Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique

Trouvez les 16 Meilleurs Programmes de Master À temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique

Master

Afin d'obtenir avec succès un diplôme de maîtrise, vous devrez obtenir un certain nombre de crédits en passant modules individuels. Maîtres les plus enseignées aura un certain nombre de modules de base que vous devez passer et réussir afin d'obtenir la qualification. L'évaluation de la maîtrise de recherche est presque toujours entièrement par un module de mémoire unique ou d'un projet.

Gagner un diplôme d'études supérieures comme un Master offre la possibilité d'augmenter vos compétences et peut-être améliorer vos chances d'emploi en même temps. programmes de Master peuvent être offerts à temps partiel en ligne ou, afin que les élèves peuvent poursuivre leurs études d'une manière qui leur convient.

 

Éducation aux États-Unis est principalement assuré par le secteur public, avec le contrôle et le financement provenant de trois niveaux: étatique, local et fédéral, dans cet ordre.Les exigences communes pour étudier à un niveau d'enseignement supérieur aux États-Unis comprendront votre admissions essai (également connu sous le nom énoncé de l'objet ou de la déclaration personnelle), relevé de notes, la recommandation / lettres de référence, la langue essais

New Jersey est un état de l'Atlantique nord-est et centrales des Etats-Unis. Top université de rang US pour l'année 2013 est situé dans cette province. New Jersey est un état remarquable dans l'enseignement supérieur. La nation est pleine de vie, sports et professionnelle des opportunités de carrière.

Demandez des Renseignements sur les Programmes de Master À temps partiel dans le New Jersey aux États-Unis 2017

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Master De La Comptabilité Dans La Comptabilité Financière

Rutgers Business School - Newark and New Brunswick
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Newmarket

Classé parmi les 40 meilleurs programmes comptables diplômés en Amérique du Nord par Eduniversal, et avec un programme approuvé par l'Institut des comptables en management, le programme de notre maître comptable est stratégiquement conçu pour aider à atteindre les objectifs de carrière des majors comptables récemment diplômés qui cherchent à se préparer à la CPA examen et lancement satisfaisant carrière. [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Classé parmi les 40 meilleurs programmes comptables diplômés en Amérique du Nord par Eduniversal, et avec un programme approuvé par l'Institut des comptables en management, le programme de notre maître comptable est stratégiquement conçu pour aider à atteindre les objectifs de carrière des majors comptables récemment diplômés qui cherchent à se préparer à la CPA examen et lancement satisfaisant carrière. Le Master Rutgers Business School of Accountancy dans la comptabilité financière est un 30-crédit, programme de comptabilité diplômé hybride qui combine le meilleur de en personne et l'apprentissage en ligne pour fournir une flexibilité optimale pour vous et l'embauche des cabinets comptables [-]

Master De L'analyse Financière

Rutgers Business School - Newark and New Brunswick
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique New Brunswick

Rutgers, l'Université d'État de New Jersey (Rutgers) est fier d'être parmi les dix seulement CFA Institute écoles partenaires dans le pays à offrir une maîtrise d'un an de l'analyse financière (MFinA) qui prépare les étudiants à passer le prestigieux CFA (analyste financier agréé) examen. [+]

Rutgers, l'Université d'État de New Jersey (Rutgers) est fier d'être parmi les dix seulement CFA Institute écoles partenaires dans le pays à offrir une maîtrise d'un an de l'analyse financière (MFinA) qui prépare les étudiants à passer le prestigieux CFA (analyste financier agréé) examen. "L'ingénieur financier» a classé le MFinA à Rutgers le numéro un programme de maîtrise en finances de la région métropolitaine de New York. [-]

Master Of Divinity

New Brunswick Theological Seminary
Campus Temps partiel August 2017 États-Unis d'Amérique New Brunswick

Le programme de maîtrise de degré Divinité est conçu pour préparer les étudiants à un large éventail de ministère chrétien. Ce programme, requis par de nombreuses dénominations pour l'ordination, est offert sur le campus du Nouveau-Brunswick par le biais des cours de jour et de nuit et sur le site de Saint-Jean grâce à des cours du soir ... [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Le Master of Divinity programme d'études est conçu pour préparer les étudiants à un large éventail de ministère chrétien. Ce programme, requis par de nombreuses dénominations pour l'ordination, est offert sur le campus du Nouveau-Brunswick par le biais des cours de jour et du soir et sur le site de Saint-Jean grâce à des cours du soir. Education pour le ministère est pas une question d'accumuler simplement certaines connaissances et compétences. Il est le début d'un processus de transformation personnelle dans lequel l'étudiant s'approprie les connaissances et les compétences pertinentes pour le ministère d'une manière qui façonne la compréhension de soi et de la vie de l'étudiant au sein de l'Eglise et du monde. Ainsi, à la fois l'intégration des divers domaines de la connaissance et de la compétence, et l'intégration de ces domaines avec l'expérience réelle et pratique du ministère, sont essentiels à une éducation théologique. Le cours de l'étude pour la M.Div. tombe en trois grandes catégories. Le premier se compose des cours théoriques de base, regroupés en trois domaines: études bibliques; Des études historiques, théologiques et éthiques; Les études du ministère. La seconde consiste à l'expérience et la pratique des variétés de ministère. Il se trouve principalement dans les placements d'éducation Champ d'un étudiant, mais aussi dans les différents aspects de la vie dans la communauté du séminaire. Ces cours qui visent à intégrer les différents domaines académiques, et de l'apprentissage académique avec l'expérience pratique, constituent la dernière catégorie. Les Ministeriums et des cours d'intégration requis constituent cette catégorie. CONDITIONS D'ADMISSION La date limite d'inscription pour les étudiants américains pour un mandat est de deux mois avant le premier jour du semestre. La date limite pour les étudiants internationaux est de six mois avant le premier jour du semestre. Le demandeur doit: Détenir un diplôme d'une institution accréditée avec un dossier académique de baccalauréat indiquant la capacité scientifique, y compris une année de premier cycle moyenne pondérée de 2,5 ou plus (sur une échelle de 4,0). Relevé de notes officiel (s) de tous les premier et deuxième cycles travaux menés à ce jour sont nécessaires; * Formulaire de demande complet avec non-remboursable de 50 $ frais de demande Complete Background Check formulaire avec 25 $ de frais de traitement (pour les citoyens américains uniquement) Trois lettres de recommandation, dont un doit être une recommandation du pasteur de la requérante; et Remplir une déclaration d'intention qui fournit une idée de qui vous êtes et pourquoi vous êtes intéressé par le programme. ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX En plus des procédures d'admission mentionnées, les candidats qui cherchent à entrer aux États-Unis de poursuivre un programme d'études à NBTS doit: Soumettre les transcriptions des programmes de premier cycle d'études *, lettres de recommandation, et une déclaration d'intention écrite en anglais; Démontrer leur maîtrise de l'anglais; Appliquer au gouvernement des États-Unis pour un visa d'entrée étudiant F-1 non-immigrant. * Le Comité des admissions recommande que tous les relevés qui proviennent d'une institution à l'extérieur des États-Unis ou au Canada seront envoyés à un service de transcription professionnel pour une évaluation cours par cours. Maîtrise de l'anglais Afin d'assurer la réussite de nos programmes d'études, le Séminaire exige que les élèves pour lesquels l'anglais est une langue seconde doit avoir leurs compétences en anglais évalués avant toute mise en circulation dans sa maîtrise ou doctorat en programmes du ministère. Cette évaluation permettra de déterminer si des études linguistiques supplémentaires sont nécessaires pour atteindre les niveaux de compétence décrits ci-dessous. Remarque, cette politique ne concerne pas les étudiants qui ont obtenu leur diplôme d'un collège de quatre ans ou d'une université où l'instruction était en anglais. Il y a plusieurs chemins à la pleine mise en circulation dans les programmes d'études du Séminaire: Une demande dûment remplie et un papier score TOEFL d'au moins 550 avec un score de dissertation d'au moins 4 OU un score TOEFL Internet d'au moins 79-80. Une demande dûment remplie et un score IELTS d'au moins 6,0. Les étudiants qui n'ont pas terminé l'examen du TOEFL ou IELTS peuvent être admis provisoirement au séminaire sur la base de leur dossier scolaire antérieur. Avant matriculating au séminaire, les étudiants s'inscrire dans la Rutgers PALS (ALS), qui délivrera un visa I-20. Les étudiants inscrits à, ou qui ont terminé un autre programme d'ESL accrédité peut être évaluée au cas par cas. S'il vous plaît voir des informations plus détaillées ici. Maître non traditionnel de la Divinité étudiants (candidats américains uniquement) Dans des circonstances exceptionnelles, un étudiant sans un baccalauréat peut être admis au Maître Divinity (M.Div.) Programme comme un étudiant non traditionnel. Se rendant compte que chaque étudiant non traditionnel a des informations d'identification, s'il vous plaît communiquer avec le bureau des admissions pour obtenir des informations, l'examen de la transcription et de l'aide dans le choix des cours collégiaux nécessaires. Contacter le bureau tôt dans le processus permettra à l'étudiant de faire les meilleurs choix pour réussir dans sa carrière séminaire. Pendant ce temps avant votre admission à NBTS en plus de remplir ces cours de collège, nous vous recommandons fortement d'être en contact avec le corps ordinant au sein de votre église et / ou la dénomination de la possibilité de coordination sans diplôme d'études collégiales. Conditions d'admission pour les étudiants non traditionnels Toutes les exigences relatives à la maîtrise des processus et de l'application de la Divinité: Soyez au moins de 40 ans; Avoir service distingué démontré à l'église et montrer un sens de la vocation et de l'engagement au ministère professionnel; Préparé pour le M.Div. programme en remplissant cinq cours de niveau collégial avec une note de «B» ou mieux dans un collège ou une université accréditée. Ces cours doivent couvrir cinq domaines: composition anglaise histoire PHILOSOPHIE sciences du comportement (psychologie, sociologie ou anthropologie), littérature Au moins trois de ces cours doit être complété par une transcription et soumis un plan pour la réalisation des deux autres cours devant le Comité des admissions traitera la demande. [-]

