études Inclusif Ma

Études Inclusive MA

Un environnement inclusif est maintenant identifié une attente pour toutes les organisations, ainsi que l'aspiration à la société dans son ensemble. Une bonne compréhension d'évaluation de l'inclusion sociale et de ses implications pour les personnes, organisations et la société est un atout souhaitable et indispensable pour tous ceux qui veulent faire carrière dans le secteur public, associatif ou privé.

Le Master en études inclusive est un développement passionnant en réponse à l'ordre du jour l'inclusion de plus en plus, et est prémonitoire à anticiper le rôle central continue de l'inclusion sociale dans la politique et la pratique. Comme l'inclusion sociale est devenue un champ dans le milieu universitaire, il ya une reconnaissance de la carrosserie sous-jacente de la théorie dont il est issu, à savoir la politique sociale, la sociologie et la psychologie. Programme Ce Master sera d'approfondir les connaissances professionnelles et leur compréhension au moyen d'un ensemble intégré de modules obligatoires. Dans la partie I de chaque module sera de développer les connaissances et les compétences clés dans les zones y compris les méthodes de recherche, politique sociale, la sociologie, la pratique réflexive et de la psychologie. Ces modules incluent des

• La Nature de la demande: exploration de l'inclusion
• Perspectives sociologiques sur l'inclusion
• Réfléchissants / pratique réflexive pour l'inclusion
• Penser psychologiquement sur l'inclusion de pratique
• Défis pour la politique sociale
• Enfance à l'adolescence: le développement social, cognitif et émotionnel

Dissertation: études Inclusive

Ces modules seront mis une base solide pour l'élément de mémoire de diplôme.

Partie II du programme est la thèse qui permettra aux étudiants de se concentrer sur un élément clé identifiée au cours de la composante enseignement des maîtres, ce qui étendra davantage leurs connaissances et leur compréhension par la recherche.

Programme Spécification

Les résultats d'apprentissage des modules dans le programme permettra aux étudiants de démontrer:

Connaissance et compréhension du champ

• une connaissance approfondie et une compréhension critique des valeurs sous-jacentes et les principes pertinents aux études de l'inclusion;
• une connaissance approfondie de la diversité des ressources humaines et les besoins sociaux au Royaume-Uni et d'autres pays et des politiques sociales et les institutions de protection qui existent pour y faire face;
• une capacité critique d'identifier théoriques et les recherches fondées primaire et / ou de sources secondaires et d'utiliser ces appropriée dans leur étude afin d'élargir leurs connaissances et leur compréhension;
• une connaissance approfondie de certaines des plus importantes sources de données sur le bien-être social et une connaissance critique des principales méthodes de recherche utilisées pour recueillir et d'un alyse des données;
• une compréhension critique des approches interdisciplinaires à des sujets de politique sociale et les questions;
• une compréhension critique de la façon dont les problèmes sociaux contemporains ont vu le jour et des réponses politiques sociales;

Application

• une capacité à analyser de façon critique des concepts, des théories et des questions de politique de façon systématique;
• une capacité bien développée d'identifier et de tenir compte analytique sur les connexions possibles entre chacun des aspects de la connaissance du sujet et leur application dans les politiques et les contextes;
• une capacité critique à accueillir de nouveaux principes et la compréhension, notamment en suggérant la voie à suivre et les changements potentiels dans la pratique;
• une compétence importante de la qualification de recherche par des activités pratiques;

Réflexion

• une capacité de réflexion critique sur leur propre système de valeurs et leur propre pratique;
• de la capacité critique des concepts et des théories question rencontrées dans leur étude;
• une compréhension approfondie et en profondeur de la portée et les limites de la théorie et la recherche;

Compétences transférables

• la capacité de développer une forte ligne de l'argument à la fois verbalement et par écrit;
• Une capacité à comparer et contraster les forces et les faiblesses dans les arguments et les opinions des autres;
• une capacité à utiliser l'information et de la communication (TIC), y compris le traitement de texte, bases de données, la communication internet, recherche d'information et de recherches en ligne;
• une capacité à travailler avec d'autres, à la suite du développement des compétences interpersonnelles, afin de démontrer la capacité de planifier, de partager des objectifs, et de travailler en tant que membre d'une équipe;
• la capacité d'imp rove leur propre apprentissage et de performance, y compris l'élaboration de l'étude critique et des compétences de recherche, recherche d'information, et une capacité à placer et à gérer leur apprentissage et de réflexion critique sur leur propre apprentissage;
• une capacité critique pour analyser, synthétiser, d'évaluer et d'identifier les problèmes et les solutions.

