un Master à temps partiel en Amérique du Sud

Trouvez les 83 Diplômes de Master à temps partiel en Amérique du Sud

Master

Afin d'obtenir avec succès un diplôme de maîtrise, vous devrez obtenir un certain nombre de crédits en passant modules individuels. Maîtres les plus enseignées aura un certain nombre de modules de base que vous devez passer et réussir afin d'obtenir la qualification. L'évaluation de la maîtrise de recherche est presque toujours entièrement par un module de mémoire unique ou d'un projet.

Gagner un diplôme d'études supérieures comme un Master offre la possibilité d'augmenter vos compétences et peut-être améliorer vos chances d'emploi en même temps. programmes de Master peuvent être offerts à temps partiel en ligne ou, afin que les élèves peuvent poursuivre leurs études d'une manière qui leur convient.

 

Amérique du Sud Il est bordé à l'ouest par l'océan Pacifique et au nord et à l'est par l'océan Atlantique, l'Amérique du Nord et la mer des Caraïbes, au nord-ouest. Il comprend douze États souverains Argentine, Bolivie, Brésil, Chili, Colombie, Equateur, Guyana, Paraguay, Pérou, Suriname, Uruguay et Venezuela - et deux zones non souverains - Guyane française, un territoire d'outre-mer de la France, et les îles Falkland , un territoire d'outre-mer britannique. En plus de cela, Trinité-et-Tobago et theABC îles des Pays-Bas peuvent aussi être considérés comme faisant partie de l'Amérique du Sud.

Contactez Directement les Écoles et Universités pour les Masters À temps partiel en Amérique du Sud 2017

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De CEMS Master In International Management (CEMS MIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
Campus 1 année September 2017 France Paris Italie Milan Hongrie Budapest Singapour Chine Beijing Japon Tokyo Irlande Dublin Inde Kolkata Espagne Barcelone République tchèque Prague Pays-Bas Rotterdam Australie Sydney Suède Stockholm Danemark Copenhague Norvège Bergen Autriche Vienne Suisse St-Gall Finlande Helsinki Pologne Varsovie Belgique Louvain-la-Neuve Turquie Istanbul Allemagne Eau de Cologne Portugal Lisboa Brésil Sao Paulo Hong Kong Hong-Kong Royaume-Uni Londres Russie Saint-Pétersbourg Canada London + de 52

Le CEMS MIM est un troisième cycle, diplôme pré-expérience ouvert à un groupe restreint d'étudiants inscrits à un programme de maîtrise dans une des 28 plus importantes institutions [+]

De CEMS MIM Master en Management International

CEMS est une alliance stratégique des écoles de commerce, les sociétés multinationales et les ONG qui offrent ensemble la CEMS Master in International Management (MIM). Le bureau administratif CEMS est situé sur le campus de HEC à proximité de Paris, avec le programme et les relations des entreprises gérées par une équipe dédiée au sein de chaque école membre. Vous trouverez toutes les universités membres CEMS en utilisant les mots-clés "CEMS" dans le Master en moteur de recherche Compass Management ou en cliquant sur ​​la liste des partenaires CEMS ci-dessous.

Le CEMS MIM est un pré-expérience diplôme de troisième cycle ouvert aux étudiants multilingues inscrit à un programme de maîtrise en gestion de l'une des écoles membres de la CEMS. Les élèves étudient à leur université d'origine pour un semestre, puis passent un second semestre à une autre école membre CEMS. Certains élèves peuvent même choisir de prendre les deux semestres à l'étranger, dans deux écoles différentes (la «piste tri-national"). Autres éléments clés du cours incluent: cours de base en stratégie et gestion interculturelle, des cours électifs, des séminaires de compétences, projet d'entreprise et un stage international obligatoire.... [-]


Master En Economie Et Des Finances

Universidad Arturo Prat
En ligne 4 semestres February 2017 Chili Santiago

Le Master en Economie et des Finances, dont l'orientation est très professionnel, vise à fournir une approche intégrée et appliquée dans l'analyse des problèmes économiques et financiers de la complexité de la société et le regard du marché des capitaux. [+]

Le Master en Economie et des Finances, dont l'orientation est très professionnel, vise à fournir une approche intégrée et appliquée dans l'analyse des problèmes économiques et financiers de la complexité de la société et le regard du marché des capitaux. Le programme vise à fournir aux étudiants la théorie économique et financière et son application, combinant les modèles conceptuels des cas réels, tandis que dans le même temps développer leur capacité d'analyse, l'évaluation et l'intégration des principales questions abordées dans ces disciplines. Les diplômés du programme Master en Economie et des Finances doivent devenir des leaders dans la résolution des caractéristiques d'une société ouverte complexités du marché mondial, et le défi d'entreprendre de nouveaux projets, face aux changements et à la dynamique des marchés financiers et de l'application concepts en matière de gestion économique et financière des organisations. à. Pour qui il est adressé? Ce programme est destiné aux professionnels qui travaillent ou souhaitent rejoindre le domaine de la gestion d'entreprise et exigent davantage et / ou compléter sa carrière avec des études dans le domaine de la gestion économique et financière. b. Attentes professionnelles À la fin du processus de formation, vous êtes prêt à: Améliorer la qualité de vos décisions dans votre lieu de travail. Intégrer les questions de domaines spécialisés de nature économique - financière. Appliquer les outils de gestion axés sur la prise de décisions efficaces basées sur les connaissances techniques. Fournir haute leadership et les compétences de communication, la négociation et la gestion des conflits. Vous pouvez desempeñarte que: Manager financier. Planning Manager. Spécialisée dans les questions économiques consultant financier et. Homme d'affaires. Business consultant. Chercheur économique. Chargez gouvernance de la haute. Caractéristiques directeur du projet final Le directeur du projet final (TFM) est conçu comme un produit professionnel que les élèves doivent se développer en réponse à un problème, besoin ou l'opportunité d'une société réelle et existante dans les différents domaines de pratique qui se qualifie pour le titre. Le TFM se fait en équipe de trois étudiants, avec le soutien et les conseils de deux professeurs: un spécialiste dans le programme et un spécialiste de la méthodologie, permettant complète ce processus dans les délais prévus. Défense ou à la fin l'appui de TFM est fait à 100% en ligne ou en personne. Degré À la fin du Master, Arturo Prat Université de l'État du Chili décerné aux étudiants internationaux qui répondent à toutes les exigences du programme, les qualifications suivantes: Master en Economie et des Finances Demandeurs chiliens devraient consulter les qualifications équivalentes. Pays de la Convention sur la reconnaissance des qualifications au Chili sont: Traité Bilatéral: le Brésil, la Colombie, l'Équateur, l'Espagne et l'Uruguay. Traités multilatéraux: la Bolivie, le Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua et au Pérou. Université Arturo Prat est public et est accrédité par la Commission Nationale d'Accréditation (relevant du ministère de l'Éducation de l'Agence Chili). Conditions d'admission Fiche dûment complété admission. Dûment complété lettre d'intention. Authentifiée ou notariée identification, carte d'identité ou la carte d'identité photocopie. Photocopie certifiée (Notaire foi publique ou de l'institution de l'enseignement universitaire que numéros) Diplôme universitaire, certificat de titre ou de la Loi Baccalauréat ou un diplôme professionnel (diplôme d'études collégiales de carrière, avec un minimum d'une durée quatre ans ) délivré par un établissement de l'enseignement supérieur de l'Université de l'éducation à la résolution et à la reconnaissance de l'Etat. Programme à jour. L'investissement dans le programme est de USD 6950 Coût de la certification Au point culminant des habitués, et avant d'entrer dans le cadre de la préparation du travail final du cours de Master, l'étudiant doit faire un paiement de USD 990 ($ 990) pour couvrir les frais inhérents à la procédure de certification, la délivrance du titre , apostillaje même au Chili et envoyé par courrier au lieu de résidence de l'Grandee. [-]