Master Of Arts En Pastorale Et Conseil / Théologie Pastorale

New Brunswick Theological Seminary
Campus 2 années August 2017 États-Unis d'Amérique New Brunswick

La mission du Master of Arts en Pastorale et Conseil / Théologie pastorale est de préparer les responsables pastoraux pour un ministère efficace défini au sens large qui est théologiquement informé, compatissante pratiquée, et de manière holistique employés dans le domaine de la Pastorale et Conseil / Théologie pastorale. [+]

La mission de l' Master of Arts en Pastorale et Conseil / Théologie pastorale est de préparer les dirigeants pastoraux pour un ministère efficace largement défini qui est théologiquement informé, compatissante pratiqué et holistique employés dans le domaine de la Pastorale et Conseil / Théologie pastorale. Ce programme d'études est destiné à: les personnes qui sont ordonnés ministres dans les églises qui ne nécessitent pas l'M.Div. degré qui souhaitent poursuivre des études théologiques pour l'enrichissement de leur ministère; personnes dans les vocations non liées à l'Eglise (par exemple, enseignant du secondaire, conseiller, écrivain) pour lesquels des études supérieures en sciences humaines peut être particulièrement utile ou enrichissante; les personnes qui, pour des raisons de spécialisation professionnelle, souhaitent combiner un diplôme professionnel (par exemple, la maîtrise en bibliothéconomie ou maîtrise en travail social) avec un diplôme de théologie; les personnes qui ont déjà terminé le M.Div. degré, mais le désir plus approfondie de l'étude théologique dans la pastorale et de counseling / Théologie pastorale; les personnes qui, avec ou sans M.Div. degré, souhaitent se préparer à entrer un doctorat programme dans la discipline théologique de la Pastorale et Counseling / Théologie pastorale, ou dans un autre domaine connexe dans les sciences humaines Dans l'ensemble, la concentration de MA dans les soins de pastorale et de conseil peut servir comme un excellent parcours d'étude pour la personne qui 1) travaillent dans un rôle de soutien dans la vie de la congrégation, 2) qui désirent une carrière dans le conseil pastoral dans une communauté sans but lucratif organisme, ou 3) qui envisage l'aumônerie (soins de santé, les services correctionnels, militaire, ou de la communauté) comme une expression de leur appel au ministère. CONDITIONS D'ADMISSION La date limite d'inscription pour les étudiants américains pour un mandat est de deux mois avant le premier jour de chaque semestre. La date limite pour les étudiants internationaux est de six mois avant le premier jour de chaque semestre. Chaque demandeur doit: Détenir un diplôme de baccalauréat dans un établissement accrédité avec un dossier scolaire indiquant aptitude scientifique et la réussite scolaire, y compris d'une teneur moyenne de premier cycle point de (échelle de 4.0) 3.0 ou supérieur. Relevé de notes officiel (s) de tous les premier et deuxième cycles travaux menés à ce jour sont nécessaires *; Remplissez le formulaire de demande et soumettre des frais d'inscription non remboursables de 50 $ Remplir une déclaration d'intention qui fournit une idée de qui vous êtes et pourquoi vous êtes intéressé par le programme; et Deux lettres de recommandation. ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX En plus des procédures d'admission mentionnées, les candidats qui cherchent à entrer aux États-Unis de poursuivre un programme d'études à NBTS doit: Soumettre les transcriptions des programmes de premier cycle d'études *, lettres de recommandation, et une déclaration d'intention écrite en anglais; Démontrer leur maîtrise de l'anglais; Appliquer au gouvernement des États-Unis pour un visa d'entrée étudiant F-1 non-immigrant. * Le Comité des admissions recommande que tous les relevés qui proviennent d'une institution à l'extérieur des États-Unis ou au Canada seront envoyés à un service de transcription professionnel pour une évaluation cours par cours. Maîtrise de l'anglais Afin d'assurer la réussite de nos programmes d'études, le Séminaire exige que les élèves pour lesquels l'anglais est une langue seconde doit avoir leurs compétences en anglais évalués avant toute mise en circulation dans sa maîtrise ou doctorat en programmes du ministère. Cette évaluation permettra de déterminer si des études linguistiques supplémentaires sont nécessaires pour atteindre les niveaux de compétence décrits ci-dessous. Remarque, cette politique ne concerne pas les étudiants qui ont obtenu leur diplôme d'un collège de quatre ans ou d'une université où l'instruction était en anglais. Il y a plusieurs chemins à la pleine mise en circulation dans les programmes d'études du Séminaire: Une demande dûment remplie et un papier score TOEFL d'au moins 550 avec un score de dissertation d'au moins 4 OU un score TOEFL Internet d'au moins 79-80. Une demande dûment remplie et un score IELTS d'au moins 6,0. Les étudiants qui n'ont pas terminé l'examen du TOEFL ou IELTS peuvent être admis provisoirement au séminaire sur la base de leur dossier scolaire antérieur. Avant matriculating au séminaire, les étudiants s'inscrire dans la Rutgers PALS (ALS), qui délivrera un visa I-20. Les étudiants inscrits à, ou qui ont terminé un autre programme d'ESL accrédité peut être évaluée au cas par cas. S'il vous plaît voir des informations plus détaillées ici. EXIGENCES DEGRÉS Le degré de maîtrise nécessite la réalisation de quarante-huit crédits (48) de cours avec une moyenne cumulative de 3,0 ou plus. Dans ce total de 48 crédits, il y a des exigences de cours spécifiques pour la concentration. [-]

Master De La Musique - études Et La Performance Jazz

William Paterson University of New Jersey
Campus 2 années January 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

