Diplômes de Master en France

Trouvez Les Meilleurs 399 Programmes de Master en France 2017

Master

La France est connue dans le monde entier pour beaucoup de choses différentes: la nourriture, le vin, le tourisme, la littérature, l'art, l'architecture, l'histoire ... la liste est longue, et comprend également une excellente maîtrise dans les programmes en France. Il existe une variété d'universités de classe mondiale à travers le pays offrant top-notch programmes Master en la France et ce beau pays qui a tant à offrir est de plus en plus attrayant en tant que destination d'études pour les étudiants du monde entier.

La France est parmi les leaders dans l'enseignement supérieur international. Universités françaises offrent de plus en plus de leur Maître dans les programmes en France, en anglais, en particulier dans les domaines de la Business International, Management, Marketing, Economie et MBA, mais aussi dans des domaines tels que les études, l'ingénierie, la technologie et la loi, pour ne citer que quelques-uns. Avec une maîtrise en France, les diplômés ont d'excellentes possibilités de carrière dans la région ainsi que dans le monde entier.

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Master Management Culinaire et Innovation

Institut Paul Bocuse
Campus À temps plein 18 mois September 2017 France Écully

Les métiers de la restauration, des arts culinaires et de l’hôtellerie sont en constante évolution et le secteur a aujourd’hui besoin de cadres spécialisés et d’entrepreneurs qui sauront innover et contribuer à la performance de l’entreprise. [+]

Masters en France 2017. Les métiers de la restauration, des arts culinaires et de l’hôtellerie sont en constante évolution et le secteur a aujourd’hui besoin de cadres spécialisés et d’entrepreneurs qui sauront innover et contribuer à la performance de l’entreprise. Le programme de Management Culinaire et Innovation a ainsi pour objectif de former les spécialistes du management culinaire de demain. La formation est délivrée en partenariat avec l'Université de Stavanger (Norvège) et l’Université des sciences appliquées HAAGA-HELIA à Helsinki (Finlande) qui délivre le Master. Le Master Management Culinaire & Innovation de l’Institut Paul Bocuse s’articule donc autour du management des opérations et de la production, le design et la technologie, les stratégies d’entreprises, complétés par une série de modules en ressources humaines, marketing, finance et contrôle de gestion. UN TREMPLIN VERS LA CONSTRUCTION D'UN PROJET PROFESSIONNEL PRECURSEUR L’étudiant participe à des ateliers culinaires thématiques et à des études de cas réelles d’entreprises. Il est aussi accompagné dans la recherche et le choix de ses missions managériales, tournées vers l’international (développement d’un groupe de restauration, mise en place d’outils de gestion des coûts, création de recettes originales, etc.). Il bénéficie en outre d’un suivi personnalisé qui lui permet de construire son projet professionnel. Ces expériences constituent un premier pas vers la professionnalisation et des occasions uniques pour les étudiants de démontrer leurs aptitudes et leurs compétences, tant en termes de créativité que de management. Dans l’intérêt des étudiants, le contenu du programme peut être sujet à évolution. UN ENVIRONNEMENT PROPICE A LA CREATIVITE ET A L'OUVERTURE AU MONDE Grâce aux synergies de l’Institut Paul Bocuse, les étudiants du Master Management Culinaire & Innovation travaillent, ponctuellement, sur des études R&D menées par le Centre de Recherche. Ils complètent ainsi leur approche managériale par une approche scientifique, appliquée à l'environnement du secteur. Ils participent également au développement de projets stratégiques, confiés à l’Institut Paul Bocuse par de grandes entreprises françaises et internationales ; un enjeu de taille pour les étudiants à travers une mise en situation grandeur nature. LES + : Des ateliers culinaires à thème lors de chaque semestre Des études de cas réelles d’entreprises et leurs projets appliqués Un partenariat dynamique avec les leaders de l’innovation Une plateforme internationale Conditions d'admission Le Master Management Culinaire & Innovation nécessite de solides bases en Arts Culinaires et Management de la Restauration. Ces bases constituent le socle de cette formation de haut niveau qui permettra par la suite de développer le management culinaire sous des perspectives d’innovation et de performances stratégiques. Enseignement dispensé à 90% en anglais. ACCES EN M1 : Etudiants titulaires d’un diplôme Bac+3 dans les domaines de la cuisine, pâtisserie ou restauration Professionnels justifiant d’une expérience d’encadrement de 5 ans au moins dans les domaines de la cuisine et/ou du management de la restauration Admissibilité sur dossier et tests d’admission : motivation, définition et validation du projet professionnel, validation du niveau d’anglais et/ou de français. Le candidat doit également fournir les résultats des tests d’aptitude managériale GMAT ou TAGE-MAGE et de compréhension et maîtrise de la langue anglaise TOEFL ou TOEIC. Débouchés professionnels À l’issue de cette formation, les diplômés sont amenés à créer leur propre concept de restauration ou à intégrer de grands groupes de restauration traditionnelle ou collective, d’agroalimentaire, d’hôtellerie ou du secteur événementiel aux postes clés de responsable de développement de concepts, brand manager, responsable culinaire ou encore chef R&D. [-]

Master européen de photographie professionnelle

Spéos Paris-London Photographic Institute
Campus À temps plein 2 années September 2017 France Paris

Le Master Européen en Photographie Professionnelle s’adresse aux étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les métiers de la photographie. [+]

Ce programme, certifié par EABHES, comprend trois étapes, pour une durée totale de 26 mois. Pendant la première étape l’étudiant suit le programme Photographie professionnelle en 2 ans, qui se déroule de septembre à mai (semestre 1 et 2) puis de septembre à mai (semestre 3 et 4). Pendant la deuxième étape l’étudiant participe aux modules Experts au mois de juin et juillet de la deuxième année (voir ci-dessous). La troisième étape est celle du projet professionnel, au cours de laquelle l’étudiant réfléchit sur son positionnement en début de carrière et rédige son rapport. Il soumet son projet à un jury en deux phases : une présentation orale en juillet qui permet de valider les grandes orientations et la cohérence de ce projet, et une présentation écrite améliorée et détaillée de ce projet sous forme de business plan qui sera remis fin septembre. Pour obtenir les crédits nécessaires à la validation du Master Européen les étudiants doivent avoir une licence (180 ECTS dans n’importe quelle discipline, pas nécessairement en photographie) et passer un test dans une langue européenne autre que leur langue maternelle au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. A quoi correspondent les modules Experts ? Les modules Experts complètent le programme Photographie professionnelle (en 32 semaines ou en deux ans). Les étudiants peuvent s’inscrire dans la continuité immédiate du programme de Photographie professionnelle ou venir compléter leur formation les années suivantes. Ils suivent un ou deux modules experts, sous la supervision d’un professionnel en activité. L’étudiant approfondit sa connaissance du travail de photographe en pratiquant son métier dans des conditions professionnelles. Il apprend ce que sont les conditions du succès et les enjeux et mutations du marché de la photographie en rencontrant des gens du métier qui partagent leur savoir-faire. Les étudiants assistent aussi aux événements organisés pour la profession lors de la semaine d’ouverture des Rencontres d’Arles, dans le sud-est de la France. Ils y côtoient les grands noms de la photographie d’auteur lors des colloques et débats. Ils sont encouragés à présenter leur portfolio, en soumettant leur travail au regard aiguisé de professionnels afin de recueillir de précieux conseils, une appréciation critique ou des contacts utiles. Module Expert : Le business de la photo Module Expert : Studio avancé Module Expert : Photoreportage avancé [-]

