Diplômes de Master en France

Trouvez Les Meilleurs 372 Programmes de Master en France 2016

Master

La France est connue dans le monde entier pour beaucoup de choses différentes: la nourriture, le vin, le tourisme, la littérature, l'art, l'architecture, l'histoire ... la liste est longue, et comprend également une excellente maîtrise dans les programmes en France. Il existe une variété d'universités de classe mondiale à travers le pays offrant top-notch programmes Master en la France et ce beau pays qui a tant à offrir est de plus en plus attrayant en tant que destination d'études pour les étudiants du monde entier.

La France est parmi les leaders dans l'enseignement supérieur international. Universités françaises offrent de plus en plus de leur Maître dans les programmes en France, en anglais, en particulier dans les domaines de la Business International, Management, Marketing, Economie et MBA, mais aussi dans des domaines tels que les études, l'ingénierie, la technologie et la loi, pour ne citer que quelques-uns. Avec une maîtrise en France, les diplômés ont d'excellentes possibilités de carrière dans la région ainsi que dans le monde entier.

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Master en Journalisme

ESJ Paris - École Supérieure de Journalisme
Campus À temps plein 2 années September 2016 France Lille

Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. [+]

Masters en France 2016. Formations bac +4/5 A. M1/2 généraliste de journalisme tous médias : formation professionnalisante. B. M1/2 spécialisés : - Journalisme de sports - JRI/journaliste télévision, réalisé en commun avec l’EICAR - Documentaire et investigation, réalisé en commun avec l’EICAR - Médias féminins et de mode - Médias et communication - Web : journalisme et communication, réalisé en commun avec l'EICAR - Journalisme et animation radio - Presse culturelle et arts de vivre - Livre/journalisme Organisation des formations à l'ESJ Paris Le diplôme est délivré en deux ans. Les différentes formations peuvent se combiner. - La filière la plus classique est le "M1 Professionnalisant tous médias". - Les admissions peuvent à titre exceptionnelles être faites en formation spécialisée au niveau M1, sur dossier. - Les étudiants peuvent combiner une 1e année "professionnalisante tous médias", puis une année spécialisée : sports, communication, presse féminine, documentaire et investigation ou encore JRI/TV; - Le "M1 TV" JRI/TV est composé d'une 1e année JRI/TV puis d'une 2e année "Documentaire et Investigation". - Les admissions en 2e année (M2) sont possibles également pour les candidats extérieurs dont le niveau et la formation antérieure le justifient (sur dossier). - Le M1 Web est une formation à part, spécifique en deux années complémentaires. Validation de la formation Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. Les candidats extérieurs ayant déjà un niveau M1 compatible (se renseigner auprès du service des admissions) avec le grade de M1 de journalisme, peuvent s'inscrire directement en M2, généraliste tous médias, ou bien spécialisé. Les diplômes de sortie sont les suivants : - niveau M1, toutes spécialités : DSFJ : Diplôme de formation supérieure en journalisme, - niveau M2, toutes spécialités : DESSJ : Diplôme d'études spécialisées en journalisme. Accès aux formations : Les M1 spécialisés sont conduits en une année académique. Le diplôme est un niveau bac+4 pour les étudiants entrés avec un niveau licence ; un bac +5 pour les étudiants entrés avec un niveau bac +4. Le M1 professionnalisant est conduit en 2 ans, ouvert aux candidats ayant un niveau licence 3/M1, selon leur personnalité et capacité d’évolution. Les candidats ayant un niveau ou M2 sont admis en 2e année du M1 « pro ». Séjour à l’étranger Les possibilités d’échanges à l’étranger ne sont ouvertes aux étudiants de tous les bac +4/5 pour un seul semestre. FORMATIONS INITIALES À L’ESJ PARIS Des diplômés Bac+4/5 peuvent intégrer l’ESJ pour suivre une Formation Intensive de Journalisme Bac+4/5 300 ECTS en un an, bac +4/5 (double formation), soit à Paris en cours classiques, soit à Rabat en cours du soir/weekend. Les candidats ont le choix entre : - Une « formation générale professionnalisante », dite M2P, soit à Paris en cours classiques (octobre à juin), soit à Casablanca et Rabat à l’ESJ Paris/ILCS en cours du soir (d’octobre à juin), - Une formation de Journalisme de Sports dite M2S (Paris, cours du jour, octobre à juin ; Alger : octobre à juin en cours du soir), - Une formation de « JRI/journaliste TV », de janvier à décembre à Paris, dite M2JRI/TV, pouvant être complétée par la formation "Documentaire et Investigation". - Une formation « Médias et Communication », d’octobre à juin, à Paris - Une formation « Presse et Médias féminins », à Paris, d’octobre à juin - Une formation « Documentaire/Investigation » à Paris, de janvier à juin, dite M2 D/I - Une formation « Correspondant de Presse » à Bruxelles, en un ou deux semestres (octobre à juin). L’ESJ propose également une 4ème année 300 ECTS Bac+5 de journalisme bilingue réservé aux étudiants internes, sous la forme d’un séjour long au Griffith’s College à Dublin, avec double diplôme GCD/ESJ Paris. L’ESJ gère les dossiers de VAE et délivre des formations spécialisantes, des formations complémentaires, longues ou courtes et de la formation continue, tant à Paris que dans ses établissements complémentaires, ESJ à Casablanca et Rabat (formation générale), ESJ à Bruxelles (correspondant de presse et TV), ESJ à Alger et ESJ Méditerranée (radio) ainsi que des les établissements partenaires (Washington, Dublin, Madrid). Au cours de l’année est organisé par groupe de travail un séjour professionnel, travail de reportage et d’enquête de « terrain », encadré de deux semaines à Rabat ou Marrakech, dont une semaine de cours et une semaine de session intensive web+TV ou presse ou radio. Deux sessions sont également organisées à Bruxelles depuis la rentrée 2011/2012, avec une orientation vers la pratique du correspondant international de média. Validation des études La validation des études est la suivante : - en fin d'ESJ 3e année à compter de l'année 2014, l'étudiant obtient le Diplôme de l'ESJ Paris, de niveau licence ou bachelor. - en fin d'ESJ 3 jusqu'en 2013, et en fin d'ESJ M1 à compter de l'année 2014, ou en fin de formation pour les étudiants des formations de bac +4 entrés avec une licence, il obtient le Diplôme de Formation Supérieure en Journalisme, de niveau M1 si le candidat a à la sortie de l’ESJ a 4 années d’études supérieures, le diplôme est également certifié au niveau 2 du RNCP c’est à dire approximativement un niveau M1. - en ESJ M2, Pro, Sports, Presse féminine, Web, Médias et communication, JRI,/TV etc, : si l'étudiant compte 5 années d’études supérieures validées , il obtient le Diplôme d'Etudes Supérieures en Journalisme, niveau M1 ou le Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées en Journalisme, niveau M2 en cours de certification au niveau 1. [-]

