Master en Sciences sensorielles en Europe

Voir tous les Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017

Le master ne peut être suivi qu'une fois la licence achevée. Pour être diplômé, les étudiants doivent avoir suivi entre 12 et 18 cours qui incluent souvent des examens complets et/ou une thèse.

MSc dans les programmes de sciences sensorielles examiner comment les systèmes sensoriels fonctionnent, y compris la stimulation, la cognition et le comportement. Les élèves étudieront également comment les sens peuvent être utilisés dans la conception du produit.

Il ya plus de quatre mille organisations de l'enseignement supérieur en Europe, de grandes institutions de recherche vers les petites, les universités axées sur l'enseignement. L'Europe elle-même n'est pas aussi très différente de celle d'autres continents, atteignant du cercle polaire arctique à la côte de l'Afrique.

Voir tous les Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017

Continuer

Master En Génie Biologique Intégrée

University of Minho - School of Engineering
Campus À temps plein 5 années September 2017 Portugal Braga

Le cours a une forte composante de génie chimique, visant à processus de formation des ingénieurs pour les industries où les processus biologiques, chimiques ou de physique-chimiques sont prédominantes. Leurs domaines d'intervention spécifiques sont liés à des domaines multidisciplinaires de la science biologique et chimique et de la technologie, de la fermentation et les industries pharmaceutiques, agro alimentaire et des industries, l'industrie chimique et biomédicale et de zones environnementales. [+]

Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017. Diplôme universitaire: baccalauréat (Bologne degré 1er cycle), Maîtrise ECTS: 300 Durée: 5 ans curriculaires Régime: Normale Lieu: Campus Gualtar, Braga Principal domaine scientifique: génie chimique et biologique MASTER'S INTÉGRÉE | 5 ANS Avec une forte composante en génie chimique, il vise à former des ingénieurs de process pour les industries où les processus biologiques et / ou physiques et chimiques prédominent. Les domaines spécifiques sont situés dans des domaines multidisciplinaires comme technologie chimique et de l'Alimentation et de l'environnement - les industries de fermentation, l'agro-alimentaire, pharmaceutique et l'industrie chimique; secteurs de la pollution et de l'énergie; l'écologie, le contrôle et la recherche biomédicale et de la qualité. De un ingénieur biologique, il est prévu la créativité, l'attitude proactive, les compétences techniques de communication, le leadership, l'esprit d'entreprise, le travail d'équipe, la citoyenneté et une conduite éco-durable. Carrières Les ingénieurs biologiques sont capables de démontrer la créativité, une attitude pro-active lorsque face au changement, la capacité de communication en se référant à des audits techniques ou génériques, leadership et l'entrepreneuriat; ils ont la capacité de travailler en équipe et dans un réseau plus large et sont conscients de la citoyenneté et de la performance de l'éco-durable. [-]

MSc Evolutionary Systems Biology

University of Vienna
Campus À temps plein 4 semestres October 2017 Autriche Vienne

[+]

Admission Après l'obtention du diplôme [-]

Master En Biotechnologie

Graz University of Technology (TU Graz)
Campus À temps plein 4 semestres October 2017 Autriche Graz

Grâce au programme de l'interdisciplinaire maître NAWI Graz Biotechnology, instructeurs internationalement reconnus vous fournir des connaissances sur les processus technologiques survenant dans les biosystèmes ainsi que sur le développement et l'utilisation des applications et des méthodes biotechnologiques. [+]

Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017. Grâce à la programme La biotechnologie interdisciplinaire NAWI Graz master, Instructeurs internationalement reconnus vous fournir des connaissances sur les processus technologiques survenant dans les biosystèmes ainsi que sur le développement et l'utilisation des applications et des méthodes biotechnologiques. Les principaux domaines sont la biotechnologie moléculaire, la biocatalyse et l'environnement, l'alimentation, l'enzyme et de la technologie des bioprocédés. Les étudiants bénéficient d'un accès aux laboratoires très bien équipés et des infrastructures modernes. Teneur Vous apprendrez des méthodes de travail et d'analyse utilisées dans les domaines de la microbiologie, la biologie moléculaire, la biochimie, et le gène, l'enzyme et de la technologie de fermentation. Vous effectuez indépendamment des expériences scientifiques et technologiques de pointe. Vous évaluez les résultats d'expériences, d'identifier les problèmes et proposer des solutions. Vous apprendrez à développer de nouvelles stratégies en tenant compte et d'évaluer les résultats des recherches actuelles. Vous utilisez la technologie moderne de l'information en bioinformatique. Vous travaillez en équipe et présenter les résultats. Les zones centrales Biotechnologie moléculaire et bioinformatique Bioprocédés Technologie Biotechnologie de l'Environnement et de l'Alimentation sujets de spécialisation Vous pouvez choisir 2 des domaines de spécialisation suivants: Enzyme et de la technologie des protéines Systèmes et biotechnologie synthétique génie des bioprocédés Biotechnologie de l'Environnement et de l'Alimentation Options de carrière Les diplômés occupent des postes de premier plan dans les deux sciences fondamentales et appliquées dans le milieu universitaire et l'industrie. Biotechnologistes planifier des expériences et des analyses, la mise en œuvre de ces et d'examiner les solutions existantes. Leurs compétences de résolution de problèmes sont nécessaires pour la recherche et le développement technologique. Les diplômés travaillent dans les domaines suivants: biotechnologie industrielle, fabrication de produits chimiques en utilisant des procédés biocatalytiques, la recherche pharmaceutique, technologie alimentaire, biotechnologie environnementale, la recherche agricole, dans les institutions de recherche pertinentes universitaires et non-universitaires et avec les pouvoirs publics ou dans les bureaux publics. Dates limites d'inscription semestre d'été 2016 7 Janvier à 30 Avril 2016 semestre d'hiver 2016/17 11 Juillet à 30 Novembre 2016 [-]