Matériaux Avancés Sciences Et Ingénierie (AMASE) Master

AMASE Master
Campus À temps plein 2 années October 2017 France Nancy

Le cours AMASE Maîtres a été mis en œuvre avec succès au cours des cinq dernières années avec un financement du programme Erasmus Mundus. [+]

La Bien sûr AMASE Maîtres a été mis en œuvre avec succès au cours des cinq dernières années avec un financement du programme Erasmus Mundus. Des bourses sont disponibles pour les étudiants de partout dans le monde et sont entre 500 EUR et 1000 EUR par mois. Le cours a démontré tout au long de haute qualité. Afin d'assurer la continuité du programme - le «statut de non-sélectionné" peut être temporaire et ne durera que jusqu'au prochain appel - le consortium offrant ce cours mastère commun a été décerné par la Commission européenne / EACEA un Nom Erasmus Mundus Marque (EMBN) par lequel il se engage à maintenir les exigences et le niveau d'excellence attendu d'un master Erasmus Mundus. La commune (AMASE) Programme Master Advanced Materials Science and Engineering est offert par quatre universités européennes. ... [-]

Diplôme Ingénieur ITECH - Matériaux Plastics

ITECH Lyon
Campus À temps plein 3 années September 2017 France Lyon

L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. [+]

L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. L’ingénieur plasturgiste ITECH développe aussi sa complémentarité avec ses confrères : avec la chimie des formulations, il revêt et colore ses matériaux ; allié au textilien, il crée les composites utilisés dans le domaine des loisirs. De l’hygiène à l’aéronautique en passant par les emballages, l’automobile et le sport, un très grand nombre de secteurs font appel à l’ingénieur plasturgiste qui travaille autant chez les fournisseurs de matières premières que chez les « formulateurs » et utilisateurs de matières plastiques. Admission pour les étudiant non-français Licence/Bachelors en Chimie (ou équivalent, 180 ECTS) Niveau en Français: B2 CERF + entretien de motivation avec ITECH Admission en 2ème année: 1 an d'études en Mastes dans les domaines de la Chimie/Polymères/Matériaux (M1 ou équivalent, 240 ECTS) Comment candidater? Visitez and inscrivez-vous sur le site inscription.itech.fr (pour les étudiants de l'UE) Ou Inscrivez-vous sur le site de Campus France (procédures CEF) pour les étudiants hors-UE Pour les pays qui ne disposent pas de procédures CEF avec la France, vous devez faire une Demande d'Admission au Préalable (DAP) au service culturel de l'ambassade de France du pays où vous résidez. Frais de scolarités Les frais de scolarités sont de 6 500€/an. Une formation terrain ITECH s'attache tout particulièrement à apporter aux étudiants une préparation solide à la vie professionnelle. En plus d'une formation pluridisciplinaire, l'institut ajoute la "dimension terrain d'au moins 10 mois de stages pour les étudiants en cursus initial. Fin de 1ère année: Expérience à l'International - minimum de 6 semaines Cette expérience à l’international est préparée au préalable en termes d’approche interculturelle et les attendus du contenu du rapport sont parfaitement définis. Ceci fait l’objet d’une restitution individuelle du vécu de chaque étudiant et sert de base de réflexion lors du cours d’interculturel du semestre suivant. Fin de 2ème année: Stage d'Ingénieur - minimum de 8 semaines La mise en pratique sous statut privilégié de stagiaire permet à l’étudiant d’être face aux réalités de la vie d’une entreprise et de prendre conscience des exigences matérielles, économiques et humaines de l’entreprise. Fin de 3ème année: Travail de Fin d'Etudes - maximum de 6 mois C’est un travail communément confié à un jeune ingénieur. L’élève fait la preuve qu’il est capable de prendre son autonomie pour répondre à des sujets complexes dans une situation parfois complexe. Il est d’une durée de 5 mois au moins et s’effectue en entreprise ou en laboratoire en France ou à l’étranger. La Région Rhône-Alpes est une région qui regroupe huit départements : l’Ain, l’Ardèche, la Drôme, l’Isère, la Loire, le Rhône, la Savoie et la Haute-Savoie. Son chef-lieu est Lyon, qui en est aussi sa plus grande ville. C’est la deuxième région de France en superficie (après Midi-Pyrénées), en économie et en population (après L’île de France). Elle est aussi classée 6ème région européenne. Schématiquement, la Région Rhône-Alpes représente le 1/10° de la France en termes économique, démographique et de superficie. Avec l'aéroport international Lyon-Saint Exupéry et 3 Gare TGV, Lyon est connecté avec tous les grandes villes de France, ainsi que celles du monde entier! Lyon n'est qu'à 2h de Paris et qu'à 1h40 de Marseille et la Méditerranée. Si vous préférez les montaignes, les Alpes sont à 1h30 et le Massif Central à 30 minutes en voiture. Lyon est historiquement une ville industrielle, et accueille donc de nombreuses industries pétrochimiques le long de la Saône et du Rhône, dans le couloir de la chimie. Lyon est également la deuxième ville étudiante de France, avec trois universités et de nombreuses écoles d’ingénieurs. Par sa population, Lyon constitue la 3e commune de France, avec 472 305 habitants. [-]

Procédés De Fabrication De Master Avancé Pour Les Structures Aéronautiques (AMPAS) De

Ecole Des Mines D’Albi-Carmaux | EMAC
Campus À temps plein 1 année September 2017 France Albi

Le Mastère cours AMPAS, est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. [+]

