Master à temps partiel en France

372 Études de Master À temps partiel en France

Master

Afin d'obtenir avec succès un diplôme de maîtrise, vous devrez obtenir un certain nombre de crédits en passant modules individuels. Maîtres les plus enseignées aura un certain nombre de modules de base que vous devez passer et réussir afin d'obtenir la qualification. L'évaluation de la maîtrise de recherche est presque toujours entièrement par un module de mémoire unique ou d'un projet.

Gagner un diplôme d'études supérieures comme un Master offre la possibilité d'augmenter vos compétences et peut-être améliorer vos chances d'emploi en même temps. programmes de Master peuvent être offerts à temps partiel en ligne ou, afin que les élèves peuvent poursuivre leurs études d'une manière qui leur convient.

 

France, officiellement la République française, est une république semi-présidentielle unitaire situés pour la plupart en Europe occidentale, avec plusieurs régions et territoires d'outre-mer.

Meilleurs 372 Études de Master À temps partiel en France 2017

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Master Management Culinaire et Innovation

Institut Paul Bocuse
Campus 18 mois September 2017 France Écully

Les métiers de la restauration, des arts culinaires et de l’hôtellerie sont en constante évolution et le secteur a aujourd’hui besoin de cadres spécialisés et d’entrepreneurs qui sauront innover et contribuer à la performance de l’entreprise. [+]

Meilleurs Masters à temps partiel en France. Les métiers de la restauration, des arts culinaires et de l’hôtellerie sont en constante évolution et le secteur a aujourd’hui besoin de cadres spécialisés et d’entrepreneurs qui sauront innover et contribuer à la performance de l’entreprise. Le programme de Management Culinaire et Innovation a ainsi pour objectif de former les spécialistes du management culinaire de demain. La formation est délivrée en partenariat avec l'Université de Stavanger (Norvège) et l’Université des sciences appliquées HAAGA-HELIA à Helsinki (Finlande) qui délivre le Master. Le Master Management Culinaire & Innovation de l’Institut Paul Bocuse s’articule donc autour du management des opérations et de la production, le design et la technologie, les stratégies d’entreprises, complétés par une série de modules en ressources humaines, marketing, finance et contrôle de gestion. UN TREMPLIN VERS LA CONSTRUCTION D'UN PROJET PROFESSIONNEL PRECURSEUR L’étudiant participe à des ateliers culinaires thématiques et à des études de cas réelles d’entreprises. Il est aussi accompagné dans la recherche et le choix de ses missions managériales, tournées vers l’international (développement d’un groupe de restauration, mise en place d’outils de gestion des coûts, création de recettes originales, etc.). Il bénéficie en outre d’un suivi personnalisé qui lui permet de construire son projet professionnel. Ces expériences constituent un premier pas vers la professionnalisation et des occasions uniques pour les étudiants de démontrer leurs aptitudes et leurs compétences, tant en termes de créativité que de management. Dans l’intérêt des étudiants, le contenu du programme peut être sujet à évolution. UN ENVIRONNEMENT PROPICE A LA CREATIVITE ET A L'OUVERTURE AU MONDE Grâce aux synergies de l’Institut Paul Bocuse, les étudiants du Master Management Culinaire & Innovation travaillent, ponctuellement, sur des études R&D menées par le Centre de Recherche. Ils complètent ainsi leur approche managériale par une approche scientifique, appliquée à l'environnement du secteur. Ils participent également au développement de projets stratégiques, confiés à l’Institut Paul Bocuse par de grandes entreprises françaises et internationales ; un enjeu de taille pour les étudiants à travers une mise en situation grandeur nature. LES + : Des ateliers culinaires à thème lors de chaque semestre Des études de cas réelles d’entreprises et leurs projets appliqués Un partenariat dynamique avec les leaders de l’innovation Une plateforme internationale Conditions d'admission Le Master Management Culinaire & Innovation nécessite de solides bases en Arts Culinaires et Management de la Restauration. Ces bases constituent le socle de cette formation de haut niveau qui permettra par la suite de développer le management culinaire sous des perspectives d’innovation et de performances stratégiques. Enseignement dispensé à 90% en anglais. ACCES EN M1 : Etudiants titulaires d’un diplôme Bac+3 dans les domaines de la cuisine, pâtisserie ou restauration Professionnels justifiant d’une expérience d’encadrement de 5 ans au moins dans les domaines de la cuisine et/ou du management de la restauration Admissibilité sur dossier et tests d’admission : motivation, définition et validation du projet professionnel, validation du niveau d’anglais et/ou de français. Le candidat doit également fournir les résultats des tests d’aptitude managériale GMAT ou TAGE-MAGE et de compréhension et maîtrise de la langue anglaise TOEFL ou TOEIC. Débouchés professionnels À l’issue de cette formation, les diplômés sont amenés à créer leur propre concept de restauration ou à intégrer de grands groupes de restauration traditionnelle ou collective, d’agroalimentaire, d’hôtellerie ou du secteur événementiel aux postes clés de responsable de développement de concepts, brand manager, responsable culinaire ou encore chef R&D. [-]

Master en Journalisme

ESJ Paris - École Supérieure de Journalisme
Campus 2 années September 2017 France Paris

Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. [+]

Formations bac +4/5 A. M1/2 généraliste de journalisme tous médias : formation professionnalisante. B. M1/2 spécialisés : - Journalisme de sports - JRI/journaliste télévision, réalisé en commun avec l’EICAR - Documentaire et investigation, réalisé en commun avec l’EICAR - Médias féminins et de mode - Médias et communication - Web : journalisme et communication, réalisé en commun avec l'EICAR - Journalisme et animation radio - Presse culturelle et arts de vivre - Livre/journalisme Organisation des formations à l'ESJ Paris Le diplôme est délivré en deux ans. Les différentes formations peuvent se combiner. - La filière la plus classique est le "M1 Professionnalisant tous médias". - Les admissions peuvent à titre exceptionnelles être faites en formation spécialisée au niveau M1, sur dossier. - Les étudiants peuvent combiner une 1e année "professionnalisante tous médias", puis une année spécialisée : sports, communication, presse féminine, documentaire et investigation ou encore JRI/TV; - Le "M1 TV" JRI/TV est composé d'une 1e année JRI/TV puis d'une 2e année "Documentaire et Investigation". - Les admissions en 2e année (M2) sont possibles également pour les candidats extérieurs dont le niveau et la formation antérieure le justifient (sur dossier). - Le M1 Web est une formation à part, spécifique en deux années complémentaires. Validation de la formation Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. Les candidats extérieurs ayant déjà un niveau M1 compatible (se renseigner auprès du service des admissions) avec le grade de M1 de journalisme, peuvent s'inscrire directement en M2, généraliste tous médias, ou bien spécialisé. Les diplômes de sortie sont les suivants : - niveau M1, toutes spécialités : DSFJ : Diplôme de formation supérieure en journalisme, - niveau M2, toutes spécialités : DESSJ : Diplôme d'études spécialisées en journalisme. Accès aux formations : Les M1 spécialisés sont conduits en une année académique. Le diplôme est un niveau bac+4 pour les étudiants entrés avec un niveau licence ; un bac +5 pour les étudiants entrés avec un niveau bac +4. Le M1 professionnalisant est conduit en 2 ans, ouvert aux candidats ayant un niveau licence 3/M1, selon leur personnalité et capacité d’évolution. Les candidats ayant un niveau ou M2 sont admis en 2e année du M1 « pro ». Séjour à l’étranger Les possibilités d’échanges à l’étranger ne sont ouvertes aux étudiants de tous les bac +4/5 pour un seul semestre. FORMATIONS INITIALES À L’ESJ PARIS Des diplômés Bac+4/5 peuvent intégrer l’ESJ pour suivre une Formation Intensive de Journalisme Bac+4/5 300 ECTS en un an, bac +4/5 (double formation), soit à Paris en cours classiques, soit à Rabat en cours du soir/weekend. Les candidats ont le choix entre : - Une « formation générale professionnalisante », dite M2P, soit à Paris en cours classiques (octobre à juin), soit à Casablanca et Rabat à l’ESJ Paris/ILCS en cours du soir (d’octobre à juin), - Une formation de Journalisme de Sports dite M2S (Paris, cours du jour, octobre à juin ; Alger : octobre à juin en cours du soir), - Une formation de « JRI/journaliste TV », de janvier à décembre à Paris, dite M2JRI/TV, pouvant être complétée par la formation "Documentaire et Investigation". - Une formation « Médias et Communication », d’octobre à juin, à Paris - Une formation « Presse et Médias féminins », à Paris, d’octobre à juin - Une formation « Documentaire/Investigation » à Paris, de janvier à juin, dite M2 D/I - Une formation « Correspondant de Presse » à Bruxelles, en un ou deux semestres (octobre à juin). L’ESJ propose également une 4ème année 300 ECTS Bac+5 de journalisme bilingue réservé aux étudiants internes, sous la forme d’un séjour long au Griffith’s College à Dublin, avec double diplôme GCD/ESJ Paris. L’ESJ gère les dossiers de VAE et délivre des formations spécialisantes, des formations complémentaires, longues ou courtes et de la formation continue, tant à Paris que dans ses établissements complémentaires, ESJ à Casablanca et Rabat (formation générale), ESJ à Bruxelles (correspondant de presse et TV), ESJ à Alger et ESJ Méditerranée (radio) ainsi que des les établissements partenaires (Washington, Dublin, Madrid). Au cours de l’année est organisé par groupe de travail un séjour professionnel, travail de reportage et d’enquête de « terrain », encadré de deux semaines à Rabat ou Marrakech, dont une semaine de cours et une semaine de session intensive web+TV ou presse ou radio. Deux sessions sont également organisées à Bruxelles depuis la rentrée 2011/2012, avec une orientation vers la pratique du correspondant international de média. Validation des études La validation des études est la suivante : - en fin d'ESJ 3e année à compter de l'année 2014, l'étudiant obtient le Diplôme de l'ESJ Paris, de niveau licence ou bachelor. - en fin d'ESJ 3 jusqu'en 2013, et en fin d'ESJ M1 à compter de l'année 2014, ou en fin de formation pour les étudiants des formations de bac +4 entrés avec une licence, il obtient le Diplôme de Formation Supérieure en Journalisme, de niveau M1 si le candidat a à la sortie de l’ESJ a 4 années d’études supérieures, le diplôme est également certifié au niveau 2 du RNCP c’est à dire approximativement un niveau M1. - en ESJ M2, Pro, Sports, Presse féminine, Web, Médias et communication, JRI,/TV etc, : si l'étudiant compte 5 années d’études supérieures validées , il obtient le Diplôme d'Etudes Supérieures en Journalisme, niveau M1 ou le Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées en Journalisme, niveau M2 en cours de certification au niveau 1. [-]

