Diplômes de Master au Canada

Trouvez Les Meilleurs 65 Programmes de Master au Canada 2017

Master

Canada has one of the highest living standards in the world and is consistently ranked in the top 10 on the UN’s Human Development Index. Being a member of both the Commonwealth and the Francophonie, a grouping of French-speaking countries, Canada offers a rich cultural heritage and many ties to its European founders. In addition to providing outstanding educational opportunities in both English and French, Canada is one of the most desirable places to live in the world. Canada boasts beautiful landscapes, low crime rates, clean cities, excellent health care and a tech savvy population. Despite its small population, Canada has some of the finest institutions of higher education in the world and master’s degrees from Canada are widely recognized for their high quality.

Canadians realize the importance of a good education, and this is why public education in Canada is funded by federal, provincial and local governments. Canada has one of the highest enrollment rates in the world for students who have graduated from secondary school continuing on to post-secondary education, that is, university-level education. There are plenty of Masters degrees in Canada to choose from for students from all over the world, creating a diverse educational environment.

Although Canada has several types of higher education institutes, only universities offer masters degree programs. Hundreds of master’s programs are available, from the arts to engineering to MBAs. General requirements for students applying for a masters degree program include a bachelor’s degree from an accredited university, reference letters, a written application regarding the student’s interest in the degree program, and a standardized test such as the Graduate Record Examination (GRE) or the Graduate Management Admissions Test (GMAT). International students who are not native English speakers may also need to take the TOEFL.

Tuition is very low for Canadian citizens. For international students, tuition varies widely depending upon the school and program, from a low of around $2,000 per year up to about $35,000 per year at the high end. Schools in the smaller provinces (e.g., Newfoundland) are generally less expensive than schools in the larger provinces (e.g., British Columbia). Individual institutions award scholarships to international students who have demonstrated high academic achievement; interested students should apply directly to the specific institution and Masters Program they want to attend.

The length of a masters degree in Canada depends upon the university, the academic discipline, and whether the student attends full time or part time. Programs range from one to two years and usually include a mixture of coursework and research. Some programs require a full thesis, while others require a project or even an internship.

Canada loves international students, as demonstrated by the more than 200,000 of them studying there! In addition to providing a bi-lingual, multi-cultural environment with great winter sports, Canadian schools provide excellent value for all students, with relatively low tuition rates and high quality schools – four universities in the 2012 Shanghai World University Rankings top 100 and five MBA schools in the 2012 Financial Times Rankings top 100. Graduates of programs will find many opportunities to work in Canada whether or not they are Canadian residents. Major Canadian industries include banking, petroleum, forestry, fishing, agriculture and aerospace.

Canadian universities offer masters degrees in just about everything you can imagine.

Take the next step toward your future education by browsing the different masters degrees below. Once you’ve found a program that’s right for you, contact the specific university if you have additional questions.

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Masters De La Gestion Dans La Finance (MMF)

McGill University
Campus À temps plein 12 mois July 2017 Canada Montréal

La maîtrise de la gestion de l'Université McGill en Finance (MMF) diplôme est un pré-expérience de douze mois programme spécialisé dans la finance. Le programme de MMF prépare les étudiants à une carrière dans la finance à travers un programme complet qui intègre les concepts financiers de pointe et des méthodes quantitatives avec les pratiques commerciales du monde réel. [+]