Masters en France 2017. Processus Maître de fabrication avancée pour les structures aéronautiques (AMPAS) Une industrie en plein essor Après une période de récession à court, le marché de l'industrie aéronautique est confrontée à une augmentation rapide et continue dans le monde entier comme le montrent les records de rupture des contrats récemment signés par Airbus et Boeing. Ces deux leaders de l'industrie prévoient une augmentation de près de 5% de l'activité au cours des prochaines années et les estimations indiquent que l'augmentation annuelle des grands avions commerciaux va induire un doublement du nombre d'avions en 2030. Près de soixante pour cent du chiffre d'affaires est en sous-traitance dans le monde entier et concerne principalement les activités de production et de fabrication. En conséquence les entreprises de sous-traitance plus aéronautiques devront augmenter leur taux de production, mais aussi de garder à jour avec les changements technologiques; passant de processus métalliques vers des processus de matériaux composites. En outre, les avionneurs ont changé leur structure de la chaîne d'approvisionnement dans les dernières années, et les sous-traitants sont maintenant nécessaires pour gérer des pièces plus complexes et de prendre en charge, de leur propre chef, les processus de qualification. Au cœur de Europes Aerospace Valley Midi-Pyrénées est à la maison le siège mondial d'Airbus et plus de 600 entreprises de sous-traitance, employant plus de 60.000 collaborateurs. L'agence française de l'espace (CNES), ainsi que Thales et EADS Astrium sont également présents dans la région avec leur beaucoup de sous-traitants. L'Ecole des Mines d'Albi et Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (ISAE), ont à la fois une expérience éprouvée de la recherche de pointe et de travailler aux côtés de partenaires industriels dans l'industrie aéronautique. Ce programme de Master est accrédité par la "Conférence des Grandes Ecoles" françaises Une formation adaptée aux besoins de l'industrie La Bien sûr Maître avancée AMPAS, Est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. Il donnera une spécialisation à maîtriser les étudiants de niveau leur permettant de prendre en charge les responsabilités de haut niveau dans les usines de fabrication de la structure de la cellule. Il est particulièrement bien adapté pour les étudiants qui ont suivi des études générales en mécanique, la science des matériaux ou équivalent et qui voudraient acquérir une chance importante d'être recrutés par l'industrie aéronautique. Pour atteindre cet objectif, étudiants en master de l'AMPAS se développer: connaissance générale de dynamique de vol des contraintes et de la conception de la cellule la connaissance et la compréhension des matériaux et des procédés cellule et de leurs contraintes de qualification connaissance, la compréhension et la pratique des processus répandus pour des applications structurales avec métalliques ou composites renforcés de fibres de matériaux thermodurcissables capacité à utiliser l'état des outils de simulation de l'art pour la définition et l'optimisation de la feuille métallique formant et le processus / de perfusion RTM connaissance de la structure de la chaîne d'approvisionnement aéronautique et de leurs règles de communication compréhension des exigences de qualité et de gestion aéronautique dédié la connaissance et la pratique des outils du Lean Manufacturing capacité à entreprendre des projets de fabrication dans un environnement d'équipe internationale capacité à communiquer avec des rapports écrits et en présentation orale Conférenciers Le personnel professoral forme Ecole des Mines d'Albi et l'ISAE (Institut Supérieur de l'Aéronautique) et plus généralement de l'Université de Toulouse Les experts forment aéronautique Insdustry, en particulier d'Airbus et de la chaîne d'approvisionnement Des experts de certification, la qualité, l'organisation et la gestion de la chaîne d'approvisionnement Exigences Les candidats doivent avoir une maîtrise ou d'un diplôme équivalent en sciences ou en génie, ou un baccalauréat avec 3 ans d'expérience professionnelle au moins. Exigences linguistiques Anglais IELTS: 6 TOEFL score au test à base de papier: 550 Test TOEFL iBT®: 79 SOMMAIRE Un équilibre entre l'apprentissage théorique et expérience pratique: Le cours se compose de 75 crédits de mélange enseignement universitaire et de l'expérience professionnelle. Premier semestre: terme académique de 450h et 45 crédits, fournies par les professeurs permanents de Mines d'Albi et l'ISAE et praticiens experts de l'industrie aérospatiale pour apporter des connaissances et expériences actuelles. L'enseignement, l'équilibrage des leçons académiques à la pratique plus appliquée. Deuxième semestre: Thèse professionnelle dans l'industrie aéronautique ou dans un laboratoire universitaire de recherche en collaboration avec des partenaires industriels aéronautiques, en France ou à l'étranger. La durée est de 5 à 6 mois et 30 correspond à des crédits. Les élèves sont encadrés par un tuteur de l'organisme d'accueil et de Mines Albi ou ISAE. Thèse est conclu par la préparation d'un rapport final et une dissertation orale devant un jury. Programme Le cours théorique se compose de 450 heures de modules d'enseignement visant à fournir une connaissance profonde des trois grandes familles de matériaux utilisés dans les structures de cellules d'aéronef (c.-aluminium, titane et fibre longue composites polymères renforcés) ainsi que leurs itinéraires de formation connexes pertinents aux industries aéronautiques. Il est également consacrée à acquérir des connaissances en architecture de l'avion, sur les spécificités de la chaîne d'approvisionnement aéronautique, la fabrication sans gaspillage et de la gestion de la qualité nécessaire pour être en mesure de prendre en charge les responsabilités techniques et organisationnelles dans l'industrie. Un projet d'équipe (100 heures) fera la démonstration de la capacité de traiter un problème aéronautique de traitement de la pièce suivant les compétences théoriques et professionnelles. En plus de détails: 1. Les aéronefs, les matériaux et processus connaissances scientifiques de base Connaissance générale des aéronefs Vol dynamique Structure et cellule design Matériaux et procédés aéronautiques Les alliages d'aluminium et de titane Époxy et thermoplastiques composites Processus de l'Assemblée Qualification des matériaux et des processus Techniques de contrôle CND et la forme NDT pour matériaux métalliques et composites Techniques optiques pour aide au montage Conception Assistée par Ordinateur 2. Structure composite de formage et des procédés d'usinage Description de phénomènes physiques et de modélisation liés à la fabrication à base époxy Les matières premières et le contrôle de la qualité composite LCM / procédés RTM Autoclave ensachage sous vide (monolithique - sandwich) processus Composite garniture de matériau, de forage et de montage RTM / Simulation Infusion 3. Structure métallique de formage et des procédés d'usinage Comportement des matériaux et modèle mécanique Les processus de formation de feuille froides et chaudes Les traitements de surface Metallic usinage des matériaux Fiche de simulation de formation 4. Organisation et Gestion Industrielle Structure de la chaîne d'approvisionnement et l'organisation Gestion des matériaux et de la fabrication Lean Amélioration de la chaîne d'approvisionnement et les processus collaboratifs Outils de gestion et de la qualité 5. Projet Équipe intégrée 6. stages et Thèse professionnelle (2ème semestre) [-]

Commerce International Et Le Programme De Gestion

IPAG Business School
Campus À temps plein 1 année September 2017 France Paris Nice + de 1

Le Programme International Business et Management (IBMP - Master 1) est un programme de niveau de quatrième année qui permet aux étudiants d'acquérir une connaissance approfondie de l'entreprise et de la gestion dans un contexte international à travers l'étude des domaines fonctionnels de la finance, de la gestion de projet et commercialisation. [+]