La concentration en études de jazz offre une expérience de haut niveau dans un petit ensemble de jazz et de la performance solo, arrangement et la composition, l'improvisation et vocales compétences instrumentales / de performance. En outre, les étudiants de jazz William Paterson ont accès à haut niveau, études de sources primaires disponibles uniquement dans la région de New York, et de techniques pédagogiques actuelles dans les domaines de l'improvisation et de l'organisation. Un niveau plus profond de l'étude résulte des éléments suivants: ajoutée contexte historique et théorique (dans la tradition de l'Europe occidentale, ainsi que dans le jazz); possibilités d'écriture de recherche de source primaire et de niveau universitaire unique disponibles dans le jazz; innovations technologiques actuelles qui ont trait au jazz; et l'application de ces questions à des techniques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et / ou les écoles publiques. [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Maître de musique - Études et Jazz Performance (MM) Diplôme offert: maître de la musique Concentration: Jazz Etudes & Performance Campus Situation: Main Campus Date limite d'inscription: 1 février (automne admission seulement) Description du programme: La concentration Jazz Studies offre une expérience de haut niveau dans un petit ensemble de jazz et de la performance en solo, l'organisation et la composition, l'improvisation et vocales compétences instrumentales / de performance. En outre, les étudiants de jazz William Paterson ont accès à haut niveau, études de sources primaires disponibles uniquement dans la région de New York, et de techniques pédagogiques actuelles dans les domaines de l'improvisation et de l'organisation. Un niveau plus profond de l'étude résulte des éléments suivants: ajoutée contexte historique et théorique (dans la tradition de l'Europe occidentale, ainsi que dans le jazz); possibilités d'écriture de recherche de source primaire et de niveau universitaire unique disponibles dans le jazz; innovations technologiques actuelles qui ont trait au jazz; et l'application de ces questions à des techniques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et / ou les écoles publiques. Caractéristiques du programme Plus de 20 ensembles effectuent chaque semestre, duos, trios, quintette, sextuor, Big Band, Latin Band, Band Repertory, Atelier Vocal, Vocal Lab. Concentrez-vous sur l'improvisation, ainsi que le répertoire, les techniques de performance du groupe. WP Jazz Faculté - Vétéran musiciens de New York avec une réputation internationale comme artistes, les artistes, les arrangeurs et les conducteurs en résidence-accessible et dédiée à l'enseignement. Petite taille du programme de Jazz - Vingt étudiants des cycles supérieurs sont donnés beaucoup de possibilités d'interaction en tête-à-un. Occasions de rendement - majors de jazz se produisent dans quatre répétitions d'ensemble hebdomadaires. Les groupes d'étudiants sont en vedette que l'ouverture pour les artistes de jazz professionnels sur la célèbre série de concerts Jazz Chambre de William Paterson, sur Midi Recital Series de l'Université, dans le Festival de jazz de Willowbrook, et dans un certain nombre de clubs de jazz de la région. Jours de dialogue - Performances vitrine du groupe de jazz petites suivies par les critiques de professeurs et les autres étudiants de l'instrument privé / Étude Vocal pour tous les majors de jazz avec William Paterson résident respecté et professeur adjoint. Difficiles à plein Séquences de cours à l'improvisation, Ear Training, Histoire Jazz et de l'analyse, Petit groupe et Big Band Arranger, Piano, Musicianship complète. Conditions d'admission: En plus des exigences d'admission de l'Université: Demande SlideRoom Terminé. Cumulative moyenne cumulative de 2,75 sur une échelle de 4,00. Deux lettres de recommandation. Jazz Performance majors de piste: Un CD d'audition ou de la bande suivant ces exigences: La performance enregistrée doit démontrer sa capacité à jouer au sein d'un groupe et les points forts en tant que soliste. Effectuer un minimum de trois morceaux: Un tune up-tempo comme "Cherokee", "Ornithology", "Milliardaire malgré lui», «Just Friends», ou une sélection similaire. Une ballade comme "Body and Soul", "In a Sentimental Mood», «I Can not Get Started», ou une sélection similaire. Un air moyen-tempo comme "Tous les choses que vous", "Out of Nowhere», «Avez-vous rencontré Miss Jones?" ou une sélection similaire. Au moins un refrain dans la présentation de chaque morceau doit être effectuée non accompagnés. Notes Audition spéciales: Piano, guitare, et des instruments de maillet: Performance doivent démontrer sa capacité à accompagner, ainsi que de solo. Une des sélections requises doivent être effectuées non accompagnés. Drum set: les performances devraient démontrer la capacité d'utiliser des brosses ainsi que des bâtons, et de jouer à travers la tête du haut-tune non accompagnés, décrivant la structure rythmique de la mélodie. Basse: les performances devraient démontrer la capacité de construire une ligne de basse de marche et devrait mettre en valeur les points forts comme un improvisateur. Bassistes acoustiques devraient démontrer l'utilisation de l'arc. Chanteurs: Si étudie actuellement la voix, comprennent échantillon de vocalisation au début de la bande. Performance doit démontrer sa capacité à excréments, ainsi que la compréhension de la parole. Exigences du programme: 36 crédits d'études supérieures. Considérant d'une heure. L'achèvement satisfaisant d'un examen complet, qui ne comporte pas de crédits de cours et est obligatoire pour tous les étudiants. Projet final. Maître de Musique (Jazz Etudes & concentration de la performance, 36 Crédits) Concentration Arranger Leçons appliquées 12 Musique d'ensemble (un par semestre) 4 Techniques de recherche 3 Transcription et analyse 3 Séminaire d'études supérieures 3 Jazz pédagogie 3 Sujets à Jazz Histoire 2 Avancée Jazz Ear Training 2 L'entrepreneuriat dans la musique et Ent. Industrie 2 Performance Practice 2 Thèse de maîtrise ou Tribute Considérant 0 Performance Considérant 0 Composition et l'arrangement Performance Track 36 crédits Première année - le semestre d'automne 9 crédits MUSP 5940 Leçons appliquées 3 MUSP 5410 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 5750 Transcription et analyse 3 MUSI 5740 avancée Jazz Ear Training 2 Première année - Semestre de printemps 9 crédits MUSP 5950 Leçons appliquées 3 MUSP 5420 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 5300 Techniques de recherche 3 MUSI 6780 Topics in Jazz Histoire 2 Deuxième année - le semestre d'automne 9 crédits MUSP 6950 Leçons appliquées 3 MUSP 6410 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 6300 Séminaire Graduate 3 MUSI 6760 Performance Practice 2 Deuxième année - Semestre de printemps 9 crédits MUSP 6950 Leçons appliquées 3 MUSP 6420 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 6700 Pédagogie de Jazz 3 MUSI 6400 entrepreneuriat dans le Mus et Ent. Industrie 2 Thèse de maîtrise ou MUSI 6910 MUSI 6020 Tribute Considérant 0 [-]

Master De La Musique - études De Jazz Et L'organisation

William Paterson University of New Jersey
Campus 2 années January 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

La concentration des études de jazz offre une expérience de haut niveau dans un petit ensemble de jazz et de la performance solo, organisation et composition, l'improvisation, et vocales compétences instrumentales / de performance. En outre, les étudiants de jazz William Paterson ont accès à haut niveau, études de sources primaires disponibles uniquement dans la région de New York, et de techniques pédagogiques actuelles dans l'improvisation et l'organisation. Un niveau plus profond de l'étude résulte des éléments suivants: ajoutée contexte historique et théorique (dans la tradition de l'Europe occidentale, ainsi que dans le jazz); possibilités d'écriture de recherche de source primaire et de niveau universitaire unique disponibles dans le jazz; innovations technologiques actuelles qui ont trait au jazz; et l'application de ces questions à des techniques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et / ou les écoles publiques. [+]

Maître de musique - études de jazz et Arranger (MM) Diplôme offert: maître de la musique Concentration: Études de jazz et Arranger Campus Situation: Main Campus Date limite d'inscription: 1 février (automne admission seulement) Description du programme: La concentration des études de jazz offre une expérience de haut niveau dans un petit ensemble de jazz et de la performance solo, organisation et composition, l'improvisation, et vocales compétences instrumentales / de performance. En outre, les étudiants de jazz William Paterson ont accès à haut niveau, études de sources primaires disponibles uniquement dans la région de New York, et de techniques pédagogiques actuelles dans l'improvisation et l'organisation. Un niveau plus profond de l'étude résulte des éléments suivants: ajoutée contexte historique et théorique (dans la tradition de l'Europe occidentale, ainsi que dans le jazz); possibilités d'écriture de recherche de source primaire et de niveau universitaire unique disponibles dans le jazz; innovations technologiques actuelles qui ont trait au jazz; et l'application de ces questions à des techniques pédagogiques dans l'enseignement supérieur et / ou les écoles publiques. Caractéristiques du programme Plus de 20 ensembles effectuent chaque semestre, duos, trios, quintette, sextuor, Big Band, Latin Band, Band Repertory, Atelier Vocal, Vocal Lab. Concentrez-vous sur l'improvisation, ainsi que le répertoire, les techniques de performance du groupe. WP Jazz Faculté - Vétéran musiciens de New York avec une réputation internationale comme artistes, les artistes, les arrangeurs et les conducteurs en résidence-accessible et dédiée à l'enseignement. Petite taille du programme de Jazz - Vingt étudiants des cycles supérieurs sont donnés beaucoup de possibilités d'interaction en tête-à-un. Occasions de rendement - majors de jazz se produisent dans quatre répétitions d'ensemble hebdomadaires. Les groupes d'étudiants sont en vedette que l'ouverture pour les artistes de jazz professionnels sur la célèbre série de concerts Jazz Chambre de William Paterson, sur Midi Recital Series de l'Université, dans le Festival de jazz de Willowbrook, et dans un certain nombre de clubs de jazz de la région. Jours de dialogue - Performances vitrine du groupe de jazz petites suivies par les critiques de professeurs et les autres étudiants de l'instrument privé / Étude Vocal pour tous les majors de jazz avec William Paterson résident respecté et professeur adjoint. Difficiles à plein Séquences de cours à l'improvisation, Ear Training, Histoire Jazz et de l'analyse, Petit groupe et Big Band Arranger, Piano, Musicianship complète. Conditions d'admission: En plus des exigences d'admission de l'Université: Demande SlideRoom Terminé. Cumulative moyenne cumulative de 2,75 sur une échelle de 4,00. Deux lettres de recommandation. Jazz organiser majors de piste: Un portefeuille doit contenir un minimum de trois scores avec enregistrement (CD ou cassette). Une sélection doit disposent d'un grand ensemble. Si possible, une représentation croisée des styles, des tempos, et l'instrumentation devrait être inclus. En plus de morceaux de jazz, des œuvres dans d'autres styles peuvent être soumises. S'il vous plaît exclure des sections d'improvisation prolongées. Exigences du programme: 36 crédits d'études supérieures. Considérant d'une heure. L'achèvement satisfaisant d'un examen complet, qui ne comporte pas de crédits de cours et est obligatoire pour tous les étudiants. Projet final. MM Jazz études: Concentration Arranger (36 crédits) Concentration Arranger Leçons Arranger 12 Musique d'ensemble (un par semestre) 4 Techniques de recherche 3 Transcription et analyse 3 Musique pour les médias 3 Jazz pédagogie 3 Sujets à Jazz Histoire 2 Avancée Jazz Ear Training 2 Entrepreneurship pour le Jazz Musician 2 Sujets à organiser 2 Arranger Considérant 0 Composition et l'arrangement piste 36 crédits Première année - le semestre d'automne 9 crédits MUSP 5900 Leçons Disposition 3 MUSP 5410 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 5750 Transcription et analyse 3 MUSI 5740 avancée Jazz Ear Training 2 Première année - Semestre de printemps 9 crédits MUSP 5910 Leçons Disposition 3 MUSP 5420 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 5300 Techniques de recherche 3 MUSI 6780 Topics in Jazz Histoire 2 Deuxième année - le semestre d'automne 9 crédits MUSP 6900 Leçons Disposition 3 MUSP 6410 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 6680 Composer pour les médias 3 MUSI 6770 Topics in Jazz Arranger 2 Deuxième année - Semestre de printemps 9 crédits MUSP 6910 Leçons Disposition 3 MUSP 6420 Chamber Jazz Ensemble 1 MUSI 6700 Pédagogie de Jazz 3 MUSI 6710 entrepreneuriat pour le Jazz Musician 2 MUSP 6010 Arranger Considérant 0 Collège des Arts et de la Communication Cours de musique MUS 5610 Techniques de recherche 3 MUS 5580 Music Technology 3 MUS 5900 Séminaire Graduate 3 [-]