Masters au Canada 2017. La maîtrise de la gestion de l'Université McGill en Finance (MMF) diplôme est un pré-expérience de douze mois programme spécialisé dans la finance. Le programme de MMF prépare les étudiants à une carrière dans la finance à travers un programme complet qui intègre les concepts financiers de pointe et des méthodes quantitatives avec les pratiques commerciales du monde réel. Le MMF est conçu pour les jeunes diplômés avec un baccalauréat en sciences, ingénierie, économie, Arts ou Commerce degré et avec des compétences quantitatives éprouvées qui visent à travailler dans l'industrie de la finance ou dans la fonction financière d'une entreprise. Le programme commence cet été 2016. Nous sommes maintenant ouverts pour les applications. Acquérir de l'expérience des affaires de la vie réelle Tout au long du programme, Master de Management des étudiants des Finances travaillent comme analystes de Desautels Capital Management Inc., une société de gestion de placements agréé et réglementé par un conseil d'administration indépendant. Les principales responsabilités seront les suivantes couvrant un secteur et la gestion du portefeuille de la firme DCM. La structure du programme Les Maîtres de gestion en finance se compose de onze cours (33 crédits) livrés sur six modules de 6 semaines. Parallèlement les étudiants devront également remplir un Project Finance intégrative (12 crédits). Project Finance intégrative BUSA ​​689 - Project Finance intégrative (12 crédits) Le projet de financement d'intégration est une composante essentielle du programme. Il offre la possibilité de mettre immédiatement en pratique les compétences et les connaissances que les élèves acquièrent dans la salle de classe. Les élèves répondent à cette exigence en trois étapes qui se chevauchent: Desautels Capital Management Inc. (Août à Juillet): Dès l' entrée dans le programme, les étudiants rejoignent Desautels Capital Management (DCM) comme les analystes. DCM est une société de gestion d'actifs sous licence et réglementée, avec un conseil d'administration indépendant et les investisseurs externes. Comme les analystes, les étudiants sont responsables d'un secteur particulier, l'identification des opportunités d'investissement et les pitching à des collègues. En outre, les étudiants sont chargés de traiter les questions de réglementation, de conformité, de négociation et de l'exécution, le dos règlement de bureau, la préparation et le dépôt des états financiers, et la communication avec les clients. Professional Seminar Series (Août à Avril): Séminaires aura lieu régulièrement pour exposer les étudiants aux questions et pratiques actuelles sur les marchés financiers. Les séminaires seront donnés par des professionnels de diverses industries, par exemple les fonds spéculatifs, les fonds de pension, impôts / comptables juridiques, etc., et fournira des occasions de réseautage uniques. Projet final (Février à Juillet): Les étudiants travailleront sur ​​un sujet des finances de leur choix sous la supervision d'un membre du corps professoral. Tout au long du projet, les élèves auront la possibilité de penser de façon indépendante et créative sur un sujet financier important, appliquer leurs compétences quantitatives, et, finalement, mettre en valeur skillsets négociables dans une zone de leur intérêt. Six 6 semaines Modules 1er Module: FINE 678 - Financial Economics (3 crédits) Ce cours couvre les principes de base de l'évaluation dans la finance moderne et les applique au prix des titres financiers et aux décisions des entreprises d'investissement. Les sujets traités comprennent les taux d'intérêt, l'évaluation des obligations, des actions et des options, choix de portefeuille optimal, le prix du risque, et la budgétisation des investissements. Le cours sert de base pour le reste des cours de finance dans le programme. FINE 681 - International Capital Markets (3 crédits) Ce cours fournit une analyse complète des marchés de capitaux internationaux, y compris les actifs financiers négociés sur ces marchés, par exemple, des titres de créance, actions et devises, la performance de l'industrie de la gestion d'actifs, ainsi que la couverture en profondeur des récentes crises financières internationales. Ce cours couvre également les modèles théoriques qui caractérisent les économies ouvertes et qui expliquent comment les prix, les taux d'intérêt, l'inflation et les taux de change sont déterminés. 2ème module: FINE 679 - Théorie Corporate Finance (3 crédits) Ce cours fournit un cadre pour comprendre comment les entreprises financent leurs activités. Le cours étudie les différentes formes de financement à la disposition des entreprises (par exemple, les obligations, les prêts, les actions, les bons de souscription), les sources de ces fonds (par exemple, les banques, le private equity, les investisseurs institutionnels, les investisseurs individuels), et la façon dont la structure du capital »entreprises sont façonnée par l'impôt des sociétés et de personnel, les frais de faillite, les conflits d'intérêts entre les actionnaires et les détenteurs de la dette, et l'accès différentiel aux informations sur les marchés financiers. Les élèves appliquent ces outils analytiques pour des études de cas qui émulent des situations commerciales réelles pour apprendre comment concevoir des titres pour maximiser la valeur et d'optimiser la politique de distribution. FINE 680 - Investissements (3 crédits) Ce cours fournit les outils nécessaires pour devenir un gestionnaire de placement réussie. Les élèves apprennent à établir des objectifs de placement appropriés, à élaborer des stratégies de portefeuille optimales, et d'évaluer le rendement des placements. Le cours est conçu pour être hautement interactive et pratique. Les élèves deviennent compétents dans la navigation données plates-formes financières -Bloomberg, Eikon, Morningstar-, l'exécution d'opérations sur un simulateur de marché state-of-the-art, le développement de modèles d'allocation d'actifs, des stratégies de trading back-testing, et la production de rapports de placements professionnels. 3ème module: FINE 682 - Instruments dérivés (3 crédits) Les titres dérivés sont devenus une partie extrêmement importante des marchés financiers et ont pris une place importante dans les débats entourant les crises financières, notamment après la récente subprime et épisodes souverains. Une bonne compréhension des dérivés est maintenant clé pour de nombreux rôles tels que les trésoriers d'entreprise, les gestionnaires de fonds, les investisseurs institutionnels, gestionnaires de risques, les commerçants et, plus généralement, à tous les niveaux de la haute direction. Dans ce cours, les étudiants de se familiariser avec les différents marchés de produits dérivés et les utilisations de leurs produits respectifs. Les modèles d'évaluation et de gestion des risques de ces produits sont traités en détail, tout en restant concentré sur les applications pratiques. ACCT 604 - États financiers 1 (3 crédits) Ce cours donne un aperçu du système d'information financière en mettant l'accent sur le contexte et les outils nécessaires pour comprendre, analyser et exploiter les informations contenues dans les états financiers conceptuel. Le cours combine des conférences sur les concepts et les méthodes avec des cas pratiques où les étudiants appliquent les outils appris à des situations commerciales réelles. Le cours fournit également la compréhension de la façon dont les pratiques alternatives dans les rapports financiers influent sur le financement des entreprises et les décisions d'investissement. 4ème Module: FINE 683 - Advanced Corporate Finance (3 crédits) Ce cours étudie les étapes critiques dans la maturation économique et financière d'une entreprise: tours de financement de capital-risque, les introductions en bourse, les rachats à effet de levier, les fusions, cessions et spin-offs. Sur chacun de ces sujets, le cours offre une analyse en profondeur du processus, des parties concernées et sur les sources de gains et de l'inefficacité. Le cours utilise également ces opérations pour illustrer une série de sujets avancés dans la finance d'entreprise, à savoir, la gouvernance des entreprises, le rôle de la gestion du risque, l'impact de la concurrence sur le marché des produits sur les choix de financement, et la relation entre le commerce sur les marchés financiers et les décisions financières des entreprises. Toutes ces questions sont abordées sous des angles différents, à savoir, des conférences, des études de cas, des simulations, et les interventions de la communauté des praticiens. FINE 684 - Fixed Income Markets (3 crédits) les marchés à revenu fixe, le plus grand marché financier du monde, impliquent un ensemble vaste et diversifié de participants et de structures de marché. Dans ce cours, les étudiants acquièrent une connaissance approfondie des instruments à revenu fixe et leur utilisation dans la gestion d'actifs, l'ingénierie financière et la gestion des risques. Le cours couvre les mathématiques à revenu fixe, les concepts de risque, analyse terme structure, modélisation du risque de crédit, et la valorisation des produits dérivés. En outre, beaucoup de temps est passé sur les plus récents développements du marché tels que les titres adossés à des hypothèques, la titrisation et les dérivés de crédit. 5ème Module: FINE 685 - Gestion des risques de marché (3 crédits) Les sociétés et les institutions financières font face à une multitude de risques, et professionnels de la finance ont besoin du savoir-faire pour mesurer et gérer ces risques. Dans ce cours, les étudiants acquièrent les outils pour une évaluation critique des systèmes de gestion des risques disponibles dans le commerce et de comprendre l'utilisation de produits dérivés dans la gestion des risques. Le cours couvre mesure et de gestion des techniques state-of-the-art risque et les compétences techniques nécessaires pour les mettre en œuvre. FINE 688 - Fusions et acquisitions (3 crédits) L'objectif du cours est d'acquérir une compréhension des raisons pour lesquelles les entreprises se livrent à des activités de fusion et d'acquisition et les processus utilisés pour accomplir avec succès et créer de la valeur pour les actionnaires de ces activités. Les sujets traités comprennent l'évaluation dans les fusions et acquisitions, coentreprises et des alliances, fusions-acquisitions & A et dessaisissements. 6ème Module: FINE 673 - Fondements de la finance (3 crédits) Ce cours fournit des outils pour l'analyse des données quantitatives en finance et sert de tremplin à la thèse de recherche, qui est une partie du projet Finance intégrative. Le cours est appliquée et axée sur les projets. Il expose les étudiants à la ligne d'analyse de données de production complète, y compris l'identification et la collecte de données, l'analyse statistique appropriée, et la présentation de l'analyse à une variété de publics. Les élèves apprennent à améliorer la prise de décision d'utiliser l'analyse de données, et aussi comment reconnaître et éviter les pièges de l'analyse de données complexes (par exemple, l'extraction de données, les problèmes de mesure, l'erreur d'échantillonnage, et spécification du modèle). L'application du Programme de MMF Vous êtes sur le point de prendre la bonne décision. Le Master of Management McGill en Finance est conçu pour très performants, les étudiants ambitieux intéressés par une carrière dans la finance. Les critères d'admission et les décisions sont basées sur les éléments suivants: Un diplôme de premier cycle et d'autres qualifications académiques. Expérience de travail pertinente est pas nécessaire. L'achèvement du test d'admission Graduate Management (GMAT) ou le Graduate Record Examination (GRE). Les candidats ayant un grade supérieur ou de premier cycle de McGill sont exemptés. En outre, les candidats qui ont terminé leur diplôme de premier cycle dans une université où la langue d'enseignement n'a pas été en anglais sont tenus de remplir le TOEFL ou IELTS. Le comité d'admission examinera également attentivement vos essais et des lettres de référence. Seuls les candidats retenus seront convoqués à une entrevue avec un membre de l'équipe d'admission. ressources professionnelles Situé dans le Centre des carrières Soutar, Service des carrières à la Faculté de gestion Desautels se consacre à aider les élèves à développer leurs compétences en gestion de carrière et d'explorer les cheminements de carrière qui leur permettent de finalement atteindre leurs objectifs de carrière. Des programmes novateurs, des ateliers et des séries de haut-parleurs couplés avec une approche d'apprentissage intégré préparent nos élèves et leur donner les compétences nécessaires pour avoir un impact dans leur carrière tout au long de leur vie. services de carrière travaille en étroite collaboration avec vous du jour 1 pour vous aider: Définissez votre stratégie de carrière Améliorez votre CV et lettres de motivation Réseau avec les anciens et les employeurs de McGill Pratique et acing les techniques d'entrevue Négocier une offre d'emploi pour atteindre votre meilleur intérêt Perspectives de carrière Par secteur d'activité finance Consultant Autres Gestion des placements gestion Technologie Services financiers diversifiés Fusions et acquisitions télécommunications Commercial Banking STRATÉGIE FINANCIÈRE médias La banque d'investissement - ÉNERGIE Private Equity - Immobilier Venture Capital - assurance Private Wealth Management - Gouvernement et politiques publiques En fonction finance Consultant La gestion d'actifs Management / Conseil en Stratégie Gestion des risques Services financiers / Conseil économique Analyse quantitative - Recherche - Fusions et acquisitions - Valeurs mobilières émission - Consultatif - Corporate Finance & Treasury - Sales & Trading - Venture Capital - Si vous avez des questions, s'il vous plaît à nous envoyer un courriel à mmf.mgmt@mcgill.ca [-]

De CEMS Master In International Management (CEMS MIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
Campus À temps plein 1 année September 2017 Canada London

Le CEMS MIM est un troisième cycle, diplôme pré-expérience ouvert à un groupe restreint d'étudiants inscrits à un programme de maîtrise dans une des 28 plus importantes institutions [+]

De CEMS MIM Master en Management International

CEMS est une alliance stratégique des écoles de commerce, les sociétés multinationales et les ONG qui offrent ensemble la CEMS Master in International Management (MIM). Le bureau administratif CEMS est situé sur le campus de HEC à proximité de Paris, avec le programme et les relations des entreprises gérées par une équipe dédiée au sein de chaque école membre. Vous trouverez toutes les universités membres CEMS en utilisant les mots-clés "CEMS" dans le Master en moteur de recherche Compass Management ou en cliquant sur ​​la liste des partenaires CEMS ci-dessous.

Le CEMS MIM est un pré-expérience diplôme de troisième cycle ouvert aux étudiants multilingues inscrit à un programme de maîtrise en gestion de l'une des écoles membres de la CEMS. Les élèves étudient à leur université d'origine pour un semestre, puis passent un second semestre à une autre école membre CEMS. Certains élèves peuvent même choisir de prendre les deux semestres à l'étranger, dans deux écoles différentes (la «piste tri-national"). Autres éléments clés du cours incluent: cours de base en stratégie et gestion interculturelle, des cours électifs, des séminaires de compétences, projet d'entreprise et un stage international obligatoire.... [-]


Master Of Business Globale (MGB)

Peter B. Gustavson School of Business at the University of Victoria
Campus À temps plein 12 - 16 mois Canada

Le Master of Business globale (MGB) est une mesure rigoureuse programme d'un an qui offre les diplômés de premier cycle en commerce, les affaires, l'administration ou la gestion de la ... [+]

Maître de Global Business (MGB)

Le Master of Business globale (MGB) est une mesure rigoureuse programme d'un an qui offre les diplômés de premier cycle en commerce, les affaires, l'administration ou la gestion de la possibilité de se spécialiser dans la gestion des affaires internationales et le leadership à un niveau d'études supérieures. Les élèves étudient dans trois campus à travers le monde: l'Université de Victoria au Canada, la National Sun Yat-Sen University à Taïwan, et l'Université Johannes Kepler en Autriche. En plus de la méthodologie d'enseignement utilisée dans ce programme, qui comprend des analyses de cas, des conférences, des discussions en classe, des simulations d'affaires, des visites de terrain, des activités d'apprentissage en équipe, des projets de société de conseil, et l'auto-réflexion (journaling), le cursus comprend un riche immersion dans deux cultures différentes en plus de la culture d'origine. ... [-]


