Programme de Master dans le Dakota du Nord, États-Unis d'Amérique

Les Meilleurs Masters dans le Dakota du Nord - États-Unis d'Amérique 2017

Master

Afin d'obtenir avec succès un diplôme de maîtrise, vous devrez obtenir un certain nombre de crédits en passant modules individuels. Maîtres les plus enseignées aura un certain nombre de modules de base que vous devez passer et réussir afin d'obtenir la qualification. L'évaluation de la maîtrise de recherche est presque toujours entièrement par un module de mémoire unique ou d'un projet.

Gagner un diplôme d'études supérieures comme un Master offre la possibilité d'augmenter vos compétences et peut-être améliorer vos chances d'emploi en même temps. programmes de Master peuvent être offerts à temps partiel en ligne ou, afin que les élèves peuvent poursuivre leurs études d'une manière qui leur convient.

 

Éducation aux États-Unis est principalement assuré par le secteur public, avec le contrôle et le financement provenant de trois niveaux: étatique, local et fédéral, dans cet ordre.Les exigences communes pour étudier à un niveau d'enseignement supérieur aux États-Unis comprendront votre admissions essai (également connu sous le nom énoncé de l'objet ou de la déclaration personnelle), relevé de notes, la recommandation / lettres de référence, la langue essais

Dakota du Nord est un État américain, situé dans la région du Haut-Midwest. 13 publique, cinq établissements d'enseignement supérieur privé tribal et quatre servir cet état. Fargo, Bismarck, Minot et Mandan sont les principales villes de cet état.

Trouvez les Meilleurs Masters dans le Dakota du Nord, aux États-Unis 2017

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Master De L'ingénierie En Génie Civil

University of North Dakota
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Grand Forks

La mission du programme de maîtrise en génie civil est de préparer les étudiants à des carrières dans la pratique privée et publique du génie civil et des domaines connexes. L'accent principal du programme est de favoriser une meilleure compréhension du processus de conception technique. Le programme comporte quatre options principales. [+]

Programmes de Master 2017 dans le Dakota du Nord, États-Unis d'Amérique. La Département de génie civil offre des programmes d'études supérieures menant à la maîtrise en génie et de la maîtrise ès sciences. La maîtrise en génie permet une spécialisation dans les options suivantes: sols-structures d'ingénierie, ingénierie de l'environnement, l'eau d'ingénierie des ressources, et de génie civil en général. Le programme de maîtrise de diplôme d'ingénieur est conçu pour fournir une occasion pour les ingénieurs pour réaliser l'éducation formelle au-delà du niveau du baccalauréat avec un accent fort et dirigé vers la pratique du génie. L'objectif du programme est sur le développement des compétences dans le domaine de la conception technique. L'objectif du programme est le développement de l'étudiant en tant que praticien capable de résoudre systématiquement les problèmes complexes de la société au sein de son domaine. La maîtrise ès sciences en génie civil prépare les étudiants à des carrières dans la recherche, la pratique et d'autres études en vue d'un doctorat diplôme dans un domaine de spécialité en génie civil. Le degré de MS est généralement achevée en 18-24 mois d'études à temps plein pour les étudiants titulaires d'un baccalauréat en génie civil d'une école accréditée. Le degré MS nécessite des recherches indépendantes pour une thèse dans le domaine de l'étudiant d'intérêt. Les intérêts de recherche du corps professoral sont dans les grands domaines de l'environnement, géotechnique, trottoirs, engineeirng et de la mécanique structurelle, et de l'ingénierie des ressources en eau. Les étudiants diplômés sont encouragés à explorer divers sujets pour leurs thèses de MS en fonction de l'intérêt mutuel entre eux et la faculté. Le département offre un baccalauréat combiné des sciences en génie civil / Master of Engineering, et baccalauréat ès sciences en génie civil / Master of Science. L'intention du programme combiné est de permettre aux étudiants qualifiés pour remplir les exigences à la fois un baccalauréat et un diplôme de maîtrise en 12-18 mois au-delà du temps nécessaire pour obtenir le diplôme du baccalauréat. Voir le programme Degré combinée dans le Collège de l'article Engineering & Mines pour plus de détails. Le Département de génie civil participe également à un doctorat interdisciplinaire Programme de génie. Voir Ph.D. Programme dans le cadre du College of Engineering & section Mines ou communiquez avec le département de génie civil. Les détails relatifs aux conditions d'admission, les exigences du diplôme et les cours offerts sont disponibles sur les pages 335-336 de 2011-2013 UND Academic Catalogue. Énoncé de mission et objectifs du programme La mission du programme de maîtrise en génie civil est de préparer les étudiants à des carrières dans la pratique privée et publique du génie civil et des domaines connexes. L'accent principal du programme est de favoriser une meilleure compréhension du processus de conception technique. Le programme comporte quatre options principales. Ce sont des sols-structures d'ingénierie, génie de l'environnement, l'eau d'ingénierie des ressources, et de génie civil en général. Objectif 1: Les élèves mettront à profit les connaissances acquises dans leur programme de premier cycle d'étude pour parvenir à une meilleure compréhension de l'ingénierie civile et le processus de conception d'ingénierie. Objectif 2: Les élèves effectueront un projet de conception détaillée dans une zone de mise au point spécifique lié au génie civil. Objectif 3: Les diplômés seront préparés pour une carrière en pratique privée ou publique dans le génie civil et les domaines connexes. Conditions d'admission Le demandeur doit satisfaire à courant minimum général admission exigences de la Graduate School, tel que publié dans le catalogue Graduate. Une. Baccalauréat ès sciences en génie civil d'un programme agréé ou équivalent ABET. 2. Graduate Record Examination General Test pour les candidats des programmes accrédités non-ABET. 3. A Moyenne pondérée cumulative (GPA) d'au moins 2,5 pour tous les travaux de premier cycle ou une moyenne cumulative d'au moins 3,0 pour les années junior et senior de travail de premier cycle (basés sur A = 4,00). 4. Satisfaire les exigences compétence en langue anglaise de l'École d'études supérieures telles que publiées dans le catalogue Graduate. Exigences du grade Les étudiants qui cherchent la maîtrise en génie à l'Université du Dakota du Nord doivent satisfaire à toutes les exigences générales énoncées par la Graduate School, ainsi que des exigences particulières fixées par le Département de génie civil. Une. Un minimum de 30 crédits semestre dans une option majeure, y compris les crédits accordés pour le projet de conception et la recherche menant à la conception du projet .. 2. Au moins la moitié des crédits doit être au niveau ou au-dessus du niveau 500. 3. Un maximum d'un quart des heures de crédit nécessaires pour le degré peut être transféré d'une autre institution. 4. Préparation d'un projet de conception écrite approuvée par le conseiller pédagogique. 5. examen final complet. 6. COURS OBLIGATOIRES [-]

