Master de L'emploi et des Ressources Humaines

ETUDE DES LANGUES: ITALIEN

Master en Ressources Humaines et l'Emploi

L'emploi et l'homme maîtrise des ressources permet de se spécialiser leur formation dans un domaine émergent de notre système de production, à partir d'une approche sociale.

SOMMAIRE:

1. MARCHÉ DU TRAVAIL
- Politiques pour l'emploi et la formation
- Les caractéristiques du monde du travail dans notre pays à la fin du XXe siècle, en relation aux nouvelles technologies et sources d'emploi en faveur des nouveaux

2. PSYCHOLOGIE DU CHÔMAGE
- Les théories psychologiques qui relient le travail et la santé mentale
- Les approches à adopter par les programmes d'intervention psycho-sociale qui atténuent l'impact du chômage

3.ORIENTATION PROFESSIONNELLE
- Définit ce qu'on entend par une orientation professionnelle, comment organiser ce processus, quelle méthodologie à utiliser, quel type de clients utilisent les services d'orientation, et analyse les caractéristiques de la convention collective

4. EMPLOYABILITÉ
- Le processus de l'employabilité
- Les politiques actives du marché du travail, visant à la fois start-ups est de promouvoir l'emploi et la formation d'inclusion

5. Enquête technique sur SOCIALE
- Outils et méthodes qui facilitent l'analyse de la réalité
dans l'enquête-action

6. PROJETS DE CONSTRUCTION
- Niveaux de planification: plan, programme, projet
- Niveaux de projets
- Phases d'un projet
- Éléments d'un projet
- La qualité des projets. Guide d'action

7. NOUVELLE ÉCONOMIE
- Economie
- Economie et Environnement
- Nouvelle économie
- Les nouveaux champs de l'emploi

8.Management Multiculturel DE LA FERME
- La migration
- Traitement de la différence dans l'entreprise
- Culture et les relations interculturelles. Clés de leur gestion agricole
- Les compétences interculturelles que les compétences
- Formation à la ferme interculturel

9. FORMATION POUR LES RESSOURCES HUMAINES
- Importance de la formation dans les entreprises; Fonctions de la formation;
Caractéristiques de la formation; les tâches de conception;
Formation continue

10. Que la conception et développer la formation
- Enseignement, de l'enseignement, le curriculum et la formation
- Conceptualisation et la caractérisation des cursus
- Approches, les types et les éléments du curriculum
- La conception, le développement et l'évaluation des programmes
- Objectifs et contenu
- Méthodologie et activités
- Les ressources d'apprentissage
- Temps et de son organisation
- Les groupes de l'espace et

11.Matériel et ressources pédagogiques
- Approche de l'utilisation des nouvelles technologies dans la formation professionnelle
- De nouveaux outils technologiques appliqués à la formation professionnelle: Internet
- L'enseignement assisté par ordinateur: l'interactivité

12. ÉVALUATION DE LA FORMATION ET COMPÉTENCE PROFESSIONNELLE
- Méthode d'évaluation complet
Approche de valorisation de la formation, l'enseignement et du curriculum -
- Évaluation des besoins de formation
- Evaluation du processus de formation
- Evaluation des résultats de la formation
Évaluation de l'impact de la formation -

13. PLANIFICATION ET DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
- Le cadre réglementaire régissant les pratiques professionnelles
- Fonctions du professeur-tuteur du centre
- Fonctions du tuteur dans l'entreprise
- La planification de la pratique professionnelle
- L'évaluation et le suivi de la pratique professionnelle
- L'évaluation du programme de stages

14.NOUVELLES TECHNOLOGIES APPLIQUÉES À L'ÉDUCATION
- Conceptualisation et sources de connaissances. La société de la connaissance
- Moyens et ressources d'apprentissage pour les médias aux TIC appliquées à l'éducation
- Plates-formes: logiciel libre (Moodle) et des logiciels commerciaux

15. ABILIT'A DIRECTIVES
La prise de décision -. La gestion du temps. La gestion du stress. Communication.
Traiter. Leadership. Présentations en public. Motivation.Travail d'équipe

ETUDE DES LANGUES: ITALIEN

Master en Ressources Humaines et l'Emploi

L'emploi et l'homme master des ressources permet de se spécialiser leur formation dans un domaine émergent de notre système de production, à partir d'une approche sociale.