Master De La Gestion Internationale Des Affaires (IMBA)

Westford School of Management
Campus ou en ligne À temps plein Temps partiel 12 mois Inscription libre Canada Canada en ligne + de 1

Ce cours est structuré de manière à ce que l'apprenant reçoit une double certification, DESS avancée en International Business Management, décerné par Qualifications Cambridge International, Royaume-Uni et d'une maîtrise en administration des affaires internationales décerné par Guglielmo Marconi Université, Italie. Ce MBA est accrédité par le ministère de l'Education, l'Italie et Council for Higher Education Accreditation (CHEA), États-Unis, d'où le MBA a la double accréditation de l'Europe et de l'Université nous.Les est également livré dans les universités ENIC NARIC approuvées et est reconnu dans le monde entier. [+]

Master of Business Administration International, Attribué par Guglielmo Marconi University, Italie. Guglielmo Marconi est une université de classe mondiale à promouvoir l'utilisation de méthodes d'apprentissage novatrices et une approche basée sur le développement des connaissances interdisciplinaires, aptitudes et compétences avec un accent particulier sur la perspective mondiale. Notre communauté diversifiée a actuellement un nombre total d'environ 16000 étudiants inscrits dans les programmes d'études supérieures et de troisième cycle, 300 membres du corps professoral et une équipe de conseiller académique en plus de 200 experts. Le siège de l'Université sont situés au coeur de Rome, près de la Cité du Vatican, mais de nombreuses branches régionales et internationales permettent à la fois les étudiants nationaux et étrangers à prendre leur examen final et de présenter leur mémoire de thèse sans quitter leur propre pays ou de l'État. Université Guglielmo Marconi est accrédité par le ministère italien de l'Education et est également accrédité par ACICS - Conseil accréditation pour les collèges et les écoles indépendantes, l'institution la plus grande des États-Unis accréditation liée au US Department of Education et le Conseil for Higher Education Accreditation (CHEA) .Cet signifie que GMU Licence et master seront valables non seulement en Europe mais aussi aux Etats-Unis, donnant aux étudiants nouveaux et de plus grandes possibilités de carrière dans un grand nombre de pays: ... [-]

Master ès Sciences En Sciences De L'environnement, La Politique Et La Gestion

Lund University
Campus À temps plein 2 années September 2017 Canada Saskatoon

MESPOM est un programme conjoint en sciences environnementales, politiques et de gestion opérés par les quatre principaux et deux universités européennes en Amérique du Nord. Il prépare les étudiants à identifier et mettre en œuvre des solutions aux défis de la durabilité environnementale complexes, en particulier dans un contexte international. [+]

Aperçu du programme

MESPOM Aperçu du programme est un programme conjoint en sciences de l'environnement, la politique et la gestion opérés par les quatre principaux et deux universités européennes en Amérique du Nord. Les élèves étudient dans au moins trois des six universités du consortium et à la fin se voient décerner un diplôme conjoint. Réunissant le meilleur des excellentes institutions partenaires et offrant un aperçu sur place dans de multiples cultures avec des régimes environnementaux divers, MESPOM prépare les étudiants pour identifier et mettre en œuvre des solutions aux défis de la durabilité de l'environnement complexes, en particulier dans un contexte international. Le parcours éducatif multi-facettes crée également une plate-forme unique pour le réseau des anciens dynamiques qui caractérise ce programme. Modules de programme / cours ... [-]


Master De L'Education

Nipissing University
Campus À temps plein Temps partiel 2 - 4 années September 2017 Canada Ontario + de 1

Le directeur de l'éducation programme (MED) de est conçu pour préparer les responsables de l'éducation pour les environnements tels que les salles de classe, les écoles et d'autres organismes d'apprentissage apprentissage. [+]

Maître de l'Education Le directeur de l'éducation programme (MED) de est conçu pour préparer les responsables de l'éducation pour les environnements tels que les salles de classe, les écoles et d'autres organismes d'apprentissage apprentissage. Le programme est idéal pour l'éducation, la santé et d'autres professionnels. Le programme est offert à temps plein et à temps plein flexible (Flex-temps) base. L'option Flex-temps est destiné à permettre aux professionnels de travail pour être engagés dans un emploi continu dans les domaines liés aux domaines de la recherche. La majorité des cours sont offerts en ligne, cependant, les étudiants peuvent également se inscrire à des cours sur place (surtout maintenant offerts dans les trois campus de l'Université Nipissing à North Bay, Bracebridge et Brantford). Le programme MED-temps plein est un programme de deux ans. Les élèves de l'option Flex-temps peuvent compléter dans les 3-4 ans. Cours à l'automne, les termes hiver ou au printemps / été sont prévues dans l'une des trois façons suivantes: (i) en ligne via Blackboard Learn (ii) sur place sur une série de séances les soirs de semaine, ou (iii) sur place sur une série de week-end. Conditions d'admission Les exigences minimales d'admission considération sont un baccalauréat avec une moyenne de B sur les dix dernières cours complets (ou 20 cours demi / semestre) terminé. Ce est un programme contingenté. L'admission est sélective. Il sera tenu compte de marques de premier cycle ainsi que des informations complémentaires nécessaires à l'application. Tous les candidats sont tenus de fournir au moins trois lettres de recommandation académique des professeurs ou d'autres professionnels appropriés qui peuvent parler à leur niveau de préparation et la préparation à des études supérieures. Au moins une des références doit être de quelqu'un de qualifié pour répondre à la capacité académique et compétence du demandeur à entreprendre des études supérieures. Référence ne peut pas être de toute personne qui est personnellement lié au requérant. Admission Avec Advanced permanent Maître de candidats éducation peuvent obtenir des équivalences pour un maximum de deux cours de trois crédits diplômés achevés avant le moment de l'application de Nipissing. Les équivalences ne sera considérée pour les cours d'études supérieures prises dans les six ans de l'inscription dans le programme de maîtrise. Les demandes d'équivalences seront considérées seulement au moment de l'admission et seulement pour les cours de deuxième ou troisième cycle avec une note de «B» ou supérieur. [-]

Master Européen de Management et Stratégie Touristique

ESOAD
En ligne À temps plein Temps partiel 2 années Inscription libre Canada Canada en ligne + de 1

Le titulaire du master est un professionnel du management et du tourisme, polycompétent, qui peut intervenir dans l’animation des territoires, le montagede projets touristiques, la gestion d’un projet de vente ou la création et/ou la commercialisation de produits touristiques. [+]

Masters au Canada 2017. Le titulaire du master est un professionnel du management et du tourisme, polycompétent, qui peut intervenir dans l’animation des territoires, le montagede projets touristiques, la gestion d’un projet de vente ou la création et/ou la commercialisation de produits touristiques. Il sera capable d’élaborer des stratégies de développement dans l’entreprise, en situation réelle. . Votre Profil Intègre, fiable et crédible, maîtrise la gestion et les communications interprofessionnelles. Acquérir les compétences suivantes : Mesurer la satisfaction des clients et pouvoir proposer d’éventuelles mesures correctives Caractériser les principales structures d’organisations touristiques et identifierles principaux facteurs d’évolution de ces structures Définir l’information et mettre en évidence son rôle de prise de décision Assurer la création de produits ou prestations touristiques Elaborer un dossier de présentation du produit? Lancer un produit sur le marché Maîtriser les aspects comptables et financiers de la gestion d’un produit Structure du programme Management Stratégies Touristiques – Master I UC A4/5 – Les entreprises, la concurrence et l’Europe : UC B4 – Langue Vivante Européenne UC D41.1 – Culture générale d’entreprises Touristiques UC D41.2 – Gestion des RH et Organisations UC D42 – Mission ou Projet Professionnel : Management Stratégies Touristiques – Master II UC B5 – Langue Vivante Européenne UC D51 – Management d’entreprises Touristiques UC D52 – Environnement et développement touristique UCD 53 – Thèse professionnelle Stage Une période de stage d’une durée de 6 à 12 semaines est réalisable, mais nonobligatoire. Les candidats n’ayant pas la possibilité d'accomplir un stage en entreprise peuvent appuyer leur mémoire sur des travaux théoriques. Dans ce cas, leprojet de mémoire est à déterminé avec votre professeur référent. [-]

Master de Médias Numériques

The Centre for Digital Media - The CDM
Campus 1 année September 2017 Canada Vancouver

Le Master de Médias Numériques est un programme de master reconnu internationalement, au cours duquel les étudiants travaillent dans de projets réels [+]