Master in Management

IESEG School of Management Lille - Paris
Campus 2 années September 2017 France Paris

Le Master of Science in Management vise à former des managers opérationnels qui auront une vision stratégique de l’entreprise. Ce projet se décline en trois axes. Un programme d’acquisition des connaissances cohérent avec la dimension généraliste et stratégique... [+]

Objectifs :

 

Le Master of Science in Management vise à former des managers opérationnels qui auront une vision stratégique de l’entreprise. Ce projet se décline en trois axes.

Un programme d’acquisition des connaissances cohérent avec la dimension généraliste et stratégique du programme pédagogique : 

la culture générale, pour comprendre l’environnement de l’entreprise : économie, histoire, géopolitique… les outils de communication et d’aide à la décision : langues, négociation, méthodes quantitatives… l’ensemble des disciplines du management, abordées sous les angles théorique et pratique : marketing, audit, ressources humaines, finance… ... [-]

Inseec Licence Chambéry (3 Années) BBM

INSEEC Chambéry campus
Campus 6 semestres October 2017 France Chambéry

L'INSEEC baccalauréat Chambéry BBM est un programme de formation de trois ans avec 972 heures de face à face des classes et vaut 180 ECTS ou 90 crédits américains. Tous les cours sont enseignés en anglais. [+]

L'INSEEC baccalauréat Chambéry BBM est un programme de formation de trois ans avec 972 heures de face à face des classes et vaut 180 ECTS ou 90 crédits américains. Tous les cours sont enseignés en anglais. Ce cours vise à fournir aux étudiants internationaux avec les connaissances et les compétences nécessaires pour travailler efficacement dans un environnement mondial en se concentrant sur: Culture d'entreprise, de gestion et de développement personnel ainsi que la connaissance approfondie du marketing. Séminaires pour stimuler la créativité, la capacité à innover et à gérer. Expérience compétences pour développer des compétences personnelles et pratiques nécessaires pour fonctionner dans un environnement de travail professionnel: la gestion d'équipes multiculturelles sur des sites différents, la prise de décision efficace. OPPORTUNITÉS DE CARRIÈRE Ce cours peut être appliqué directement à travailler en Marketing et Management International. STAGE OU semestre à l'étranger Durant le second semestre de la troisième année des élèves, ils peuvent choisir entre deux options: Première option: cinq mois-stage qui sera validé par un rapport écrit et une présentation orale par l'obtention de 30 crédits ECTS. Deuxième possibilité: un semestre à l'étranger dans l'une de nos universités partenaires qui sera validé par l'obtention de 30 crédits ECTS. EMPLACEMENT: Situé en Savoie, Chambéry INSEEC Campus bénéficie d'une situation géographique exceptionnelle: Proche de l'Italie, la Suisse et l'Allemagne, Moins d'une heure en voiture de deux aéroports internationaux (Lyon-Saint Exupéry et Genève-International), Environ une heure de célèbres stations de ski dans les Alpes françaises. CONDITIONS D'ADMISSION: Conditions d'admission: Les candidats ayant un niveau A (enseignement secondaire terminée). Avec un niveau de compétences linguistiques en anglais nécessaires pour suivre un Anglais -taught programme de 3 ans. Compétence en français: pas de pré-requis. -As-a-langue étrangère Enseignement du français inclus dans le programme. INSCRIPTION DANS UN TROIS ANS Baccalauréat en études supérieures EXAMEN D'ENTRÉE Raisonnement logique ESSAI Ce test consiste à le raisonnement logique et la compréhension. TEST D'ANGLAIS Le niveau requis correspond à celui d'un élève en dernière année du secondaire. Les tests permettent de vérifier les capacités du candidat dans les domaines suivants: grammaire, vocabulaire, compréhension. MOTIVATION INTERVIEW Un questionnaire de motivation est rempli sur le jour de l'examen avant l'épreuve orale. L'entretien de motivation permet aux candidats de montrer leur personnalité, et d'expliquer les objectifs de la motivation et de carrière qui sont importants pour eux, même si ceux-ci sont encore vagues idées. Cela permet au jury d'évaluer la motivation de l'élève pour l'inscription dans les études supérieures et si sa / son profil correspond aux exigences du programme. DOCUMENTS REQUIS: 2 photos format passeport 1 photocopie du passeport ou carte d'identité 1 copie d'un niveau (enseignement secondaire) terminé certificats. Relevés de notes 1 lettre de recommandation de l'un de vos professeurs Formulaire de demande Vous serez contacté pour une entrevue par un membre de notre conseil des admissions. Email Id: akpallattu@inseec.com Le lien du programme sur notre site internet: http: //international.inseec.com/inseec-bba-bachelor-mba.cfm PROGRAMME COÛT: 6 990 € par d'année Paiement en Euros, par virement ou chèque. [-]