Master Dans La Conception (PED) "la Santé Et L'innovation Sociale"

L’École de design Nantes Atlantique
Campus À temps plein 2 années October 2016 France Nantes

La santé et l'innovation sociale PED vise à identifier et expérimenter comment le design peut améliorer la vie quotidienne à travers la santé, la qualité de vie d'un groupe donné de la population (personnes âgées, enfants, etc), la médiation, l'identité collective ... Ce programme est enseigné en français. [+]

Ce programme de maîtrise de 2 ans à temps plein est enseigné en français. PED "Health & Social Innovation" vise à identifier et l'expérience comment le design peut améliorer la vie quotidienne à travers la santé, la qualité de vie og un groupe donné de la population (personnes âgées, enfants, etc), la médiation, l'identité collective ... L'accent mis sur la santé et l'innovation sociale: L'espérance de vie s'allonge, la conception doit s'efforcer d'apporter des réponses responsables collectivement réfléchies à des questions émergentes telles que les conditions de vie, les questions de santé entre les soins et le traitement, l'organisation des espaces de vie pour s'adapter à chaque étape de la vie ... Le programme de la maîtrise de la santé et de l'innovation sociale forme des designers à trouver leur voix dans ce contexte des usages en constante évolution. Domaines d'application: - dispositifs adaptés au diabète et les traitements de l'asthme, - Jeux et jouets éducatifs, - La conception et l'amélioration de l'espace de vie, - Les aménagements des espaces dédiés à des populations spécifiques: la signalisation, la conception de l'espace, des meubles, des produits ... Pré-requis pour l'inscription: Baccalauréat ou équivalent en conception (spatiale, graphique, communication, interaction, mutimédia, produit ou design industriel) ou l'architecture d'intérieur). Vous pouvez faire une demande avant d'avoir effectivement obtenu le diplôme herforementioned. Un niveau de CECR B2 en langue française est recommandée.... [-]


Master européen de photographie professionnelle

Spéos Paris-London Photographic Institute
Campus À temps plein 2 années September 2016 France Paris

Le Master Européen en Photographie Professionnelle s’adresse aux étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les métiers de la photographie. [+]

Masters en France 2016. Ce programme, certifié par EABHES, comprend trois étapes, pour une durée totale de 26 mois. Pendant la première étape l’étudiant suit le programme Photographie professionnelle en 2 ans, qui se déroule de septembre à mai (semestre 1 et 2) puis de septembre à mai (semestre 3 et 4). Pendant la deuxième étape l’étudiant participe aux modules Experts au mois de juin et juillet de la deuxième année (voir ci-dessous). La troisième étape est celle du projet professionnel, au cours de laquelle l’étudiant réfléchit sur son positionnement en début de carrière et rédige son rapport. Il soumet son projet à un jury en deux phases : une présentation orale en juillet qui permet de valider les grandes orientations et la cohérence de ce projet, et une présentation écrite améliorée et détaillée de ce projet sous forme de business plan qui sera remis fin septembre. Pour obtenir les crédits nécessaires à la validation du Master Européen les étudiants doivent avoir une licence (180 ECTS dans n’importe quelle discipline, pas nécessairement en photographie) et passer un test dans une langue européenne autre que leur langue maternelle au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. A quoi correspondent les modules Experts ? Les modules Experts complètent le programme Photographie professionnelle (en 32 semaines ou en deux ans). Les étudiants peuvent s’inscrire dans la continuité immédiate du programme de Photographie professionnelle ou venir compléter leur formation les années suivantes. Ils suivent un ou deux modules experts, sous la supervision d’un professionnel en activité. L’étudiant approfondit sa connaissance du travail de photographe en pratiquant son métier dans des conditions professionnelles. Il apprend ce que sont les conditions du succès et les enjeux et mutations du marché de la photographie en rencontrant des gens du métier qui partagent leur savoir-faire. Les étudiants assistent aussi aux événements organisés pour la profession lors de la semaine d’ouverture des Rencontres d’Arles, dans le sud-est de la France. Ils y côtoient les grands noms de la photographie d’auteur lors des colloques et débats. Ils sont encouragés à présenter leur portfolio, en soumettant leur travail au regard aiguisé de professionnels afin de recueillir de précieux conseils, une appréciation critique ou des contacts utiles. Module Expert : Le business de la photo Module Expert : Studio avancé Module Expert : Photoreportage avancé [-]

Master En Gestion Internationale

Université Catholique de Lille – Masters du RIZOMM
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années September 2016 France Lille + de 1

Le cours de notre Maître vous plongera au cœur du commerce international comme expliqué par des gens qui connaissent sur une base quotidienne. Vous allez acquérir une vision stratégique globale du monde global tout en acquérant la conscience de la façon dont vos actions peuvent influer sur le développement équilibré de notre planète. [+]

Dans le contexte de la mondialisation croissante, les entreprises recherchent des employés qui peuvent faire plus d'un emploi et avoir une perspective internationale. Notre objectif est de vous préparer à aider les entreprises dans leur développement international avec une bonne compréhension des différences culturelles et leur importance dans la vente, l'achat, le transport et la finance. Diplôme National Notre Cours de maîtrise vous plongera au cœur du commerce international comme expliqué par des gens qui connaissent sur une base quotidienne. Vous allez acquérir une vision stratégique globale du monde global tout en acquérant la conscience de la façon dont vos actions peuvent influer sur le développement équilibré de notre planète. Votre maîtrise des langues étrangères et votre sensibilité culturelle se révéleront actifs professionnels considérables. programme Degré: 1 Master: 70% des cours dispensés en anglais / 30% des cours enseignés en français 2 Master: 100% des cours dispensés en anglais Pratique de la gestion internationale: Gestion stratégique, communication interculturelle, la gestion de la Supply Chain, Finance, négociation internationale, internationale des ressources humaines des achats internationaux, le financement du commerce, Marketing, Stratégie de partenariat ... Etc. Gestion: la gestion du marketing stratégique, gestion de projet ... Etc. Environnement de travail: Le commerce international et la production, la mondialisation et la culture, le droit du commerce international, responsabilité sociale des entreprises et le développement durable, l'entrepreneuriat social ... Etc. Langues: Anglais et la communication d'entreprise, préparation au TOEIC, langue seconde Modules Compétences professionnelles: Jeu d'entreprise, Groundwork pour le placement étranger, synthèse professionnelle, Thèse ... Etc. Période: Master 1: Septembre à Mars: Cours // Avril à Juillet: Stage Master 2: Septembre à mai: à temps partiel période de formation / à temps partiel à l'université peut à Juillet: Stage OU Septembre à Mars: Cours // Avril à Juillet: Stage International Business Carrières MANAGER INTERNATIONAL: Vous supervisez les opérations globales de l'entreprise. Vous avez une bonne compréhension des besoins de l'entreprise à l'étranger, ainsi que les défis et les possibilités culturelles, politiques et opérationnelles des marchés étrangers. DIRECTEUR DES ACHATS: Vous achetez des produits pour les organisations à utiliser ou revendre. Vous évaluez les fournisseurs, négocier des contrats, et de la qualité critique de produit. Autres exemples: Coordinator Sales Support, Responsable Export, Sourcing Project Manager Global Key Account Manager, analyste de projet [-]