Le Programme International Business et Management (IBMP - Master 1) est un programme de niveau de quatrième année qui permet aux étudiants d'acquérir une connaissance approfondie de l'entreprise et de la gestion dans un contexte international à travers l'étude des domaines fonctionnels de la finance, de la gestion de projet et commercialisation. Domaines contextuels tels que l'économie, le management interculturel et de la technologie de l'information se développent encore davantage la base de connaissances de l'étudiant, en leur offrant une compréhension globale des concepts de gestion à travers diverses disciplines. Les méthodes d'enseignement Les cours sont assurés par une combinaison de conférences et de petits groupes de travaux dirigés où l'interaction étudiant-professeur est encouragé. La plupart des modules comprennent des projets de groupe où les élèves sont en mesure d'acquérir une expérience de première main de travailler dans une équipe multiculturelle. Les présentations et les rapports font partie du processus d'évaluation du contrôle continu, et un examen final dans chaque module est assis à la fin du semestre. Les étudiants qui participent à ce programme ont un large éventail d'objectifs de carrière et viennent d'horizons différents. En mettant en commun leurs connaissances et leur expérience, les étudiants aident les uns les autres à atteindre leurs objectifs académiques. [-]

Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire

ONIRIS
Campus À temps plein September 2017 France Nantes

L’innovation collaborative offre une nouvelle réponse aux problèmes rencontrés lors de la mise en place des stratégies d’innovation [+]

Masters en France 2017. Pourquoi un Mastère en innovation alimentaire? Contexte: L’innovation collaborative offre une nouvelle réponse aux problèmes rencontrés lors de la mise en place des stratégies d’innovation par les entreprises agroalimentaires. Dans ce contexte, l’industrie agroalimentaire a besoin de cadres transdisciplinaires formés à l’innovation ouverte et collaborative et disposant des clés pour développer des stratégies répondant aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux du monde actuel et de demain. Objectifs: Le Mastère Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire est porté par cinq établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche: - Audencia - Ecole de Management, - l’école de Design Nantes Atlantique, - l’Ecole Supérieure d’Agriculture d’Angers, - Oniris, Ecole Nationale Vétérinaire, Agroalimentaire et de l’Alimentation Nantes-Atlantique - l’Université de Nantes Le Mastère a pour objet de vous apporter deux qualités indispensables, valorisées aujourd’hui: ouverture d’esprit et spécialisation. Le Mastère vous offrira une expertise complète et intégrative sur l’innovation d’un produit alimentaire. Notre pédagogie active s’appuie sur de multiples cas concrets et expériences et sur le design thinking afin de libérer les processus créatifs, de décloisonner les services de l’entreprise et ainsi l’innovation. Elle permet de comprendre comment ce qui pouvait sembler être une contrainte peut devenir une chance et une opportunité. Vous aurez à relever des défis théoriques, méthodologiques et managériaux qui vous permettront d’acquérir une réelle démarche entrepreneuriale, de faire des ponts entre les différents services dans l’entreprise et de maîtriser l’ensemble de la chaîne de valeur. Vous découvrirez et pratiquerez ainsi une manière inédite de travailler avec les différentes parties prenantes des projets d’innovation. Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire a été créé par cinq établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche des Pays de la Loire: - Audencia - Ecole de Management, - l’école de Design Nantes Atlantique, - l’Ecole Supérieure d’Agriculture d’Angers, - Oniris, Ecole Nationale Vétérinaire, Agroalimentaire et de l’Alimentation Nantes-Atlantique - l’Université de Nantes. Sa vocation est de former les étudiants au pilotage et au management de projets collaboratifs d’innovation alimentaire dans un contexte multiculturel. Grâce à cette formation, vous acquerrez les savoir-faire et savoir-être nécessaires à la gestion de projets collaboratifs d’innovation alimentaire tout en renforçant votre expertise et votre spécialité d’origine. Ce Mastère Spécialisé est unique en son genre: - par son orientation: les projets alimentaires innovants, - par sa pédagogie active: Apprentissage par Problèmes et par Projets en lien avec les entreprises agroalimentaires partenaires, - par ses dispositifs innovants: un espace de co-design, une cuisine expérimentale, des équipements de prototypage, une halle de technologies alimentaires, une salle d’analyse sensorielle et un magasin laboratoire. Ces dispositifs permettent de co-construire et de concrétiser les projets et de confronter les nouvelles idées aux difficultés inhérentes aux problématiques d’innovation. Le Mastère Spécialisé Management Collaboratif de l’Innovation Alimentaire s’adresse: - Aux étudiants titulaires d’un master 2 (ou équivalent) - Diplômé(e) d’une école d’ingénieurs - Diplômé(e) d’une école de commerce - Diplômé(e) d’une école de design - Diplômé(e) d’un Master 2 universitaire en sciences, sciences humaines et sociales, sciences économiques, gestion, droit - Étrangers dont le diplôme est équivalent aux diplômes français ci-dessus - Étudiant(e)s ayant validé une formation de niveau Master 1ère année (M1) ou Bac + 4 (par exemple, diplômés de maîtrise) justifiant de trois ans d’expérience professionnelle. - Diplôme accessible en formation continue [-]

Master Management et Stratégie d’Entreprise

ENACO
En ligne À temps plein 2 années Inscription libre France France en ligne

Formation de deuxième cycle, le Master européen Management et Stratégie d’Entreprise forme et développe les capacités de l’étudiant aux fonctions stratégiques de l’entreprise. Le diplôme forme des futurs cadres de haut niveau immédiatement prêts à travailler en entreprise, atout très apprécié des recruteurs. [+]

Formation de deuxième cycle, le Master européen Management et Stratégie d’Entreprise forme et développe les capacités de l’étudiant aux fonctions stratégiques de l’entreprise. Le diplôme forme des futurs cadres de haut niveau immédiatement prêts à travailler en entreprise, atout très apprécié des recruteurs. Vous serez formé aux fonctions du management et serez amené à développer des compétences managériales complémentaires. Le Master Management et Stratégie d’Entreprise à distance aborde de nombreux domaines, ajoutant à votre profil une polyvalence recherchée par les entreprises : Ressources Humaines Gestion Management Marketing Commercial Business to Business Environnement international Le Master européen Management et Stratégie d’Entreprise à distance couvre un large panel de compétences que vous maitriserez au terme de votre formation. Vous serez notamment formé: Au développement stratégique d’une activité de l’entreprise A la conception et mise en place des stratégies marketing, commerciales et RH A l réalisation des business plan A l’animation et gestion des équipes A la mise en place des outils d’organisation interne et de contrôle ENACO vous propose de préparer votre Master européen Management et Stratégie d’Entreprise en deux années. Le Master Management et Stratégie d’Entreprise à distance proposé par ENACO est un diplôme européen de niveau Bac +5 délivré par la FEDE (Fédération Européenne des Ecoles). Il confère 60 crédits ECTS par année d’études soit 120 crédits ECTS pour le Master dans sa globalité. Le Master MSE est accessible aux candidats titulaires d’un diplôme de niveau Bac +3 ou conférant 180 crédit ECTS. Une période de stage est incluse dans votre Master européen Management et Stratégie d’Entreprise à distance. Vous devrez réaliser un stage de 6 à 12 semaines en première année et d’au moins 3 mois en deuxième année de Master. Vous pouvez également réaliser votre Master Management et Stratégie d’Entreprise en alternance. Vous serez alors sous contrat de professionnalisation dans une entreprise et votre rythme d’alternance sera défini avec cette dernière. Plus d’informations sur la formation en alternance. Ce Master peut également être pris en charge par les dispositifs de Formation Professionnelle Continue. [-]

