Technologie de L'éducation (master, Consécutifs)

Educational Technology (Master, consécutif)

Les quatre orientée vers la recherche Master technologie de l'éducation avec le degré de maîtrise ès sciences (M.Sc.) "(120 CP) est d'abord introduit au semestre d'hiver 2011/2012 (sous réserve d'approbation par les comités universitaires).

Educational Technology combine plusieurs disciplines pour créer des environnements d'apprentissage innovants et d'explorer comment les apprenants construisent dans la technologie environnements d'apprentissage améliorés, des connaissances, représenter, communiquer et appliquer. Il s'agit d'une des études interdisciplinaires et internationales à l'Université de la Sarre, dans lequel le ministère de l'Éducation, des sciences et de génie qui coopèrent Faculté de Mathématiques et informatique et le Collège des Sciences de la Sarre avec l'autre. Le cours répond à un rôle de pont entre les sciences de l'éducation et des sciences informatiques.

L'objectif de cette étude est d'acquérir des connaissances approfondies et des compétences méthodologiques dans les domaines de l'informatique, l'éducation et la psychologie pour rendre la technologie éducative (technologie de l'éducation), analyser, évaluer et utiliser pour.

Le master de base de la technologie éducative est particulièrement destiné aux étudiants de premier cycle de l'informatique (science informatique, en particulier l'informatique des médias) et les sciences sociales (psychologie et en pédagogie, en particulier l'éducation aux médias et de la psychologie). Les élèves de ces différents horizons disciplinaires apprendre ensemble et rendre les technologies éducatives basées sur les théories de l'enseignement et l'apprentissage, de développer et de mener une enquête. Ici, les élèves de la teneur des différents degrés de baccalauréat sont d'abord se complètent manque de connaissances de fond et des compétences méthodologiques.

Les diplômés du programme d'acquérir des compétences pour assumer des rôles de leadership dans l'intégration des technologies éducatives dans les programmes professionnels. En plus d'enseigner et de contextes d'apprentissage, les diplômés seront qualifiés pour la gestion des connaissances dans les organisations avec les technologies appropriées pour la conception et le guide.

professions possibles comprennent les activités de gestion et de professionnels dans des domaines tels que la recherche, la conception ou le développement de l'enseignement assisté par la technologie et des environnements d'apprentissage et de l'éducation et des technologies de gestion des connaissances, le perfectionnement du personnel, la planification des programmes et la mise en œuvre, et le coordonnateur de la technologie et de consultation des entreprises et des organisations gouvernementales et non gouvernementales comme les écoles, les universités , les musées, les bibliothèques, les partis et les associations.

Le programme de maîtrise est bilingue éducation construit avec une référence forte à la recherche internationale sur le thème de la technologie. Très bonne connaissance de l'allemand et l'anglais (niveau C1 du Cadre européen commun) sont obligatoires.

Educational Technology (Master, consécutif)

les quatre orientée vers la recherche Master technologie de l'éducation avec le degré de master ès sciences (M.Sc.) "(120 CP) est d'abord introduit au semestre d'hiver 2011/2012 (sous réserve d'approbation par les comités universitaires).

Educational Technology combine plusieurs disciplines pour créer des environnements d'apprentissage innovants et d'explorer comment les apprenants construisent dans la technologie environnements d'apprentissage améliorés, des connaissances, représenter, communiquer et appliquer. Il s'agit d'une des études interdisciplinaires et internationales à l'Université de la Sarre, dans lequel le ministère de l'Éducation, des sciences et de génie qui coopèrent Faculté de Mathématiques et informatique et le Collège des Sciences de la Sarre avec l'autre. le cours répond à un rôle de pont entre les sciences de l'éducation et des sciences informatiques.

L'objectif de cette étude est d'acquérir des connaissances approfondies et des compétences méthodologiques dans les domaines de l'informatique, l'éducation et la psychologie pour rendre la technologie éducative (technologie de l'éducation), analyser, évaluer et utiliser pour.

le master de base de la technologie éducative est particulièrement destiné aux étudiants de premier cycle de l'informatique (science informatique, en particulier l'informatique des médias) et les sciences sociales (psychologie et en pédagogie, en particulier l'éducation aux médias et de la psychologie). les élèves de ces différents horizons disciplinaires apprendre ensemble et rendre les technologies éducatives basées sur les théories de l'enseignement et l'apprentissage, de développer et de mener une enquête. Ici, les élèves de la teneur des différents degrés de licence sont d'abord se complètent manque de connaissances de fond et des compétences méthodologiques.

les diplômés du programme d'acquérir des compétences pour assumer des rôles de leadership dans l'intégration des technologies éducatives dans les programmes professionnels. en plus d'enseigner et de contextes d'apprentissage, les diplômés seront qualifiés pour la gestion des connaissances dans les organisations avec les technologies appropriées pour la conception et le guide.

professions possibles comprennent les activités de gestion et de professionnels dans des domaines tels que la recherche, la conception ou le développement de l'enseignement assisté par la technologie et des environnements d'apprentissage et de l'éducation et des technologies de gestion des connaissances, le perfectionnement du personnel, la planification des programmes et la mise en œuvre, et le coordonnateur de la technologie et de consultation des entreprises et des organisations gouvernementales et non gouvernementales comme les écoles, les universités , les musées, les bibliothèques, les partis et les associations.

le programme de master est bilingue éducation construit avec une référence forte à la recherche internationale sur le thème de la technologie. Très bonne connaissance de l'allemand et l'anglais (niveau C1 du Cadre européen commun) sont obligatoires.