Master on Ship Operation & Naval Engineering - AMASONE

Centrale Nantes
Campus 2 années September 2017 France Nantes

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Meilleurs Masters à temps partiel en France. Compétences connaissances d'application: la capacité d'interagir à l'interface entre les concepteurs et les utilisateurs des systèmes navals de connaissance de l'environnement maritime, les opérations et la navigation. International: capacité à s'adapter à un environnement étranger et d'assurer l'optimisation du transfert de technologie. Opportunités de carrière - nos partenaires industriels et Nos partenaires industriels sont grandes entreprises internationales impliqués dans la construction navale, la conception des navires, l'industrie des moteurs marins ou l'exploitation des navires tels que DCNS, Bureau Véritas, HydrOcean, CGG, Man Diesel, STX et le Pôle Mer Bretagne Bretagne Atlantique. Vous pouvez trouver des occasions de faire de votre thèse de maîtrise dans l'une de ces possibilités de carrière entreprises: Programme industriel: en charge de la conception d'un sous-ensemble de navires ou structures offshore. Programme de recherche et de développement: en charge de la conception expérimentale de systèmes innovants pour le comportement, les performances et la mise en œuvre de navires ou structures offshore. L'intégration du système: la coordination de l'équipe de tester et valider la mise en œuvre de systèmes embarqués. Etudier en France En plus d'étudier dans l'un des meilleurs français Universités techniques que vous pourrez profiter de la Qualité de vie des Français. Tant Nantes et Brest sont des villes portuaires actifs tourné vers la mer et comme toutes les villes portuaires, ils ont une longue tradition de franchise. Leur dynamisme provient du flux constant, le débit et le renouvellement des marées qui portent talent et les idées de l'étranger, et en retour, l'exportation de sa propre vision et son mode de vie. Brest vous accueille à la fin de la terre. A Brest, vous ferez l'expérience de vivre dans une ville qui est résolument orientée vers l'océan. Son magnifique port naturel est l'un des plus beaux d'Europe, et vous fera découvrir les délices de sports nautiques, de pêche ou de découverte de la nature incroyable tout autour. L'Académie navale française est situé à Lanvéoc Poulmic dans la Presqu'île de Crozon, tout à fait à proximité de Brest. La métropole de Nantes est l'un des grands pôles culturels, artistiques et créatifs en France. Il se trouve au carrefour de trois provinces françaises et est la jonction entre le nord et le sud de la France. Nantes est certainement l'endroit idéal pour une confluence tourbillonnante des idées, des cultures et des passions. De Nantes vous avez accès à une douzaine de mondes différents et leur riche histoire (Château des Ducs de Bretagne), l'architecture, la gastronomie et plus. Nantes est également à deux heures de Paris par le train à grande vitesse. Exigences du grade Les candidats doivent détenir au moins un baccalauréat ès sciences dans des domaines tels que la mécanique, électrique, de l'océan ou de l'ingénierie navale. Ingénieurs ou d'autres candidats dont le CV spécifiques à la recherche de l'enseignement postsecondaire dans l'ingénierie navale et l'exploitation du navire sont également invités à postuler. Exigences linguistiques anglais Tous les cours sont en anglais ainsi une maîtrise de l'anglais est requise (TOEFL, TOEIC, IELTS, Cambridge ..., ou toute autre preuve certifié). Bourses d'études Il n'y a pas de bourses disponibles pour ce maître. Cependant, vous pouvez demander par votre gouvernement ou le gouvernement français ou toute entreprise intéressée à vous donner un soutien financier. Documents demandés S'il vous plaît trouver ci-dessous les principaux documents à fournir pour l'application AMASONE: Formulaire de demande Accord financier (pour le paiement des frais de scolarité) La forme de l'information afin de permettre l'accès à la base navale française à Brest Certificat de nationalité délivré récemment par les autorités locales municipales, ambassade, consulat, ministre de la Justice (moins d'un an). Ou une copie de votre passeport Copies, certifiées conformes ou authentifiées par l'institution ont participé, de votre Diplôme supérieur d'études de l'enseignement et une transcription de l'enregistrement d'une traduction (par un traducteur assermenté) en anglais ou en français Preuve de maîtrise de l'anglais (TOEFL, TOEIC, IELTS, Cambridge ..., ou toute autre preuve certifié) S'il vous plaît fournir des années par des documents an officielles pour les cinq dernières années si elles ne sont pas incluses dans votre dernier diplôme (Déclaration officielle d'inscription pour les études de l'enseignement supérieur ou universitaire, certificat de travail d'origine - occupation précisant dates de début et de fin, déclaration du service militaire). Une traduction en anglais ou en français est obligatoire si les documents originaux sont rédigés dans une autre langue Deux lettres de recommandation en anglais Toutes les copies doivent être assermentés. Traductions de base peuvent être acceptées, mais une fois en France vous devrez fournir les documents originaux. Pensez à télécharger des copies assermentés! Honoraires Les frais de scolarité sont 24 000 € 4 semestres. Ces frais de scolarité seront payés selon les tranches suivantes: Avant 30st Juin 2014: 6000 € (y compris les frais d'inscription) Février 2015: 6000 € Septembre 2015: 6000 € Février 2016: 6000 € [-]

Master européen de photographie professionnelle

Spéos Paris-London Photographic Institute
Campus 2 années September 2017 France Paris

Le Master Européen en Photographie Professionnelle s’adresse aux étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les métiers de la photographie. [+]

Ce programme, certifié par EABHES, comprend trois étapes, pour une durée totale de 26 mois. Pendant la première étape l’étudiant suit le programme Photographie professionnelle en 2 ans, qui se déroule de septembre à mai (semestre 1 et 2) puis de septembre à mai (semestre 3 et 4). Pendant la deuxième étape l’étudiant participe aux modules Experts au mois de juin et juillet de la deuxième année (voir ci-dessous). La troisième étape est celle du projet professionnel, au cours de laquelle l’étudiant réfléchit sur son positionnement en début de carrière et rédige son rapport. Il soumet son projet à un jury en deux phases : une présentation orale en juillet qui permet de valider les grandes orientations et la cohérence de ce projet, et une présentation écrite améliorée et détaillée de ce projet sous forme de business plan qui sera remis fin septembre. Pour obtenir les crédits nécessaires à la validation du Master Européen les étudiants doivent avoir une licence (180 ECTS dans n’importe quelle discipline, pas nécessairement en photographie) et passer un test dans une langue européenne autre que leur langue maternelle au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. A quoi correspondent les modules Experts ? Les modules Experts complètent le programme Photographie professionnelle (en 32 semaines ou en deux ans). Les étudiants peuvent s’inscrire dans la continuité immédiate du programme de Photographie professionnelle ou venir compléter leur formation les années suivantes. Ils suivent un ou deux modules experts, sous la supervision d’un professionnel en activité. L’étudiant approfondit sa connaissance du travail de photographe en pratiquant son métier dans des conditions professionnelles. Il apprend ce que sont les conditions du succès et les enjeux et mutations du marché de la photographie en rencontrant des gens du métier qui partagent leur savoir-faire. Les étudiants assistent aussi aux événements organisés pour la profession lors de la semaine d’ouverture des Rencontres d’Arles, dans le sud-est de la France. Ils y côtoient les grands noms de la photographie d’auteur lors des colloques et débats. Ils sont encouragés à présenter leur portfolio, en soumettant leur travail au regard aiguisé de professionnels afin de recueillir de précieux conseils, une appréciation critique ou des contacts utiles. Module Expert : Le business de la photo Module Expert : Studio avancé Module Expert : Photoreportage avancé [-]

Master Complémentaire En Aviation Avion De La Sécurité Navigabilité

ENAC
Campus 1 année September 2017 France Toulouse

L'objectif principal de transport aérien est d'assurer la sécurité des passagers, de l'équipage et les gens sur le terrain qui se fait principalement par le biais des activités de navigabilité des aéronefs. Tel [+]

Master complémentaire en sécurité aérienne des aéronefs navigabilité L'objectif principal de transport aérien est d'assurer la sécurité des passagers, de l'équipage et les gens sur le terrain qui se fait principalement par le biais des activités de navigabilité des aéronefs.

Ces activités doivent être considérées comme un processus cohérent allant de la conception de l'avion à la surveillance de son état technique dans le service de transport aérien. Ce Mastère Spécialisé couvre à la fois les aspects techniques de certification, à savoir le respect des exigences applicables et les implications juridiques et obligations. Ce cours a été conçu pour donner aux futurs managers une large compréhension des enjeux et des priorités qui, aussi loin que la construction aéronautique est concerné, ont une dimension internationale.... [-]


Master International En Management Du Luxe (de Imlux)

MIP Politecnico di Milano School of Management
Campus 1 année September 2017 France Reims

Gérer les entreprises opérant dans le secteur des produits de luxe exige des compétences et des connaissances particulières et spécialisées qui ne sont généralement pas couverts par les programmes de gestion générale traditionnels. [+]