Master Complémentaire En Aviation Avion De La Sécurité Navigabilité

ENAC
Campus À temps plein 1 année September 2016 France Toulouse

L'objectif principal de transport aérien est d'assurer la sécurité des passagers, de l'équipage et les gens sur le terrain qui se fait principalement par le biais des activités de navigabilité des aéronefs. Tel [+]

Master complémentaire en sécurité aérienne des aéronefs navigabilité L'objectif principal de transport aérien est d'assurer la sécurité des passagers, de l'équipage et les gens sur le terrain qui se fait principalement par le biais des activités de navigabilité des aéronefs.

Ces activités doivent être considérées comme un processus cohérent allant de la conception de l'avion à la surveillance de son état technique dans le service de transport aérien. Ce Mastère Spécialisé couvre à la fois les aspects techniques de certification, à savoir le respect des exigences applicables et les implications juridiques et obligations. Ce cours a été conçu pour donner aux futurs managers une large compréhension des enjeux et des priorités qui, aussi loin que la construction aéronautique est concerné, ont une dimension internationale.... [-]


Diplôme Ingénieur ITECH - Matériaux Plastics

ITECH Lyon
Campus À temps plein 3 années September 2016 France Lyon

L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. [+]

L’ITECH se distingue des autres écoles de chimie : outre la connaissance des matériaux plastiques, l’ingénieur ITECH maîtrise la mise en œuvre de ce matériau en atelier de transformation et la conception des pièces. L’ingénieur plasturgiste ITECH développe aussi sa complémentarité avec ses confrères : avec la chimie des formulations, il revêt et colore ses matériaux ; allié au textilien, il crée les composites utilisés dans le domaine des loisirs. De l’hygiène à l’aéronautique en passant par les emballages, l’automobile et le sport, un très grand nombre de secteurs font appel à l’ingénieur plasturgiste qui travaille autant chez les fournisseurs de matières premières que chez les « formulateurs » et utilisateurs de matières plastiques. Admission pour les étudiant non-français Licence/Bachelors en Chimie (ou équivalent, 180 ECTS) Niveau en Français: B2 CERF + entretien de motivation avec ITECH Admission en 2ème année: 1 an d'études en Mastes dans les domaines de la Chimie/Polymères/Matériaux (M1 ou équivalent, 240 ECTS) Comment candidater? Visitez and inscrivez-vous sur le site inscription.itech.fr (pour les étudiants de l'UE) Ou Inscrivez-vous sur le site de Campus France (procédures CEF) pour les étudiants hors-UE Pour les pays qui ne disposent pas de procédures CEF avec la France, vous devez faire une Demande d'Admission au Préalable (DAP) au service culturel de l'ambassade de France du pays où vous résidez. Frais de scolarités Les frais de scolarités sont de 6 500€/an. Une formation terrain ITECH s'attache tout particulièrement à apporter aux étudiants une préparation solide à la vie professionnelle. En plus d'une formation pluridisciplinaire, l'institut ajoute la "dimension terrain d'au moins 10 mois de stages pour les étudiants en cursus initial. Fin de 1ère année: Expérience à l'International - minimum de 6 semaines Cette expérience à l’international est préparée au préalable en termes d’approche interculturelle et les attendus du contenu du rapport sont parfaitement définis. Ceci fait l’objet d’une restitution individuelle du vécu de chaque étudiant et sert de base de réflexion lors du cours d’interculturel du semestre suivant. Fin de 2ème année: Stage d'Ingénieur - minimum de 8 semaines La mise en pratique sous statut privilégié de stagiaire permet à l’étudiant d’être face aux réalités de la vie d’une entreprise et de prendre conscience des exigences matérielles, économiques et humaines de l’entreprise. Fin de 3ème année: Travail de Fin d'Etudes - maximum de 6 mois C’est un travail communément confié à un jeune ingénieur. L’élève fait la preuve qu’il est capable de prendre son autonomie pour répondre à des sujets complexes dans une situation parfois complexe. Il est d’une durée de 5 mois au moins et s’effectue en entreprise ou en laboratoire en France ou à l’étranger. La Région Rhône-Alpes est une région qui regroupe huit départements : l’Ain, l’Ardèche, la Drôme, l’Isère, la Loire, le Rhône, la Savoie et la Haute-Savoie. Son chef-lieu est Lyon, qui en est aussi sa plus grande ville. C’est la deuxième région de France en superficie (après Midi-Pyrénées), en économie et en population (après L’île de France). Elle est aussi classée 6ème région européenne. Schématiquement, la Région Rhône-Alpes représente le 1/10° de la France en termes économique, démographique et de superficie. Avec l'aéroport international Lyon-Saint Exupéry et 3 Gare TGV, Lyon est connecté avec tous les grandes villes de France, ainsi que celles du monde entier! Lyon n'est qu'à 2h de Paris et qu'à 1h40 de Marseille et la Méditerranée. Si vous préférez les montaignes, les Alpes sont à 1h30 et le Massif Central à 30 minutes en voiture. Lyon est historiquement une ville industrielle, et accueille donc de nombreuses industries pétrochimiques le long de la Saône et du Rhône, dans le couloir de la chimie. Lyon est également la deuxième ville étudiante de France, avec trois universités et de nombreuses écoles d’ingénieurs. Par sa population, Lyon constitue la 3e commune de France, avec 472 305 habitants. [-]

Procédés De Fabrication De Master Avancé Pour Les Structures Aéronautiques (AMPAS) De

Ecole Des Mines D’Albi-Carmaux | EMAC
Campus À temps plein 1 année September 2016 France Albi

Le Mastère cours AMPAS, est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. [+]