Master De Gestion D'entreprise

FIA – Fundação Instituto de Administração
Campus 2 années March 2017 Brésil São Paulo

Le Master professionnel en gestion des affaires a été créé en 2013 afin de promouvoir l'enseignement de promotion professionnelle dans le domaine de la gestion et dans les domaines qui lui sont liés, en favorisant le développement des connaissances dans les théories et les pratiques de gestion. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. Le Master professionnel en gestion des affaires a été créé en 2013 afin de promouvoir l'enseignement de promotion professionnelle dans le domaine de la gestion et dans les domaines qui lui sont liés, en favorisant le développement des connaissances dans les théories et les pratiques de gestion. Les étudiants sont des forums de discussion des idées et des relations de construction afin de promouvoir un environnement stimulant pour la diffusion et l'échange de connaissances entre les universités et les organisations, pour tester des théories, produire des connaissances et de développer des outils qui ont en même temps, fonctionnel et pratique l'efficacité d'utilisation dans des contextes de gestion spécifiques. L'élève du profil type Master, est composé de cadres ayant un niveau d'encadrement, avec une expérience de trois ans minimum dans la gestion des organisations. Avoir en moyenne 41 ans et 15 ans d'expérience professionnelle. La taille moyenne des classes est de 30 élèves avec seulement une entrée annuelle. BUT Encourager le développement professionnel continu de son corps étudiant; Fournir une formation intellectuelle solide dans la gestion des affaires pour soutenir la performance du cours diplômés professionnels dans les meilleures pratiques de gestion; Contribuer à la formation de pouvoir changer les normes professionnelles de gestion d'entreprise; Fournir un forum de discussion des idées et des relations de construction; Fournir un environnement stimulant pour la diffusion et l'échange de connaissances entre les universités et les organismes; théories d'essai produisent des connaissances et de développer des outils qui ont, dans le même temps fonctionnel et pratique l'efficacité d'utilisation dans des contextes de gestion spécifiques; Contribuer à la croissance économique et sociale du Brésil. LE PROGRAMME Le Master professionnel est divisé en disciplines, formant trois groupes fonctionnels: Instrumental - sur la formation méthodologique pour la recherche; Les compétences de base - qui impliquent l'approfondissement de l'art du cours; et Complémentaire - qui élargissent la zone de compétence de base. [-]

Le Degré D'administration Des Affaires De Master

ISPED
Campus Temps partiel 2 - 5 années January 2017 Paraguay Asuncion

Le ISPED en partenariat avec SAU - Université Autonome de Assuncion offre un programme de maîtrise en administration des affaires tout à fait unique et différenciée pour les Brésiliens cherchent une certification un Stricto Sensu international. Les participants auront des classes régulières dans les périodes de Janvier et Juillet dans des classes adaptées aux Brésiliens en modules courts avec une surveillance continue de revalider le titre au Brésil. [+]

Le ISPED maintenu par AELA - American Educational Association latine et l'offre Universidad Autónoma de Asunción à des professionnels dans le domaine de l'administration des affaires en général un cours tout à fait unique et différent pour ceux qui cherchent une certification de niveau Stricto Sensu. Il est le programme de maîtrise en administration des affaires internationalement reconnu pour son niveau d'excellence. Les institutions proposent au master universitaire l'occasion de jouer dans des classes conçues pour les étudiants brésiliens, et pour les professionnels qui ont peu de temps disponible. Les participants auront des classes régulières à Asuncion - Paraguay, dans les périodes de Janvier et Juillet, pour un total de 3 modules. La dynamique du programme permet au maître d'adapter leur routine professionnelle au cours, offrant des performances exceptionnelles et un haut niveau d'excellence. BUT Développer les connaissances pour fournir une vue d'ensemble de la gestion d'une entreprise. Améliorer les compétences nécessaires pour mettre en œuvre des stratégies de gestion dans différentes entreprises et secteurs d'activité. Étudier et appliquer la gestion et des modèles d'innovation dans le domaine administratif pratiqué dans le monde entier. Explorez la gestion des connaissances diverses, en ce qui concerne les organisations publiques et privées, permettant d'obtenir des idées qui permettent une analyse à la résolution de la plus grande complexité d'une entreprise. Évaluer les nombreux outils et leur bonne utilisation au sein de chaque activité. Analyser et appliquer les méthodes enseignées pour le développement d'une gestion axée sur les résultats. ÉCARTS Cours d'espagnol dirigé par ISPED EAD avec 45 heures / classes pour une meilleure préparation et l'adaptation au pays et au cours (Rencontrez le contenu du programme de ce cours). Programme de 700 heures / classes nécessitant une formation rigoureuse qui aide à la recherche scientifique, la formation des enseignants, des professionnels et des chercheurs de haut niveau. possibilités de perfectionnement professionnel et international dans les petites classes pour une meilleure utilisation. des cours exclusifs Brésiliens qui aiment un peu de temps pour commencer un cours de pairs dans votre pays. Infrastructure avec les dernières technologies et les salles de classe modernes arrangement de Mestrandos. Travail et soutenance de thèse développée en portugais. Certification "stricto sensu" (Master) délivré par l'institution étrangère d'une grande reconnaissance dans le monde entier. Des professeurs qualifiés avec maîtrise et Médecins spécialisés en Amérique latine. des valeurs différenciées et abordables. suivi de l'équipe spécialisée dans le Brésil et le Paraguay de son premier voyage à la livraison et à la défense de sa thèse. Conseils pour l'obtention d'un visa d'étudiant au Paraguay, requis pour les processus de revalidation. Conseils pour la légalisation des documents universitaires aux organes responsables au Brésil et au Paraguay. quartier étudiant dans le site ISPED permettant le suivi académique et administratif. [-]

Master En Relations Internationales. L'Europe-Amérique Latine

University of Bologna in Argentina
Campus 1 année May 2017 Argentine Buenos Aires