En partenariat avec NEOMA Business School, France Date de début: Septembre Durée:de 12 mois Format: Temps plein Tarif: € 15 000 Langue d'enseignement:Anglais Lieu: Milan, Italie et Reims, France Qualification requise: 4 années baccalauréat (minimum 240 ECTS) Gestion des entreprises opérant dans le Industrie de luxe exige des compétences et des connaissances particulières et spécialisées qui ne sont généralement pas couverts par les programmes de gestion générale traditionnels. Afin de combler cette lacune MIP Politecnico di Milano et Neoma Business School a développé conjointement le Master International en Management du Luxe. Grace à collaboration unique avec GUCCI, Les élèves vont entrer en contact direct avec la société, à travers des séminaires d'affaires, études de cas et Société visites. OBJECTIFS DU COURS Gestion de la chaîne de valeur de luxe: un programme de temps de 12 mois plein, l'attribution d'un double diplôme reconnu internationalement par chaque université. Grâce à des conférences ex cathedra, études de cas, des témoignages et des visites de la Société des étudiants gagneront une compréhension profonde de la chaîne de valeur de luxe, qui est la création, la gestion et la distribution de la valeur à travers la chaîne de valeur et dans toutes les industries. LES PARTENAIRES MIP Politecnico di Milano: une école de commerce mondial accrédité EQUIS, AMBA, EFMD et évalué par le Financial Times parmi les meilleures écoles de commerce européennes, en outre complétée par elle est profondément enracinée connaissances et sa réputation dans la gestion de la chaîne de valeur de luxe. La qualité des compétences exprimées sont également pris en charge par les liens étroits développés avec la Faculté de Design du Politecnico di Milano, qui est le plus grand en Europe. Neoma Business School: Le 24 Avril 2013, Rouen Business School et Reims Management School a annoncé la fusion des deux écoles en une seule entité. La nouvelle école sera dirigée conjointement par son président, Yves Bénard (l'ancien président de Reims Management école) et son doyen, Frank Bostyn. NEOMA Business School a un double objectif: d'être classé parmi les meilleures écoles européennes, et d'être reconnu comme un partenaire clé de l'entreprise. Afin de servir les intérêts de toutes ses parties prenantes aussi bien que possible, la nouvelle entité mettra à profit les compétences et les forces qui ont fait la marque d'excellence des deux écoles fondatrices. Neoma est accrédité EQUIS, AACSB et AMBA. GUCCI: Fondée à Florence en 1921, Gucci est l'une des grandes marques de mode de luxe du monde, avec une réputation reconnue pour la créativité, l'innovation et de l'artisanat italien. Gucci fait partie du groupe Kering, un leader mondial dans les vêtements et accessoires qui est propriétaire d'un portefeuille de luxe puissant et sport et mode de vie marques. CLASSEMENTS Eduniversal Meilleur Master et MBA Classements 2015-16: Master International en Management du Luxe - Classé N ° 5 sur Top 50 (Classement mondial) en Management du Luxe: Mode, dans le monde entier Double Diplôme: MIP et Neoma Business School Le Master International en Management du Luxe est un programme de 12 mois Maître sur l'offre de MIP Politecnico di Milano et Neoma Business School, qui cherche à instruire les étudiants sur des sujets de gestion pertinents pour l'industrie de la gestion de luxe. L'industrie des produits de luxe traite spécifiquement avec le désir de l'excellence et l'exceptionnel, et a montré au cours des dernières années pour être une industrie extrêmement résilient. Due en grande partie à la demande croissante sur le marché asiatique et la demande relativement stable des marchés traditionnels, l'industrie du luxe a continué à afficher des tendances de croissance prometteurs dans contraste clairement avec la performance des industries comparables au cours des dernières années. Cependant, en dépit de cela, le domaine de la gestion de luxe est en grande partie non couverte par les études traditionnelles de la théorie de la gestion. MIP Politecnico di Milano et Neoma Business School se sont réunis pour combler ce vide. DETAILS DU PROGRAMME Le Master International en Management du Luxe est un programme de 12 mois, avec des étudiants partageant leur temps entre les études à Reims, la capitale et la plus grande ville de la région de Champagne en France, et Milan, l'un des centres de la mode par excellence du monde. Le cours, enseigné entièrement en anglais, va enseigner aux élèves l'importance de combiner les pratiques de gestion traditionnelles et les théories avec des concepts et des méthodologies nécessaires pour répondre aux besoins de l'industrie des produits de luxe moderne. Cela exige artisanat de qualité supérieure et en circulation, excellentes et découpage des compétences de conception de pointe, la livraison de l'expérience client unique dans toutes les interactions avec les clients, et la construction d'un sens fort à travers l'image de marque. Pour la plupart des maîtres spécialisés internationaux, MIP propose un cours intensif de langue italienne au cours de la première semaine de cours. Les étudiants ont alors la possibilité d'assister à un cours de langue italienne standard (jusqu'à 40 heures) le long du semestre. Structure des cours Le cours est également réparti entre les études à Reims et à Milan. À cause de cela, les étudiants sont en mesure d'étudier les procédures opérationnelles des deux pays, et d'apprendre les différentes méthodes et pratiques utilisées dans la gestion des biens de luxe et sociétés de services pour chaque pays. Sujets étudiés à Neoma Business School Valeurs & Fondations luxe Enjeux mondiaux de la gestion Marchés de luxe, Industries et joueurs Gestion d'actifs Valeurs Gestion des processus clés dans l'industrie de luxe Sujets étudiés au MIP Politecnico di Milano Gestion de la marque Produit & Design Collection Opérations et gestion de la qualité Gestion de la chaîne d'approvisionnement et des achats Communication & Promotion Channel Management et Retail & Sales Management Objectifs du cours Le programme vise à enseigner aux élèves les principes fondamentaux de l'exploitation dans l'industrie des produits de luxe, avec un accent particulier sur l'activation des étudiants avec un fond de gestion pour gagner les sens et les attributs passionnés qui leur permettront d'assumer des tâches et des responsabilités plus larges uniques à l'industrie des marques de luxe. Ceux-ci sont atteints grâce à un certain nombre d'approches de formation et de pratique, y compris: L'enseignement et à leur inculquer les principes fondamentaux de la gestion de luxe, avec une attention particulière à la supplémentation des compétences et des connaissances essentielles à la gestion de la marque de luxe et donc généralement pas enseignées dans les études de gestion classiques. Fournir des débouchés pour les étudiants d'entrer en contact avec les principaux acteurs de l'industrie, permettant le développement des liens significatifs et des opportunités de réseautage. Fournir aux élèves des occasions d'acquérir une expérience de travail en collaboration avec des sociétés basées de luxe pour aider à la progression de l'aptitude et les compétences de travail. Admissions Les candidats idéaux pour le Programme IMLUX Le Master International en Management du Luxe est conçu spécifiquement pour les jeunes diplômés ayant au moins un baccalauréat de quatre ans ou équivalent reconnu dans un établissement accrédité. En outre, les élèves sont censés afficher un solide leadership et des tendances de gestion, et doivent exprimer un désir et la capacité de répondre aux demandes des titulaires d'un vaste Maître. Le cours est enseigné entièrement en anglais, et que les élèves sont censés avoir un niveau de maîtrise de l'anglais avant le début du programme. Applications Les demandes de la consommation Septembre 2016 sont maintenant fermés. Les demandes de la consommation Septembre 2017 ouvrira en Septembre ici 2016. Si vous souhaitez plus d'informations sur le Master International en Management du Luxe, s'il vous plaît télécharger notre brochure de programme en cliquant sur le lien, ou écrire à infomasters@mip.polimi.it~~V et nous répondrons à vos demandes en temps opportun. Conditions d'admission Les exigences minimales pour le programme de IMLUX sont: CV ou curriculum vitae en anglais Lettre de motivation en anglais Des copies des diplômes et relevés de notes Copie du certificat anglais (TOEFL, TOEIC ou équivalent) pour les locuteurs non natifs Frais d'inscription de 100 € Une Lettre de référence (*) Minimum 4 ans d'études à plein temps est nécessaire pour obtenir le Master of Science de Neoma Business School. Un baccalauréat reconnu est nécessaire pour obtenir le degré de maîtrise de Politecnico di Milano. Les candidats devront passer un entretien de motivation finale. Frais de cours IMLUX Pour la consommation Septembre 2016 frais sont: 15.000 EUR [-]

Diplôme Ingénieur ITECH - Matériaux Plastics

ITECH Lyon
Campus 3 années September 2017 France Lyon

L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. [+]