Masters en France 2016. Processus Maître de fabrication avancée pour les structures aéronautiques (AMPAS) Une industrie en plein essor Après une période de récession à court, le marché de l'industrie aéronautique est confrontée à une augmentation rapide et continue dans le monde entier comme le montrent les records de rupture des contrats récemment signés par Airbus et Boeing. Ces deux leaders de l'industrie prévoient une augmentation de près de 5% de l'activité au cours des prochaines années et les estimations indiquent que l'augmentation annuelle des grands avions commerciaux va induire un doublement du nombre d'avions en 2030. Près de soixante pour cent du chiffre d'affaires est en sous-traitance dans le monde entier et concerne principalement les activités de production et de fabrication. En conséquence les entreprises de sous-traitance plus aéronautiques devront augmenter leur taux de production, mais aussi de garder à jour avec les changements technologiques; passant de processus métalliques vers des processus de matériaux composites. En outre, les avionneurs ont changé leur structure de la chaîne d'approvisionnement dans les dernières années, et les sous-traitants sont maintenant nécessaires pour gérer des pièces plus complexes et de prendre en charge, de leur propre chef, les processus de qualification. Au cœur de Europes Aerospace Valley Midi-Pyrénées est à la maison le siège mondial d'Airbus et plus de 600 entreprises de sous-traitance, employant plus de 60.000 collaborateurs. L'agence française de l'espace (CNES), ainsi que Thales et EADS Astrium sont également présents dans la région avec leur beaucoup de sous-traitants. L'Ecole des Mines d'Albi et Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (ISAE), ont à la fois une expérience éprouvée de la recherche de pointe et de travailler aux côtés de partenaires industriels dans l'industrie aéronautique. Ce programme de Master est accrédité par la "Conférence des Grandes Ecoles" françaises Une formation adaptée aux besoins de l'industrie La Bien sûr Maître avancée AMPAS, Est conçu par Mines d'Albi et l'ISAE avec l'appui de partenaires de l'industrie aéronautique. Il donnera une spécialisation à maîtriser les étudiants de niveau leur permettant de prendre en charge les responsabilités de haut niveau dans les usines de fabrication de la structure de la cellule. Il est particulièrement bien adapté pour les étudiants qui ont suivi des études générales en mécanique, la science des matériaux ou équivalent et qui voudraient acquérir une chance importante d'être recrutés par l'industrie aéronautique. Pour atteindre cet objectif, étudiants en master de l'AMPAS se développer: connaissance générale de dynamique de vol des contraintes et de la conception de la cellule la connaissance et la compréhension des matériaux et des procédés cellule et de leurs contraintes de qualification connaissance, la compréhension et la pratique des processus répandus pour des applications structurales avec métalliques ou composites renforcés de fibres de matériaux thermodurcissables capacité à utiliser l'état des outils de simulation de l'art pour la définition et l'optimisation de la feuille métallique formant et le processus / de perfusion RTM connaissance de la structure de la chaîne d'approvisionnement aéronautique et de leurs règles de communication compréhension des exigences de qualité et de gestion aéronautique dédié la connaissance et la pratique des outils du Lean Manufacturing capacité à entreprendre des projets de fabrication dans un environnement d'équipe internationale capacité à communiquer avec des rapports écrits et en présentation orale Conférenciers Le personnel professoral forme Ecole des Mines d'Albi et l'ISAE (Institut Supérieur de l'Aéronautique) et plus généralement de l'Université de Toulouse Les experts forment aéronautique Insdustry, en particulier d'Airbus et de la chaîne d'approvisionnement Des experts de certification, la qualité, l'organisation et la gestion de la chaîne d'approvisionnement Exigences Les candidats doivent avoir une maîtrise ou d'un diplôme équivalent en sciences ou en génie, ou un baccalauréat avec 3 ans d'expérience professionnelle au moins. Exigences linguistiques Anglais IELTS: 6 TOEFL score au test à base de papier: 550 Test TOEFL iBT®: 79 SOMMAIRE Un équilibre entre l'apprentissage théorique et expérience pratique: Le cours se compose de 75 crédits de mélange enseignement universitaire et de l'expérience professionnelle. Premier semestre: terme académique de 450h et 45 crédits, fournies par les professeurs permanents de Mines d'Albi et l'ISAE et praticiens experts de l'industrie aérospatiale pour apporter des connaissances et expériences actuelles. L'enseignement, l'équilibrage des leçons académiques à la pratique plus appliquée. Deuxième semestre: Thèse professionnelle dans l'industrie aéronautique ou dans un laboratoire universitaire de recherche en collaboration avec des partenaires industriels aéronautiques, en France ou à l'étranger. La durée est de 5 à 6 mois et 30 correspond à des crédits. Les élèves sont encadrés par un tuteur de l'organisme d'accueil et de Mines Albi ou ISAE. Thèse est conclu par la préparation d'un rapport final et une dissertation orale devant un jury. Programme Le cours théorique se compose de 450 heures de modules d'enseignement visant à fournir une connaissance profonde des trois grandes familles de matériaux utilisés dans les structures de cellules d'aéronef (c.-aluminium, titane et fibre longue composites polymères renforcés) ainsi que leurs itinéraires de formation connexes pertinents aux industries aéronautiques. Il est également consacrée à acquérir des connaissances en architecture de l'avion, sur les spécificités de la chaîne d'approvisionnement aéronautique, la fabrication sans gaspillage et de la gestion de la qualité nécessaire pour être en mesure de prendre en charge les responsabilités techniques et organisationnelles dans l'industrie. Un projet d'équipe (100 heures) fera la démonstration de la capacité de traiter un problème aéronautique de traitement de la pièce suivant les compétences théoriques et professionnelles. En plus de détails: 1. Les aéronefs, les matériaux et processus connaissances scientifiques de base Connaissance générale des aéronefs Vol dynamique Structure et cellule design Matériaux et procédés aéronautiques Les alliages d'aluminium et de titane Époxy et thermoplastiques composites Processus de l'Assemblée Qualification des matériaux et des processus Techniques de contrôle CND et la forme NDT pour matériaux métalliques et composites Techniques optiques pour aide au montage Conception Assistée par Ordinateur 2. Structure composite de formage et des procédés d'usinage Description de phénomènes physiques et de modélisation liés à la fabrication à base époxy Les matières premières et le contrôle de la qualité composite LCM / procédés RTM Autoclave ensachage sous vide (monolithique - sandwich) processus Composite garniture de matériau, de forage et de montage RTM / Simulation Infusion 3. Structure métallique de formage et des procédés d'usinage Comportement des matériaux et modèle mécanique Les processus de formation de feuille froides et chaudes Les traitements de surface Metallic usinage des matériaux Fiche de simulation de formation 4. Organisation et Gestion Industrielle Structure de la chaîne d'approvisionnement et l'organisation Gestion des matériaux et de la fabrication Lean Amélioration de la chaîne d'approvisionnement et les processus collaboratifs Outils de gestion et de la qualité 5. Projet Équipe intégrée 6. stages et Thèse professionnelle (2ème semestre) [-]