Le maître offre une formation théorique et pratique pour comprendre, gérer, résoudre et d'anticiper les problèmes et les changements politiques et institutionnels, économiques et stratégiques des organismes gouvernementaux et des entreprises privées en matière de relations internationales, avec un accent particulier sur l'Amérique latine et europe. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. Maître en se concentrant sur les relations entre l'Europe et l'Amérique latine cursada au siège de l'Argentine et de l'Italie. Le maître offre une formation théorique et pratique pour comprendre, gérer, résoudre et d'anticiper les problèmes et les changements politiques et institutionnels, économiques et stratégiques des organismes gouvernementaux et des entreprises privées en matière de relations internationales avec un accent particulier sur l'Amérique latine et l'Europe . Ses objectifs sont: diplômés de train intéressés par l'intégration, les organisations étatiques régionales et internationales et de particuliers visant les relations en Europe et en Amérique latine La formation pour mener à bien les tâches de la recherche appliquée dans les domaines couverts par l'UE-relations: les institutions et les processus d'intégration, l'internationalisation des PME, la politique publique comparée, et les relations économiques et commerciales. Préparer experts pour l'identification et la gestion des problèmes de nature institutionnelle, organisationnelle et stratégique dans les secteurs public et privé en ce qui concerne les relations internationales de l'UE et LA. Le projet de formation combine corpus traditionnel académique disciplinaire (économie, droit, sciences politiques) avec «l'approche» typique des études régionales de l'Union européenne - Amérique latine et les caractéristiques des processus de problèmes d'intégration. Faits saillants accent particulier sur les relations entre l'Europe et l'Amérique latine. Cursada, étudiants et professeurs: International stages dans les organisations internationales. Des bourses sont disponibles pour les étudiants ayant le mérite académique. Les étudiants résidant en Italie peuvent demander un prêt à ER.GO - Azienda Regionale per il diritto agli studi superiori. Nous vous rappelons que pour le cycle 2015/2016 de demander l'appel expire il 9 Mars 2016 (http://www.er-go.it/) autorités Directeur: Ph.D. Loris Zanatta Coordinateur Académique: Ph.D. Gerardo Scherlis Coordination en Argentine: Mg. Valeria Engroba Coordination en Italie: Dott.ssa Eleonora Filice Vice-Présidents: Dr Vicente Donato; Prof. Giuliana Laschi Dr Vicente Donato, Comité académique .: Ph.D Gerardo Scherlis, le professeur José Paradiso. Structure du programme Durée: 1 an soumis ou 300 heures de pratique professionnelle. Début: 2 mai 2016 Cursada: Classes à Buenos Aires: Mai-Décembre 2016 Leçons à Bologne: Janvier-Avril 2017 Stages en BA ou BO: Mai-Juillet 2017 Horaire: Classes à Buenos Aires: du lundi au vendredi dans le fuseau horaire de 18 à 22 heures les classes de Bologne: du lundi au vendredi de 9 à 17 heures. La charge complète de cours de cours est de 608 heures, plus de 300 heures de pratique professionnelle. Langue: Espagnol et italien. cours de langue intensifs au début de l'assisté prévu. Les offres de programme Intensifs d'espagnol cours de langue italienne et: 80 heures de cours pour assurer le niveau approprié de suivre des cours. Pratique professionnelle Le programme prévoit le développement de 300 heures de pratique qui peuvent être effectuées sur les organismes et les établissements reconnus en Italie ou l'Argentine. Titre: "Master en Relations Internationales. Europe-Amérique latine ", avec la reconnaissance officielle et la validité nationale selon RM n ° 1555-1513 du ministère de l'Éducation de l'Argentine. Alma Mater Studiorum - Université de Bologne (Italie) a publié un diplôme en italien selon ses règles. [-]

Diplômé De L'expérience De Marque

IED – Istituto Europeo di Design Sao Paulo
Campus 18 mois March 2017 Brésil Sao Paulo

Diplômé en Branding Expérience l'Istituto Europeo di Design - IED São Paulo apporte une vision contemporaine de la façon de construire et d'étendre la valeur de marque de la gestion de réputation parmi les parties prenantes (public de référence) et de projection d'image des organisations , les produits, les services, les lieux, les causes et même les gens. [+]

CE PROGRAMME EST EN PORTUGAIS Taught Diplômé en Branding Expérience l'Istituto Europeo di Design - IED São Paulo Il apporte une vision contemporaine de la façon de construire et d'étendre la valeur de marque de la gestion de réputation parmi les parties prenantes (public de référence) et l'image de projection d'organisations, de produits, de services, les lieux, les causes et même des personnes. Date de début: Septembre Durée: 18 mois Heures: 400 heures Les programmes d'études supérieures offerts par la Faculté de Technologie de l'Istituto Europeo di Design sont en conformité légale et respectent les résolutions CNE / CES Aucun 1 de 3 Avril 2001 et du paragraphe 1, du 8 Juin 2007, le MEC - Ministère Éducation. Le cours est structuré en disciplines (360h) et la fin du programme, l'étudiant doit présenter un mandat papier, projet ou thèse, selon la modalité choisie pour cette classe (40h), un total de 400h. Diplômé en Branding expérience. Objectif: Le cours Graduate Branding Expérience l'Istituto Europeo di Design - IED São Paulo vise à former des experts en stratégie de marque, capable de construire et d'étendre la valeur de marque de la gestion de réputation parmi les parties prenantes (référence publique) et projection d'images organisations, de produits, de services, les lieux, les causes et même les gens. Le programme offre un itinéraire complet qui prend en compte les différentes étapes de la construction d'une stratégie de marque - de la génération de "l'équité de la marque" avec la définition des valeurs et autres éléments tangibles et intangibles de la différenciation, y compris le positionnement stratégique, à la la planification des activités de marketing, qui incluent des actions visant à l'interaction de marques avec leur public, à savoir, leurs expressions et leurs expériences. Méthodologie: Le cours est divisé en trois phases: - Phase I - Contexte et recherche - Alignement des concepts de l'image de marque, l'analyse du contexte actuel et Introduction à la pensée de conception. - Phase II - Diagnostic et stratégie - focalisés sur le diagnostic de l'entreprise, la stratégie de construction, plate-forme de marque et expressions de la marque. - Phase III - Mise en œuvre - Cette phase présente des cours axés sur la mise en œuvre du projet, la gestion des parties prenantes, la mise en projet l'esprit d'entreprise. Public: Le cours est conçu pour les diplômés en design, marketing, communication, sciences humaines ou de gestion et de développement de projet, travaillant dans des entreprises, des agences et des consultations. Coordination: Leandro Designer Cattani est formé par l'Istituto Europeo di Design à Rome, Italie. Il est titulaire d'un DEA en branding (MBA-Branding, de Rio Branco et gestion de la marque intégrée collèges). Avec plus de 15 années d'expérience en design graphique et Motion Design, actuellement partie de BrandTeam, groupe interdisciplinaire de projets de collaboration dans les domaines de l'image de marque et de l'Innovation. Il est diplômé en philosophie de l'Université catholique de Pelotas, Rio Grande do Sul et de journalisme de l'Université catholique de Rio Grande do Sul. Il a été professeur de l'identité visuelle à l'Istituto Alberghiero Aurelio Saffi à Florence, en Italie. Il est professeur de sémiotique dans le cadre de Produit Design IED-Instituto Europeo di Design. [-]

ETNA Mastère Architecte Logiciel Developpeur d'Application Online

IONISx
En ligne Temps partiel 3 années Inscription libre Liban Liban en ligne Congo Congo ROC (Brazzaville) en ligne Suisse Suisse en ligne Liechtenstein Liechtenstein en ligne Côte d'Ivoire Cote d'Ivoire Online Madagascar Madagascar en ligne Guyane Française Guyane française en ligne France France en ligne Martinique (Fr.) Martinique en ligne Polynésie française Polynésie française en ligne Belgique Belgique en ligne Maurice Ile Maurice en ligne Gabon Gabon en ligne République Algérienne Démocratique et Populaire Algérie en ligne Niger Niger en ligne Luxembourg Luxembourg en ligne Canada Canada en ligne Réunion Réunion en ligne + de 34