Master En Administration Publique

University of North Dakota
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Grand Forks

La maîtrise en administration publique (MPA) est le seul programme MPA dans le Dakota du Nord. Il a été créé en 1976 et sert les étudiants sur le campus principal à Grand Forks et les étudiants dans d'autres endroits à travers les salles de classe en direct assisté par Internet. [+]

La Maîtrise en administration publique (MPA) est le seul programme MPA dans le Dakota du Nord. Il a été créé en 1976 et sert les étudiants sur le campus principal à Grand Forks et les étudiants dans d'autres endroits à travers les salles de classe en direct assisté par Internet. L'interaction des étudiants en service, ainsi que les étudiants traditionnels offre une grande synergie. Les étudiants ayant une expérience pratique peuvent aider les élèves débutants intégrer la théorie et la pratique, tandis que les étudiants traditionnels apportent une richesse de la connaissance des développements académiques récents. Le cœur du programme réside dans le Département de science politique et de l'administration publique. Il offre également une piste en administration de la santé, ainsi que d'une option JD / MPA. Nos étudiants proviennent d'une grande variété de milieux, des comptables de politologues à zoologistes. Ils travaillent également à tous les niveaux du gouvernement, ainsi que dans le secteur sans but lucratif. Certains vont à travailler dans le secteur privé. Notre faculté viennent de quelques-unes des meilleures universités aux États-Unis Le ministère a remporté des prix universitaires pour son enseignement. Les étudiants peuvent également participer à des projets de recherche au Bureau des affaires gouvernementales qui mène des recherches sur des questions d'importance pour les gouvernements étatiques et locaux et les organisations sans but lucratif. Master of Collaboration santé publique Le programme MPA collabore avec le directeur de la santé publique programme (MPH) du à l'École UND de médecine et sciences de la santé. À propos de l'AMP à UND est accrédité par le Réseau des écoles de la politique publique, des affaires et de l'administration (NASPAA). Le programme a été offert en 1976. Grâce à la majeure partie de notre histoire, nous avons offert à la fois un programme local et un programme à distance, toujours offert dans un format en direct en temps réel, que ce soit délivré par des professeurs voyageant vers le site distant, à travers la vidéo interactive, ou, actuellement, par le biais synchrone internet assistée livraison. Tous nos cours sont le format hybride, livré simultanément aux étudiants locaux et les étudiants à distance qui se connectent à l'aide de la vidéo, audio et Internet haut débit. membres du corps professoral du Département de science politique et de l'administration publique se sont engagés à l'enseignement, ainsi que la recherche et le service. Dans ce programme d'administration publique à base élargie, l'accent est mis sur le renforcement des compétences analytiques, écrites et verbales des élèves. Les élèves reçoivent une attention individuelle et professeurs sont accessibles. La faculté de tout faire pour apprendre à connaître les élèves, à la fois sur le campus et à distance. En plus de l'enseignement, les professeurs ont des programmes de recherche actifs. Leur recherche les maintient à la fine pointe de la discipline et ils effectuent un service étendu dans la communauté et les organisations professionnelles. Mission La mission du programme MPA de l'Université du Dakota du Nord est d'inculquer des valeurs de service public et de préparer les gens à entrer ou avance dans le gouvernement et les domaines connexes. Buts et objectifs liés à la Mission Le programme MPA vise à préparer ses étudiants pour le service public en développant et en complétant les suivantes: Les compétences liées à la pensée critique et analytique, la prise de décision, et de la communication. Une compréhension de: Les théories et la pratique de la gestion publique, ainsi que la conception et l'analyse des politiques publiques. Le contexte public dans lequel les administrateurs publics travaillent, y compris les institutions, les acteurs, les processus, les fonctions, les défis et les responsabilités