Cycle ISB - International Sport Business

AMOS - The International Sport Business School
Campus À temps plein 4 années September 2016 France Nice

Accessible à partir du 3ème semestre de Bachelor, les étudiants peuvent au cours des 4 années du cycle ISB étudier principalement en anglais (et éventuellement en espagnol). [+]

Accessible à partir du 3ème semestre de Bachelor, les étudiants peuvent au cours des 4 années du cycle ISB étudier principalement en anglais (et éventuellement en espagnol). Points forts de la formation Cycle ISB - International Sport Business Dès le 4ème semestre de Bachelor, les étudiants peuvent s’orienter vers un cycle international en intégrant l’ISB Class. Cette classe bilingue propose aux étudiants des cours de Sport Business en anglais. Lors de la 3ème année de Bachelor, un semestre s’effectue aux Etats-Unis. Cette période inclus un programme de Sport Management en Université Américaine ou Australienne. Notre Programme Grande Ecole en 4ème et 5ème année permet de valider un Master of Business in Sport qui se déroule : *Possibilité en 5ème année d’intégrer un des programmes de Sport Management, dans l’une de nos universités partenaires dans le monde (voir le Département International). [-]

Master d'Arts Mode Contemporaine

IFA Paris
Campus À temps plein 15 - 15 mois September 2016 France Paris

La nomination de jeunes créateurs au poste de directeur artistique de maisons de luxe, (J.W. Anderson chez Loewe) ou de marques de diffusion (Anne-Valérie Hash chez Comptoir des Cotonniers), la prise de participation de grands groupes dans le capital de marques émergentes (Kering et Christopher Kane) ou la création du prix LVMH pour les jeunes créateurs de mode, illustrent à quel point la création est au cœur de la stratégie des grands groupes. [+]

Masters en France 2016. La nomination de jeunes créateurs au poste de directeur artistique de maisons de luxe, (J.W. Anderson chez Loewe) ou de marques de diffusion (Anne-Valérie Hash chez Comptoir des Cotonniers), la prise de participation de grands groupes dans le capital de marques émergentes (Kering et Christopher Kane) ou la création du prix LVMH pour les jeunes créateurs de mode, illustrent à quel point la création est au cœur de la stratégie des grands groupes. Les métiers de « la création de mode » ont considérablement évolué, et il ne s’agit plus seulement, aujourd’hui, d’imaginer des vêtements de façon intuitive. Un directeur de collection ou un directeur artistique doit non seulement savoir anticiper les évolutions sociales et esthétiques, mais également comprendre les enjeux stratégiques de la marque pour laquelle il travaille – ou d’ailleurs qu’il a lui-même créée. Il doit de même pouvoir maîtriser toute la complexité des formes de communication contemporaines. Le Master of Arts in Contemporary Fashion Design a été spécialement conçu pour répondre à cette évolution. Il s’adresse aux diplômés en stylisme soucieux d’aller plus loin que la seule étude du design de produits, aux jeunes professionnels de la mode déjà actifs et aux créateurs ayant pour projet à court ou moyen terme de créer leur propre marque. Le programme s’articule autour de 3 objectifs fondamentaux : L’enrichissement de la culture de mode et de la création avec des modules conçus spécialement pour ce programme – comme « Fashion Cross Culture » créé en partenariat avec le Musée des Arts décoratifs, et dont les cours se déroulent au sein du musée (permettant d’ailleurs aux étudiants un accès privilégié à ses collections) ; ou « Fashion Product Semiology » qui, en s’appuyant sur la méthode sémiologique, permet de décoder un vêtement, de décrypter les significations de son esthétique et de sa perception. Le développement de la créativité avec des modules comme « Creative Process » qui conduit les étudiants à prendre conscience de leur propre « logiciel créatif » et ainsi à augmenter leurs potentialités créatives ; ou des workshops pratiques comme « Pattern & Draping Development » qui introduit d’autres méthodes de recherches basées sur la manipulation en ouvrant de nouvelles perspectives en termes d’inspiration. La compréhension du fonctionnement d’une entreprise de mode et de la stratégie totale d’une marque : marketing (avec des modules comme « Branding », « Positionning & Pricing »), organisationnelles (« Sourcing & Supply Chain Issues »), financières (« Entrepreneurship & Finance ») et d’image et de communication (« Communication », « The Fashion Press », « Photographic styling »). Le programme se conclut par un projet de collection personnel, qui comprend, outre la création d’une collection de vêtements ou d’accessoires et la réalisation des prototypes de 12 silhouettes, un plan de développement marketing et un business plan. Ce projet est évalué par un jury d’experts et les meilleurs étudiants ont l’opportunité de présenter leurs créations aux professionnels de la mode lors du défilé IFA Paris qui a lieu durant la Semaine de la Haute Couture. Cette collection peut ensuite constituer une base en vue de participer à des concours internationaux – lesquels représentent une vraie plateforme pour faire émerger les jeunes créateurs de mode. Conçu, comme tous les programmes d’IFA Paris avec une perspective internationale, le Master of Arts in Contemporary Fashion Design bénéficie de la bouillonnante vie culturelle de Paris, de ses deux musées de la mode, de ses 6 fashionweeks annuelles, de la centaine de showrooms et de salons textiles ayant lieu à chaque saison, de la présence d’entreprises artisanales aux savoir-faire uniques, des plus grandes marques de luxe, comme de créateurs innovants. Paris, c’est un fait, demeure la capitale mondiale de la mode. Les programmes de IFA Paris sont organisés en suivant le cadre ECTS (European Credits Transfer System) défini par la Convention de