Transformer des idées innovantes en solutions concrètes est la clé de l’économie digitale : devenez un expert de la programmation de logiciels et d’applications. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. Transformer des idées innovantes en solutions concrètes est la clé de l’économie digitale : devenez un expert de la programmation de logiciels et d’applications. POURQUOI CE MASTÈRE INFORMATIQUE ETNA ONLINE ? Vous souhaitez trouver un emploi dans l’informatique après une mise à niveau de vos compétences, une réorientation professionnelle, ou dans le cadre d’une formation initiale ? Le programme ETNA vous permet d’accéder aux programmes d’une école d’informatique reconnue en totale flexibilité. Entièrement en ligne, cette formation s’adresse aux candidat(e)s qui ont une vie professionnelle et personnelle chargée ou qui souhaitent accélérer leur apprentissage. LES MÉTIERS Une porte d’entrée vers des métiers du numérique en forte demande : Architecte logiciel Chef de projet Développeur d’applications Ingénieur d’applications informatiques Consultant informatique COMPÉTENCES & OBJECTIFS Maîtrisez de nouvelles compétences à l’aide de notre pédagogie par projet Connaître et utiliser les technologies les plus utilisées sur le marché (JAVA, .NET…). S’adapter aux évolutions technologiques. Maîtriser les différentes technologies de développement afin d’être capable de s’insérer rapidement dans une équipe et de devenir chef de projet. Intégrer une démarche qualité. CONDITIONS D’ADMISSION Niveau Bac+2 pour la première année, et Bac+3 pour la troisième année. CETTE FORMATION EST ACCESSIBLE Aux étudiants détenteurs d’un niveau BAC+2 qui souhaitent viser le diplôme. Aux professionnels, pour qui un dispositif VAP (Validation d’Acquis Partielle) permet de valider les acquis qu’ils possèdent déjà. Aux demandeurs d’emploi ou aux personnes qui souhaitent reprendre leur carrière. DURÉE DE LA FORMATION Cursus structuré : 3 ans Deux rentrées par an : Octobre et Mars TARIF Tarif étudiant : 2 500€ TTC / niveau Tarif entreprise : 3 000€ HT / niveau TITRE RNCP 9874 Architecte logiciel-développeur(euse) d’application ETNA Depuis 2004, l’École des Technologies Numériques Appliquées forme chaque année de futurs « architectes logiciel développeurs d’applications » et « architectes systèmes réseaux et sécurité », avec un taux de placement en entreprise de 100%. [-]

Master Européen Informatique

INEAD
En ligne 2 années Inscription libre Liban Liban en ligne Sénégal Sénégal en ligne Maroc Maroc en ligne Polynésie française Polynésie française en ligne Côte d'Ivoire Cote d'Ivoire Online France France en ligne Tunisie Tunisie en ligne Guyane Française Guyane française en ligne Belgique Belgique en ligne République Algérienne Démocratique et Populaire Algérie en ligne Guadeloupe (Fr.) Guadeloupe en ligne Suisse Suisse en ligne République démocratique du Congo Congo RDC (Zaïre) en ligne Martinique (Fr.) Martinique en ligne Luxembourg Luxembourg en ligne Congo Congo ROC (Brazzaville) en ligne Réunion Réunion en ligne Canada Canada en ligne Niger Niger en ligne Maurice Ile Maurice en ligne + de 37

Master Européen** délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) – Association régie par le droit suisse (CCS.art 60-79). Le Master Européen est un diplôme européen validé par l’IACBE (International Assembly for Collegiate Business Education) qui est un organisme d’accréditation américain. [+]

UNE FORMATION, DES OBJECTIFS Connaître les aspects géographiques, géopolitiques et économiques de l’Europe Apprendre l’administration des réseaux, la gestion de parc informatique, la sécurité des systèmes d’information et l’administration des systèmes d’exploitation Apprendre à développer des applications et créer des bases de données Maîtriser la programmation avancée, les systèmes temps réel et embarqués Savoir conduire un projet UN MÉTIER Responsable sécurité des systèmes d’information Chef de projets Consultant en système d’information Auditeur informatique Chef de projet pour le développement d’applications PROGRAMME Stages: Stage ou mission en entreprise de 6 à 12 semaines en 1ère année et 12 semaines en 2ème année Ou Alternance (nous consulter) Langue vivante : 1 langue obligatoire 1 langue supplémentaire en option INFORMATIONS PRATIQUES Conditions d'admission: Niveau II (bac+3) 180 crédits ECTS Sur dossier Examens: Plusieurs sessions par an, organisées dans des centres partenaires FEDE (France et monde) Niveau De Sortie : Bac +5 Informations Diplôme : Master Européen** délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) – Association régie par le droit suisse (CCS.art 60-79). Le Master Européen est un diplôme européen validé par l’IACBE (International Assembly for Collegiate Business Education) qui est un organisme d’accréditation américain. [-]

Master International En Sciences De L'argile Avancée (imacs)

University of Poitiers
Campus 2 années September 2017 France Poitiers Portugal Aveiro Brésil Porto Alegre Grèce Crète + de 5