Master Of Fine Arts

William Paterson University of New Jersey
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

Le Master of Fine Arts (MFA) diplôme est conçu comme diplôme professionnel pour l'artiste, designer et artiste bien des médias. Il est la mission du programme à fournir au candidat MFA avec un environnement rigoureux dans lequel se concentrer sur des objectifs professionnels et l'excellence artistique. Un aspect important de cet environnement est la création d'une communauté de pairs et des mentors toutes poursuivant l'amélioration de l'imagination à travers la création et l'interprétation de travail significative. membres du corps professoral ont des antécédents professionnels et éducatifs importants et sont dédiés aux plus hauts standards de l'activité artistique. [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Le Master of Fine Arts (MFA) diplôme est conçu comme diplôme professionnel pour l'artiste, designer et artiste bien des médias. Il est la mission du programme à fournir au candidat MFA avec un environnement rigoureux dans lequel se concentrer sur des objectifs professionnels et l'excellence artistique. Un aspect important de cet environnement est la création d'une communauté de pairs et des mentors toutes poursuivant l'amélioration de l'imagination à travers la création et l'interprétation de travail significative. membres du corps professoral ont des antécédents professionnels et éducatifs importants et sont dédiés aux plus hauts standards de l'activité artistique. Le MFA est offert, un programme à temps plein de trois ans, ou comme, un programme d'études à temps partiel de cinq ans pour le travail professionnel. Les étudiants choisissent parmi les offres qui incluent l'art informatique et de l'animation, de la peinture, la gravure, la sculpture et la sculpture numérique, céramique, photographie, médias graphiques et design de mobilier. Studios entièrement équipés dans tous les domaines fournissent les ressources nécessaires à l'actualisation d'un large éventail de travaux en deux dimensions, en trois dimensions, et basé sur le temps. Conditions d'admission: En plus des exigences d'admission de l'Université: Minimum de 60 crédits en arts de studio, 12 crédits en histoire de l'art ou de la critique d'art, dont au moins 3 crédits en art contemporain ou du XXe siècle. Les candidats qui ne possèdent pas une telle expérience peuvent être tenus de suivre des cours de premier cycle dans ces domaines avant de commencer officiellement le diplôme d'études supérieures. Dans certains cas où un demandeur a un certain nombre d'années d'activité professionnel de l'art, le comité, sur la base de l'évaluation qualitative du travail et le parrainage d'un membre du corps professoral, peut accorder l'admission. Cumulative moyenne cumulative d'au moins 2,75 sur 4,00 échelle. Portefeuille, ce qui témoigne d'un niveau de réalisation artistique qui implique une capacité développée pour l'étude avancée dans l'art visuel. Ce portefeuille doit être soumis directement au directeur du programme d'études supérieures des arts visuels à l'examen du comité. Le portefeuille devrait être composé d'un dossier de vingt images sur un CD ou un DVD multi-plateforme. Les images doivent être accompagnées d'une copie papier titre liste de désignation distincte de pièce, la date, moyen, et la taille (le cas échéant). 500 mots déclaration d'intention qui doit discuter des intérêts esthétiques, citer des influences historiques et contemporaines sur le travail, et d'indiquer les objectifs de carrière. Reprendre documenter la chronologie de toute expérience d'enseignement et de travail, y compris l'expérience de l'art, l'enseignement de l'expérience, des subventions, des honneurs, des récompenses, des expositions et des publications. Forme d'information Département Art. Deux lettres de recommandation Exigences du programme: 60 crédits d'études supérieures En plus de la réalisation des exigences du cours MFA de 60 crédits, chaque candidat doit créer et présenter un projet de thèse, qui est un organe de travail créé spécifiquement pour cette thèse sous la supervision d'un directeur de thèse et qui est pas un résumé plus tôt travail. Le projet de thèse est accompagnée d'un document corollaire écrite. Le choix du milieu, l'équilibre entre le travail écrit et créatif, et le mode de présentation doivent avoir l'approbation préalable du comité d'examen d'études supérieures. Le comité d'examen d'études supérieures fonde l'attribution finale du degré AMF sur l'évaluation et l'acceptation du projet final de thèse, le corollaire écrite, la présentation de thèse, et la documentation requise du projet. Le département d'art se réserve le droit de tenir étudiant travaille dans le but d'expositions pour un maximum de deux ans. Structure du programme Le programme AMF est composé de neuf cours obligatoires: deux semestres d'études supérieures Forum interdisciplinaire, deux semestres de Studio pratique et critique I et II, trois semestres d'histoire de l'art et études contemporaines (deux requis, élective), et culmine avec deux semestres de la pierre de faîte Graduate Thèse I et II. Au cœur du programme sont les 33 crédits de cours de studio qui sont constitués des cours d'atelier spécifiques aux médias, des études indépendantes, et des stages qui offrent étude et le développement de l'expertise dans les médias spécifiques. [-]

Master Of Music - Music Management (MM)

William Paterson University of New Jersey
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

Master of Music - Music Management (MM) La concentration de gestion de musique permet à l'étudiant les compétences entrepreneuriales pour réussir dans l'industrie de la musique et du divertissement contemporain. Grâce à sa connexion à New York personnel de l'industrie, son objectif est d'offrir l'information la plus actuelle dans la salle de classe et à travers des stages. La concentration de gestion de musique plongent l'étudiant de la musique dans l'environnement de l'industrie tout en favorisant une compréhension claire du rôle et des besoins de la gestion des flux de revenus de l'artiste. S'il vous plaît noter que le programme est conçu principalement pour les étudiants en musique qui n'a pas obtenu un diplôme de premier cycle dans le domaine de la musique d'affaires. Les diplômés qui ont un diplôme de gestion de musique sont encouragés à poursuivre le MBA ou un diplôme en droit. [+]