Meilleurs Masters à temps partiel en France. L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. L’ingénieur plasturgiste ITECH développe aussi sa complémentarité avec ses confrères : avec la chimie des formulations, il revêt et colore ses matériaux ; allié au textilien, il crée les composites utilisés dans le domaine des loisirs. De l’hygiène à l’aéronautique en passant par les emballages, l’automobile et le sport, un très grand nombre de secteurs font appel à l’ingénieur plasturgiste qui travaille autant chez les fournisseurs de matières premières que chez les « formulateurs » et utilisateurs de matières plastiques. Admission pour les étudiant non-français Licence/Bachelors en Chimie (ou équivalent, 180 ECTS) Niveau en Français: B2 CERF + entretien de motivation avec ITECH Admission en 2ème année: 1 an d'études en Mastes dans les domaines de la Chimie/Polymères/Matériaux (M1 ou équivalent, 240 ECTS) Comment candidater? Visitez and inscrivez-vous sur le site inscription.itech.fr (pour les étudiants de l'UE) Ou Inscrivez-vous sur le site de Campus France (procédures CEF) pour les étudiants hors-UE Pour les pays qui ne disposent pas de procédures CEF avec la France, vous devez faire une Demande d'Admission au Préalable (DAP) au service culturel de l'ambassade de France du pays où vous résidez. Frais de scolarités Les frais de scolarités sont de 6 500€/an. Une formation terrain ITECH s'attache tout particulièrement à apporter aux étudiants une préparation solide à la vie professionnelle. En plus d'une formation pluridisciplinaire, l'institut ajoute la "dimension terrain d'au moins 10 mois de stages pour les étudiants en cursus initial. Fin de 1ère année: Expérience à l'International - minimum de 6 semaines Cette expérience à l’international est préparée au préalable en termes d’approche interculturelle et les attendus du contenu du rapport sont parfaitement définis. Ceci fait l’objet d’une restitution individuelle du vécu de chaque étudiant et sert de base de réflexion lors du cours d’interculturel du semestre suivant. Fin de 2ème année: Stage d'Ingénieur - minimum de 8 semaines La mise en pratique sous statut privilégié de stagiaire permet à l’étudiant d’être face aux réalités de la vie d’une entreprise et de prendre conscience des exigences matérielles, économiques et humaines de l’entreprise. Fin de 3ème année: Travail de Fin d'Etudes - maximum de 6 mois C’est un travail communément confié à un jeune ingénieur. L’élève fait la preuve qu’il est capable de prendre son autonomie pour répondre à des sujets complexes dans une situation parfois complexe. Il est d’une durée de 5 mois au moins et s’effectue en entreprise ou en laboratoire en France ou à l’étranger. La Région Rhône-Alpes est une région qui regroupe huit départements : l’Ain, l’Ardèche, la Drôme, l’Isère, la Loire, le Rhône, la Savoie et la Haute-Savoie. Son chef-lieu est Lyon, qui en est aussi sa plus grande ville. C’est la deuxième région de France en superficie (après Midi-Pyrénées), en économie et en population (après L’île de France). Elle est aussi classée 6ème région européenne. Schématiquement, la Région Rhône-Alpes représente le 1/10° de la France en termes économique, démographique et de superficie. Avec l'aéroport international Lyon-Saint Exupéry et 3 Gare TGV, Lyon est connecté avec tous les grandes villes de France, ainsi que celles du monde entier! Lyon n'est qu'à 2h de Paris et qu'à 1h40 de Marseille et la Méditerranée. Si vous préférez les montaignes, les Alpes sont à 1h30 et le Massif Central à 30 minutes en voiture. Lyon est historiquement une ville industrielle, et accueille donc de nombreuses industries pétrochimiques le long de la Saône et du Rhône, dans le couloir de la chimie. Lyon est également la deuxième ville étudiante de France, avec trois universités et de nombreuses écoles d’ingénieurs. Par sa population, Lyon constitue la 3e commune de France, avec 472 305 habitants. [-]

Procédés De Fabrication De Master Avancé Pour Les Structures Aéronautiques (AMPAS) De

Ecole Des Mines D’Albi-Carmaux | EMAC
Campus 1 année September 2017 France Albi

Le Mastère cours AMPAS, est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. [+]

Processus Maître de fabrication avancée pour les structures aéronautiques (AMPAS) Une industrie en plein essor Après une période de récession à court, le marché de l'industrie aéronautique est confrontée à une augmentation rapide et continue dans le monde entier comme le montrent les records de rupture des contrats récemment signés par Airbus et Boeing. Ces deux leaders de l'industrie prévoient une augmentation de près de 5% de l'activité au cours des prochaines années et les estimations indiquent que l'augmentation annuelle des grands avions commerciaux va induire un doublement du nombre d'avions en 2030. Près de soixante pour cent du chiffre d'affaires est en sous-traitance dans le monde entier et concerne principalement les activités de production et de fabrication. En conséquence les entreprises de sous-traitance plus aéronautiques devront augmenter leur taux de production, mais aussi de garder à jour avec les changements technologiques; passant de processus métalliques vers des processus de matériaux composites. En outre, les avionneurs ont changé leur structure de la chaîne d'approvisionnement dans les dernières années, et les sous-traitants sont maintenant nécessaires pour gérer des pièces plus complexes et de prendre en charge, de leur propre chef, les processus de qualification. Au cœur de Europes Aerospace Valley Midi-Pyrénées est à la maison le siège mondial d'Airbus et plus de 600 entreprises de sous-traitance, employant plus de 60.000 collaborateurs. L'agence française de l'espace (CNES), ainsi que Thales et EADS Astrium sont également présents dans la région avec leur beaucoup de sous-traitants. L'Ecole des Mines d'Albi et Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (ISAE), ont à la fois une expérience éprouvée de la recherche de pointe et de travailler aux côtés de partenaires industriels dans l'industrie aéronautique. Ce programme de Master est accrédité par la "Conférence des Grandes Ecoles" françaises Une formation adaptée aux besoins de l'industrie La Bien sûr Maître avancée AMPAS, Est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. Il donnera une spécialisation à maîtriser les étudiants de niveau leur permettant de prendre en charge les responsabilités de haut niveau dans les usines de fabrication de la structure de la cellule. Il est particulièrement bien adapté pour les étudiants qui ont suivi des études générales en mécanique, la science des matériaux ou équivalent et qui voudraient acquérir une chance importante d'être recrutés par l'industrie aéronautique. Pour atteindre cet objectif, étudiants en master de l'AMPAS se développer: connaissance générale de dynamique de vol des contraintes et de la conception de la cellule la connaissance et la compréhension des matériaux et des procédés cellule et de leurs contraintes de qualification connaissance, la compréhension et la pratique des processus répandus pour des applications structurales avec métalliques ou composites renforcés de fibres de matériaux thermodurcissables capacité à utiliser l'état des outils de simulation de l'art pour la définition et l'optimisation de la feuille métallique formant et le processus / de perfusion RTM connaissance de la structure de la chaîne d'approvisionnement aéronautique et de leurs règles de communication compréhension des exigences de qualité et de gestion aéronautique dédié la connaissance et la pratique des outils du Lean Manufacturing capacité à entreprendre des projets de fabrication dans un environnement d'équipe internationale capacité à communiquer avec des rapports écrits et en présentation orale Conférenciers Le personnel professoral forme Ecole des Mines d'Albi et l'ISAE (Institut Supérieur de l'Aéronautique) et plus généralement de l'Université de Toulouse Les experts forment aéronautique Insdustry, en particulier d'Airbus et de la chaîne d'approvisionnement Des experts de certification, la qualité, l'organisation et la gestion de la chaîne d'approvisionnement Exigences Les candidats doivent avoir une maîtrise ou d'un diplôme équivalent en sciences ou en génie, ou un baccalauréat avec 3 ans d'expérience professionnelle au moins. Exigences linguistiques Anglais IELTS: 6 TOEFL score au test à base de papier: 550 Test TOEFL iBT®: 79 SOMMAIRE Un équilibre entre l'apprentissage théorique et expérience pratique: Le cours se compose de 75 crédits de mélange enseignement universitaire et de l'expérience professionnelle. Premier semestre: terme académique de 450h et 45 crédits, fournies par les professeurs permanents de Mines d'Albi et l'ISAE et praticiens experts de l'industrie aérospatiale pour apporter des connaissances et expériences actuelles. L'enseignement, l'équilibrage des leçons académiques à la pratique plus appliquée. Deuxième semestre: Thèse professionnelle dans l'industrie aéronautique ou dans un laboratoire universitaire de recherche en collaboration avec des partenaires industriels aéronautiques, en France ou à l'étranger. La durée est de 5 à 6 mois et 30 correspond à des crédits. Les élèves sont encadrés par un tuteur de l'organisme d'accueil et de Mines Albi ou ISAE. Thèse est conclu par la préparation d'un rapport final et une dissertation orale devant un jury. Programme Le cours théorique se compose de 450 heures de modules d'enseignement visant à fournir une connaissance profonde des trois grandes familles de matériaux utilisés dans les structures de cellules d'aéronef (c.-aluminium, titane et fibre longue composites polymères renforcés) ainsi que leurs itinéraires de formation connexes pertinents aux industries aéronautiques. Il est également consacrée à acquérir des connaissances en architecture de l'avion, sur les spécificités de la chaîne d'approvisionnement aéronautique, la fabrication sans gaspillage et de la gestion de la qualité nécessaire pour être en mesure de prendre en charge les responsabilités techniques et organisationnelles dans l'industrie. Un projet d'équipe (100 heures) fera la démonstration de la capacité de traiter un problème aéronautique de traitement de la pièce suivant les compétences théoriques et professionnelles. En plus de détails: 1. Les aéronefs, les matériaux et processus connaissances scientifiques de base Connaissance générale des aéronefs Vol dynamique Structure et cellule design Matériaux et procédés aéronautiques Les alliages d'aluminium et de titane Époxy et thermoplastiques composites Processus de l'Assemblée Qualification des matériaux et des processus Techniques de contrôle CND et la forme NDT pour matériaux métalliques et composites Techniques optiques pour aide au montage Conception Assistée par Ordinateur 2. Structure composite de formage et des procédés d'usinage Description de phénomènes physiques et de modélisation liés à la fabrication à base époxy Les matières premières et le contrôle de la qualité composite LCM / procédés RTM Autoclave ensachage sous vide (monolithique - sandwich) processus Composite garniture de matériau, de forage et de montage RTM / Simulation Infusion 3. Structure métallique de formage et des procédés d'usinage Comportement des matériaux et modèle mécanique Les processus de formation de feuille froides et chaudes Les traitements de surface Metallic usinage des matériaux Fiche de simulation de formation 4. Organisation et Gestion Industrielle Structure de la chaîne d'approvisionnement et l'organisation Gestion des matériaux et de la fabrication Lean Amélioration de la chaîne d'approvisionnement et les processus collaboratifs Outils de gestion et de la qualité 5. Projet Équipe intégrée 6. stages et Thèse professionnelle (2ème semestre) [-]