Le Master de Médias Numériques est un programme de master reconnu internationalement, au cours duquel les étudiants travaillent dans de projets réels où ils acquièrent des compétences de leadership et des connexions avec l'industrie. Le multimédia est une industrie qui ne cesse de croître partout dans le monde, les diplômés du MDM y sont très demandés. Il y a plus de 600 sociétés concernant les médias digitaux et l’industrie du divertissement seulement en Colombie-Britannique (60% desquelles sont dans la zone métroploitaine de Vancouver); elles emploient plus de 16 000 personnes et génèrent un chiffre d’affaires annuel de $2,3 milliards de dollars. Le MDM prépare les diplômés à des carrières du plus haut niveau dans l’industrie en tant que producteurs, créateurs, designers, managers et entrepreneurs. Notre programme est né dû à la demande de professionnels par l’industrie. Pour créer une expérience exceptionnelle d’apprentissage et de collaboration, nous sommes en partenariat avec plusieurs sociétés locales et internationales y compris Electronic Arts, Disney, Autodesk et Microsoft. Nos partenaires fournissent nos étudiants des opportunités de projets ou emploi, des stages, bourses, investissement et beaucoup plus. VANCOUVER Situé sur la côte ouest du Canada, Vancouver est connue pour être un des peu endroits où l’on peut faire du snowboard, partir en randonnée et faire du kayak dans la même journée. Cette ville dynamique et multiculturelle, qui est la plus grande en Colombie-Britannique, est constamment classée comme une des villes les plus habitables de la planète. De plus, Vancouver fut la ville hôte pour les Jeux Olympiques et les Jeux Paralympiques d’hiver de 2010. Vancouver est une ville spectaculaire qui accueille plus de 1 100 entreprises dans les médias numériques dont des leaders et innovateurs dans l’industrie du film, la télevision, les jeux et la publicité intéractive. [-]

Master En Développement International Des Affaires

Centennial College
Campus À temps plein 14 - 18 mois October 2017 Canada Toronto

Master en Développement du commerce international (MAIB) est un programme d'éducation véritablement mondiale, offert par trois grandes institutions internationales; Université de Milano-Bicocca (Milan, Italie), Centennial College (Toronto, Canada) et de l'Université Alliance (Bangalore, Inde). [+]

Masters au Canada 2017. Master en Business Development International (MAIB) est un programme d'éducation véritablement mondiale, offert par trois institutions internationales de premier plan; Université de Milano-Bicocca (Milan, Italie), Centennial College (Toronto, Canada) et de l'Université Alliance (Bangalore, Inde). Voyage dans le monde en 15 mois et de gagner expertise d'affaires global, l'expérience de travail et les qualifications: First Degree niveau de maîtrise de l'Université de Milan-Bicocca Ontario College Certificat d'études supérieures du Collège Centennial Possibilité de travailler à temps partiel pendant que vous étudiez à Toronto Opportunité pour un permis canadien de travail post-diplôme "Pour adhérer au programme MAIB est un choix qui va changer votre vie" - Miriam Hubbard, MAIB étudiants. a) MAIB + IBM - 14 mois Deux degrés simultanés: Premier Niveau maîtrise de l'Université de Milan-Bicocca + collèges de l'Ontario Certificat d'études supérieures du Collège Centennial, Toronto - obtenus en 14 mois avec un total de 90 crédits. Le programme comprend trois mois de stage sans frais supplémentaires partout dans le monde, mais au Canada (voir le point b). b) MAIB + IBM + période de stages au Canada - 15 mois Possibilité de travailler au Canada en se inscrivant au Collège Centennial pour la période de 15 semaines de stages: un must pour se conformer aux normes en matière de visas de travail du gouvernement du Canada. Les coûts supplémentaires se appliquent. c) MAIB + IBM + MBA - 18 mois MBA de l'Alliance School of Business, Bangalore, en Inde peut être réalisé avec une période d'étude supplémentaire de quatre mois avec un total de 30 crédits. Les coûts supplémentaires se appliquent. Bourses (ouvert aux étudiants internationaux et domestiques) 5 bourses de 7.600,00 € accordés par la Fondazione Cariplo aux participants 5 bourses de 5.000,00 € accordés par la Fondazione Cariplo aux participants * Les montants indiqués sont bruts et sont soumis à la fiscalité, sur la base des lois italiennes. S'il vous plaît noter que les bourses octroyées ne sont pas des bourses d'entrée et seront remboursés au bénéficiaire au cours de la période de Maître. [-]

12 Mois à Temps Plein - L'animation Par Ordinateur, Les Effets Visuels Et La Conception De Jeux

Think Tank Training Centre
Campus À temps plein 1 année October 2017 Canada Vancouver

L'animation par ordinateur, les effets visuels et la conception des programmes de jeu au Think Tank Training Centre est un programme intensif d'un an qui se spécialise dans les derniers logiciels, techniques et technologies pour répondre aux besoins des industries du cinéma, de la télévision et des jeux actuels. [+]