IMACS est un maître intégré des sciences conçu par 4 institutions avec un large éventail de leadership en sciences de l'argile. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. GESTION-GÉOTECHNIQUE-géomatériau-NANOMATÉRIAU IMACS ENVIRONMENTS- Economic Geology-SOL est un maître intégré des sciences conçu par 4 institutions avec un large éventail de leadership en sciences de l'argile: l'Université de Poitiers (UP) en France (coordinateur), l'Université d'Aveiro (UA) au Portugal, l'Université technique de Crète (TUC) (Chania) en Grèce, l'Université fédérale de Rio Grande do Sul (UFRGS) (Porto Alegre) au Brésil. Pourquoi les minéraux argileux? L'intérêt pour les argiles résultats de leur disponibilité commune, et leurs propriétés physiques et chimiques uniques. Pas d'autres minéraux attirent actuellement un si grand intérêt. En plus de leur utilisation ancienne classique comme briques, tuiles, céramiques et pour le revêtement du papier et de la gestion des déchets, plus récemment, les argiles ont trouvé de nombreuses applications nouvelles. Les minéraux argileux ont fourni un coup de pouce dans la technologie, car ils sont peu coûteux nanomatériaux, et en tant que tels, ils ont un énorme potentiel pour la synthèse de nanocomposites polymères avec des propriétés mécaniques et thermiques supérieures. L'optimisation de l'adsorption, colloïdale et les propriétés rhéologiques ouvre également des perspectives de l'utilisation des minéraux argileux à usage médical, le contrôle de la pollution et protection de l'environnement. Les minéraux argileux jouent un rôle dans la géologie économique (en tant que ressource minérale importante et dans l'exploration des ressources énergétiques) et la gestion des sols. Clays ont aussi de nombreux effets négatifs dans l'ingénierie géotechnique, qui se manifeste sous la forme de glissements de terrain, coulées de boue, et la détérioration des matériaux de construction à base d'argile. la connaissance de Clay est extrêmement interdisciplinaire et multidisciplinaire car il comprend géologique, géotechnique, minéralogie, aspects bio-géochimiques physico-chimiques. Le IMACS est le premier cours de maîtrise d'adressage des techniques d'analyse et de leurs évolutions récentes, les propriétés des minéraux argileux, ainsi que leurs principaux domaines d'application. Ainsi, la nature complexe et versatile des argiles, ainsi que leurs nombreuses utilisations et applications, exiger que les ingénieurs d'argile ont une formation multidisciplinaire. Objectif du programme de IMACS La plupart des cours de maîtrise existantes traitant des argiles se concentrent sur une seule discipline ou un domaine dans lequel Clay science ne constitue pas nécessairement la partie principale du cours (sciences de la Terre, civil et géotechnique, la science des matériaux, environnement et sciences de la vie, chimie et génie chimique) . Cependant, Clay Science est une entreprise multidisciplinaire, combinant la géologie, la minéralogie, cristallographie, avec la physique, la géotechnique et mécanique des sols ainsi inorganique, organique, chimie des colloïdes et de la biochimie. IMACS (International Master in Advanced Clay Science) est le premier programme multidisciplinaire qui rassemble les connaissances largement distribué des argiles. IMACS est un programme de master 2 ans intégré délivré par quatre universités: l'Université de Poitiers (France), l'Université technique de Crète (Chania - Grèce), l'Université d'Aveiro (Portugal) et l'Université fédérale de Rio Grande Do Sul (Porto Alegre - Brésil), et est soutenu par le groupe français Clay (GFA) et AIPEA (Association internationale pour l'étude de Clay Minerals) qui sont membres associés de IMACS. Ce programme approuvé par la Commission européenne dans le cadre d'un régime très concurrentiel de l'application en tant que programme Erasmus Mundus Joint Master en Juillet 2009. Au cours de la première année, les connaissances de base sur les argiles, les développements récents dans les argiles et les techniques d'analyse sont fournis, suivie d'une première spécialisation dans l'environnement, le sol et les systèmes géologiques. Après cette période de formation, un projet de master complète le programme de première année. La deuxième année comprend deux spécialisations 1) Géomatériaux et génie civil, et 2) argile avancée - nanomatériaux et des minéraux de guérison. La thèse de master (4 à 6 mois) complète cette deuxième année et peut être effectuée à l'un des laboratoires de recherche de partenaires qui constituent un réseau de plus de 20 laboratoires de recherche labellisés et de nombreuses entreprises privées. L'objectif de ce Master est de former des diplômés de haut niveau en leur offrant un large éventail de compétences avec des applications dans l'environnement, sciences de la Terre, Matériaux (Géomatériaux et Nanomatériaux) ... Le interdisciplinaire du programme de IMACS donne accès à un grand marché de l'emploi sur le plan international. Un grand nombre de laboratoires de recherche sera en mesure d'accueillir des étudiants de doctorat de IMACS. IMACS étudiants seront attrayants pour tous les postes vacants d'ingénieur nécessitant des connaissances en argile (Environnement et gestion des déchets, génie civil, les sols, les industries liées aux ressources minérales et énergétiques, matériaux Geo, ciment et de l'industrie céramique, Nano-matériaux, de cosmétiques et de la médecine ... ). La langue d'enseignement est l'anglais. L'achèvement du programme d'études est récompensé par un diplôme de maîtrise ou de plusieurs Maîtrises en fonction de la mobilité des étudiants. Ce master est ouvert aux étudiants titulaires d'un baccalauréat (ou un diplôme équivalent à 180 ECTS) ou une équivalence académique basé sur l'expérience professionnelle (validation de l'expérience acquise est nécessaire), et une compréhension couramment la langue anglaise. Nos points forts: Dans le cadre de la demande industrielle. expertise d'analyse pour la caractérisation minérale géomatériau: X-Ray Diffraction, spectroscopie infrarouge, balayage et microscopie électronique à transmission, analyses thermiques, tomographie ... Une approche transdisciplinaire. Deux périodes de stage dans un laboratoire partenaire (université ou de l'industrie), conditionnés par les grades acquis. Un cours de formation international. Documents requis Le demandeur devra envoyer les documents suivants: Diplôme équivalent à certifié (traduit en anglais) BSc Une copie du diplôme requis pour l'application dans un cours de master (au moins un baccalauréat ou d'un diplôme équivalent reconnu au niveau national à 180 ECTS). Si nécessaire, le demandeur doit prouver la reconnaissance internationale du diplôme mentionné comme l'équivalent d'un baccalauréat et de fournir une telle reconnaissance officielle traduit en anglais. Une équivalence académique pourrait être attribuée en fonction de l'expérience professionnelle du demandeur (validation des acquis). En conséquence, le programme est non seulement ouvert à B.Sc. élèves. Remarque: L'application peut être envoyée même si le B.Sc. est pas entièrement terminée à la date limite. Cette situation doit être expliquée précisément dans la lettre d'explication supplémentaire. Le jury de IMACS décidera si la demande sera traitée ou non. Les étudiants des pays suivants doivent communiquer avec l'ambassade ou le consulat français dans leur pays le plus tôt possible: Algérie, Argentine, Bénin, Brésil, Burkina Faso, Cameroun, Chili, Chine, Colombie, Comores, Congo Brazzaville, Côte d'Ivoire, Gabon, Guinée, Inde, Indonésie, Iran, Japon, Liban, Madagascar, Mali, Maroc, Maurice , le Mexique, le Pérou, le Sénégal, la Russie, la Corée du Sud, Taiwan, Tunisie, Turquie, USA, Vietnam. Ces étudiants doivent suivre le CEF standard (Centre d'études en France) Processus de demande en ligne sur le Campus site France.Le Campus France certificat de pré-inscription est obligatoire. maîtrise de la langue Exceptées pour locuteur natif, un niveau certifié couramment en anglais est nécessaire comme preuve de la connaissance suffisante de la langue anglaise. compétences supplémentaires en français, en grec ou portugais pourrait également être envoyé. Relevé de notes Relevé de notes présentant la liste complète des cours validés au cours du baccalauréat avec la note obtenue à une échelle expliquée (préférentiellement l'échelle de notation ECTS ou la norme internationale définie par le NCEFEC sur une échelle de A + à E). Ce document doit être un document officiel émanant de l'institution concernée par le nom et la signature de la personne responsable de la formation et doit être en anglais ou une copie d'une traduction certifiée en anglais doit être fourni. Recommandations Deux lettres de référence émanant de deux enseignants, des chercheurs et / ou professionnels différents, qui ont directement connus du demandeur au cours d'une période d'enseignement ou de travail, expliquant l'aptitude du candidat à l'égard du programme demandé. Le formulaire d'évaluation rempli par la personne en charge de la dernière formation (Bachelor ou Master cours). Lettre de motivation Dactylographiée ou mot-traité, en anglais, dans lequel le demandeur explique pourquoi il / elle applique, comment il / elle pense que cette application peut lui / elle aider et favoriser son / son projet personnel, quelles sont ses / ses objectifs professionnels. Cette lettre doit également présenter les arguments du candidat expliquant son / sa préférence pour la mobilité de la formation. CV Europass Un curriculum vitae (en anglais) donnant des informations supplémentaires utiles pour l'évaluation et la perception de l'intérêt et l'aptitude du candidat au programme de IMACS (expérience, projet, formation ou études à l'étranger de la requérante, l'expérience de travail, les activités professionnelles actuelles et passées, divers & language compétences). La création du CV Europass est effectué sur le site de l'UE. Dûment rempli et signé Formulaire de demande. photographie récente Copie du passeport (ou Id) Notez que sélectionné les étudiants non européens doivent posséder un passeport avec un postérieur à la date d'expiration de la date normale de la fin du cours à laquelle il / elle est inscrite pour (par exemple environ 3 ans). lettre d'explication supplémentaire (si nécessaire) Le demandeur peut expliquer dans une lettre séparée des questions spécifiques, par exemple: des besoins spéciaux, des documents manquants ... ... [-]

Master En Logistique Et En Gestion De La Chaîne D'approvisionnement

Grupo IOE
Etudes campus & à distance September 2017 Espagne Murcie Valencia Colombie Bogotá États-Unis Mexicains Mexico Pérou Lima Barcelone Brésil São Paulo Madrid + de 9