Mastère / MBA Manager de projet culturel à distance

Group EAC
En ligne Temps partiel 9 - 18 mois September 2017 France France en ligne

Les formations à distance EAC sont des formations bâties sur une pédagogie de projet dans un contexte d’auto-formation tutorée et de travail collaboratif. Les apprenants s’auto-forment grâce aux modules interactifs mis à disposition sur la plateforme d’apprentissage EAC. Ils se regroupent en visioconférence lors d’ateliers animés par les tuteurs, créant ainsi une véritable communauté d’apprentissage... [+]

Masters en France 2017. This program is taught in FRENCH. Le titre de « manager de projet culturel » est certifié par l’Etat niveau 1. Durée de la formation: Mastère Manager de projet culturel 18 mois Mastère 1 : 2 sessions par an : octobre et février Mastère 2 : 2 sessions par an : janvier et octobre MBA Manager de projet culturel 9 mois 2 sessions par an : mars et octobre Prérequis académiques Formation initiale Titulaire d’un BAC +4, étudiants issus d’une école de commerce, niveau 1, (cadre européen des certifications - CeC) : niveau 7) ou d’une école d’ingénieur. Titulaire d’un BAC + 3 justifiant d’au moins trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine culturel. Validation des Acquis Professionnels (VAP) Formation professionnelle Adultes non diplômés et titulaires d’une expérience longue significative dans la direction d’une association culturelle, par exemple ou la direction d‘un département d’entreprise ou encore chargé de mission ou de projet culturel. Un entretien individuel (dans nos locaux ou en visioconférence), nous permet de vérifier votre motivation et la validité de votre projet. Les objectifs de la formation à distance EAC ? Rendre accessible à tous, quelle que soit sa situation géographique, le MBA de Manager de projet culturel. Laisser l’apprenant acteur de sa formation tout en assurant son suivi. Mettre en place un apprentissage progressif et encadré qui permet à l’apprenant de poursuivre d'autres activités en parallèle Personnaliser l’apprentissage en fonction de chaque profil Déployer les formations de l’EAC à l’échelle internationale Adhérer aux causes environnementales Comment se déroulent les formations à distance ? Les formations à distance EAC sont des formations bâtie sur une pédagogie de projet dans un contexte d’auto-formation tutorée et de travail collaboratif. Les apprenants s’auto-forment grâce aux modules interactifs mis à disposition sur la plateforme d’apprentissage EAC. Ils se regroupent en visioconférence lors d’ateliers animés par les tuteurs, créant ainsi une véritable communauté d’apprentissage. Chaque module est validé par des travaux individuels et de groupe. Spécificités des formations à distance EAC : Un contrôle du rythme de l’apprentissage : traçabilité plateforme, rendus évaluation. Des rendez-vous réguliers individuels et en groupe en visioconférence. Un accès 24 H/24 à la plateforme EAC, facile d’utilisation. Des cours en ligne, créés par les intervenants des formations à distance et qui correspondent au référentiel de compétences des programmes de l’EAC afin de garantir le même titre obtenu en présentiel EAC. Des cours clairs, interactifs et attrayants pour contribuer à la motivation de l’apprenant. Des experts matières qui contrôle le bon apprentissage et la compréhension de leur matière, également intervenants professionnels qui partagent leur expérience et leur savoir-faire. Compétences visées : Contribuer au développement économique et culturel des territoires et/ou des acteurs économiques ainsi qu’à la valorisation des patrimoines. Soutenir la création, la production et le développement de projets culturels ou artistiques. Gérer une structure, un projet et en assurer les dimensions administratives, sociales, juridiques, financières et managériales. Vous vous spécialisez en choisissant 2 filières : management de la musique et des festivals management du patrimoine et du tourisme culturel management du spectacle vivant et de la scène management des industries créatives et des nouvelles technologies Débouchés Secteur des entreprises culturelles et artistiques Arts de la scène et de la rue Spectacle vivant Festival Musique en ligne Patrimoine Tourisme Secteurs des entreprises ayant un service culturel Collectivités territoriales Fondations d’entreprises Centres d’art Types d’emplois accessibles les titulaires du titre peuvent travailler comme : Responsable de projet culturel Responsable évènementiel Responsable de production Responsable de galerie Directeur des affaires culturelles Administrateur de compagnies Administrateur de structures culturelles Consultant [-]

Programme Grande École

Brest Business School
Campus À temps plein Temps partiel 2 - 3 années September 2017 France Brest + de 1

Notre Programme Grande École visé Bac+5 grade master par l’État vous apprendra à faire face à tous ces défis, révélera votre talent et vous permettra de trouver le métier qui vous correspond. [+]