Diplôme en Ingénierie des Biotechnologies

Sup’Biotech Paris
Campus À temps plein 5 années September 2017 France Villejuif

Sup’Biotech propose à ses élèves un cursus ambitieux, ouvert, et qui permet à chacun(e) de construire un parcours individualisé qui correspond aux attentes du marché en même temps qu’à ses propres souhaits et ambitions. Les projets sont au cœur de la pédagogie dès la première année. [+]

Sup’Biotech propose à ses élèves un cursus ambitieux, ouvert, et qui permet à chacun(e) de construire un parcours individualisé qui correspond aux attentes du marché en même temps qu’à ses propres souhaits et ambitions. Les projets sont au cœur de la pédagogie dès la première année. Le cursus de Sup'Biotech est découpé en deux parties: Le cycle Bachelor of Technology Ce premier cycle, en 3 ans, vous donnera les bases d’un enseignement fondamental et une réelle méthodologie grâce à un socle commun de compétences, de connaissances scientifiques, économiques, culturelles et humaines. La 2e année se termine par un stage technologique de 2 à 3 mois en laboratoire public ou privé. La 3e année est tournée vers l’international, nos étudiants partent effectuer un semestre d’études, dans une des universités étrangères partenaires afin de découvrir de nouvelles habitudes de travail, une culture différente et développer des rapports humains qui seront très utiles dans leur future vie professionnelle. Le cycle Expertise Ce second cycle (2 ans) en anglais, est destiné à former de futurs experts en ingénierie des biotechnologies et entrepreneurs avec une mise en perspective concrète. Durant ce cycle, les étudiants se concentrent sur une pédagogie de gestion de projets applicatifs et ils peuvent personnaliser leur cursus avec: le choix d’une majeure professionnelle : Recherche & Développement Production & Bio-procédés Marketing & Technico-commercial et d’autre part d’une mineure sectorielle : Santé / Pharmacie Environnement Cosmétique Agro-alimentaire Bio-informatique Deux stages (4 et 6 mois) sont prévus en 4e et 5e année: Durant le cycle Expertise, la dimension projet atteint sa maturité en se positionnant au cœur de la pédagogie. Voici quelques exemples : conception de novo de médicaments par modélisation moléculaire et chemo-informatique, résolution de problématiques biologiques par modélisation informatique, projets technologiques pluridisciplinaires avec test et démonstration en laboratoire... En 5e année il faut choisir entre 8 cursus : Cursus perfectionnement Recherche & Développement Cursus perfectionnement Production & Bioprocédés Cursus perfectionnement Marketing & Technico-commercial Cursus Recherche fondamentale (places limitées) Cursus Bio-informatique Cursus entreprenariat (places limitées) Cursus International (places limitées) Cursus double diplômes (places limitées) [-]

Diplôme En Génie Chimique Et Des Procédés Biotechnologiques

University of Cagliari
Campus À temps plein 2 années October 2017 Italie Cagliari

Pour l'admission au Master of Science en génie chimique et des procédés biotechnologiques doivent être en possession d'un diplôme universitaire de trois ans, ou simple cycle de cinq ans, ou d'autres qualifications universitaires obtenus à l'étranger et jugées équivalentes. Et «il fallait la connaissance de l'anglais au moins le niveau B1. [+]

Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017. Caractéristiques thèse. L'examen final consiste en une dissertation, résultant de l'activité dans la modélisation expérimentale ou-conception ou arguments factuels concernant le contenu du Master of Science, qui sera élaboré sous la direction d'un enseignant, en collaboration avec des organismes publics et les entreprises de fabrication et de services du secteur privé, des centres de recherche opérant dans le domaine d'intérêt. Les activités menées au cours de la thèse sera la continuation de celle réalisée dans le cadre du stage. Lors de l'élaboration de la thèse, l'étudiant doit, d'abord, d'analyser la littérature scientifique et technique lié au sujet à l'étude. En aval de cette phase, le diplômé, indépendamment et en fonction du type de thèse: - dans le cas de travaux de modélisation, de développer et de résoudre le modèle appliqué au problème proposé afin d'analyser le comportement du système en fonction des variations dans les grandeurs caractéristiques et être en mesure d'interpréter les résultats obtenus; - Dans le cas d'un travail expérimental, mener un procès et être en mesure de traiter les résultats de manière critique à permettre l'application même dans des conditions différentes de celles d'une enquête; - Dans le cas des travaux du projet, déterminer le processus plus pratique, l'analyse de la, la sécurité, l'impact environnemental et économique et technologique le dimensionnement de contrôle dans tout ou partie de la plante elle-même. À la discrétion du candidat, le travail final de la thèse sera écrite et / ou présenté en anglais. Compétences requises pour l'accès. Pour l'admission au Master of Science en génie chimique et des procédés biotechnologiques doivent être en possession d'un diplôme universitaire de trois ans, ou simple cycle de cinq ans, ou d'autres qualifications universitaires obtenus à l'étranger et jugées équivalentes. Et «il fallait la connaissance de l'anglais au moins le niveau B1. Règlements scolaires de la maîtrise ès sciences en génie chimique et des procédés biotechnologiques définit les exigences scolaires nécessaires pour l'admission qui ne peut être inférieure à ce qui suit: 1) Titre de diplôme ou un diplôme universitaire de trois ans pour l'obtention de qui ont été atteints : Au moins 30 crédits dans les domaines identifiés dans les classes de cours de base L9 (génie industriel). Au moins 45 crédits dans les domaines identifiés dans le L9 de classe de caractérisation (génie industriel); L7 (génie civil et environnemental); L8 (ingénierie); L27 (Chemical Science et de la technologie); L2 (biotechnologie). 2) Titre de degré de cinq ans à cycle unique parmi ceux spécifiés dans les règlements scolaires du Master of Science en génie chimique et des processus biotechnologiques. Ce sera également testé pour la préparation initiale adéquate aux procédures définies dans le Règlement de la maîtrise ès sciences en génie chimique et processus biotechnologiques les universitaires. Règlements scolaires définit également les critères à appliquer dans le cas des diplômés avec des exigences différentes de celles mentionnées ci-dessus ou de la qualification obtenus à l'étranger. Toujours dans le Règlement sur les universitaires, il finira par être inclus parmi les conditions d'admission, le score minimum pour la réalisation de la mesure dans laquelle vous possédez. Les règlements universitaires définir la méthode de vérification de l'adéquation de la préparation personnelle des candidats. Objectifs de formation spécifiques. Le but du cours est de former la figure professionnelle de l'ingénieur chimique, reconnu européenne et mondiale, tel que défini par la Fédération européenne des ingénieurs chimistes (EFCE). Le Règlement de la maîtrise ès sciences en génie chimique et des procédés biotechnologiques dell'EFCE intègre les préconisations concernant les résultats attendus de l'apprentissage à la fin du premier niveau et les signes du «tronc Deuxième degré de cycle" comme établi dans le document «Recommandations pour EFCE Éducation génie chimique à Bologne Deux Système Licence Cycle "(Juillet 2005). Diplôme du Conseil de sécurité dans les processus de génie chimique et biotechnologique vise à fournir aux étudiants une étude adéquate et mise à jour des méthodes et des principes scientifiques généraux, l'enrichissement des compétences professionnelles spécifiques, et la maîtrise des méthodes de conception innovantes dans le cadre de ' génie chimique et de technologie chimique et biotechnologique. Le but du Conseil de sécurité de sciences en génie chimique et des procédés biotechnologiques est donc de fournir aux diplômés d'un programme de formation, conformément à la dell'EFCE des lignes directrices qui permet: - utiliser le plus de connaissances des phénomènes chimiques, physiques et biologiques dans le but de développer des modèles mathématiques de pointe pour les procédés chimiques et biotechnologiques et être en mesure de les résoudre; - Etre capable d'analyser, d'évaluer et de comparer les différentes options pour le développement d'expériences, des méthodologies et des technologies pour l'industrie de process, la production de biens et / ou services et pour la protection et / ou la récupération de l'environnement; - Etre capable d'étudier indépendante et critique de nouveaux sujets; - Développer