Master of Music - Music Management (MM) La concentration de gestion de musique permet à l'étudiant d'acquérir les compétences entrepreneuriales pour réussir dans l'industrie de la musique et du divertissement contemporain. Grâce à sa connexion à New York personnel de l'industrie, son objectif est d'offrir l'information la plus actuelle dans la salle de classe et à travers des stages. La concentration de gestion de musique plongent l'étudiant de la musique dans l'environnement de l'industrie tout en favorisant une compréhension claire du rôle et des besoins de la gestion des flux de revenus de l'artiste. S'il vous plaît noter que le programme est conçu principalement pour les étudiants en musique qui n'a pas obtenu un diplôme de premier cycle dans le domaine de la musique d'affaires. Les diplômés qui ont un diplôme de gestion de musique sont encouragés à poursuivre le MBA ou un diplôme en droit. Conditions d'admission En plus des exigences d'admission de l'Université: Demande SlideRoom Terminé. Cumulative moyenne cumulative de 2,75 sur une échelle de 4,00. Deux lettres de recommandation. Un score satisfaisant sur le Graduate Record Exam (GRE); un minimum de 149 pour le grand / verbale est également nécessaire. Une audition d'exécution est exigée des candidats qui ont pas terminé avec succès un baccalauréat en musique; une audition est pas exigé des demandeurs qui ont terminé un baccalauréat en musique. Exigences du programme 36 crédits d'études supérieures. L'exécution satisfaisante d'un stage. L'achèvement satisfaisant d'un examen complet, qui ne comporte pas de crédits de cours et est obligatoire pour tous les étudiants. Projet final, qui peut consister en une thèse. MM en gestion Musique Cours de musique: MUS 5610 Techniques de recherche MUS 5580 Music Technology MUS Séminaire Graduate 5900 Major Concentration: MUS 5270 Enquête sur la musique et l'industrie du divertissement MUS 6520 Droit du divertissement MUS 6500 entrepreneuriat dans la musique et l'industrie du divertissement MUS 6050 Diplômé de stages Musique choix: MUS 6120 Thèse de maîtrise Cotsakos College of Business ACCT 6060 financier et comptabilité de gestion MKT 6080 Gestion Marketing Choisissez deux: ECON 6030 Analyse économique DROIT 7000 Environnement juridique de l'entreprise MGT 6040 Processus de gestion et de Théorie de l'organisation MGT 7990 Séminaire sur les problèmes dans les affaires internationales MKT 7880 Global Marketing MKT 7900 Comportement des consommateurs MBA 6100 multinationale climat des affaires et des opérations MBA 6160 Comportement organisationnel et de la Communication [-]

Master De L'éducation Dans L'enseignement Spécial - Enseignant Des étudiants Handicapés (FUM)

William Paterson University of New Jersey
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

Maître de l'éducation en éducation spécialisée - Enseignant des étudiants handicapés (FUM) Il est dans l'intention du programme pour fournir un courant, l'information de pointe sur la recherche pédagogique, la prestation de services, les tendances, les services communautaires, les attitudes sociales, les évolutions techniques et les stratégies d'enseignement et pratiques pour l'éducation des personnes handicapées. Offres variées du programme permettent aux enseignants, conseillers en apprentissage, les superviseurs et autres membres du personnel dans et hors de l'éducation spéciale à développer les connaissances et les compétences nécessaires pour servir les personnes handicapées dans une variété de paramètres. Phase I de cette concentration conduit à l'enseignant des étudiants handicapés avenant. [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Maître de l'éducation en éducation spécialisée - Enseignant des étudiants handicapés (M.Ed.) Il est dans l'intention du programme pour fournir un courant, l'information de pointe sur la recherche pédagogique, la prestation de services, les tendances, les services communautaires, les attitudes sociétales, les évolutions techniques et les stratégies d'enseignement et les pratiques de l'éducation des personnes handicapées. Offres variées du programme permettent aux enseignants, conseillers en apprentissage, les superviseurs et autres membres du personnel dans et hors de l'éducation spéciale à développer les connaissances et les compétences nécessaires pour servir les personnes handicapées dans une variété de paramètres. Phase I de cette concentration conduit à l'enseignant des étudiants handicapés avenant. Conditions d'admission En plus des exigences d'admission de l'Université: Cumulative moyenne cumulative de 2,75 sur une échelle de 4,00. Deux lettres de recommandation de sources professionnelles. NJ Standard ou RAEC certificat d'enseignement. Score minimum de 150 verbale sur le Graduate Record Examination (GRE), ou un score minimum de 388 sur le Miller Analogies Test (MAT). Exigences du programme 37 crédits d'études supérieures. L'achèvement satisfaisant d'une thèse de recherche. * Les candidats doivent consulter leur conseiller de la faculté avant de choisir des cours. Maîtrise en éducation spéciale (Enseignant des étudiants avec une concentration sur les personnes handicapées) DNT Approbation Phase I CPS 5550 fondements de l'éducation dans une société diversifiée Évaluation de la diversité d'apprenants en milieu scolaire entente SPC 5600 CPS 5640 Gestion des comportements difficiles dans Réglages Divers CPS 5660 Assistive Technology CPS 5700 Langue, alphabétisation et l'apprentissage dans une société diversifiée CPS 5800 Collaboration avec Home School et de la Communauté CPS 5820 La classe inclusive conception universelle SPED 6540 Démonstration d'enseignement pour l'apprenant exceptionnelle M.Ed. Phase II SPED 6280 Loi sur l'enseignement spécial (cours en ligne) SPED 6290 Current Issues in SPED SPED 6320 je recherche SPED 6330 recherche Directed Elective [-]

Master De L'éducation En Matière D'alphabétisation (med)

William Paterson University of New Jersey
En ligne Temps partiel 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

Collège de William Paterson University de l'éducation offre l'M. Ed. dans le programme d'alphabétisation, qui est accrédité par l'Association internationale pour la lecture (IRA). Le programme est maintenant un programme entièrement en ligne. Cela permet de maintenir la rigueur et l'intégrité du programme en face-à-face par la préparation des candidats pour répondre aux besoins de lecture et d'alphabétisation de la diversité des apprenants dans les salles de classe XXIe siècle. Le programme en ligne, cependant, offre aux candidats synchrones ... [+]

Maître de l'éducation en alphabétisation (FUM) Collège de William Paterson University de l'éducation offre l'M. Ed. dans le programme d'alphabétisation, qui est accrédité par l'Association internationale pour la lecture (IRA). Le programme est maintenant un programme entièrement en ligne. Cela permet de maintenir la rigueur et l'intégrité du programme en face-à-face par la préparation des candidats pour répondre aux besoins de lecture et d'alphabétisation de la diversité des apprenants dans les salles de classe XXIe siècle. Le programme en ligne, cependant, offre aux candidats synchrones et asynchrones d'options pour compléter le programme de work.This de cours est conçu pour préparer les étudiants des cycles supérieurs qui sont certifiés enseignants à travailler professionnellement dans le domaine hautement spécialisé de l'enseignement lecture et l'écriture à P-12 étudiants. Les diplômés de ce programme peuvent être certifiés en tant que spécialistes de la lecture (P-12) et sont également qualifiés pour travailler avec les élèves et les adultes qui ont des problèmes de lecture des collèges. Conditions d'admission En plus des exigences d'admission de l'Université: Cumulative moyenne cumulative d'au moins 2,75 sur 4,00 échelle. * Le score verbale minimum de 150 sur le Graduate Record Examination (GRE), ou le score minimum de 388 sur le Miller Analogies Test (MAT). * A 250-500 mots décrivant par le requérant sur son philosophie de l'éducation et les raisons de l'application de ce programme d'études supérieures. Une copie d'un certificat d'enseignement et / ou un CV de tout enseignement ou éducatif travail que le candidat a effectué. Deux lettres professionnelles de référence, au moins une d'un professeur ou d'une autre personne qui peut attester de compétences académiques du candidat. Copie de NJ Standard ou RAEC certificat d'enseignement. * Lors de l'approbation du directeur du programme, les candidats qui ne remplissent pas la moyenne cumulative ou des exigences de tests standardisés peuvent compléter l'application avec des matériaux supplémentaires à l'appui de leur potentiel scolaire pour la réussite du diplôme d'études supérieures. Exigences du programme Achèvement d'un minimum de 33 crédits d'études supérieures. L'achèvement satisfaisant d'un examen complet, qui ne comporte pas de crédits de cours. Exigences pour Reading spécialiste P-12 Certification La réalisation de ce maîtrise en programme d'alphabétisation ou l'autre maîtrise, plus de 30 crédits d'études supérieures en lecture. Deux ans de contrat, l'expérience supervisée d'enseignement en classe. New Jersey Approbation de Surveillance L'État du New Jersey a approuvé une certification de surveillance pour les récents diplômés de MED de William Paterson dans le programme d'alphabétisation, à condition qu'ils remplissent deux cours supplémentaires dans le programme de leadership en éducation de l'Université. Les étudiants ayant obtenu leur diplôme après Août de 1999 sont admissibles à prendre les deux cours et suivantes, dès la réalisation satisfaisante des exigences, être certifié en tant que superviseur: EDLP 6040 Conception du programme: théorie et pratique EDLP 6090 Supervision et évaluation: Les gens, Programmes, et de la performance COURS OBLIGATOIRES ELRL 6010 Fondements théoriques de l'alphabétisation ELRL 6170 alphabétisation pour les enfants dans le XXIe siècle ELRL 6200 Diagnostic des problèmes de lecture: Stage ELRL 6210 Assainissement des problèmes de lecture: Stage ELRL 6230 Stage en enseignement de la lecture ELRL 6240 l'administration et la supervision des programmes et du personnel de lecture ELRL 6250 adolescents et l'alphabétisation des adultes dans le XXIe siècle ELRL 6270 recherche à Reading ELRL 6330 Socio-psycholinguistique et de la lecture Cours de Littérature Sélectionner au moins un des éléments suivants: ELRL 6040 Tendances récentes de la littérature pour enfants ELRL 6050 enquête sur la littérature avancée pour les enfants et les jeunes ELRL 6260 Littérature pour les adolescents Cours au choix approuvés Choisissez l'un des choix approuvés ci-dessous ou un autre cours de littérature ci-dessus (à savoir, ELRL 6040, ELRL 6050, ELRL 6260) ELRL 6030 Instruction alphabétisation, apprenants de langue anglaise ELEC 6180 Développement du langage et de l'alphabétisation émergente ELEE 6040 écriture à l'école primaire ELRL 6220 Éduquer les adultes: lecture de base ELRL 6340 enseignement de la lecture critique dans les zones de contenu SOC 6300 Expériences ethniques et raciales ELRL 6310 Expression écrite avec la technologie SPED 5550 fondements de l'éducation dans une société diversifiée D'autres cours peuvent être choisis en consultation avec le conseiller. [-]