Notre société a besoin de former de nouveaux managers et entrepreneurs en phase avec les besoins actuels d’un monde en pleine mutation. Notre Programme Grande École visé Bac+5 grade master par l’État vous apprendra à faire face à tous ces défis, révélera votre talent et vous permettra de trouver le métier qui vous correspond. UN MONDE D'INNOVATION Contrairement aux cursus traditionnels, notre formation Programme Grande École de niveau master vous fera travailler sur la prospective et vous projettera dans votre rôle futur dès le 1er jour. Vous travaillerez en mode projet sur des sujets économiques, scientifiques, technologiques, culturels et sociétaux qui vous apprendront à innover hors de votre « zone de confort ». Au programme du premier semestre : des conférences d’experts reconnus sur des thèmes-clés pour l’avenir du monde lors du Forum des Nouveaux Mondes, une ouverture aux sciences et technologies avec le Laboratoire des Sciences, une découverte du codage, de la pensée design et des apports sur l'innovation VOUS FORMER DIFFÉREMMENT Pour vous permettre de devenir ces managers différents, entrepreneurs et conscients des enjeux du monde, nous nous appuyons sur un modèle éducatif innovant, nourri de nouvelles technologies et misant sur l’apprentissage collaboratif. Notre objectif : vous préparer efficacement aux métiers de demain ! A Brest Business School, vous rencontrerez et vous vous formerez ainsi aux côtés d’enseignants-chercheurs, d’entrepreneurs et d’experts du monde entier. Vous manierez au quotidien les réseaux sociaux, animerez un blog, travaillerez « hors les murs » grâce à une mobilité facilitée et à une plateforme collaborative en ligne (The Brain). RÉVÉLER VOTRE TALENT Nous tenons compte de vos acquis et de vos objectifs en vous proposant 2 parcours différents qui permettent de s’adapter au profil de chacun. En 2 ou 3 ans, en apprentissage, à l’étranger, avec ou sans année de césure… les possibilités sont nombreuses. L'école de commerce de Brest propose également une filière Sportifs de Haut Niveau, un parcours adapté qui permet aux étudiants de concilier leur formation au sein de l'école à une pratique sportive intensive en club et aux compétitions. INTÉGRER LE PROGRAMME GRANDE ÉCOLE 1/ Intégrer le Programme Grande École en Admission sur Titre Pour qui ? Titulaires d’un Bac+2 (IUT, BTS, etc. = 120 crédits ECTS) Titulaires d’un Bac+3 (Licence, Bachelor, etc. = 180 crédits ECTS) Titulaires d’un titre RNCP de niveau III ou de niveau II Titulaires d’un diplôme étranger équivalent à Bac+2 ou Bac+3 Profils atypiques, VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels) 2/ Intégrer le Programme Grande École après une prépa Pour qui ? Les élèves de classes préparatoires qu’ils soient de filières Scientifique, Littéraire, économique ou technologique. 3/ Les Talent Days Programme Grande École , le concours d'entrée à Brest Business School Mode de sélection unique en son genre pour des études supérieures, les Talent Days Programme Grande École ont pour vocation première de détecter des talents. Les épreuves qui se déroulent sur une journée ont été conçues pour révéler la personnalité de chaque candidat, sa capacité à réagir face à des situations complexes, son appétence pour la prise d’initiative et le leadership. Cette journée est aussi une manière de découvrir la vie à l’école, puisque les épreuves correspondent au quotidien de nos étudiants en Programme Grande École: échanges en anglais, travail de groupe... 4 épreuves pour révéler vos talents Entretien collectif (30 min.) Coeff. 7 Entretien individuel (30 min.) Coeff. 8 Épreuve d'anglais (15 min.) Coeff. 5 Test de raisonnement en ligne (60 min.) Coeff. 5 INFORMATIONS BOURSES Brest Business School souhaite aider tous les Talents à intégrer ses programmes ! C’est dans cet esprit que les étudiants boursiers échelon 0 bis inscrits en Programme Grande École (PGE) en formation initiale pourront demander à bénéficier de l’une des Bourses New Talents attribuées par l’Ecole. Ces bourses d’ouverture sociale d'un montant de 4250 € sont à valoir sur la seule année L3 du PGE, la suite de la formation (Master 1 & Master 2) pouvant se dérouler dans le cadre d’une alternance avec, dans ce cas, un droit de scolarité pris en charge par l’entreprise d’accueil ! Les dossiers de demande de bourse pourront être retirés à l’occasion des Talent Days PGE (concours d’entrée) puis retournés dûment complétés dans les meilleurs délais à l’Ecole. [-]

Programme grande école - master of business in sport

AMOS - The International Sport Business School
Campus À temps plein 3 années September 2017 France Nice

Accessible a l’issue des 2 premières années de Bachelor, le Programme AMOS Grande École vise à former les futurs leaders, managers, dirigeants du monde du sport. D’une durée de 3 ans, ce programme permet de valider le MBS (Master of Business in Sport) et d’obtenir le titre de Manager des Organisations Sportives. [+]

Masters en France 2017. Accessible a l’issue des 2 premières années de Bachelor, le Programme AMOS Grande École vise à former les futurs leaders, managers, dirigeants du monde du sport. D’une durée de 3 ans, ce programme permet de valider le MBS (Master of Business in Sport) et d’obtenir le titre de Manager des Organisations Sportives. 3 ANS POUR CONSTRUIRE UN PROJET PROFESSIONNEL Dès l’intégration du Programme Grande École, les étudiants sont accompagnés dans la construction d’un projet professionnel (construire son réseau, se faire un nom et un CV, ...) et dans la segmentation des différentes étapes de sa mise en oeuvre. L’objectif est de prendre le temps de construire un projet ambitieux, de pouvoir engager les actions nécessaires et de se donner les moyens de le réaliser. DES PÉRIODES DE PROFESSIONNALISATION ET UN ACCOMPAGNEMENT DANS L’INSERTION PROFESSIONNELLE Dans le cadre de projets pédagogiques ou dans le cadre d’alternances, la professionnalisation est omniprésente. Les possibilités d’interventions sur des projets réels sont proposées tout au long de l’année. Un coaching individuel leur permet d’être accompagnés et guidés en fonction de leurs objectifs. L’insertion sur le marché du travail devient la conséquence des actions entreprises et non plus un défi pour jeune diplômé́. L’INTERNATIONAL POUR TOUS Dans le cadre du Programme Grande École, tous les étudiants peuvent vivre des expériences à l’international en profitant du réseau de partenaires de l’école. Pour celles et ceux qui le souhaitent, la spécialisation internationale permet de suivre un cursus bilingue anglais avec des séminaires a  l’étranger. UNE PÉDAGOGIE INNOVANTE Les cours sont l’occasion de multiplier les mises en situations professionnelles, de travailler sur des études de cas en lien avec des acteurs du monde du sport. Les cours classiques laissent la place à des séminaires de travail et de réflexion et de nombreux projets viennent ponctuer et rythmer les apprentissages. Tout est fait pour que les étudiants deviennent des acteurs de leur formation et de leur réussite. UN PROGRAMME COMMUN ET DES SPÉCIALISATIONS Le programme comporte des enseignements obligatoires qui constituent le tronc commun : la finance, le droit, le management font partie des points de passage obligatoires. A coté́ de ces enseignements, les étudiants peuvent personnaliser leur parcours en optant pour des spécialisations : marketing sportif, évènementiel, entrepreneuriat, International Sport Business (possibilité́ de suivre un cursus bilingue et international dès la 3ème année). Différents modules complémentaires peuvent également être choisis en option pour compléter le cursus. [-]

De CEMS Master In International Management (CEMS MIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
Campus À temps plein 1 année September 2017 France Paris

Le CEMS MIM est un troisième cycle, diplôme pré-expérience ouvert à un groupe restreint d'étudiants inscrits à un programme de maîtrise dans une des 28 plus importantes institutions [+]

De CEMS MIM Master en Management International

CEMS est une alliance stratégique des écoles de commerce, les sociétés multinationales et les ONG qui offrent ensemble la CEMS Master in International Management (MIM). Le bureau administratif CEMS est situé sur le campus de HEC à proximité de Paris, avec le programme et les relations des entreprises gérées par une équipe dédiée au sein de chaque école membre. Vous trouverez toutes les universités membres CEMS en utilisant les mots-clés "CEMS" dans le Master en moteur de recherche Compass Management ou en cliquant sur ​​la liste des partenaires CEMS ci-dessous.