Bologne. Le programme achevé, les étudiants reçoivent un total de 120 ECTS transférables en vue de prolonger leurs études. Ce programme est également accrédité par IDEL/IDEART et est certifié comme « Master International ». *pour plus d’informations : www.idel-labels.eu Structure du Programme Creative Culture Les créateurs de mode doivent sans cesse questionner leurs propres capacités créatives en relation avec leur environnement social, économique et culturel, en vue de produire des concepts et des produits pertinents. A travers les modules de ce chapitre, les étudiants apprennent à dépasser une créativité qui ne serait qu’intuitive, pour mieux cerner leur motivation et la manière dont leur esprit créatif fonctionne. L’objectif final est d’ouvrir de nouvelles voies, vers un travail plus personnel et renforcer leurs aptitudes créatives. Détail des Modules : Contemporary Creativity Analysis Research & Creative Thinking Creative Process Workshop Fashion Environment Dans la mode, un fort intérêt pour la culture artistique et une curiosité envers les autres champs créatifs sont nécessaires pour nourrir la créativité. Les connaissances en matière d’esthétique sont ici développées à partir de l’analyse des styles visuels et graphiques, de la couleur, de la peinture, des formes dans la sculpture, de l’architecture, du design d’artéfacts ou de produits. Grâce à des modules comme Fashion Ethnography, Fashion Cross-Culture développé en partenariat avec le Musée des Arts Décoratifs, ou encore Fashion Product Semiology, les étudiants renforcent leur compréhension de la culture de l’apparence et des besoins statutaires auxquels la mode répond, et sont capables de décoder les significations en jeu derrière les lignes, les volumes, les détails et couleurs des produits de mode. Détail des Modules : Fashion Ethnography Fashion Cross Culture Creative Context Trends & Future Fashion Product Semiology Marketing & Management Ce groupe de modules analyse et interroge les stratégies marketing de marques de mode et fournit un guide rigoureux pour les gérer. Les étudiants examinent les différences entre le marketing des marques de luxe et les stratégies des marques mass-market. L’observation des processus ayant un impact sur l’identité, le positionnement, la politique de prix, la distribution et la communication des marques permet aux étudiants de comprendre les défis inhérents au vaste marché de la mode contemporaine. Le pouvoir des marques est analysé à travers leur valeur, leur dimension sociale, contractuelle et sémiotique. Les étudiants se familiarisent avec l’ensemble des outils du branding dans le but de construire des stratégies cohérentes pour leur future marque de mode. L’importance pour les entrepreneurs de mode de demain de développer des concepts de mode innovants pour des marchés spécifiques au sein de l’industrie de la mode, aujourd’hui globale, est de même analysée. Détail des Modules : Positionning & Pricing Fashion Distribution Consumer Behavior Sourcing & Supply Chain Issues Branding Image & Communication Une connaissance complète des modes de communication et une capacité à présenter de façon innovante son travail sont aujourd’hui cruciales pour émerger dans un marché ultra-compétitif. Au travers des différents modules de ce chapitre, les étudiants acquièrent les compétences et les connaissances pratiques pour utiliser images et mots de manière pertinente dans le cadre d’une communication de mode internationale. Cela inclut les stratégies de plan media, la communication visuelle à travers le styling, la communication écrite pour les médias traditionnels ou digitaux, les techniques de relation publique et d’organisation d’évènements comme les défilés de mode. Détail des Modules : Communication The Fashion Press Retail & Visual Merchandising Photographic Styling Fashion Photography History & Analysis Business issues Même les stylistes de mode et les directeurs artistiques doivent comprendre les aspects légaux et la dimension “business” de l’industrie de la mode, ne serait-ce que pour être capable de dialoguer avec ses managers. Avec ce groupe de modules, les étudiants découvriront les réalités de l’industrie de la mode d’un point de vue économique et financier. Ils étudieront les défis que rencontrent les entreprises émergentes et apprendront les bonnes méthodes pour rédiger un business plan et analyser les potentiels de croissance d’une nouvelle entreprise, minimiser les risques et examiner quelles sont les conditions pour réussir, durer et se développer dans le contexte d’une économie internationale très compétitive. Détail des Modules : Entrepreneurship & Finance Intellectual Property Technical Issues Sans une connaissance profonde de la manière dont les vêtements sont construits, un avenir dans la mode n’est qu’un mirage. Avec ce groupe de modules, les étudiants renforcent leurs compétences et connaissances pour travailler sur de multiples types de vêtements et de textiles au gré de techniques de production traditionnelles ou high tech. Ils examinent aussi le rôle de la technologie dans la création de nouveaux textiles et de nouvelles formes et produits. A la fin de ce chapitre, ils auront acquis une profonde connaissance du processus de fabrication et des problèmes pratiques rencontrés lors de la production d’un vêtement. Détail des Modules : Digital Design Workshop Innovative Textile Workshop Pattern & Draping Development IFA PARIS Master of Arts Accrédité par IDEL "International Master" “CONTEMPORARY DESIGN & GLOBAL INDUSTRY PERSPECTIVE IN PARIS.” DUREE DU PROGRAMME: 15 MOIS ENSEIGNEMENT EN ANGLAIS CAMPUS: PARIS Développez votre collection dans l'Atelier IFA Paris RENTREE: Septembre 2015 NOMBES D'HEURES: 2,493ures CREDITS ECTS VALIDES: 120 FRAIS DE SCOLARITE: €14,800 FRAIS DE DOSSIER: €150 LIMITE A 20 ETUDIANTS [-]