Le but de ce cours est d'acquérir les connaissances nécessaires sur la base de l'analyse organisationnelle du point de vue des compétences en gestion. [+]

Le but de ce cours est d'acquérir les connaissances nécessaires sur la base de l'analyse organisationnelle du point de vue des compétences en gestion. Former les travailleurs à acquérir les nécessaires à l'exécution des travaux dans les nouveaux cadres culturels des compétences actuelles transversales du système de production. Vous pouvez faire des enquêtes et demande tutoriel de ce programme de formation en remplissant le formulaire Plus d'informations. [-]

Master Européen de Management et Stratégie Touristique

ESOAD
En ligne Temps partiel 2 années Inscription libre Belgique Belgique en ligne Polynésie française Polynésie française en ligne Maurice Ile Maurice en ligne Suisse Suisse en ligne Canada Canada en ligne Luxembourg Luxembourg en ligne République Algérienne Démocratique et Populaire Algérie en ligne Liban Liban en ligne Tunisie Tunisie en ligne Martinique (Fr.) Martinique en ligne Maroc Maroc en ligne Réunion Réunion en ligne France France en ligne Guyane Française Guyane française en ligne Guadeloupe (Fr.) Guadeloupe en ligne + de 28

Le titulaire du master est un professionnel du management et du tourisme, polycompétent, qui peut intervenir dans l’animation des territoires, le montagede projets touristiques, la gestion d’un projet de vente ou la création et/ou la commercialisation de produits touristiques. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. Le titulaire du master est un professionnel du management et du tourisme, polycompétent, qui peut intervenir dans l’animation des territoires, le montagede projets touristiques, la gestion d’un projet de vente ou la création et/ou la commercialisation de produits touristiques. Il sera capable d’élaborer des stratégies de développement dans l’entreprise, en situation réelle. . Votre Profil Intègre, fiable et crédible, maîtrise la gestion et les communications interprofessionnelles. Acquérir les compétences suivantes : Mesurer la satisfaction des clients et pouvoir proposer d’éventuelles mesures correctives Caractériser les principales structures d’organisations touristiques et identifierles principaux facteurs d’évolution de ces structures Définir l’information et mettre en évidence son rôle de prise de décision Assurer la création de produits ou prestations touristiques Elaborer un dossier de présentation du produit? Lancer un produit sur le marché Maîtriser les aspects comptables et financiers de la gestion d’un produit Structure du programme Management Stratégies Touristiques – Master I UC A4/5 – Les entreprises, la concurrence et l’Europe : UC B4 – Langue Vivante Européenne UC D41.1 – Culture générale d’entreprises Touristiques UC D41.2 – Gestion des RH et Organisations UC D42 – Mission ou Projet Professionnel : Management Stratégies Touristiques – Master II UC B5 – Langue Vivante Européenne UC D51 – Management d’entreprises Touristiques UC D52 – Environnement et développement touristique UCD 53 – Thèse professionnelle Stage Une période de stage d’une durée de 6 à 12 semaines est réalisable, mais nonobligatoire. Les candidats n’ayant pas la possibilité d'accomplir un stage en entreprise peuvent appuyer leur mémoire sur des travaux théoriques. Dans ce cas, leprojet de mémoire est à déterminé avec votre professeur référent. [-]

Master En Relations Internationales, La Gestion Et Le Commerce (double Diplôme Avec Fgv-EAESP)

Sciences Po
Campus 2 années September 2017 France Paris Brésil Bela Vista + de 1

Ce programme de deux ans offre une formation avancée et exigeant dans le domaine des relations internationales, la gestion et le commerce, permettant aux étudiants participants insertion dans des postes de haut niveau dans le secteur privé, public ou international. [+]

Master en Relations Internationales, Management & Trade (double diplôme avec FGV-EAESP) Diplôme de Double Master en Relations Internationales, Management & Trade Sciences Po et FGV-EAESP ont décidé de se réunir afin de proposer un programme commun de haute qualité à travers le Degré de double Master en Relations Internationales, Management & Trade. Ce programme de deux ans offre une formation avancée et exigeant dans le domaine des relations internationales, la gestion et le commerce, permettant aux étudiants participants insertion dans des postes de haut niveau dans le secteur privé, public ou international. Dans ce programme de maîtrise à temps plein de deux ans, les étudiants se concentrent sur les principales théories et de l'expertise pertinentes aux relations internationales, les finances, la gestion et des affaires. Instruction est conférée par d'éminents savants, chefs d'entreprise et les décideurs politiques. Les cours combinent des séminaires sur des questions spécifiques avec des ateliers, des simulations, des études de cas et des entretiens. Programme d'études Les étudiants sont inscrits à temps plein dans les deux institutions pour les deux années et bénéficier des services offerts aux étudiants de chaque institution (accès libre à la bibliothèque, les syndicats d'étudiants ...). Les cours sont multidisciplinaires et les étudiants peuvent choisir parmi un large éventail de cours en gestion, affaires, finance, économie, droit, et les relations internationales. Année 1 à Sciences Po Les étudiants qui sont admis conjointement passeront leur première année d'études à Sciences Po soit dans le Master Finance et Stratégie (français enseigné) ou dans l'économie Maître et d'affaires (anglais enseigné): Master Finance et Stratégie, mention Affaires Internationales (programme enseigné le français) Master en Economie et Business (programme enseigné l'anglais) Année 2 à FGV La deuxième année a lieu à FGV-EAESP dans le programme Internacional em Gestão Mestrado Profissional. L'année académique à FGV-EAESAP fonctionne d'Août à Décembre pour le premier semestre et de Février à Juin pour le second semestre. Le programme comprend également une dizaine de semaines obligatoires stage qui peut être effectuée à tout moment pendant toute la durée du programme. Et un projet de thèse est également nécessaire à la fin du quatrième semestre d'études. Évaluation et Graduation L'évaluation sera menée selon les procédures de classement et d'évaluation réguliers de chaque institution. Graduation repose sur la validation réussie des deux années d'études à Sciences Po et FGV-EAESP respectivement. Admissions Les candidats doivent être titulaires d'un diplôme de premier cycle ou l'équivalent d'un baccalauréat en affaires, finance, économie, droit et / ou en sciences sociales. Les frais de scolarité Les étudiants doivent payer les frais de scolarité applicables dans leur établissement d'accueil (Sciences Po pour l'année 1 et FGV-EAESP pour l'année 2). Pour plus d'informations: Les frais de scolarité de Sciences Po site FGV Ceci est un double diplôme avec FGV-EAESP. [-]