Le CEMS MIM est un pré-expérience diplôme de troisième cycle ouvert aux étudiants multilingues inscrit à un programme de maîtrise en gestion de l'une des écoles membres de la CEMS. Les élèves étudient à leur université d'origine pour un semestre, puis passent un second semestre à une autre école membre CEMS. Certains élèves peuvent même choisir de prendre les deux semestres à l'étranger, dans deux écoles différentes (la «piste tri-national"). Autres éléments clés du cours incluent: cours de base en stratégie et gestion interculturelle, des cours électifs, des séminaires de compétences, projet d'entreprise et un stage international obligatoire.... [-]


Masterr Modèles Mathématiques En économie Et Finance (mmef)

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Campus À temps plein 1 année September 2017 France Paris

La première année des études supérieures (Diplôme Universitaire), MMEF - Méthodes mathématiques en Economie et des Finances, est un [+]

Masters en France 2017. Première année d'études graduées: La première année des études supérieures (Diplôme Universitaire), MMEF - Méthodes mathématiques en Economie et des Finances, est une d'un an, à temps plein, programme international qui est enseigné en anglais. Les cours correspondent à celles enseignées dans la première année d'études supérieures, qui, dans le système universitaire européen de Bologne est la première année M1 du Master. Les cours dérivent de cours pré-existantes à l'université, avec des cours intensifs de français. Le diplôme est consacrée à la formation des étudiants dans l'utilisation de modèles mathématiques en économie et finance: l'économie mathématique, analyse stratégique, théorie de la décision, modèles stochastiques, de la finance mathématique et modèles d'optimisation. La formation est construite autour d'un grand éventail de cours, qui visent à donner les connaissances pour la modélisation des problèmes économiques et financiers, pour la formalisation mathématique et des outils pour les solutions numériques. Les nouveaux modèles de la finance, de l'économie et de théorie de la décision ont besoin d'une formation cohérente dans ces domaines. Environ 50 étudiants sont accueillis chaque année. L'admission est faite sur la base de l'excellence académique. Tous les candidats doivent parler couramment l'anglais écrit et parlé et avoir un Bachelor Degree ou équivalent reconnu (180 crédits ECTS dans le système de Bologne). La préférence est donnée aux étudiants en économie, finance ou les mathématiques. Aptitudes mathématiques et l'expérience de travail peuvent être utiles. Continuation vers le Maître QEM Erasmus Mundus: Après la première année de la Licence MMEF, la réussite des élèves qui veulent obtenir une maîtrise, peut demander à: - l'QEM1, la première année (QEM1) de Le Master Erasmus Mundus, QEM - Modèles et méthodes d'économie quantitative; ou - la voie accélérée qui correspond à une combinaison du semestre d'été et la deuxième année de la QEM (QEM2). Après avoir terminé avec succès le programme de QEM, les étudiants peuvent entrer dans l'un des programmes de doctorat que l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est impliqué. La concurrence au sein du QEM est très élevé; seulement 30% des étudiants MMEF avaient été acceptés aux QEM Master Erasmus Mundus, sur la base de l'excellence académique. Notre expérience passée avec les élèves de MMEF précédentes assister à la QEM, montre que les cours intensifs en mathématiques avec des applications dans l'économie et des finances, permet pour la réussite dans la QEM. Les étudiants qui sont sélectionnés pour la voie accélérée ont la possibilité de passer le semestre d'été dans l'une des universités partenaires Qem suivants: Universität Bielefeld, Université catholique de Louvain, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ou Università Ca 'Foscari Venezia. [-]

Ma Dans La Gouvernance Européenne Et Mondiale (deux Prix International)

University of Kent, School of Politics and International Relations
Campus À temps plein 2 années September 2017 France Grenoble

L'Union européenne façonne profondément la manière dont la politique et de la démocratie travail en Europe et est un acteur influent sur la scène mondiale. Il s'agit d'un système politique fascinant, dont la nature complexe génère passions et controverses et [+]

L'Union européenne façonne profondément la manière dont la politique et de la démocratie travail en Europe et est un acteur influent sur la scène mondiale. Il s'agit d'un système politique fascinant, dont la nature complexe génère passions et controverses et est au cœur des débats politiques d'aujourd'hui. La maîtrise en gouvernance européenne et mondiale est conçu pour fournir une compréhension approfondie de l'UE dans un contexte mondial à ceux qui souhaitent se spécialiser sur les affaires européennes et se préparer à une carrière dans le domaine des politiques communautaires ou en tant que spécialiste sur l'Europe dans le reste du monde. Elle adopte une approche multi-disciplinaire de dessin à partir d'un large éventail de cours en relations internationales, politique comparée, et le droit, avec un accent particulier sur la conception constitutionnelle, les processus de prise de décision, l'analyse des politiques publiques, et le rôle de l'UE dans le monde. Le programme s'appuie sur vaste bassin de Kent d'expertise sur les européennes Relations internationales, politique comparée, et le droit et bénéficie de la présence du Centre mondial Europe, un centre de recherche multidisciplinaire axé sur l'étude de l'Europe dans un contexte mondial. Cette version du programme vous offre la possibilité unique de passer une deuxième année dans une institution leader en Europe continentale et obtenir un diplôme de deuxième maître. Structure du programme La maîtrise en gouvernance européenne et mondiale (Prix international Double) - qui peut être pris sur une base à temps plein seulement - est un diplôme de deux ans, avec la première année passée à Kent et la deuxième année dans nos établissements partenaires à Grenoble - où l'enseignement est en français - ou Cracovie - où l'enseignement est en anglais. La réussite du programme - valeur de 240 Kent [120 ECTS] crédits - conduit à l'attribution de la maîtrise en gouvernance européenne et mondiale (Prix Double internationale) de l'Université de Kent et soit le maître Européenne Gouvernance de l'IEP de Grenoble ou l' Master en études européennes de l'Université Jagellonne de Cracovie. [-]

Erasmus Mundus Master Dans Les Modèles Et Les Méthodes De L'économie Quantitative QEM

Master Economics: Erasmus Mundus Master QEM - Models and Methods of Quantitative Economics
Campus À temps plein 2 années September 2017 France Paris

Master Erasmus Mundus Modèles et méthodes d'Economie Quantitative (QEM) est une Union européenne a approuvé le programme de diplôme d'études supérieures internationale a enseigné à temps plein sur deux ans en France, Allemagne, Italie et Espagne. [+]