Master De L'éducation En Educational Leadership (FUM)

William Paterson University of New Jersey
Campus 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique Wayne

La maîtrise en programme de leadership en éducation, conçu pour les enseignants qui aspirent à des postes de direction dans les écoles, les valeurs collaboration démocratique, la diversité, l'équité, la théorie, la recherche critique, pratique réflexive, l'amélioration continue, la réussite des élèves, et la pratique éthique. Le programme établit un équilibre entre les tensions concurrentes de gestion et de leadership. Les cours portent sur le développement des compétences qui permettent aux aspirants directeurs pour ... [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. Maître de l'éducation en Educational Leadership (FUM) La maîtrise en programme de leadership en éducation, conçu pour les enseignants qui aspirent à des postes de direction dans les écoles, les valeurs collaboration démocratique, la diversité, l'équité, la théorie, la recherche critique, pratique réflexive, l'amélioration continue, la réussite des élèves, et la pratique éthique. Le programme établit un équilibre entre les tensions concurrentes de gestion et de leadership. Les cours portent sur le développement des compétences qui permettent aux directeurs qui aspirent à comprendre comment gérer les écoles avec succès. A l'issue de leurs études, les diplômés embrassent leadership partagé, la diversité, l'équité, l'enquête de réflexion, et les valeurs éthiques qui soutiennent les relations dans le soin, nourrir des environnements d'apprentissage pour tous les élèves. Ils apportent également une signification, la valeur, et de se concentrer à leurs communautés scolaires, les conduisant bien au-delà de l'ordinaire. Ce programme d'études supérieures de l'Université prépare les candidats degré à la fois diriger et de gérer avec succès les écoles. Ceci est un programme de deux ans, 39-crédit. Le programme d'études pour la maîtrise en leadership éducatif intègre: , des cours de week-end prolongé qui se réunissent deux fois par mois au cours de chaque semestre deux cours d'été d'une semaine. deux ans (300 heures) d'expérience de terrain en tant que candidats continuent dans leur emploi actuel. compétences technologiques nationales intégrées dans chacun de ses cours. possibilités d'appliquer la théorie à la pratique grâce à des évaluations basées sur la performance dans chaque cours. Les candidats retenus reçoivent une maîtrise en éducation et un appui de surveillance. Après avoir terminé le programme et passer le Praxis dans le leadership en éducation, les candidats sont admissibles à un permis principale par le ministère de l'Éducation du New Jersey. Ce programme de modèle de cohorte de deux ans est destiné aux candidats qui ont terminé un diplôme de baccalauréat et auront complété cinq années de succès, enseignement à temps plein ou services éducatifs expérience par l'achèvement du programme. Conditions d'admission En plus des exigences d'admission de l'Université: Cumulative moyenne cumulative d'au moins 3,00 sur 4,00 échelle. Les candidats qui ont un diplôme d'études supérieures d'une université accréditée doivent avoir une moyenne d'au moins 3,5 sur une échelle de 4,0. Standard New Jersey certificat des services pédagogiques et éducatives, ou son équivalent en dehors de l'Etat. Le score verbale minimum de 150 sur le Graduate Record Examination (GRE), ou le score minimum de 388 sur le Miller Analogies Test (MAT). * GRE / MAT exigence de tests d'admission pour les candidats titulaires d'un diplôme de maître et GPA de 3,5 ou plus est levée. Au moins cinq années de succès, l'enseignement ou les services d'enseignement à temps plein d'expérience est nécessaire. Une lettre originale d'un responsable de l'école (école ou de directeur ou directeur adjoint des services humains), en-tête officiel de l'école, doit être soumis. Il faudrait inclure les dates d'emploi et les postes occupés pendant ces dates. Les candidats de moins de cinq, mais au moins trois ans d'expériences éducatives réussies peuvent être considérés pour l'admission dépend documents soumis dans leur portefeuille qui appuierait fortement leur potentiel de leadership. L'exigence d'une expérience de cinq ans devrait être satisfaite par l'achèvement du programme. Deux lettres professionnelles de référence, au moins un de votre directeur de l'école, qui serviront de votre mentor pour votre stage administratif. Entrevue personnelle est nécessaire. Un portefeuille est nécessaire pour l'entretien et doit comprendre les éléments suivants: CV et copie de toutes les certifications d'enseignement. Déclaration d'une page sur laquelle vous voulez être dans le programme et quelles sont vos aspirations de carrière sont dans les prochaines années après avoir terminé le programme. Une copie de cet essai doit également être envoyée au bureau des admissions aux études supérieures. Une lettre de recommandation de votre capital et un d'un autre professionnel dans une position de leadership. Un ou deux artefacts qui montrent votre compétence en enseignement. Un ou deux objets qui prennent en charge vos expériences de leadership soit au travail ou dans votre communauté. Exigences du programme L'achèvement d'un minimum de 39 crédits d'études supérieures dans les offres de formation des cours du programme de leadership, y compris 6 crédits affectés à l'expérience en milieu terrain en cours et l'achèvement réussi des compétences technologiques énumérées dans le programme de chaque cours. L'achèvement d'un portefeuille de sortie (de CD ou sur le Web) qui prend en charge vos compétences à la fois dans la technologie et dans chacun des résultats d'apprentissage requis du cours. Un projet de recherche-action collaborative qui soutiendra clairement vos compétences dans la conception qualitative et quantitative. Une entrevue de sortie réussie. Autre programme de permis d'exercice principal 30-crédit Les candidats retenus recevront un certificat d'admissibilité New Jersey pour le principal. Ce programme de cohorte de deux ans est destiné aux candidats qui ont: Complété d'un diplôme de master. Aura achevé cinq années de succès, enseignement à temps plein ou services éducatifs de l'expérience en l'achèvement du programme. Les conditions d'admission et d'achèvement indiqués ci-dessus sont applicables à ce programme. Les candidats retenus doivent compléter un minimum de 30 crédits pour l'achèvement. (*) Les cours ci-dessous ne sont pas nécessaires pour ce programme. Les candidats qui terminent ce programme reçoivent le certificat d'admissibilité à l'accréditation principale une fois qu'ils passent l'examen leaders scolaires évaluation Licensure (SLLA). Autre programme de permis d'exercice principal 21-crédit Les candidats retenus recevront un certificat d'admissibilité New Jersey pour le principal. Ce programme de modèle de cohorte d'un an est destiné aux candidats qui ont: Complété d'un diplôme de master. Terminé cinq ans ou plus d'expérience en supervision par l'achèvement du programme. Les candidats qui ont un diplôme de maîtrise obtenu à partir d'un collège ou une université accréditée au niveau régional et qui ont complété avec succès cinq ans ou plus en tant que superviseur peut demander la 21-crédit, programme de permis principale d'un an. Les conditions d'admission et d'achèvement indiqués ci-dessus sont applicables à ce programme. Les candidats retenus doivent compléter un minimum de 21 crédits pour l'achèvement: EDLP 6010, 6040, 6050, 6060, 6100, 6110, 6140 et un séminaire d'une journée dans le processus de recherche-action collaborative. Les candidats doivent avoir également terminé avec succès cinq ans ou plus d'expérience en tant que superviseur au moment de l'achèvement de ce programme. Les candidats qui terminent ce programme reçoivent le certificat d'admissibilité à l'accréditation principale une fois qu'ils passent l'examen SLLA. Cours communs obligatoires EDLP 6010 Leadership dans les communautés d'apprentissage: De la théorie à la pratique EDLP 6030 Educational Research: qualitative et quantitative Conception EDLP 6040 Conception du programme: théorie et pratique EDLP 6180 * Conception du programme du développement, écriture et mise en œuvre de programmes d'études en classe EDLP 6050 Processus de Groupe compréhension et la psychologie des organisations EDLP 6060 Le Principalship: La personne et la profession EDPL 6080 * projets cliniques dans Educational Leadership EDLP 6090 Supervision et évaluation: évaluation de la performance EDLP 6100 Fonctions de gestion de l'école: Finances, Ressources Structures, EDLP 6110 problèmes dans la pratique: questions juridiques et scolaires-Centered EDLP 6120 * Supervision et évaluation du personnel de soutien et des programmes éducatifs EDLP 6130 expériences de terrain I EDLP 6140 expériences de terrain II [-]