Master En Gestion Des Affaires Et La Veille Concurrentielle

Grupo Tiradentes
Campus 360 heures March 2017 Brésil Aracaju

professeurs ayant une expérience reconnue dans la gestion. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. différentiels Cours professeurs ayant une expérience reconnue dans la gestion; Contenu alignés sur les besoins du marché; Réseautage entre les étudiants et les enseignants; Il apporte une approche contemporaine entre la théorie et la pratique; Responsable du cours avec dévouement au cours; Envoi de matériel didactique précoce; remplacement intelligente des modules perdus; Carrières Facipe - employabilité de base qui aide nos étudiants sur le placement sur le marché du travail; langues Facipe - Cours d'anglais avec des prix promotionnels pour les étudiants FACIPE. OBJECTIFS Business Management et Competitive Intelligence vise à développer chez les élèves une compréhension des concepts, des outils et des méthodologies Competitive Intelligence dans les organisations publiques, privées et non gouvernementales. Plus précisément, il traite: fournir aux participants des subventions à rechercher, identifier et différencier les bases de données pour aider à la prise de décision rapide dans la recherche d'une position concurrentielle sur le marché. concepts actuels, des principes, des techniques et des processus de gestion dans les scénarios d'affaires compétitifs. Travailler la gestion d'entreprise dans le cadre de modèles modernes de gestion, compte tenu des dimensions stratégiques et tactiques opérationnelles. Utilisation du milieu universitaire comme un lieu de discussion et d'échange d'expériences résultant de la multiplicité et les particularités des organisations concurrentielles pour les biens et services. Instrumentaliser les participants étudiants aux concepts et aspects théoriques présentés contribuent à l'efficacité souhaitée dans votre pratique. Le cours se développera dans les participants des compétences qui les rendent capables de comprendre une gestion nouvelle et dynamique difficile, sur la base des paradigmes qui construisent (et reconstruire) tous les jours. La perspective de remonter, donc, à une croyance en la «connaissance intensive" comme un élément stratégique, non seulement pour la survie des organisations, mais surtout d'ajouter des avantages concurrentiels essentiels pour sa perpétuation. AUDIENCES Business Management et Intelligence Economique est offert aux cadres et autres professionnels qui travaillent dans les entreprises privées, publiques et non gouvernementales, et les enseignants à la recherche d'un développement théorique et pratique dans le domaine de l'administration, l'expertise et de pointe, ce qui les rend experts sur le sujet et ont la intérêt à développer les compétences nécessaires à la gestion de la veille concurrentielle dans les organisations. METHODOLOGIE Le cours est organisé en modules interconnectés dans une perspective transdisciplinaire et domaine de spécialité intégrative. Les classes sont théoriques et déclaratif et pratique, en utilisant des études de cas et de résoudre les affaires des exercices quotidiens, en se concentrant sur le processus d'apprentissage collectif. Chaque module a une classe pré qui se déroule dans un environnement virtuel, qui propose que les étudiants commencent déjà des classes dans les concepts d'introduction de la surveillance des enseignants de la discipline. [-]

Master Dans L'agro-industrie Internationale Et Le Développement Rural

University of Göttingen
Campus 4 semestres October 2017 Allemagne Göttingen Chili Talca + de 1

Le M.Sc. Programme international de l'agriculture et du développement rural (Iard) est conçu pour préparer les professionnels hautement qualifiés qui souhaitent poursuivre une carrière dans le secteur privé ou public, de recherche ou des organisations non-gouvernementales dans le secteur agroalimentaire et le développement rural. [+]

Master of Sciences (M.Sc.) Programme Agribusiness international et du développement rural (IARD) Le M.Sc. Programme international de l'agriculture et du développement rural (Iard) est conçu pour préparer les professionnels hautement qualifiés qui souhaitent poursuivre une carrière dans le secteur privé ou public, de recherche ou des organisations non-gouvernementales dans le secteur agroalimentaire et le développement rural. Les étudiants pourront acquérir des compétences économiques et commerciales solides et ont la possibilité de leur compréhension générale du secteur agricole et alimentaire au niveau international. Objectifs du programme Pour appliquer la théorie économique et la gestion des problèmes de l'industrie agroalimentaire et le développement rural Pour analyser et comprendre les décisions prises par les acteurs publics et privés dans l'agriculture et l'agro-industrie Pour élaborer des stratégies et des solutions pour lutter contre la faim, la pauvreté et l'épuisement des ressources Pour acquérir des compétences méthodologiques et théoriques pour l'analyse scientifique. Le programme d'étude de base se compose de modules couvrant l'économie agricole internationales, la politique agricole et le développement rural, ainsi que l'administration des affaires, la gestion et l'agro-industrie commercialisation, économie du développement et de la sociologie rurale. Comme un programme axé sur la recherche, l'accent est mis sur l'acquisition des compétences méthodologiques de la recherche dans les domaines de l'économétrie, le marketing et les sciences sociales. Le programme propose également des excursions aux entreprises agro-alimentaires, les métiers équitables internationales, des organisations gouvernementales et non-gouvernementales (consulter notre section NOUVELLES) Il y a trois semestres d'enseignement avec un total de pas moins de quinze modules. Au cours des trois semestres d'enseignement, les étudiants sont attendus pour un total de 15-17 modules; le dernier semestre est consacré à la recherche sur le terrain et rédaction de la thèse de maîtrise. RPVI offre d'excellentes perspectives de carrière dans les organisations et les entreprises dans les domaines de l'agriculture, l'agroalimentaire et le commerce international, gouvernementales et non gouvernementales nationales et internationales. Depuis 2002, beaucoup de nos anciens se sont lancés dans des carrières avec des entreprises internationales et nationales agro-industrie, avec des organisations telles que la FAO, l'entreprise fédérale allemande de coopération internationale (GIZ), plusieurs centres de recherche, des universités et avec divers gouvernements nationaux. Le M.Sc. Programme "Agro-alimentaire international et du développement rural (Iard)" est offert par le Georg-Août Université de Göttingen, en Allemagne, en partenariat avec: Université de Talca, Chili Université agricole de Bogor (IPB), l'Indonésie Le DAAD offre des bourses aux candidats »de l'Amérique latine et des Caraïbes (Programme Talca) et de l'Asie du Sud-Est (Programme Bogor). Les candidats des autres régions doivent autofinancer leurs études ou d'appliquer à d'autres institutions de financement (aide financière). [-]

Diplômé En Projets Numériques

IED – Istituto Europeo di Design Rio de Janeiro
Campus Temps partiel 400 heures March 2017 Brésil Rio de Janeiro

Diplômé en Digital Project vise à encourager les élèves à développer des projets pour médias numériques, y compris ses limites et ses possibilités. [+]