LE DIPLÔME INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE

Ecole des Hautes Etudes d'Ingénieur
Campus À temps plein 5 années September 2016 France Lille

L’ingénieur HEI ? C’est avant tout un ingénieur véritablement généraliste, qui possède un solide bagage scientifique et technique. C’est aussi un ingénieur curieux, humaniste, à l’écoute des autres, sensible à son environnement, à profil international. [+]

Le diplôme Ingénieur généraliste - temps plein L’ingénieur HEI ? C’est avant tout un ingénieur véritablement généraliste, qui possède un solide bagage scientifique et technique. C’est aussi un ingénieur curieux, humaniste, à l’écoute des autres, sensible à son environnement, à profil international. C’est enfin un manager, un cadre d’entreprise, entreprenant, créatif, un Managénieur®. Le diplôme est habilité par la CTI (commission des titres d’ingénieur) depuis 1935. Le diplôme est délivré selon trois modalités pédagogiques différentes : la formation initiale à temps plein, la formation initiale par apprentissage, et la formation continue (filière Fontanet). Une approche commune Tous les élèves ingénieurs HEI bénéficient d’approches communes pour l’obtention du diplôme : - La formation combine des enseignements de tronc commun (qui fondent la dimension généraliste du diplôme) et de domaines (pour se professionnaliser). - Ils sont accompagnés pour mûrir leur projet tout au long du cursus au travers du PPP (projet personnel et professionnel). - Ils doivent expérimenter une mobilité à l’international, sont formés aux langues étrangères et sont sensibilisés à l’interculturalité. - La formation s’articule autour de 4 axes majeurs : - les sciences, les techniques, les technologies à la base des différents métiers d’ingénieurs - le monde de l’entreprise, son environnement, son organisation, les modes de gestion et de management - la formation humaine et sociale, la connaissance et les sciences de l’Homme, la dimension éthique, - mais aussi les dimensions comportementales, relationnelles, de communication «la construction, la réalisation, l’épanouissement personnel ». Une formation qui donne du sens Les élèves du campus de Lille formulent des vœux de domaine dès l’entrée en 1ère année pour donner un sens à leur formation. Au fil du cursus, ils explorent différentes voies (cours, stages, rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises, ouvertures culturelles…) pour confirmer leur souhait à l’entrée du cycle de professionnalisation qui commence en 4eannée. L’école les accompagne ainsi sur la construction et la consolidation de leur projet personnel et professionnel. En règle générale, environ 95% des élèves ont accès à leur premier choix de domaine exprimé en 3eannée. L’avantage d’une école généraliste est la possibilité pour les élèves de modifier leur choix initial s’ils le souhaitent, leur vœu de changement s’appuyant sur une évaluation pédagogique. Le cycle ingénieur Sur le campus de Lille, en cycle ingénieur, les étudiants combinent des cours et des projets à conduire en équipe, à des stages, à des expériences associatives et internationales. Cours, options et expériences jalonnent les études à HEI, pour consolider son projet personnel et professionnel. Ce cycle ingénieur se réalise dans la majorité des cas dans le prolongement des classes préparatoires liées à HEI (dans le cadre du cursus en 5 ans). Il est également accessible en admissions parallèles. Un cursus à la fois généraliste… Le tronc commun est organisé par pôles. Il couvre une très large palette de disciplines : mathématiques, physique, chimie, sciences de l’ingénieur, informatique, automatique, électricité, électronique, mécanique, fluide et énergétique, formation humaine, littérature, langues, organisation et management des entreprises, sport, sur l’ensemble du cursus. … et professionnalisant ! Les 11 domaines de professionnalisation enrichissent la formation généraliste avec des connaissances et des compétences spécifiques. Cela représente 600 heures réparties en 4e et 5e année et 400h en 4e année et 200h en 5e année. Le cycle ingénieur combine des enseignements de tronc commun (70% des enseignements du cycle ingénieur) à des cours de domaines de professionnalisation (30% des cours) au choix (11 domaines, dont 8 accessibles en 4e année + 3 domaines vers lesquels il est possible de bifurquer en 5e année). Au cours du cycle de professionnalisation (4e et 5e année), les enseignements de domaines complètent les cours du tronc commun avec un souci d’employabilité des futurs ingénieurs. Ces programmes, conçus en étroite collaboration avec le monde de l’entreprise, intègrent des approfondissements en dernière année pour compléter le bagage professionnel des élèves. De nombreux acteurs de l’entreprise interviennent dans cette phase du cursus. [-]

Mastère / MBA Manager de projet culturel à distance

Group EAC
En ligne Temps partiel 9 - 18 mois September 2016 France Paris

Les formations à distance EAC sont des formations bâties sur une pédagogie de projet dans un contexte d’auto-formation tutorée et de travail collaboratif. Les apprenants s’auto-forment grâce aux modules interactifs mis à disposition sur la plateforme d’apprentissage EAC. Ils se regroupent en visioconférence lors d’ateliers animés par les tuteurs, créant ainsi une véritable communauté d’apprentissage... [+]

Masters en France 2016. This program is taught in FRENCH. Le titre de « manager de projet culturel » est certifié par l’Etat niveau 1. Durée de la formation: Mastère Manager de projet culturel 18 mois Mastère 1 : 2 sessions par an : octobre et février Mastère 2 : 2 sessions par an : janvier et octobre MBA Manager de projet culturel 9 mois 2 sessions par an : mars et octobre Prérequis académiques Formation initiale Titulaire d’un BAC +4, étudiants issus d’une école de commerce, niveau 1, (cadre européen des certifications - CeC) : niveau 7) ou d’une école d’ingénieur. Titulaire d’un BAC + 3 justifiant d’au moins trois ans d’expérience professionnelle dans le domaine culturel. Validation des Acquis Professionnels (VAP) Formation professionnelle Adultes non diplômés et titulaires d’une expérience longue significative dans la direction d’une association culturelle, par exemple ou la direction d‘un département d’entreprise ou encore chargé de mission ou de projet culturel. Un entretien individuel (dans nos locaux ou en visioconférence), nous permet de vérifier votre motivation et la validité de votre projet. Les objectifs de la formation à distance EAC ? Rendre accessible à tous, quelle que soit sa situation géographique, le MBA de Manager de projet culturel. Laisser l’apprenant acteur de sa formation tout en assurant son suivi. Mettre en place un apprentissage progressif et encadré qui permet à l’apprenant de poursuivre d'autres activités en parallèle Personnaliser l’apprentissage en fonction de chaque profil Déployer les formations de l’EAC à l’échelle internationale Adhérer aux causes environnementales Comment se déroulent les formations à distance ? Les formations à distance EAC sont des formations bâtie sur une pédagogie de projet dans un contexte d’auto-formation tutorée et de travail collaboratif. Les apprenants s’auto-forment grâce aux modules interactifs mis à disposition sur la plateforme d’apprentissage EAC. Ils se regroupent en visioconférence lors d’ateliers animés par les tuteurs, créant ainsi une véritable communauté d’apprentissage. Chaque module est validé par des travaux individuels et de groupe. Spécificités des formations à distance EAC : Un contrôle du rythme de l’apprentissage : traçabilité plateforme, rendus évaluation. Des rendez-vous réguliers individuels et en groupe en visioconférence. Un accès 24 H/24 à la plateforme EAC, facile d’utilisation. Des cours en ligne, créés par les intervenants des formations à distance et qui correspondent au référentiel de compétences des programmes de l’EAC afin de garantir le même titre obtenu en présentiel EAC. Des cours clairs, interactifs et attrayants pour contribuer à la motivation de l’apprenant. Des experts matières qui contrôle le bon apprentissage et la compréhension de leur matière, également intervenants professionnels qui partagent leur expérience et leur savoir-faire. Compétences visées : Contribuer au développement économique et culturel des territoires et/ou des acteurs économiques ainsi qu’à la valorisation des patrimoines. Soutenir la création, la production et le développement de projets culturels ou artistiques. Gérer une structure, un projet et en assurer les dimensions administratives, sociales, juridiques, financières et managériales. Vous vous spécialisez en choisissant 2 filières : management de la musique et des festivals management du patrimoine et du tourisme culturel management du spectacle vivant et de la scène management des industries créatives et des nouvelles technologies Débouchés Secteur des entreprises culturelles et artistiques Arts de la scène et de la rue Spectacle vivant Festival Musique en ligne Patrimoine Tourisme Secteurs des entreprises ayant un service culturel Collectivités territoriales Fondations d’entreprises Centres d’art Types d’emplois accessibles les titulaires du titre peuvent travailler comme : Responsable de projet culturel Responsable évènementiel Responsable de production Responsable de galerie Directeur des affaires culturelles Administrateur de compagnies Administrateur de structures culturelles Consultant [-]

De CEMS Master In International Management (CEMS MIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
Campus À temps plein 1 année September 2016 France Paris

Le CEMS MIM est un troisième cycle, diplôme pré-expérience ouvert à un groupe restreint d'étudiants inscrits à un programme de maîtrise dans une des 28 plus importantes institutions [+]

De CEMS MIM Master en Management International

CEMS est une alliance stratégique des écoles de commerce, les sociétés multinationales et les ONG qui offrent ensemble la CEMS Master in International Management (MIM). Le bureau administratif CEMS est situé sur le campus de HEC à proximité de Paris, avec le programme et les relations des entreprises gérées par une équipe dédiée au sein de chaque école membre. Vous trouverez toutes les universités membres CEMS en utilisant les mots-clés "CEMS" dans le Master en moteur de recherche Compass Management ou en cliquant sur ​​la liste des partenaires CEMS ci-dessous.