des méthodologies et des technologies (y compris les aspects environnementaux et de sécurité) de l'industrie de process et les industries de production de biens ou de services et de récupérer ou de protéger l'environnement. Conformément aux dispositions du document EFCE, la formation de diplôme d'études supérieures en génie chimique et des procédés biotechnologiques fournit une série d'enseignements dirigés à l'amélioration de la sensibilisation du public, prévu entre les exigences d'entrée, et des sujets spécifiquement identifiés dans le document comme caractérisant EFCE le diplôme en génie chimique, en particulier les phénomènes de transport, la cinétique et la chimie industrielle. Par la suite, la route offre enseignements dirigés à la conception, la gestion des processus de modélisation et, chimique et biotechnologique, avec une référence particulière à l'état de la recherche de pointe et le développement industriel. Ces leçons seront enseignées par des professeurs dont la recherche scientifique est menée dans des domaines spécifiques. En plus de la connaissance reconnue au niveau européen pour l'ingénieur chimique, la formation scolaire comprend certains des cours liés aux besoins locaux, en particulier dans la présence de grandes entreprises opérant dans le domaine de la transformation des matières premières et des matériaux de production, de la biotechnologie, l'énergie et les services. L'itinéraire comprend également un stage, dont les résultats peuvent être associés à l'épreuve ultime. III - Faire des jugements Les diplômés seront: - organiser et mener des expériences liées à des procédés chimiques et de type complexe biotechnologique, ainsi que tous les 'interprétation des résultats obtenus et de la formulation d'un jugement critique sur eux; - Identifier, formuler et résoudre des problèmes complexes liés à la conception détaillée, fonctionnelle, la gestion et l'adaptation des plantes dans les industries de l'industrie de process, chimiques et biotechnologiques, également basé sur des considérations économiques et de l'évaluation de la sécurité et de la ' impact sur l'environnement. La capacité de jugement indépendant sont accomplies à travers la participation à des activités de formation, y compris le placement et les laboratoires travail et la préparation de la finale. Les méthodes pédagogiques utilisées comprennent la participation à des séminaires et des exercices dans la salle de classe ou en laboratoire, conducteurs individuels et collectifs des projets, guidée auto-étude et étude indépendante. La réalisation des résultats d'apprentissage est principalement par la réalisation d'essais, écrits ou oraux et le travail du projet. Les compétences en communication - IV Les diplômés seront: - démontrer sa capacité à communiquer correctement dans la technique et scientifique, à travers la préparation et la présentation des documents de conception et de rapports techniques liés à la connaissances acquises dans le cours de formation; - Capacité à communiquer des informations, des idées, des problèmes et des solutions à des spécialistes et non-spécialistes aussi en utilisant des méthodes de graphiques; - Être en mesure de participer activement et de coordonner une équipe multidisciplinaire; - Utiliser des méthodes différentes et les langues appropriées pour communiquer efficacement avec la communauté de l'ingénierie, avec des intervenants de niveau technique différent et avec la société en général. Pour développer ces compétences à travers l'enseignement des enseignants qui, à l'aide de diverses formes de communication, sont un exemple de communication efficace. En outre, les examens, qui consistent généralement de tests à la fois écrites et orales, sont un stimulant pour le bon développement des compétences de communication écrite et orale, et une évaluation de celui-ci. Comme devrait le cadre de la formation pour mener à bien les activités du projet, y compris des dessins et des rapports techniques. Même le test final fournit l'occasion de tester la capacité d'analyse, de traitement et de communication des travaux effectués dans la fourniture de discussion, devant un comité, un produit développé par l'étudiant sur un domaine de la formation. Participation à des stages, des stages et des études à l'étranger se révéler être des outils très utiles pour le développement des compétences de communication dans une langue étrangère, l'étudiant individuel. V - L'apprentissage des compétences Les diplômés doivent acquérir les compétences nécessaires à l'apprentissage de mettre à jour en permanence sur les méthodes, techniques et outils spécialisés dans le domaine du génie chimique. Il doit également être en mesure de se procurer, de consulter et d'interpréter les principales sources bibliographiques pour la littérature et la législation nationale, leur industrie européenne et internationale. Les diplômés auront également à développer les capacités d'auto-apprentissage pour leur permettre de traiter des cours de niveau rentable plus élevés, comme les deuxièmes cours de niveau master et doctorat. Pour atteindre ces objectifs, la préparation de certains des cours obligatoires caractéristiques similaires et requièrent la consultation et l'utilisation de sources bibliographiques. En outre, la préparation de la finale sera de développer la capacité d'apprentissage des élèves. [-]