Masters à temps partiel en Amérique du Sud 2017. CE PROGRAMME EST EN PORTUGAIS Taught Diplômé en Les projets numériques Il vise à permettre à l'étudiant de développer des projets pour médias numériques, y compris ses limites et ses possibilités. 2e Groupe de projets numériques Accueil: Mars Leçons: lundi et mercredi - 19h30 à 22h30 Heures: 400 heures Langue portugaise Description et objectifs: Diplômé en Digital Project vise à encourager les élèves à développer des projets pour médias numériques, y compris ses limites et ses possibilités. Au cours l'étudiant développe une série d'exercices et des projets qui vous met en contact avec des idées, des méthodes et des outils qui favorisent des résultats innovants et créatifs. Ancré dans la pratique et la collaboration comme principal moyen pour la compréhension des concepts et l'absorption de contenu, ce diplômé vise à permettre à l'étudiant de participer à des équipes multidisciplinaires pour développer des projets complexes. Public cible: Professionnels dans les domaines de la conception, de la technologie de l'information et d'autres parties prenantes dans les projets de conception et de développement pour les supports numériques, comme les sites Web, des applications, des jeux, des expositions interactives. Les sujets abordés: - Conception; - Programmation; - Méthodologies de conception; - arts visuels; - La visualisation des données; - Infographie; - Créativité et innovation. * L'IED Rio se réserve le droit de reporter le cours si elles ne reçoivent pas le quorum. Coordinateur: Peter Segreto Peter Segreto est directeur du Chaos! Vidéo & Design studio qui développe des graphiques et des projets numériques pour les marchés culturels et corporatifs. Diplôme en architecture de FAU-UFRJ et la conception de maître de PUC-RJ, où il a développé la thèse "Microcinema - l'impact des nouvelles technologies numériques sur la production audiovisuelle," enseigne sur les médias numériques et a participé à des conférences et des tables dans les universités et événements au Brésil et à l'étranger. Directeur de l'ADG Brésil, conçu et coordonne le Brésil Award numérique - BRIO. Périodisation: 1er Semestre (135h) Introduction à la conception numérique (12h) - Marcelo Alt Introduction à la technologie de l'information (12h) - Victor Fusco Projet I (12h) - Peter Segreto Conception de l'interface I (12h) - Marcelo Alt développement Web (12h) - Victor Fusco Project II (12h) - Peter Segreto Recherche créative (12h) - Eduardo Pucu laboratoire de créativité (36h) - Renato Alarcão Des séminaires thématiques (15h) 2ème semestre (135h) Interface Design II (12h) - Marcelo Alt Programmation Creative I (12h) = Victor Fusco Projet III (12h) - Peter Segreto expérience de Design Je (12h) - Marcelo Alt Programmation créative II (12h) Victor Fusco Projet IV (12h) - Peter Segreto Durabilité dans la conception (12h) - Marco Maia Laboratoire d'interfaces physiques (36h) - Henry Monnerat Des séminaires thématiques (15h) 3ème semestre (130h) TCC (40h) - Peter Segreto et Isabel Xavier l'expérience de la conception II (12h) - Marcelo Alt Programmation créative III (12h) - Victor Fusco Connexions (12h) techniques de présentation (18h) - Marcelo Alt Prototypage Laboratoire numérique (36h) - Bernardo Alevato Ementário: Module I - Introduction aux projets numériques (36h) - Eduardo Pucu Introduction à la conception numérique (12h) Révision des concepts de base et des bases de conception graphique et suaaplicação dans le développement de projets pour les médias numériques. Présentation des compétences, des outils et des cas qui illustrent et facilitent la conception architecturale exercice. Introduction à la technologie de l'information (12h) Présentation des technologies clés et les langues utilisées dans le développement de projets numériques et les connaissances de base sur la structure et les réseaux et les ordinateurs. Projet I (12h) face au développement Exercice organisation et la présentation d'informations et de données à travers des interfaces interactives. Module II - Concevoir des sites Web et des applications mobiles I (36h) - Victor Fusco Interface Design I (12h) Introduction à la conception de l'interface des moyens numériques. Architecture de l'information, la modélisation de données, le développement de structures filaires et des flux de navigation. développement Web (12h) Introduction à technologies actuelles utilisées dans le développement de sites Web, des portails et des applications mobiles. Présentation des concepts structurels de langues. Exercices pratiques de réalisation à l'aide de HTML, CSS, Javascript. Project II (12h) de conception de site Web et de l'application de développement cherchant la compréhension de toutes les mesures projectives et les techniques impliqués. Menée en collaboration avec le Laboratóro de la créativité. Module III - conception de sites Web et mobiles des applications II (36h) - Victor Fusco Interface Design II (12h) Définition et développement des interactions et de la transition, conformément aux hypothèses de conception. Développement des interfaces sensibles. Programmation Creative I (12h) Présentation des concepts fondamentaux de la logique et de conception des algorithmes de calcul en utilisant des outils numériques et analogiques. Projet III (12h) de conception de site Web ou de développement axée sur l'application de l'IDE River, votre communauté ou votre entourage. Les techniques d'application de la recherche créative dans l'enquête de problèmes, les opportunités et les solutions de définition et de validation. Module IV - Programmation Creative et projets expérimentaux (36h) - Peter Segreto Je ressens la conception (12h) Présentation des concepts d'immersion, la réalité virtuelle, la réalité augmentée, des espaces interactifs. Analyse critique et l'approche de la conception architecturale et le succès des applications. Outils et technologies Présentation actuellement utilisés dans le marché. Programmation créative II (12h) Introduction à la programmation créative utilisant traitement. Développement des exercices pratiques pour appliquer les concepts présentés. Projet IV (12h) le développement d'un projet expérimental en collaboration avec le Laboratoire d'interfaces physiques. Module V - Expérience et Immersion (36h) Peter Segreto l'expérience de la conception II (12h) Application des concepts abordés dans l'expérience de conception de la chaise, je utilisant des techniques telles que la cartographie, les applications pour la création de la réalité augmentée, la génération d'environnements immersifs à partir de photos et de vidéos. Programmation créative III (12h) la visualisation des données et des infographies en utilisant Processign. Connexions (12h) Le président des connexions tient des réunions avec les professionnels du marché, des conférences d'experts, des ateliers spéciaux, des visites d'entreprises et des laboratoires. Module VI - la créativité Laboratoire (36h) - Renato Alarcão Exploration théorique et pratique des multiples chemins de la créativité et de la génération d'idées. Métaphores visuelles et la combinaison du texte et des images dans le processus créatif. Sketchbook production outil expérimental et de découverte. Module VII - Laboratoire Interfaces physique (36h) - Henri que Monnerat Concepts, méthodes et fondements techniques dans le développement de l'homme-machine projets interactifs. Présentation de cas et des outils utilisés dans la création d'interfaces physiques et interactives. Notions fondamentales, du matériel, des conseils, des capteurs. Les projets de développement et des exercices pratiques en utilisant les concepts présentés. Module VIII - Digital Prototyping Laboratoire (36h) - Bernardo Alevato techniques de présentation et des outils qui permettent la simulation et le prototypage de projets numériques de natures diverses. Le prototypage comme une méthodologie de conception. Mener des tests d'utilisabilité et la génération de solutions de rechange. Les différentes étapes de prototypage et l'augmentation du degré de complexité du prototype. Collaboration et de mentorat dans le développement de prototypes de travail cours de conclusion. Module IX - Méthodes et techniques (42h) Eduardo Pucu Recherche créative (12h) Soumission des dossiers et des méthodes de recherche de umaabordagem multidisciplinaire inspirée par l'ethnographie, afin de nourrir de nouvelles idées. Techniques analytiques et créatives pour chaque étape d'immersion dans le projet. projets centrés sur l'utilisateur. Durabilité dans la conception (12h) Concepts et définitions qui avoisinent les idées de développement durable à la pratique du design. Les affaires impliquant présentation des outils de durabilité et les médias numériques. Développement de l'attitude de la conception architecturale durable. techniques de présentation (18h) Techniques et méthodes de présentation. Analyse critique des cas notables. discours de la construction et de présentations visuelles. Numériques et analogiques outils. Collaboration et de mentorat dans le développement de présentations de l'achèvement des travaux de cours. Des séminaires thématiques (30h) Rencontres avec des professionnels du marché apportant contenus transversaux à l'ensemble des cours de troisième cycle IDE de Rio, afin d'amener les étudiants, diriger des projets en collaboration et la création d'une communauté qui peut soutenir le développement de projets novateurs et créatifs. TCC achèvement des travaux de cours (40h) - Isabel Xavier Achèvement de l'élaboration de cours de travail regroupant les informations, les concepts et les expériences partagées par tous les présidents actuels dans la conception d'un projet complexe. Recherche est un résultat final de l'excellence de présenter la prise de conscience de la pratique de la conception, les connaissances techniques appropriées, la clarté et l'exposition de l'objectivité. [-]