacité des éducateurs du monde entier de contribuer au changement éducatif, social et culturel par l'éducation de la paix. les diplômés du programme seront également des spécialistes dans l'application des connaissances des études sur la paix à l'environnement social et culturel plus large dans lequel l'éducation formelle et non formelle aura lieu. Il prépare également les dirigeants et les spécialistes engagés dans la construction d'une culture de paix et de la non-violence par des moyens éducatifs: analyse, développement, et la réforme des programmes, méthodes didactiques, pédagogies et des ressources pédagogiques pour une vue globale de l'éducation de la paix.

Ce programme est particulièrement adapté pour les personnes qui ont complété un licence ou équivalent à un établissement d'enseignement supérieur accrédités, démontrent un intérêt actif dans le domaine de l'éducation à la paix, et avoir une expérience en matière de politique éducative et de développement, d'administration et d'évaluation, tant en public privés milieux éducatifs. Il est également approprié pour les éducateurs intéressés par l'éducation communautaire, ainsi que les enseignants et les professeurs intéressés à la pédagogie de la paix orientées.

le programme de 40 crédits est réparti sur deux semestres et un terme de recherche, pour une durée totale de 11 mois. les cours seront enseignés en cours intensif de trois périodes par semaine, nécessitant 45 heures de travail en classe, sous la direction d'un professeur hautement qualifié et reconnu conférenciers internationaux. Au cours du dernier mandat, les étudiants devraient achever leurs travaux au campus principal UPEACE par la réalisation d'un projet de recherche indépendant.

le programme suppose que les éducateurs de la paix qui sont diplômés de ce programme aura une connaissance approfondie des concepts de base et des compétences dans les domaines multidisciplinaires qui convergent dans des études de paix contemporaines. Ils seront également des spécialistes dans l'application des connaissances des études sur la paix à l'environnement social et culturel plus large dans lequel l'éducation formelle et non formelle aura lieu.

Voici quelques exemples de l'implication professionnelle de nos diplômés du PEP:

• Emmanuel Martin Samara, en Tanzanie (PEP 2005) Directeur de programme à Human Rights Education et la paix internationale (HUREPI TRUST).
• Dody Wibowo, de l'Indonésie (PEP 2006) Formateur participatif éducation à la paix dans le Projet Peace Brigades International.
• Kazutoshi (Koe) Yoshino, le Japon (PEP 2006) Université de Tufts - Tokyo.
• Mohamad Azad, du Bangladesh (PEP 2006). Professeur d'études islamiques à l'Université Internationale minaret.
• Yaya Bio Bawa, Bénin (PEP 2007). Instructeur au United World Colleges (Costa Rica).
• Consultant en éducation Kevin Kester, etats-Unis (PEP 2007), professeur à l'Université du Colorado à Colorado Springs.
• Officier Golda Keng, le Cameroun (PEP 2008) l'administration académique, l'Université pour la paix.