Masters en France 2017. Master Erasmus Mundus dans les modèles et méthodes de Economie Quantitative QEM Modèles et méthodes de l'économie quantitative Master Erasmus Mundus (QEM) est une Union européenne a approuvé le programme de diplôme d'études supérieures internationale a enseigné à temps plein sur deux ans France, Allemagne, Italie et Espagne. Enseigné en anglais, le programme est conçu par un consortium de quatre universités européennes: Universitat Autònoma de Barcelona, ​​Barcelone, Espagne Universität Bielefeld, Bielefeld, Allemagne Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris, France Università Ca 'Foscari Venezia, Venise, Italie avec un réseau de partenaires associés composé d'institutions académiques internationales ainsi que des entreprises publiques et privées. Le cours offre une formation rigoureuse dans les outils quantitatifs fondamentaux en combinant la théorie économique de base avec les disciplines quantitatives connexes tels que Probabilités, Statistiques, Econométrie, Finance, actuariat, modélisation mathématique, calcul et simulation, de conception expérimentale, et de sciences politiques. L'ampleur de cours offre aux étudiants la possibilité de se spécialiser dans l'un de ces nombreux domaines conformément à leurs intérêts le long d'un certain nombre de pistes de cours. Ces zones étant qui sont de plus en plus essentiel dans la orientation de la recherche pour d'autres études et sur le marché de l'emploi pour des postes dans des organismes gouvernementaux, des entreprises privées ou des institutions financières. Le cours est destiné à préparer les étudiants à un large éventail de carrières qui utilisent leurs compétences en économie, y compris la théorie économique, la macroéconomie et la prévision financière, l'ingénierie financière et la gestion des risques, la gestion quantitative, l'économie computationnelle, trading quantitatif, et la recherche appliquée et théorique . Voir les détails du programme de maîtrise en économie quantitative (QEM). Chaque année, environ 50 étudiants sont accueillis au programme sur la base de l'excellence académique. Les candidats doivent détenir un diplôme de baccalauréat reconnu (ou son équivalent, soit 180 crédits ECTS dans le système de Bologne) et être à l'aise en anglais écrit et parlé. Mathématiques Idéalement, les candidats ont déjà étudiés, les mathématiques appliquées, de l'économie ou de la finance quantitative, mais les candidats venant d'autres horizons sont les bienvenus à condition qu'ils puissent démontrer un intérêt suffisant en économie. L'aptitude en mathématiques comme en témoignent les études antérieures ou de l'expérience de travail est prise en considération dans le processus d'admission. Les candidats sans l'arrière-plan mathématique requis sont invités à suivre une formation ou des programmes spéciaux avant leur inscription au programme de QEM. Cette formation est proposé par la Graduate School of Mathematics de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, avec la collaboration de la Universitat Autònoma de Barcelona, ​​IMW - Institut d'économie mathématique de Universität Bielefeld et Università Ca 'Foscari Venezia. Il est une exigence du programme pour les étudiants d'étudier à deux des quatre universités participantes du Consortium. Cette mobilité permet aux étudiants de bénéficier des points forts de chaque université sur un large éventail de questions, et de rencontrer et de travailler avec des professionnels de divers horizons. Après avoir terminé avec succès le programme, les étudiants obtiennent un diplôme conjoint QEM par les partenaires du consortium. Le consortium offre une vaste assistance de carrière aux étudiants, y compris l'aide pour les stages et l'insertion professionnelle des diplômés. Nous avons eu un excellent dossier de placement, depuis 2008. Mobility Scheme La première année du programme se concentre sur des cours de base en microéconomie, en macroéconomie, économétrie et mathématiques (Probabilité, Statistiques et Optimisation). Le premier semestre est consacré à Paris. Pour faciliter la mobilité, les universités de Barcelone, Bielefeld, Paris et Venise offrir des cours presque identiques au cours du second semestre de la première année. La deuxième année du programme est consacré à l'une des quatre universités du consortium selon le domaine de spécialisation choisi par l'étudiant. Le choix de l'université est fixé pour chaque étudiant pendant le processus d'admission. Langue d'enseignement Dans chaque université, la langue d'enseignement pour le programme est l'anglais. Un test de compétence en langue anglaise (tels que l'IELTS ou TOEFL) est nécessaire pour être admis au programme. Les normes et les exceptions à cette règle sont détaillées dans les conditions d'admission. En outre, les étudiants doivent aussi suivre des cours dans la langue locale et la culture de chaque pays européen dans lequel ils étudient. Crédits ECTS Exigence 60 crédits ECTS sont nécessaires chaque année universitaire. 56 de ces crédits ECTS sont acquis à partir des cours scientifiques et les restants 4 crédits ECTS sont acquis à partir des cours de langues étrangères. Un total de 120 crédits ECTS sont nécessaires pour compléter le programme. Cours offerts Pour une liste des cours proposés, ainsi qu'une brève description de cours, s'il vous plaît se référer à la première et deuxième années. Diplôme Délivré Après avoir terminé avec succès le programme, les étudiants seront attribués un diplôme conjoint unique, intitulé «Modèles et méthodes d'économie quantitative", Qui est identique pour tous les élèves et contient les logos de toutes les universités partenaires, quelle que soit la voie de la mobilité de l'étudiant est. Le diplôme conjoint sera publié par l'Université de Paris 1, avec un numéro d'enregistrement unique, sécurisé, sous la responsabilité du recteur chancelier des Universités Parisiennes (Recteur de toutes les universités parisiennes). Le diplôme conjoint est officiellement reconnu comme un master dans chaque université et chaque pays avec les mêmes droits et devoirs avec le diplôme national intitulé: Maître Universitaire en modèles I Mètodes d'Economia quantitative (Universitat Autònoma de Barcelona), Espagne. Master of Science Wirtschaftsmathematik (Universität Bielefeld), Allemagne. Maître Economie Théorique et empirique (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), France. Maître Banque, Finance, Assurance (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), France Maître Mathématiques Appliquées en Economie et en Finance (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), France. Laurea Magistralis dans Economia (Università Cà Foscari di Venezia), Italie. Demande d'Economie Quantitative Master (QEM) Nous invitons les candidats de partout dans le monde. Afin de créer un environnement d'apprentissage multiculturel, le consortium vise à atteindre un équilibre entre les divers horizons géographiques et disciplinaires. L'admission est basée sur l'excellence académique, la motivation et l'expérience antérieure. Les candidats doivent détenir un diplôme de baccalauréat reconnu dans un sujet lié aux mathématiques, appliquées mathématiques, économie quantitative ou financement et faire preuve de compétence en anglais. Admission aux modèles Master et méthodes Economie Quantitative programme (QEM) est très concurrentiel. Lors de la création du programme en 2006, nous avons reçu plus de 100 demandes. Depuis, les demandes ont augmenté: de plus de 130 candidats appliquée en 2007, plus de 200 en 2008, plus de 500 en 2009, plus de 700 en 2010 et plus de 800 ces dernières années. Un candidat est généralement diplômé d'une bonne université avec d'excellentes notes et a la motivation pour étudier l'économie ou de la finance quantitative. Toutes les demandes de Qem devraient être prises en temps utile et dans le respect des conditions d'admission du programme et de la procédure d'application. Plus d'informations peuvent être trouvées sur la page de demande en ligne. [-]