Master d'Arts Mode Contemporaine

IFA Paris
Campus 15 - 15 mois September 2017 France Paris

La nomination de jeunes créateurs au poste de directeur artistique de maisons de luxe, (J.W. Anderson chez Loewe) ou de marques de diffusion (Anne-Valérie Hash chez Comptoir des Cotonniers), la prise de participation de grands groupes dans le capital de marques émergentes (Kering et Christopher Kane) ou la création du prix LVMH pour les jeunes créateurs de mode, illustrent à quel point la création est au cœur de la stratégie des grands groupes. [+]

Meilleurs Masters à temps partiel en France. La nomination de jeunes créateurs au poste de directeur artistique de maisons de luxe, (J.W. Anderson chez Loewe) ou de marques de diffusion (Anne-Valérie Hash chez Comptoir des Cotonniers), la prise de participation de grands groupes dans le capital de marques émergentes (Kering et Christopher Kane) ou la création du prix LVMH pour les jeunes créateurs de mode, illustrent à quel point la création est au cœur de la stratégie des grands groupes. Les métiers de « la création de mode » ont considérablement évolué, et il ne s’agit plus seulement, aujourd’hui, d’imaginer des vêtements de façon intuitive. Un directeur de collection ou un directeur artistique doit non seulement savoir anticiper les évolutions sociales et esthétiques, mais également comprendre les enjeux stratégiques de la marque pour laquelle il travaille – ou d’ailleurs qu’il a lui-même créée. Il doit de même pouvoir maîtriser toute la complexité des formes de communication contemporaines. Le Master of Arts in Contemporary Fashion Design a été spécialement conçu pour répondre à cette évolution. Il s’adresse aux diplômés en stylisme soucieux d’aller plus loin que la seule étude du design de produits, aux jeunes professionnels de la mode déjà actifs et aux créateurs ayant pour projet à court ou moyen terme de créer leur propre marque. Le programme s’articule autour de 3 objectifs fondamentaux : L’enrichissement de la culture de mode et de la création avec des modules conçus spécialement pour ce programme – comme « Fashion Cross Culture » créé en partenariat avec le Musée des Arts décoratifs, et dont les cours se déroulent au sein du musée (permettant d’ailleurs aux étudiants un accès privilégié à ses collections) ; ou « Fashion Product Semiology » qui, en s’appuyant sur la méthode sémiologique, permet de décoder un vêtement, de décrypter les significations de son esthétique et de sa perception. Le développement de la créativité avec des modules comme « Creative Process » qui conduit les étudiants à prendre conscience de leur propre « logiciel créatif » et ainsi à augmenter leurs potentialités créatives ; ou des workshops pratiques comme « Pattern & Draping Development » qui introduit d’autres méthodes de recherches basées sur la manipulation en ouvrant de nouvelles perspectives en termes d’inspiration. La compréhension du fonctionnement d’une entreprise de mode et de la stratégie totale d’une marque : marketing (avec des modules comme « Branding », « Positionning & Pricing »), organisationnelles (« Sourcing & Supply Chain Issues »), financières (« Entrepreneurship & Finance ») et d’image et de communication (« Communication », « The Fashion Press », « Photographic styling »). Le programme se conclut par un projet de collection personnel, qui comprend, outre la création d’une collection de vêtements ou d’accessoires et la réalisation des prototypes de 12 silhouettes, un plan de développement marketing et un business plan. Ce projet est évalué par un jury d’experts et les meilleurs étudiants ont l’opportunité de présenter leurs créations aux professionnels de la mode lors du défilé IFA Paris qui a lieu durant la Semaine de la Haute Couture. Cette collection peut ensuite constituer une base en vue de participer à des concours internationaux – lesquels représentent une vraie plateforme pour faire émerger les jeunes créateurs de mode. Conçu, comme tous les programmes d’IFA Paris avec une perspective internationale, le Master of Arts in Contemporary Fashion Design bénéficie de la bouillonnante vie culturelle de Paris, de ses deux musées de la mode, de ses 6 fashionweeks annuelles, de la centaine de showrooms et de salons textiles ayant lieu à chaque saison, de la présence d’entreprises artisanales aux savoir-faire uniques, des plus grandes marques de luxe, comme de créateurs innovants. Paris, c’est un fait, demeure la capitale mondiale de la mode. Les programmes de IFA Paris sont organisés en suivant le cadre ECTS (European Credits Transfer System) défini par la Convention de Bologne. Le programme achevé, les étudiants reçoivent un total de 120 ECTS transférables en vue de prolonger leurs études. Ce programme est également accrédité par IDEL/IDEART et est certifié comme « Master International ». *pour plus d’informations : www.idel-labels.eu Structure du Programme Creative Culture Les créateurs de mode doivent sans cesse questionner leurs propres capacités créatives en relation avec leur environnement social, économique et culturel, en vue de produire des concepts et des produits pertinents. A travers les modules de ce chapitre, les étudiants apprennent à dépasser une créativité qui ne serait qu’intuitive, pour mieux cerner leur motivation et la manière dont leur esprit créatif fonctionne. L’objectif final est d’ouvrir de nouvelles voies, vers un travail plus personnel et renforcer leurs aptitudes créatives. Détail des Modules : Contemporary Creativity Analysis Research & Creative Thinking Creative Process Workshop Fashion Environment Dans la mode, un fort intérêt pour la culture artistique et une curiosité envers les autres champs créatifs sont nécessaires pour nourrir la créativité. Les connaissances en matière d’esthétique sont ici développées à partir de l’analyse des styles visuels et graphiques, de la couleur, de la peinture, des formes dans la sculpture, de l’architecture, du design d’artéfacts ou de produits. Grâce à des modules comme Fashion Ethnography, Fashion Cross-Culture développé en partenariat avec le Musée des Arts Décoratifs, ou encore Fashion Product Semiology, les étudiants renforcent leur compréhension de la culture de l’apparence et des besoins statutaires auxquels la mode répond, et sont capables de décoder les significations en jeu derrière les lignes, les volumes, les détails et couleurs des produits de mode. Détail des Modules : Fashion Ethnography Fashion Cross Culture Creative Context Trends & Future Fashion Product Semiology Marketing & Management Ce groupe de modules analyse et interroge les stratégies marketing de marques de mode et fournit un guide rigoureux pour les gérer. Les étudiants examinent les différences entre le marketing des marques de luxe et les stratégies des marques mass-market. L’observation des processus ayant un impact sur l’identité, le positionnement, la politique de prix, la distribution et la communication des marques permet aux étudiants de comprendre les défis inhérents au vaste marché de la mode contemporaine. Le pouvoir des marques est analysé à travers leur valeur, leur dimension sociale, contractuelle et sémiotique. Les étudiants se familiarisent avec l’ensemble des outils du branding dans le but de construire des stratégies cohérentes pour leur future marque de mode. L’importance pour les entrepreneurs de mode de demain de développer des concepts de mode innovants pour des marchés spécifiques au sein de l’industrie de la mode, aujourd’hui globale, est de même analysée. Détail des Modules : Positionning & Pricing Fashion Distribution Consumer Behavior Sourcing & Supply Chain Issues Branding Image & Communication Une connaissance complète des modes de communication et une capacité à présenter de façon innovante son travail sont aujourd’hui cruciales pour émerger dans un marché ultra-compétitif. Au travers des différents modules de ce chapitre, les étudiants acquièrent les compétences et les connaissances pratiques pour utiliser images et mots de manière pertinente dans le cadre d’une communication de mode internationale. Cela inclut les stratégies de plan media, la communication visuelle à travers le styling, la communication écrite pour les médias traditionnels ou digitaux, les techniques de relation publique et d’organisation d’évènements comme les défilés de mode. Détail des Modules : Communication The Fashion Press Retail & Visual Merchandising Photographic Styling Fashion Photography History & Analysis Business issues Même les stylistes de mode et les directeurs artistiques doivent comprendre les aspects légaux et la dimension “business” de l’industrie de la mode, ne serait-ce que pour être capable de dialoguer avec ses managers. Avec ce groupe de modules, les étudiants découvriront les réalités de l’industrie de la mode d’un point de vue économique et financier. Ils étudieront les défis que rencontrent les entreprises émergentes et apprendront les bonnes méthodes pour rédiger un business plan et analyser les potentiels de croissance d’une nouvelle entreprise, minimiser les risques et examiner quelles sont les conditions pour réussir, durer et se développer dans le contexte d’une économie internationale très compétitive. Détail des Modules : Entrepreneurship & Finance Intellectual Property Technical Issues Sans une connaissance profonde de la manière dont les vêtements sont construits, un avenir dans la mode n’est qu’un mirage. Avec ce groupe de modules, les étudiants renforcent leurs compétences et connaissances pour travailler sur de multiples types de vêtements et de textiles au gré de techniques de production traditionnelles ou high tech. Ils examinent aussi le rôle de la technologie dans la création de nouveaux textiles et de nouvelles formes et produits. A la fin de ce chapitre, ils auront acquis une profonde connaissance du processus de fabrication et des problèmes pratiques rencontrés lors de la production d’un vêtement. Détail des Modules : Digital Design Workshop Innovative Textile Workshop Pattern & Draping Development IFA PARIS Master of Arts Accrédité par IDEL "International Master" “CONTEMPORARY DESIGN & GLOBAL INDUSTRY PERSPECTIVE IN PARIS.” DUREE DU PROGRAMME: 15 MOIS ENSEIGNEMENT EN ANGLAIS CAMPUS: PARIS Développez votre collection dans l'Atelier IFA Paris RENTREE: Septembre 2015 NOMBES D'HEURES: 2,493ures CREDITS ECTS VALIDES: 120 FRAIS DE SCOLARITE: €14,800 FRAIS DE DOSSIER: €150 LIMITE A 20 ETUDIANTS [-]