Master En Informatique

Stevens Institute of Technology
Campus ou en ligne Temps partiel September 2017 États-Unis d'Amérique Hoboken

Les étudiants diplômés en sciences informatiques se joignent à une faculté de classe mondiale qui fournit à la fois la largeur et la profondeur de l'instruction et des possibilités de recherche au sein de la sécurité, les langages de programmation, le graphisme et la vision, le génie logiciel et des réseaux informatiques. Faculté de publier dans des revues, reçoivent des fonds des organismes les plus compétitifs, et de collaborer régulièrement avec des collègues tout au long de la grande région de New York City. [+]

Les étudiants diplômés en sciences informatiques se joignent à une faculté de classe mondiale qui fournit à la fois la largeur et la profondeur de l'instruction et des possibilités de recherche au sein de la sécurité, les langages de programmation, le graphisme et la vision, le génie logiciel et des réseaux informatiques. Faculté de publier dans des revues, reçoivent des fonds des organismes les plus compétitifs, et de collaborer régulièrement avec des collègues tout au long de la grande région de New York City. Les chercheurs de l'université consultent avec des entreprises telles que Microsoft, IBM, Google, Bell Labs, AT & T Labs, et d'autres hauts laboratoires de l'industrie. Le degré avec des concentrations en option MS offre une formation d'élite pour les carrières professionnelles et d'autres études ou de recherche dans le milieu universitaire. Degré Jobs Informatique Maître Ingénieur logiciel Développeur de logiciels Programmeur Analyste de systèmes informatiques Administrateur de base de données analyste du renseignement d'affaires Développeur web Qualité du logiciel assurance Tester Software Applications Developer Vue d'ensemble du programme Exigences du grade Achèvement d'au moins trente crédits au niveau des études supérieures (500 et au-dessus), avec une note minimale de C et une moyenne minimale de 3,00. Au moins vingt et un crédits doivent être des cours de sciences informatiques, identifiés par le préfixe CS. Au moins trois des cours doivent être tirées de cet ensemble: CS 510 Principes des langages de programmation CS 511 Concurrent Programming CS 513 Data Mining et gestion des connaissances CS 520 Introduction aux systèmes d'exploitation CS 521 réseau TCP / IP CS 522 Systèmes mobiles et applications CS 524 Introduction à Cloud Computing CS 526 Enterprise et Cloud Computing CS 537 Computer Graphics Interactive CS 541 Intelligence Artificielle Interaction CS 545 Human Computer CS 546 Programmation Web CS 548 Enterprise Software Architecture et design CS 549 Distributed et Cloud Computing Gestion CS 561 Database Systems I CS 573 Fondements de la cybersécurité CS 578 Confidentialité dans un monde en réseau CS 600 Algorithme Advanced Design et mise en œuvre CS 677 Programmation parallèle pour processeurs Many-core CS 694 Computational Modélisation avancée en biologie et biomatériaux Les neuf crédits restants peuvent être de l'informatique ou de toute autre disciplines. Certains élèves peuvent chercher à prendre au choix qui forment une zone ciblée de l'étude. En conséquence, plusieurs domaines d'intervention proposées au choix logiquement liés sont définis, y compris: Cloud computing Bases de données Gaming and Simulation Mobile Systems Modélisation, simulation et visualisation Réseau et Administration des systèmes Secure Systems développement de logiciels Visual Computing et extraction d'information le développement d'applications Web Conditions d'admission Admission dans le certificat d'études supérieures ou des programmes de maîtrise nécessite un diplôme de premier cycle en génie ou dans une discipline connexe, avec une note moyenne de point de "B" ou mieux d'un collège ou une université accréditée. Documentation requise Tous les candidats doivent soumettre les documents suivants à prendre en compte pour l'admission: demande en ligne complété pour l'admission transcriptions des collèges officiels de tous les collèges ont participé Deux lettres de recommandation Déclaration d'intention scores GRE * Frais d'inscription Documents facultatifs: Curriculum vitae / CV * A partir d'automne 2014 GRE scores requis pour tous les candidats appliquant dans un programme d'études supérieures à temps plein à l'École d'ingénierie et de sciences. (Code # 2819) Tous les résultats ne sont valables que pour cinq ans avant le terme de l'application. GRE requis pour tous les candidats au doctorat. Exigences supplémentaires pour les candidats internationaux TOEFL / IELTS - Les étudiants internationaux (code # 2819). Environ deux semaines après la réception de la matière ci-dessus, vous recevrez une lettre de décision du Bureau des admissions aux études supérieures. Si elle est acceptée, vous recevrez une lettre d'acceptation décrivant le programme auquel vous avez été accepté, ainsi que les coordonnées de votre conseiller pédagogique affecté. [-]

Master En Génie Civil

Stevens Institute of Technology
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Hoboken

A Stevens, le programme de maîtrise en génie civil va au-delà des études théoriques et met l'accent sur la recherche et l'application pratique des principes d'ingénierie. Étant situé au cœur de la région métropolitaine permet aux étudiants diplômés d'explorer l'industrie et d'acquérir une expérience pratique tout en étudiant. Les études supérieures est intimement liée aux activités de recherche du corps professoral, en alignant avec quatre concentrations qui sont offerts dans le programme de maîtrise. [+]

Programmes de Master à temps partiel dans le New Jersey, États-Unis d'Amérique. professionnels du génie civil d'aujourd'hui doivent développer des systèmes sûrs, durables, esthétiquement attrayantes, efficaces et structurellement saines pour un usage public et privé. Parce que les ingénieurs civils sont appelés à travailler sur de grands projets de nature interdisciplinaire, ils doivent être capables de travailler en équipe et de communiquer efficacement tout en respectant les normes éthiques de la pratique professionnelle. Un diplôme de master démontre un engagement sur le terrain et une compréhension supérieure de la discipline qui peut être extrêmement avantageux dans le marché du travail. A Stevens, le programme de maîtrise en génie civil va au-delà des études théoriques et met l'accent sur la recherche et l'application pratique des principes d'ingénierie. Étant situé au cœur de la région métropolitaine permet aux étudiants diplômés d'explorer l'industrie et d'acquérir une expérience pratique tout en étudiant. Les études supérieures est intimement liée aux activités de recherche du corps professoral, en alignant avec quatre concentrations qui sont offerts dans le programme de maîtrise. concentrations supérieures De construction transport Géotechnique / géoenvironnementale Ressources en eau Stevens a une longue histoire d'innovation, étant le berceau du rail standard utilisé par tous les trains de marchandises et de passagers, ainsi que les barrières de Jersey qui protègent des millions de conducteurs chaque jour. Stevens offre un système dynamique de soutien à l'entrepreneuriat et à l'innovation dans le domaine du génie civil. Carrières possibles en génie civil Ingénieur Projet civil Ingénieur de chantier Structural Pont Ingénieur / Ingénieur en bâtiment Designer de génie civil Ingénieur de Transport Vue d'ensemble du programme Les concentrations sont disponibles dans les domaines de la structure, de l'ingénierie des transports, de la géotechnique et des ressources en eau. Vos cours de base varient selon la concentration: Concentrations en génie civil ingénierie structurelle CE 519 avancée Structural Analysis CE 579 avancée structures en béton armé CE 595 géotechniques Conception Structures CE 660 Acier avancée CE 681 Finite Element Methods TRANSPORT ENGINEERING CM 508 Transport CE / ES 5xx Transportation Systems planification et des opérations CE / ES 6xx débit de la circulation Modélisation et opérations EN 5xx systèmes durables de transport En outre, au moins quatre cours doivent être sélectionnés dans l'une des zones de transport de surspécialité (communiquer avec un conseiller pour plus de détails). Géotechnique / géoenvironnementale CE 595 géotechniques Conception FR 520 Comportement du sol et son rôle dans les applications environnementales FR 654 environnement Géotechnique FR 686 hydrologie des eaux souterraines et la pollution l'ingénierie des ressources en eau CE 525 Ingénierie Hydrologie ou CE Gestion des eaux pluviales 535 CE 652 Hydrologic Modeling CE 685 Hydraulique avancée EN 686 Rez-de-hydrologie de l'eau et la pollution Remplacements pour les cours de base peuvent être considérés au cas par cas en consultation avec votre conseiller. Admission L'admission au programme exige un diplôme de premier cycle en génie ou dans une discipline connexe, avec une note moyenne de point de "B" ou mieux d'un collège ou une université accréditée. [-]

