Master à temps partiel au Québec, Canada

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Master

Afin d'obtenir avec succès un diplôme de maîtrise, vous devrez obtenir un certain nombre de crédits en passant modules individuels. Maîtres les plus enseignées aura un certain nombre de modules de base que vous devez passer et réussir afin d'obtenir la qualification. L'évaluation de la maîtrise de recherche est presque toujours entièrement par un module de mémoire unique ou d'un projet.

Gagner un diplôme d'études supérieures comme un Master offre la possibilité d'augmenter vos compétences et peut-être améliorer vos chances d'emploi en même temps. programmes de Master peuvent être offerts à temps partiel en ligne ou, afin que les élèves peuvent poursuivre leurs études d'une manière qui leur convient.

 

Le Canada est un pays nord-américain composé de dix provinces et trois territoires. Situé dans la partie nord du continent, il s'étend de l'Atlantique au Pacifique et au nord dans l'océan Arctique.

Cette grande province de langue française au Canada est un choix pour de nombreux indigènes en particulier français vivant dans le pays quand il s'agit d'entreprendre des études supérieures. Cependant, toutes les régions utilisent le français mais institut d'enseignement supérieur les plus importants dans la région est l'Université du Québec qui enrôle des milliers d'étudiants locaux chaque année.

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Master en gestion de projet

Université Du Québec En Outaouais UQO
Campus Temps partiel September 2017 Canada Gatineau

Cette maîtrise a été développée pour les personnes qui désirent gérer de façon experte des projets de diverses natures et tailles. Les gestionnaires issus de ce programme pourront donc concevoir des projets adaptés à des contextes particuliers et les gérer en tenant compte des contraintes. [+]

Masters À temps partiel au Québec, Canada. Cette maîtrise a été développée pour les personnes qui désirent gérer de façon experte des projets de diverses natures et tailles. Les gestionnaires issus de ce programme pourront donc concevoir des projets adaptés à des contextes particuliers et les gérer en tenant compte des contraintes. Ainsi, après avoir étudié la faisabilité de ces projets, ils seront en mesure de mettre en œuvre la stratégie la plus appropriée pour la réalisation de ceux-ci. Grâce aux outils de planification qu’ils auront intégrés dans leur pratique, ces gestionnaires pourront s’assurer que les objectifs, tant financiers qu’organisationnels, seront atteints. Compétents dans la gestion des ressources humaines, ils sauront également faire équipe avec les personnes en mesure d’assurer le succès des projets. CHEMINEMENT RÉGULIER - AVEC MÉMOIRE (M.SC,) Ce cheminement intéressera les personnes qui souhaitent développer leur expertise dans les activités de recherche. Utile pour les gestionnaires en exercice qui désirent approfondir une problématique pratique particulière, il s’adresse aussi aux personnes qui désirent poursuivre leurs études au troisième cycle. Ce cheminement permet le développement de compétences en recherche scientifique tant sur le plan conceptuel que par l’utilisation d’instruments avancés de collecte et de traitement des données. La rédaction d’un mémoire permettra aux étudiants de faire avancer les connaissances dans la discipline en proposant des solutions novatrices à des problématiques de pointe en gestion de projet. CHEMINEMENT PROFESSIONNEL (M.G.P.) Cheminement général - spécialisé ou avec travail dirigé Les trois cheminements de ce profil s’adressent aux professionnels qui évoluent déjà dans un environnement de projet et qui souhaitent développer davantage leurs compétences. À partir d’une perspective globale de la discipline, les gestionnaires de projet formés dans ce programme seront en mesure d’assumer avec succès des responsabilités de niveau supérieur dans leur milieu de travail. Les