LE DIPLÔME INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE

Ecole des Hautes Etudes d'Ingénieur
Campus September 2017 France Châteauroux

L’ingénieur HEI ? C’est avant tout un ingénieur véritablement généraliste, qui possède un solide bagage scientifique et technique. C’est aussi un ingénieur curieux, humaniste, à l’écoute des autres, sensible à son environnement, à profil international. [+]

Le diplôme Ingénieur généraliste - temps plein L’ingénieur HEI ? C’est avant tout un ingénieur véritablement généraliste, qui possède un solide bagage scientifique et technique. C’est aussi un ingénieur curieux, humaniste, à l’écoute des autres, sensible à son environnement, à profil international. C’est enfin un manager, un cadre d’entreprise, entreprenant, créatif, un Managénieur®. Le diplôme est habilité par la CTI (commission des titres d’ingénieur) depuis 1935. Le diplôme est délivré selon trois modalités pédagogiques différentes : la formation initiale à temps plein, la formation initiale par apprentissage, et la formation continue (filière Fontanet). Une approche commune Tous les élèves ingénieurs HEI bénéficient d’approches communes pour l’obtention du diplôme : - La formation combine des enseignements de tronc commun (qui fondent la dimension généraliste du diplôme) et de domaines (pour se professionnaliser). - Ils sont accompagnés pour mûrir leur projet tout au long du cursus au travers du PPP (projet personnel et professionnel). - Ils doivent expérimenter une mobilité à l’international, sont formés aux langues étrangères et sont sensibilisés à l’interculturalité. - La formation s’articule autour de 4 axes majeurs : - les sciences, les techniques, les technologies à la base des différents métiers d’ingénieurs - le monde de l’entreprise, son environnement, son organisation, les modes de gestion et de management - la formation humaine et sociale, la connaissance et les sciences de l’Homme, la dimension éthique, - mais aussi les dimensions comportementales, relationnelles, de communication «la construction, la réalisation, l’épanouissement personnel ». Une formation qui donne du sens Les élèves du campus de Lille formulent des vœux de domaine dès l’entrée en 1ère année pour donner un sens à leur formation. Au fil du cursus, ils explorent différentes voies (cours, stages, rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises, ouvertures culturelles…) pour confirmer leur souhait à l’entrée du cycle de professionnalisation qui commence en 4eannée. L’école les accompagne ainsi sur la construction et la consolidation de leur projet personnel et professionnel. En règle générale, environ 95% des élèves ont accès à leur premier choix de domaine exprimé en 3eannée. L’avantage d’une école généraliste est la possibilité pour les élèves de modifier leur choix initial s’ils le souhaitent, leur vœu de changement s’appuyant sur une évaluation pédagogique. Le cycle ingénieur Sur le campus de Lille, en cycle ingénieur, les étudiants combinent des cours et des projets à conduire en équipe, à des stages, à des expériences associatives et internationales. Cours, options et expériences jalonnent les études à HEI, pour consolider son projet personnel et professionnel. Ce cycle ingénieur se réalise dans la majorité des cas dans le prolongement des classes préparatoires liées à HEI (dans le cadre du cursus en 5 ans). Il est également accessible en admissions parallèles. Un cursus à la fois généraliste… Le tronc commun est organisé par pôles. Il couvre une très large palette de disciplines : mathématiques, physique, chimie, sciences de l’ingénieur, informatique, automatique, électricité, électronique, mécanique, fluide et énergétique, formation humaine, littérature, langues, organisation et management des entreprises, sport, sur l’ensemble du cursus. … et professionnalisant ! Les 11 domaines de professionnalisation enrichissent la formation généraliste avec des connaissances et des compétences spécifiques. Cela représente 600 heures réparties en 4e et 5e année et 400h en 4e année et 200h en 5e année. Le cycle ingénieur combine des enseignements de tronc commun (70% des enseignements du cycle ingénieur) à des cours de domaines de professionnalisation (30% des cours) au choix (11 domaines, dont 8 accessibles en 4e année + 3 domaines vers lesquels il est possible de bifurquer en 5e année). Au cours du cycle de professionnalisation (4e et 5e année), les enseignements de domaines complètent les cours du tronc commun avec un souci d’employabilité des futurs ingénieurs. Ces programmes, conçus en étroite collaboration avec le monde de l’entreprise, intègrent des approfondissements en dernière année pour compléter le bagage professionnel des élèves. De nombreux acteurs de l’entreprise interviennent dans cette phase du cursus. [-]

Diplôme d'Ingénieur Généraliste

ECAM Lyon
Campus 1 - 3 années September 2017 France Lyon

La formation d’Ingénieur ECAM Généraliste offre une solide base scientifique et technique, associée à une forte conscience éthique et à une riche ouverture internationale. À partir de ce parcours offrant déjà une très forte employabilité, l’ECAM Lyon vous permet d’adapter votre parcours en fonction de vos envies et projets professionnels. [+]