Master En Génie Biomédical

Technical University of Ostrava
Campus À temps plein 2 années September 2017 République tchèque Ostrava

Ce cours prépare les diplômés à travailler dans les professions paramédicales comme un ingénieur biomédical. Les résultats d'apprentissage sont de très haute qualité, que les professions sont bien réglementés par la loi tchèque, qui informe les normes et la qualité du programme d'enseignement. [+]

Faculté de génie électrique et informatique Direction Etude Ingénierie biomédicale Profil de la Direction générale Ce cours prépare les diplômés à travailler dans les professions paramédicales comme un ingénieur biomédical. Les résultats d'apprentissage sont de très haute qualité, que les professions sont bien réglementés par la loi tchèque, qui informe les normes et la qualité du programme d'enseignement. Par exemple, les diplômés auront le droit de travailler dans des professions médicales spécialement réglementés en République Tchèque avec un diplôme dans ce domaine, et seront préparés avec une base forte d'études pour les travaux dans de nombreuses parties du monde. Résultats d'apprentissage clés - Connaissance Le cours fournit les connaissances qui forme les bases nécessaires pour la pratique d'une profession médicale technique, à savoir l'anatomie, la physiologie et la pathologie, la définition des systèmes en éléments biologiques, biophysique, et des méthodes physiques en thérapie. Une partie importante de l'enseignement est axé sur des sujets techniques, en particulier sur la théorie de traitement de signaux et d'images, le traitement numérique des signaux et des images, et l'analyse et l'interprétation des bio-signaux. En ce qui concerne le vaste domaine de l'ingénierie biomédicale, le cours se concentre plus en détail sur l'ingénierie de l'instrument, à savoir capteurs biomédicaux; appareils médicaux de diagnostic, thérapeutiques et de laboratoire; et des complexes de l'appareil médical. Les étudiants acquièrent également des connaissances élémentaires dans les domaines liés à l'exploitation des installations médicales, qui est nécessaire pour sa / son activité pratique dans les opérations médicales. En ce qui concerne la spécialisation professionnelle de la formation, le diplômé possède - un large et profond état de l'art des connaissances et la compréhension de l'objet et de l'étendue de la branche donnée - une connaissance large state-of-the-art et de la compréhension des théories, concepts et méthodes de la branche - une compréhension des possibilités, les conditions et les limites de l'application des résultats des branches connexes - Compétences Les diplômés peuvent indépendamment définir et traiter de façon créative avec des problèmes théoriques ou pratiques, en utilisant leurs connaissances d'experts, de façon indépendante et créative résoudre un problème complexe en utilisant sélectionnés théories, concepts et méthodes de la branche, appliquer certaines des procédures de recherche de pointe de la branche en leur permettant de gagner nouvelle, information originale. - Les compétences générales: Les diplômés sont capables de prendre des décisions indépendantes et responsables dans des contextes nouveaux ou changeants ou dans un environnement de développement, définir les affectations pour les activités professionnelles selon les contextes de développement et les sources disponibles, de les coordonner, et assumer la responsabilité ultime pour les résultats, envisager l'éthique aspects découlant de solutions techniques, de communiquer à la fois des experts et le public de son / sa propre opinion d'une manière compréhensible et convaincante, utilisent leurs connaissances professionnelles, les compétences d'experts et les qualifications générales dans au moins une langue étrangère Profils professionnels des diplômés Les diplômés peuvent trouver un emploi dans les activités liées aux soins diagnostiques et médicaux en collaboration avec un médecin. Ils seront en mesure d'appliquer les connaissances acquises en génie clinique, les établissements de santé, et les premiers secours. Les diplômés seront en mesure de travailler avec des appareils médicaux, y compris l'assistance dans les examens qui nécessitent l'utilisation de ces appareils, de vérifier et de maintenir la tenue de l'appareil, tenir des registres de et assurer son fonctionnement, pour faire fonctionner le logiciel médical et de coopérer dans le processus d'appel d'offres pour appareils médicaux. Un ingénieur biomédical est un travailleur médical sans supervision professionnelle (c.-à-diplômé dans une branche d'étude qui remplit les conditions d'accréditation du ministère tchèque de la Santé), et dans le cadre de leur compétence professionnelle, il / elle sans indication: a) fournit soins médicaux conformément aux dispositions légales et des normes b) suit les règles du régime sanitaire et épidémiologique, conformément aux dispositions légales spéciales c) conserve la documentation médicale et d'autres documents découlant de dispositions légales particulières, fonctionne avec le système d'information d'un établissement de santé d ) fournit de l'information aux patients en conformité avec son / sa compétence professionnelle, ou, le cas échéant, du médecin des instructions de la e) prend part à la formation pratique dans les branches d'étude visant à fournir des compétences professionnelles pour effectuer les professions médicales, comme organisé par les écoles secondaires et les écoles techniques supérieures, dans les programmes d'études de médecine accréditée conçus pour fournir les compétences pour effectuer une profession médicale, organisé par les universités de la République tchèque, et à des programmes éducatifs de accrédité cours de qualification f) participe à l'élaboration de normes Conditions d'admission Déterminé par Dean, peut inclure l'examen d'entrée, des cours spécifiques prises durant les études bachelor, d'autres documents officiels. exigence d'obtention du diplôme 120 crédits ECTS, Final examen d'Etat, thèse diplôme Cours diagramme de structure avec Crédits ECTS 30 crédits ECTS par semestre. [-]