Master En Business Intelligence Et D'analyse

Stevens Institute of Technology
Campus Temps partiel September 2017 États-Unis d'Amérique Hoboken

La survie dans le marché d'aujourd'hui exige des professionnels qui combinent une passion pour l'innovation avec la capacité d'analyser et d'interpréter de grands volumes de données. [+]

La survie dans le marché d'aujourd'hui exige des professionnels qui combinent une passion pour l'innovation avec la capacité d'analyser et d'interpréter de grands volumes de données. Mais peu de gestionnaires possèdent la formation technique pour mener avec succès des incursions de leur organisation dans des technologies telles que Twitter, Facebook et l'Internet des objets. Cela laisse les entreprises incapables de capitaliser sur les possibilités illimitées offertes par ces outils universellement disponibles et les données sans fin qu'ils fournissent. Le programme de diplôme de la Business Intelligence & Analytics Maître fournit les compétences analytiques et professionnelles nécessaires pour tirer profit de ces données, pour déplacer les organisations du mode traditionnel basé intuition à la prise de décision basée sur des faits de prise de décision. Le programme couvre les concepts et les outils à la pointe de la révolution Big Data: la gestion de base de données, l'entreposage de données, de données et de text mining, d'analyse de réseaux sociaux, l'optimisation, l'analyse des risques, et des technologies telles que Hadoop et d'analyse de flux de données. À gagner leurs diplômes, les étudiants auront terminé un cours de synthèse les obligeant à travailler sur un projet majeur, en utilisant des données réelles, sous la direction d'un mentor de l'industrie. Coursework souligne également la formation en compétences commerciales traditionnelles, telles que les compétences orales et écrites, la pensée analytique et raisonnement éthique. Au-delà des données Le programme Business Intelligence & Analytics met l'accent sur l'application de Big Data à des problèmes d'affaires, les diplômés peuvent élaborer des stratégies assurant une action sur la base des chiffres. Qui doit faire la demande a été créé Le Master en Business Intelligence & Analytics pour connecter les étudiants orientés quantitativement avec l'industrie, pour les préparer à apporter un mélange de compétences de gestion et d'analyse pour les entreprises dans les services financiers, les sciences de la vie, de vente au détail, les médias et au-delà. Le programme est conçu pour construire sur le genre d'étudiants de premier cycle de travail sont exposés dans la poursuite de diplômes de premier cycle en sciences, en mathématiques, en informatique et en génie. Le programme est offert aux étudiants qui souhaitent poursuivre ce diplôme à temps plein ou à temps partiel. Expérience recommandée L'admission à ce programme est très sélectif, et au moins un an d'expérience de travail est préféré afin de maintenir la classe de discuter en mouvement à un rythme soutenu. Toutefois, les candidats ne sont pas tenus d'avoir une expérience, et peuvent inscrire dans le programme immédiatement après avoir terminé un baccalauréat. Pour être considéré, les étudiants doivent comprendre ce qui suit avec leurs applications: Deux lettres de recommandation. Relevé de notes officiel de chaque établissement d'enseignement assisté. attribution officielle de votre diplôme de baccalauréat, avec une moyenne de B, en sciences, en mathématiques, en informatique, en génie ou dans un domaine connexe. Un an de calcul. Une fois couvrant bien sûr la probabilité, les tests d'hypothèses de base et de l'estimation. Un curriculum vitæ à jour. GMAT concurrentiel ou GRE score. score TOEFL Competitive (étudiants internationaux seulement). Situation avantage Son emplacement unique juste en face de Manhattan soutient le Stevens maîtrise en Business Intelligence & Analytics en plaçant le campus à proximité de nombreuses entreprises Fortune 500 - dont la plupart ont une soif insatiable pour les scientifiques de données et les gestionnaires qui combinent affaires et compétences analytiques. Les recruteurs fréquentent le campus Stevens de rencontrer les meilleurs et les plus brillants étudiants, tandis que les gestionnaires fournissent des conférenciers invités ou suggèrent le travail de consultation pour les étudiants et les chercheurs de la faculté. L'emplacement de l'université se fait sentir le plus fort dans un cours de stage requis dans lequel les étudiants travaillent sur un grand projet, en utilisant des données réelles, sous la direction d'un mentor de l'industrie dans une entreprise à proximité. Vue d'ensemble du programme Le programme du master est structuré de manière à former des étudiants qui comprennent à la fois les implications commerciales de Big Data et la technologie qui rend les données utiles. Le programme développe les compétences professionnelles des étudiants, des connaissances disciplinaires et les capacités techniques, se penchant fortement sur l'infrastructure de haute technologie à Stevens pour donner aux étudiants une exposition directe à la nature des défis auxquels ils devront engager dans le lieu de travail. Les élèves cultiveront les compétences pour recueillir, analyser et interpréter les données dans la planification des données stratégiques et de gestion; bases de données et l'entreposage de données; l'exploration de données et l'apprentissage de la machine; analyse des réseaux et des médias sociaux; et le risque, la modélisation et l'optimisation, et apprendront à appliquer ces compétences aux problèmes des entreprises afin de former la stratégie action. Des cours de base contexte organisationnel FIN 615 décisions financières - Base de données MIS 630 Gestion des données et des connaissances MIS 636 Data Warehousing et Business Intelligence L'optimisation et les risques BIA 650 Optimisation et Process Analytics BIA gestion des risques 670: Méthodes et Applications Statistique BIA 652 multivariées Analytics données BIA 654 Conception expérimentale L'exploration de données MIS 637 Knowledge Discovery dans les bases de données BIA 656 Apprentissage statistique et analytique * Réseaux sociaux BIA 658 Social Network Analytics BIA 660 Web Mining * Applications de gestion BIA 672 Analytics marketing * BIA 674 Supply Chain Analytics * Big Data Technologies BIA 676 Data Stream Analytics: Internet des objets * BIA 678 Big Data Séminaire * PRACTICUM BIA 686 Analytics appliqués dans un monde de Big Data BIA 702 Curriculum Formation pratique ** * Choisissez deux avec la permission de conseiller **Optionnel. Limitée aux étudiants internationaux Concentrations Le programme du master comprend une concentration adaptée aux exigences de carrière des étudiants en sciences de données. Des données scientifiques Cette concentration très flexible prépare les étudiants à devenir des spécialistes dans le domaine très en demande de la science des données. Travailler avec leur conseiller, les étudiants choisissent entre deux et quatre cours offerts dans la science informatique, ingénierie financière et les départements de mathématiques à Stevens. [-]

Master En Psychologie De L'orientation

Felician College
Campus Temps partiel 1 année September 2017 États-Unis d'Amérique Lodi

Degré d 'The Master en psychologie de l'orientation prépare les étudiants à devenir des professionnels de la santé mentale sous licence, notamment en tant que conseillers agréés ... [+]

Master en psychologie de l'orientation

Degré d 'The Master en psychologie de l'orientation prépare les étudiants à devenir des professionnels de la santé mentale sous licence, notamment en tant que conseillers agréés, avec la capacité de servir des populations diverses dans la société. Grâce à l'apprentissage en classe et sur le terrain, les étudiants apprendront à identifier des modèles de comportement et d'articuler des plans de traitement pour les patients. Cependant, le développement de la pensée critique et analytique n'est qu'une partie ce qui rend nos diplômés de succès dans ce domaine. Nous inculquons aussi à nos étudiants les valeurs franciscaines d'un amour de l'apprentissage, un engagement envers le service et le respect de tous. Cela permet à nos diplômés d'apporter un haut niveau de professionnalisme et d'humanité pour les personnes et les groupes qu'ils desservent. Pour répondre aux besoins et aux contraintes de temps de nos étudiants, ce programme peut être complété sur une base à temps plein ou à temps partiel. Les cours du soir sont également disponibles.... [-]