Études Inclusive MA

Un environnement inclusif est maintenant identifié une attente pour toutes les organisations, ainsi que l'aspiration à la société dans son ensemble. Une bonne compréhension d'évaluation de l'inclusion sociale et de ses implications pour les personnes, organisations et la société est un atout souhaitable et indispensable pour tous ceux qui veulent faire carrière dans le secteur public, associatif ou privé.

le Master en études inclusive est un développement passionnant en réponse à l'ordre du jour l'inclusion de plus en plus, et est prémonitoire à anticiper le rôle central continue de l'inclusion sociale dans la politique et la pratique. Comme l'inclusion sociale est devenue un champ dans le milieu universitaire, il ya une reconnaissance de la carrosserie sous-jacente de la théorie dont il est issu, à savoir la politique sociale, la sociologie et la psychologie. Programme Ce Master sera d'approfondir les connaissances professionnelles et leur compréhension au moyen d'un ensemble intégré de modules obligatoires. dans la partie I de chaque module sera de développer les connaissances et les compétences clés dans les zones y compris les méthodes de recherche, politique sociale, la sociologie, la pratique réflexive et de la psychologie. Ces modules incluent des

• la Nature de la demande: exploration de l'inclusion
• Perspectives sociologiques sur l'inclusion
• Réfléchissants / pratique réflexive pour l'inclusion
• Penser psychologiquement sur l'inclusion de pratique
• Défis pour la politique sociale
• enfance à l'adolescence: le développement social, cognitif et émotionnel

Dissertation: études Inclusive

Ces modules seront mis une base solide pour l'élément de mémoire de diplôme.

Partie II du programme est la thèse qui permettra aux étudiants de se concentrer sur un élément clé identifiée au cours de la composante enseignement des masters, ce qui étendra davantage leurs connaissances et leur compréhension par la recherche.

Programme Spécification

les résultats d'apprentissage des modules dans le programme permettra aux étudiants de démontrer:

Connaissance et compréhension du champ

• une connaissance approfondie et une compréhension critique des valeurs sous-jacentes et les principes pertinents aux études de l'inclusion;
• une connaissance approfondie de la diversité des ressources humaines et les besoins sociaux au Royaume-Uni et d'autres pays et des politiques sociales et les institutions de protection qui existent pour y faire face;
• une capacité critique d'identifier théoriques et les recherches fondées primaire et / ou de sources secondaires et d'utiliser ces appropriée dans leur étude afin d'élargir leurs connaissances et leur compréhension;
• une connaissance approfondie de certaines des plus importantes sources de données sur le bien-être social et une connaissance critique des principales méthodes de recherche utilisées pour recueillir et d'un alyse des données;
• une compréhension critique des approches interdisciplinaires à des sujets de politique sociale et les questions;
• une compréhension critique de la façon dont les problèmes sociaux contemporains ont vu le jour et des réponses politiques sociales;

Application

• une capacité à analyser de façon critique des concepts, des théories et des questions de politique de façon systématique;
• une capacité bien développée d'identifier et de tenir compte analytique sur les connexions possibles entre chacun des aspects de la connaissance du sujet et leur application dans les politiques et les contextes;
• une capacité critique à accueillir de nouveaux principes et la compréhension, notamment en suggérant la voie à suivre et les changements potentiels dans la pratique;
• une compétence importante de la qualification de recherche par des activités pratiques;

Réflexion

• une capacité de réflexion critique sur leur propre système de valeurs et leur propre pratique;
• de la capacité critique des concepts et des théories question rencontrées dans leur étude;
• une compréhension approfondie et en profondeur de la portée et les limites de la théorie et la recherche;

Compétences transférables

• la capacité de développer une forte ligne de l'argument à la fois verbalement et par écrit;
• Une capacité à comparer et contraster les forces et les faiblesses dans les arguments et les opinions des autres;
• une capacité à utiliser l'information et de la communication (TIC), y compris le traitement de texte, bases de données, la communication internet, recherche d'information et de recherches en ligne;
• une capacité à travailler avec d'autres, à la suite du développement des compétences interpersonnelles, afin de démontrer la capacité de planifier, de partager des objectifs, et de travailler en tant que membre d'une équipe;
• la capacité d'imp rove leur propre apprentissage et de performance, y compris l'élaboration de l'étude critique et des compétences de recherche, recherche d'information, et une capacité à placer et à gérer leur apprentissage et de réflexion critique sur leur propre apprentissage;
• une capacité critique pour analyser, synthétiser, d'évaluer et d'identifier les problèmes et les solutions.