Programme De Master En Bioentrepreneurship

Karolinska Institutet
Campus À temps plein 2 années August 2017 Suède Stockholm

Le programme de maîtrise en Bioentrepreneurship est conçu pour les étudiants ayant une formation dans le domaine biomédical, pharmaceutique, de la biotechnologie, de la santé ou de la médecine avec des cours traitant des thèmes centraux de la façon de gérer et de développer les entreprises de sciences de la vie. [+]

Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017. Le programme de maîtrise en Bioentrepreneurship est conçu pour les étudiants ayant une formation dans le domaine biomédical, pharmaceutique, de la biotechnologie, de la santé ou de la médecine avec des cours traitant des thèmes centraux de la façon de gérer et de développer les entreprises de sciences de la vie. Envisagez-vous que vous travaillez dans l'industrie des sciences de la vie dans le futur? En tant que diplômé du programme de maîtrise en Bioentrepreneurship (MBE), vous aurez une base solide pour travailler avec le développement et la gestion des projets et des entreprises dans le domaine des sciences de la vie. Un concept clé au sein de ce programme est l'application des connaissances dans le monde réel. Nous utilisons des cas réels d'apprendre et de bon nombre des conférenciers sommes expérimentés chefs d'entreprises qui partagent leurs connaissances et agir comme source d'inspiration. Le programme est interdisciplinaire en ce qui concerne l'arrière-plan à la fois des étudiants ainsi que les enseignants et les méthodes pédagogiques qui sont utilisés dans le programme. Certains des cours du programme sont offerts en collaboration avec nos institutions partenaires à Stockholm. Les cours en administration des affaires sont offerts par l'Institut royal de technologie (KTH) et des cours au choix de l'école de l'entrepreneuriat de Stockholm. Le programme comprend deux stages dans des entreprises, des collectivités ou d'autres organisations pertinentes, en Suède ou à l'étranger, où vous appliquez ce que vous avez appris à créer une expérience mutuellement bénéfique pour vous et la société d'hébergement. Le projet de diplôme est aussi couramment effectuée dans un cadre de l'entreprise. Ces expériences vous donnent des indications précieuses pour la connaissance et ainsi que les réseaux qui vous fournira avec une longueur d'avance pour votre future carrière. Grandes lignes du programme * Peut être sujet à des changements Semestre 1 Gestion industrielle L'esprit d'entreprise dans les sciences de la vie Gestion de projet contrôle de la gestion du comportement Semestre 1 et 2 Développement de produits dans l'industrie biomédicale Semestre 2 Analyse du marché Placement pratique 1 cours au choix Semestre 3 Développement des affaires Méthode scientifique stage pratique Semestre 4 Projet de diplôme Opportunités de carrière Le programme fournit une base solide pour une carrière dans le secteur biotechnologique, pharmaceutique, technologie médicale ou d'autres industries connexes de travail avec le marketing, gestion de projet, développement des affaires ou le capital de risque parmi d'autres positions pertinentes. conditions d'entrée spécifiques Un diplôme de baccalauréat ou d'un diplôme professionnel équivalent à un degré d'au moins 180 crédits dans les soins de santé, la biomédecine, la biologie, la biologie cellulaire et moléculaire, la pharmacie, la chimie, la médecine ou de la biotechnologie d'un baccalauréat suédois. La maîtrise de la langue anglaise devrait être documenté par un test reconnu internationalement comme le TOEFL: basé sur Internet (iBT) avec un score total d'au moins 90 et le score minimum de 20 sur l'épreuve écrite, sur papier (PBT) avec un score total d'au moins 575, et note minimale de 4,5 sur l'épreuve écrite, ou IELTS (universitaire) avec une note globale d'au moins 6,5 et aucune bande inférieure à 5,5; ou d'autres documents que conformément à la réglementation certifie l'équivalence de l'anglais à l'école supérieure 6 suédoise secondaire. Sélection La sélection est basée sur une évaluation globale des qualifications de la requérante comme l'éducation précédente, travail pertinente et / ou de l'expérience de recherche et de déclaration d'intention. Les lettres de recommandation ne sont pas tenus. Les candidats aux programmes Karolinska Institutet's mondial de Master sont invités à remplir un formulaire de CV qui sera utilisé dans le processus de sélection. Communiquez avec le bureau des admissions au KI si vous avez des questions, admissions@ki.se Les frais d'inscription et de scolarité Si vous avez la citoyenneté au sein de l'UE / EEE ou en Suisse, vous n'êtes pas tenu de payer les frais de scolarité ou d'application. Frais d'inscription 900 SEK Frais de scolarité Montant total: 360 000 SEK Premier versement: 90 000 SEK [-]