L'ordinateur Animation, Effets Visuels et programme Game Design Think Centre Tank Training à North Vancouver, le Canada est un cours intensif d'un an qui se spécialise dans les derniers logiciels, techniques et technologies, et répond aux besoins du film, la télévision et les jeux les industries. Il se compose de professionnels de l'industrie respectés comme instructeurs enseignent un programme en cours, un programme de mentorat et de petites classes avec de nombreuses mains sur la formation. Le programme est divisé en trois sessions de 15 par semaine, avec l'intégration de cours pour permettre missions se chevauchent et se soutiennent mutuellement. Un diplôme en Computer Animation, Effets Visuels et Game Design sera décerné après avoir réussi les exigences du programme et demo reel. Témoignages d' étudiants "Think Tank est une école spéciale. J'ai été embauché par Bioware après avoir vu ma demo reel, et je me suis retrouvé en battant quelques autres gars supérieurs pour le poste. " Shawn Kassian, Bioware (Environment Artist) «Être étudiant à réflexion m'a fait me sentir comme je l'étais dans une école exclusive pour les artistes qui cherchent à atteindre les plus hauts standards en matière de création CG." Adar Bronstein, ICON Creative Studio (Senior Modélisation 3D & Texturing Artiste) "Il était vraiment plus d'une famille qu'une école. Grand, les personnes de soutien qui étaient toujours là pour aider si j'avais des problèmes avec quoi que ce soit, et ont été également consacré à me voir réussir ". Liam Jones, MPC (Animator technique) "L'école non seulement se souciait de mon succès, mais aussi a fait tout en leur pouvoir pour assurer que j'avais les outils et les compétences nécessaires pour réussir dans l'industrie." Tanner Roberts, EA PopCap (Environment Artist) "Think Tank a dépassé toutes mes attentes de ce que je pensais une bonne école de VFX serait. Non seulement ils fournissent les fondements et les ressources académiques pour les artistes d'apprendre et de grandir, Scott et Joe font leur priorité pour garantir un environnement sûr, confortable et accueillant pour les étudiants à travailler dans ". Emily Luk, Image Engine (junior Texture Artiste) Le 12 Mois Programme de diplôme: Plan du cours SEMESTRE 1 Animation 3D Ce cours commence par une brève histoire de l'animation, puis l'exploration dans les différentes méthodes de trame-clé animation: clavetage pose à poser, tout droit, l'animation de chemin et comment modifier l'animation en utilisant l'éditeur f-courbe. Il explorera également de simples promenades et pistes pour bipèdes et quadrupèdes caractères. Modélisation 3D Modélisation 100 présentera les concepts et les processus de création de trois objets tridimensionnels dans un environnement virtuel. Vous apprendrez tous les aspects de la modélisation de polygones et de créer une variété d'objets, y compris les environnements et les ensembles, les véhicules et les caractères organiques. Introduction à la brosse modélisation basée sur l'aide de Mudbox sera également couvert au cours de la deuxième moitié du parcours. Classsical & Animation Flash Les élèves acquièrent des compétences de dessin tout en apprenant les principes de squash et étirement, suivi par l'action et le chevauchement, l'anticipation, le calendrier, les images clés et entre-ing. Leçons à caractère animation et scénarisation explorer les éléments nécessaires pour apporter une animation à la vie. Ce cours construit une base pour les classes 3D à suivre. Digital Imaging 100 Ce module fournit une exploration en profondeur de Adobe Photoshop, le standard pour l'imagerie numérique de l'industrie. Les élèves travaillent sur les bases de la retouche d'image, la correction des couleurs, la gestion des couleurs, la préparation des fichiers pour l'impression et l'exportation d'images. Une fois que les bases sont couvertes, les étudiants seront alors commencer à utiliser ces outils pour texturer une variété d'objets, les préparant ainsi à un logiciel de texturage 3D plus avancées et un environnement de production réel. Maya 100 Les élèves seront initiés à Autodesk Maya, une trousse d'animation et de création de contenu logiciel 3D avancé, avec l'accent mis sur les principes et flux de travail 3D. Tout de matériaux, UVs, Shaders, gréement, remplacements et laissez-passer est couvert en détail et apporte de nombreux composants de l'industrie ensemble. texturer 100 L'introduction dans le monde de texturation. Des outils tels que Photoshop, NDO et Ouistiti seront utilisés pour fournir une rétroaction en temps réel lors de la texturation des accessoires, des environnements et des personnages. SEMESTRE 2 Animation 3D 200 De animations mécaniques simples les étudiants vont maintenant se concentrer sur les bases de l'animation de personnages. Apporter un caractère synthétique à la vie est le but. Utilisation de Maya, les élèves étudieront agissant pour le dialogue, l'animation faciale, le calendrier, l'édition d'animations avec F-courbes, et tous les principes qui font une grande animation. Utilisation de l'avant et de cinématique inverse à poser et animer des personnages, les élèves aborderont une variété de situations qu'ils vont rencontrer dans le monde réel de la production en tant qu'animateur de caractère. Les étudiants apprendront également les impacts de gréage pièces importantes dans l'animation réussie, et quels facteurs faire une bonne ou mauvaise plate-forme de caractère. rotoscopie de la vidéo sera utilisée comme une aide visuelle pour l'animateur. Modélisation 3D 200 Dans cette seconde et plus avancé module, les élèves mettront à profit leurs compétences en modélisation fondées 100. Le souci du détail sera essentiel que les élèves apprennent à construire un "animation- compétents" caractère avec topologie appropriée. D'autres techniques seront introduites pour ajouter des détails réaliste de modèles et d'accélérer les délais de modélisation. décors et accessoires efficaces, mais impressionnants, seront incorporés avec d'autres classes de pipeline de production pour obtenir un look réaliste. Cette classe comprend également l'apprentissage des outils et des logiciels supplémentaires pour soutenir une variété de modélisation et de création pipelines. Agir pour l'animation 200 Ce cours présente les principes fondamentaux d'agir dans le but de créer l'animation. Les exercices apprendre à effectuer des actions différentes pour les différents personnages et personnalités: comment faire correctement les anticipations et les réactions pour chaque action, la façon de faire agir verbale et non verbale, agissant entre deux personnages, l'augmentation de l'imagination et de la créativité et de la façon d'agir avec le langage du corps et du visage première action seconde. Système évolué de 200 Ce cours porte sur l'éclairage et l'ombrage d'une manière qui permettra aux artistes de mieux comprendre comment utiliser une application de rendu. Utilisant Maya / Vray, les étudiants auront leur esprit soufflé quand ils apprennent comment limiter leur perception des matériaux, la lumière et l'ombre a été toute leur vie. Quand ils appliquent cette nouvelle compréhension de l'éclairage et l'ombrage dans CG, ils vont se retrouver en tête du peloton dans un logiciel. La deuxième partie de ce cours est conçu pour amener les élèves à la vitesse avec le paquet de la peinture 3D de la fonderie. Emphase sont sur l'intégration de Mari en demo reel flux de travail de l'étudiant et le développement de textures photo-réalistes. Avancée Texturing 200 Ce cours est une exploration de la peinture de texture pour VFX. Les étudiants apprendront les tenants et les aboutissants des derniers paquets de peinture 3D, et d'utiliser les programmes pour créer des textures photo-réalistes en utilisant une combinaison de projections photographiques et des techniques de peinture à la main. Le cours aura un regard en profondeur sur une variété de matériaux et des surfaces telles que les métaux, la peau, le verre et les surfaces mouillées et la façon d'utiliser une combinaison de texturation et l'ombrage dans V-ray pour Maya à reproduire ces matériaux. Les étudiants de ce cours aura leurs modèles à un niveau supérieur, et sera en mesure de les intégrer dans des images et des jeux de façon transparente l'action en direct! Compositing et effets visuels 200 Les élèves sont initiés au monde de l'artiste effets visuels, ainsi que les compétences et les techniques qui sont utilisées dans le domaine. Nous discutons comment les effets sont créés et comment ils sont intégrés dans live-action et les plaques CG. Notre objectif est de donner aux étudiants une bonne compréhension de la façon dont la magie du cinéma est atteint. Particules, mattes, couleur incrustation, suivi de la caméra, de stabilisation et en utilisant des effets simples mais efficaces tels que des lueurs, des fusées éclairantes, la profondeur de correction de champ et la couleur pour obtenir un look photo-réel seront couverts. Ce cours est essentiel à la compréhension des différentes méthodes de composition afin d'obtenir des images esthétiquement beau et crédible. Numérique Sculpting 200 Le but de Digital Sculpting 200 est d'enseigner les outils nécessaires pour être en mesure de fonctionner efficacement dans un pipeline de travail professionnel. Ce cours présente les techniques et les possibilités qui Zbrush fournit. Les étudiants développeront des fondamentaux solides de pose / proportion, et d'apprendre toutes les techniques nécessaires pour terminer efficacement sculpter un modèle et de le préparer pour la production de pipeline. Les étudiants seront également appris à travailler entre Zbrush et d'autres grandes applications 3D, telles que Mudbox, pour des résultats supérieurs. Game Design 200 Les élèves apprennent à travailler avec des actifs de l'art dans le moteur de jeu de CryEngine et appliquer à un projet de classe. Tout en travaillant sur ce point, les élèves apprennent à se concentrer sur ce qu'ils veulent poursuivre une carrière. Les sujets abordés comprennent la production normale de la carte et la peinture, les techniques UV avancées, la géométrie importation, maillages de collision, les systèmes d'animation et plus encore. Les élèves se sentiront plus à l'aise dans le CryEngine, les connaissances nécessaires pour adapter à tout environnement de travail en temps réel / jeu et savoir comment garder leurs actifs numériques efficaces et de haute qualité. Maya 200 Dans Maya 200, vous apprendrez les bases de la modélisation, de l'éclairage, texturage et animation d'une scène à l'aide de Maya. Les étudiants acquièrent une compréhension de l'interface et de flux de travail de Maya et comment interpréter les outils et les principes appris dans Softimage à cette plate-forme alternative. L'accent est mis sur les aspects techniques de Maya avec le calage étant une préoccupation majeure. Encadrée Lab 200 Au cours d'un laboratoire contrôlé, vous allez examiner vos progrès sur les projets en cours d'exécution actuellement affectées dans différentes classes tout au long de la semaine. Chaque classe est structuré pour fournir un accompagnement individuel afin d'assurer que les objectifs et les échéanciers sont respectés sur toutes les affectations. Un conseiller pédagogique supérieur ou un TA est mis à l'entraîneur, la critique et de dépanner au besoin si des problèmes qui se posent. Cela garantit à chaque élève obtient l'aide nécessaire nécessaire entre leurs classes. Production Pipeline 200 Production 200 permet aux élèves le temps nécessaire pour développer et déployer leurs derniers concepts demo reel. La classe se concentrera également sur le développement de la relation que l'élève aura besoin de se lancer dans l'industrie après l'obtention du diplôme. Sorties aux studios traditionnels à Vancouver et des visites de professionnels de l'industrie serviront à inspirer et guider les élèves à créer des démos viables qui vont les faire embauchés par l'employeur de leur choix. Traditionnelle Sculpting 200 Notre classe de sculpture est une chance pour les étudiants de se salir les mains. Enseigné par Gideon Hay, un vétéran de l'industrie, sculpte des maquettes et des accessoires à Vancouver, cette classe présentera les bases de la construction de maquettes de caractères, Armatures et l'utilisation du scalpel comme un outil de modélisation. Anatomie, texture, la proportion et la conception des personnages seront discutés, ainsi que la façon dont ils sont utilisés dans une situation de production réelle. Il est aussi l'occasion pour les étudiants de changer de vitesse et profiter de faire de l'art frais sans un ordinateur. Création de personnage 200 Dans ce sept semaines atelier prolongé, les élèves apprendront comment passer d'un modèle sculpté à un modèle de jeu prêt et une production efficace. L'accent sera mis sur les flux de travail et la résolution de problèmes, de sorte que lorsque les élèves ont terminé le cours, ils auront un modèle prêt à la production. La confiance est essentielle lors de l'entrée de la dernière session de démonstration de bobine, et ce cours va consolider la base de connaissances de l'étudiant sur toute la création des choses de caractère. 3 SEMESTRE Avancée Shading et rendu 300 Rendu avancée et les moteurs prennent en charge les élèves dans leur demo reel semestre en matière de rendu et délivrer leur contenu créé. Les élèves se sentent à l'aise dans le rendu VRay et les connaissances nécessaires pour créer des matériaux complexes et les situations d'éclairage tout en gardant leur rend efficace. Les étudiants apprendront également comment utiliser une ferme de rendu pour une efficacité maximale et une expérience de conduite. Gestion de carrière 300 Une fois qu'un étudiant quitte le nid et les terres que le premier emploi, ils sont confrontés à une myriade de décisions financières. Ce cours est conçu pour prendre le mystère des sujets tels que: - Obtenir votre pied dans la porte de l'entreprise de votre choix - Donner une grande interview (ou «se vendre») - Gérer votre prêt étudiant - RSP et la façon dont ils sont un avantage - Hypothèques et pourquoi ils sont plus facile que vous pensez - Comment investir dans des actions, des CPG et des fonds communs de placement et pourquoi ils font du bon sens - Pige et / ou démarrer votre propre entreprise. Demo Reel Authoring 300 Ce cours est la dernière étape pour l'obtention de votre demo reel dans un format qui met en valeur correctement votre travail. Restitution à la vidéo, ainsi que la constitution de votre propre portefeuille en ligne sera couvert. Comprendre la conception de l'interface, la compression, formats, l'édition et l'ingénierie du son va permettre aux étudiants de faire une présentation originale de KO qui vend vos compétences et vos talents. Emballage et la présentation générale sera également un objectif de ce cours. mentorat 300 Au cours du troisième semestre, les étudiants seront jumelés à un mentor personnel qui travaille actuellement dans l'industrie. Le mentor sera l'entraîneur de l'étudiant en tête-à-tête à travers le processus de démo et fournira des informations, des conseils et des critiques. Les étudiants se réuniront avec le mentor une fois par semaine, et recevront des objectifs et des échéanciers afin de bien structurer leur dernier semestre très intense. Lab surveillé Au cours d'un laboratoire contrôlé, vous allez examiner vos progrès sur les projets en cours attribués dans différentes classes tout au long de la semaine. Chaque classe est structuré pour fournir un accompagnement individuel pour chaque élève afin d'assurer que les objectifs et les échéances sont respectées sur toutes les affectations. Un conseiller pédagogique supérieur ou TA est mis à l'entraîneur, la critique et de dépanner au besoin, si des problèmes qui se posent. Cela garantit que chaque étudiant obtient l'aide nécessaire nécessaire entre leurs classes. production 300 Production 300 est conçu pour suivre les progrès des élèves tout au long de leur dernière (mentorat) semestre. Les étudiants sont interrogés tous les deux semaines afin d'assurer mentors sont efficaces, le temps est bien géré, et les ressources sont accessibles et utilisées de manière efficace. Ceci est un bon forum pour les étudiants pour discuter de nouveaux concepts et des obstacles techniques. Student Demo Reels [-]