Meilleurs Masters à temps partiel en France. La formation d’Ingénieur ECAM Généraliste offre une solide base scientifique et technique, associée à une forte conscience éthique et à une riche ouverture internationale. A partir de ce parcours offrant déjà une très forte employabilité, l’ECAM Lyon vous permet d’adapter votre parcours en fonction de vos envies et projets professionnels. Cela passe par les stages, la mobilité internationale et les parcours spécifiques. Cette formation est labellisée « ECAM Arts et Métiers ». Ce label précise la spécificité de l’Ingénieur ECAM Généraliste et valorise la qualité de ce diplôme, par des critères objectifs établis par le Conseil d’Administration de la Fondation. La formation d’Ingénieur ECAM Généraliste est donc régulièrement auditée pour conserver ce label. LES PRINCIPAUX CRITÈRES DU LABEL INGÉNIEUR ECAM L’Ingénieur ECAM Arts et Métiers est un Ingénieur généraliste par nature L’Ingénieur ECAM Arts et Métiers est un ingénieur concepteur: - concepteur de produits, de systèmes et de services, ingénieriste et manager de l’innovation (R&D) - concepteur et pilote des systèmes industriels L’Ingénieur ECAM Arts et Métiers est un ingénieur gestionnaire et manager: - pilote des hommes et des organisations - gestionnaire et acteur de la supply chain - manager de l’excellence opérationnelle L’Ingénieur ECAM Arts et Métiers est formé dans une pédagogie particulière forte de valeurs: - un attachement à la personne dans toutes ses dimensions - la pluridisciplinarité vécue et ouverte - la créativité dans l’innovation, la conception, le design et les grands projets - la vie industrielle et économique comme structure du parcours pédagogique - l’international vécu de manière volontariste - une formation humaine et sociale par un parcours organisé et personnalisé L’Association des Ingénieurs ECAM constitue le premier des réseaux sociaux dans la perspective de son apport direct aux étudiants L’Ingénieur ECAM Arts et Métiers passe par des disciplines de formation requises: - Matériaux & Structures - Energétique - Numérique - Management Industriel - Formation humaine et sociale - Langues et International Un recrutement hautement qualitatif pour les futurs Ingénieurs ECAM Arts et Métiers: - admission post-bac : 100% Bac S, dont 60% minimum de mentions B et TB - admission parallèle à Bac+2 : constitue 20% de la promotion d’ECAM 3, via concours pour les CPGE ou dans les 10% les mieux classés pour les IUT GMP, GTE et MP. [-]

Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire

ONIRIS
Campus September 2017 France Nantes

L’innovation collaborative offre une nouvelle réponse aux problèmes rencontrés lors de la mise en place des stratégies d’innovation [+]

Pourquoi un Mastère en innovation alimentaire? Contexte: L’innovation collaborative offre une nouvelle réponse aux problèmes rencontrés lors de la mise en place des stratégies d’innovation par les entreprises agroalimentaires. Dans ce contexte, l’industrie agroalimentaire a besoin de cadres transdisciplinaires formés à l’innovation ouverte et collaborative et disposant des clés pour développer des stratégies répondant aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux du monde actuel et de demain. Objectifs: Le Mastère Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire est porté par cinq établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche: - Audencia - Ecole de Management, - l’école de Design Nantes Atlantique, - l’Ecole Supérieure d’Agriculture d’Angers, - Oniris, Ecole Nationale Vétérinaire, Agroalimentaire et de l’Alimentation Nantes-Atlantique - l’Université de Nantes Le Mastère a pour objet de vous apporter deux qualités indispensables, valorisées aujourd’hui: ouverture d’esprit et spécialisation. Le Mastère vous offrira une expertise complète et intégrative sur l’innovation d’un produit alimentaire. Notre pédagogie active s’appuie sur de multiples cas concrets et expériences et sur le design thinking afin de libérer les processus créatifs, de décloisonner les services de l’entreprise et ainsi l’innovation. Elle permet de comprendre comment ce qui pouvait sembler être une contrainte peut devenir une chance et une opportunité. Vous aurez à relever des défis théoriques, méthodologiques et managériaux qui vous permettront d’acquérir une réelle démarche entrepreneuriale, de faire des ponts entre les différents services dans l’entreprise et de maîtriser l’ensemble de la chaîne de valeur. Vous découvrirez et pratiquerez ainsi une manière inédite de travailler avec les différentes parties prenantes des projets d’innovation. Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire a été créé par cinq établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche des Pays de la Loire: - Audencia - Ecole de Management, - l’école de Design Nantes Atlantique, - l’Ecole Supérieure d’Agriculture d’Angers, - Oniris, Ecole Nationale Vétérinaire, Agroalimentaire et de l’Alimentation Nantes-Atlantique - l’Université de Nantes. Sa vocation est de former les étudiants au pilotage et au management de projets collaboratifs d’innovation alimentaire dans un contexte multiculturel. Grâce à cette formation, vous acquerrez les savoir-faire et savoir-être nécessaires à la gestion de projets collaboratifs d’innovation alimentaire tout en renforçant votre expertise et votre spécialité d’origine. Ce Mastère Spécialisé est unique en son genre: - par son orientation: les projets alimentaires innovants, - par sa pédagogie active: Apprentissage par Problèmes et par Projets en lien avec les entreprises agroalimentaires partenaires, - par ses dispositifs innovants: un espace de co-design, une cuisine expérimentale, des équipements de prototypage, une halle de technologies alimentaires, une salle d’analyse sensorielle et un magasin laboratoire. Ces dispositifs permettent de co-construire et de concrétiser les projets et de confronter les nouvelles idées aux difficultés inhérentes aux problématiques d’innovation. Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire s’adresse: - Aux étudiants titulaires d’un master 2 (ou équivalent) - Diplômé(e) d’une école d’ingénieurs - Diplômé(e) d’une école de commerce - Diplômé(e) d’une école de design - Diplômé(e) d’un Master 2 universitaire en sciences, sciences humaines et sociales, sciences économiques, gestion, droit - Étrangers dont le diplôme est équivalent aux diplômes français ci-dessus - Étudiant(e)s ayant validé une formation de niveau Master 1ère année (M1) ou Bac + 4 (par exemple, diplômés de maîtrise) justifiant de trois ans d’expérience professionnelle. - Diplôme accessible en formation continue [-]

Mastère / MBA Management du luxe

Group EAC
Campus 2 années September 2017 France Paris

Former l’élite professionnelle de demain, tel est le dessein du Mastère / MBA Luxe. En effet, tout au long de leur formation, les apprenants bénéficieront d’une connaissance précise, actuelle et réelle du marché du luxe ; tout en développant une vision stratégique étendue à l’international. Dans cette perspective, certains enseignements seront assurés en anglais... [+]

Meilleurs Masters à temps partiel en France. Former l’élite professionnelle de demain, tel est le dessein du Mastère / MBA Luxe. En effet, tout au long de leur formation, les apprenants bénéficieront d’une connaissance précise, actuelle et réelle du marché du luxe ; tout en développant une vision stratégique étendue à l’international. Dans cette perspective, certains enseignements seront assurés en anglais. Le Manager du luxe sera force de proposition dans la mise en œuvre de projets innovants ; tout en étant apte à contribuer au développement de l’entreprise, comme à la pérennisation de la marque dans laquelle il évoluera. Ces compétences professionnelles, tant théoriques que pratiques, lui permettront d’appréhender et de s’engager dans le monde de l’entreprenariat ; en devenant lui-même l’artisan de projets uniques, ambitieux, modernes et visionnaires. Des enseignements professionnels assurés par… des professionnels : Le programme Mastère luxe « Manager du luxe » a été soumis à un cahier des charges exigeant : celui de proposer des modules de cours assurés par des professionnels du luxe ; spécialistes reconnus dans le milieu dans lequel ils opèrent. Ainsi, le contenu pédagogique du Mastère Luxe réunit un ensemble de cours fondamentaux, formant l’acrotère des compétences professionnelles attendues d’un futur manager du luxe. Ces cours fondamentaux sont regroupés dans sept blocs de compétences : Economie du Luxe Droit du Luxe Marketing et communication du Luxe. Langues vivantes Management du luxe Sociologie et tendances Marketing international A ces cours fondamentaux, viennent s’ajouter dix blocs de compétences d’enseignements spécialisés entièrement dédiés au monde du luxe : Art – Culture – Luxe Savoir Vivre à la Française Cosmétiques, maroquinerie et accessoires Objets du luxe et de collection Haute Couture Gastronomie, Arts de la Table et Hospitality Luxury in progress Tourisme de prestige Horlogerie haut de gamme Haute joaillerie [-]