La Gestion Des Bio-économique Dans Le Contexte D'une Croissance Durable

Danubius University
Campus À temps plein Roumanie Galați

Cette maîtrise de la Faculté des Sciences Economiques vise à atteindre les objectifs suivants: - Formation de spécialistes qualifiés en conformité avec les exigences actuelles des marchés du travail de Roumanie et les pays de l'Union européenne, la promotion d'un ensemble de valeurs fondée sur la solidarité, la non-discrimination , l'éthique, de l'objectivité scientifique, la créativité et le dynamisme; [+]

Ce degré de maître dans le Faculté des Sciences Economiques vise à atteindre les objectifs suivants: - Formation de spécialistes qualifiés en conformité avec les exigences actuelles des marchés du travail de Roumanie et les pays de l'Union européenne, la promotion d'un ensemble de valeurs fondée sur la solidarité, la non-discrimination, de l'éthique, de l'objectivité scientifique, la créativité et le dynamisme ; - Engager les élèves dans la recherche scientifique par le biais de s'impliquer dans des projets scientifiques nationaux et internationaux; - Assurer un corps de spécialistes dans le domaine économique, en conformité avec les normes nationales et internationales. Les étudiants de master peuvent gagner la suivante compétences spécialisées après l'obtention de leur diplôme: - Connaissance des éléments qui sont spécifiques à la bio-économie, celles concernant l'éthique de l'activité et de la façon dont ils sont organisés et poursuivis; - La capacité à analyser et à interpréter certains problèmes qui sont spécifiques à la bio-économie et de sauvegarder des décisions basées sur des informations fournies; - Développer une compréhension profonde à un niveau opérationnel de la bio-économie dans le contexte de l'application de stratégies européennes et mondiales; - Développer les compétences dans le domaine de la bio-économie d'entreprise, industriel et agro-alimentaire; - La capacité à appliquer sur le plan cognitif et professionnellement concepts, des théories et des méthodes d'investigation dans le domaine de la bio-économie. Quelques-uns des sujets étudiés dans ce programme sont: la base de l'économie bio, bio-économique de la stratégie de l'Union européenne, de la stratégie mondiale de la bio-économie, la bio-business, droit Bio-économique, de l'industrie et des services bio-économie. Le programme d'étude comprend les étapes de la pratique spécialisée au cours de la première année d'étude, 3 semaines, et en additionnant 90 heures à la fin du second semestre. Des chemins possibles de support: - Consultant en affaires dans l'agriculture - Consultant / expert / économiste en économie environnement - économiste chercheur en économie environnement - économiste chercheur en économie agro-alimentaire - Consultant en écologie et environnement - Recherche assistant économiste en économie agro-alimentaire. L'admission est basée sur les documents envoyés par les candidats, en tenant compte de la moyenne de premier cycle de qualité. [-]

Le Programme De Master En Biotechnologie

Lund University
Campus À temps plein 2 années September 2017 Suède Lund

La biotechnologie est un domaine en pleine expansion à l'échelle mondiale en ce qui concerne à la fois la recherche et la production, et de l'Université de Lund est parmi les plus grandes universités dans le monde avec plusieurs scientifiques de renom. [+]

Aperçu du programme

La biotechnologie est un domaine en pleine expansion à l'échelle mondiale en ce qui concerne à la fois la recherche et la production. Développement dans ce domaine a le potentiel de contribuer de manière significative vers une société plus durable, et a un impact sur des questions telles que d'autres problèmes environnementaux de la santé et les produits pharmaceutiques, la production alimentaire, le traitement des eaux usées et, ainsi que la production de produits chimiques. Université de Lund est parmi les plus grandes universités dans le monde au sein de la biotechnologie, et abrite plusieurs scientifiques de renommée mondiale et des enseignants hautement compétents et dévoués. Nous avons des liens étroits avec l'industrie - des grandes entreprises multinationales aux opérations locales plus petites portées sur la recherche au sein de nos propres services. ... [-]