Master Of Engineering (automobile)

University of Windsor
Campus À temps plein 16 mois September 2017 Canada Windsor

La base principale de cours de génie - génie mécanique (option Automobile) va préparer les diplômés à des postes de direction dans les secteurs de l'automobile et de la fabrication. [+]

Masters au Canada 2017. Aperçu du programme La base principale de cours de génie - génie mécanique (option Automobile) va préparer les diplômés à des postes de direction dans les secteurs de l'automobile et de la fabrication. Vous étudierez et de vivre au Canada pendant environ 16 mois consécutifs et prendre une variété de sujets à travers huit cours prescrits. Ces cours sont choisis par l'administration universitaire et varient d'une année à l'autre. Le but du programme est de vous offrir la possibilité de prolonger votre compréhension des principes de l'ingénierie automobile, en mettant l'accent sur le fonctionnement, la conception, les matériaux et la fabrication ainsi que certains aspects de l'entreprise et de la gestion. À l'Université de Windsor, vous serez en interaction avec les professeurs de classe mondiale mener des recherches de pointe dans le domaine de l'automobile. Ils seront vos mentors que vous vous préparez pour les métiers d'avenir. Vous combiner ce que vous apprenez en classe avec une application pratique de sorte que vous êtes prêt pour le monde de possibilités qui vont suivre vos études universitaires. Coopérative Le génie Meng-mécanique (Option Automobile) a une partie en option co-op. Co-op est une occasion pour les étudiants de travailler dans une société liée automobile au cours d'un semestre à l'école. Tous les étudiants seront applicables pour co-op, mais il est un programme compétitif et nous ne peuvent pas avoir une occasion de placement pour tous les élèves. Les cours offerts Le génie Meng-mécanique (Option Automobile) se compose de huit cours enseignés sur quatre trimestres universitaires à partir de Septembre et Janvier. Les cours peuvent comprendre: Moteurs à combustion interne avancée Groupes motopropulseurs hybrides Principes de base de la technologie de nettoyage du moteur Méthodes avancées de fabrication La dynamique du véhicule Systèmes de capteurs automobiles Gestion thermique du véhicule Les applications automobiles pour Noise, Vibration & Harshness évaluation Post-traitement et modélisation moteur à combustion interne Peinture et revêtements industriels Concept Vehicle développement Les cours sont choisis par l'administration universitaire et varient d'une année à l'autre en fonction des tendances actuelles du marché de l'industrie et de la disponibilité de l'automobile. Pour une liste complète des cours possibles, voir l'annuaire des études supérieures. Avant le début du programme d'études, vous pourriez être tenu d'assister à six semaines de formation intensive en langue anglaise, (EAPP ou ELIP). Ce programme est conçu pour développer vos compétences en anglais dans un environnement académique et en apprendre davantage sur la culture canadienne. Certains élèves peuvent être exemptés de cours de langue anglaise si elles démontrent exceptionnelles compétences linguistiques en anglais et ont dépassé les exigences d'admission. Il y aura également un programme obligatoire de préparation (PPP) avant le début de vos études universitaires Ingénierie automobile pré-universitaire. En général, ce programme a eu lieu dans la dernière semaine d'Août avec des séminaires quotidiens pour améliorer votre compréhension des sujets reliés à l'automobile et de mieux vous préparer à votre charge de travail scolaire à venir. (Frais supplémentaires pour ce programme peuvent être facturés.) [-]

Master Européen Informatique

INEAD
En ligne 2 années Inscription libre Canada Canada en ligne

Master Européen** délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) – Association régie par le droit suisse (CCS.art 60-79). Le Master Européen est un diplôme européen validé par l’IACBE (International Assembly for Collegiate Business Education) qui est un organisme d’accréditation américain. [+]

UNE FORMATION, DES OBJECTIFS Connaître les aspects géographiques, géopolitiques et économiques de l’Europe Apprendre l’administration des réseaux, la gestion de parc informatique, la sécurité des systèmes d’information et l’administration des systèmes d’exploitation Apprendre à développer des applications et créer des bases de données Maîtriser la programmation avancée, les systèmes temps réel et embarqués Savoir conduire un projet UN MÉTIER Responsable sécurité des systèmes d’information Chef de projets Consultant en système d’information Auditeur informatique Chef de projet pour le développement d’applications PROGRAMME Stages: Stage ou mission en entreprise de 6 à 12 semaines en 1ère année et 12 semaines en 2ème année Ou Alternance (nous consulter) Langue vivante : 1 langue obligatoire 1 langue supplémentaire en option INFORMATIONS PRATIQUES Conditions d'admission: Niveau II (bac+3) 180 crédits ECTS Sur dossier Examens: Plusieurs sessions par an, organisées dans des centres partenaires FEDE (France et monde) Niveau De Sortie : Bac +5 Informations Diplôme : Master Européen** délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) – Association régie par le droit suisse (CCS.art 60-79). Le Master Européen est un diplôme européen validé par l’IACBE (International Assembly for Collegiate Business Education) qui est un organisme d’accréditation américain. [-]

Master en développement régional

Université du Québec à Rimouski UQAR
Campus À temps plein 6 mois September 2017 Canada Lévis

La maîtrise en développement régional est centrée sur l’analyse des problèmes et des défis de développement des régions et des territoires. [+]

Masters au Canada 2017. La maîtrise en développement régional est centrée sur l’analyse des problèmes et des défis de développement des régions et des territoires. Cette analyse s’appuie notamment sur des connaissances issues de la sociologie, de la science politique, de la géographie, de la science économique, des sciences de la gestion et de l’histoire. Par l’étude des réalités du Québec et du Canada, mais aussi d’ailleurs dans le monde, le programme vise à mieux comprendre les dynamiques collectives et les processus complexes de développement dans un environnement local et global en changement. Structure du programme La maîtrise en développement régional est un programme interdisciplinaire comportant une scolarité de 24 crédits qui permet d’aborder les dimensions tant économiques que sociales, culturelles, historiques et géographiques du développement. Une attention particulière est accordée aux problèmes des régions périphériques, tant dans les pays industrialisés que dans le Tiers-Monde. Ce programme permet aussi de réaliser un projet de recherche (mémoire de 21 crédits) permettant d’approfondir un sujet du champ d’études du développement régional. Il permet également de développer les habiletés requises pour la poursuite d'études doctorales. Axes de recherche Les enjeux sociaux étudiés par les professeurs se veulent en résonnance avec l'actualité : effets des politiques de développement sur l’économie régionale; innovation et ancrage territorial des entreprises en milieux rural et urbain; acceptabilité sociale des projets d’exploitation des ressources naturelles; multifonctionnalité des territoires ruraux et de l’agriculture; adaptation des communautés locales aux changements climatiques. Le développement régional, un axe d'excellence en recherche à l'UQAR L’UQAR cherche à mieux saisir les enjeux et les problèmes auxquels les régions font face en raison des mutations économiques et sociétales contemporaines. Les chercheurs associés à cet axe de recherche analysent les dynamiques socioterritoriales touchant les régions et élaborent des outils d’aide au développement. Le développement régional constitue un pôle institutionnel dominant en matière de recherche, tant fondamentale qu’appliquée, avec plusieurs unités de recherche structurées. Ce champ d’études multidisciplinaire rejoint les préoccupations véhiculées aux niveaux régional, national et international. Perspectives d'emploi Les programmes de cycles supérieurs en développement régional forment les analystes susceptibles de clarifier les situations complexes auxquelles font face les intervenants engagés dans l'action sociale, économique et culturelle à diverses échelles territoriales tout en étant en mesure de formuler un diagnostic et des pistes de solution afin d'orienter le changement social. Sous l’influence de facteurs comme la restructuration économique et le renforcement des sentiments identitaires, on constate, au Québec comme à l’étranger, une recrudescence d’intérêt pour les problématiques d’ordre régional. Les personnes détenant un diplôme de cycles supérieurs en développement régional détiennent des fonctions de haut niveau alimentées par l’expansion de l’enseignement, de la recherche, de la consultation, de l’intervention ou de l’administration publique autour des questions relatives au développement des régions. Plusieurs diplômés en développement régional occupent des emplois dans les milieux suivants : organismes voués à la recherche et à l’enseignement (centres spécialisés, collèges, universités); organismes privés d’intervention et de consultation; organismes gouvernementaux et internationaux préoccupés de développement territorial. Stage La maîtrise en développement régional permet de suivre un profil avec ou sans stage, qui conduit dans les deux cas à la rédaction d’un mémoire. En plus de faire appel aux techniques traditionnelles de recherche en sciences humaines, le profil avec stage leur associe la recherche-action et l’observation participante effectuées dans le cadre d’un stage. Cette formule favorise l'acquisition de compétences professionnelles par la réalisation d'un projet dans le cadre de tâches réalisées au sein d'une organisation pouvant accompagner une démarche s'inscrivant dans une perspective de développement régional ou territorial. Le stage ne remplace pas la recherche. Le stage est le projet et le terrain de recherche, dans un cadre d'action. Objectifs Ce programme vise à habiliter les étudiantes et étudiants à l'analyse scientifique des diverses dimensions du développement régional. Il ne correspond pas à une maîtrise professionnelle; il vise cependant la formation d'analystes capables de soutenir des processus de changement et de développement. Plus précisément, il vise à : dispenser, dans une perspective multidisciplinaire, les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la compréhension des problèmes de développement régional; situer les problèmes de développement régional en regard des problèmes nationaux et internationaux; assurer une formation comme chercheur-intervenant en développement régional. [-]