SOMMAIRE:

1. MARCHÉ DU TRAVAIL
- Politiques pour l'emploi et la formation
- les caractéristiques du monde du travail dans notre pays à la fin du XXe siècle, en relation aux nouvelles technologies et sources d'emploi en faveur des nouveaux

2. PSYCHOLOGIE DU CHÔMAGE
- les théories psychologiques qui relient le travail et la santé mentale
- les approches à adopter par les programmes d'intervention psycho-sociale qui atténuent l'impact du chômage

3.ORIENTATION PROFESSIONNELLE
- Définit ce qu'on entend par une orientation professionnelle, comment organiser ce processus, quelle méthodologie à utiliser, quel type de clients utilisent les services d'orientation, et analyse les caractéristiques de la convention collective

4. EMPLOYABILITÉ
- le processus de l'employabilité
- les politiques actives du marché du travail, visant à la fois start-ups est de promouvoir l'emploi et la formation d'inclusion

5. enquête technique sur SOCIALE
- Outils et méthodes qui facilitent l'analyse de la réalité
dans l'enquête-action

6. PROJETS DE CONSTRUCTION
- Niveaux de planification: plan, programme, projet
- Niveaux de projets
- Phases d'un projet
- Éléments d'un projet
- la qualité des projets. Guide d'action

7. NOUVELLE ÉCONOMIE
- Economie
- Economie et environnement
- Nouvelle économie
- les nouveaux champs de l'emploi

8.Management Multiculturel DE LA FERME
- la migration
- Traitement de la différence dans l'entreprise
- Culture et les relations interculturelles. Clés de leur gestion agricole
- les compétences interculturelles que les compétences
- Formation à la ferme interculturel

9. FORMATION POUR LES RESSOURCES HUMAINES
- Importance de la formation dans les entreprises; Fonctions de la formation;
Caractéristiques de la formation; les tâches de conception;
Formation continue

10. Que la conception et développer la formation
- enseignement, de l'enseignement, le curriculum et la formation
- Conceptualisation et la caractérisation des cursus
- Approches, les types et les éléments du curriculum
- la conception, le développement et l'évaluation des programmes
- Objectifs et contenu
- Méthodologie et activités
- les ressources d'apprentissage
- Temps et de son organisation
- les groupes de l'espace et

11.Matériel et ressources pédagogiques
- Approche de l'utilisation des nouvelles technologies dans la formation professionnelle
- de nouveaux outils technologiques appliqués à la formation professionnelle: Internet
- L'enseignement assisté par ordinateur: l'interactivité

12. ÉVALUATION DE LA FORMATION ET COMPÉTENCE PROFESSIONNELLE
- Méthode d'évaluation complet
Approche de valorisation de la formation, l'enseignement et du curriculum -
- Évaluation des besoins de formation
- Evaluation du processus de formation
- Evaluation des résultats de la formation
Évaluation de l'impact de la formation -

13. PLANIFICATION ET DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
- le cadre réglementaire régissant les pratiques professionnelles
- Fonctions du professeur-tuteur du centre
- Fonctions du tuteur dans l'entreprise
- la planification de la pratique professionnelle
- L'évaluation et le suivi de la pratique professionnelle
- L'évaluation du programme de stages

14.NOUVELLES TECHNOLOGIES APPLIQUÉES À L'ÉDUCATION
- Conceptualisation et sources de connaissances. la société de la connaissance
- Moyens et ressources d'apprentissage pour les médias aux TIC appliquées à l'éducation
- Plates-formes: logiciel libre (Moodle) et des logiciels commerciaux

15. ABILIT'A DIRECTIVES
la prise de décision -. la gestion du temps. la gestion du stress. Communication.
Traiter. leadership. Présentations en public. Motivation.Travail d'équipe