connaissances, savoir-faire et savoir-être proposés sont à la fine pointe du développement de la gestion de projet. Plus spécifiquement, le cheminement général permet aux candidats de développer leur polyvalence en suivant des cours optionnels dans différents domaines liés à la gestion de projet. Le cheminement spécialisé, quant à lui, permet aux étudiants d’acquérir une formation approfondie dans un seul domaine d’activités en sélectionnant des cours optionnels liés à ce dernier. Le cheminement travail dirigé permet également aux candidats de se spécialiser dans un domaine particulier d’activités, mais cette fois-ci, par la réalisation d’un travail dirigé. CHEMINEMENT COOPÉRATIF (M.G.P.) Ce cheminement s’adresse plus particulièrement aux personnes qui, à la suite d’excellents résultats obtenus au baccalauréat, désirent poursuivre leurs études aux cycles supérieurs tout en acquérant une expérience de travail qui facilitera leur intégration sur le marché du travail. Ce cheminement comporte deux stages qui permettent de mettre en pratique les acquis théoriques et qui favorisent la progression de carrière des étudiants provenant de domaines d’activités très variés, allant des sciences sociales à l’ingénierie. VERSIONS MULTILINGUES Le profil avec mémoire et le profil professionnel sont offerts dans une version multilingue. La majorité des cours est offerte en français et les autres cours sont enseignés en anglais. Cette particularité permet donc aux étudiants d’employer les deux langues officielles du Canada dans leurs cours. En plus de se familiariser avec le vocabulaire spécialisé de la gestion de projet tant dans la langue française que dans la langue anglaise, les candidats développeront la capacité de communiquer avec des clients, des partenaires et des employés dans les deux langues. Cet atout favorisera leur insertion sur le marché du travail et augmentera leurs chances de participer à des projets d’envergure nationale et internationale. PARTICULARITÉS Le profil avec mémoire donne accès au programme de bourses d'encouragement aux études de maîtrise avec mémoire de l’UQO. Tous les profils de notre maîtrise reposent sur une approche multidisciplinaire. Ils permettent l'acquisition de connaissances en gestion de projet, mais aussi de notions issues des autres branches traditionnelles de la gestion : finance, marketing, production, recherche opérationnelle, ressources humaines, stratégie organisationnelle, système d'information, etc. La version multilingue (français-anglais) permet d'apprendre le vocabulaire spécifique à la gestion de projet dans les deux langues officielles canadiennes. La recherche en gestion de projet à l’UQO est abordée dans une perspective nouvelle, soit une approche critique et transdisciplinaire, plutôt qu'une perspective fonctionnaliste traditionnelle. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Chargé de cours à l’université (maîtrise obligatoire) Chargé de projet Chercheur en gestion de projet Conseiller en gestion et évaluation de programmes Conseiller en gestion stratégique de portefeuilles de projet Conseiller en planification et en suivi de projets Coordonnateur ou gestionnaire de projet SECTEURS D'EMPLOI Bureaux de service-conseil Compagnies de construction Entreprises de transport Établissements d’enseignement universitaire Firmes informatiques et multimédias Gouvernements fédéral, provincial et municipal PROFIL La gestion de projet permet la mise en œuvre de projets qui répondent aux besoins spécifiques des institutions publiques ou privées. À partir d’une vision systémique, elle permet de livrer des résultats précis faisant consensus pour l’ensemble des parties prenantes. De la définition des besoins, en passant par la stratégie de projet, la planification des activités, leur contrôle ainsi que leur suivi, la gestion de projet permet de gérer de façon efficace et efficiente les ressources nécessaires à la réalisation des projets. [-]