Master en gestion durable des écosystèmes forestiers

Université Du Québec En Outaouais UQO
Campus À temps plein September 2017 Canada Saint-Jérôme

[..] cette maîtrise multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des professionnels spécialisés dans la gestion durable des écosystèmes forestiers. [+]

Les travailleurs spécialisés en gestion des écosystèmes forestiers participent à la définition, à la gestion et à la résolution de problèmes de diverses natures afin de contribuer à la mise en œuvre d’un développement forestier durable. Ils assurent un aménagement écosystémique et une planification forestière durables en tenant compte, dans leurs principes et pratiques de gestion, des besoins des multiples utilisateurs, des demandes des groupes d’intérêt, des objectifs d’utilisation du territoire et de la protection des écosystèmes forestiers. Dans cette perspective, cette maîtrise multidisciplinaire s’adresse aux candidats qui souhaitent devenir des professionnels spécialisés dans la gestion durable des écosystèmes forestiers. Grâce à des méthodes pédagogiques actives qui intègrent les dimensions écologique, économique et sociologique, les étudiants développeront leurs habiletés à définir, à gérer et à résoudre des problèmes complexes. Au terme de leur formation, ils maîtriseront les notions et les compétences interdisciplinaires nécessaires pour proposer des projets de développement forestier durable, développer des stratégies cohérentes avec l’aménagement systémique, introduire des approches d’aménagement intégré des ressources et évaluer les services qu’offrent les écosystèmes. PARTICULARITÉS Cette maîtrise professionnelle s’adresse aux candidats qui ont une formation soit en biologie, en environnement, en géographie, en sciences sociales, en économie ou en aménagement du territoire. Ce programme multidisciplinaire forme des professionnels qualifiés en gestion durable des écosystèmes forestiers en combinant de façon unique un ensemble de méthodes pédagogiques actives et en intégrant les dimensions écologiques, économiques et sociologiques aux problématiques à résoudre. À la fin de leur formation, les diplômés seront en mesure de proposer des projets de développement forestier durable, de développer des stratégies cohérentes avec l’aménagement systémique, d’introduire des approches d’aménagement intégré des ressources et d’évaluer les services qu’offrent les écosystèmes. Misant sur la maîtrise des compétences, cette formation diversifiée comprend des cours à distance et des cours en classe dans plusieurs régions du Québec ainsi que des stages en milieu de pratique. Les étudiants ont l’opportunité de rencontrer des acteurs importants qui vivent tous les jours les problématiques du monde forestier. Plusieurs unités de recherche sont associées à ce programme : Centre d'étude de la forêt Chaire industrielle CRSNG-UQAT-UQAM en aménagement forestier durable Institut des sciences de la forêt tempérée La maîtrise en gestion durable des écosystèmes est offerte en partenariat avec deux autres universités, l'UQAM et l'UQAT. Une collaboration qui représente une excellente façon d'avoir accès à une plus vaste expertise dans le domaine de la foresterie. En raison de cette particularité, le contingentement de ce programme est fixé à 15 étudiants au total dans les trois établissements. PLAN DE FORMATION Le cheminement suivant représente le plan de formation de cette maîtrise. Cette dernière est offerte uniquement à temps complet et accepte de nouveaux candidats au trimestre d'automne seulement. La matière à couvrir est divisée en cours: un seul cours est traité à la fois et sa durée peut varier d'une à neuf semaines selon l'importance du thème. Sauf exception, les étudiants doivent réussir les cours précédents afin de poursuivre le programme. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Professionnel en développement durable Gestionnaire forestier Chargé de projet Analyste de projet SECTEURS D'EMPLOI Gouvernements fédéral, provincial et municipal Gouvernements autochtones Organisations nationales et internationales Firmes de consultants Coopératives forestières Entreprises forestières PROFIL Les travailleurs spécialisés en gestion des écosystèmes forestiers participent à la définition, à la gestion et à la résolution de problèmes de diverses natures afin de contribuer à la mise en œuvre d’un développement forestier durable. Ils assurent un aménagement écosystémique et une planification forestière durables en tenant compte, dans leurs principes et pratiques de gestion, des besoins des multiples utilisateurs, des demandes des groupes d’intérêt, des objectifs d’utilisation du territoire et de la protection des écosystèmes forestiers. Objectifs L'objectif général de ce programme à caractère professionnel est de former des professionnels très qualifiés en gestion durable des écosystèmes forestiers. Le programme leur permettra de développer des compétences de nature interdisciplinaire permettant de participer, par la mise en commun d'expertises disciplinaires, thématiques ou sectorielles, à la définition, la gestion et la résolution de problèmes dans le but de contribuer à la mise en œuvre d'un développement forestier durable. En ce sens, les finissants seront en mesure de proposer des projets de développement forestier durables pour l’ensemble des ressources des écosystèmes forestiers, de développer des stratégies cohérentes avec l’aménagement écosystémique, de participer à la gestion d’un territoire forestier en introduisant des approches d’aménagement intégré des ressources et de gestion participative, de mener des consultations publiques et de collaborer à la mise en place d’un processus de certification forestière. [-]

Master De Comptabilité Professionnelle

University of Saskatchewan, Edwards School of Business
Campus À temps plein 2 années May 2018 Canada Saskatoon

Le programme de maîtrise en comptabilité professionnelle (MPAcc) est un programme de diplôme d'études supérieures novateur qui attire les étudiants en comptabilité de premier ordre de partout au Canada et à l'étranger. Créé par des universitaires visionnaires en réponse à la demande de appliquée, la formation axée sur les compétences, le programme implique activement les étudiants à travers l'utilisation de cas d'entreprises, d'ateliers, de et d'autres techniques d'enseignement modernes. [+]