du gouvernement. La capacité à exercer efficacement un administrateur en public, sans but lucratif, ou des organisations de soins de santé. Une reconnaissance et appréciation pour le rôle de la diversité dans la prestation de service public. Le programme MPA cherche à servir le Dakota du Nord en éduquant l'État et la communauté service public futurs professionnels et à travers les activités de recherche du Bureau des affaires gouvernementales. La faculté du programme MPA sont dédiés à: L'excellence et l'innovation dans l'enseignement. Service des étudiants et de mentorat. Au service de la communauté, le Dakota du Nord, et de la profession par l'enseignement, le service et l'érudition. Mener des recherches qui est pertinente et accessible aux praticiens et aux universitaires, et a le potentiel d'améliorer la pratique de but non lucratif, et l'administration publique, de la santé. Valeurs de la fonction publique Grâce aux buts et objectifs de la mission ci-dessus, l'Université du programme MPA du Dakota du Nord cherche à promouvoir une appréciation et le respect pour les valeurs suivantes de service public dans ses étudiants: Dévouement au service de l'intérêt public. éthique et d'intégrité personnelle et professionnelle. Poursuite de la qualité, l'excellence de la performance, et l'utilisation efficace et responsable des ressources. Promouvoir la responsabilisation par la recherche de la transparence, l'exactitude et l'accessibilité. Promouvoir, dans le respect et la défense des principes cohérents avec le processus démocratique, la primauté du droit, et / ou des États-Unis et les constitutions de l'Etat, telles que l'égalité, l'équité, la représentativité et l'application régulière de la protection des droits. L'opposition à la discrimination et le harcèlement. L'exercice de la compassion et de l'empathie dans la prestation de services. [-]

Master En éducation

University of Jamestown
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Fargo

Maîtrise en éducation [+]

Programmes de Master 2017 dans le Dakota du Nord, États-Unis d'Amérique. Ce qui suit sont les conditions d'admission au Master en éducation à Jamestown College: 1) Les candidats doivent avoir un baccalauréat en éducation ou dans un domaine connexe d'une institution accréditée de l'enseignement supérieur (établissements américains doivent être accrédités par l'un des six fédéral organismes agréés régionaux d'octroi de crédits, les établissements non américains seront évalués au cas par cas). 2) Les candidats doivent avoir au moins une moyenne de 2,75 dans leur travail de premier cycle. une. Si un candidat a moins de 2,75 GPA dans le travail de premier cycle, le collège, à sa discrétion peut donner plus de poids dans son étude à l'cursus spécifique dans l'éducation. b. Le collège peut à sa discrétion provisoirement admettre un étudiant qui n'a pas une moyenne de 2,75, avec une entrée complète avec le succès en cours. 3) Les candidats doivent avoir au moins un an d'expérience en enseignement. une. Les candidats occupant un poste de l'éducation, mais qui ont moins d'un an d'expérience peut être accepté provisoirement avec la pleine acceptation être accordée à l'issue d'une année d'expérience. b. Les candidats sans expérience d'enseignement peuvent également écrire une lettre expliquant les raisons de désirer l'admission au programme, et après examen, le président du Département de l'éducation et de vice-président des affaires académiques peuvent accorder l'admission spéciale. 4) Les candidats étrangers doivent présenter un score minimum au TOEFL de 70 (version Internet), 197 (version de l'ordinateur) ou 525 (version papier) et la preuve de ressources financières suffisantes. 5) Les candidats doivent avoir deux recommandations: Une recommandation d'un professeur universitaire précédente ou d'un collègue avec qui on a fait un travail scolaire ou professionnel et une recommandation d'un superviseur actuel ou précédent. 6) Les candidats doivent écrire un essai qui aborde les raisons pour lesquelles la poursuite d'un diplôme d'études supérieures et quelle valeur qu'ils voient dans la formation continue. L'essai devrait être d'environ 500 mots. 7) Les candidats sont fortement encouragés à prendre la GRE qui le collège utiliser à des fins d'étude. [-]