Master En Technologie Alimentaire

University of Algarve
Campus À temps plein 2 années September 2017 Portugal Faro

L'objectif de programme de maîtrise en technologie alimentaire est de fournir une compréhension générale des propriétés des aliments et de la production, et de la connaissance dans les technologies impliquées dans la production d'aliments sûrs et sains qui qualifie le destinataire non seulement d'analyser et de contrôle, mais aussi de concevoir, innover et développer des systèmes de production de produits alimentaires et de produits alimentaires. [+]

Le but de programme de maîtrise en technologie alimentaire est de fournir une compréhension générale des propriétés et de la production alimentaire, et des connaissances dans les technologies impliquées dans la production d'aliments sûrs et sains qui qualifie le destinataire non seulement d'analyser et de contrôle, mais aussi de concevoir, d'innover et de développer des systèmes de production alimentaire et des produits alimentaires . Ceux compléter la maîtrise en technologie alimentaire peut intégrer la recherche et le développement (R & D) institutions / départements, personnel technique ou de travail de la nourriture entreprise au niveau de la gestion intermédiaire / supérieur dans l'industrie alimentaire. Les compétences acquises leur permettront de mener des activités résultant, par exemple le traitement et l'analyse des aliments et (alcoolisées) boissons, la recherche et le développement de nouveaux produits et procédés alimentaires, la sécurité alimentaire et la qualité, l'évaluation et l'atténuation de l'impact environnemental de l'industrie alimentaire , la traçabilité et l'authenticité des produits alimentaires. Objectifs Les élèves acquièrent les compétences nécessaires pour travailler dans la conception, la mise en œuvre et de l'innovation des processus et des produits dans le domaine de la science et de la technologie alimentaire; Les étudiants obtiendront les connaissances fondamentales pour comprendre la physique, les changements résultant des processus et des méthodes de contrôle de la qualité alimentaire dans les différentes étapes de production technologiques propriétés biologiques de la nourriture et des boissons et chimiques, ainsi que, pour obtenir des produits finis sûrs ; Les étudiants seront en mesure de créer des applications originales, résoudre des problèmes et de produire des jugements éthiques, sociaux et respectueux de l'environnement, dans des situations nouvelles. Opportunités de carrière: Développement des activités professionnelles dans l'industrie, l'administration publique, l'éducation / formation, des services de conseil, d'audit, de la réglementation, dans le domaine de la technologie alimentaire: Innover et développement des processus de production, de conservation et d'emballage de produits alimentaires; Le contrôle et la gestion du produit chimique, microbiologique, nutritionnelle, sensorielle et l'authenticité de la qualité des aliments, afin d'assurer la sécurité alimentaire; Atténuer l'impact environnemental des industries alimentaires. [-]

Master Dans L'aquaculture Et De La Pêche

University of Algarve
Campus À temps plein 2 années September 2017 Portugal Faro

Les maîtres de l'aquaculture et de la pêche a pour objectif principal de fournir des connaissances suffisantes pour l'analyse et la compréhension de l'évaluation des risques, la gestion, l'utilisation durable et la conservation des ressources biologiques, en fournissant: connaissances pour la production de plusieurs espèces dans différents systèmes d'aquaculture; compétences dans les domaines de l'aquaculture et de la pêche; compétences qui permettent évoluer vers une spécialisation dans les études dans le cycle; une 3e la formation des professionnels capables de communiquer avec des experts et des non-spécialistes. [+]

Masters en Sciences sensorielles en Europe 2017. La maîtres dans l'aquaculture et de la pêche a comme objectif principal de fournir des connaissances suffisantes pour l'analyse et la compréhension de l'évaluation des risques, la gestion, l'utilisation durable et la conservation des ressources biologiques, en fournissant: connaissances pour la production de plusieurs espèces dans différents systèmes d'aquaculture; compétences dans les domaines de l'aquaculture et de la pêche; compétences qui permettent évoluer vers une spécialisation dans les études dans le cycle; une 3e la formation des professionnels capables de communiquer avec des experts et des non-spécialistes. Opportunités de carrière: Les maîtres de l'aquaculture et de la pêche crée des professionnels dans le domaine de l'aquaculture et de la pêche avec l'employabilité dans les institutions publiques ou privées, les entreprises dans les domaines de l'innovation biotechnologique, l'aquaculture et de la transformation des produits aquatiques. Les professionnels des formes de base pour développer des conseils spécialisés au niveau technique et scientifique, la promotion de l'esprit d'entreprise dans le secteur. [-]