Master en sciences sociales du développement

Université Du Québec En Outaouais UQO
Campus Temps partiel September 2017 Canada Gatineau

Cette formation multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent se donner les outils nécessaires pour devenir des professionnels et des leaders de développement capables d'identifier les défis actuels et de proposer des solutions innovantes. [+]

Cette formation multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent se donner les outils nécessaires pour devenir des professionnels et des leaders de développement capables d'identifier les défis actuels et de proposer des solutions innovantes. Ils se familiariseront avec les principales théories du développement ainsi qu’avec les enjeux, les défis, les solutions et les limites du développement. Ils approfondiront leur compréhension des multiples dimensions qui interagissent sur le développement des communautés et sur les dynamiques territoriales. Également, ils développeront leur capacité à analyser les rapports sociaux, les actions humaines, les relations avec l'environnement et les structures sociales présentes dans les territoires. Les étudiants maîtriseront aussi les diverses techniques de recherche et d’intervention spécifiques au développement. Au terme de leur formation, ils auront acquis les connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires pour comprendre et agir sur le développement d’ici et d’ailleurs. CHEMINEMENT RÉGULIER - AVEC MÉMOIRE Ce profil est destiné aussi bien aux étudiants qui désirent développer des habiletés de recherche qu’aux candidats qui désirent poursuivre des études doctorales. Ils maîtriseront les méthodes de collecte et d’analyse de l’information, l’analyse critique des indicateurs de développement et les processus de recherche spécifiques au développement. Au terme de leur formation, les étudiants contribueront à l’avancement de la recherche en développement en rédigeant un mémoire sur une problématique propre à cette discipline. CHEMINEMENT RÉGULIER - AVEC ESSAI Ce profil s’adresse aux étudiants qui souhaitent accroître leur expertise professionnelle et favoriser leur insertion sur le marché du travail. Ils approfondiront leurs connaissances théoriques et pratiques du développement et seront ainsi dotés d’une vision globale de cette discipline. Grâce à la rédaction d’un essai, ils se familiariseront avec le processus de recherche et d’intervention en développement et maîtriseront les compétences propres à cette discipline. Au terme de leur formation, ils pourront agir sur le développement à titre de praticiens hautement qualifiés. CONCENTRATION EN DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL Ce cheminement offre aux étudiants une formation axée sur le développement territorial au Québec, au Canada et, plus globalement, dans les pays de l’OCDE. Ils acquerront une connaissance critique des principaux enjeux contemporains de la recherche et de la pratique qui caractérisent le développement de ces territoires. CONCENTRATION EN DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL Cette concentration permet aux étudiants d’acquérir les notions essentielles à l’étude et à la pratique du développement dans les pays du Sud global. Ils approfondiront leurs connaissances des enjeux qui entourent la recherche et la pratique des sciences sociales du développement international. CONCENTRATION EN ÉTUDES AUTOCHTONES Cette concentration offre aux étudiants une formation sur les peuples autochtones, surtout dans les Amériques, mais aussi ailleurs dans le monde. Les étudiants approfondiront leurs connaissances sur l’économie autochtone, les sociétés autochtones ainsi que les différents modes de gouvernance autochtone. Ils connaîtront en profondeur les différents aspects de la recherche sur les peuples autochtones. PARTICULARITÉS Le profil avec mémoire de cette maîtrise donne accès à de nombreuses bourses, dont labourse d'encouragement aux études de maîtrise avec mémoire de l'UQO, les bourses duConseil de recherches en sciences humaines ainsi que celles du Fonds de recherche, société et culture. Une concentration en développement international est offerte aux étudiants qui désirent acquérir les connaissances nécessaires à l'étude et à la pratique du développement dans les pays du Sud global. Les étudiants peuvent profiter d'une entente de mobilité internationale établie avec le programme de maîtrise en développement territorial de l'Université de l'État de Sao Paulo (UNESP). Pour enrichir leur parcours universitaire d’une dimension internationale, les étudiants peuvent réaliser des études à l’étranger par l’entremise d’ententes bilatérales avec des universités participantes ou avec les programmes d’échanges étudiants du Bureau de coopération interuniversitaire. Les étudiants ont la possibilité de suivre un parcours favorisant une insertion rapide sur le marché du travail en rédigeant un essai scientifique ou d'effectuer la rédaction d'un mémoire de recherche permettant l'acquisition de compétences de recherche et conduisant également aux études doctorales. PLANS DE FORMATION Les cheminements présentés à l'adresse suivante représentent des exemples de plans de formation. Ces derniers peuvent donc varier. Consultez les plans de formation officiels ainsi que la description des cours pour plus de détails. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Agent d’information Agent de développement Agent de recherche Analyste politique Attaché politique Chargé de communication Chargé de cours à l’université (maîtrise obligatoire) Chargé de programme dans une ONG de développement ou d’aide humanitaire Chargé de projet dans une organisation internationale Conseiller aux affaires étrangères Consultant Enseignant au collégial SECTEURS D'EMPLOI Établissements d’enseignement collégial et universitaire Gouvernements fédéral, provincial et municipal Organisations d'aide humanitaire Organisations de coopération internationale Organisations internationales Organismes à but non lucratif Objectifs L’objectif général du programme est de fournir à l’étudiant possédant un diplôme universitaire de 1er cycle en sciences sociales, ou l’équivalent dans un domaine connexe, une formation lui permettant d’effectuer des travaux de recherche et d’intervenir de façon autonome et critique dans les champs du développement territorial, international ou autochtone. Complémentaire à celle que lui auront apportée ses études du 1er cycle, cette formation multidisciplinaire lui permettra : D'approfondir sa compréhension des enjeux et des solutions, ainsi que leurs limites, que sous-tend le développement au Nord et au Sud; De maîtriser les outils théoriques et méthodologiques facilitant cette compréhension; De s'imprégner des solutions proposées aux problèmes que pose le développement en vue de les mettre éventuellement en pratique dans un cadre professionnel au Nord ou au Sud. La formation vise à fournir les outils d’analyse et l’acquisition de connaissances tant pour les étudiants qui choisissent d’agir sur le développement territorial, international ou autochtone en tant que praticiens que pour les étudiants qui souhaitent poursuivre un doctorat ou travailler comme des chercheurs professionnels. Le programme vise également la compréhension des différents facteurs du développement dans les trois concentrations, ainsi que les succès et les échecs du développement contemporain dans différents contextes. À travers les différents séminaires obligatoires et optionnels et l’expérience de recherche terrain ou de stage, le programme approfondira diverses orientations en ce qui a trait au développement territorial, international et autochtone. [-]