Le CEMS MIM est un pré-expérience diplôme de troisième cycle ouvert aux étudiants multilingues inscrit à un programme de maîtrise en gestion de l'une des écoles membres de la CEMS. Les élèves étudient à leur université d'origine pour un semestre, puis passent un second semestre à une autre école membre CEMS. Certains élèves peuvent même choisir de prendre les deux semestres à l'étranger, dans deux écoles différentes (la «piste tri-national"). Autres éléments clés du cours incluent: cours de base en stratégie et gestion interculturelle, des cours électifs, des séminaires de compétences, projet d'entreprise et un stage international obligatoire.... [-]


ESCE Master - Finances Internationales

ESCE Ecole Supérieure du Commerce Extérieur
Campus À temps plein 2 années September 2016 France Paris

Les étudiants de la filière Finance Internationale ont pour objectifs de : • Maîtriser les outils d'évaluation et de pilotage de la performance • Mesurer et maîtriser les risques liés aux activités de marché [+]

FINANCE INTERNATIONALE

 

OBJECTIFSLes étudiants de la  filière Finance Internationale ont pour objectifs  de :

• Maîtriser les outils d'évaluation et de pilotage  de la performance

• Mesurer et maîtriser les risques liés aux activités de marché financier

• Connaître toutes les techniques de couverture contre ces risques

• Être capable d'évaluer  une entreprise

• Savoir les principales facettes du droit bancaire  et financier

• Connaître  les méthodes de gestion de trésorerie

 

 

COURS DISPENSÉS• Gestion de Portefeuille  & gestion obligataire (4e année)

• Gestion des risques financiers  (4e année)... [-]


Master En Génie, Majeur Dans Les Systèmes D'information

ECE Paris
Campus À temps plein 2 années September 2016 France Paris

Le Maître des Systèmes d'Information et Réseaux forme des étudiants d'ingénierie pour concevoir et gérer des systèmes d'information qui sont devenus une source d'avantage concurrentiel pour les entreprises pertinentes aujourd'hui. En effet, ce domaine connaît actuellement de profondes mutations où les frontières traditionnelles des opérations, de la production, la prise de décision et la planification stratégique sont en train de disparaître. En plus des postes tels que chef de projet, architecte ou réseaux de systèmes d'information architecte, spécialiste d'intelligence d'affaires, ... de nouvelles et passionnantes possibilités d'emploi sont offerts à nos ingénieurs grâce aux plates-formes Web émergentes et des services Web connexes. [+]

Maître des Systèmes d'Information et Réseaux

 

Le Maître des Systèmes d'Information et Réseaux forme des étudiants d'ingénierie pour concevoir et gérer des systèmes d'information qui sont devenus une source d'avantage concurrentiel pour les entreprises pertinentes aujourd'hui. En effet, ce domaine connaît actuellement de profondes mutations où les frontières traditionnelles des opérations, de la production, la prise de décision et la planification stratégique sont en train de disparaître. En plus des postes tels que chef de projet, architecte ou réseaux de systèmes d'information architecte, spécialiste d'intelligence d'affaires, ... de nouvelles et passionnantes possibilités d'emploi sont offerts à nos ingénieurs grâce aux plates-formes Web émergentes et des services Web connexes.... [-]


Masterr Modèles Mathématiques En économie Et Finance (mmef)

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Campus À temps plein 1 année September 2016 France Paris

La première année des études supérieures (Diplôme Universitaire), MMEF - Méthodes mathématiques en Economie et des Finances, est un [+]

Masters en France 2016. Première année d'études graduées: La première année des études supérieures (Diplôme Universitaire), MMEF - Méthodes mathématiques en Economie et des Finances, est une d'un an, à temps plein, programme international qui est enseigné en anglais. Les cours correspondent à celles enseignées dans la première année d'études supérieures, qui, dans le système universitaire européen de Bologne est la première année M1 du Master. Les cours dérivent de cours pré-existantes à l'université, avec des cours intensifs de français. Le diplôme est consacrée à la formation des étudiants dans l'utilisation de modèles mathématiques en économie et finance: l'économie mathématique, analyse stratégique, théorie de la décision, modèles stochastiques, de la finance mathématique et modèles d'optimisation. La formation est construite autour d'un grand éventail de cours, qui visent à donner les connaissances pour la modélisation des problèmes économiques et financiers, pour la formalisation mathématique et des outils pour les solutions numériques. Les nouveaux modèles de la finance, de l'économie et de théorie de la décision ont besoin d'une formation cohérente dans ces domaines. Environ 50 étudiants sont accueillis chaque année. L'admission est faite sur la base de l'excellence académique. Tous les candidats doivent parler couramment l'anglais écrit et parlé et avoir un Bachelor Degree ou équivalent reconnu (180 crédits ECTS dans le système de Bologne). La préférence est donnée aux étudiants en économie, finance ou les mathématiques. Aptitudes mathématiques et l'expérience de travail peuvent être utiles. Continuation vers le Maître QEM Erasmus Mundus: Après la première année de la Licence MMEF, la réussite des élèves qui veulent obtenir une maîtrise, peut demander à: - l'QEM1, la première année (QEM1) de Le Master Erasmus Mundus, QEM - Modèles et méthodes d'économie quantitative; ou - la voie accélérée qui correspond à une combinaison du semestre d'été et la deuxième année de la QEM (QEM2). Après avoir terminé avec succès le programme de QEM, les étudiants peuvent entrer dans l'un des programmes de doctorat que l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est impliqué. La concurrence au sein du QEM est très élevé; seulement 30% des étudiants MMEF avaient été acceptés aux QEM Master Erasmus Mundus, sur la base de l'excellence académique. Notre expérience passée avec les élèves de MMEF précédentes assister à la QEM, montre que les cours intensifs en mathématiques avec des applications dans l'économie et des finances, permet pour la réussite dans la QEM. Les étudiants qui sont sélectionnés pour la voie accélérée ont la possibilité de passer le semestre d'été dans l'une des universités partenaires Qem suivants: Universität Bielefeld, Université catholique de Louvain, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ou Università Ca 'Foscari Venezia. [-]