Masters au Canada 2017. Une éducation complète pour votre avenir Diverse La Programme de maîtrise en comptabilité professionnelle (MPAcc) est un programme de diplôme d'études supérieures novateur qui attire les étudiants en comptabilité de premier ordre de partout au Canada et à l'étranger. Créé par des universitaires visionnaires en réponse à la demande de appliquée, la formation axée sur les compétences, le programme implique activement les étudiants à travers l'utilisation de cas d'entreprises, d'ateliers, de et d'autres techniques d'enseignement modernes. MPAcc fournit une voie alternative éprouvée pour les étudiants qui cherchent la désignation CPA au Canada avec un premier taux de temps de passage de l'évaluation finale commune (CFE) supérieure à 90%. Le programme donne aussi aux étudiants la possibilité de développer une appréciation pour le processus de la recherche universitaire et du milieu universitaire comme un choix de carrière. Énoncé de mission La mission du Master Accounting Professional programme (MPAcc) de est de développer exceptionnelle professionnels de la comptabilité et des chefs d'entreprise. Nous réunissons les étudiants supérieurs, d'éminents chercheurs, animateurs exceptionnels et professionnels inspirants pour des périodes intensives d'étude et de croissance. Le programme MPAcc est innovant, stratégique, interdisciplinaire et transformer personnellement. Les élèves forment des relations durables avec ses camarades de classe et les professeurs, développer professionnellement et personnellement, et sont appelés à agir avec intégrité, objectivité et un engagement envers l'excellence. VISION Le Master en comptabilité professionnelle programme (MPAcc) de sera reconnu au Canada comme le choix de l'éducation première pour des étudiants exceptionnels qui cherchent à devenir des leaders dans la profession comptable. Les meilleurs étudiants en comptabilité de premier cycle de partout au Canada seront attirés par ce programme novateur, stratégique, interdisciplinaire et transformer personnellement. diplômés MPAcc se distingueront au cours de leurs carrières d'affaires, et la forme de la profession comptable. Aperçu du programme Le programme de maîtrise en comptabilité professionnelle (MPAcc) est conçu pour préparer les candidats à la pratique en tant que futurs professionnels comptables. Le programme se rapproche de l'étude plus approfondie de la comptabilité par un examen intégré des facteurs environnementaux qui auront un impact sur le rôle de l'expert-comptable en tant que fournisseur d'informations, de conseiller, ou de l'auditeur. La mondialisation des affaires, l'évolution des technologies de l'information et de la communication électronique, les structures et les points de vue de la responsabilité et la reddition de comptes organisation modifiés sont quelques-uns des changements qui nécessitent une attention particulière par le professionnel de l'avenir. Pour réussir dans l'environnement des affaires nouvelles et la société en général, les comptables doivent afficher une compréhension de la myriade de forces qui agissent sur les activités au jour le jour des affaires, du gouvernement et des organismes sans but lucratif, et être capable de l'information d'intégration qui soutient une vision holistique des décisions de l'organisation. Le comptable de l'avenir doit également être une personne hautement qualifiée. Le curriculum du programme MPAcc a été conçu pour développer et améliorer les compétences et les aptitudes considérés comme essentiels à la pratique de la comptabilité professionnelle. Plus précisément, le développement des compétences intellectuelles, la communication, les relations interpersonnelles, organisationnelles et professionnelles est un élément essentiel de la réussite de ce programme. Objectifs du programme L'objectif global du programme est de faciliter le processus de transformation d'un candidat à la comptabilité et d'autres connaissances d'affaires liées à un professionnel de la comptabilité. Ainsi, le programme d'études pour le programme de ce master équipe candidats à la pratique dans un contexte interdisciplinaire et mondial. Le programme MPAcc vise à transformer les candidats en professionnels de la comptabilité par le biais. . . une approche interdisciplinaire et globale. étude organisationnelle. le développement des connaissances de pointe. l'amélioration des compétences. Experience de recherche. l'exposition de la pratique professionnelle. En outre, le programme; étend les connaissances du candidat dans les domaines d'étude organisationnelle tels que l'environnement des affaires, la gestion financière, la gestion stratégique, les systèmes d'information, et l'esprit d'entreprise développe des connaissances avancées dans les domaines traditionnels de la pratique, comme l'assurance, l'information financière, et la fiscalité. développe à un niveau professionnel les compétences de base acquises dans un programme de premier cycle. fournit des candidats à l'exposition à des aspects de la pratique professionnelle à travers diverses formes d'interaction avec la comptabilité professionnelle et de la communauté d'affaires, y compris en permettant pour une période de "sur place" l'emploi. dote les candidats ayant des compétences de recherche appropriées à la tâche de définir, d'instruction, l'approvisionnement des données et informations pertinentes, l'analyse et l'élaboration de recommandations sur la résolution du problème de l'entreprise comptable liée. Compétences à développer Le programme MPAcc a fondé son succès autour des compétences de base décrites dans le CPA de compétences. Ces compétences ont été réparties entre deux types de compétences: Activation Domaines de compétences Domaines de compétences techniques Ces deux domaines travaillent ensemble pour créer un niveau professionnel incarné par la désignation CPA. Cinq compétences habilitantes Comportement professionnel et éthique: APC tirent sur leur capacité d'agir avec honnêteté, intégrité, crédibilité, la confiance en soi, et de l'indépendance tout en faisant face à l'ambiguïté, les conflits d'intérêts, et la nécessité de protéger l'intérêt public. APC font plus que respecter les règles de déontologie, par un comportement éthique qui illustre et renforce la réputation de la profession. Résolution de problèmes et la prise de décision: APC tirent sur de solides compétences analytiques et de résolution de problèmes et de leur capacité de pensée novatrice et d'intégration, ainsi que leur capacité à la fois se connecter et de disséquer "parties" et "totalités", identifier et gérer les priorités, adopter une vision large pour arriver à une solution recommandée. Communication (écrite et orale): APC doivent communiquer efficacement à travers l'écoute, la compréhension, de parler et d'écrire avec clarté et à travers l'art de la persuasion et de négociation. APC doivent être en mesure de communiquer clairement des questions complexes à tous les niveaux d'une entité. Autogestion: APC doivent démontrer leur capacité à gérer leur propre performance, solliciter les commentaires des autres, réfléchir et agir sur elle pour améliorer le comportement, ainsi que de reconnaître leurs limites et consulter en cas de besoin. Travail d'équipe et leadership: APC ont la possibilité de travailler au sein, construire et diriger des équipes. Ils doivent développer des compétences dans l'établissement d'objectifs, la planification et de l'organisation, la collaboration, la gestion des processus, l'empathie, la flexibilité, de répondre aux commentaires et à la gestion des conflits. Six Compétences techniques Information financière: Comprend le rôle de l'information financière, l'application des référentiels d'information, la déclaration des transactions courantes et non courantes dans des circonstances différentes, et une compréhension du rôle du contrôle interne, la fiscalité et les finances de l'information financière. Stratégie et gouvernance: Comprend le rôle de la gouvernance d'entreprise au sein d'une organisation, ainsi que la formulation de stratégies, la traduction de ces stratégies dans les objectifs et les actions spécifiques de l'entreprise, et leur mise en œuvre. Comptabilité de gestion: Comprend l'identification des besoins d'information de gestion et de développer les systèmes nécessaires pour répondre à ces besoins; la planification, la prévision, la budgétisation, le coût et la gestion des revenus pour une entité, et les systèmes de mesure du rendement. Vérification et de certification: Comprend l'amélioration de la fiabilité des informations grâce à des activités internes telles que le contrôle interne, l'audit interne et complète, et grâce à des services d'assurance de tiers externes tels que l'audit. Finances: Comprend l'analyse financière et la planification, la gestion de la trésorerie, la budgétisation du capital, l'évaluation d'entreprises, et les opérations de financement des entreprises. Fiscalité: Comprend la conformité fiscale et de rapports et de planification fiscale et les stratégies de mise en œuvre pour les contribuables entreprises et des particuliers, et une compréhension du processus administratif dans la fiscalité canadienne. Conditions d'admission L'admission au programme exige un degré de baccalauerate universitaire de quatre ans. Les étudiants doivent démontrer leur capacité à poursuivre des études supérieures avec une moyenne minimale de 75% dans l'ensemble au cours des deux dernières années d'études de premier cycle. Les candidats internationaux s'il vous plaît visitez notre page Les candidats internationaux pour plus de détails en ce qui concerne l'application de MPAcc. Les candidats étrangers comprennent tous les étudiants qui n'est pas un citoyen canadien ou résident permanent du Canada, quel que soit l'endroit où votre diplôme de premier cycle a été achevé. candidats nationaux qui ont rempli les exigences du diplôme dans les établissements postsecondaires internationaux doivent également avoir une évaluation de la transcription internationale terminée. S'il vous plaît visitez notre page Candidats internationaux pour plus de détails. Les cours suivants doivent être remplis par le début de MPAcc, mais ne doivent pas être achevés au moment de votre demande. 3 cr. Intermédiaire Comptabilité financière I 3 cr. Intermediate Financial Accounting II 3 cr. Comptabilité financière avancée 3 cr. Intermédiaire Gestion / Comptabilité analytique 3 cr. Avancé Gestion / Comptabilité analytique 3 cr. Fiscalité (Corporate and Personal) 3 cr. Audit / Assurance 6 cr. Finance (Introduction et intermédiaire) 3 cr. MIS (Management Information Systems) 3 cr. Stratégie et gouvernance 3 cr. Droit des affaires 6 cr. Économie 3 cr. Statistiques MPAcc suit généralement les mêmes conditions d'admission que le programme CA de l'éducation de l'héritage (BCSA) et le nouveau programme PEP CPA. Remarque: Le MPAcc mai 2017 session de la date de début sera le dernier groupe de candidats qui seront en mesure de suivre les conditions existantes de CA. Les personnes qui demandent MPAcc mai 2018 et au-delà sont tenus de suivre les conditions préalables PEP CPA. Pour obtenir une liste des conditions préalables PEP BCSA et CPA, s'il vous plaît visitez vos provinces locales CA ou site web CPA. Les étudiants qui ont au moins quatre mois d'expérience de travail en tant que stagiaire ou dans un poste similaire préférence sera accordée. L'expérience de travail fournit un cadre pratique qui améliore la capacité de l'élève à comprendre et à évaluer de façon critique l'objet pris en compte dans le programme MPAcc. [-]